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      2. 給校長(zhǎng)的一封信

        時(shí)間:2022-07-31 18:45:36 書信 我要投稿

        給校長(zhǎng)的一封信(精選15篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你有了解過書信嗎?以下是小編收集整理的給校長(zhǎng)的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        給校長(zhǎng)的一封信(精選15篇)

        給校長(zhǎng)的一封信1

        尊敬的校長(zhǎng):

          您好!

          我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了,十分了解我們的母校。建校幾十年來,我校取得了很大的成績(jī),也出了很多的人才,如今我們的學(xué)校現(xiàn)已成為了全市的重點(diǎn)小學(xué),校容校貌也有了很大的改觀,且一直有“勤奮、努力、端正、全面”這個(gè)標(biāo)語(yǔ),現(xiàn)在也成為了國(guó)家級(jí)書法、繪畫特色學(xué)校了。我已經(jīng)快離開母校了,在此,我想與您談一談校園。

          我們學(xué)校的場(chǎng)所很多,如:微機(jī)房、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館,我們每個(gè)教室里還有臺(tái)電視。雖然有這么多的場(chǎng)所,但是,開放的幾乎沒有,就是開放,時(shí)間也短。微機(jī)房,我們一個(gè)星期去一次,有時(shí)還不去,六年中,實(shí)驗(yàn)室也只去過幾次,別的幾乎不開放。我多么希望能開放呀!這樣,我們的校園生活將豐富多彩,課余也可以去圖書館看書……

          除此之外,我覺得我們的學(xué)校,一個(gè)這么好的學(xué)校,設(shè)備也該換一換了。我們?cè)诹鶚,我們每天上學(xué)爬,放學(xué)再下去,去一次大隊(duì)部,也有那么遠(yuǎn),想想,上爬下爬多煩!如果換成電梯,上課關(guān),下課開,一部分上,部分下,多方便。大門也要換一換了。我常聽見廣播里說這個(gè)早到,那個(gè)早到,老師也常這樣說。如果改成自動(dòng)門,到時(shí)間了,就開電源,沒到時(shí)間你爬也過不去。遲了,更慘,遲到鈴一響,就把門關(guān)了,罰那些人在門外站半天,還有門、窗等設(shè)備也應(yīng)換一下。再就是體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施太少,連個(gè)像樣的羽毛球場(chǎng)都沒有,羽毛球教練就更別說了。學(xué)校是培養(yǎng)德智體美的地方,不能只抓智力教育,更應(yīng)該抓好體育運(yùn)動(dòng),這樣才能使同學(xué)們的身體更加健康。

          校長(zhǎng),我就要離開這所學(xué)校了,這封信就當(dāng)我對(duì)母校的臨別贈(zèng)言吧。

          謝謝校長(zhǎng)!

          祝

          母校在您領(lǐng)導(dǎo)下越來越美,越來越好!

        此致

        敬禮!

        實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)生

          20xx年xx月xx日

        給校長(zhǎng)的一封信2

        尊敬的校長(zhǎng):

          您好!

          給您寫這封信,是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求,在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開空調(diào)的事情。

          首先,在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市,夏天多雨,且氣溫多在30度以上,天氣炎熱,空氣濕度高。

          正當(dāng)此時(shí),我們學(xué)生在教室里,吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng),汗流浹背地聽著老師講課。

          這是從周一到周五每日每刻的情景。

          隨著生活水平的提高,基本上家家都有一臺(tái)空調(diào),我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開空調(diào),整天呆在空調(diào)房里,雖然這是不好的,但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生,我深有體會(huì),當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí),心是根本靜不下來的,也就不能做到“自然涼”,導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低,老師的心情也不好,從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段,課上內(nèi)容巨大,導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況,隨著天氣日漸炎熱,我們心中的燥熱無處釋放,導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩,同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然,炎熱帶來的后果還有很多。所以,降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí),空調(diào)就顯得很重要了。

