給老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信1
張老師：
您好！老師，今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書(shū)包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”
上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了。”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局�，�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信2
您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。三年來(lái)，我在不斷的進(jìn)步，始終沒(méi)有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國(guó)的希望
是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是您，教了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對(duì)我每一次周記的鼓勵(lì)：恩，這篇文章寫(xiě)得不錯(cuò)，我非常欣賞。迎著您的目光與溫暖的陽(yáng)光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜
是您，在激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外地發(fā)現(xiàn)了我的短跑技能，把我送進(jìn)了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì)，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您更是手舞足蹈，像個(gè)孩子似的為運(yùn)動(dòng)員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全�？偡值谝坏暮贸煽�(jī)，重新改寫(xiě)了我們四二班的歷史
是您，給了我去競(jìng)選大隊(duì)委的勇氣。輪到我上臺(tái)演說(shuō)了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺(tái)下對(duì)我做了個(gè)v的手勢(shì)。那一刻，我覺(jué)得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，從她們身上學(xué)到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
在這靜靜的夜里，請(qǐng)讓我為您送上真摯的祝福：
給老師的一封信3
尊敬的幼兒園老師：
您們好！
從今天起，我的孩子歐陽(yáng)正康將進(jìn)入您的班級(jí)，開(kāi)始接受他的學(xué)齡前教育。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我將孩子的個(gè)性特點(diǎn)做個(gè)介紹以方便您更科學(xué)有效的實(shí)施教育。
一、基本情況
歐陽(yáng)正康現(xiàn)在3歲1個(gè)月（出生于20xx年1月10日），身高98厘米、體重32斤。
1、康康在9個(gè)月到兩歲期間偶爾會(huì)因咳嗽引起支氣管炎，所以家人常常控制他做劇烈運(yùn)動(dòng)。
2、目前讓家長(zhǎng)最憂(yōu)心的問(wèn)題就是：兩歲半期間，曾有過(guò)高熱驚厥的經(jīng)歷，都是在感冒初起，體溫驟然升高而沒(méi)有及時(shí)控制的時(shí)候，最明顯的表現(xiàn)就是哭鬧，精神不佳，或者委蘼不語(yǔ)、眉頭緊鎖，請(qǐng)老師在孩子精神不佳或者開(kāi)始出現(xiàn)感冒癥狀的時(shí)候盡快關(guān)注一下他的體溫，如果發(fā)燒請(qǐng)及時(shí)通知?dú)W陽(yáng)正康的爸爸媽媽。
二、生活自理能力：
1、飲食及禁忌
飯量比較固定，每頓差不多一碗。會(huì)用小勺吃飯，能用小叉子，但不太會(huì)使用筷子。不挑食，可以獨(dú)立完成吃飯，但需要大人督促或幫助夾菜。偶爾會(huì)撒在衣服上，我會(huì)給書(shū)包里帶圍嘴到班里，喝湯的時(shí)候請(qǐng)老師幫忙留意一下。
因脾胃偏虛，在飲食方面，很少吃土豆，薯類(lèi)，粉絲和雞蛋之類(lèi)不易消化的食物，沒(méi)有喝飲料的習(xí)慣，在家吃水果偶爾會(huì)用溫水稍熱，基本不吃生冷食物和其它零食。
喜歡白開(kāi)水，在家大多數(shù)時(shí)候用奶瓶或者吸管喝水，偶爾會(huì)使用杯子喝水，但控制不好會(huì)打濕衣服，如果喝快了容易嗆水，需要拍拍后背。
2、大小便
大小便還不能完全自理，在家里能及時(shí)告訴大人，但常常是憋得火急才開(kāi)始提醒，最明顯的表現(xiàn)就是跑來(lái)跑去或者不停跺腳。初入園即使告訴老師，估計(jì)聲音會(huì)很小，也請(qǐng)老師稍微留心一下，康媽前期會(huì)每天在書(shū)包里帶上干凈的褲子，如果尿濕煩請(qǐng)老師幫忙更換。
在家里常常是大人幫忙抱起來(lái)把大便。幼兒園的蹲坑我試驗(yàn)過(guò)他的，他還不會(huì)分開(kāi)腿蹲著，會(huì)坐在地上，如果允許，只好麻煩老師，在他大便時(shí)扶他一下，他大便一般非�？欤蟊阃旰蠛苌偬嵝汛笕�，常常是催著才說(shuō)拉完，大便時(shí)間不太固定，大部分是上午或者中午，偶爾是在早上，不太有規(guī)律，但極少弄臟過(guò)衣服。
可能會(huì)因?yàn)樾颅h(huán)境膽怯，不敢提出尿便請(qǐng)求，如果發(fā)現(xiàn)他不停小跑或者跺腳就極有可能是想要大小便。
3、睡覺(jué)
