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抒情作文(精品7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
外婆的概念已漸漸模糊，淡漠了我的記憶，憶外婆。繁忙瑣事中，竟也很少能勾勒起外婆的身影。
也許畢業(yè)在即，傷感多多，也許是冷清的夏日的早上。醒來，卻有那強(qiáng)烈的似曾相識(shí)的感覺沖擊腦海。打開記憶之門，慢慢搜索，思緒漂回到了那并不遙遠(yuǎn)的從前……
蟬鳴午后，燥熱難耐。屋子里，外婆收拾完飯桌，回過頭對(duì)著炕上睡眼迷離的我，說：“睡吧�！薄疤珶崃恕！蓖馄殴∧_走過來，坐到炕上，給我放好枕頭，“躺下睡吧，我給你扇風(fēng)。”我順從的'躺下，看著外婆拿著蒲扇均勻的搖啊搖，拽著外婆的衣角：“外婆也睡�！薄巴馄挪焕��！薄巴馄乓菜�！”我撒嬌�！昂煤煤茫馄乓蔡上�。”看著外婆躺在了自己身邊，我安然睡去。
蟬兒好吵好吵，攪了我的美夢(mèng)，一睜開眼：外婆不見了！那是一個(gè)孩子內(nèi)心世界最最恐懼的事情，讓自己最有安全感的人一覺醒來卻不見了！這是對(duì)一個(gè)孩子尚未成熟強(qiáng)烈依賴心理的極大挑戰(zhàn)，(直到現(xiàn)在，回憶起醒來不見外婆的心理仍是一個(gè)陰影)。蓬松著馬尾辮，我開始哭，開始四處尋找：“外婆，外婆，外婆……”
大門外，胡同巷里的老槐樹下，外婆從一群老伙伴兒中轉(zhuǎn)過頭，慈愛的對(duì)著我，笑容滲入到每一條皺紋里，我跑過去，使勁撲進(jìn)她懷里，委屈的號(hào)啕大哭。外婆笑了，老伙伴兒笑了，我卻莫名的哭得更厲害。外婆粗糙的手輕輕掠過我的面龐，目光中，滿是慈祥和愛意，“這么大的姑娘了，還醒了就淘氣��？”一邊愛憐的責(zé)備著，一邊卻從褲兜里掏出早已準(zhǔn)備好的糖果。我停止了哭泣，開始安靜下來，縮在外婆懷里，吮著糖果，看看外婆，看看她的老伙伴兒，聽著她們討論著我永遠(yuǎn)也聽不懂的人和事，永遠(yuǎn)也理解不了的老人世界的問題……
如今，老槐樹下再也沒有了外婆的身影，沒有了那滿是慈愛的笑，也沒有了那誘人的糖果。老槐樹依舊，而外婆卻已離我遠(yuǎn)去。那曾經(jīng)給我孩童世界帶來多大安全感與依賴感的一棵大樹，如今卻再也尋不到蹤影……
“物是人非事事休”，最痛莫過于親人離去，子欲孝而親不在，讓我這顆還未來得及孝敬外婆的心如何得以安寧……
外婆，您在遠(yuǎn)方還好嗎？
抒情作文 篇2
已經(jīng)過去的七年級(jí)的生活，對(duì)進(jìn)入八年級(jí)的我，像是黃粱一夢(mèng)，醒來卻已變得煙消云散。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。
七年級(jí)時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時(shí)，我沒有太多的深思熟慮，沒有頭懸梁錐刺股的精神，更沒有“為中華之崛起而讀書”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥�，F(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥，而要懂得怎樣覓食。
八年級(jí)的開始，對(duì)校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對(duì)新的內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級(jí)時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認(rèn)識(shí)完，但是到了八年級(jí)，長大了，有一種說不出的感覺，不好意思去問人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著臉叫他人的.名字。本以為長大一歲交往能力更強(qiáng)，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。
