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抒情作文6篇[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![抒情作文6篇[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/cae3c7e9d7f7cec43_5f06f69c58494.jpg)
抒情作文 篇1
秋，至。
我行走在煙雨朦朧的郊外小路上，感受著秋風(fēng)噴灑在身上，只覺(jué)著冷極了，冷到了骨子里。
郊外的秋，冷。
城市里的秋尚未覺(jué)得寒冷，因?yàn)橛谐鞘懈邔訕欠看髲B的遮擋，這秋意便是暖色調(diào)的�？諘绲慕纪鈪s只有寥寥幾顆大樹(shù)，樹(shù)下有茂盛的小草與花，又怎么抵擋地住寒意？故而郊外的秋意是冷的。
春雨多見(jiàn)，秋雨少見(jiàn)。贊頌春雨的人多，卻無(wú)幾人贊頌秋雨。原因便是這秋雨凄涼。但我想，余秋雨的父母或許是歡喜秋雨的，只是不知喜歡的是城市的秋雨還是郊外的秋雨呢？
我也是歡喜秋雨的，尤其是郊外的`秋雨。雖然它有時(shí)陰雨連綿數(shù)月也不停歇，但在我看來(lái)卻別有一番美景。秋雨蒙蒙，如煙如霧。在城市里很少見(jiàn)這種景色�？蓞s經(jīng)常能聽(tīng)到郊外常駐居民的抱怨，他們以為秋雨不識(shí)時(shí)務(wù)，若是能聽(tīng)個(gè)數(shù)日，也是極好的�？上镉瓴欢�，它不懂人心所想，依舊歡快灑落如初。
郊外的秋有悲有喜。秋季是豐收的季節(jié)。郊外的農(nóng)民各身著土黃色的衣服，站在莊稼里，欣欣收獲，當(dāng)真是連在了一起，形成一道并不亮麗的風(fēng)景畫。此畫無(wú)山無(wú)水，卻能讓人心生歡喜。畫中可不正是農(nóng)人收貨頗豐的雀躍么？
收了春季的果，就要種下秋季的種。隨著秋風(fēng)，和著泥土清香，一天的辛苦忙碌便開(kāi)始了。漫步在農(nóng)人的莊稼地里，心里邊生出感嘆來(lái)：有人說(shuō)，人生在世，吃喝二字。這吃喝不都是農(nóng)人的汗水換來(lái)的么？
秋過(guò)的快，城里的秋更快。只是郊外不然，有連綿的秋雨和農(nóng)人的辛勤。
郊外的秋，就是這么過(guò)去的。
抒情作文 篇2
父親提著行李，和我一起走向火車站。但是，行李卻不是父親的，那是我的。我就要啟程去廣州繼續(xù)念書了，父親來(lái)送行。
一路上，我一直要求行李讓我自己提，可父親堅(jiān)持著幫我提。他說(shuō)：“等你上了火車后，再給你吧。到了廣州，你還要提很久呢�！�
就這樣，我們到了火車站。
一進(jìn)到候車室，父親顧不及把行李放下，便急忙去給我找座位。他說(shuō)怕我站著會(huì)累，因?yàn)榛疖囘�有三個(gè)鐘頭才開(kāi)。找到了座位，父親喊我坐下，放下行李，囑咐我看好行李后便又匆匆地離開(kāi)了候車室。
過(guò)了不久，父親回來(lái)了。滿額頭的.汗，手里拿著一袋食物，有桔子、蘋果，還有水和零食等。他說(shuō)在火車上要坐十二個(gè)鐘頭，很難熬，怕我會(huì)俄著……
上火車了。父親說(shuō)要幫我把行李提上火車，但儉票員不肯。見(jiàn)此情景，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我自己提上去可以了�！备赣H看著我，迷蒙地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里趕緊說(shuō)著：“那你自己提吧。記得要看好……”沒(méi)等他說(shuō)完，我已被擠上了車廂。
透過(guò)火車的玻璃窗。我發(fā)覺(jué)父親也正在跟著我移動(dòng)，直到我找到座位。
父親手扶著車窗，腳踞著，一直看著我把行李放好，嘴還動(dòng)著，好像在說(shuō)些什么。只可惜那窗戶開(kāi)不了，我聽(tīng)不到他的聲音。
隨著一聲汽笛長(zhǎng)鳴，火車啟動(dòng)了。父親便跟著火車跑，嘴里依舊在說(shuō)著什么。但火車的速度越來(lái)越快，父親只好站住了，舉起那干瘦的右手，向我揮著，揮得很慢，脖子伸得很長(zhǎng)。起初我還能看清父親的臉，漸漸地，開(kāi)始迷糊了。接著只見(jiàn)到他那高舉的手和瘦長(zhǎng)的身軀。最后，再也看不見(jiàn)了�？v使我努力地看著。
淚，不知何時(shí)沾滿了我的臉。我明白您，父親。我不會(huì)讓您失望的，決不會(huì)！人生難免有許多的不如意，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)；人生也會(huì)有輝煌，我會(huì)把它好好地珍藏，然后帶回家，和您，和家人共享。
抒情作文 篇3
