抒情的作文精品(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
你問我為什么喜愛習作？答案很簡單，由于寫作會給我?guī)砀吲d！
當你在寫日志或者是寫小說時，你會感到反常的振奮，你能夠用筆寫下你的所見所聞，也能夠用筆把你幻想中的國際寫下來，就算你死去，可是你的著作仍然存在于世上，這便是對這個國際留下的最好的禮物。每個孩子開端的愿望或許都是想當作家，可是在他們第一次寫日志時就已經(jīng)是個小作家，你想要當一位作家就要寫出自己的文章，用你手中的筆創(chuàng)造美麗的神話。堅持下去，那咱們與作家便僅僅是一步之遙了。
在此我只不過是想通知咱們，想要成為令人敬慕的'作家，那你就從現(xiàn)在開端提煉你的作家夢，咱們一同加油！
抒情的作文 篇2
我愿意插上一雙愛的翅膀，陪著你一起遨游愛的天堂。
——題記
雨，淅淅瀝瀝的下著。
我靜靜地站在窗前，看著一個個可愛的小精靈順著玻璃慢慢地落到地上，濺起一串地漣漪，仿佛銀鈴般那樣悅耳。我推開藏著記憶的那扇門，那些記憶如洪水般涌來，令人喘不過氣。我看著那些塵封的記憶，漸漸地，一種晶瑩的液體模糊了我的雙眼。時光的年輪在倒流，回到那一年……
記得那時，天空依然那樣湛藍，白云依舊那樣潔白。你靜靜地拉著我的小手在街上漫無目的的閑逛。我感受著你手心的溫度，慢慢滲透我的肌膚，溫暖著我。天真的我以為這就是幸福，傻呵呵的看著你嘴角揚起的微笑。
隨著時間的推移，不知何時，我才發(fā)現(xiàn)我再也不用仰起頭看著你了。不知為何，我們慢慢開始出現(xiàn)了分歧。你的叮嚀，在我眼里卻是啰嗦；你的保守，在我眼里卻是落后；你的提醒，在我眼里卻是限制……為什么那時的`幸福此時此刻卻消失得無影無蹤了？我開始懷念，你牽著我的手在街上閑逛的日子；我開始懷念，你拿著棒棒糖蹲下來哄我的樣子；我開始懷念，我躺在床上，你溫柔講故事的時候……原來幸福總是在不經(jīng)意之間悄悄溜走。
后來，婦女節(jié)那天，我閑得無聊，想給你制造些驚喜。我悄悄的躲進屋里，埋頭苦寫著，細數(shù)著你對我的愛，不知不覺，嘴角竟揚起一絲微笑。在花店，我精心的挑選著花，每一朵我都要求完美。在你開門的那一瞬間，我把花遞給了你。你笑得那么燦爛，我分明看見淚模糊了你的雙眼，我的心顫了一下。陽光照耀著你的頭發(fā)，原來烏黑的頭發(fā)卻失去了昔日的光彩。你笑著問我：“花要擺在哪里呢？我要放在最顯眼的地方�！笨粗愫⑼愕男δ槪睦锞褂砍鲆唤z酸楚。原來，幸福依舊還在。
媽媽，我為你做得還太少。我所能做的，就是為了你傾盡我所有的愛。我要和你一起插上愛的翅膀，去飛向我們的天堂。
抒情的作文 篇3
隨著清脆的鈴聲響起，我們又迎來了新一天的校園生活。朗朗的讀書聲從教室里傳出，校園里卻一片寂靜這就是我們美麗的校園，它既生機勃勃又安靜祥和。
春天，梧桐樹冒出了綠芽，沒幾天就長出了像嬰兒手似的嫩葉。它嬌嫩中帶者幾分調皮，似乎每一片嫩葉上都有一個新的生命在跳動，微風吹過，綠葉沙沙作響，給平靜的校園增添無限生機。
梧桐樹下花壇里的小草，努力地探出頭來，感受著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣。幾天便齊頭并進覆蓋了整個花壇，展示著自己。
夏天到了，這可是榕樹最茂盛的時候，粉紅色的絨毛覆蓋在榕樹上，像給榕樹蓋上粉紅的'毛毯，遠遠望去像夕陽的晚霞。
秋天時榕樹結滿掃帚似的果實，隨風飄轉而下，撲滿大地。
冬天，雪后枝條會掛滿積雪，銀白色的，一條條的，同學們會抱住樹使勁的搖，雪片落下打在臉上舒服極了。
教室里他們在認真聽講、積極發(fā)言、仔細討論，探索著知識的奧秘。
