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英語老師致家長的一封信范文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么，怎么去寫信呢？下面是小編收集整理的英語老師致家長的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語老師致家長的一封信 1
親愛的家長們：
你們好。我是剛剛接咱班英語課的老師。給孩子們上了三節(jié)課，從孩子們的身上我感覺到了久違的.天真，質(zhì)樸，善良，活潑。
孩子們很有上進心，有愛心，很積極主動，課堂上挺活躍的，能舉手回答問題，絕大部分能按時完成作業(yè)。從這兩天測驗成績看，比較好的有黨藝文，呂津竹，李薇，張晨，于澤洋，林厚華，劉雅倩，劉暢等同學(xué)，在此提出表揚。但是，同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語方面還是存在很多問題，單詞，詞組背不下來，不會拼讀，很多基礎(chǔ)知識不明白。
我很擔心啊。家長如果在家里能夠輔導(dǎo)最好多多輔導(dǎo)一下，如果不能的話，最基本的是幫忙看著背背單詞和詞組，以及課文。
我們共同努力哈。謝謝親們。
寫信人：
日期：
英語老師致家長的一封信 2
尊敬的家長：
您好！
非常感謝您抽空閱讀這封信。我真誠地感謝您，感謝您對“北大新星”這個教學(xué)品牌的信任。
前一段時間，我和一些家長進行了一次面對面的交流，我真誠地希望，今后我們有更多這樣面對面交流的機會，為了小新星的發(fā)展，更為了您孩子的發(fā)展。
相信各位家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)英語一方面是培養(yǎng)興趣，另一方面是為將來的英語學(xué)習(xí)打個好的基礎(chǔ)。但我要說的是：讓您的孩子不要輸在起跑線上。贏在起跑線不敢說，廣安市比其他省會城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我們應(yīng)該努力去縮短這個差距。
英語就是競爭力，就是機遇。社會日新月異的發(fā)展讓她幾乎成了成功的代名詞。她不僅僅是興趣，她是一個要想在21世紀活得精彩就必須具備的通行證。有興趣最好，沒興趣創(chuàng)造興趣也要學(xué)，就這么簡單。
有興趣就成功了一半，而我們的教學(xué)就是先培養(yǎng)興趣，許多孩子在小新星學(xué)習(xí)一直有著濃厚的興趣，那是因為他們一直體驗著課堂的快樂和學(xué)習(xí)帶來的成就感。而有的孩子興趣減少甚至不感興趣，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？讓我們先來分析一下孩子失去英語學(xué)習(xí)興趣的原因：
1、回家不聽磁帶，不說英語，再來上課時，別人會，自己不會，受到打擊；
2、缺課，而又未能及時補上，感覺不如別人，破罐破摔；
3、批評多于表揚，產(chǎn)生逆反心理；
4、畏難情緒，如不想記單詞等等。
5、其他原因。如孩子的個體差異、性格、家長對孩子的影響等等。
顯然，要想讓孩子喜歡英語，學(xué)好英語，光靠學(xué)校是不夠的。這需要我們共同的努力。我們做50%的工作，另外50%的工作有你們來做，兩個50%加起來，才能保證100%的成功。下面我就講一講家長應(yīng)該知道的幾個問題：
一、小新星英語教學(xué)目標如何確定？
根據(jù)孩子的年齡和現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，小新星英語分為幼兒啟蒙班、少兒英語班、新概念英語班及一些特色英語課程。啟蒙班著重興趣和語音、語調(diào)、語感的培養(yǎng)。少兒英語班增加了認讀、拼寫及音標的學(xué)習(xí)。新概念英語班全面培養(yǎng)學(xué)員的英語綜合技能。這個階段的學(xué)員可以參加全國統(tǒng)一的公共英語PETS等級考試。小新星英語教學(xué)利用兒童語言關(guān)鍵期的優(yōu)勢，充分挖掘兒童語言學(xué)習(xí)的潛力，使孩子奠定良好的英語基礎(chǔ)。進入中學(xué)后，不是與中學(xué)接軌，而是居高臨下對待英語課程，把大量記單詞、背語法、背課文的時間節(jié)省下來，投入數(shù)理化的學(xué)習(xí)，從而取得整個中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主動權(quán)。