          我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問題,所以上學(xué)期期末,學(xué)校運(yùn)進(jìn)來很多空調(diào),并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開心,心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。

          可是,結(jié)果是怎樣的。一月,二月,三月,四月,五月,到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè),一個(gè)個(gè)沒用的塑料盒子。從外面看,好像所有的東西都已完備,可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí),我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在,我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。

          雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi),或是如何保護(hù)空調(diào),亦或是在哪個(gè)段開等一系列的規(guī)則問題。同時(shí),還有怎么排線,怎么中央控制等很多的技術(shù)問題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素,但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來說實(shí)在是太寬裕了,但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問老師多久空調(diào)裝得好,得到的答復(fù)都是一樣的:”額,現(xiàn)在還不知道啊!懊看,老師都說:”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想,就算每天上8節(jié)課,那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們,就不用再多說了吧。再換個(gè)角度,既然老師和我們一樣熱著,為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。

          今天,我們找到校長(zhǎng)您,是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào),這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的,老師可以更安心地上課,我們可以更安心地聽課,整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善,相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然,我們理解整個(gè)學(xué)校開空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問題,比如電費(fèi)怎么收取,什么溫度才可以打開空調(diào),下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等,相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度,我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。

          請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!

        給校長(zhǎng)的一封信3

        尊敬的校長(zhǎng):

          在小學(xué)度過六年了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,我時(shí)時(shí)刻刻感激著您。是您日夜操勞,不畏辛苦地管理著這個(gè)學(xué)校:是您,毫不保留地把自己的書法傳授給同學(xué)們;還是您,精心策劃各種安全演習(xí),增長(zhǎng)同學(xué)們的逃生知識(shí)……總之,沒有您,就沒有這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校。

          可是,在這個(gè)美麗的校園里,也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如:學(xué)校的小花園,隨意一瞄,一張紙屑便印入你的眼簾;學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾,五樓的廁所最為嚴(yán)重;學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。

          尊敬的校長(zhǎng),為了讓我們的學(xué)校更加美麗,我向?qū)W校提出以下建議:

          1、在學(xué)校各處多派幾個(gè)負(fù)責(zé)任的小小監(jiān)督員,特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方,一但抓到,嚴(yán)厲訓(xùn)斥,二次以后便在升旗時(shí)公開批評(píng),讓他再也不敢亂扔了。

          2、每個(gè)星期五組織一次大掃除,將所有垃圾清除,并在結(jié)束后派人檢查,一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。

          3、經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng),展開清掃比賽,分配好每個(gè)班級(jí)的地方,開始比賽,最先完成的班級(jí)加十分,以此提高班級(jí)動(dòng)力。

          以上就是我的建議,希望英明神武的校長(zhǎng)可以采納。

          此致

        敬禮!

          姓名:xx

          20xx年xx月xx日

        給校長(zhǎng)的一封信4

        敬愛的校長(zhǎng):

          您好!

          我們現(xiàn)在的校園干凈整潔,綠意盎然,但是,它仍然存在一個(gè)美中不足的問題:沒有運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

          本來我們的學(xué)校是有運(yùn)動(dòng)設(shè)施的,但是因?yàn)橛袔讉(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小孩子爬到上面做一些危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),并失足摔下受了傷,學(xué)校便拆除了這些帶個(gè)我們歡樂和健康的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

          其實(shí),運(yùn)動(dòng)設(shè)施存在的安全隱患不多,最關(guān)鍵的是同學(xué)們不懂得如何安全地在它們上面玩耍,而在撐桿上、爬梯上翻跟斗,在滑梯上站立滑行,在獨(dú)木橋上跑步……

          這些才是真正的危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)!如果這些情況不會(huì)發(fā)生,那么又何來受傷呢?