睡覺(jué)時(shí)愛(ài)踢被，要大人及時(shí)蓋被。中午睡覺(jué)前有尿尿習(xí)慣，偶爾會(huì)尿床，睡前有時(shí)會(huì)要求喝水，如果喝過(guò)水再睡覺(jué)常常會(huì)有一到兩次小便才能保證不會(huì)尿床，所以，如果睡前喝水請(qǐng)老師幫忙提醒小便，或者睡前干脆不讓喝水。
冬天近幾個(gè)月在家里幾乎沒(méi)有睡午覺(jué)，春夏秋季常常是午后2點(diǎn)半以后睡到下午4點(diǎn)半，可能跟幼兒園的時(shí)間對(duì)不上，但入托后早晨要早起，也很可能可以順利入睡。
4、穿脫衣
冬天的衣服褲子都不能自己穿脫，鞋偶爾會(huì)自己穿脫。大多數(shù)時(shí)候都需要大人幫助。
5、語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)言表達(dá)能力較好，基本上能完整表達(dá)自己的想法和要求。但初入園不太熟的情況下，說(shuō)話(huà)聲音會(huì)較小。
會(huì)主動(dòng)要求尿尿、拉巴巴。并能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的感受比如熱、冷、燙、飽、餓、口渴等。
三、性格愛(ài)好及特長(zhǎng)
1、有禮貌，懂得分享，自我控制力不錯(cuò)，能理解并接受大人講的道理，雖然有時(shí)比較犟。喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在家非常粘人，總希望有人和他一起玩，出外不離寸步，總希望媽媽牽著她的手。
2、之前沒(méi)有上過(guò)親子班和幼兒園，暫時(shí)沒(méi)有和小朋友分享玩具以及集體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，他很喜歡跟小朋友親近，很大方，家里的玩具和吃食都能跟其他小朋友分享，但幼兒園的玩具比較新鮮，可能會(huì)跟小朋友爭(zhēng)搶?zhuān)灰煤弥v道理，或用其它東西分散他的注意力，他就會(huì)很乖的把玩具讓給別人。
3、活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；有時(shí)乖巧有時(shí)霸道有時(shí)怕羞有時(shí)膽大；喜歡撥弄有機(jī)關(guān)型，數(shù)字、積木之類(lèi)的玩具。在家尤其喜歡玩具槍和棍棒之類(lèi)的東西。特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)故事；關(guān)于狼，關(guān)于動(dòng)物的故事可以百聽(tīng)不厭。
4、好奇心強(qiáng)，遇事喜歡問(wèn)“為什么”。在家里是見(jiàn)什么問(wèn)什么，大人做什么就喜歡參與并弄個(gè)究竟，康媽一般會(huì)耐心地去解釋很多個(gè)“為什么”以引導(dǎo)孩子的思考和想象，當(dāng)然對(duì)于孩子的調(diào)皮任性，煩請(qǐng)老師加以教育和引導(dǎo)。
5、記憶力棒，概念清晰。目前能稍加提示從1數(shù)到50，認(rèn)識(shí)數(shù)字和一些漢字，理解大小、多少、顏色、形狀等，還認(rèn)識(shí)各種車(chē)型，交通工具等，尤其喜歡動(dòng)物圖卡。會(huì)幾首最簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，能唱三到四首歌曲，如《歌唱祖國(guó)》、《世上只有媽媽好》、《歌唱二小放牛郎》、《我的好媽媽》。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子情感比較細(xì)膩、重感情，容易跟呵護(hù)他的大人建立信任關(guān)系，自尊心極強(qiáng)。適當(dāng)?shù)年P(guān)注和贊揚(yáng)會(huì)讓他更加配合老師。
以上是根據(jù)我們家長(zhǎng)的日常觀察，對(duì)康康小朋友作出的簡(jiǎn)單介紹，希望老師能夠通過(guò)它多了解他。
當(dāng)然，初入幼兒園的孩子，肯定都是讓老師們費(fèi)心又費(fèi)力的，作為家長(zhǎng)，我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備，和老師一起，給孩子的幼兒園生活開(kāi)個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師一起度過(guò)愉快的幼兒園時(shí)光。再次感謝各位老師。
給老師的一封信4
尊敬的喬老師：
您好！
這是我第一次給您寫(xiě)信，我有許多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。時(shí)間過(guò)得可真快，一晃我都是五年級(jí)的小學(xué)生了。在您的培養(yǎng)教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩。感謝老師您用特有的情懷、善良、關(guān)切、慈祥培養(yǎng)我禮貌的習(xí)慣、樂(lè)觀自信的品格、閱讀的能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法、寫(xiě)作技巧，這些好習(xí)慣將使我受益終生。感謝老師像媽媽一樣為我們?nèi)嗤瑢W(xué)過(guò)生日，更感謝老師教會(huì)我們要有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、懂得感恩。
四年來(lái)，老師您為我們嘔心瀝血，是您隨時(shí)捕捉我們班每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，用巧妙的方法打開(kāi)我們心靈的大門(mén)，是您組織我們班所有同學(xué)參與班會(huì)演講，為患白血病的同學(xué)捐款，公平選拔文藝、體育活動(dòng)人才。參與使我們快樂(lè)，使我們成長(zhǎng)，在老師辛勤的教育下，我們的班風(fēng)越來(lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)也提高得飛快。
