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【精華】抒情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
我不曾注意到自己已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了；我不曾注意到再過(guò)幾個(gè)月就要與同學(xué)分離；我不曾注意到自己以后很難再見(jiàn)到同學(xué)……
在6年里，我和同學(xué)們的感情越來(lái)越深(指男同學(xué))，仿佛已經(jīng)勝似親人。感覺(jué)在孤單和寂寞或者難過(guò)的時(shí)候，我最想見(jiàn)到的是同學(xué)(男生)，在同學(xué)面前，我變得開(kāi)心，不愿同學(xué)(都指男生)看見(jiàn)我傷心的一面。
6年的生活，結(jié)束了。難道我和同學(xué)的感情也因此而結(jié)束了嗎?我也許還會(huì)有初中同學(xué)、高中同學(xué)，他們也許會(huì)更加關(guān)照我，會(huì)更加尊重我。但，我還是，我還是不愿忘記6年的生活，不愿忘記同學(xué)們的'音容笑貌……
我渴望，我渴望能和同學(xué)們做一輩子的同學(xué)，和他們?cè)谝黄�，我感到開(kāi)心，雖然有時(shí)候會(huì)鬧矛盾，但這只是幾分鐘的小事情，很快，怒氣又會(huì)消逝在嘻嘻哈哈的歡笑聲中去……
為什么，小學(xué)的6年溜得這么快?為什么，同學(xué)們都住在不同的地方?為什么，小學(xué)一到盡頭，同學(xué)就要分離?
雖說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，但美好的宴席，大家又怎么會(huì)舍得離散?古人的說(shuō)法真是“沒(méi)科學(xué)根據(jù)”!
好吧，一切都快結(jié)束了，還是遵照生活的節(jié)奏和規(guī)定來(lái)生活吧!只希望畢業(yè)后，同學(xué)們?nèi)穗m然散了，但友誼不散，永遠(yuǎn)凝聚，直到生命的最后一刻!
抒情作文 篇2
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起到青島看海。青島的海，讓人心曠神怡。
來(lái)到著名的五四廣場(chǎng)，放眼望去，深藍(lán)色的海面遼闊無(wú)垠。輕輕起伏的海浪打在岸上，“啪”的一聲，又慢慢退了回去，恰似一群可愛(ài)又頑皮的孩子，笑嘻嘻地?fù)渖蟻?lái)，又靜悄悄地回去。
離開(kāi)五四廣場(chǎng)，我們沿著海岸線向棧橋走去。路邊有很多臺(tái)階可以通到海邊，我們坐在海邊被海水沖刷得非常光滑的礁石上，把腳放在清涼的水里，炎炎夏意頓時(shí)一絲不剩，余下的全是清涼和無(wú)比的舒暢。
青島棧橋是一座從岸上一直延伸到海面上的長(zhǎng)廊，廊頭有一座古色古香的建筑。游客在棧橋邊還可以租快艇去海上。我們也租了一艘。海面又寬又廣，我們的快艇飛快地前進(jìn)著，掀起的波浪從身邊飛快掠過(guò)，那感覺(jué)好似遨游在天際，有騰云駕霧般的意境�；仡^看看，船行過(guò)的地方留下了一條扭曲的“小白龍”。
從海上兜了一圈回到岸邊，我們來(lái)到了向往已久的海濱浴場(chǎng)。啊，人可真不少！剛換上泳裝的我一邊歡呼著“大海，我來(lái)啦”，一邊飛快地奔向大海的'懷抱。海水多么清澈，多么清涼。這是我第一次下海游泳，我激動(dòng)極了。我在淺淺的水里拍打，盡情地嬉戲著。無(wú)意之中，一滴冰涼的海水落入我的口中，啊，又咸又澀！我伸了伸舌頭，對(duì)呀，這不是游泳池，是大海，是神秘的大海！
游累了，躺在沙灘上曬曬日光浴，同樣很舒服�；蛘咴诮５纳碁┥现蛔按髩巍�，要不然就干脆把自己埋在沙子里，只留頭在外面，好好睡上一覺(jué)。再買點(diǎn)海濱特產(chǎn)嘗嘗，真是珍饈美味�。�
海，讓我心曠神怡，讓我感慨萬(wàn)千。當(dāng)我離開(kāi)海的懷抱時(shí)，我依依不舍。因?yàn)椋乙呀?jīng)喜歡上了海。