          為此,我認(rèn)為可以這么做:

          一、安裝一些安全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,如:滑梯、秋千、仰臥起坐機(jī)……這些安全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施既能鍛煉身體,也能保證我們的安全。

          二、可以派本校的安全員到設(shè)施處站崗,確保同學(xué)們不做危險(xiǎn)動(dòng)作,如有發(fā)現(xiàn)則上前提醒,從而讓我們安全的玩耍。

          三、同學(xué)們不光要安全員提醒,自身也要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,還要提醒身邊的其他同學(xué)。

          四、不論同學(xué)們自己是否在玩耍,看見有同學(xué)做出一些危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)或受傷,應(yīng)及時(shí)提醒、幫助他(她)。

          我提出的建議只是冰山一角,但應(yīng)該可以降低一些危險(xiǎn)程度,望校長(zhǎng)采納建議,利用寒暑假的時(shí)間給我們一些玩耍和運(yùn)動(dòng)的設(shè)施。

          學(xué)生:

          20xx年x月x日

        給校長(zhǎng)的一封信5

        尊敬的羅校長(zhǎng):

          您好,我是1505班的一名學(xué)生。

          第一次聽說您的名字是在初一剛進(jìn)校的開學(xué)典禮,記得那時(shí)您在臺(tái)上說:小升初,最重要的是過渡,有的小學(xué)成績(jī)很好上了初中反而退步了。就覺得這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門口迎接我們,每天放學(xué)也會(huì)在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全,有時(shí)上課,您還會(huì)在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講,365天,除了特殊情況,日日如此,有時(shí)就算是下雨,您也還是撐著傘在校門口守望,您對(duì)湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級(jí),40個(gè)班級(jí),20xx多名學(xué)生來說,更像一位嚴(yán)父。還記得初一的退隊(duì)儀式時(shí),將要舉行合唱比賽,比賽前戲,大家都在緊張的排練,我們班在班上排練的好好的,可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神,因?yàn)樘o張,我連要唱的歌詞都忘了,正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況,往我們這邊走來幫我們排練。您說:“放輕松不要緊的,深呼吸把歌詞再看一遍,我指揮你們過一遍”“預(yù)備,齊!”我看了看歌詞,深吸一口氣:“呼~”唱著唱著,我們的排練也漸入佳境,可您卻還是不放心,叮囑我們:“正式演出的時(shí)候不要緊張,正常發(fā)揮就一定能拿一等獎(jiǎng)!

          在小升初時(shí)一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好,可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反,老師對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),這一切都離不開您。

          最后,希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。

          祝您

          身體健康,萬(wàn)事如意

          您的學(xué)生:陶嘉輝

          20xx年2月22日

        給校長(zhǎng)的一封信6

        尊敬的倪校長(zhǎng):

          您好!作為您校一名在校學(xué)生的家長(zhǎng),對(duì)于學(xué)校的一些教育方式問題,希望能與您有個(gè)坦誠(chéng)的交流,主要是對(duì)低年級(jí)學(xué)生布置完成小報(bào)的疑問。請(qǐng)問制作小報(bào)的目的是什么?

          1、假設(shè)學(xué)校要提高學(xué)生的動(dòng)手能力還是思考能力?可以說,99.99的小報(bào)是由家長(zhǎng)制作完成的,學(xué)生既沒有動(dòng)手也沒有思考。若小報(bào)的目的是鍛煉動(dòng)手能力,那么希望學(xué)校能開設(shè)電腦課,教授學(xué)生相關(guān)電腦知識(shí),在老師指導(dǎo)下可在課間完成小報(bào)制作。若制作小報(bào)的目的是希望培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,那么我覺得采取語(yǔ)言表述的方式更合適,孩子在講述的同時(shí)理解了小報(bào)的內(nèi)容,就算不理解,通讀一遍,也比家長(zhǎng)做好小報(bào),學(xué)生直接交差的效果要好的多。您說"人的才能是多元化的,教育的起點(diǎn)不在于學(xué)生原來有多聰明,而是通過教育,使每個(gè)孩子變得聰明,在某些方面變得更聰明”。從目前小報(bào)的完成過程來看,完全看不到學(xué)生從中學(xué)到了什么,父母包辦了一切,從尋找素材,排版制作到打印。

