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抒情作文匯編(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情作文10篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
親愛的老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候，我就會(huì)從心底想起我敬愛的老師。
教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè)。因?yàn)橛心�，太陽的光輝更燦爛；是您用甘甜的清泉滋潤著破土的嫩苗；是您用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
老師您還記得嗎？在那一堂課上，有一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)您耐心細(xì)致的講解，我們終于恍然大悟，那真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村‘��！一天天，一年年您總是在講臺(tái)上一遍遍的循循誘導(dǎo)那些懵懵懂懂的學(xué)子。
您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。有一次，您剛來擔(dān)任我們的班主任，同學(xué)們說您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳�？晌覅s沒當(dāng)回事，上課時(shí)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，我卻和同桌竊竊私語，正在我們說的熱火朝天之時(shí)，忽然有一道刀鋒般的目光直射過來，我們當(dāng)時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光，但卻折射出您愛生如子的`高尚情懷。
老師，您就是我們迷途的導(dǎo)航燈；是我們登峰的天梯；是我們織夢(mèng)的引線……是您在三尺講臺(tái)上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子，傳授著做人的道理，孕育著祖國的未來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您辛勤耕耘的寫照，而“十年樹木百年樹人”則是我們巨大的收獲！感謝您老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮強(qiáng)盛，為百姓的安康樂業(yè)奮斗終生。
抒情作文 篇2
我期盼已久的中秋節(jié)，終于來了，我真想快點(diǎn)吃到滿桌的盛宴。
妹妹在房間里，圍著桌子跑來跑去，像一只嘰嘰喳喳的小麻雀。“姐姐你快來幫忙，”妹妹叫我“哦！知道了”我邊跑邊說。我們忙得不可開交，一會(huì)兒搬登子，一會(huì)兒打電話。從廚房傳來陣陣香氣，一道道精美的菜肴，被奶奶從廚房里端出來。桌上菜肴豐盛，四周張張笑臉，碰杯聲，歡笑聲，連成一片。吃飯的時(shí)候，我問爸爸：“為什么這頓飯叫團(tuán)圓飯呢？”爸爸對(duì)我說：“因?yàn)榧依锶嗽谝黄鸪�，團(tuán)團(tuán)圓圓的�！�
“去看月亮啦！”我們拿著一張桌子，到外面去賞月。月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣嫻靜而安祥，溫柔而大方。她銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。月亮升上一條小河，兩岸柳樹是多么漂亮��！
我挑了一個(gè)草莓陷的月餅吃了起來。咬一口，甜中帶酸，外脆里軟。我們邊吃著甜甜的月餅，邊賞月。吃月餅的'時(shí)候，我們還講故事。
吃著看著，我有了一個(gè)問題：“中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀俊卑职謱?duì)我說：“中秋節(jié)吃月餅始于元代，當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏在”八月十五夜起義“的紙條藏于餅子里面，再派人分別送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。此后，“月餅”制作越來越精細(xì)，品種更多。
抒情作文 篇3
晚飯過后，我坐在院子里，仰頭觀看漫天的繁星。晴朗的夜空中，點(diǎn)綴著無數(shù)繁星。
深藍(lán)色的天空，星光燦爛，真像一個(gè)巨大的棋盤布滿了棋子。群星又像一群調(diào)皮的孩子在向我眨眼。
冷眼一看，星星顯得很亂，但你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谔炜罩懈饔懈鞯奈恢�，組成有趣的圖案。你看北邊天空的那位獵人手拿棒子，彎腿弓腰，上前傾斜，領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呀，沒錯(cuò)他就是獵戶座。你在看東邊那幾顆星星組成眉目清秀的姑娘，手拿麥穗，好像正享受著豐收的喜悅呢。還有許多的星座，它們有的像勺子、有的像駿馬、有的.像……他們把天空打扮得格外美麗。
望著美麗的星星，我想起了姥姥說過的一句話：“地上有多少人，天上就有多少顆星星，每個(gè)人都有自己的星星。心地善良的人有貢獻(xiàn)的人的星星亮，換人的星星暗。”我不知道姥姥說的是真是假，我也不知道星星亮與暗有沒有關(guān)系，如果有關(guān)系，我一定要做個(gè)善良的人，讓我的星星更加璀璨、明亮!