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在有80%的中學(xué)生英語學(xué)不走，為什么？枯燥、沒興趣、語法難學(xué)、單詞記不住�；�1/5到1/4的時間學(xué)習(xí)英語，仍然學(xué)不好。而大學(xué)生甚至花到3/4的時間學(xué)習(xí)英語，結(jié)果還不理想。如果孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，打下良好的英語和語音基礎(chǔ)，再經(jīng)過中學(xué)6年的學(xué)習(xí)，使我們的孩子達到第一外語基本過關(guān)。標準：
A、能與外籍人事進行一般交談。
B、能借助詞典看懂一般性原版讀物。若這個目標達到，孩子進入大學(xué)后，可進行第二外語的學(xué)習(xí)，掌握兩門外語，精通專業(yè)，這樣的人才具有很強的國際競爭力。
千萬不要迷信哪個培訓(xùn)機構(gòu)告訴你孩子學(xué)習(xí)兩年可以達到外國同齡孩子的水平，就算你現(xiàn)在將孩子送到美國，兩年后也達不到同齡美國孩子的水平，因為在你送孩子去美國之前，人家已經(jīng)在美國呆了N年了。也千萬不要相信誰告訴你，孩子學(xué)習(xí)3年可以達到高中英語水平，學(xué)習(xí)4年達到大學(xué)英語水平。一個非常弱智的謊言。倘若真有如此功效，我們的大學(xué)英語教師們便要跳樓了。讓我們做個簡單的換算：3年達到高中英語水平，4年達到大學(xué)英語水平，4–3=1。也就是說，一年時間可以學(xué)完大學(xué)英語課程，對于孩子，每周一次課，你信嗎？總之，我們應(yīng)該用科學(xué)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)有方法、有竅門，但要實事求是。
二、為什么口語教學(xué)通過教童話故事來引導(dǎo)？
1、口語段落之間聯(lián)系不緊，容易遺忘，不利于積累大量的.語言素材。
2、由于沒有語言環(huán)境，孩子們遺忘率高，從而影響學(xué)習(xí)的信心。
3、童話故事生動有趣，能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)語言的積極性。
4、童話故事通俗易懂，可以解決理解上的難題。
5、童話故事邊用邊學(xué)，解決了學(xué)完不會用的問題。
三、家長如何檢驗孩子的學(xué)習(xí)情況？
這一點很重要。方法得當，孩子的英語學(xué)習(xí)就會朝一個好的方向發(fā)展；否則，孩子的自尊心受打擊，影響英語學(xué)習(xí)。首先，在檢驗過程中，家長應(yīng)克制自己的情緒，多表揚、鼓勵孩子，千萬不要批評孩子，及時的表揚會增強孩子的自信心。其次，掌握提問方式，對于較小的孩子，一般不問今天學(xué)了什么之類的問題，而是為孩子放磁帶，看孩子是否能準確模仿磁帶中英語的語音語調(diào)，然后可以問一些問題，譬如：某句話是什么意思，某個單詞是什么意思，在孩子不會回答時，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子掌握，而不是批評。隨著英語學(xué)習(xí)的深入，孩子對英語的反應(yīng)能力也會越來越快。
四、怎樣與學(xué)校和老師溝通？
學(xué)校為方便與學(xué)生、家長及社會公眾的溝通，開辟了專門的網(wǎng)站、電子郵箱、咨詢電話、校長接待等渠道。您覺得孩子學(xué)習(xí)有什么差距，效果不夠理想，對學(xué)校和老師的工作有何意見或建議，請隨時聯(lián)系，我們表示真誠的歡迎，在您的支持與幫助下，我們才有可能做得更好。
五、學(xué)生放學(xué)回家要注意些什么？
放學(xué)后，孩子的監(jiān)護責任就交還給家長了，在孩子單獨回家沒把握的情況下，家長一定要接送，要叮囑孩子若放學(xué)時家長沒及時趕來，就不要離開教室，要在學(xué)校等候。單獨回家的孩子，身上不要多帶錢，以防進電子游戲室或網(wǎng)吧。
六、作為家長，應(yīng)該怎樣來配合學(xué)校的教學(xué)？
為讓孩子們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果，把學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，我們希望得到各位家長的配合：