下課了，同學們像小鳥一樣跑出教室，在校園里的榕樹下乘涼、聊天、游戲，開心極了。
在這片枝繁葉茂的樹陰下，在這個充滿著生機勃勃的校園里，我們努力發(fā)展著自己，茁壯成長。
抒情的作文 篇4
自由，像一只小鳥，想什么時候飛就什么時候飛，想飛到哪兒就飛到哪兒。對于我來說，自由卻遙不可及。
每逢周末，我剛把老師布置的作業(yè)一一“消滅”，老爸給我加的“菜”卻來了。他給我出了十道習題，做對則獎，做錯則罰。不管我作業(yè)做到什么時候，爸爸還是照樣會布置題目。只是會根據(jù)時間的早晚酌情增加或減少一些題目。我對于這些加的“菜”極不情愿，只好偷工減料地完成。
也不知什么時候起，爸爸“開放改革”了，也不給我布置練習了，讓我熟背課文，一周一次，一次兩篇。一開始，我十分不適應這種特耗腦細胞的任務，罰抄課文，那是家常便飯，漸漸地，兩篇中的一篇被我背得滾瓜爛熟，而另一篇，總背得結結巴巴。正當我結巴時，樓下傳來小伙伴的'嬉戲打鬧聲，真想下樓痛痛快快地玩上一會兒，只可惜，我只能待在這個為我精心準備的“鳥籠”里長吁短嘆。
每天沉浸在緊張學習中的我沒有任何輕松的時刻，我真的好渴望自由，就算給我一兩個小時的自由，我也心滿意足。我不想把我的自由淹沒在作業(yè)中，什么時候我才能飛出這只鳥籠，在天空展翅飛翔��！
抒情的作文 篇5
在成長的道路上，會有許多煩惱。但只要我們認真對待，這些煩惱就會漸漸消失。
在我上幼兒園的時候，畫畫得特別差，每次圖畫課上都會受到老師 的批評，于是，我越來越討厭畫畫，甚至見到彩筆都覺得厭惡，對自己越來越?jīng)]信心，直到有一天，爸爸 媽媽帶我到鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，事情才發(fā)生了轉折
那天黃昏時分，我們到達了駐地？？松陽，剛下車，一陣清風伴著野花的芳香，像柔軟的緞子般拂過我的肌膚，我貪婪地吸吮著這清新的空氣，似乎永遠也吸不夠。
這時，遠處傳來了淙淙的流水聲，把小小的我吸引了過去，我拐過一道彎，繞過一道坎，走過一條窄窄的田埂，跨過小石橋，來到了小溪邊。小溪清澈見底，碧綠的水中青苔像美麗的絲帶，隨流飄蕩；溪中擺放著幾塊大小不一的石頭，為過往的路人開通了一條水路我隨意撿起一塊小石子，用力地向不遠處的小溪盡頭扔去，霎時間，小面上蹦起了二十公分高的水花，這水花晶瑩剔透，在陽光的照射下，轉動著身姿，慢慢地落入水中，蕩開了一圈圈小圓韻。我興奮極了，脫下鞋子，光著腳丫子走進小溪中，一股清涼從腳底迅速傳遍全身那時，我的心遠離了喧嘩熱鬧的城市，丟掉了緊張的學習生活與老師的批評，沒有了煩惱與困惑，灌滿了歡樂與幸福，渾身輕松帶勁，不覺疲倦地與老爸打起了水仗玩累了，我躺在小溪邊望著這美麗的田埂、山水，真想把這美景帶回來，與大家一起分享我的快樂。作文
回來之后，我突發(fā)奇想：何不好好學畫，這樣我就可以把那里的美景用畫筆表現(xiàn)出現(xiàn)了，于是，我開始認真學畫，并在不到一年的.時間內(nèi)多次獲獎，我的自信心也隨之越來越強，對畫畫更是喜歡。因為，畫畫讓我重新找回了自信，找到了快樂，并讓我找到
了大自然的美、世界的美。
成長的煩惱有許多，讓我無法述說，但重要的是如何去面對它。通過這件事，我明白了自信能使人快樂，能使人進步，更能讓人走向成功！
抒情的作文 篇6
從什么時候起，我開始忘卻。忘卻那些稚氣的臉龐，那些燦爛如暖陽的笑臉。曾經(jīng)的矮墻伴隨著轟隆聲被推翻，隨之而起的，是一幢幢嶄新的樓房。