抒情作文 篇4
黃昏的微光漸漸地溢進(jìn)陰暗的房間，窗外的線條一翕一張，交匯成迷離的圖象。蜷縮
在沙發(fā)上，靜靜地，臉上一片茫然。
在雪白的稿紙上“刷刷”地留下圓珠筆已逝的痕跡這文字忠實(shí)于大腦的思維。然而，對(duì)寫作的熱愛漸漸升華到認(rèn)真對(duì)待。空閑時(shí)，在網(wǎng)上更新一兩篇作文，對(duì)于網(wǎng)友的留言，飛快地敲打鍵盤，按了“確定”，就完成“回復(fù)”的任務(wù)，偶爾也會(huì)在部落格上寫下一些傷感的文字，以此來證明曾經(jīng)走過坎坷的道路，曾經(jīng)轟轟烈烈地生活過，曾經(jīng)揮手告別那可愛的時(shí)代……
一直以來，被冠在名字前面的定語有“懶散的”，“頹廢的”，還有很多。其實(shí)，自己也想用“品學(xué)兼優(yōu)”，“很好相處的”之類的褒義詞來形容自己，但知道自己并沒有資格。
——我知道
通常我都是這樣答復(fù)別人的，在眼淚流出的那一刻，都會(huì)仰起頭強(qiáng)忍著，不讓它落下來。
小時(shí)的我，很乖巧，喜歡跟在父母的身邊，爸爸總是把我舉得高高的，用那扎人的胡渣扎我的臉，很癢，逗得我“咯咯”直笑，爸爸是我的保護(hù)神；到了市場(chǎng)，坐在購物車中，“媽媽，我要那個(gè)�！币姷较矚g的就叫嚷著，媽媽總會(huì)幫我買的。抱著自己心愛的糖果，感覺很幸福，“媽媽，快來快來�！蔽蚁驄寢屨惺帧Ｓ袝r(shí)，會(huì)輕輕地在媽媽的`臉上吻一下，她微笑著看著我，身旁高大的爸爸摸著我的頭，說：“好孩子！”
時(shí)間在筆尖不覺流逝，我不再是以前稚氣的男孩，甚至變得有點(diǎn)叛逆。
記得一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我只拿了60分，當(dāng)時(shí)，看著紅色的分?jǐn)?shù)，有點(diǎn)麻木，它好像在嘲弄我，但無所謂啦，已經(jīng)習(xí)慣了。
回到家，把成績(jī)單給老媽看，接著，換來她的一頓臭罵，
——只拿了60分，你還好意思拿給我看？
——恩！沒辦法，我本來就是那么差，這是事實(shí)。
——你可不可以爭(zhēng)氣一點(diǎn)嗎？你還想學(xué)的嗎？
——……
——好，我把你的書全燒了！
老媽把我的書全部翻出來，仍在地上，我看了，沒有說話就走進(jìn)房間，鎖上門。拿出日記本，在上面記上：“第17次被老媽罵，完畢。”
日出的光線從太陽一點(diǎn)向四下鋪卷而來，浸泡在金黃的朝霞。
隱約地浮現(xiàn)著。
……
抒情作文 篇5
在我兒時(shí)的記憶里，媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng)、很長(zhǎng)仿佛一根極長(zhǎng)、極粗的繩子，又仿佛一張極溫暖、柔順的冬被，記不清有多少次被這根繩子牢牢拴在懷里，多少次被這張被子緊緊暖在背上。
年輕時(shí)的媽媽有一頭烏黑稠密的秀發(fā)，總是留著、留著，頭發(fā)順著媽媽的.脖頸滑過背部，溜到腰間、臀部，還總是舍不得、舍不得。每天清晨，睡眼朦朧間，總看見坐在窗戶下梳妝臺(tái)前的媽媽，頭發(fā)披散開來，從發(fā)端垂落到地上，像披了件黑耀耀的斗篷。她拿著梳子一縷一縷從頭梳到尾，細(xì)心呵護(hù)地把它綰成又粗又長(zhǎng)的麻花辮，那動(dòng)作那神態(tài)像極了擁有了一件珍寶的小公主，我望著沐浴在晨光中閃爍著宛如少女的媽媽，竟然忘記了睡意，癡癡地盯著美麗的媽媽以及她美麗的頭發(fā)。
而那時(shí)小孩子的我，是喜歡美麗的東西的，總黏在媽媽和她的頭發(fā)后面。小小身高的我剛好可以抓住媽媽長(zhǎng)辮子后面的發(fā)梢，然而媽媽的辮子總是隨著身體的動(dòng)作不聽話地蹦來蹦去，眼看就要捉住媽媽的發(fā)尾，發(fā)尾卻像個(gè)調(diào)皮的小泥鰍溜溜地從我手邊竄過。我很懊惱，寸步不離地跟在媽媽后面，與發(fā)尾玩起貓和老鼠的游戲，猝不及防媽媽突然回過頭來，一把抱起我往懷里送，我歡喜地抱住媽媽的脖子，抓住她的辮子纏在我的脖子上，看著無精打采地耷拉在我前面的發(fā)尾，我得意地?zé)o以復(fù)加。
抒情作文 篇6
