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抒情的作文優(yōu)選（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
雛鷹沒(méi)有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔；花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂；狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩；小草鉆出大地，離開(kāi)那溫暖的臂膀，卻看見(jiàn)了世界的光芒！
萬(wàn)物離開(kāi)了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的需要成長(zhǎng)！
沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見(jiàn)光芒；松樹(shù)不畏懸崖，終屹立頂峰；溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開(kāi)了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的寶貝嗎？如果松樹(shù)害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見(jiàn)識(shí)嗎？如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到�！钡�'絕唱？
呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過(guò)這砍，我們就能看見(jiàn)不一樣的精彩；困難猶如一扇門(mén)，推開(kāi)這門(mén)，我們就能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)景；困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。
孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》；司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》；李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。
走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。
行路難，行路難，多歧路，緩緩走。
抒情的作文 篇2
雨滴滴答答地打在地上，不知不覺(jué)又來(lái)到這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰(shuí)記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻(xiàn)自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時(shí)，則毅然地被人們遺棄。對(duì)此，我感到厭惡而無(wú)奈，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但仍是那么關(guān)心我。
那天，葉子凋零大半的楓樹(shù)舉凄涼的枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無(wú)聲息地降臨，又趕上要去坐校車(chē)，我心里自然不是什么滋味。但是，雨勢(shì)并不大，而我家又離校車(chē)上落點(diǎn)不遠(yuǎn)，我就頂雨坐上校車(chē)。校車(chē)還要半個(gè)小時(shí)才開(kāi)，時(shí)間真是漫長(zhǎng)，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺(jué)得空氣似乎都要凝結(jié)一樣，覺(jué)得有點(diǎn)冷。我呆呆地望車(chē)窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾中。越來(lái)越近，奇怪，怎么會(huì)是媽媽?zhuān)∽屑?xì)一看，她打一把傘，而另一只手拿一把傘與一件衣服。我驚訝地打開(kāi)車(chē)窗，媽媽把傘與衣服遞給我，又叮嚀幾句，就回去。伴隨感動(dòng)，我就靜靜地凝望她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺(jué)地順我的'臉頰流下來(lái)。
五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞，而我則悠哉悠哉。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走過(guò)去，正想對(duì)她說(shuō)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)些許白發(fā)藏在她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽一下，望，我想起許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽照顧我，為我端來(lái)一杯溫?zé)岬乃�，為我掖掖蹬亂的被；當(dāng)天氣變涼時(shí)，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心涼生��；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，總是媽媽細(xì)心安慰我，鼓勵(lì)我……一幕幕在我腦海中閃爍，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢出來(lái)，我用那沙啞的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠖甲屛襾?lái)洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點(diǎn)頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我的眼淚又來(lái)。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠(yuǎn)都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會(huì)變得更加憔悴，依然堅(jiān)定地給我無(wú)微不至的照顧。
