家長(zhǎng)的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！雖然本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，孩子們正常學(xué)習(xí)的時(shí)間有70天左右，但為了豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的健康兒童，我班級(jí)在本學(xué)期特設(shè)了班級(jí)特色課程初級(jí)試點(diǎn)，先分享給大家，供您和了解參與，并為我們的班級(jí)發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)！
一、小小養(yǎng)花匠：
喜歡養(yǎng)植的同學(xué)可以選擇自己心愛(ài)的一盆植物到教室安家，并利用自己的課余時(shí)間悉心照料、打理，學(xué)期末時(shí)看一看誰(shuí)養(yǎng)植的植物最旺盛，花兒開(kāi)得最漂亮！課程意圖：一個(gè)能將花草都照顧的細(xì)致入微的孩子怎能不是一個(gè)有愛(ài)心的孩子呢？一個(gè)會(huì)保護(hù)植物、動(dòng)物的孩子又怎能忍心傷害到自己或他人而讓家長(zhǎng)、老師擔(dān)心呢？課程注意事項(xiàng)：
1、植物一定是自己精心選擇、非常喜愛(ài)的；
2、花盆要打理干凈，美觀大方，為班級(jí)添彩，而不是影響整體擺設(shè)，在花盆上貼上自己的班級(jí)、姓名；
3、自愿參加，不是人人都要帶來(lái)，帶來(lái)的也要經(jīng)過(guò)審核，通過(guò)才可在教室安家；
4、盡量以綠色植物為主，養(yǎng)眼養(yǎng)心，推薦綠蘿，美化環(huán)境，不能是帶刺植物，對(duì)孩子健康存在隱患的植物不能帶。真誠(chéng)感謝您的配合！
二、琴、棋、書、畫個(gè)性培養(yǎng)：
根據(jù)教育部文件，每個(gè)孩子除了學(xué)習(xí)都要具有一技之長(zhǎng)，這也是將來(lái)教育人才的發(fā)展趨勢(shì)，因此我班初步打算從琴棋書畫四個(gè)方面試行班級(jí)微課程，
1、琴為古箏課程，因各方面條件限制，書和琴為我班免費(fèi)提供，有意向的學(xué)生可提出申請(qǐng)，暫時(shí)第一批試行5人；2、棋為象棋、圍棋、軍棋、跳棋、五子棋，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和可操作性，初步暫定試行五子棋，有此愛(ài)好的同學(xué)可以自己帶棋到班級(jí)，課余時(shí)間與同學(xué)切磋學(xué)習(xí)，每月舉行博弈比賽，選出優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)，有棋類愛(ài)好特長(zhǎng)的家長(zhǎng)更可自愿申請(qǐng)到校為孩子們傳授技藝，熱烈歡迎哦！
3、書法暫定硬筆，還是每周或每半個(gè)月進(jìn)行一次作品征集，到時(shí)可采用師生投票或家長(zhǎng)投票的方式選出優(yōu)秀作品，字如其人，受益終生；
4、微畫課程初步設(shè)為兒童畫和國(guó)畫，旨在培養(yǎng)孩子用手中的五彩畫筆描繪出多姿多彩的美麗世界，愛(ài)生活彩色，享多味陽(yáng)光！班級(jí)微課程只是初步嘗試開(kāi)設(shè)，肯定存在很多問(wèn)題和不足，還需您為我們多提出寶貴意見(jiàn)，多多給予實(shí)際幫助，真誠(chéng)臨聽(tīng)您的每一次來(lái)電、信息或直接到校指導(dǎo)，孩子成長(zhǎng)，我們一起出謀劃策！謝謝！
家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！5月20日至6月19日是全國(guó)第六個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”。
教育始于家庭。許多家長(zhǎng)都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長(zhǎng)的，游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長(zhǎng)的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會(huì)化。世界著名心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個(gè)心理建構(gòu)都具有重要意義�！蔽覀兌家ψ龊糜變河螒虻闹С终�、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長(zhǎng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō)：“孩子是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲�！庇變禾煨院猛�，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。家長(zhǎng)要尊重和保護(hù)幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠(chéng)的支持者。許多家長(zhǎng)舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實(shí)，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細(xì)沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當(dāng)然，家長(zhǎng)是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過(guò)家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”，讓孩子浸潤(rùn)在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長(zhǎng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗(yàn)的天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動(dòng)，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
