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抒情的作文（匯編6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了，泥土為了讓她的腳感到舒服，慢慢地變軟了，小草發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，用力地鉆出來(lái)看著這嶄新的世界。
小草伸展開(kāi)四肢，接受春風(fēng)的洗禮。風(fēng)飛呀飛，把小草出生的消息傳播給了人們。大人領(lǐng)著自家的小孩在草地上跳啊、唱啊，還有幾個(gè)在草地上打著滾，高興極了。小草也伴著他們的.節(jié)奏，隨風(fēng)搖擺。小蝴蝶也來(lái)看熱鬧，在那翩翩起舞，好一幅賞心悅目的畫(huà)。
到了夏天，小草長(zhǎng)得很快，割草機(jī)也隔三差五地來(lái)給他們剃個(gè)小平頭。在狂風(fēng)暴雨之中，小草卻得意不起來(lái)了，它被狂風(fēng)吹得緊緊貼著地面，被暴雨給淹沒(méi)了，一種窒息感撲面而來(lái)。然而它不放棄，在心里不斷地重復(fù)著：堅(jiān)持下去就好了！不知過(guò)了多久風(fēng)沒(méi)了，雨也停了，小草也奄奄一息了，它低著腦袋，不知是死還是活……烈日下，它們又站了一個(gè)夏天，頂著如同火一般的大太陽(yáng)。
秋天的草場(chǎng)，小草望著天空的大雁，心想：要是我能夠飛，我一定要看看其它朋友，可是我不能呀！他想著想著忍不住傷感起來(lái)，草葉慢慢變黃了，這時(shí)它的心中有期待、有無(wú)奈，也有快樂(lè)。
到了冬天，小草被冬風(fēng)強(qiáng)行吹離了大地媽媽的懷抱，飛到了另一個(gè)地方，靜靜地發(fā)呆。在寂寞的士地傷，等待新的春天……
抒情的作文 篇2
“當(dāng)心與心的距離逐慚拉開(kāi)了的時(shí)候，你我的友誼也隨之結(jié)束“這是我初中的同學(xué)留給我的話，象征的是我初中幻想的結(jié)束。
從前的從前，總是重復(fù)向不同的人問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么?”我得了許多不同的答案，有的說(shuō)是“生與死的距離”有的.說(shuō)是還在不斷擴(kuò)大，無(wú)從探測(cè)的宇宙的距離，但我覺(jué)得，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是心與心的距離。
每年的三月，我都會(huì)替父親裝好打工的用品，目送父親登上最末的班車，我轉(zhuǎn)身，開(kāi)始自己的再一次行程。父親到達(dá)目的地后，總會(huì)向家里打電話報(bào)平安，每周星期天，我也會(huì)向父親打電話，父親去打工的那段時(shí)間，我總會(huì)很努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得父親在我身邊，告訴我要好好學(xué)習(xí)，雖然我與父親相隔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我卻總覺(jué)得爸爸就在我身邊，因?yàn)槲遗c爸爸的心連在了一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
總覺(jué)得真實(shí)距離的遠(yuǎn)近，永遠(yuǎn)可以度量，雖然宇宙廣闊無(wú)垠，但它終究有自己的盡頭，可心與心的距離，卻那么縹緲難測(cè)，有時(shí)候，面對(duì)面站著的兩個(gè)人，卻感到彼此間都離的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這就該是心與心之間的距離。
當(dāng)現(xiàn)在人的住房越來(lái)越大，當(dāng)現(xiàn)在人所謂的朋友越來(lái)越多，當(dāng)現(xiàn)在人勉強(qiáng)擠在臉上的笑越來(lái)越多時(shí)，他們的心里卻越來(lái)越寂寞，他們的生活卻越來(lái)越苦悶，當(dāng)心與心之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我們漸漸忘卻了信任，忘卻了團(tuán)結(jié)，忘卻了友情。
還記得，從前我有一個(gè)很要好很要好的朋友，我們?cè)谝黄饡r(shí)，總是無(wú)所不談，我們會(huì)把自己所有的小秘密告訴對(duì)方，那時(shí)的我們，彼此間是完全信任，但中考后，我來(lái)到了高中，她退回了初三，總是很想念她，想見(jiàn)她，但那次當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅綍r(shí)，卻不知說(shuō)什么?我們兩個(gè)一起去吃飯了，為了避免冷場(chǎng)，我們總是努力講一些并不好笑的笑話，我總覺(jué)得，我們倆隔的好遠(yuǎn)，她的臉跟夢(mèng)中的一樣，很模糊地說(shuō)得話，也好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的一樣。我們就這樣吃完飯，說(shuō)了再見(jiàn)，也許我們都明白“再見(jiàn)”，永不再見(jiàn)。