          2、假設(shè)學(xué)校是希望通過制作小報(bào)來增進(jìn)父母與孩子的交流,那么我覺得學(xué)校能否采取更多樣化更科學(xué)更有趣的方式。比如小報(bào)最近的主題關(guān)于校園安全,可以借學(xué)校開放日安排家庭表演劇,讓父母和孩子負(fù)責(zé)各自的角色,扮演一個(gè)校園安全的短劇,讓大家在案例中對(duì)安全問題有更直觀的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的思考角度不同,讓孩子們來撰寫臺(tái)詞情景,這不是比家長(zhǎng)制作小報(bào)的效果好得多嗎。而且也可以所有角色也可全部由學(xué)生來扮演啊。學(xué)生只有親身參與了,才會(huì)產(chǎn)生自己的思想,才會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。

          以上是我對(duì)貴校關(guān)于小報(bào)制作的一些想法,由于我并非教育專業(yè)人士,所以相信以上這些應(yīng)該也有一定的局限性,感謝您抽時(shí)間閱讀我的來信。對(duì)于小報(bào)制作的目的,還請(qǐng)您能告訴我,知曉了目的,我們才能有針對(duì)性地參與其中,等待您的回復(fù),謝謝您!

          此致

        敬禮!

        學(xué)生:xx

        xx年xx月xx日

        給校長(zhǎng)的一封信7

        敬愛的校長(zhǎng):

          您好!

          我是三年級(jí)四班的學(xué)生,來咱們學(xué)校三年了,老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生,看著我們可愛的校園,我越來越喜歡它。

          今天,我想給您提幾點(diǎn)建議,希望您能在百忙之中予以關(guān)注。

          我校的伙食品種少,口味單一。每天中午,同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來,有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯,可是大家覺得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯,我們不一會(huì)兒就餓了,心里只想早點(diǎn)兒回家,快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問題,我們正在長(zhǎng)身體,缺乏營(yíng)養(yǎng),一定會(huì)影響學(xué)習(xí),而且我們知道浪費(fèi)不好,真希望早日吃上可口的午飯。

          我校圖書館和閱覽室很少開放。我每次經(jīng)過那里,總會(huì)停下腳步,趴在玻璃門上向里張望,不知那里有多少好書整天躺在書架上“睡大覺”,真可惜啊!希望您早日幫我們打開這扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。

          校長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方,為了它更好的明天,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),當(dāng)好小主人。

          祝您把我們的學(xué)校越辦越好!

          學(xué)生:xxx

        給校長(zhǎng)的一封信8

        尊敬的校長(zhǎng):

          時(shí)光如水,不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰,已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng),母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌,道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹,原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩(shī)宋詞,整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),感到無比的喜悅、高興,為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。

          雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好,但是還有一些美中不足的地方。比如,沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具,人們可以用它查閱資料、寫文章,將來,如果不懂得怎樣使用電腦,就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的“文盲”。我相信,如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課,使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦,同學(xué)們一定會(huì)受益一生的。

          再有,就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過:“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國(guó)古時(shí)候也有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的說法,可見,讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操,又能提高寫作水平,這樣一舉兩得的事情,我們又何樂而不為呢?如果開放圖書館,歡迎孩子們到圖書館借書,并指導(dǎo)著我們?cè)鯓幼x書,怎樣選擇好書,讓我們從小就投入書的懷抱,這一定是一件非常明智的舉動(dòng)。

          再有兩個(gè)月,我們就要離開可愛的母校了,我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師,我的同學(xué),還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗,越來越出色,越辦越成功。

          此致

        敬禮。

          六年級(jí)五班學(xué)生xxx

          20xx.4.13

        給校長(zhǎng)的一封信9

        尊敬的校長(zhǎng):

          您好!

