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我最熟悉的人作文400字集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我最熟悉的人作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人作文400字 篇1
生活中，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的人卻是――我的哥哥陸奕舟。
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，像兩顆黑白相間的寶石，一張小小的嘴能說(shuō)會(huì)道，聲音時(shí)而高，時(shí)而低。短短的小腿跑起來(lái)像一道金色的光，又快得像電，這就是陸奕舟。
他是我們班的“數(shù)學(xué)小王子”。無(wú)論老師提出多難的問題，他都能答對(duì)，因此他在班上數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)二。不僅如此，他在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班里更是厲害。有一次，老師讓我們拉開桌子準(zhǔn)備考試，時(shí)間只有15分鐘，題目卻有八題，而且全是思考題。他錯(cuò)了四小題，在班上第二，第一全對(duì)。他反復(fù)研究思考，終于做對(duì)了，他還在300人的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了第二名，在小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)比賽中獲得了90分等優(yōu)異成績(jī)。
他還是我們班的.“體育達(dá)人”。一年級(jí)，我們還是剛進(jìn)小學(xué)的孩子，跳繩就要測(cè)試。輪到他了，只見他仍在跳，卻看不見繩子，耳邊傳過一陣陣劃開空氣的聲音。最終成績(jī)超出了我們的猜測(cè)――145個(gè)，多么大的一個(gè)數(shù)字，一分鐘就完成了，簡(jiǎn)直不可思議！
在四年級(jí)上學(xué)期，我和他進(jìn)入了校級(jí)的排球隊(duì)了。在今年的淘汰賽中，我們以優(yōu)異的成績(jī)躲避了淘汰，成功進(jìn)入下一段的練習(xí)。
怎么樣？他厲害吧，這就是陸奕舟。
老師點(diǎn)評(píng)：全文從外貌、數(shù)學(xué)小王子、體育達(dá)人，這三個(gè)方面由外而內(nèi)介紹了自己最熟悉的人，層次清晰，行文流暢。
我最熟悉的人作文400字 篇2
我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白且粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的`同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！
我最熟悉的人作文400字 篇3
提起我最熟悉的一個(gè)人，那就一定是我的表姐了，她可是一個(gè)“書呆子”哦。
表姐四方臉，帶著一副眼鏡，更襯托出了她那嘿嘿的臉。
記得有一次，表姐來(lái)我家坐客，她剛一來(lái)我家就和我討論書的事，我一字未說(shuō)，只聽她說(shuō)個(gè)不停，我都聽煩了，只聽她說(shuō)的津津有味，一邊說(shuō)一邊比劃，把我弄的頭暈眼花。
我?guī)е斫銇?lái)到了我的房間，她剛到了我的房間，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些書，臉上露出了微笑，并用羨慕的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“敬依，你的書好多呀！能借我看看嗎？”我二話沒說(shuō)，就一口答應(yīng)了，說(shuō)完，馬上去挑選自己喜歡的書，滿意的`笑了，我無(wú)奈的走出了房間。
媽媽做好了飯，讓我去叫表姐，我去叫了，大聲喊：“開飯了！開飯了！”可表姐像沒聽見似的，仍在專心致志地看，我很是生氣，便又大聲地喊了幾聲，終于有了反應(yīng)，視線不離書的說(shuō)：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧！”我只好走了，又過了老大一會(huì)兒，媽媽又讓我來(lái)喊，經(jīng)過我勸了老大一會(huì)兒，終于把表姐喊了出來(lái)，可她手中仍捧著書，把菜放在嘴邊，就是不吃，我無(wú)奈之下奪過了書，他卻一拍桌子一跺腳，像一頭獅子一樣吼我，我只好把書還她，只見她又看了起來(lái)，看來(lái)，不讓她看完她是不會(huì)吃的。
表姐就是這么個(gè)“書呆子”哎！
六年級(jí):廉敬依
我最熟悉的人作文400字 篇4
你要問最熟悉的人是誰(shuí)，那她肯定就是我的媽媽。
生活中的媽媽是一個(gè)疼我愛我的媽媽，就在昨天中午放學(xué)時(shí)，媽媽給我做了我愛吃的炸蝦，看到飯桌上那一盤紅彤彤的蝦，饞得我直流口水。開飯了，我抓起一個(gè)蝦剝了剝，就狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃 著吃著，我注意到媽媽一直沒吃蝦，只是吃著米飯和菜，我奇怪地問媽媽：“媽媽你怎么不吃蝦呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我不愛吃蝦，你和妹妹吃吧�！薄芭�！”我又美美的吃起來(lái)。咦！不對(duì)呀？我記得 上次我們?nèi)ワ埖瓿燥�，上了盤基圍蝦，媽媽吃了，還說(shuō)好吃的呀！我突然明白，肯定是媽媽故意讓給我們吃的。于是我剝了一個(gè)大蝦，喂到媽媽嘴里，媽媽邊吃邊說(shuō)：“你們兩個(gè)吃吧！你們吃了長(zhǎng)高， 媽媽吃了只會(huì)長(zhǎng)胖�！�
而學(xué)習(xí)中的媽媽，對(duì)我非常嚴(yán)勵(lì)，從不放過我的一點(diǎn)錯(cuò)誤，比如作業(yè)書寫不好就得重做。記得有一次，我一人正在家里做作業(yè)，樓下的好朋友叫我玩兒，我飛快的寫完了作業(yè)就下樓玩去了�；丶液� 的.媽媽，給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)潦草，把我從樓下叫上來(lái)，除了一頓批評(píng)，還讓我擦掉重做，另外又罰我做了一張口算題。
這就是生活中超愛我的老媽，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)厲的老媽。
我最熟悉的人作文400字 篇5
在我童年的生活中，有許多熟悉的人，他們或令我尊敬，或令我喜愛。但我最熟悉的還是他。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一米八的個(gè)子，再配上一套合體的西服，有稱得上是風(fēng)度翩翩。
他是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的“嚴(yán)于利已、寬于待人”有著高尚醫(yī)德，醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。有一次，一位叔叔感冒了，來(lái)就診時(shí)，強(qiáng)烈要求輸液。他能守認(rèn)真地測(cè)量體溫、聽診、細(xì)心的詢問病情勸說(shuō)叔叔不用輸液，只要吃點(diǎn)藥、多喝水，注意休息幾天就會(huì)康復(fù)的，并給叔叔講解人體自身免疫功能和濫用抗生不對(duì)人體的危害以及藥物的毒副作用。聽了他的講解，那位叔叔非常感動(dòng)，果然，沒過幾天，叔叔的病好了，逢人就夸他的.醫(yī)德好，時(shí)時(shí)刻刻為病人著想。我忘不了他常對(duì)我說(shuō)的那句話，“善良樸實(shí)，以誠(chéng)待人”。這句話像一盞指路明燈照亮我前進(jìn)的道路。
在生活中他也很幽默，他經(jīng)常在休息時(shí)和我玩，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，逗得我們哈哈大笑。
他在事業(yè)上很成功，“筆頭子”也是硬，只要一有空，他便拿出紙和筆認(rèn)認(rèn)真真的練起毛筆字來(lái)，他在這方面下了很大的功夫，每當(dāng)我稱贊他時(shí)，他謙虛地?fù)u搖頭說(shuō)，自己還不行，還要努力。他這種精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。
怎么樣，你現(xiàn)在該知道是誰(shuí)了吧，如果你還是不清楚的話，那我就告訴你，他就是我的爸爸。
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