在觀察幼兒游戲過(guò)程中解讀孩子成長(zhǎng)“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來(lái)一次激烈的探險(xiǎn)；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗(yàn)分享有助于孩子規(guī)則意識(shí)的形成，而固定時(shí)間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請(qǐng)充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對(duì)伙伴、材料、內(nèi)容的選擇，決定游戲進(jìn)行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護(hù)者。在當(dāng)下家庭生活中，“媽媽，放下手機(jī)跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機(jī)的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂(lè)產(chǎn)品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長(zhǎng)對(duì)休閑娛樂(lè)電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時(shí)間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長(zhǎng)把電子娛樂(lè)產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自沉溺在視頻和電子游戲中，導(dǎo)致幼兒肥胖、精神不振、視力變?nèi)�、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該有理智地使用電子娛樂(lè)產(chǎn)品，揚(yáng)其所長(zhǎng)避其所短，用更多的時(shí)間跟孩子一起說(shuō)、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱和快樂(lè)。
教育是一種關(guān)系，一種愛(ài)，沒(méi)有充滿愛(ài)的親子關(guān)系就沒(méi)有家庭教育。建立這種愛(ài)的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和幼兒一樣真誠(chéng)投入、專心游戲，傾聽(tīng)幼兒的訴說(shuō)，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決，在愛(ài)與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的.快樂(lè)經(jīng)歷，也是家長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來(lái)，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛(ài)為紐帶，以游戲?yàn)檩d體，與孩子共同成長(zhǎng)，點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟(jì)南市教育局
20xx年5月19日
家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
時(shí)光匆匆而過(guò)，一學(xué)期結(jié)束拉，回顧一學(xué)期的耕耘與收獲，我們滿懷欣喜無(wú)限感激，感激您對(duì)我園工作的理解、信任和支持！為了讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注并協(xié)助孩子：
一、確保孩子安康，盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源，游泳時(shí)注意安全。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、每天抽取一定時(shí)間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂(lè)，增進(jìn)親子間美好的感情。四、走親訪友時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說(shuō)話、樂(lè)于表演，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
五、堅(jiān)持讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
六、鼓勵(lì)孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點(diǎn)心等，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)交往的技能。
七、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，多給孩子講故事、做手工等，廣泛培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的動(dòng)手操作能力。祝：暑假生活愉快！
安師大附幼平湖秋月園小小一班
家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
首先很高興在孩子們升入高年段，進(jìn)入新學(xué)年之際，我加入了這個(gè)集體成為其中一員。