1、多給予孩子鼓勵與表揚，多為孩子提供復(fù)習(xí)英語的機會。比如，讓你的孩子當小老師，給你講課；再比如，讓你的孩子在熟人面前講英語故事，并事先準備點小禮物，在孩子表現(xiàn)完后作為獎勵送給他，這樣可以極大地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性。平時多讓孩子在鄰居、親戚面前有表現(xiàn)的機會，并且與孩子經(jīng)常談?wù)撘恍┯⒄Z方面的話題來培養(yǎng)孩子的信心、成就感和成功感。幫助孩子將興趣轉(zhuǎn)化為志向。有了這樣的志向還怕學(xué)不好英語嗎？
2、不要缺勤。本來是業(yè)余時間學(xué)習(xí)，一個星期只上三節(jié)課，缺一次，學(xué)習(xí)效果就差一次。再來上課，看到黑板一臉黑，興趣沒有了，信心沒有了。一旦缺課，一定要為孩子補上，如果您沒法補，一定要和學(xué)校聯(lián)系補課。
3、不要遲到。前半個小時特別重要，一般情況下，老師會在前半個小時里將上一次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個重點回顧，并將當天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容做一個展望。
4、督促孩子多聽錄音多模仿，小新星英語學(xué)的好的學(xué)生都是家長重視，錄音聽的多的。希望家長一定要協(xié)助孩子放磁帶。家長要以身作則，堅持不懈，以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽磁帶有“精聽”和“泛聽”兩種方式�！熬牎币蠛⒆幼聛碚J真聆聽和模仿�！胺郝牎痹诤⒆哟┮隆⑾�、漱、吃飯及睡覺前等活動中打開錄音機即可。低齡兒童和剛報名學(xué)習(xí)英語的孩子前期主要以“泛聽”為主。大量聽磁帶有以下三大好處：
A、鍛煉了敏銳的聽力。
B、聽多了后，能形成良好的語感，使自己說的語言地道、標準。
C、反復(fù)聽爛熟的內(nèi)容，對所學(xué)內(nèi)容根深蒂固。養(yǎng)成英語思維習(xí)慣。
也許您會說，堅持是最難的。是的。如果在座的各位都曾堅持，那你們中90%的人可能生活又會不同。既然我們已經(jīng)為輕易放棄付出了代價，為什么不讓孩子去堅持呢。堅持對孩子來說并不難，難的是做父母的能否堅持。就像我們未必能堅持每天吃早飯，但卻從不會讓我們的孩子早上空著肚子。我們不是讓孩子堅持學(xué)習(xí)英語，而是讓我們堅持幫助孩子學(xué)習(xí)英語，就像一頓早飯。
5、家長要多與授課教師聯(lián)系，將孩子的性格、習(xí)慣、喜好及在家的表現(xiàn)告訴老師，有利于教師因材施教，同時也加強了孩子與老師之間的感情交流。在交流的同時，要注意交流的方式、時間等，在有孩子在場時，家長的言談舉止等等都會給孩子潛移默化的影響。
6、按時參加家長會和教學(xué)匯報課。以后學(xué)校會定期召開家長會，教師與家長之間談?wù)搶W(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)目標及家長要配合做到的一些要求。學(xué)期末會開一次教學(xué)匯報課，向家長匯報孩子一學(xué)期來的表現(xiàn)、學(xué)校教學(xué)情況及下學(xué)期的規(guī)劃等等。家長要做好孩子的榜樣，按時參加活動。
孩子就像是一棵幼苗，我們?yōu)樗麧菜┓�，您為他修枝剪葉，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能成為參天大樹！
xxx
20xx.x.x
英語老師致家長的一封信 3
家長們：
語言學(xué)習(xí)是一項循序漸進的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠?qū)W成的，其學(xué)習(xí)過程需要遵循一個有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學(xué)習(xí)，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，才是學(xué)習(xí)語言之根本。目前大多數(shù)家長對英語學(xué)習(xí)抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問，家長朋友，你們讀小學(xué)一年級大字不識幾個的時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學(xué)習(xí)？
