給學(xué)生一封信作文
XXX同學(xué)：
你好！
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，我們應(yīng)該有過(guò)三次見(jiàn)面。第一次，我們?cè)凇靶撵`港灣”的談話；第二次，是我在副校長(zhǎng)辦公室對(duì)你的訓(xùn)話；第三次，是我們?cè)趯W(xué)校樓梯間的偶遇。但是，我對(duì)你的關(guān)注卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三次。
在“心靈港灣”的談話，緣于你對(duì)“心靈港灣”的好奇，緣于你對(duì)“某個(gè)教師”的憎恨（我知道一時(shí)難以打開(kāi)你的心結(jié)，有意回避了這個(gè)話題），緣于你對(duì)周圍人的“冷漠”，甚至是“敵視”。
你是一個(gè)與眾不同的女孩。談起歷史、談起影視，你滔滔不絕；小小年紀(jì)，卻對(duì)《史記》、《呂氏春秋》這些難啃的書籍愛(ài)不釋手，讓我對(duì)你多了一絲欣賞。但是，并不代表你身邊的每一個(gè)人都會(huì)像我一樣欣賞你。因?yàn)椋愕摹袄淠�，你的“犀利”，�?huì)把人拒于千里之外。換句話說(shuō)，因?yàn)槟銖膩?lái)“不欣賞”別人，你要得到別人的“欣賞”，也會(huì)很難。即便有人欣賞你，也只是默默欣賞而不會(huì)告訴你，你也無(wú)法從別人的欣賞中感受到“溫暖”，體會(huì)到“快樂(lè)”。因此，你也是一個(gè)不快樂(lè)的女孩。
看了你們的“班級(jí)全家福”，還有你們的“大朝會(huì)合影”，在眾多燦爛如花的可愛(ài)笑臉中，你的“平靜”、你的“漠然”，是讓人關(guān)注的，更是讓人憂心的，感覺(jué)到了你的不快樂(lè)。當(dāng)然，你的不快樂(lè)，原因有很多，除了來(lái)源于自身的，也有來(lái)自家庭的、來(lái)自學(xué)校的。你是一個(gè)缺少家庭溫暖的女孩，父母在南溪忙于開(kāi)餐館，你從小跟著年邁的外公外婆生活。你的委屈、你的'痛苦，無(wú)法向別人訴說(shuō)；你的教育、你的成長(zhǎng)，缺少親人的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。在學(xué)校，你說(shuō)某老師的當(dāng)眾批評(píng)（或是誤解）傷害了你，讓大家以為你是個(gè)壞學(xué)生。說(shuō)明你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，也很在意自己在老師同學(xué)心目中的印象。這一點(diǎn)，我感到欣慰。同時(shí)，我也想說(shuō)，如果老師誤解了你，你為什么不向老師解釋、溝通？（你向老師解釋過(guò)嗎？你給老師寫信溝通過(guò)嗎？）難道你就沒(méi)有責(zé)任嗎？你說(shuō)老師應(yīng)該自己會(huì)感覺(jué)得到她冤枉了你。那我想問(wèn)：此時(shí)此刻，我心里怎么想的，我對(duì)你看法如何，如果我不寫信給你溝通，你能了解嗎？也很難吧！所以，你把全部的責(zé)任都?xì)w咎于老師，憎恨老師，你不接受老師的道歉，甚至把老師的道歉當(dāng)作你到處?kù)乓馁Y本。這不公平！也讓原本“可愛(ài)”的你大打折扣。
你是一個(gè)有才氣的女孩。你的才氣，來(lái)源于你所受的教育，更來(lái)源于你的廣泛閱讀。在閱讀中，你放飛了心靈，豐富了學(xué)識(shí)。你能讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這真是可喜可賀！因?yàn)槿送ㄟ^(guò)讀書可以獲得各種各樣的體驗(yàn)，不讀書的人好像一輩子都過(guò)著被關(guān)在洞穴里的生活。世界富豪比爾.蓋茨也說(shuō)：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，良好的讀書習(xí)慣更加重要�！蹦敲矗裁礃拥淖x書習(xí)慣是“良好”的？更有益于自己的成長(zhǎng)。這里，我不想多說(shuō)，你可以上網(wǎng)查查，比對(duì)一下自己。你也知道，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，不過(guò)是知識(shí)海洋中的“一�！鄙呈�，是冰山的“一角”而已。人更廣泛的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有時(shí)間、地域限制的。所謂“活到老學(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”就是這個(gè)理兒。