我是今年新接5年級(jí)(3)班的方老師。剛帶完畢業(yè)班，善于小學(xué)中高段語(yǔ)文教學(xué)工作。任教期間我承擔(dān)過(guò)學(xué)校各類教研教學(xué)展示課，獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)兩次，校級(jí)榮譽(yù)多次。所帶的學(xué)生也多次獲得武漢市、武昌區(qū)語(yǔ)文學(xué)科各類獎(jiǎng)項(xiàng)。多次獲得市區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。所帶班級(jí)多次獲得過(guò)校、區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)。上屆畢業(yè)班有2名學(xué)生被華師一附中錄取，多名學(xué)生進(jìn)入武漢中學(xué)快班。
進(jìn)入五年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，也極易造成班級(jí)學(xué)生的兩極分化，想必各位家長(zhǎng)都或多或少有一些疑慮和不安。我非常理解各位的思慮，深感肩上的重任。
今年我們班語(yǔ)數(shù)教師都進(jìn)行了變更，這主要是為了給學(xué)生營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，接手班級(jí)的老師都是具有極強(qiáng)工作責(zé)任心與工作能力的年輕骨干教師，同時(shí)也是善于進(jìn)行高段教學(xué)的，因此希望各位家長(zhǎng)朋友們信任并且協(xié)助老師們的工作。
我們這個(gè)班的學(xué)生還有兩年就面臨小升初的現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我希望各位家長(zhǎng)與老師們一道擰成一股繩，鼎力支持孩子們的成長(zhǎng)。
下面，我簡(jiǎn)要的與大家交流一下，新學(xué)期我的班級(jí)教學(xué)與管理理念與實(shí)施。
一、學(xué)生的生命安全是第一位的，心里健康也是不容忽視的。
有了安全保障，能夠調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有保障。因此在校我會(huì)聯(lián)合各科任老師，保障好學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的心理健康。各位家長(zhǎng)與孩子、老師交流時(shí)也希望能夠做到，凡事先問(wèn)原因、前后思量再下結(jié)論，以便為孩子營(yíng)造自信、互信的環(huán)境。
二、對(duì)所有的孩子公平公正。
這句話既是說(shuō)給我自己的同時(shí)也是與各位家長(zhǎng)共勉的。在一個(gè)集體之中，孩子們是一樣的，對(duì)老師如此、對(duì)家長(zhǎng)們希望也是如此。校園生活難免磕碰，這個(gè)時(shí)候希望大家相信老師，不會(huì)偏袒或偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們冷靜處事。孩子自身、孩子之間有任何事件發(fā)生，希望第一時(shí)間與老師反應(yīng)、反饋。這樣有助于老師掌握情況、協(xié)調(diào)事態(tài)，最關(guān)鍵的是將其對(duì)學(xué)生、班級(jí)和家庭的負(fù)面影響降到最低。
三、學(xué)習(xí)不急躁。
學(xué)生學(xué)習(xí)需要過(guò)程，適應(yīng)老師需要時(shí)間，再加上學(xué)段上升、知識(shí)難度增加，出現(xiàn)浮動(dòng)是正�，F(xiàn)象。配合老師，按照各科老師的要求進(jìn)行家校合作是非常必要的!
這里我給各位家長(zhǎng)朋友幾條小建議：
1.抓牢學(xué)習(xí)態(tài)度。
任何事件不是孩子們影響學(xué)習(xí)態(tài)度的理由，只有端正態(tài)度，真正認(rèn)真誠(chéng)心學(xué)習(xí)才行。
2.樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有差異，目標(biāo)也不盡相同。但制定一定要切實(shí)可行，不要寫空頭支票也不要猴子撈月。
3.堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任何時(shí)候都不要放松對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，即使是持久戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，也希望各位家長(zhǎng)與我一道努力克服。一切為了孩子，升入高學(xué)段后，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)大打折扣，同時(shí)也不利于學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)固提高。
4.持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子們的學(xué)習(xí)與業(yè)余生活，鼓勵(lì)多讀書、讀好書、讀整本書。(讀書活動(dòng)是我校多年的傳統(tǒng)，也直接關(guān)系到學(xué)生的理解領(lǐng)悟能力培養(yǎng)，一定要引起重視)要將孩子的學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來(lái)，在生活中學(xué)習(xí)，將學(xué)到的使用在生活中。這樣學(xué)習(xí)才能持久，動(dòng)機(jī)才能鮮活。
今后我也會(huì)多抽時(shí)間，通過(guò)QQ群、博客等方式與各位交流分享我的教育理念與方法。也歡迎各位家長(zhǎng)與我交流意見(jiàn)，反饋學(xué)生情況!
家長(zhǎng)朋友們，為了孩子們我們走到了一起，如果說(shuō)相遇是緣分，那么為了牢系這稍縱即逝的緣分，今后我愿與大家并肩奮斗，一起將我們這個(gè)班建設(shè)得更好，將我們的孩子們培養(yǎng)的更好!
最后祝各位朋友一切安好!