時(shí)間隔遠(yuǎn)了我們倆的心，那段日子，再也回不去了，我們之間的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了，不是真實(shí)的距離，而是心與心的距離。
就如同曾經(jīng);就如同現(xiàn)在，就算在將來(lái)，心與心之間的距離也是最遠(yuǎn)的，將來(lái)，也許還會(huì)更遠(yuǎn)。
抒情的作文 篇3
清晨悄然而至。
昨夜降的霜還未退去，在葉子上凝成水珠，滴滴滑落。
他睡在樹(shù)下，落下的水珠滾落他殘破的衣領(lǐng)里，冷得他直打顫，口中喃喃說(shuō)道：“什么東西？”隨即伸手蓋住脖子抓撓幾下，雙腳縮起來(lái)，弓著身體。蓬亂的頭發(fā)被露水浸濕得貼在臉上，他的臉如黑炭抹過(guò)一般，稍干凈的地方卻顯出一片灰白，毫無(wú)血色。
他終于坐起身來(lái)，兩手撐著地，伸手將一只向外扭曲的腳拉扯進(jìn)那破洞百出的灰色布?jí)K之上。仰頭望天空，紅日已經(jīng)升起。他捋了捋臉上潮濕的頭發(fā)，打開(kāi)臟的不像樣的布包，沾滿黑泥的手從里面掏出一個(gè)經(jīng)年久遠(yuǎn)的已經(jīng)發(fā)黃的碗，仔仔細(xì)細(xì)的擺在跟前。
街上的行人漸漸多起來(lái)。
他兩手捧著碗，努力伸長(zhǎng)身子，在行人經(jīng)過(guò)他跟前時(shí)，扯著沙啞的嗓子喊上一句：“行行好，做做善事，給一點(diǎn)兒啊？”可是喊了大半天也沒(méi)有一個(gè)人駐足瞧他一眼，更沒(méi)有誰(shuí)給他一分一厘。此刻正是上班高峰期，對(duì)于匆忙趕路的人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)會(huì)在意垃圾邊上的他的？
終于，一個(gè)小姑娘伸手將一塊硬幣丟在碗中�！爱�(dāng)”的一聲，硬幣在碗中轉(zhuǎn)了一會(huì)，悠然倒下。他連忙哈腰點(diǎn)頭道：“小美女好人好報(bào)，謝謝，謝謝�。 彼樕下冻鲭y得的微笑，那溝壑縱深的皺紋和滿嘴猙獰的牙齒卻將小女孩嚇跑了。
街上依舊熱鬧，小販的'叫賣聲，商店里促銷的廣告，汽車的喇叭聲，將他本來(lái)就蒼白無(wú)力的哀求淹沒(méi)在人群中。人們經(jīng)過(guò)他就像遇到一個(gè)障礙物一樣地繞過(guò)去。他便索性蜷縮著側(cè)躺下去了，將碗扔在邊上，疲憊地閉上了眼睛。
夜深了，風(fēng)又起了。話說(shuō)這南方的小縣城，冬天雖不下雪，但濕冷的寒氣能侵入骨髓。工作一天的人，要么牽著孩子的手，要么拿著包，都裹緊大衣，縮起脖子，大步流星地往家趕，又有誰(shuí)會(huì)看一眼縮在角落里的他。
許是餓得暈乎，或是凍得迷糊，他就像一具死物，躺著一動(dòng)不動(dòng)。直到一個(gè)匆忙行走的人絆倒了他的腳，脾氣火爆地用腳一踹，罵了一句“死要飯的，不能挪里點(diǎn)！”才將他驚醒。他慢慢撐起身子，使勁裹緊破舊的衣服，將碗里數(shù)得著的幾塊錢放在衣兜里，又復(fù)躺下。
華燈初上，車水馬龍，每個(gè)窗都透出溫暖的燈光，卻沒(méi)有人為他點(diǎn)燈，甚至沒(méi)有人勻他一點(diǎn)光。這是一個(gè)繁華的城市，也是一個(gè)濕冷的城市。
抒情的作文 篇4
輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記。”“夢(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。
千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的工作中，班級(jí)之事是那么的`瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。
讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！
抒情的作文 篇5
抒情課本作文素材--------
1我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。
2沉默呵，沉默��！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛(ài)生活，我愛(ài)一切正義和真理。
5老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
6她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好吧。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。
8生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨，有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)需掛畫(huà)，門外有幅巨畫(huà)，名叫自然。
13秋天，這北國(guó)的'秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。