抒情作文 篇3
面對(duì)激烈的招聘競(jìng)爭(zhēng)，一位名叫張媛媛的女大學(xué)生卻數(shù)次讓座，不過(guò)就是這份謙讓，卻被認(rèn)為不適合激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這讓我深思。（簡(jiǎn)單摘引材料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，抓住了關(guān)鍵）
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德流傳千年，指導(dǎo)著千萬(wàn)代的炎黃子孫找到人生中的航標(biāo)，成就大業(yè)。其中，謙讓一詞，占據(jù)的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。因此，無(wú)論何時(shí)，謙讓不可棄。（提出觀點(diǎn)，鮮明有力）
謙讓不可棄，它是一種人格美。孔融讓梨的故事流傳至今，成為了小孩啟蒙時(shí)期的必讀名篇�？兹谠诔岳孀訒r(shí)，將大的好的讓給兄長(zhǎng)和父母，把最小的留給自己�？兹诘闹t讓，也許有人認(rèn)為他吃虧了，不過(guò)這只是人格低下的人才這么認(rèn)為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種道德高尚的人格美。（分論點(diǎn)1，謙讓是人格美）
謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國(guó)家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng)，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó)，人民更加安居樂(lè)業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。（分論點(diǎn)2，謙讓是寬廣和崇高。）
謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標(biāo)。劉備臨終托孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰(zhàn)天下，自立稱王。的'確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標(biāo)，他拒絕了，他要以臣子的力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國(guó)家貢獻(xiàn)著力量。（分論點(diǎn)3，謙讓是人生航標(biāo)）
謙讓不可棄，它是安定與和諧的統(tǒng)一。來(lái)到韓國(guó)的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒(méi)有混亂。車道有人，車主會(huì)謙讓，讓人先走。車與車相見(jiàn)，也會(huì)互相謙
讓，秩序井然。韓國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢？答案就是謙讓。（分論點(diǎn)4，謙讓是安定與和諧的統(tǒng)一）
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有人認(rèn)為一個(gè)人或國(guó)家必須銳意進(jìn)取，謙讓已經(jīng)不合時(shí)宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì)，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。（結(jié)論，因?yàn)橹t讓的特點(diǎn)作用，所以其在當(dāng)今社會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)。論述有力，有針對(duì)性。）