家長(zhǎng)的一封信5
各位家長(zhǎng)：
童年的往事像星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂(lè)的亮光；有的是滿足的星點(diǎn)；有的是挫折的光亮；還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會(huì)到了寬容的快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)前一天的晚上，當(dāng)我收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的“致家長(zhǎng)一封信”不見(jiàn)了，這時(shí)需要家長(zhǎng)簽字的。當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，卻看見(jiàn)了爸爸手里的被團(tuán)得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團(tuán)了呢？你陪我！”我開(kāi)始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了衛(wèi)生間。
只見(jiàn)他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團(tuán)慢慢展開(kāi)，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地熨起那封信來(lái)。爸爸低著頭，認(rèn)真地熨著，就好像是做錯(cuò)事了的孩子。說(shuō)來(lái)也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點(diǎn)，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵(lì)。而面對(duì)爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對(duì)待他呢？這時(shí)，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸不是故意的……�！边�沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就搶著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了，只是下次一定要先問(wèn)問(wèn)我。”爸爸吃驚地拍拍我的頭，說(shuō)：“你真的懂事了！”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說(shuō)得好：寬容別人，就是善待自己。原來(lái)被熨平的寬容是這樣的快樂(lè)。
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
家長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當(dāng)蒙三班寶寶一張張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當(dāng)你們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè)”。我們每天早早地守候在班級(jí)的門口等待著班里小主人的到來(lái)。當(dāng)看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話，就是感謝，感謝您對(duì)我們工作的支持和理解，更感謝您對(duì)我們幼兒園的信任，對(duì)我們蒙三班老師的信任。
你們的寶寶在幼兒園里渡過(guò)了離開(kāi)家人獨(dú)立生活的一個(gè)月，這是不平凡的一個(gè)月！對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)，到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會(huì)有不安全感，他們可能會(huì)覺(jué)得幼兒園生活不自由、受約束，偶爾會(huì)出現(xiàn)想家的情緒。但令我們非常欣喜的是，我們班的寶寶們都非常棒！這段時(shí)間我們的工作是以讓寶寶適應(yīng)幼兒園生活為主，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試自己吃飯；學(xué)習(xí)自己盥洗；學(xué)習(xí)和大家一起玩；學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師講課、自己獨(dú)立操作簡(jiǎn)單學(xué)具；逐步適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活（如按時(shí)進(jìn)餐；按時(shí)午睡；參與游戲活動(dòng)等等）。我明顯地感覺(jué)到今年我們班的寶寶比往年的孩子適應(yīng)得快，如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園；見(jiàn)到能老師主動(dòng)問(wèn)好；晚上見(jiàn)到家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好并與老師說(shuō)再見(jiàn)；逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往那么挑食了；能獨(dú)立入廁，穿脫衣褲與鞋子，自理能力明顯增強(qiáng)；還養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和配合，在這里我代表蒙三班全體教師向你們說(shuō)聲：“謝謝！”
他們?cè)谟變簣@有著許多第一次的嘗試，正如有的家長(zhǎng)說(shuō)的：孩子好像一下子長(zhǎng)大了！不過(guò)，畢竟離開(kāi)一直疼愛(ài)呵護(hù)他們的家人，不適總會(huì)有的，偶爾出現(xiàn)的小情況都屬于初始階段適應(yīng)集體生活正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，不要?dú)怵H，一如既往地鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持上幼兒園，盡量不要無(wú)故缺席！（在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月以來(lái)有些寶寶已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，但是由于生病了缺席了很多和老師小朋友在一起的時(shí)間，希望在十月份寶寶們都能身體健康，天天來(lái)上幼兒園和大家在一起，生病的寶寶要快快好起來(lái)哦，老師和小朋友都很想念你！希望寶寶病好后家長(zhǎng)能盡快送到幼兒園�。。。�
向你支幾個(gè)小招數(shù)：
1、多說(shuō)“金句”，如：“哇！你在幼兒園學(xué)會(huì)了……真了不起！”“你長(zhǎng)大了，做個(gè)男子漢（大姐姐）的樣子給爸爸媽媽看”“孩子，你上幼兒園了，真了不起，我為你感到高興！”
2、別說(shuō)“禁句”，如：“今天你哭了沒(méi)有”“再哭就送你去幼兒園”“你再哭，老師就不喜歡你了”“再調(diào)皮我就打電話給老師了”等。因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張和焦慮。
3、借助外力，在親朋好友面前夸獎(jiǎng)“我家寶寶上三幼了，可能干了，會(huì)……，真是個(gè)大孩子了”。
4、請(qǐng)注意孩子能夠察言觀色，專找寵愛(ài)他的人纏，也專找態(tài)度曖昧、容易妥協(xié)的人纏，因?yàn)樗�，父母總是在�?zé)罵之后會(huì)滿足他的要求的。因此，從小要注意培養(yǎng)“原則”觀念。（例如：堅(jiān)持上幼兒園�。。。�
當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì)與你一樣擔(dān)憂。讓我們共同努力,使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使你們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園以及我們班的老師能陪同可愛(ài)的寶寶和家長(zhǎng)們一同走過(guò)人生最美好的歲月！
此致
敬禮！
家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的各位家長(zhǎng):
有位教育家說(shuō)：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破,只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。每個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來(lái)就比較困難，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等，而且會(huì)影響孩子的將來(lái)，甚至?xí)R孩子一生的前程。
(1)提前預(yù)習(xí)(2)專心聽(tīng)講(3)愛(ài)提問(wèn)題(4)及時(shí)改題(5)查尋資料(6)不磨蹭(7)仔細(xì)審題(8)勤于動(dòng)筆(9)認(rèn)真書寫。
一、 9個(gè)做人好習(xí)慣：
(1)心態(tài)積極(2)孝敬老人(3)勤儉節(jié)約(4)持之以恒(5)充滿自信(6)守時(shí)惜時(shí)(7)誠(chéng)實(shí)可信(8)善待他人(9)不給他人添麻煩。
二、9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣：
(1)飯前便后洗手(2)早晚刷牙(3)勤剪指甲(4)手臟了及時(shí)洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物。
我們共同努力，督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！五一即將來(lái)臨，在此，xx幼兒園全體教師謹(jǐn)向所有關(guān)心支持我園工作的家長(zhǎng)們致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的感謝！為了讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快、平安、健康、充實(shí)的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)履行起監(jiān)督孩子的重任，無(wú)論是出游還是在家里，一定要注意安全，時(shí)刻防范，做好孩子假期安全教育工作，現(xiàn)將假期有關(guān)事宜與您溝通如下：
一、放假時(shí)間：
五一勞動(dòng)節(jié)假期為4月29日（星期日）——5月1日（星期二），5月2日（星期三）開(kāi)園！我們開(kāi)園見(jiàn)哦！
二、嚴(yán)防手足口病及豬流感、麻疹等傳染病
五月是禽流感、水痘、手足口等傳染病高發(fā)季節(jié)，請(qǐng)盡量不帶幼兒去公共場(chǎng)所和人口聚集場(chǎng)所。
注意室內(nèi)多通風(fēng)，多吃蔬菜瓜果，肉類、蛋類要煮熟煮透后才能食用。不接觸家禽、鳥(niǎo)類小動(dòng)物等。監(jiān)督幼兒多喝水，餐前、便后、要用正確的洗手方法洗手，以多種形式向幼兒講解衛(wèi)生防病知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、習(xí)慣養(yǎng)成
1.勞動(dòng)節(jié)做些什么有意義的事情呢？——可以帶孩子去養(yǎng)老院和老人聊聊天，幫老人洗衣服等有意義的事情，給老人們心靈的撫慰；幫助圖書館的管理人員進(jìn)行圖書整理，并且對(duì)圖書館進(jìn)行打掃，提供安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道垃圾，并且做小標(biāo)語(yǔ)牌，提醒大家“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”；體驗(yàn)勞動(dòng)，參與周邊可以進(jìn)行勞動(dòng)的活動(dòng)，享受田園的“自食其力”……
2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、分碗筷等等。
3、戶外活動(dòng)保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素、粗細(xì)搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。
4、注意控制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間，每次不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保護(hù)好視力。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)合理的作息時(shí)間，每天早睡早起。