15花自飄零水自流------此情無(wú)計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
24對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
28長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
30為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉------
31悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
32碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)晨光------
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
38誰(shuí)沒(méi)有青春時(shí)代？誰(shuí)沒(méi)有往日的愛(ài)情？當(dāng)你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處深秋的樹(shù)林里飄來(lái)這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
抒情的作文 篇6
我？呵，漫步于林中，踏青于地上，似乎已經(jīng)成為了我在春節(jié)的習(xí)慣。嗅花草蜜香，聞珮環(huán)水泉，撫細(xì)膩葉片，都能使我寵辱偕忘，心曠神怡。時(shí)隔五天，我又來(lái)到了這熟悉的地方，不過(guò)我有了新的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)較為荒蕪的林子，有了幾絲生機(jī)——它們，由著歸家的心，從那溫暖舒適的南方回來(lái)了。萬(wàn)里之遙，數(shù)日奔波，讓你們累了吧？不，現(xiàn)在它們可活潑歡快哩。它們?cè)诳罩蟹v著，靈活地翻騰著，卻無(wú)一肯放下翅膀，棲然樹(shù)上。為了給我這個(gè)老朋友表演上一番嗎？好吧，如此精彩的表演，又怎能錯(cuò)過(guò)？有一只鳥(niǎo)兒忽動(dòng)著翅膀空懸林中，輕輕的圍繞著一棵大樹(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)，又在我不經(jīng)意間，竄到了一片綠蔭中去了。還有一只調(diào)皮的鳥(niǎo)兒，在我身前驟然騰起，飛至高空，在空中飛動(dòng)了一陣，又突然停下了翅膀，身子直直的落下，將落至青翠的地面時(shí)，又撲打著雙翅，擦著地皮，沖向了林之深處。
這只鳥(niǎo)兒，真，真是調(diào)皮，最后我只得憐愛(ài)的說(shuō)了句，調(diào)皮。當(dāng)然了，還有許多鳥(niǎo)兒在林中繞著一棵棵大樹(shù)馳騁著，做出一個(gè)個(gè)高難度的舞姿。忽然一聲清響在深林響起，又像在我心底響起。這不同于之前而叮呤之聲，婉轉(zhuǎn)，但不哀傷，輕而脆，短促而有沖擊力——穿透了我的肉體，沖入了我的心底。心底若乎發(fā)起了一聲聲啼鳴，從遙遠(yuǎn)的記憶中飛出，與外界相呼相應(yīng)。我說(shuō)為什么總感覺(jué)那叮呤還少些什么呢，原來(lái)是少了生命獨(dú)有的升機(jī)啊！如今，來(lái)了，缺少的東西，回來(lái)了。好啦，累了吧，停下來(lái)休息會(huì)兒吧。然而它們依舊飛騰著，無(wú)一棲樹(shù)。呵，原來(lái)這場(chǎng)表演不是為了我，而是為了它們心中的.喜悅，好吧，尷尬了。我一臉尷尬的呆在那里，好在它們看不懂我的表情，聽(tīng)不懂我的話。我無(wú)奈的聳了聳肩，裝作若無(wú)其事的一步一旁。輕輕地?fù)]了揮手，突然間我的手劃過(guò)了什么，一股熟悉的觸感由指尖沖入心田。這……這是……抬頭上望，一片青翠映入眼中，映入腦里。我退了幾步，站在一塊石頭上。
你……來(lái)了嗎？挑目遠(yuǎn)望，一片綠色�，F(xiàn)在的林子和之前不同啦，之前，空蕩，蕭瑟，肅殺。而現(xiàn)在，被一片片綠葉充斥著，片片盎然，處處生機(jī)。葉都來(lái)了，嫩草還會(huì)差嗎？草，鉆了出來(lái)，從土中，從泥土中鉆了出來(lái)。原本還是草色遠(yuǎn)看近卻無(wú)的小草，現(xiàn)在卻是遙望片片青蔥，近視棵棵嫩綠了。原本還是那嫩色遠(yuǎn)看近若土的大地，現(xiàn)在卻是風(fēng)吹波波浪片，雨打直直挺拔了。你，來(lái)了？沒(méi)有回答，卻有一陣清風(fēng)襲來(lái)，我心境波瀾不驚，可卻笑了。嫩草，泥土，花開(kāi)，蜜釀……各種香氣夾雜清風(fēng)中，混合成我熟悉的不能再熟的味道。連風(fēng)都有你的氣息，看來(lái)你到了，為何不與我打聲招呼呢？悄悄的就來(lái)了，你還想不留起痕跡的走嗎？春啊……調(diào)皮。我一定會(huì)讓你輕輕的走，但一定不會(huì)讓你悄悄的離開(kāi)了……
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