抒情作文 篇4
第一次，這么認(rèn)真的面對(duì)，偶爾的一次玩笑。不是我故意傷害，或肆意的影響你�？赡�，在生活中的我們習(xí)慣了司空見(jiàn)慣的關(guān)愛(ài)，也習(xí)慣了逆來(lái)順受的反駁，一切都很自然也很隨意的演繹著。
不知道，如果真的有一天，我們中的一個(gè)消失了，其中的一個(gè)會(huì)如何過(guò)下去……今天，是我假想的第一天：
黃昏的小路上，我追著落葉，呼喊著曾經(jīng)只屬于我們倆的稱謂，雖然沒(méi)有絲毫的親熱，也看不出有多少的溫度，卻有一種特別的酸澀，我知道，你不會(huì)再來(lái)，因?yàn)槟阏业搅苏嬲龑儆谀阕约旱母杏X(jué)的靈魂！
屬于我們的曾經(jīng)，只是我們需要偽造的心靈憩園。在疲憊或是郁悶時(shí)的精神放風(fēng)點(diǎn)……從此，我唯一的樂(lè)園，隨風(fēng)般消失，盡管，我是多么的不悅和不舍，卻無(wú)法留住昨天！除了酒精的麻醉和通宵的網(wǎng)吧，我不能自己，才知道原本偉岸的我竟是多么的渺小，我討厭自己，甚至痛恨自己的無(wú)能為力，那首要命的歌曲，嘶啞怪叫：為什么相愛(ài)的人不能在一起……好想扯著嗓子和他一起比，可是渾身沒(méi)有力氣，頭痛的要死，嗓子干得直冒煙，看著凌亂的發(fā)型和親吻的污垢，我明白了昨夜的業(yè)績(jī)，是一瓶，不！應(yīng)該是一瓶的兩倍，或者還要多些！
靜謐的鄉(xiāng)間小路，似乎超乎尋常的幽深，沒(méi)有絲毫的雜音，一切都在沉睡，而我，是驚醒后的熟睡者，向左還是向右，是東還是西，我真的沒(méi)了方位感，難道一切非要在失去后才來(lái)珍惜，才能領(lǐng)悟嗎，我不知道，曾經(jīng)的誓死誓言維持了多久，是一年或一個(gè)月，還是一周，要么是一小時(shí)、一分鐘，也許一秒鐘，我真的不知道，好像從來(lái)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，哪怕是一秒鐘！不對(duì)，你一定在等我，我們約好的，在佛前相見(jiàn)，不見(jiàn)不散的，怎么又失約了，肯定是我這個(gè)大腦袋全忘了，恍惚中，似乎看到了你孩子般的燦爛的笑容和故作嗔怪的眼神，那份甜蜜滋潤(rùn)著我整個(gè)心神，我明白，你，是我今生逃不脫的死結(jié)。
落雪了，瞅著漫天飛舞的精靈，有一種說(shuō)不出的痛！為什么不把我變成飛舞的精靈，哪怕是最丑的最暗的我也無(wú)所謂，她們的自由無(wú)慮，讓我好生羨慕；她們的飄逸灑脫，令我望而生畏。浩淼的'蒼穹，為什么看不到她們的渺小，而我，浮游若塵，如果上蒼有情，一定不忍看我如此的慘敗不堪！好想追逐著雪花飛舞，腿腳卻像灌了鉛一樣的難以自拔，我知道，那不是我真正想要的生活，因?yàn)橛心�，我盼望下雪，可以和你一起堆雪人、打雪仗，也可以和你一起滑雪比賽，還可以在你的背上肆意的揪耳朵……而今，只�；貞浀谋秤�，我什么都沒(méi)有，除了靠著回憶看雪，除了望著雪花發(fā)呆，什么都沒(méi)有。突然，有一種莫名的頓悟，為什么不進(jìn)屋，非要矗立雪中任記憶浸襲，一向自認(rèn)為敏銳的感官失靈了，到處都是雪的味道，到處都是雪的顏色，偌大的蒼穹彌漫的竟全是雪的氣息，我難以遁逃，咫尺的小屋卻是遙不可及，旋飛的精靈展露著嘲笑的眼神，輕盈離去，失望和絕望將我重重摔倒在地。
抒情作文 篇5
俗話說(shuō)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，離別不是自己所能決定的，也許是別的原因，或者是別的情況，離別意味著分開(kāi)，離別意味著傷感，一個(gè)長(zhǎng)久接觸的人，那天，說(shuō)走就走，留下的只是他熟悉的味道，熟悉的笑聲還縈繞于耳旁，熟悉的面容還呈現(xiàn)在腦海中，剩下的只是自己的孤寂和落寞。