5.注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫、唱歌、閱讀、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格。與人交往時(shí)應(yīng)培養(yǎng)幼兒基本的禮儀知識(shí)。
6、做好文明居民——文明出行遵守公共秩序、文明乘車要排隊(duì)、文明駕車禮讓斑馬線、文明語(yǔ)言不說(shuō)臟話不口出狂言、文明行為不亂扔垃圾不隨地吐痰。
四、家庭安全教育
1、不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2、孩子外出要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開(kāi)成人的視線；教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全；
3、讓孩子牢記一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系電話和家庭詳細(xì)住址，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打；
4、注意飲食安全，不暴飲暴食；做好衛(wèi)生保健工作，勤洗手勤洗澡。
5.家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子注意用電用火安全，遠(yuǎn)離存在安全隱患的地方，杜絕一切事故的發(fā)生。
6、戶外活動(dòng)尤其是踏青，保護(hù)森林，防火護(hù)林。
五、注意交通安全
加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道。出游玩時(shí)注意交通安全，不乘坐“三無(wú)”車輛和“三超”車輛。
祝親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)的一封信9
家長(zhǎng)朋友：你們好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，隨著氣溫的回升，各種傳染病也隨之而來(lái)，尤其是天氣多變，時(shí)寒時(shí)暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發(fā)期。我園已啟動(dòng)《市北區(qū)第一機(jī)關(guān)幼兒園1級(jí)應(yīng)急預(yù)案》，在此我們也積極呼吁各位家長(zhǎng)樹(shù)立預(yù)防疾病的思想意識(shí)，共同提高防患意識(shí)，確保幼兒身體健康。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、家長(zhǎng)與幼兒一定養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、活動(dòng)后、運(yùn)動(dòng)后、每天回家后務(wù)必徹底洗干凈手！注意幼兒衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子到商場(chǎng)、餐廳、游樂(lè)場(chǎng)、沙灘、室內(nèi)封閉娛樂(lè)場(chǎng)所等人多密集的公共場(chǎng)所，避免交叉感染。
3、為了保證在園幼兒的健康，根據(jù)青島市疾控要求：幼兒如有感冒、發(fā)熱、起紅疹、口腔潰瘍等癥狀建議居家隔離；家長(zhǎng)一定要及時(shí)告知班級(jí)教師，幼兒康復(fù)后方可入園。針對(duì)去外地、回老家剛回來(lái)的幼兒，建議先居家觀察3—5天，無(wú)任何疑似癥狀方可入園
4、為了避免交叉感染幼兒的圖書、玩具、小食品等盡量不要帶到幼兒園（班級(jí)老師通知的除外）
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園請(qǐng)假制度，幼兒如果不能來(lái)園，請(qǐng)一定要向班級(jí)老師請(qǐng)假，并如實(shí)講明原因。
6、加大晨檢力度，晨檢我園將對(duì)每位幼兒的手、口進(jìn)行全面檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
7、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。幼兒使用的餐具、玩具應(yīng)充分清洗，書籍等不能清洗的物品要經(jīng)常晾曬。飲食要清淡，多喝水，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
8、圍繞幼兒園疾病防控要求家庭成員間一定相互轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)精神并嚴(yán)格按照幼兒園精神去做！
附預(yù)防手足口病溫馨小提示：洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。孩子的健康，是我們共同的愿望，相信能得到您們的理解、支持和配合。
祝身體健康！家庭幸福！
家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有您們的大力支持和密切配合，還需要您們對(duì)孩子的耐心和信心。我們也相信各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的！
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評(píng)）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。
親愛(ài)的大朋友們，如果說(shuō)共情，我理解每一位家長(zhǎng)的心情，作為媽媽我又何嘗不是呢？不要讓時(shí)光匆匆流逝了再回頭總結(jié)自己在孩子教育上的得與失。我們共同靜心梳理一下思路，想一想面對(duì)孩子的發(fā)展我們應(yīng)該怎么做？畢竟我們的孩子都很優(yōu)秀，讓我們形成合力，再推一把，潤(rùn)物無(wú)聲，化育無(wú)形！
家長(zhǎng)的一封信11
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
明天是孩子們期末考試的日子，這是對(duì)孩子一學(xué)期甚至一學(xué)年學(xué)習(xí)的檢測(cè)。雖然我們應(yīng)該把對(duì)孩子的教育目光放遠(yuǎn)，但畢竟孩子的每一場(chǎng)大型考試都很重要，甚至非常關(guān)鍵！因此，我們應(yīng)該重視哦！