          我在學(xué)校度過了美好的六年時(shí)光,如今,我馬上就要畢業(yè)了。我非常感謝母校。為了讓母校更加美好,今提出兩點(diǎn)建議供您參考。

          1、我希望學(xué)校建一所食堂

          每天中午放學(xué)以后,都有學(xué)生要打車回家吃飯或在學(xué)校外面賣盒飯吃。但是打車要用很多錢,而盒飯大多不衛(wèi)生,最好的方法就是在學(xué)校建一所食堂,既衛(wèi)生又方便,更有助于學(xué)生們的發(fā)展。

          2、我希望圖書館能定時(shí)開關(guān)

          每到上自習(xí)時(shí),做完任務(wù)總覺得沒什么干的。這是我們就會(huì)想起學(xué)校的圖書館,大家都笑到哪里去看書,可是,每當(dāng)?shù)侥睦飼r(shí),圖書館的們總是冷酷無情的關(guān)著。我希望學(xué)校能夠讓圖書館定時(shí)開關(guān),這樣不僅能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí),還能有助于學(xué)生的身心健康;豐富課余生活。

          最后,感謝母校給了我六年美好的學(xué)習(xí)生活,在這里我打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我會(huì)帶著恩師們的教誨啟航,在未來的學(xué)海中乘風(fēng)破浪!

          此致

        敬禮!

          學(xué)生:xxx

        給校長(zhǎng)的一封信10

        敬愛的校長(zhǎng):

          您好!

          當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保,地毯就是盡量少消耗能源,環(huán)保就是綠色無污染!吧鷳B(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語(yǔ)比比皆是,無非是想告訴大家:低碳生活從我做起,環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)!

          其實(shí),我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好,比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用,不許帶零食,避免了包裝袋過多的消耗,另外,統(tǒng)一服裝,上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi)。

          我覺得除此之外,學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式,設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講,讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程,讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性,全球變暖的危機(jī)才有可能在將來環(huán)節(jié)。

          在低碳環(huán)保課上,讓老師給我們講述節(jié)約用水用電,環(huán)保出行的小竅門,以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法,告訴身邊人如何生活更低碳,確!钡吞忌顝奈易銎!

          另外,我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站,因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì),一顆紐扣電池可污染60萬(wàn)升水源,而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池,后果可想而知,而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校,應(yīng)起好帶頭作用,讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站,當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué);厥諒U電池,可以在一定程度上緩解污染,保護(hù)環(huán)境,讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力,多向綠色無污染的世界邁進(jìn)一步。

          這就是我對(duì)低碳生活的建議,希望得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。

          此致

        敬禮!

          寫信人:xxx

          20xx年xx月xx日

        給校長(zhǎng)的一封信11

        尊敬的張校長(zhǎng):

          您好!

          我來咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了,這幾年學(xué)校變化很大,硬件方面越來越好,師資力量也越來越強(qiáng)大在此基礎(chǔ)上,我說下自己不成熟的見解:

          一、作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,我覺得自己還是處在年輕的教師隊(duì)伍中,我希望學(xué)校能多組織英語(yǔ)教師參加點(diǎn)培訓(xùn),走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念,然后結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到自己到教學(xué)中,讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語(yǔ)和喜歡英語(yǔ)。

          二、我們學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)有英語(yǔ)課程,從聽、讀、寫上看,學(xué)生們?cè)诰C合能力上表現(xiàn)的參差不齊,我希望能不能舉行一些針對(duì)英語(yǔ)教育的比賽,例如一次英語(yǔ)朗誦比賽,一次英語(yǔ)書法比賽,從而鍛煉學(xué)生英語(yǔ)“聽、讀、寫”,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

          三、一直以來就有句古話:嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲了,學(xué)生才能學(xué)好,較之以往,這句話放到現(xiàn)在并不是很合適,因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育。所以我希望,今后能不能多開展素質(zhì)教育和心理教育,讓學(xué)生變的更加懂事和尊師道。

          四、洛寧雖然僅僅是一縣之城,但是,我覺得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說普通話,而不是自己的家鄉(xiāng)話,畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,在與他人的溝通和交流,會(huì)是一種便利。希望咱們學(xué)校能從低年級(jí)開始學(xué)習(xí)普通話,讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

          以上是我自己想的一點(diǎn)想法,有不正確的地方請(qǐng)您指正!請(qǐng)您諒解!