有人說學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂，這在七、九年級(jí)表現(xiàn)最突出。七年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語，九年級(jí)的則默不作聲。而八年級(jí)的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂，不咸不淡，可謂是“不亦樂乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書，偶爾也悶不吭聲的思考問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機(jī)會(huì)都找不到。
生活上也不只是出于對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的關(guān)愛，還是為了面子，我們總是很謙讓，凡事總讓著他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。
八年級(jí)在七、九年級(jí)的中間，起著承上啟下的作用。做七年級(jí)的榜樣，向九年級(jí)學(xué)習(xí)。此時(shí)我們肩負(fù)著自己的未來、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！
抒情作文 篇3
有一種人，遇上了，他卻有自己喜歡的人了。
有一種人，遇上你了，你卻有自己喜歡的人了。
于是，各自感嘆著。我們?cè)阱e(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)相遇了。
我們還各自假設(shè)著。如果我們?cè)缫稽c(diǎn)相遇，會(huì)不會(huì)你心里的那個(gè)人就是我？
意想天開的我們，以為只要自己努力就可以得到別人的認(rèn)可。
可我們都患著同樣的錯(cuò)。那時(shí)的我們卻是天真的。
我們?cè)瓉矶际翘煺婵蓯塾赂业暮⒆拥模瑓s不敢再喜歡別人了。
當(dāng)有人對(duì)你說著喜歡著你著，你卻傻愣著。、
思考了些許，微笑著說：對(duì)不起。
其實(shí)你自己是知道的，你也想給別人機(jī)會(huì)也給自己機(jī)會(huì)的。
可是你更明白，有些事是不可以勉強(qiáng)的`。
直到后來，各自有了各自的生活，你才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的執(zhí)著。一段不被接受的愛，不再傷心，用時(shí)間來遺忘。來明白。
有一種人，曾經(jīng)相愛的，卻還是為現(xiàn)實(shí)而分開。些許無奈。各自說著互不相干。
即使在同一個(gè)小小的城市，不再相逢。
先是感嘆，后來是無奈。是明白。安靜的接受。不哭不鬧。慢慢的調(diào)整自己。
把頭高高的仰著。說著謝謝。謝謝他們讓自己成長，讓自己妥協(xié)。于是，不再讓自己想起。
有人曾說：每個(gè)人都是一個(gè)靶，你可以是射擊者，也可能成為別人的目標(biāo)，也可以選擇目標(biāo)。
直到某一天，某一個(gè)地點(diǎn)，不早不晚，遇上了一個(gè)人，他正好也遇上了你。這就是所謂輪回？各自想像著。我們一直都是幸福的，因?yàn)槲覀冋业搅诉m合自己的那杯茶。
于是各自微笑著，沒有問為什么？有很多的事情讓我們相信所有的一切都有它出現(xiàn)的理由，不必為此而感到驚訝!每一天，每一個(gè)人，每一件事都是百年一遇的，所以且行且珍惜。
抒情作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們幻想著自己會(huì)與眾不同，直到長大才發(fā)現(xiàn)，還是落入歲月的俗套中，陪伴在身邊的人，也終于各奔東西。我見諸君多薄幸，料諸君見我，應(yīng)如是。想訴盡衷腸卻終于心中，盡管有人說過去種種最終都會(huì)虛蒔空空。題記
初始只作乍見之歡，日久驚于不厭不倦。
東風(fēng)尋聲憶起當(dāng)初的我們，互不熟悉，臉上帶著牽強(qiáng)的笑容，把自己封閉著，封上一層又一層的隔膜。可現(xiàn)在都有了或淺或深的羈絆，它也不知人竟這般奇怪，便把這故事說與亭亭小池塘。
孫悟空苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。獨(dú)自呢喃，回味種種酸楚，更能理解，眼前一切，恰是應(yīng)當(dāng)，恰應(yīng)如此。
