致胖東來兄弟姐妹們的一封信
按語：因?yàn)椤跋到y(tǒng)梳理胖東來企業(yè)文化”這件事，我將和胖東來的兄弟姐妹們深度合作，攜手共進(jìn)！
雖然來胖東來的天數(shù)不少，但能接觸到的人，數(shù)量還是不多。企業(yè)文化的一個(gè)重要概念——它應(yīng)該是我們?nèi)w胖東來人的共同文化，所以在以后的梳理過程中，我們需要更多兄弟姐妹們的共同關(guān)心和參與。
為了增進(jìn)彼此的了解，增加我們的友誼和默契，借用你們“東來哥”的方式，寫封信來做大家個(gè)溝通，愿你們?cè)跂|來文化的照耀下，更幸福、更快樂、獲得更大的成功！
平坦的大道上留不下痕跡，泥濘的山路上才會(huì)印下足跡，那面對(duì)生活永遠(yuǎn)燦爛的笑臉可是用挫折的沙礫打磨出來的。
世界如此精彩，無論是大自然的鬼斧神工，還是人類在歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富，都使世人著迷和留戀，因此上至昔日的三皇五帝，下至今日的平民百姓，無不追求生命的長(zhǎng)度。從徐福東渡尋找長(zhǎng)生不老藥，到眼下令人眼花繚亂的各式保健品，都是奔著“長(zhǎng)壽”去的。然而世事無常，人們并不知道自己的生命會(huì)在何時(shí)戛然而止，也就是說，今日科技再發(fā)達(dá)，人類也無法控制自己生命的長(zhǎng)度。
“既然無法控制生命的長(zhǎng)度，那就增加它的寬度和厚度！”所謂寬度，就是讓自己有廣闊的視野，盡可能多地接觸和了解這個(gè)美麗而神秘的世界，于是就有了踏遍祖國(guó)青山和游歷世界各國(guó)的足跡；所謂厚度，就是增加內(nèi)心的積淀，把藝術(shù)、文學(xué)中的人文精神和美學(xué)細(xì)細(xì)咀嚼和品味。至于生命的終點(diǎn)是何時(shí)，那是遲早的事，隨其自然吧！
雖然有了如此的豁達(dá)，卻仍然感到時(shí)日的緊迫，要抓緊每一日的時(shí)光，去踐行增加寬度和厚度的念想。
當(dāng)然，如果僅止于此，那不過是多了一些對(duì)世界的'了解和對(duì)人類精神財(cái)富的享受及欣賞，仍不失膚淺，其實(shí)背后應(yīng)該還有更深層次的理想和追求，那就是：既然在這個(gè)世界上生活過，就努力為這個(gè)世界、為自己的國(guó)家和民族留下一些有益的痕跡。
于是，我的人生軌跡，在兩股道上延伸、交叉。生活中的我：旅游、攝影、閱讀、寫作、…..，興趣廣泛，樂此不疲；工作中的我：專注、投入、求新、百折不饒。它們構(gòu)成我生命中兩道亮麗的風(fēng)景線。
其實(shí)我的人生道路并不平坦，雖然出生書香門第。我的父母都是1949年以前名校的大學(xué)畢業(yè)生，童年乃至青少年時(shí)代的生活是優(yōu)裕的，特別是父母給了我很好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我自由地采取我自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，從不加以干涉。57年母親得了腎病，病休在家，家庭的經(jīng)濟(jì)就不如以前寬裕了，但是因?yàn)槲蚁矚g音樂，母親仍然找了很好的私人老師教我彈鋼琴，學(xué)費(fèi)當(dāng)然昂貴。這樣堅(jiān)持了數(shù)年，一直到實(shí)在難以為繼，才想叫我停學(xué)。幸運(yùn)的是我的老師愛才，覺得我有些天賦，不愿意放棄這么一個(gè)似乎可以造就的學(xué)生，寧愿減少學(xué)費(fèi)也要叫我學(xué)下去。一直到小學(xué)升初中，鋼琴老師要我學(xué)報(bào)考上音附中，母親出面加以了制止，她說：“我讓你學(xué)鋼琴，只是為了豐富你的生活，并不想你成為什么鋼琴家，太多的人不過最后成為一個(gè)音樂老師，譬如我們樓上的芳芳�！痹谒男哪恐校畠簯�(yīng)該在科學(xué)上有所成就，這是她唯一一次干預(yù)我的生活，她讓我報(bào)考了上海市的重點(diǎn)中學(xué)——第二女子中學(xué)，我的母校建校已超過100周年。