當(dāng)一個(gè)現(xiàn)在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書，只知道玩�！睘榻杩�，給我們買來一大堆補(bǔ)導(dǎo)書讓我們看，還給我們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我們只能在一旁無可奈何的聽從“命令”！一切都沒完沒了。
一模一樣日子沒完沒了
現(xiàn)在的父母為了讓他們的'龍鳳成才總會(huì)嘮叨，我的媽媽一天到晚都嘮叨著，因而我的日子變的如同循環(huán)小數(shù)：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì)兒，因?yàn)楦改肝缧莶恢剑�，下午放學(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上
還要記英語單詞，這樣的日子是不是循環(huán)小數(shù)后面的省略號(hào)？
假日沒完沒了
你們一定認(rèn)為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補(bǔ)習(xí)老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現(xiàn)在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當(dāng)然愿意上學(xué)。
抒情作文 篇7
雨，一個(gè)大地的生機(jī)表現(xiàn)之物。是情侶眼中的浪漫；是詩人眼中的哀愁；是孩子眼中的精靈。一個(gè)神圣兒又圣潔的物品。象征一切的洗禮。
一場(chǎng)大雨，過后，仿佛心靈被洗禮了�；氐侥切┠辏瑢W(xué)會(huì)哭訴的紐帶。那時(shí)希望什么都懂，現(xiàn)在卻希望什么都不懂，最好不過。
雨總能夠觸發(fā)我內(nèi)心深處最真實(shí)的一面——我最想保護(hù)起來的'一面。
我愛雨，十分的愛，總喜歡用手去觸摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一個(gè)不同的世界。
不知為何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流淚啦，是在傷心嗎？突然就想哭。因?yàn)樵谟曛新錅I，他們只會(huì)以為那是雨滴。哈哈，原來只是雨滴。
可以放下那些陰霾，拋開一切�？烧娴膾侀_了嗎？
雨總能激勵(lì)我，雨好像是愛著大地，經(jīng)過困難重重，甘愿化為雨守護(hù)大地。
我要像雨一樣在風(fēng)中翻騰，勇敢為自己的所愛、所想去拼搏奮斗。
雨洗禮了整個(gè)大地，同時(shí)也洗禮了我這顆渾濁的心。
我要像雨一樣在風(fēng)中翻騰，無所畏懼。
我最愛的雨——風(fēng)中翻騰的雨。
抒情作文 篇8
月掛西天，照著大地，月影中嫦娥遙望人間，尋你著自己的親人。此時(shí)女孩冰的心情跟嫦娥一樣。孤獨(dú)的冰失去了親人，冷月凄風(fēng)撫著她心中的傷，冰很絕望。那件事就發(fā)生在前幾天。
一個(gè)夜深人靜的晚上，月光把她柔和的光灑向大地。是一切都沐浴在這純潔如水的月光里。冰的父母帶著冰，騎著摩托車在馬路上超速行駛。冰說：“慢一點(diǎn)，我好怕哦！”母親說：“以后好好照顧你姥姥、姥爺，我就慢下來�！北芤苫螅矝]多問，就答應(yīng)了。父親說：“我把頭盔在下來，戴在你頭上，因?yàn)閹н@玩意兒開車很麻煩”
車越開越遠(yuǎn)，但速度始終沒有慢下來……
第二天，報(bào)紙頭版頭條這樣寫到：“惡性交通事故，兩死一傷�！�
旁邊刊登著冰和她父母的照片。
原來，那天父母早已知道剎車失靈，但怕冰害怕，就沒有告訴她，臨死前，他們把生的希望給了冰，并最后一次囑咐冰好好學(xué)習(xí)，照顧好家人。
夜靜靜的`，冰獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著樹梢上的一輪明月。乳白色的月光像水一樣傾瀉下來，輕輕地灑在冰的身上，又緩緩的流在地上，在冰身旁，拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
抒情作文 篇9
一張張紙釘在一起，紙上散發(fā)出誘人的香味。它有著精致的外表和豐富的內(nèi)容，講述的故事后還有影響一生的道理，它就是每個(gè)人該有的——書。