也許看著每天冉冉上升又徐徐落下的太陽是一如既往的，但有沒有可能太陽是一個(gè)多重人格分裂者？有如蜉蝣一般燃燒生命的力量釋放自己的光和熱，希望人們注意它，記住它的熾熱，不管對(duì)它的印象是好是壞。有弱弱的發(fā)著微光的，不是害羞也不是畏懼，它只是有顆細(xì)心而敏感的心，給人舒服而又清淺的感覺。諸如此類的不同人格負(fù)擔(dān)起人間大事，無論如何，太陽是美好而耀眼的，它付出了很多，這個(gè)事實(shí)毋庸置疑。
老舍說：“生命是種律動(dòng)，須有光與影，有左有右，有光有影。滋味就含在這變而不猛的曲折里�！蔽抑粫�(huì)也不知說什么的說，共勉。生活的滋味，無非生、老、病、死、愛別離、怨長久、求不得、五陰盛，各占多少，全憑自身的努力，經(jīng)事。
有感，不知在煩躁些什么，只覺在一起的日子越來越少，郁悶。索性不去想，快活一天是一天，不忘，不忘。
我很喜歡陶淵明的《停云》中所述：“翩翩飛鳥，息我庭柯。斂翮閑止，好聲相和豈無他人？念子實(shí)多。愿言不獲，抱恨如何！”，思念朋友而不能想見，無可奈何只能報(bào)憾。門外走馬觀花，萬世不竭，不如同友朋，閑坐蔭下椅，笑談浮生事。來世只愿遙祭此生幸，翼遨熙和歸孤山，雨時(shí)煙花落故道。牧笛悠悠歌綏綏，藐擬葳袂惹人喃。倘若烽世癡寐微繪愁，吾寧無言獨(dú)上豪飛樓，吾老桑田增業(yè)煎。你道歲月負(fù)情衷，至這煙云惘如舊。淺筆畫粱驚殘夢(mèng)，至擷春寒煙波夭，紅葉飄零同歸兮。
命運(yùn)往往在你最不經(jīng)意時(shí)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抓不抓的住，全憑自身。如果別人因?yàn)橐恍┦路穸悖灰獞崙�，拋棄無用的情緒，向他證明你自己。那時(shí)，是非黑白，自見分曉。你要堅(jiān)信，行動(dòng)往往比語言更具有無法反駁的說服力。
第一天，堅(jiān)定信念，擰成一股繩，勝。第二天，敗，雖憾亦無憾。記得在某個(gè)空檔，聽見廣播里的，不忘初心，方得始終。這句話雖然很老套，但不無道理，每個(gè)人，每件事，皆有存在的道理。人，生下來便是為自己而活，不用為了別人的臉色而改變，迷失，難得空半生聽那些閑言碎語。但初心易得，始終難守，桃李不言，下自成蹊。
喜歡那些笑起來不是很美，但卻能溫暖整片天空的人。但你更要學(xué)會(huì)原諒中途離開、變卦無常的人，原諒他們?cè)絹碓缴俚臅r(shí)光；原諒他們所剩不多的虛榮和本心；原諒愛、魯莽和榮譽(yù)，不確定的開始，成就了確定的結(jié)局；原諒漂浮無依的命運(yùn)，衰竭疲憊的神經(jīng)；黃連和苦膽，都應(yīng)該原諒。
道祖鴻鈞斬三尸，拋棄自惡、自善、自我，求得大道，成為洪荒第一人�？蛇@樣，還算是有著自己思想嗎，我們不知道。但是大多數(shù)人寧愿成為蜉蝣，也絕不做那“空，無”。
歸來君道莫笑醉沙場(chǎng)，看九州烽煙四起，且為君傾此杯。有很多話想說，卻又無從說起，哽咽在喉。只求你笑靨如花，歸來仍是少年。
眼神翻涌，現(xiàn)在的.我們，眼中清澈的仿佛能直達(dá)心底。多年以后，那美麗的瞳將蒙上朦朧，晦暗不明。與其改變，不如定格。莫失莫忘，很多事情我們已經(jīng)明曉，只是太晚，歲月溫柔淺唱著，像美人魚一樣，唱失了時(shí)光。我們的面容伊然姣好，我們的身體依然康健，待兩鬢霜白，盼秭歸一時(shí)。
逐夢(mèng)令半生微醺。余時(shí)，請(qǐng)多指教。愿你以后的身邊人對(duì)你百般好，莫要錯(cuò)過你。你呀，也別做那憐天下人的蠢事了，寧可負(fù)了他人，也要好好活下去，說句自私的，自己才是最重要的。所有的一切在自我面前都算不得什么。
你呀，也別被繁華的空殼迷了眼，那可是吃人的，連人的良心也一并吞去了。也別被那美嬌娘小哥兒饒了心，傾盡一切一頭熱。以前覺得大夢(mèng)三千，也不過可笑，現(xiàn)在看來，倒是我狹隘了。
守護(hù)你的自由，勝過擁有燦燦銀河人間花火。上天給予我們的最好的禮物，不僅是這鮮活的生命，更賜予我們追求自由的天性，別被某人某事拌住了腳，折斷了翅膀，整得渾身遍體鱗傷。寧可做那無牽無掛的雄鷹，也絕不做那庸庸碌碌的麻雀。眼前的苦難，束縛，皆是不能為而可為之。
真的很開心，三年，無怨無悔，無恨無憤。時(shí)間，很短，短的讓人唏噓不已。時(shí)間又很長，長的，讓我不禁愛上這滋味。如果不能留住它，那就選擇不要忘記。