四年來(lái)，感謝老師給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我的肯定和信任。四年中，我多次獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱(chēng)號(hào)。
我在四年二班學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的，在這個(gè)集體里，老師是我們的朋友，我時(shí)刻都能感受到老師的愛(ài)，老師您的每一句叮嚀，每一個(gè)關(guān)切的眼神都是我前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我要改正馬虎的缺點(diǎn)、處理事情不夠果斷、不夠大膽等不足，向優(yōu)秀同學(xué)好好學(xué)習(xí)，決不放棄，繼續(xù)努力，不讓老師失望！
祝：
身體健康，開(kāi)心快樂(lè)！
您的學(xué)生：李思萌
給老師的一封信5
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
今年的六年級(jí)教師非常辛苦，我希望您千萬(wàn)不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康！
您教我們語(yǔ)文僅僅有一年，在這一年中，我的進(jìn)步不小，在您的辛勤教導(dǎo)下，我不但學(xué)習(xí)了更多的語(yǔ)文知識(shí)，還知道怎樣做一個(gè)真正的好人和一個(gè)善良的人。
雖然我在課堂上有時(shí)候有些小毛病，但在您的教育下，我的讀、寫(xiě)都比過(guò)去進(jìn)步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚(yáng)，正因?yàn)檫@樣，他們常說(shuō)：“你們郭老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的老師�！�
我們家是一個(gè)教師之家，他們對(duì)老師的工作很了解，爺爺長(zhǎng)說(shuō)，有機(jī)會(huì)能與郭老師談一下多好啊，每次說(shuō)起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說(shuō)起我在學(xué)校的表現(xiàn)，爺爺知道我的想法后說(shuō)，只要課堂表現(xiàn)，老師給你90分，就沒(méi)有什么大不了的了，假如真有那么一次會(huì)面的話(huà)，我一定不會(huì)害怕，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對(duì)我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開(kāi)眼笑的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌：啊，媽媽--老師，媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師，我用什么來(lái)報(bào)答您的關(guān)懷和辛勤呢?我只能端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)贏得您的贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩
郭老師，您現(xiàn)在是我們的好老師，將來(lái)也是我們的好老師，永遠(yuǎn)都是我們的老師。
祝您 身體健康 工作順利！
給老師的一封信6
親愛(ài)的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無(wú)私的愛(ài)護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外：一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景；一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨，何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)？于是，我悄悄地從書(shū)包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會(huì)神”地作起畫(huà)來(lái)�？蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”，“程?hào)|來(lái)，下課帶著你的畫(huà)，到我辦公室來(lái)一趟。”您突然提高了調(diào)門(mén)，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢(mèng)初醒，飛速地收起畫(huà)。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)吧……
下了課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)地看了看我的畫(huà)，微微一笑：“嘖嘖，這畫(huà)畫(huà)得還真不錯(cuò)嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^(guò)——”，您話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫(huà)的畫(huà)，首先要答應(yīng)我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫(huà)畫(huà)啦。”我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可再看看那幅畫(huà)，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識(shí)的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記的機(jī)會(huì)，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無(wú)忌憚地畫(huà)畫(huà)呢？