讀了《愛(ài)讀書的我》這篇文章后，心中怦然一動(dòng)。感到就是自己的生活寫照。年少時(shí)，我也是捧著書如癡如醉地讀著，忘記了吃飯，忘記了曾經(jīng)還要完成的作業(yè)……
語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師拿我的作文當(dāng)范文讀時(shí)，我也曾沾沾自喜過(guò)；上中師時(shí)，我是學(xué)校宣傳部的一員，校的廣播站每周都播放我寫的文章。當(dāng)優(yōu)秀宣傳委員立功喜報(bào)郵到父親單位時(shí)，爸爸自豪地笑了。這些都來(lái)源于我對(duì)讀書的`熱愛(ài)。它對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)也有很大的幫助。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育教學(xué)工作已有二十一個(gè)年年頭了。在這二十年的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)一些問(wèn)題產(chǎn)生了困惑。我通過(guò)讀書，解決了自己的困惑。
隨著時(shí)間的推移，我當(dāng)老師只是通過(guò)幾節(jié)公開(kāi)課和名師的課例當(dāng)中看到表面的現(xiàn)像。如何才能把教育教學(xué)理念，更好地有效地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，唯有讀書，于是我從課標(biāo)看起，明確學(xué)科目標(biāo)，學(xué)段目標(biāo)。在這里知道要交給學(xué)生什么，然后繼續(xù)細(xì)讀教材。結(jié)合每節(jié)課內(nèi)容確定如何去做。從而為學(xué)生搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)空間。
因此，書成了我的知心朋友，一有空我就拿出教育教學(xué)專業(yè)書籍，細(xì)細(xì)品讀。盡情地享受讀書的快樂(lè)。是書讓我開(kāi)闊了眼界，使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理論。從而找到更有效的教學(xué)方法。使我的課堂變得更加生動(dòng)、多彩。
閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉，走遍天下書為侶。在閱讀中，我快樂(lè)著，成長(zhǎng)著……
抒情作文 篇4
輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記�！薄皦�(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。
千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的.囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。
讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！
抒情作文 篇5
徜徉在書的海洋中，我一路歡歌，一路成長(zhǎng)。書齡越大，書香越濃�！}記
窗簾外透進(jìn)一絲暖陽(yáng)照射于書上，偶有微風(fēng)，拂起一兩頁(yè)書，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，靜靜地聞了會(huì)，突然起興，頗有趣味地開(kāi)始回憶這清幽的書香。
讀書好，親人能開(kāi)心
小時(shí)候，沒(méi)怎么接觸書，每次大人翻書時(shí)總會(huì)散發(fā)出陣陣古樸的木香味，那時(shí)覺(jué)得這種香味很奇特，便每每追著書聞，好一會(huì)才肯放下書，有時(shí)不知自己是怎么想的，便翻開(kāi)一字不懂的“天書”學(xué)著大人的樣吱呀地讀出一堆亂七八糟的東西，這時(shí)親人們聽(tīng)到了總會(huì)忍俊不禁。那時(shí)候便覺(jué)得，書香就是“讀書好，就是親人的開(kāi)心。
好讀書，老師能開(kāi)心
上學(xué)后，書總是被一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，質(zhì)樸的書香散落在教室的每一個(gè)角落，每一絲書香里又無(wú)一個(gè)蘊(yùn)含著知識(shí)的芳香。老師總說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。父母總說(shuō)：“書中自有黃金屋�！彼�，我自然得聞著書香去當(dāng)一個(gè)好讀書的孩子。每次我努力讀書時(shí)，聞著那一點(diǎn)點(diǎn)書香，無(wú)視周圍同學(xué)們高分貝的“噪音”總能聽(tīng)到老師們?cè)谝慌蚤_(kāi)心的笑聲，聽(tīng)著那一字一句夸我的話，心里總美滋滋的.。那時(shí)候便認(rèn)為，書香就是“好讀書”就是老師能開(kāi)心。