為什么學(xué)習(xí)英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學(xué)啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數(shù)，為什么吃過虧的學(xué)習(xí)方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語改革如火如荼的`進行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現(xiàn)象�？荚嚨拇蠓较螂S之調(diào)整，過去的英語學(xué)習(xí)方法將不再適合改革后的考試。
與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學(xué)習(xí)一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學(xué)起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進步，這個漫長的過程永遠無法省略。
xxx
20xx.x.x
英語老師致家長的一封信 4
親愛的家長：
您們好！
很榮幸本學(xué)期我能繼續(xù)擔任您孩子的英語老師，上學(xué)期在各位家長的重視和配合下，您們的孩子英語成績?nèi)〉昧嗣黠@的進步。
大家都知道，小學(xué)英語基礎(chǔ)非常重要，直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們除了做好課堂教學(xué)外，還將組織一些豐富多彩的課外活動，為學(xué)生創(chuàng)造與英語“親密接觸”的環(huán)境，培養(yǎng)他們更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，來打牢他們的英語基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)按話題編寫、制作手抄報。
2、做好教室英語用語、標語等環(huán)境布置。
3、開展英語朗誦比賽，進行英語書法評比4、表演英語小短劇等。
小學(xué)英語課時相對較少，我們英語教師任教班級相對較多，給教學(xué)帶來了很多不利的因素。因此，非常希望能得到您的支持與幫助。為了共同將孩子的英語學(xué)習(xí)搞好，希望您能協(xié)助我做一些事情：
1、創(chuàng)造條件讓孩子多接觸英語。平時幫孩子購買一些兒童英語磁帶、VCD、英語雜志等，放學(xué)后、早起后和睡覺前讓孩子聽一次錄音。
2、采取科學(xué)的方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)常問孩子一些具體又帶有啟發(fā)性的'問題，如：“今天英語課學(xué)了什么？”“今天回答老師幾個問題？”“你能不能教我說？”等。要多講“讀得真好”“媽媽也要向你學(xué)習(xí)”等鼓勵性語言，不要說“我聽不懂”“多難聽”等失望、責備的言語。盡可能要孩子復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時將學(xué)習(xí)效果反饋老師。
3、相信孩子“會說漢語就一定能學(xué)好英語”。給孩子樹立信心，覺得孩子在學(xué)英語是一件非常了不起的事情。要樂于向孩子學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹�，這樣會極大地提高孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、每天的英語作業(yè)除了書面作業(yè)外，都會有聽錄音跟讀、背誦的作業(yè)，請您監(jiān)督孩子每天聽錄音。平時經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)本，并簽字寫上寄語。
如果您平時有什么事情，可選擇任何一種方式和我聯(lián)系，我的教學(xué)工作離不開您的支持與幫助，最后希望我們共同配合，使孩子在英語學(xué)習(xí)中取得好成績。
孩子的健康成長是我們共同的心愿。
祝各位家長工作順利，生活愉快！
xxx
20xx.x.x
英語老師致家長的一封信 5
親愛的家長朋友:
英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學(xué)期繼語文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進步更快，同時也針對家長應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:
1、多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習(xí)英語造成了一定的'阻礙;而有的家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)
2、盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、聽、認、讀結(jié)合:所謂聽、認、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會對孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級制定的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)要求對孩子進行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學(xué)習(xí)能力能夠切實提高。
寫信人：
日期：
英語老師致家長的一封信 6
尊敬的家長：
您好！
時間過的真快，在您的支持和配合下，我們已經(jīng)順利完成了2014年小新星英語春季班的學(xué)習(xí)。在春季班的學(xué)習(xí)中，我們始終從激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，利用實物，多媒體課件，肢體語言，歌謠，律動，游戲活動等方式幫助他們建立了學(xué)好英語的自信心，孩子們也領(lǐng)悟到了英語學(xué)習(xí)的快樂。在聽、說、讀、寫上，我們專業(yè)的英語教師都對您的孩子進行了全面悉心的輔導(dǎo)和強化檢測。
在這一學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都或多或少有了些進步，當然也還有不足的地方，以下是老師對您孩子本學(xué)期的評價語：
炎熱的暑假生活即將到來，為了讓您的孩子度過一個充實而有意義的假期生活，我校將于7月份展開暑假班的教學(xué)，比如，針對低年級學(xué)生，我們開設(shè)了音標班，針對高年級學(xué)生，我們開設(shè)了預(yù)科班;在暑假班的教學(xué)中，我們會著重亢實孩子們的基礎(chǔ)知識，同時我們也會輔導(dǎo)孩子們完成假期作業(yè)。歡迎帶您的.孩子前來報名!
最后，感謝您的理解和支持，并真誠地希望您對我們的工作提出寶貴的意見和建議。祝您身體健康、合家幸福!
小新星英語學(xué)校
英語老師致家長的一封信 7
親愛的家長：
你好!首先祝你們?nèi)倚麓嚎鞓?兔年吉祥如意!
“新思維英語”自20xx年6月成立至今，從剛開始的一個班幾名學(xué)生，到現(xiàn)在的5個班，近百名學(xué)生，這一切的一切離不開你們的信任和支持!如今，新思維英語培訓(xùn)中心已取得辦學(xué)資格許可證，并正式更名為“衢州市新啟航英語培訓(xùn)學(xué)�！保偛课挥冢悍婚T街廣場135號(老中華電影院對面)。教學(xué)場地升級(三百平米)、教學(xué)設(shè)備升級(電子觸摸互動白板)，服務(wù)升級(1+1教學(xué)體系);雙港佳美小區(qū)為分教學(xué)點。
1+1教學(xué)體系詳解：1+1教學(xué)體系為Shine老師量身為本地學(xué)生制定的教學(xué)方案。教材：選用全能新概念英語+學(xué)校英語教材;教學(xué)計劃：3課時/次(包含新概念2課時、學(xué)校英語課本1課時);教學(xué)目的：通過教授新概念英語的經(jīng)典文章，幫助孩子快速建立語法知識框架，進而培養(yǎng)良好語感，注重英語聽說讀寫綜合能力訓(xùn)練。通過教授學(xué)校英語課本的泛讀課文，幫助孩子梳理文章中凌亂知識點，抓核心考點，側(cè)重英語應(yīng)試能力訓(xùn)練;教學(xué)效果：經(jīng)1+1教學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練過的學(xué)生，不僅可聽懂英美國家廣播電臺的慢速新聞、與老外就日常話題進行交流、流利朗讀課文、100-150字英語作文也不在話下;只要打好扎實的基礎(chǔ)，高分指日可待!