回顧這幾年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至：為了做好手抄報(bào)，您不辭辛勞地找來(lái)普法書(shū)籍供我參考；“六一”兒童節(jié)匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目，您每天都來(lái)觀看，給我們加油鼓勁；“科技動(dòng)手做”競(jìng)賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們?cè)诖煺勖媲安灰倚臍怵H；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
俗話(huà)說(shuō)：“師恩難忘”。沒(méi)錯(cuò)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蹦难普T、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤，不斷激勵(lì)、鞭策自我；更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會(huì)如何做人……在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信7
岑老師：
您好！
自我五年級(jí)后，我就分到別的班去了，我還想讓你教我到小學(xué)畢業(yè)呢。誰(shuí)知，你卻去教二年級(jí)，很可惜�，F(xiàn)在，來(lái)教我們的是新來(lái)的顧建峰老師，他濃眉大眼，教學(xué)方法比你不知差幾萬(wàn)倍，他還寫(xiě)字草草的，我們?cè)S多同學(xué)都看不懂，都不好做筆記，連我們班以前的“草字大王”——鄭興旺都甘拜下風(fēng)。
我還記得那次我在學(xué)校暈倒時(shí)，你送我去醫(yī)院的事。那天，我和我們班幾個(gè)男同學(xué)在打籃球，我不小心被陳明濤撞到了，頭重重的撞向地上的石頭，碎石進(jìn)到頭里了，頓時(shí)流了許多鮮紅的血。旁邊的副班長(zhǎng)看見(jiàn)后立即去找了你，你像一匹迅速的快馬，來(lái)到了我的身旁，一把就把我放到背上，背我去醫(yī)院。經(jīng)過(guò)十多分鐘，你終于把我背到了醫(yī)院，值班的醫(yī)生看到了，立即把我送到了急救室。過(guò)了幾分鐘，護(hù)士過(guò)來(lái)跟你說(shuō)：“碎石在頭里面，需要馬上手術(shù)，要交1000元的押金。”你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從兜里拿出了1000元，交了押金。一個(gè)多小時(shí)后，我被送出了手術(shù)室，送進(jìn)了病房，我醒起來(lái)后，只見(jiàn)你坐在我的旁邊。我對(duì)你說(shuō)：“老師，我的爸爸媽媽呢？”你說(shuō)：“舉宬��！你爸爸媽媽在工作呢，不能來(lái)看你�！蔽沂�。那時(shí)，你就像媽媽一般細(xì)心的照顧我，讓我永生難忘。
岑老師，你知道嗎？我有許許多多的開(kāi)心事，要和你分享呢，誰(shuí)知？你卻離開(kāi)了我。正可謂“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”這一張紙能表達(dá)我的千思萬(wàn)緒嗎？不能！岑老師，你的身體還好嗎？等我考得一個(gè)很好的初中以后，我就去看望你，和你一起談?wù)勑氖隆?/p>
祝您
身體健康！
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
x年x月x日
給老師的一封信8
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師:
畢業(yè)已經(jīng)一年，不知道你的'記憶里還有沒(méi)有我的模樣，但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里，不能忘記。
仍然記得那次我生病住院你看望我的時(shí)候，帶著一束花，還有一本課堂講義，那天你足足給我講了兩個(gè)小時(shí)，把這周我落下的課程都講了一遍，看著你離開(kāi)的背影，我落淚了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻天已經(jīng)完全黑了，而你卻還沒(méi)有吃晚飯，謝謝你老師。
初中的三年，我想是我度過(guò)的最有意義的時(shí)光，數(shù)學(xué)成了我最大的愛(ài)好，而您就如一座燈塔，指引著我前行，記得剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，第一次考試我的數(shù)學(xué)是班里的最后一名，而您卻沒(méi)有對(duì)我失望，而是不定時(shí)的給我講一些東西，從剛開(kāi)始的抵觸心理，到慢慢的接受，我得到了很多，我不再懷疑我是一個(gè)差生，我也相信，只要努力也肯定會(huì)取得好的成績(jī)。
初一結(jié)束的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)在班里中上層了，有好多題也都有了自己的見(jiàn)解，進(jìn)去初二的時(shí)候，我依然用你交給我的方法學(xué)習(xí)，很快成了班里數(shù)學(xué)尖子生，而這年你卻離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，但是我還總是把我的成績(jī)發(fā)給你看，我進(jìn)步了。
謝謝您老師，以后的我還會(huì)一如既往的努力的。
給老師的一封信9
尊敬的石老師：
您好!