然而我并未如母親所愿成為一名科學(xué)家，因?yàn)樵趹?yīng)該進(jìn)大學(xué)讀書的時(shí)候我去了農(nóng)村。恢復(fù)高考以后，由于在市二女中求學(xué)時(shí)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，我順利考上了同濟(jì)大學(xué)物理系�？上У氖且粋�(gè)人求學(xué)的最佳時(shí)機(jī)已經(jīng)蹉跎，雖然后來留在了同濟(jì)大學(xué)，因?yàn)槭抢先龑�，所以只能留在政工條線，專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)要留給那些應(yīng)屆畢業(yè)的、更為年輕的同學(xué)。
我從小就不喜歡墨守成規(guī)、而喜歡標(biāo)新立異，對(duì)任何事情都有自己的思考，不喜歡人云亦云，而且不會(huì)輕易被說服。這樣性格的人，說實(shí)話是不適宜在政工條線工作的。所以在同濟(jì)的整個(gè)職業(yè)生涯并無可圈可點(diǎn)之處，雖然此間從未放棄過努力，但很多求新求變的嘗試，都因?yàn)楸灰暈橛行傲眍悺倍槐恢髁鹘邮埽橛锌稍�，暫且擱過一遍，因?yàn)椴涣?xí)慣抱怨。
倒是后來全國(guó)高校上規(guī)模，許多大專升格為學(xué)院，許多學(xué)院升格為大學(xué)，許多原來各有特色的大學(xué)紛紛變成綜合性大學(xué)，同濟(jì)也在此時(shí)實(shí)現(xiàn)了五校合并。于是乎干部就“溢”出來了無法消化，特別是黨總支一級(jí)的干部，書記不當(dāng)了當(dāng)一般干部，對(duì)某些人是天大的事，可對(duì)于我，不啻是一個(gè)好機(jī)會(huì)，反正干到總支一級(jí)于我來說也是到頂了，我就轉(zhuǎn)行去搞業(yè)務(wù)，好在從畢業(yè)留校起就一直是“雙肩挑”，從未脫離過業(yè)務(wù)。
要是較真的話，此處所說的“業(yè)務(wù)”已經(jīng)不是我的本行——物理了，教了幾年物理后我發(fā)覺，如此教法并不能造就物理學(xué)家，教師在課堂上就是把物理的定理證明給學(xué)生看，用的是數(shù)學(xué)演算和邏輯推理，而并不教授推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)造性思維方式。要知道，科學(xué)需要想象力（愛因斯坦語），在學(xué)科的斷層上是不存在邏輯關(guān)系的，它需要思維的跳躍，就如伽利略的三維空間和愛因斯坦的四維時(shí)空不存在邏輯關(guān)系一樣。于是在80年代后期，我在同濟(jì)率先開設(shè)了“創(chuàng)造學(xué)”作為全校選修課，并在社會(huì)上參與對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)造的研究。
卸去了書記的職務(wù)以后，我就回歸了教師的身份，并從校內(nèi)到校外，把在大學(xué)課堂里教創(chuàng)新變成走進(jìn)企業(yè)，在實(shí)踐中探索如何有效創(chuàng)新。這一轉(zhuǎn)變使我如魚得水，找到了真正喜歡、并適合我個(gè)性特點(diǎn)的道路，可以說開始了我真正有活力的人生。然而，我人生最美好的年華——青年和壯年已經(jīng)過去，這無論怎么說都令人感慨的：直至半百，才開始自己想要的人生，是晚，還是不晚？！當(dāng)然相對(duì)于一輩子都沒能做自己想做的事來說，我還是幸運(yùn)的。
造化弄人，人生總有溝坎，甩開膀子干了沒幾年，我愛人因病離世，這對(duì)我不啻是一個(gè)晴天霹靂，中年失伴，內(nèi)心的凄苦可想而知。可能是受此重大打擊降低了免疫力，若干年后學(xué)校體檢，我被查出患了乳腺癌，因此動(dòng)了大手術(shù)，切除了右乳和整個(gè)右側(cè)的胸肌和淋巴系統(tǒng)。如此孑然和輕度“殘缺”之身，人生的道路將如何延伸？
我從來就不是一個(gè)輕易屈服的人，包括面對(duì)命運(yùn)。出院后的第二周我就去上班了，因?yàn)榉挪幌挛夜苤亩䝼�(gè)企業(yè)管理高級(jí)研修班的學(xué)生，雖然那時(shí)還需要定期去醫(yī)院化療。
春去春又來，時(shí)間已經(jīng)過去了10年。我曾在2005年，我手術(shù)后的第二年，從管理創(chuàng)新角度涉足企業(yè)文化這一專業(yè)領(lǐng)域，并在上海搭建了企業(yè)文化首席執(zhí)行官（CCO）高層論壇這個(gè)平臺(tái)，每?jī)稍屡e辦一次，堅(jiān)持了三年半。
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