一路上，從幼時(shí)的不懂事，到長(zhǎng)大后的落寞，經(jīng)歷了許許多多的事，然而每一件還依舊歷歷在目，經(jīng)過(guò)小學(xué)六年，體會(huì)到更多的只是感慨，只是對(duì)后來(lái)的學(xué)校感到了更多的期盼，很快，畢業(yè)典禮就這么散了，臨走時(shí)，我們的照片定格了，我的那段記憶是模糊的，似乎沒(méi)有感覺(jué)到那種離別的感覺(jué)，只是覺(jué)的散了就散了，就像那片剛長(zhǎng)的葉子，似乎沒(méi)有一點(diǎn)留戀，就這么被吹走了……
漸漸的，才發(fā)現(xiàn)朋友是多么的重要，初中三年，那三年，一樣的同學(xué)，一樣的老師，只是換成了不同的朋友，初中一路上跌跌撞撞，不知道經(jīng)歷了多少的挫折，多少的困難，做了多少的習(xí)題，聽(tīng)了多少的道理，交了多少的朋友，一切的一切都定格在那個(gè)夏天，那個(gè)初三，那個(gè)期末考試，還是穿著那個(gè)校服，拍著我們最后一起的照片。還記得最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我們很自然而熟悉的拿出了紙筆，等待著老師說(shuō)的詞語(yǔ)，而老師只是說(shuō)寫(xiě)出我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`名字，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)同學(xué)的名字就要抄寫(xiě)三遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沉默了，沒(méi)有說(shuō)一句話，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，只是筆落在紙上沙沙的聲音，可能下一次，班級(jí)里再也沒(méi)有這個(gè)熟悉的名字，沒(méi)有這個(gè)熟悉的人，沒(méi)有他帶來(lái)的快樂(lè)…，畢業(yè)典禮上，大家圍坐在一起，討論著以后干嘛干嘛，說(shuō)一定要聯(lián)系，我心里漸漸變的傷感了，那種酸澀的感覺(jué)涌上了心頭，一頓飯，我們吃了很久很久，真希望時(shí)間過(guò)的很慢很慢，終于，還是有人忍不住落淚了，我們明明約定好不落淚的，每個(gè)人都沉默了，似乎時(shí)間就靜止在那一刻，那張照片，定格了我們的笑容，定格了那幾年最后的記憶，回想著，還依稀記得我們那時(shí)說(shuō)話的話語(yǔ)，是那么的幼稚，是那么的可愛(ài)，殊不知，現(xiàn)在確實(shí)滿滿的回憶……
在離別的那一刻，每個(gè)人都微笑的說(shuō)了聲再見(jiàn)，或許這聲也是再也不見(jiàn)的意思，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，就這樣，大家都散了，每一把雨傘都朝不同方向走，剩下的只是每個(gè)人的落寞，和以后的期望。
我慢慢的走在繁華的大街上，熙熙攘攘的人群在我身邊經(jīng)過(guò)著，一切都是那么的陌生，想想那時(shí)候，在這人群中有你們的陪伴，我沒(méi)有孤單沒(méi)有落寞，如今你們一個(gè)個(gè)也許已經(jīng)各奔東西了，也許已經(jīng)忘記了我，可是我還記得，你們帶給我的那份溫暖和快樂(lè)，熱鬧的街道，和你們的笑聲，我們的身影，在記憶中，永遠(yuǎn)不散。
離別不是散場(chǎng)，只是為了下一次更好的相遇，如果我們還能遇到，請(qǐng)記起我的名字。
抒情作文 篇6
早上被電話叫醒，很難得地下了趟樓。
于是，天空晴朗，陽(yáng)光清澈，風(fēng)中夾雜著安靜的秋天的涼爽，讓我這么懶的人都有想晨練的沖動(dòng)。我知道一切這一切都是昨夜暴風(fēng)雨帶來(lái)的禮物。秋天的到來(lái)總是伴隨著一場(chǎng)驚喜。
我的心情一直很容易受天氣的影響。