          寫信人:xx

          20xx年x月x日

        給校長(zhǎng)的一封信12

        敬愛的張校長(zhǎng):

          您好!

          轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)校園已經(jīng)一個(gè)春秋。我愛校園的綠草如茵,我愛校園的朗朗書聲,我愛校園的空曠操場(chǎng)……

          但是,在學(xué)習(xí)生活中,我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差,我想圍繞這一點(diǎn),針對(duì)學(xué)校中存在的一些問題,提一些想法和建議。

          1、食堂菜肴搭配不合理,建議改善菜品。近期,學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品,中午雞腿、晚上油條,而且油條已經(jīng)放了多時(shí),不僅很難嚼,而且氣味難聞,一點(diǎn)兒也不健康。真的校長(zhǎng),一天兩頓,一頓三個(gè)菜,有時(shí)候三個(gè)菜全是肉,一點(diǎn)素菜的影子都看不到。真實(shí)慘了!校長(zhǎng),我們真想多吃點(diǎn)素菜,少吃點(diǎn)油炸食品!建議學(xué)校制訂一份菜譜,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)保障,注意豐富和美味,尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。

          2、加強(qiáng)病假管理,讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。校長(zhǎng),學(xué)校其實(shí)合理安排了體育課,校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問題是體育鍛煉的時(shí)候,很多學(xué)生裝病不跑步,不鍛煉。什么理由都有,有的說:“我肚子痛了,跑不了!薄拔业耐乳_刀了,跑不了”……一個(gè)班有十個(gè)人請(qǐng)假,真的太夸張了,難怪那些經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生體質(zhì)這么差,一天到晚都生病。請(qǐng)您加強(qiáng)這方面的'管理,對(duì)體育鍛煉的病假嚴(yán)格一點(diǎn),督促同學(xué)們鍛煉身體,讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來。

          3、此外,我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊,已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是,有個(gè)水龍頭都生銹了,偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上,有人亂扔垃圾,一些垃圾堆積在角落,發(fā)出臭味,引來了飛蟲。這些都不利于學(xué)生的健康,請(qǐng)校長(zhǎng)能夠安排檢查整治,解決問題。

          以上是我的建議,提供校長(zhǎng)您吸取采納,讓我們的校園更加美麗!

          祝您:身體健康!

          您的學(xué)生:xxx

          20xx年7月9日

        給校長(zhǎng)的一封信13

        尊敬的張校長(zhǎng):

          您好!

          我是中南大學(xué)一名普通的本科生,想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得:教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室,來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課,以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。

          為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得,如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好,那他自身一定存在原因的,但是,個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。

          我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師:一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂,幾十人,幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么,于是該科目只好自學(xué)(事實(shí)上,那門課程全班的成績(jī)都比較糟糕)。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定,不過我真的覺得,對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說,要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。

          第二種是“PPT老師”:上課就開始念PPT,念到下課結(jié)束,完全和學(xué)生沒有互動(dòng),真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的,最近遇到一位老師,他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉:一次,他看到不會(huì)的地方,還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。

          不過教得好的老師還是有的:比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽(yáng)老師,講課可以用一板一眼來形容,條理十分清楚明白,坐在下面一聽就會(huì)!還有講《生理學(xué)》的羅老師,也是講課的條理十分清楚,感覺課上的十分充實(shí)。(強(qiáng)烈建議校長(zhǎng)給這樣的老師加工資。

          所以我覺得,主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室,來到課堂中,來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣,督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得,對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校,更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中,讓學(xué)生們從中受益。

          以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長(zhǎng)工作順利,生活愉快!

        給校長(zhǎng)的一封信14

        尊敬的校長(zhǎng):

          您好!