蜀道之難，難于上青天。若是執(zhí)，那天也是唾手可得，瑾記，這時(shí)，幸福很簡單，也不過粗茶淡飯，家人相聚，學(xué)業(yè)有成。長大后，簡單即是幸福，只有簡單，才不會(huì)被生活的重負(fù)壓彎了腰，才不會(huì)在精神上佝僂。也許只能經(jīng)歷過人生中磨人的挫折，突如其來的繁華和瞬息的安詳才能成熟，很多時(shí)候沒什么話想說，只愿你所受的苦能為迷茫的后來拋磚引玉。
花謝花飛飛滿天，花落倚處人不知，不負(fù)韶華留。君可知最容易散場(chǎng)的是我們，君不知浮世三千相思最難留，君可見月下一輪無故人，君不見各自流浪零落春夏。
斜暉脈脈余情未了，路人腳下的風(fēng)仍在獵獵作響，我們的路還有很長。
抒情作文 篇5
老師！再見！轉(zhuǎn)過去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時(shí)候才能再見！
——前記
走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業(yè)會(huì)考，但是，畢業(yè)會(huì)考后，老師說：可能再也不回來了。聽到這兒，同學(xué)們都止住了說話的聲音回過頭來呆呆地看著老師，一個(gè)調(diào)皮蛋問：老師，我們考試完再也不來上學(xué)了嗎？他問的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿意的答案：還會(huì)再來。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的.回答：你們畢業(yè)會(huì)考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀(jì)念日，我那一天不能來，但是，我們有可能回來領(lǐng)通知書，所以，大家應(yīng)該還可以見面老師邊說邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來了嗎？
走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來跑去，環(huán)衛(wèi)阿姨正忙著給花澆水，校長和往前一樣，笑容可掬的和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫過的習(xí)題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛，也許，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了珍惜
今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著自己驕人的成績來向老師報(bào)喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂。
那天，是我們狂寫同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個(gè)可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對(duì)方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地?cái)D在一起，發(fā)下來的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著數(shù)不盡的喜悅，對(duì)！要把最好的印象留給對(duì)方！
老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報(bào)喜！
抒情作文 篇6
眨眼間，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)這一周過去了，有喜怒哀樂也有酸甜苦辣。今天，讓我來給大家講一講這周的精彩經(jīng)歷吧！
酸
“哎，又是體育課！”我心里想：因?yàn)橐e辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天高強(qiáng)度的鍛煉，煩死了�！蔽覀冟街�，不情愿地來到了塑膠操場(chǎng)。“鈴……鈴”，上課鈴響了，我們迅速地站好了隊(duì)，跑完400米，做完熱身運(yùn)動(dòng)后，開始練項(xiàng)目了，結(jié)果班里面有些頑皮的同學(xué)有說有笑、嘻嘻哈哈打鬧著，耽誤了練習(xí)，害得我們?nèi)嘞抡n后多站了10分鐘，太可悲了！