書對(duì)于人們是一個(gè)既熟悉又陌生的字眼，熟悉的是內(nèi)容，陌生的是所表達(dá)的情感。就像《紅樓夢(mèng)》，以四大家族的興衰為線索，刻畫了鮮明的人物性格，象征了清王朝的有盛到衰，而《三國演義》也展現(xiàn)出“話說天下大事，分久必合，合久必分�！钡牡览�，我們偉大的堂吉訶德。德。拉曼卻騎士也告訴我們永遠(yuǎn)不要活在夢(mèng)里，要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的道理。
書與人一樣，也會(huì)成長(zhǎng)，小時(shí)候，我們躺在沙發(fā)上，看著漫畫，那些夸張的且反邏輯的畫面把我們都得哈哈大笑。小學(xué)里，我們讀著一首首詩詞，感受當(dāng)初那些詩人們所處的背景和他們憤慨的心情。中學(xué)時(shí)，我們?cè)陂T可羅雀，連螞蟻腳步聲都能聽見的教室里，讀著各種各樣的世界名著，學(xué)著那些作者的筆風(fēng)，感悟它們的奇妙。大學(xué)時(shí)，我們讀著自己感興趣的書：可能學(xué)理的讀理，學(xué)文的讀文�？傊�，真是一本比一本營養(yǎng)豐富，一本比一本的厚度加深，讓我們受益匪淺，真是“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。”��！
說道我最初結(jié)束到名著的時(shí)候，那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)，是我的課外語文老師給我講的，講的是“四大名著”中吳承恩的《西游記》當(dāng)時(shí)，老師真是把書給講“活”了，講的眉飛色舞，十分精彩，小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任又讓我們自己買了一本西游記去讀，當(dāng)我買回家里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書是文言文的，很拗口，無奈使我我只好去查資料，最終還是把書給讀通了，跟現(xiàn)在的書比起來，當(dāng)時(shí)在我眼里十分難懂的《西游記》現(xiàn)在可真是簡(jiǎn)單，如果回到當(dāng)時(shí)就好了。
朋友是不能陪伴你一生的，父母是不能陪伴你一生的，老師是不能陪伴你的一生的，還會(huì)有東西陪伴你嗎？有，那就是書。在困難中幫助你，在寒冷中溫暖你，在挫折中鼓勵(lì)你，在成功時(shí)慶祝你。即使這樣，還是要靠你自己，這讓我想到了一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟�！�
抒情作文 篇10
冬天終于迎來了第一場(chǎng)雪，我激動(dòng)地趴在了窗邊，觀賞著下雪時(shí)的美景。
雪花飄飄蕩蕩地從空中落了下來，落在了大樹上，落在了草地里。猶如飛花萬盞，洗盡鉛華。像是圣潔的小精靈，蹦蹦跳跳地降臨到了大地上。
但是，雪花雖然那么美，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間好似不喜歡雪花，讓它停留的那么短，可我們的時(shí)間又何嘗不是？只是我們的時(shí)間較長(zhǎng)罷了，待今天過后，就永遠(yuǎn)不會(huì)看到與今天一模一樣的良宵美景了。
在朱自清的《匆匆》中，朱自清也曾經(jīng)問過：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是��！我們的日子為何一去不復(fù)返呢？這個(gè)問題在歷史上有不計(jì)其數(shù)的人問過，可是，誰又能解釋的.清楚呢？
時(shí)間一天天的過去，永遠(yuǎn)也回不到以前，重溫以前的時(shí)光。我們只能一直向前走著。以前的日子就像朱自清說的：“像針尖上一滴水滴在了大海里�！蔽覀冎荒芸繒鴮憗碛涀∫郧暗臅r(shí)光，讓它留下些痕跡，現(xiàn)在回想，為什么當(dāng)時(shí)我們沒有好好珍惜一下當(dāng)初美好的時(shí)光呢？
雪停了，我默默的拿起書柜上的一本筆記本，翻到了新的一頁，拿起筆，開始記錄著剛才的良宵美景。
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