仰望天空，天空很藍(lán)，太陽(yáng)很暖，心里很暖。最是感人的莫過(guò)于母愛(ài)，因?yàn)樗挥袃?nèi)涵，無(wú)私！無(wú)悔！
抒情的作文 篇3
鳥(niǎo)的生命，在于飛翔。失去了飛翔的能力，鳥(niǎo)就失去了靈魂。
媽媽帶回了一只小鳥(niǎo)，一只受了傷，不知能否康復(fù)的小鳥(niǎo)。我把它養(yǎng)在一個(gè)箱子里，我只能這樣做。有時(shí)，我會(huì)把它放在花盆里，任它在里面散步。它從不唱歌給我們聽(tīng)，因?yàn)樗皇菫榱顺杞o我們聽(tīng)。雖然失去了飛翔的能力，但是這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)并不失它那天生活潑好動(dòng)、喜歡到處望的本性。
雖說(shuō)它是一只鳥(niǎo)，但我覺(jué)得我似乎是在養(yǎng)雞。
一天傍晚，它不再那么好動(dòng)了，我把它放入箱子里，它也不再胡亂啄箱子了，我以為它太累了，但我錯(cuò)了。
第二天早上，它更沒(méi)精神，給它東西它也不吃，我只好把它放在花盆里，希望它的會(huì)好些，但無(wú)濟(jì)于事，它還是走了。在臨死前，它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬于它的大自然。我沒(méi)讓它完成心愿，在死前，它每天看到的.只有一塊無(wú)情的天花板，它死不瞑目。
我把它埋在一處可以看得見(jiàn)美麗的天空，也能感受得到大自然的地方，這是我唯一可以為它做的了。
我竭力想忘記這件令人悲傷的事情，可是我卻無(wú)法做到，我忘不了它，忘不了它那最后的眺望。
它的眺望深深的觸動(dòng)了我。
一只鳥(niǎo)失去了飛翔的能力，它也能感受到失去的不僅僅是飛翔，還有許多對(duì)它更為重要的東西。鳥(niǎo)兒都能有情感，我們?yōu)楹尾荒�？鳥(niǎo)兒都懂得珍惜，我們?yōu)楹尾欢�？我想，不是我們沒(méi)有情感，不是我們不懂珍惜，是我們發(fā)現(xiàn)不到自己的行為。
小鳥(niǎo)的眺望觸動(dòng)了我的內(nèi)心。真的，只要我們懂得珍惜我們眼前的一切，我們的心中就可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)，很輕松地活著，不會(huì)再有最后的眺望。
抒情的作文 篇4
時(shí)光如輕煙般消逝無(wú)存，我們?cè)谝黄鸬娜兆尤缱蛱靹偛シ诺碾娪埃洃洩q新。凝望著玻璃外的一團(tuán)團(tuán)綠，我的思緒飛向遠(yuǎn)方。
在四年前的一次偶然，我們相識(shí)，卻不知帶著怎樣的情。我原本是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的、默默無(wú)聞的女孩，在和她們相識(shí)了一段時(shí)間后，不由自主地受到她們的感染。她們會(huì)長(zhǎng)發(fā)飄飄，不約而同地走在一起，卻不是為了炫耀或吸引來(lái)不一樣的目光；她們會(huì)一起討論學(xué)習(xí)；她們每個(gè)人的身后都有自己的故事，她們一起受過(guò)傷流過(guò)淚，但彼此安慰，誰(shuí)都不拋棄誰(shuí)。她們很愛(ài)唱歌，歌大概是排憂(yōu)解擾的力量吧。
我本以為自己會(huì)淡淡然地過(guò)完最后一年，未曾想這畢業(yè)季，我在收獲成績(jī)的同時(shí)也收獲了另一些。它給這個(gè)夏天更添生機(jī)，給那抹綠顯耀眼，給我這個(gè)不完美的六年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
那一年，我們一直被校長(zhǎng)像鎖在鳥(niǎo)籠般被限制外出，我們只能每天在吃午飯后，漫步在校園里，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)清唱首歌，以此來(lái)使自己放松。雖然我們被告知這是關(guān)鍵的一年，雖然每個(gè)人都很緊張，但每個(gè)人也都煥發(fā)著青春——那桀驁不馴的青春——一股股沖破鐵柵欄的魔力。
那時(shí)有人提出了一個(gè)大膽的`想法：周末到她家里去玩，讓大家盡情放松，在此之后收心回來(lái)學(xué)習(xí)。
這對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)是新鮮的，所以我們一致贊同。
終于等到周末，我們幾個(gè)走在“回家”路上，這條路盡是與別處不同的景物，我們的心也從緊張變放松了許多。那個(gè)周未，我們?nèi)ズ舆厹\水嬉鬧，騎著沒(méi)剎車(chē)的單車(chē)閉上眼從坡上飛馳而下，我們一起靠在沙發(fā)聽(tīng)流行音樂(lè)，還邊吃著彼此的手藝菜邊看電視……
殊不知，“泰來(lái)否極”！星期晚上回校時(shí)，被班王任毫不留情地訓(xùn)了一頓，我們又是討好又是認(rèn)錯(cuò)又是乞求，小心翼翼地問(wèn)班主任是否可以——可以替我們保密。班主任思索了一會(huì)兒，嘆了口氣，說(shuō)我們得保證不會(huì)有次，并且好好學(xué)習(xí)，他可以考慮。
我們知道，班主任不是那種不近人情的人，我們同意了他，并在接下來(lái)的時(shí)間里更積極學(xué)習(xí)了。
于是那個(gè)夏天，我們圍在一起探討問(wèn)題，我們一起在微風(fēng)吹拂下欣賞美文，我們一起在綠葉斑駁下背書(shū)，我們擠在起聽(tīng)老師講解解題過(guò)程……我們互相鼓勵(lì)從不放棄。
就在這樣跌宕起伏的夏天結(jié)束了那六年。如今回想，那時(shí)正是年少意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，彼此幫扶著走那些磕磕絆絆的路，沒(méi)有你們，怎能安好呢？
��！感謝朋友，我們一起走過(guò)的每天，都會(huì)成為紀(jì)念日！那些每一天將聚成多少個(gè)夢(mèng)��！管花開(kāi)花落，也刻骨銘心！
抒情的作文 篇5
天是海藍(lán)色的，我的夢(mèng)是蔚藍(lán)的。