7月11日以來(lái)，一直是不斷的暴雨放晴又暴雨又放晴。心情也在兩個(gè)極端間飄浮不定，終于在今天早晨達(dá)到了平衡點(diǎn)，前所未有的平靜。我恢復(fù)的迅速出乎了自己的意料，原來(lái)分手的打擊也不過(guò)如此。地球照樣轉(zhuǎn)，誰(shuí)沒(méi)誰(shuí)也活的`下去。我想我以后一定是個(gè)比打不死的小強(qiáng)還要強(qiáng)悍的家伙。
下午又像每個(gè)好天氣一樣出去走了走。同樣的路線。7樓的小黑狗還是照樣見(jiàn)我就搖尾巴，野貓們躲在車下的陰影里猜疑地看著周圍的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備逃走。石榴樹(shù)上的果實(shí)大概已被主人摘走了，也可能被路過(guò)的人分享了。不由得想起了小學(xué)的石榴樹(shù)、高中的葡萄架。他們有著同樣的命運(yùn)，人們總是在秋天之前就把果實(shí)洗劫而空，卻不曾記得是她們的花開(kāi)最先溫暖了新一年的春。
70路上，還是習(xí)慣蜷縮在離后門(mén)最近的一個(gè)靠窗的位置，在那里可以把窗戶開(kāi)到最大，盡情享受陽(yáng)光和風(fēng)。喜歡70路沿途3分鐘的風(fēng)景：舊舊的鐵路，殘破的圍墻，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎之后便和鐵軌平行，視野隨著田野的出現(xiàn)瞬間變寬闊，偶爾可以看到羊吃草。路過(guò)一棟舊公寓，鋁合金的窗戶中間，突然出現(xiàn)了一扇油漆已經(jīng)脫落的木頭窗子，我想里面一定住著一對(duì)老人，只是安靜地享受晚年的安詳。這樣的晴天，心情明亮得就像曹方的歌，這樣的晴天里，即使不戴眼鏡，窗外的色彩也可以看得很分明。我可以隨口哼唱曹方的歌，那種色彩，我卻無(wú)法用圖片或者語(yǔ)言記錄下來(lái)。
我的心情一直容易受習(xí)慣影響。
習(xí)慣在雨天在家里聽(tīng)音樂(lè)，習(xí)慣在晴天出去走走。習(xí)慣20xx米之內(nèi)的路程步行，習(xí)慣穿運(yùn)動(dòng)鞋。習(xí)慣在吵鬧的麥當(dāng)勞里點(diǎn)一杯咖啡從容地補(bǔ)作業(yè)，習(xí)慣買6元份的鰻魚(yú)Sushi。背習(xí)慣了雙肩背包的肩膀，背單肩背包的時(shí)候會(huì)被壓得生疼。
然而有時(shí)習(xí)慣也會(huì)突然改變。比如習(xí)慣了碳酸飲料的我，突然在某個(gè)下午領(lǐng)悟了茶的香；留了十幾年的長(zhǎng)發(fā)，卻在這個(gè)初夏心血來(lái)潮地剪短；曾經(jīng)習(xí)慣在公車?yán)锇袻inkin Park的撕吼開(kāi)到最大聲音的我，卻突然愛(ài)上了Vae有點(diǎn)溫暖的含糊的聲音；分手之后，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人出去走走會(huì)比兩個(gè)人的約會(huì)更愉快；15歲的習(xí)慣輕狂，最終還是演變成了17歲的淡定。
很多事情，我們誰(shuí)都說(shuō)不清楚。
然而晴天適合出去走走，卻是不容易改變的習(xí)慣。因?yàn)槭乔缣�，所以可以給心情放個(gè)假，可以在忙碌中選擇暫停，可以欣賞一下容易被忽略的風(fēng)景，可以好好地想一想自己到底想要什么。
抒情作文 篇7
今年是我認(rèn)識(shí)他的第十二年，雖然我們很久都沒(méi)有再見(jiàn)面，但是他的臉龐卻可以清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。他有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候眼角會(huì)向上揚(yáng)起，給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué)。不開(kāi)心的時(shí)候眼睛會(huì)自然的往下看，不關(guān)心旁邊的事物。濃黑的眉毛如畫(huà)般印在他的臉龐，紅潤(rùn)的嘴唇總是會(huì)不自覺(jué)的咀嚼幾下，這就是他，我忘不了的人。