記憶中的雨總是溫和的，我們總愛站在房檐下，聽雨滴答滴答，或者更干脆跑到泥濘的小道上，腳一個坑地踩著泥巴，和著雨吧唧吧唧，然后深一腳淺一腳地回家，聽母親那一聲無奈的笑。而我曾經(jīng)覺得最美的場景莫過于陽臺的金屬欄桿，下雨時，渾一圓的雨珠在欄桿的底部搖搖欲墜，伸出食指輕輕接住，一陣歡喜，似乎接住了珍珠，隨之而來的，是慢慢沁出的微涼，隨著手指的紋路，滴在地上。那時我總是固執(zhí)地認為，雨啊，定是位溫婉的女子，她寬大的袖子輕拂過老樹，老樹便滋潤，輕拂過土地，土地便松一軟，而輕拂過我們，我們便會睜大眼睛仔細地看，生怕錯過她的美。
然后誰又沒有過大動肝火的時候，雨再一溫一婉，也偶爾會大發(fā)雷霆。我在幼稚園排著隊，小伙伴一個個穿著雨衣，老師蹲下
身子幫我整理，似棉絮般柔軟的聲音我至今記憶猶新：“媽媽馬上就來了哦......”我只是怔怔地望著昏沉沉的天空，想到底是誰惹了雨生氣呢？她哭的那么撕心裂縫，就像無數(shù)的嬰兒一齊大哭，老師說這是雷。她的淚總是流不停，像洪水決堤一般洶涌。她不再用那寬大的袖子輕拂過我們，倒是狠命地抽打著萬物。大家都害怕地低下頭去，不敢直視她一雙發(fā)紅布滿血絲的'眼睛。母親曾經(jīng)說過，下雨了就代表一個人哭泣，總是濕濕噠噠，抽抽噎噎地，弄得大家都不開心�？山駜河质窃趺戳四�，拋棄了林黛玉一般的梨花落淚，敲鑼打鼓地嘶喊，不顧一切地痛哭，到底是什么事呢？難不成是誰欺負她了嗎？難不成她和父母吵架了嗎？會不會是像哥哥一樣考差了成績，不敢告訴父母怕批評呢？想著想著，母親來接我了，她把我緊緊地摟在懷中，我透過縫隙瞧著生氣的雨，摟緊了母親，只覺得我像在一塊寒冰里，從內(nèi)而外的，團熱乎乎的火苗像外蔓延。
那時候似乎總是很直接，雨很直接地笑，很直接的發(fā)火，而小伙伴也很直接地拉拉手。我和幼年的一個孩子，叫什么名字我現(xiàn)在竟然忘了，她家住在哪兒，我也無從知曉，只知道她有兩個很深的酒窩，總愛笑，笑起來很好聽，像是睡夢中的囈語。同樣的，我們都愛極了下雨天，一到下雨天，不約而同地纏著母親為我們套一上雨衣，穿上雨靴，在一個滿是雨水的大坑中噼啪噼啪地踩，踩出一水花。孩子們的雨衣總是花花綠綠的，一群孩子穿著雨衣走在小道上，像是一群鮮艷的蘑菇。而父親說，漂亮的蘑菇是有毒的，言畢，笑著刮刮我的鼻子，說你就是個毒蘑菇。我和那個忘記了名字的小伙伴一愛手拉著手，在淅淅瀝瀝的小雨下踩著水花，出神地看那些雨滴在硬石板上，我說，雨滴在硬石板上濺開像是禾苗。老師說，雨怎么會像禾苗呢，你這個比喻不行哦。但是濺開的雨不就像是禾苗嗎?本是一滴的雨，滴答落在硬石板上，變成了三片，可不就是禾苗嘛！
嘩嘩啦啦，窗變得潮一濕，時不時會留下一道水痕，又下雨了.....雨也會變老，她從前總是唱著輕快的歌兒，滴答滴答，現(xiàn)在有些嘶啞，嘩啦......嘩啦......是雨變了，還 是我變了呢？再沒想到出去淋雨，總待在房子里，看窗外水汽氤氳。時光在悄悄地向前走，我站在這里回頭望，那舊街巷的雨。
抒情的作文 篇7
初中三年，我不知道我得到了什么，但現(xiàn)在，馬上又要面臨一場失去。
失去這三年的時光，失去你們。
或者，我早就失去你們了。
我終是逃不過時間的宰割。
時間白駒過隙，青春打馬而過，是否連同時間離去的，還有我們無盡而脆弱的想念？還未結束，便已開始緬懷過去。我說過：“學生時代，一個不斷受妥，不斷死亡再新生的時代。而我流著淚，踏著回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開至極點�！钡聦嵤欠裾媸沁@樣，自以為強大的我們卻在不知不覺中敗給了時間。那些自以為永恒的情感，那些
自以為快樂的話語，那些自以為不朽的.友誼，卻在某一天的某一時刻，手牽手，共同奔赴一場盛大的死亡。
誰的手腕上，留下華麗的傷。
誰的校服上，留下褪色的字樣。