          自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時(shí),我的心中感到無比的自豪與驕傲,自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)xx中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭,初三的學(xué)生們,正在準(zhǔn)備明年的中考,初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣,作為學(xué)校中間的學(xué)生,一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此,我想提出一點(diǎn)兒小建議,希望校長(zhǎng)采納。

          當(dāng)今社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī),讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題,需要用的圖片與資料,在電腦中下載出來,讓同學(xué)借助高科技來解決問題,再加上老師 、同學(xué)的智慧,一定能戰(zhàn)勝不解的問題,那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。

          現(xiàn)在,老師上課時(shí)擦黑板,許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,如果進(jìn)入老師的身體中,會(huì)給老師帶來極大的危害,所以,我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板,讓老師用黑色的油筆為我們講課,這樣不但對(duì)老師有益,而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,老師講的課我們也會(huì)聽的津津有味,那該是一件多么美好的事情!

          我的學(xué)!獂x縣第四中學(xué)不久的將來。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園,同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,游戲的空間廣了。

          這是我的兩條建議,希望您滿意的接受,我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!

          祝:您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階!

        此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年x月x日

        給校長(zhǎng)的一封信15

        親愛的校長(zhǎng):

          您好!

          您現(xiàn)在還好嗎?自從我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到北街以后,我天天都在想:“校長(zhǎng)、田老師、李老師和同學(xué)們,他們還過得好嗎?我好想他們啊!”細(xì)致算來,離開你們已經(jīng)快一年了吧。雖然每天都有朋友陪著我,可我仍感覺很無聊。

          您在教我品德時(shí),有一次您要我站起來回答問題,由于那是第一次,所以我很緊張。您用親切的目光看著我,好像在說:“不要怕,答錯(cuò)了不要緊!蔽一卮鹆,可是聲音小的像只有我才能聽見似的,可是您還是聽到了。您叫我大聲些,并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會(huì)兒,鼓足了勇氣回答了出來。隨后,您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。這件事您還記得嗎?反正我可忘不了。

          上一學(xué)期第一次回母校時(shí),我清清楚楚的記得,我正在班里玩,剛好上課鈴響了,那一節(jié)是英語(yǔ)課,您讓英語(yǔ)老師喊我下去,目的是和我談心。您講著,我一聲不吭的聽著。我聽著聽著,淚水慢慢的流了出來,您也許看見了?薜脑蚰隙ㄖ,想您了,想老師了,想同學(xué)們了,想回母校上學(xué)。下課后,同學(xué)們見我哭了,有的安慰我,有的抱怨您。我想解釋,卻始終說不出口,感覺嘴就像被封住了似的。我知道,他們始終還是尊敬您的。

          校長(zhǎng),有多少次我從您身旁走過,向您問過好后,總想向您說一聲:“校長(zhǎng),您辛苦了!笨墒遣恢罏槭裁,這話到了嘴邊卻怎么也說不出來。我知道,您是園丁,只有看到自己親手培育出的花朵盡情的綻放,才會(huì)欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊(duì),可惜老班不讓,不,應(yīng)該是班主任不讓,可能是她怕我踢足球以后學(xué)習(xí)成績(jī)下降吧。也許你們不知道,我是參加了足球隊(duì)成績(jī)才會(huì)那么好的,至于為什么,我也不知道。我長(zhǎng)大了,再回母校時(shí),一定帶上我研制的智能教學(xué)儀器。您只要用了我發(fā)明的儀器,您就不會(huì)那么辛苦了。改作業(yè)只按一下按鈕,智能教學(xué)儀器就能用幾分鐘的時(shí)間把它改完;復(fù)印試卷也只需按一下標(biāo)有“復(fù)印”的按鈕,就能用不到三分鐘的時(shí)間把試卷復(fù)印完……校長(zhǎng),智能教學(xué)儀器,我把它研制出來后,我將把第一臺(tái)作為禮物送給您。您相信我嗎?

          祝:

          身體健康,工作順利。

        xxx

        20xx年xx月xx日

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