“授人以魚不如授人以漁”，告訴我們，不管給你多少條魚，終究有吃完的一天，但如果教會了你如何捕魚，你將受益終生!同理：一位好老師，不在于教會了學(xué)生多少知識，而在于是否教會了學(xué)生如何去掌握知識的技巧和能力。
這次放寒假，和你們做了一次溝通，得知這次考試有些同學(xué)仍然原地踏步，老師想說我們都需要好好反省，老師需要反省哪些知識模塊你們還沒有掌握?對你們是否應(yīng)該更嚴格些?你們則要捫心自問，所學(xué)的課文是否能流利朗讀?能達到熟能生巧的程度嗎?要知道凡是英語成績不好的`同學(xué)，原因有且只有一個：課文讀不熟。
同學(xué)們，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?同學(xué)們答案不一，我用“鷹和蝸�！钡墓适轮v述了“經(jīng)歷的過程不同，收獲也不同”。鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。新思維一直在學(xué)習(xí)蝸牛的三點精神：第一是永遠向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。新思維雖然很年輕，但我們會堅持著“蝸牛的精神”。同學(xué)們，生命，需要我們?nèi)ヅ�。機會，需要我們?nèi)ふ�。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
衢州市新啟航英語培訓(xùn)學(xué)校
20xx年2月
英語老師致家長的一封信 8
尊敬的家長
您好！
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報小怡小朋友暑期的英語學(xué)習(xí)情況：
小怡小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣：小怡學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極主動，上課認真，下課能自覺高效地完成作業(yè)，是個非常全面，優(yōu)秀的小朋友!
暑期學(xué)習(xí)掌握情況：掌握情況優(yōu)秀，能對學(xué)過的單詞，會話能脫口而出!
小怡的進步：對英語的學(xué)習(xí)興趣有了進一步提高，學(xué)習(xí)主動性增強，詞匯掌握扎實，能熟練運用學(xué)過的句型。
燕子老師的建議：小怡小朋友，你好!這半個月中，認真、努力的你一直是孩子們的好榜樣!希望你能繼續(xù)好好加油，努力把英語學(xué)得更好，做到最棒，加油!
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差?老師剛剛講的知識點聽懂了嗎?
每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂!
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習(xí)，成績總是補不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學(xué)英語!
通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛!
如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講!
基礎(chǔ)較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)熱情和興趣!
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學(xué)扎實，只是時間的`問題，但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心，花再多時間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持，狀元教育——每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒。
寫信人：
日期：
英語老師致家長的一封信 9
尊敬的家長：
您好！在這一年的學(xué)習(xí)生活里，我將和孩子們一起學(xué)習(xí)英語。二年級的英語學(xué)習(xí)以培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性為主。每周有三節(jié)英語課，課堂上會通過游戲，活動等創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)目標是讓孩子們能唱英文歌曲，能熟練地背誦小詩，和進行簡單的日常對話�？荚嚨男问揭钥谡Z考試和筆試兩種形式為主。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有兩部分：英語書的教學(xué)內(nèi)容和26個字母的書寫認讀。二年級的學(xué)習(xí)是為了三年級正式進入英語聽說讀寫做好準備，所以培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。
為了讓孩子們達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，希望家長能配合我做好以下工作。