明天第一場(chǎng)語(yǔ)文考試60分鐘：8：00—9：00；第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試60分鐘：9：50—10：50�？荚嚱Y(jié)束整理完畢，11：20請(qǐng)您接領(lǐng)孩子回家。明天中飯?jiān)诩依锍裕挛玳_(kāi)始到7月3日休息，7月4日上午8：00舉行休業(yè)式。特告知，請(qǐng)您關(guān)注幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間。謝謝！
期末考試前還有這么幾項(xiàng)注意事項(xiàng)：
1、準(zhǔn)備8支卷尖的鉛筆，2塊4B橡皮，一套三角尺。
2、準(zhǔn)備一本完整的《新華字典》。
3、放學(xué)后靜靜地讀生字表二，一個(gè)字一個(gè)字地書空，口頭組組詞，換換偏旁，說(shuō)說(shuō)近義詞、反義詞等。
4、睡前閱讀書報(bào)。
期末考試關(guān)鍵是看孩子的發(fā)揮，要想發(fā)揮好，關(guān)鍵看孩子能不能把心靜下來(lái)！請(qǐng)您像以往期末考試那樣引導(dǎo)孩子睡前默念“我會(huì)靜心讀懂每一道題，我會(huì)認(rèn)真寫對(duì)每一個(gè)字”，念到心靈純凈為止；明早出門前默念；到了學(xué)校，考前，我會(huì)讓孩子們默念的。另外，明天書包還是背來(lái)，裝上與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有關(guān)的書本、復(fù)習(xí)資料就行了。明天早餐一定得吃，但不宜吃太飽。我肯定有考慮欠周全的地方，相信經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試的您一定能想到的！謝謝！
預(yù)祝孩子們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)！
家長(zhǎng)的一封信12
各位家長(zhǎng)：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
多讀書，可以讓孩子有許多的寫作靈感，可以讓孩子在寫作文的方法上用的更好。多讀書，可以讓孩子全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓孩子多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓孩子感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著孩子不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，孩子往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
為了讓孩子們從小就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，班上特意制作了“閱讀存折”，以這種競(jìng)賽，積累讀書財(cái)富值的方式鼓勵(lì)孩子們多讀書。希望家長(zhǎng)在課后多督促孩子們閱讀。有言道“一日無(wú)書，百事荒蕪”。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子們的課業(yè)數(shù)量調(diào)整好孩子們每一天的閱讀時(shí)間。請(qǐng)務(wù)必保證孩子們每天都有固定的閱讀時(shí)間，即使是出遠(yuǎn)門在外，也請(qǐng)督促孩子們隨身帶一本書，哪怕只是摸摸書也好，這樣也能也能讓孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。號(hào)習(xí)慣將伴隨您孩子的一生，為他將來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀存折分為兩個(gè)部分，詩(shī)歌和書籍。在低年級(jí)階段，孩子也許讀不了深層次的書籍，家長(zhǎng)可以選擇一些朗朗上口的兒童詩(shī)或者簡(jiǎn)單的童話故事或繪本故事給孩子閱讀，然后再加一些適量的帶拼音的書籍（以下有推薦書籍）。家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)诤⒆幼x每一本書的時(shí)候，在“閱讀存折上”登記好孩子讀書的起止時(shí)間(x月x日—x月x日)和書籍字?jǐn)?shù)（每一本書的扉頁(yè)背后或者封底背面會(huì)有這本書多少字?jǐn)?shù)），“備注”一欄，可以根據(jù)孩子們閱讀質(zhì)量填寫“優(yōu)或良”（家長(zhǎng)可以要求孩子們?cè)陂喿x完一本書后把該書的內(nèi)容講給您聽(tīng)）。每個(gè)學(xué)期期末或寒暑假?gòu)?fù)課，我們將會(huì)孩子們累計(jì)的“閱讀財(cái)富值”，評(píng)選“閱讀小富翁”，優(yōu)勝者將獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
這是個(gè)為了孩子能有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和美好將來(lái)的舉措，請(qǐng)家長(zhǎng)們實(shí)事求是，督促好孩子做好本次活動(dòng)。家長(zhǎng)們也可以和孩子們互相約定，如果成為班上的“閱讀小富翁”，同樣給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)家校共同配合。
孩子的班主任：徐電老師
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)的一封信13
各位家長(zhǎng)朋友：
在這開(kāi)學(xué)之際，首先獻(xiàn)上我的謝意，感謝你們過(guò)去對(duì)我們老師工作的配合與支持。我們因?yàn)橛幸粋�(gè)共同的教育和關(guān)心的對(duì)象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應(yīng)該注意到家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言，同樣重要。
因此我為了加強(qiáng)和各位家長(zhǎng)朋友之間溝通，這學(xué)期我開(kāi)設(shè)了“沙河小學(xué)五年級(jí)QQ群”。以后班級(jí)的一些相關(guān)事項(xiàng)，孩子們參加活動(dòng)的照片，最關(guān)鍵的是孩子每天家庭作業(yè)情況，我都會(huì)在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個(gè)家庭幸福安康，每一個(gè)孩子成長(zhǎng)快樂(lè)!