作為貧寒子弟，我深深的了解到生活的不易，對(duì)于很多事情，我們不能做到豁達(dá)的接受一切。
就像我的父母出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜，不能像偶像劇一樣霸氣的說(shuō)不用找了，而是想盡辦法搞價(jià)，甚至在1毛2毛上也斤斤計(jì)較�；貋�(lái)之后，永遠(yuǎn)看的不是蔬菜新不新鮮而是先稱(chēng)稱(chēng)夠不夠斤數(shù)。
在學(xué)校里習(xí)慣了亮度堪比白晝的亮度，突然之間回到家卻只能映著光寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在很黑了，才會(huì)把電燈打開(kāi)，這就是貧寒子弟的生活。
但是，我卻不后悔，因?yàn)槲抑廊说某錾聿荒軟Q定一切，所以，我一直有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)蔚藍(lán)色的夢(mèng)。我希望父母不會(huì)再因?yàn)槿苯锷賰啥锝镉?jì)較，我希望我的努力可以讓家里的生活不再那么節(jié)省，在別人看來(lái)，節(jié)約是一種美德，但是在我看來(lái)，那是我太弱小的表現(xiàn)，我希望我的父母上街時(shí)可以充滿(mǎn)自信，不必再為了生活而四處奔波；我希望我的父母可以像天空一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我希望我的父母可以像蔚藍(lán)色一樣，充滿(mǎn)柔情與豁達(dá)。
也許我的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但是我可以從一點(diǎn)一滴做起，在學(xué)校里盡量把作業(yè)寫(xiě)完，在家里多干一些家務(wù)活，用過(guò)的紙張進(jìn)行廢物利用，我不會(huì)再奢侈的浪費(fèi)，我希望為我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
爸爸，媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們，在生活上，您們可以不必那么斤斤計(jì)較，豁達(dá)一些，我會(huì)為你們提供一個(gè)豁達(dá)的資本，在我的`學(xué)習(xí)方面，您們不用擔(dān)心，一切有我；在不久的未來(lái)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓你們過(guò)上好日子。
天空是藍(lán)色的，我的夢(mèng)是蔚藍(lán)的，大海一樣的顏色，大海一樣的胸襟，大海一樣的美麗……
抒情的作文 篇6
我們都是些可憐的影子，在青春的世界里匆匆而過(guò)。留下了滿(mǎn)身的傷痛，但是又期待在青春的雨季中可以遇到相愛(ài)一生的人。有人說(shuō):“十七歲的我們是雨季中即將盛開(kāi)的花朵”可是我很清楚的知道，處于青春的我們有著太多的無(wú)奈。
十七歲是人生的花季，包含著太多的情感。可是在17歲的季節(jié)中我最喜歡的事就是聽(tīng)歌，我特別喜歡聽(tīng)那種特別悲傷的歌曲。無(wú)論處于何種環(huán)境中聽(tīng)歌，它總能給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)。但我又并不喜歡在下雨時(shí)聽(tīng)歌，只要一下雨我就總覺(jué)得心情不好，聽(tīng)著歌的時(shí)候我總想哭。但是我仍舊喜歡聽(tīng)歌，只是除了下雨天而已。
十七歲的人生本應(yīng)還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節(jié)吧！可我總覺(jué)得我是如此的多愁善感。曾經(jīng)，我以為17歲可以給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)。可是如今處于17歲中的我并沒(méi)有覺(jué)得17歲有什么不一樣，同樣的是每天該吃就吃該睡就睡，可是我總覺(jué)得怎么也睡不夠。也許帶給我的有一點(diǎn)不同，那就是過(guò)早的體會(huì)到了青春期的痛苦和無(wú)奈。認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中生活的不易。
十七歲的雨季，可我并不認(rèn)為如此，我只知道十七歲并沒(méi)有我想象中的那么美好。青春是一場(chǎng)無(wú)比繁華的夢(mèng)，我可以盡情的去描畫(huà)著關(guān)于青春的一切，并為此付諸行動(dòng)�？墒菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)只能是白日做夢(mèng)。十七歲過(guò)后面臨的是人生中最為關(guān)鍵的一步，那關(guān)于著我們?cè)摵稳ズ螐摹Ｎ蚁胛也⒉荒芎推渌邭q的人一樣去享受本該屬于十七歲的繁華和快樂(lè)。我存在著太多的憂(yōu)慮，我總是在想以后我該如何生存，十七歲就是十八歲了。十八歲標(biāo)志著一個(gè)人獨(dú)立生活的開(kāi)始。
我看著窗外下著的雨，雨淋在那顆古老的梧桐樹(shù)上。我在心里想這大概是我“十七歲雨季”中最大的一場(chǎng)雨吧！它以無(wú)比充足的水分滋潤(rùn)著我的整場(chǎng)人生，雨季過(guò)后。我將要獨(dú)自面對(duì)生活中的所有困難，解決所有的難題。再?zèng)]有理由去讓我逃避這一切。青春總是太過(guò)美好，可是美好的東西都注定要付出太多的.代價(jià)。曾經(jīng)我幻想過(guò)無(wú)比繁華的以后，我總是一味的認(rèn)為生活是如此的容易，現(xiàn)在想想，突然覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己太過(guò)可笑。
我盡情的享受著這雨季的清洗，讓十七歲的雨落滿(mǎn)我的全身。將來(lái)我要帶著這些雨水走進(jìn)更為深層的人生，去體驗(yàn)生活中所有的不幸。“十七歲的雨季”盡情的淋著我吧！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受所有即將面臨的一切，無(wú)所畏懼。
愿十七歲以后，我們都能安好！
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