我是您的學(xué)生——張長(zhǎng)隆。時(shí)間過(guò)得可真快，五年級(jí)已經(jīng)過(guò)了一半了，還有一年半的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了。我和您已經(jīng)相處了四年半了，在您的關(guān)心和教育下，我慢慢地長(zhǎng)大了。因?yàn)槲液湍嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，印象也就深了，您的樣子像照片一樣深深地印在了我的腦海里，我想無(wú)論我長(zhǎng)到多大，我都不會(huì)忘記您。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，您說(shuō)我上課時(shí)魂不守舍。我也不知道為什么會(huì)這樣，只是覺(jué)得無(wú)論干什么都像做夢(mèng)一樣，一恍惚就過(guò)去了。因此學(xué)習(xí)上一落千丈，竟幾次考了70多分，這都是上課走神害的。而您卻不放棄，及時(shí)關(guān)注我，在上課時(shí)一看到我走神了，就及時(shí)叫我，一點(diǎn)都不厭煩。課后還找我談心，尋找我走神的原因，教育我要打起精神來(lái)，好好學(xué)習(xí)。您還及時(shí)與我媽媽溝通交流，想辦法讓我回到原來(lái)的樣子。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我終于慢慢地變回原來(lái)精神抖擻的樣子，您也終于松了一口氣，放了心。期末考試結(jié)束了，成績(jī)還算可以。我要感謝您，要不是您讓我及時(shí)恢復(fù)狀態(tài)，那我絕對(duì)會(huì)考砸的。發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，唯獨(dú)我有三張，除了三好學(xué)生以外，另外兩張是因?yàn)槲易魑暮毛@得的。而我的作文好，也是您的功勞，是您把機(jī)會(huì)給了我，鍛煉我，讓我的作文越來(lái)越好，獲得了很多榮譽(yù)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不會(huì)讓您失望的。
新的一年來(lái)到了，祝您馬年快樂(lè)、心想事成！工作馬到功成，家庭和睦融融！
您的學(xué)生：張xx
20xx年1月27日
給老師的一封信10
親愛(ài)的曹文軒老師：
您好!
我是您的忠實(shí)粉絲——湯鑫。
我非常喜歡看您的書(shū)籍，每一次當(dāng)我看后不是哭，就是笑，有時(shí)讓人覺(jué)得十分傷心，有時(shí)讓人覺(jué)得十分搞笑，我們也為故事中的人物而一會(huì)兒驚，一會(huì)兒喜，讓我們看的非常的起勁兒，您的粉絲有時(shí)候看的都忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，呵呵，因?yàn)槟墓适绿伊恕?/p>
我看過(guò)您的很多著作，例如，《草房子》、《野風(fēng)車(chē)》、《青銅葵花》、《細(xì)米》、《跟鳥(niǎo)》、《紅瓦房》……每一本都讓我刮目相看。
《草房子》：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘那一去不復(fù)返的六年小學(xué)酸甜苦辣的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連篇看似一般的尋常經(jīng)歷，卻又使人不禁催人淚下、感動(dòng)人心、久久難以忘。
少男與少女之間毫無(wú)瑕疵的純真，不幸少年與厄運(yùn)相拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡的體驗(yàn)中對(duì)生命的深切、優(yōu)美、難以捉摸的領(lǐng)悟，大人們之間出現(xiàn)了撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