當(dāng)年，我和他是一個(gè)班，而且我們都是很要好的朋友，每天都一起上學(xué)，一起玩，一起看書(shū)，做我們想做的每一件事，沒(méi)有什么煩惱，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，還記得中考結(jié)束后我們班一起到野外野營(yíng)，全班共有三十多人，我們共拿了五個(gè)大的帳篷，一件做廚房，兩件讓女生們住，在兩件讓男生們住，班主任對(duì)我們很負(fù)責(zé)，什么苦活都不讓我們做，生怕我們磕著絆著，那時(shí)我和幾個(gè)小伙伴都是班里的老幺，再說(shuō)我們都有點(diǎn)男人婆的樣子，跟班里的幾個(gè)女生也不太往來(lái)，但是我們卻和男生們處的很好，干什么他們都會(huì)幫我們，忙完后，老師讓女生們做飯，這時(shí)他和幾個(gè)男生帶著我還有小伙伴們到旁邊去玩，幾個(gè)女生自然是不會(huì)答應(yīng)了，但是只要他一出面所有事情都解決了，因?yàn)樗俏覀儼嗟睦洗�，再說(shuō)他平時(shí)也帶她們挺好的，所以最后還是放了我們，我們一直玩到傍晚，也沒(méi)有顧及他人，正玩的盡興時(shí)小明過(guò)來(lái)告訴我們女生們打算今晚不讓我們睡在帳篷里，聽(tīng)到這件事情時(shí)，確實(shí)讓我很無(wú)語(yǔ)，我和小伙伴們說(shuō)要告訴老師，但是被小龍攔了下來(lái)，他說(shuō)他想到對(duì)付他們的方法，那時(shí)旁邊有一小溪，邊上時(shí)長(zhǎng)會(huì)有青蛙出沒(méi)，他打算晚上抓青蛙，等她們睡著后就放到她們的帳篷里，嚇一嚇?biāo)齻�，而我們自然是愿意從旁協(xié)助了，所以這場(chǎng)陰謀就開(kāi)始策劃了，但是沒(méi)過(guò)多久，女生們卻讓我們進(jìn)帳篷，大概是她們知道了我們要干嘛，害怕才讓我們進(jìn)的，但是是誰(shuí)告訴她們的.呢，之后也沒(méi)有想太多，就去睡了。而這場(chǎng)惡作劇在沒(méi)開(kāi)始前就結(jié)束了，玩了三四天后我們就回去了。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們考到一個(gè)地方，但卻被分到不同的班級(jí)，來(lái)往也比以前少了，有一天他卻突然對(duì)我說(shuō)他喜歡我，因?yàn)槟晟俚那酀�，我并沒(méi)有答應(yīng)他，每天他都從我身旁走過(guò)，對(duì)我也只是打一身招呼，不理不踩的，這使我很難過(guò)，但是我們以前一個(gè)班的女生說(shuō)他托她好好照顧我，從以前開(kāi)始就很喜歡我，聽(tīng)到這句話，我很是感動(dòng)，但是我還是沒(méi)有勇氣，所以我放棄了。
自那件事后，我好像是做了對(duì)不起他的事一樣，不敢看他，他也好像是明白我的難為之處，看見(jiàn)我時(shí)會(huì)繞過(guò)去或裝沒(méi)看見(jiàn)，但這同樣使我更難過(guò)。一想到我們以前無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)心日子和現(xiàn)在形同陌路的生活，好像我們都從未出現(xiàn)在彼此的生活里，漠不關(guān)心彼此的生活，而這一切也都是我造成的，但是我并沒(méi)有彌補(bǔ)，我想我們都有彼此各自的追求，而這只是我們青春歲月里一道靚麗的風(fēng)景線，會(huì)成為我們不可以遺忘的回憶。
高中后我沒(méi)在見(jiàn)到你，現(xiàn)在的你過(guò)的好嗎，你還記得我和我們那段開(kāi)心的往事嗎？
抒情作文 篇8
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