苦
星期二，大家都知道離運(yùn)動(dòng)會(huì)還剩一天了，每個(gè)人都在忙碌著為自己參加的項(xiàng)目爭光，努力練習(xí)。當(dāng)然，我們“一長八字”組也不例外，我們每個(gè)人都在爭取能不斷繩地像兔子一樣跳躍著，奔跑著……
辣
星期三的.下午，我們要舉行的項(xiàng)目是“一長八字”、投籃和拔河，雖然“一長八字”得了第一，但是拔河卻不理想，這次，我們沒想到竟然跟四班拔，同學(xué)們都以為上次跟二班拔贏了，這次一定能贏四班。其實(shí)也沒有那么簡單，第一局我們贏了四班，我們警惕性放低了，第二局雙方都成僵持狀態(tài)，但是我們還是輸了，第三次讓對(duì)手有機(jī)可乘，破釜沉舟，我們班輸了。我們這次吸取了教訓(xùn)，下次我們一定不會(huì)再輕敵了。
甜
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式上，校長宣布了哪些班級(jí)獲得精神文明獎(jiǎng)。我們班每個(gè)人心里都不愉快，當(dāng)體育老師說“第一名165。5分，五（一）班”。我們驚喜地歡呼起來，實(shí)在表達(dá)不出那種內(nèi)心的激動(dòng)。我算了一下，我們以3個(gè)NO.1，1個(gè)NO.2，3個(gè)NO.3獲得了團(tuán)體總分第一。我們班獲得了一個(gè)獎(jiǎng)狀、一個(gè)籃球和一條大繩。我們心里樂滋滋的。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事雖然告一段落，以后也許還會(huì)發(fā)生許多趣事，但是全班的心因得了集體獎(jiǎng)而感到光榮而自豪！我們下次運(yùn)動(dòng)會(huì)再見！
抒情作文 篇7
幸福，是早晨里室友懶散的起床提醒；幸福，是和同學(xué)互相手搭肩，笨拙地做“三人兩足”的游戲；幸福，是雨天媽媽送來的那把長柄傘；幸福，是爸爸在電話那頭的一個(gè)贊許……幸福，是友情，是親情。有了溫暖的友情，有了摯愛的親情，生活溫暖如春。
友情是溫暖的。記得有一天晚上，室友遞給我感冒藥和水，并故意繃著臉酷酷地說：“哎呀，快吃藥，你晚上老咳嗽，害得得我都睡不著了�！蹦菚r(shí)我感覺一股暖流涌上心頭，那句話很暖很暖，那杯水很熱很熱，還有那顆藥甜入心底。友情是如此貼心。在寢室里，我們分享零食，分享彼此的糗事，彼此互相捉弄，熄燈前的時(shí)光是最愉快，最幸福的`。更多時(shí)候和同學(xué)們 “窩”在一起解數(shù)學(xué)題，你一句“不是這樣的，應(yīng)該用這個(gè)方法”，我一句“我來畫給你們看，是不是更簡單”，彼此從不保留，從不厭煩對(duì)方的提問，一起進(jìn)步，一起分享成就感。
親情是“嘮叨”的。媽媽總是努力和我來溝通，每到周末，她總是詢問我在學(xué)校的情況。甚至把和她一樣高的兒子摟在身邊，不厭其煩地和我講道理�？粗�?yàn)榧影喽卟蛔沣俱驳哪�，我很耐心地回答她所有的問題。盡管爸爸在遠(yuǎn)方工作，還卻時(shí)刻關(guān)心我，擔(dān)心我。手機(jī)是他遠(yuǎn)離我們的唯一慰藉，當(dāng)和他通話時(shí)，他總是重復(fù)地叮囑我“好好學(xué)習(xí)，注意身體，聽媽媽的話……”電話那頭還時(shí)不時(shí)傳來幾聲咳嗽，使我的心也變得酸酸的。我知道爸爸用那艱辛的汗水換來我們一家的幸福，我認(rèn)真地說“爸爸，我知道了”，好讓爸爸在那里安心工作。姐姐呢，雖然在讀大學(xué)，不太有時(shí)間陪我。但是她處處讓著我，一有時(shí)間就幫我補(bǔ)習(xí)功課——教我數(shù)學(xué)、寫作文等，她總是說“仔細(xì)點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)”“這句話不通順，改一改”……親情是一種愛護(hù)，是一種幸福。 友情、親情是我擁有的幸福，它們讓我的生活溫暖如春。
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