一本本精彩的書(shū)，讓我最喜歡的是《野風(fēng)車(chē)》其中的“甜橙樹(shù)”和“藍(lán)花”。
《野風(fēng)車(chē)》——甜橙樹(shù)：
所有的一切讓彎橋不再傷心，為了友誼而奮斗!不顧人們的笑話(huà)，不顧父母的離去，不顧伙伴的惡作劇，不顧貧窮，勇往直前，用微笑來(lái)表達(dá)內(nèi)心，彎橋的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)：一個(gè)鄉(xiāng)村的男孩彎橋，彎橋被一個(gè)好心的劉四撿到，雖然他們的家很貧窮，但是他們從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，他還交了一些好朋友。
彎橋一大早起來(lái)打豬草，過(guò)了一會(huì)兒，彎橋在甜橙樹(shù)下睡著了，做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的彎橋搞了一個(gè)惡作劇，正當(dāng)他們得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，被他的伙伴們的笑聲吵醒了，當(dāng)彎橋看見(jiàn)四個(gè)伙伴時(shí)，欣喜若狂。彎橋醒來(lái)后，把自己做的夢(mèng)一一的講述給了他的四個(gè)伙伴。
《野風(fēng)車(chē)》——藍(lán)花：
村子里有個(gè)叫銀嬌的寡婦，因?yàn)樵诜綀A幾百里她幫哭非常的有名，所以只要有人家辦喪事，都請(qǐng)銀嬌去幫他裝模作樣的哭，讓別人信以為真。但當(dāng)她滿(mǎn)臉皺紋、臉色蒼白回來(lái)了，沒(méi)有人記得他，從此她再也不幫別人哭了，村民們都漸漸地忘記了銀橋，村民們的孩子對(duì)她的名字更是一問(wèn)三不知。直到有一天一位村民去世了，兒女都在外地工作、打工，還不知道家里發(fā)生了什么事，沒(méi)有人管。
突然有個(gè)村民想起了當(dāng)年幫哭的銀嬌奶奶，大家一下子豁然開(kāi)朗，但是有些人卻擔(dān)心起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)她要來(lái)，方圓幾十里的村民都趕來(lái)看哭。她被別人抬到這里時(shí)，左邊有個(gè)叫秋秋的小女孩跟隨著她。她跪在地上哭，但是那種聲音十分沙啞，她跟往前一樣，一件一件地?cái)?shù)落著他以前做出的好事與丑事，卻沒(méi)有掉下一滴眼淚，大家都再也不相信她了，這也是她最后一次幫哭了，她被秋秋抬出了那房門(mén)……
在讀過(guò)老師的每一本著作時(shí)，我都會(huì)把里面的好詞、好句、感人的句段都用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，在寫(xiě)作時(shí)還可以用這些精彩的字、詞、句、段，更深入的體會(huì)到主人公的悲、歡，跟主人公一起走入那個(gè)世界，一起去冒險(xiǎn)、一起去經(jīng)歷，時(shí)不時(shí)的有些害怕，時(shí)不時(shí)的有些擔(dān)心，時(shí)不時(shí)的有些驚喜，時(shí)不時(shí)的有些高興，時(shí)不時(shí)的有些同情，那才真正的精讀了!
曹文軒老師您真讓我敬佩，通過(guò)我對(duì)您的了解，漸漸的，我覺(jué)得您是一個(gè)非常愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、喜歡動(dòng)物、細(xì)致、認(rèn)真的人，曹文軒老師，今后我一定會(huì)多看書(shū)，多看一些經(jīng)典著作!