有誰會記得，這些精致而微小的細節(jié)，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷�，嵥槎鴾嘏�，一些殘舊的痕跡。日后觸摸到，便會涌起那時的片段。只是，當時的情感，只會換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會在我們分開后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。
風沙迷了眼，還未來得及看清，便已在說離別。
陽光閃了一閃，我們長大了。但我卻仍躲在年少那長冗繁而深沉的夢中不愿醒來。但是誰在唱歌，細細地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢醒時分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的淚痕。手緊緊地握著，展開，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問題如同憑空甩來的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒有回答。我，無法回答。因為時光的洪水呼嘯而過，那么快那么猛，我茫然，我無助。在這場離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。
也許，什么都抓不住。
可我想留下的，我想抓住的，只有你們。
我不想和你們分開，真的不想。
可卻有什么用。
面對如此沉重的離別，你們是否會如我這般不舍，你們是否會如我這般難過。說離別，枯澀的嘴唇翕動著卻始終開不了口；唱離別，音節(jié)在干啞的喉嚨涌動卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。
你們是否會這樣。
應該，不會吧。
松開彼此緊握了三年的手，我們在這一個路口背道而走，自此分開，各奔天涯不回頭。
留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個路口。
抒情的作文 篇8
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達到了成功的彼岸；書，是通往快樂的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣�'這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識，使我一點一滴的進步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進入它的世界。
每天放學回家，我都要拿起書本，細細品讀，甚至連上廁所的時間也不放過，媽媽說我對書癡迷，爸爸說我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對我讀書一百個支持。書，讓我的知識面越來越廣，寫作能力也突飛猛進，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野，所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時起早已深深扎根于我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會讓我進入它的角色聲淚俱下，它也會設置出懸念讓我百思不解，它總是會用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠和它為伴。
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