小學(xué)的生活里有喜悅，有過(guò)悲傷；有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水。我感謝過(guò)去，它讓我經(jīng)歷過(guò)許多磨難，可你曾想過(guò)，當(dāng)你擁有了青春是否要好好珍惜它？青春無(wú)價(jià)，重時(shí)如一座金礦，金光閃閃，充滿誘惑力；輕時(shí)猶如一根鴻毛，風(fēng)一吹，便輕輕飄走了。至于它是重還是輕，就看你怎么珍惜它了。
青春是火，點(diǎn)燃我們?nèi)矸序v的每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來(lái)；讓我們勇于嘗試無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)；讓我們百折不撓地面對(duì)生活中的磨難。努力把握住今天，這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢(shì)，在明天叱咤風(fēng)云。 所以，我不會(huì)在回味那縹緲的`過(guò)去，而會(huì)以最飽滿的熱情迎接青春。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。”青春在慢慢消逝，而你卻不曾察覺(jué)。等著它慢慢殆盡時(shí)，你才恍然大悟，呼喊著青春。那么我們應(yīng)該把握青春，才能造就出明日的輝煌！別錯(cuò)過(guò)青春的朝陽(yáng)，即使錯(cuò)過(guò)了早上的夕陽(yáng)，但還有晚霞可沐浴著，難道還不夠嗎？ 溫暖著我們的青春，真好！
抒情作文 篇9
在我們還很小很小的時(shí)候，我們一起發(fā)過(guò)誓的，要一輩子在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)，可那時(shí)候的我們畢竟太小了，小的我們都不知道，一輩子是多長(zhǎng)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。我們用歡笑丈量著時(shí)光：一起上學(xué)，一起回家；一起遲到，一起挨罵。難過(guò)著對(duì)方的難過(guò)，開(kāi)心著對(duì)方的開(kāi)心。
不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，越是明亮的地方，越是會(huì)產(chǎn)生最暗的`陰影。
小愛(ài)的出現(xiàn)打破了我們寧?kù)o的時(shí)光。早上，你會(huì)順道叫上她；晚上，也會(huì)拖著我一起等她。我的左手邊還是你的右手，而你的右手邊卻多了一個(gè)她。于是，我變的沉默，不再和你說(shuō)笑，不再和你打鬧，偶爾的抬頭，也只能看見(jiàn)你微笑的側(cè)臉。起初，你會(huì)擔(dān)心的問(wèn)我怎么了，我搖搖頭，沒(méi)事，你去玩吧。你也只好無(wú)奈的搖搖頭，回到座位。后來(lái)。老師把你們調(diào)到了一起，再下課的時(shí)候，你只會(huì)回過(guò)頭來(lái)看我一眼，然后，心安理得的與小愛(ài)打鬧。
我忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我用心安理得來(lái)形容你的態(tài)度。只記得后來(lái)，那的笑聲變成了一粒沙，微風(fēng)一起，就吹進(jìn)了眼里，一次次沖刷曾經(jīng)美好的回憶。
再后來(lái)，我看見(jiàn)的是你的背影。你告訴我，你要外地讀初中了，我只輕輕的"哦"了一聲，算是回應(yīng)吧，你愣了一下，留給我一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的背影———落寞。
再后來(lái)，我每次去找你，都被告訴你沒(méi)有回來(lái)的消息。一次次，一次次，我才發(fā)現(xiàn)我們真的是分開(kāi)了，永遠(yuǎn)也回不去了。于是，我放棄了，直到今天，我才再一次的想起你�；蛘�，就像歌里唱的那樣———"我們就這樣，各自奔天涯。"
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