永遠(yuǎn)的粉絲：湯鑫
20xx年1 月4 日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的某某老師：
您好！
這個(gè)寒假是我小學(xué)生活以來(lái)的第六個(gè)寒假，在這個(gè)寒假里我收獲了很多，也付出了很多。俗話(huà)說(shuō)的好：“一份耕耘，一份收獲�！敝挥心愀冻隽耍悴艜�(huì)有收獲。
寒假里，我付出最多的就是時(shí)間，我把一大部分的時(shí)間都花在了作業(yè)上，而我收獲到的則是作業(yè)寫(xiě)完后的喜悅。雖然我曾想過(guò)老師作業(yè)布置的太多，可是后來(lái)想想我也有錯(cuò)，我沒(méi)有抓緊時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，我付出的少了則收獲的也就少了。但通過(guò)這件事情我也知道了只有把握住時(shí)間才能高效率的來(lái)完成我所要完成的事情。后來(lái)的一段時(shí)間，我掌握住了這一點(diǎn)，把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫(xiě)完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多，同樣的道理我收獲的也就多多了。后來(lái)的時(shí)間我輕松了許多，雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡(jiǎn)單了些。
在這次寒假當(dāng)中，我傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，付出過(guò)也收獲過(guò)。有時(shí)站在窗前總會(huì)思考些什么，思考為什么我以前做作業(yè)的效率總是不高？思考為什么背單詞時(shí)總是那么心急？思考怎樣才能做一個(gè)孝順的女兒？思考我到底付出了什么而又收獲了什么？思考這個(gè)寒假里我到底在干什么？
總之，我就是一個(gè)愛(ài)玩的人。寒假里，我是一個(gè)上午睡懶覺(jué)看電視，下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫(xiě)作業(yè)還是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間我到現(xiàn)在都還不知道原因。
寒假里的我，思考了什么？憂(yōu)慮著什么？我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧！這么快一個(gè)月的寒假就過(guò)去了，把一個(gè)月的時(shí)間總結(jié)起來(lái)，我還是努力過(guò)的，就算失敗了，但我也收獲到了成功的喜悅，這樣就足夠了。
某某老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感激。
我真心地祝福某某老師您身體健康。
您的學(xué)生：某某某
給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您好！
我們是您即將見(jiàn)到的新學(xué)生。在我們得知是您教我們的時(shí)候，我們感到非常的興奮，因?yàn)樯洗卧谛@里不經(jīng)意間見(jiàn)到過(guò)您，那一刻我們這么多人就開(kāi)始憧憬，如果是您教我們那該多好�。∧且粋�(gè)非常靚麗青春的女孩，看起來(lái)也是一個(gè)和藹可親的老師，我們想和您這樣的老師相伴，也一直期盼著您能夠帶著我們一起走下去。所以這一封信，是我們向您表達(dá)心意的一封信，望您能夠感受得到。
還記得您第一次來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，我們不知道您是過(guò)來(lái)干什么的。只是站在走廊上看到您跟著校長(zhǎng)進(jìn)了辦公室，才知道您可能就是新來(lái)的老師了�？吹侥�，同學(xué)們都開(kāi)始沸騰了，因?yàn)槟L(zhǎng)的很好看，讓人感覺(jué)非常的舒適，只要我們一看到你，就感覺(jué)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。并且您的言行舉止都非常的溫柔，讓人非常親近，這是我們一直在期待的老師的模樣。我們對(duì)您的了解還是很少，但是希望今后能夠在和您的相處之下，對(duì)您有更多的了解，也希望您能夠保持對(duì)我們的責(zé)任心，和我們一起成長(zhǎng)，一起走向不遠(yuǎn)的未來(lái)。
步入初中以來(lái)，我們已經(jīng)換了三到四個(gè)新老師了，多么希望您能夠陪伴著我們走到中考畢業(yè)�；蛟S您是過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，但是我們也希望您能夠收獲到一些好的東西，這些東西有可能是在我們的身上，也有可能是您自己去探索得到的。但是我們會(huì)盡己所能去配合您的教學(xué)，不僅讓您的工作更加順利，我們也會(huì)在這樣的配合之中得到自己想要的結(jié)果。希望我們能夠互相合作，完成這一場(chǎng)雙贏的比賽。
親愛(ài)的老師，或許您對(duì)我們這個(gè)班級(jí)還沒(méi)有過(guò)多的了解。外傳我們班級(jí)比較吵鬧，犯事也比較多，但是他們不知道的是，其實(shí)我們是一個(gè)非常和睦且團(tuán)結(jié)的班級(jí)。學(xué)校組織的每一次比賽，我們都沒(méi)有輸過(guò)，只是有時(shí)候班里幾個(gè)活潑的小伙伴太活潑了一些，所以在外在形象上給我們班級(jí)帶來(lái)了一些不好的影響。您來(lái)接管我們班，我們一定不會(huì)讓您失望的，也一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助。老師，我們共同希望接下來(lái)的生活可以愉快的度過(guò)，祝您的工作順利，也祝我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們會(huì)聽(tīng)您的話(huà)，走好未來(lái)的每一步，不會(huì)讓您失望的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信13
親愛(ài)的肖老師：
您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！
俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭。果不其然，以往的三年時(shí)光，沒(méi)想到三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò)。分別到現(xiàn)在，我心中仍存在濃濃 的不舍。