那為什么我們還要到學(xué)校來(lái)呢？因?yàn)�，“學(xué)知識(shí)”只是我們學(xué)校教育的一部分，其實(shí)在我看來(lái)，最根本的是我們學(xué)習(xí)“如何做人”。對(duì)于和你媽媽一般年紀(jì)的我，十八年的讀書生活，近二十年的教書生涯，讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。學(xué)生時(shí)代的我，努力做一個(gè)“好學(xué)上進(jìn)”、“成績(jī)優(yōu)秀”、老師同學(xué)“喜歡”的學(xué)生；參加工作做了教師，我努力做一個(gè)“真誠(chéng)”的人，做一個(gè)“善良”的人，做一個(gè)“優(yōu)秀”的人，用我的真誠(chéng)和善良影響我的學(xué)生，用我的“優(yōu)秀”帶動(dòng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。盡管，我個(gè)人的力量微不足道，教育的復(fù)雜也讓教育的效果千差萬(wàn)別，但我從未放棄過(guò)努力。因?yàn)椋腋兄x培養(yǎng)過(guò)我的學(xué)校，感激教育過(guò)我的父母和老師，感恩伴我成長(zhǎng)的同學(xué)、同事和朋友。對(duì)于人生才剛剛起步的你，是否會(huì)想：六年的小學(xué)生活，哪些人和事給我留下了美好的回憶？即將邁入中學(xué)大門，你是否會(huì)思考：我要怎樣做，才讓我的初中生活不再苦澀？
我想，首先你需要得到新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的認(rèn)可。學(xué)習(xí)上，你或許不是問(wèn)題，大量的閱讀讓你語(yǔ)文的確優(yōu)秀，你也應(yīng)該能得到語(yǔ)文老師的喜歡�？墒牵渌麑W(xué)科呢？要知道中學(xué)可是七、八門學(xué)科，就是許多小學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者上了中學(xué)都一下很難適應(yīng)。更何況，你除了對(duì)語(yǔ)文感興趣之外，其他好像什么都無(wú)所謂。對(duì)數(shù)學(xué)更沒(méi)有絲毫興趣，正是因?yàn)椤盁o(wú)興趣”導(dǎo)致了你數(shù)學(xué)成績(jī)的不理想，讓原本非常聰明的你，大腦未得到應(yīng)有的“開(kāi)發(fā)”而漸趨于平常。
即便是你感興趣的語(yǔ)文學(xué)科，你的用心程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就拿那天的語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧，明明知道要考試，可你依舊我行我素，竟然在考試進(jìn)行二十多分鐘才走進(jìn)學(xué)校（或許那天你有特殊原因）。當(dāng)我多次去你們教室查看沒(méi)見(jiàn)到你，又聽(tīng)說(shuō)你“‘遲到’已成為‘習(xí)慣’”時(shí)，我真的非常生氣：連考試都可以當(dāng)做“兒戲”，把“遲到”當(dāng)做吃飯一樣“平�！保@樣的連起碼行為規(guī)范都沒(méi)有的學(xué)生，你說(shuō)該不該受到批評(píng)？所以，那天，我毫不留情批評(píng)了你，事后，本想找你進(jìn)一步談?wù)�，但臨時(shí)有任務(wù)必須離開(kāi)，臨走還要了你的郵箱地址。
為什么過(guò)了這么多天，你仍沒(méi)收到我的郵件。原因我不想解釋，因?yàn)槲也幌胱屓苏J(rèn)為那是借口。今天是星期天，我放下手中做不完的工作，放下需要我關(guān)心、和你一樣叛逆的兒子，六點(diǎn)半就起床寫這封信。因?yàn)�，我要兌現(xiàn)給你的承諾！
或許，這封信，你也可以把它當(dāng)作向別人炫耀的資本（的確，教書那么多年，接觸學(xué)生無(wú)數(shù)，在能收到我書信的為數(shù)不多的學(xué)生中，書信這么長(zhǎng)的，你是唯一的一個(gè)。）我只想告訴你：我是真誠(chéng)的！不知你是否能感受得到？至于你是否信任我，那要取決于你。我的手機(jī)：15883199595，QQ：527585168 如果需要我的幫助，可以給我短信或是郵件。（但是，因?yàn)閷?shí)在太忙，如果沒(méi)有及時(shí)回復(fù)請(qǐng)理解，但我一定會(huì)回復(fù)。）
隨信附上你的同齡人的一篇文章《人生之苦》，這是他在這次語(yǔ)文半期考試中的考場(chǎng)作文。（你也寫了這篇作文，只是不知你寫的是“人生五味”中的哪一味呢？）
愿你：
做個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)、可愛(ài)的女孩！