此致
敬禮！
五年級(jí)班主任：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
孩子的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及到每一個(gè)家庭的幸福。自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。幼兒園借此契機(jī)，為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，推進(jìn)和諧平安校園建設(shè)，努力把幼兒園安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)，請(qǐng)您協(xié)助我們做好以下安全工作：
1.家長(zhǎng)自覺(jué)遵守幼兒園接送制度，服從門衛(wèi)的管理，確保全園幼兒安全。
2.家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)接送幼兒，放學(xué)后請(qǐng)不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，以確保幼兒的安全。
3.要注意季節(jié)病的預(yù)防和飲食衛(wèi)生。時(shí)值春季，氣溫多變，是流感、流腦、麻疹、水痘、手足口等傳染病的高發(fā)季節(jié)，不帶或少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不對(duì)面咳嗽、打噴嚏，不隨地吐痰等。當(dāng)孩子患傳染病時(shí)應(yīng)及時(shí)通知幼兒園，并配合我們做好消毒及隔離工作。
4.不給孩子購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物，以防止食物中毒事故發(fā)生。日常生活中教育孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不生吃海鮮等水產(chǎn)品。
5.注意防范不良分子的侵害。教育孩子不要輕信陌生人，孩子獨(dú)自在家時(shí)，不認(rèn)識(shí)的人不要輕易讓他們進(jìn)門，要防范不良分子通過(guò)誘惑欺騙手段進(jìn)入家里搶劫或綁架。
6.請(qǐng)您和您的孩子牢記“安全第一、預(yù)防為主”的警句。家長(zhǎng)到園接送孩子，要自覺(jué)并嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，為孩子做好表率，確保安全。7.孩子入園時(shí)衣著整潔，不佩戴任何首飾及危險(xiǎn)品（如：小刀、小珠子及具有危險(xiǎn)性的玩具和用具等）。8.教育孩子注意防火、防電、防溺水等意外事故的發(fā)生。做好防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強(qiáng)孩子的自我防范與自護(hù)自救能力。9.教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，教給幼兒安全防范和自救自護(hù)的知識(shí)，牢記報(bào)警電話“110”，火警電話“119”，救護(hù)電話“120”，以及監(jiān)護(hù)人的號(hào)碼。家長(zhǎng)朋友，您千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子安全教育不可忘。您的一句話，一個(gè)提醒，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一生的影響。孩子的健康成長(zhǎng)，是您家庭的幸福，是幼兒園的欣慰，更是祖國(guó)的期望。請(qǐng)您牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一點(diǎn)教育，多一份關(guān)注，讓孩子健康、快樂(lè)生活每一天！
百蕊幼兒園
20xx年3月24日
家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!感謝您對(duì)明光小學(xué)的一貫理解和支持。
明光小學(xué)20xx年度科技節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，本屆科技節(jié)的主題是“創(chuàng)新 體驗(yàn) 成長(zhǎng)”�？萍脊�(jié)將開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，主要內(nèi)容有：
1、觀看科普錄像。
2、搞一項(xiàng)科技小發(fā)明、小制作。
3、做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、讀一本科普書刊。
5、畫一張科幻畫。
在此，我們向各位家長(zhǎng)提出以下倡議：
1、支持孩子參加科技實(shí)踐活動(dòng)，從您孩子終身發(fā)展的角度出發(fā)，在您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也關(guān)心他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。
2、幫助孩子做好選題指導(dǎo)。為了便于您對(duì)孩子的指導(dǎo)，可以選擇您熟悉的內(nèi)容進(jìn)行選題，幫助孩子收集、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。在孩子的活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)，可以把您閃光的想法告訴孩子，指導(dǎo)孩子去完成。
3、幫助孩子解決活動(dòng)過(guò)程中的各種困難。
4、孩子的活動(dòng)過(guò)程和成果可用拍照、日記、小論文的形式記錄并上交。
5、提醒孩子注意安全。
各位家長(zhǎng)，希望您能一如既往的傾情投入，大力支持。您的孩子的作品是否獲獎(jiǎng)并不重要，重要的是他們參與的意識(shí)、創(chuàng)新精神和各種能力的培養(yǎng)，我們相信，只要孩子去努力了，就將有很大的收獲。
祝各位家長(zhǎng)事業(yè)順利!
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