1.每堂英語課前要準備好英語書、《活動手冊》和英語練習(xí)本
2.每天堅持讓孩子們按時完成作業(yè)。英語作業(yè)都以口頭作業(yè)為主，要求孩子們回家先聽錄音，再跟著錄音讀，最后要求同學(xué)們能獨立朗讀或背誦小詩和課文。26個字母的書寫筆畫要正確并能正確認讀。
3.希望家長能在孩子們讀書或背書后，能夠按照要求逐項簽名，并寫上“已讀xx次”或“已聽xx次”如果我要求背書的話，則簽上“已背xx次”。這一點請家長盡力做到。只有通過這一途徑才能讓我更好地檢測孩子們在家里完成作業(yè)的情況。
作為家長，怎樣才能幫助孩子學(xué)好英語呢？以下幾點值得借鑒。
1.創(chuàng)造條件讓孩子多聽聽錄音。早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。這樣做，也是為了從小培養(yǎng)孩子具有學(xué)習(xí)不能只講拼時間，重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的意識和能力。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）認真聽、耐心聽。即，先用心靜聽錄音或才是說，聽準了、聽會了，才跟著學(xué)說，不要急于說，防止剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會產(chǎn)生只會跟著說，或離開老師的`帶讀，就不會說的問題；也還會因聽不準而說不準。它不利于提高聽力，也不利于自己獨立說的能力的培養(yǎng)和提高。
（2）大聲說，不害羞，家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問，以利于清楚地表達自己，也利于他人糾正自己的錯誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。
3.向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。
4.鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等。
5.多鼓勵，讓他們有更好的信心堅持下去�？朔䦟W(xué)習(xí)上的困難。
謝謝各位家長對我教學(xué)工作的關(guān)注。也希望孩子們的學(xué)習(xí)在我們的共同努力下能為他們將來的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)和濃烈的學(xué)習(xí)興趣。
寫信人：
日期：
英語老師致家長的一封信 10
尊敬的各位家長：
您好！
教育好孩子是我們的心愿，也是你們的心愿。我們有著一個共同愿望，那就是讓學(xué)校形成一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給孩子們創(chuàng)造出一個安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們也有著一個共同的期待,
那就是讓孩子們都能成人、成才、成英才，實現(xiàn)你們“望子成龍”、“望女成鳳”的夙愿。因此，學(xué)校決定在新的學(xué)期里，從以下幾個方面力促教育教學(xué)工作的順利開展，希望能得到各位家長的理解和配合：
一、加強對學(xué)生的法紀教育，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，力促良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。國有國法，校有校規(guī)。沒有強有力的校規(guī)做保障，學(xué)校就很難管理得好，教育教學(xué)質(zhì)量也就很難得到提高。假如對學(xué)生違反紀律視而不見、任其發(fā)展，對學(xué)生放松學(xué)習(xí)不聞不問、放任自流，那是我們教育工作者的失職，也是學(xué)校對學(xué)生的極端不負責任，然而現(xiàn)實中確有極少數(shù)學(xué)生，目無校規(guī)校紀，不聽從老師和家長的管教。
具體表現(xiàn)在：
1、深夜出入網(wǎng)吧、游戲廳，上課卻在打磕睡；
2、追求著裝奇特、染彩發(fā)、戴耳環(huán)等與中學(xué)生身份極不相稱的生活方式，將寶貴的時間用在外表打扮上；
3、經(jīng)常同社會上一些不三不四的青年在一起打混混，經(jīng)常有凌小欺弱、敲詐勒索、偷竊等違規(guī)違法行為發(fā)生。這些學(xué)生的共同特點是學(xué)習(xí)上無所所用心，不求進取，思想上固執(zhí)已見，我行我素，對師長的教育置若罔聞。針對以上種種現(xiàn)象，在新學(xué)期里，我們將在紀律管理上加大力度，增強管理力量，強化制度管理，確保在短時間內(nèi)清除各種不良現(xiàn)象，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們熱切希望，我們的管理措施能得到家長的理解與支持。