讀好書，自己能開(kāi)心
現(xiàn)在啊，書總是一本一本地買來(lái)又一本一本疊走，書香在家中的書桌上越來(lái)越濃。俗話說(shuō)“好書就如同一位知心朋友”。而我也發(fā)現(xiàn)，好書的書香最濃，不僅僅是其本身的香味，更多的是書的字里行間透露出那一種極具誘惑力的香。而且我發(fā)現(xiàn)每種不同的書都有其與眾不同的香。就拿我看過(guò)的書來(lái)說(shuō)吧。課本，有著一種成長(zhǎng)的香，它記錄著我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴。與歷史有關(guān)的書散發(fā)著一種悠久的極具古老滄桑氣息的香。我印像最深的是“四大名著”的書香，我也說(shuō)不出它是一種怎樣的香，這種香記錄的是那時(shí)學(xué)生的青春。每次看見(jiàn)它們，聞著那些獨(dú)具特色的香，心里特開(kāi)心。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，書香就是“讀好書”就是自己能開(kāi)心。
感謝書香伴我一路同行，不離不棄，我真的害怕有一天我聞不到那書香，因?yàn)樗涗浟�，我的太多太多。冰心老奶奶說(shuō)“讀書好，好讀書，讀好書�！倍乙f(shuō)“聞書香好，好聞書香，聞好書香。”
拉開(kāi)窗簾，我又一次徜徉在書的海洋中，聞著那淡雅的書香，我一路歡歌，一路成長(zhǎng)。
抒情作文 篇6
平平淡淡才是真，母愛(ài)的高尚情操正體現(xiàn)出其中所蘊(yùn)含的質(zhì)樸與平淡，因此才更顯得真摯而偉大。
——題記
當(dāng)我們還只是一個(gè)襁褓嬰兒時(shí)，那時(shí)我們并不能理解母愛(ài)究竟是一個(gè)怎樣的名詞。所以我們每天都在尋找答案。首先，我們只是在母親的懷里吮吸著那甘甜的乳汁，同時(shí)，我們也是在這個(gè)溫暖安全的懷抱中日益成長(zhǎng)。終于隨著時(shí)間的推移，這個(gè)并不困難的答案也漸漸清晰明了。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，一句發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)的“媽媽”，從我的口中很自然的讀出時(shí)，這時(shí)母親笑了，笑得是那樣開(kāi)心與欣慰，這時(shí)在母親的眼眶中閃動(dòng)著一種晶瑩的液體，但當(dāng)時(shí)我并不知道那是什么。
現(xiàn)在憶起年幼時(shí)的那些經(jīng)歷，似乎刻熔在心壁上的字眼已越來(lái)越深刻清晰，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味后，我明白：母愛(ài)是一曲撥動(dòng)心弦的樂(lè)章，無(wú)論何時(shí)何地，她總能奏出你心里的.味道。母愛(ài)是一艘大風(fēng)大浪里的帆船，無(wú)論處境何等艱險(xiǎn)，她的懷抱永是你最安全的避風(fēng)港。母愛(ài)也是一杯濃郁的香茶，幫你消除心靈的疲憊。同時(shí)母愛(ài)還是一支在深夜里陪伴你苦讀的燈燭，把全部的精力都注入在兒女身上，即使?fàn)奚俗约海埠敛辉鼓�。千萬(wàn)句有聲的對(duì)母愛(ài)的贊歌，都無(wú)法真正詮釋出母愛(ài)的偉大，更多的則需要用心去觸摸，傾聽(tīng)這種最神圣、純潔的溫情。
隨著年齡上的成長(zhǎng)及心理上的成熟，“母親”的含義我已漸漸讀懂。當(dāng)我舉著一種自己最喜歡的食品，甚至對(duì)自己而言是“山珍海味”，這是我的第一反應(yīng)不是狼吞虎咽的大吃一頓，也不是藏起來(lái)留著自己慢慢品嘗，而是望著媽媽說(shuō)了一句：“媽，你吃吧！”這時(shí)媽媽的眼眶中又閃動(dòng)出那似曾熟悉的晶瑩的光芒，但我仍不知道那到底是什么。隨后才輕輕說(shuō)了句：“媽媽不喜歡吃，你吃吧！”這下我便有理由安心的放到自己嘴里，可是我仍是很疑惑：媽媽真的只是不喜歡嗎？
紅旗飄飄，踏出小學(xué)校園的我，已穿上了新的中學(xué)校服，現(xiàn)在身處少年時(shí)代的我，往事仍歷歷在目，似乎童年那些尋找已久的答案，早已顯示在生活的各個(gè)角落，母愛(ài)就是那樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸，母親眼中的那些光芒是幸福的洋溢，但更是偉大母愛(ài)的顯露。
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