給家長的一封信范文650字
親愛的家長：
你們好！我們在教育中經(jīng)常會批評孩子，教育孩子當然也需要批評，但我認為一定不能老批評，老批評就變成情感虐待了，就會給孩子帶來心理創(chuàng)傷，孩子大了容易抑郁。如果父母老批評孩子，最后批評會變成孩子內(nèi)心中的一個小人，即便父母不批評，孩子也會自己批評自己，老對自己不滿意，不接受自己，變得特別自卑。所以我覺得批評要特別講究。 我理解的批評，第一，要對事不對人。我每次批評孩子都要告訴他，是這個事讓媽媽不高興，但是媽媽永遠愛你這個人。第二，小孩不是天生就知道很多規(guī)矩。事實上孩子要不是犯錯誤，就不知道那個規(guī)矩，你告訴他這是規(guī)矩以后他就不會做這個事情了。
我們的教育中有一種傾向，總是希望孩子去展示，希望孩子討好別人，展示給別人看，然后讓別人覺得這個孩子很好。這是一個普遍現(xiàn)象，滲透到我們生活的很多層面。有這樣一個例子：一次學校活動的時候，我看見一個媽媽抱著孩子在舞臺旁邊哭，問及原因，她大聲說：“我不明白我的孩子為什么不參加活動�！鄙踔劣袐寢寣⒆诱f，如果你不參加這個活動，那我就把你送到別的學校。這些現(xiàn)象都是不接納孩子的表現(xiàn)。
一位家長告訴我，她的孩子在5歲之前都沒有跟爸爸一起生活過，5歲后，一家人終于團聚，但兒子經(jīng)常把爸爸激怒。一天，爸爸大罵兒子，但兒子平靜而放松地坐在沙發(fā)上，沒有一點憤怒，安靜地看著爸爸。相比之下，爸爸站在那里，簡直暴跳如雷。這個孩子在生命的前五年中沒有跟爸爸一起生活，因此和爸爸沒有連接。當他們生活在一起時，對爸爸和孩子而言，都面臨著接納陌生人的過程，但他們顯示出完全不同的態(tài)度，爸爸無法控制兒子時便憤怒，但孩子平靜地接納著進入他生活的人。
弗洛姆說，“我希望我所愛的，能夠按自我的意愿，依其自我的方式生長和發(fā)展，而不是服務(wù)于我的'目的�！边@句話的含義是，我所愛的人應(yīng)該按照他自己的意愿去行事，而不是為我行事。生命應(yīng)該按照其原有的狀態(tài)生存，才符合整體物種的進化。孩子的生命屬于他自己，我們不能讓孩子來替代我們的生命，我們永遠都不知道孩子的未來，但是，我們完全可以讓孩子按照他原本的生命狀態(tài)來發(fā)揮。
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