在初中的三年，您代我們的數(shù)學(xué)課，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的關(guān)愛(ài)。而我們?cè)诔踔袝r(shí)代所發(fā)生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無(wú)窮。
第一次與您見(jiàn)面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時(shí)總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中。我呢，對(duì)于數(shù)學(xué)也是十分喜愛(ài)，日后，愛(ài)向您問(wèn)問(wèn)題的我很快便與您相識(shí)，成為了“好朋友”。
老師，那些年我們之間發(fā)生的趣事，您還記得么？記得很多時(shí)候，您正在課上津津有味的講解習(xí)題，講臺(tái)下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來(lái)，言道：“老師我覺(jué)得您的方法不對(duì)，因該是…”，然后便開(kāi)始說(shuō)著自己的方法和見(jiàn)解。然后便開(kāi)始了“師生大戰(zhàn)”，您與我，激烈的爭(zhēng)辯著，但結(jié)果大多是以我
的失敗告終。
爭(zhēng)辯最深的那次，就是學(xué)“反論證”一課時(shí)，您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線(xiàn)相交于一點(diǎn)，看其是否成立�！倍耶�(huà)出了相應(yīng)的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說(shuō)：“這個(gè)不對(duì)�。∑叫芯�(xiàn)怎么會(huì)有交點(diǎn) ？”您說(shuō)：“不是說(shuō)了假設(shè)么？”“假設(shè)也不對(duì)啊，再看你那圖，那根本就不是平行線(xiàn)！”“我說(shuō)了是假設(shè)，假設(shè)不行么？”“可是假設(shè)不出來(lái)啊，怎么假設(shè)啊？”“……”我執(zhí)著的反駁著。最后把您氣的直拍講臺(tái)，但是臉上仍有笑容，那叫個(gè)無(wú)奈��！最后，您氣呼呼地說(shuō)：“行，您說(shuō)啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無(wú)語(yǔ)的學(xué)生吧！
那次是九年級(jí)的夜自習(xí)，下午放學(xué)， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時(shí)間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運(yùn)動(dòng)”（扎馬步）。剛過(guò)一刻鐘，您就來(lái)到辦公室，看見(jiàn)我們?nèi)绱撕苁求@訝。詢(xún)問(wèn)了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由 ，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！
“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱(chēng)哦！我會(huì)牢牢記住的。
呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡��！分別了卻充滿(mǎn)不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席。您永遠(yuǎn)是我心中最好的數(shù)學(xué)老師。雖然我是男生，但實(shí)話(huà)說(shuō)，現(xiàn)在真的很想您！
您的學(xué)生：欽龍
給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
您知道嗎？學(xué)生是帶著傷心與眼淚給您寫(xiě)的一封信。當(dāng)我知道這個(gè)消息——您不教我們了的時(shí)候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿(mǎn)面，似乎無(wú)數(shù)根針向我的心刺來(lái)，多有責(zé)任心的老師呀！人人都說(shuō)您是全世界也找不出來(lái)的好老師，您暈倒在講臺(tái)上、帶病上課……這些事我都不能忘懷，誰(shuí)知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來(lái)得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼淚來(lái)表達(dá)，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時(shí)候說(shuō)我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個(gè)想到的是您，只覺(jué)得您對(duì)我們最好，雖然我是一個(gè)班長(zhǎng)，但我為您做得太少太少，我終于明白您在帶病我為我們上課時(shí)立我為小老師了，那都是您的良苦用心��！老師您加油，戰(zhàn)勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油�。�
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
祝：早日康復(fù)
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的新班主任：
您好!
我是您的新學(xué)生，我雖然對(duì)您了解不多，甚至連您姓甚名甚都不知道，但是我還要給您寫(xiě)上這么一封信。
要知道，未來(lái)是充滿(mǎn)著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。
六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，初中三年生活即將到來(lái)。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè)。
新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解;你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍，會(huì)講笑話(huà)。課外會(huì)給我們休息時(shí)間，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。
此致
敬禮!