二、加強住宿管理，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。隨著家庭經(jīng)濟環(huán)境的好轉(zhuǎn)及家長對子女讀書的重視，不少家長從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，在外租房給子女住宿，以便創(chuàng)造一個好的環(huán)境。然而現(xiàn)實情況并不是這樣。有的學(xué)生在外住宿，因無人管理，一直吵鬧到深夜12點，第二天上課打瞌睡；有的學(xué)生在外租房一下晚自習(xí)，美其名曰回房睡覺，其實是到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一上網(wǎng)就是一個夜晚；還有的學(xué)生在外租房，深夜在街上閑逛、打架、偷竊、打牌、賭博、打雀機、談戀愛。此外，在外租房的租金也是一筆不小的花費。總之，凡要求在外租房的學(xué)生主要有兩點原因，一是攀比，二是自由，這都不利于孩子的健康成長。在新學(xué)期里，學(xué)校有足夠的住房滿足學(xué)生住宿的需要。學(xué)校要求各位家長從孩子的`成長角度出發(fā)不要在外租房，能在校住宿的一律在校住宿。
三、加強食堂管理，關(guān)心學(xué)生生活，確保學(xué)生的身體健康。一直以來，有很多家長反映我校食堂飯菜不衛(wèi)生，口味不好，這也是學(xué)校一直關(guān)注的重要問題。在新的學(xué)期里，學(xué)校繼續(xù)開設(shè)小食堂；以滿足在外打工子女和家庭環(huán)境較好的子女的需要。同時，加強對食堂員工的培訓(xùn)，為廣大學(xué)生營造良好的生活環(huán)境。為此，學(xué)校開設(shè)投訴電話：xxx，隨時聽取各位家長對學(xué)校工作建議。
各位家長：暑假將至，你的孩子又回到你身邊，請各位家長務(wù)必做到安全警鐘長鳴，學(xué)習(xí)警鐘長鳴，行為教育警鐘長鳴，讓孩子過一個充實、快樂、有意義的假期。新學(xué)期，學(xué)校將舉行考試，檢查你的子女在假期的學(xué)習(xí)情況。
各位家長，百年家業(yè)，子女為本。我們都希望自己的孩子能夠有一個健壯的身體、健康的心理、健全的人格，都希望自己的孩子能成為對社會有所貢獻、對家庭有所奉獻、對他人有所幫助的人才，都希望自己的孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，都希望自己的孩子能有幸福、美滿的未來。但這希望的實現(xiàn)，需要孩子有豐富的專業(yè)知識和較高的人文素質(zhì)做基礎(chǔ)，有健康的心理和頑強的毅力做保障，有嚴謹?shù)募o律觀念和強烈的社會道德、責任感做襯托。這些競爭型人才的必備素質(zhì)，必須通過嚴格的學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合才能培養(yǎng)出來。那么，就讓我們齊心協(xié)力、互相支持，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境，讓我們的孩子身心健康成長，順利踏入高一級學(xué)府的大門，成為您的自豪，成為xx中學(xué)的驕傲！也讓孩子在家校的共同教育下，樹立正確的人生觀和世界觀，能夠以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對激烈競爭的當代社會！
順祝合家歡樂、萬事勝意！
此致
敬禮！
xx中學(xué)
二0xx年六月三十日
英語老師致家長的一封信 11
各位家長:
您好！
今天是年三十！在此祝大家新春快樂！馬年大吉！
與大家相識有一年半的時間了，在這一年半中，我看到每個孩子的身上都有著非常優(yōu)秀的品質(zhì)，這與您的家庭教育是分不開的！我非常榮幸能夠成為我們圣輝班的班主任，非常高興能夠與優(yōu)秀的您一起攜手陪伴引領(lǐng)孩子三年的初中時光！
在學(xué)校的`各項活動中，我們班的家長參與率是最高的！感謝您對孩子的關(guān)注！感謝您對班級工作提出的意見建議！感謝豐雨澤媽媽和馬玥爸爸為孩子們購買練習(xí)冊！我代其他家長向您們表示由衷的感謝！
我很感動，我們的圣輝班像一個大家庭一樣！孩子們能夠和睦相處，樂學(xué)、善思。家長們?yōu)榱撕⒆拥慕逃�，相互扶持幫助！在新的一年，希望您對我的工作提出寶貴的建議！希望我們更好地溝通協(xié)作，為孩子更好地發(fā)展共同努力！正如我們圣輝班的口號那樣：幫助孩子“做最好的自己！”
徐老師
英語老師致家長的一封信 12
親愛的家長朋友：
您好！
在過去的四個月里，晨曦中我們一起迎接旭日東升，夕陽下我們一起告別晚霞燦爛。在日常的操勞中，我卻常常被一些人和事感動著，新年之際，我要對你們真誠的說一聲“謝謝”：
對那些在生活中對同學(xué)示以愛心的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些目標明確全身心健康成長的'同學(xué)，我要說“謝謝”；
對日日夜夜為學(xué)生成長兢兢業(yè)業(yè)付出的家長，我要說“謝謝”；
對每一次班級活動辛勤操勞默默奉獻的家長，我要說“謝謝”；
新年伊始，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個人的春天。
祝愿大家在新年里健康快樂，幸福常在！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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