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      2. 寫景抒情作文

        時間:2023-07-05 11:49:56 抒情 我要投稿

        【精選】寫景抒情作文匯總五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的寫景抒情作文5篇,歡迎大家分享。

        【精選】寫景抒情作文匯總五篇

        寫景抒情作文 篇1

          我們生活在逍林中心小學(xué)這個美麗的大家庭中,感到十分幸福!

          我們的校門是朝南的,又高又大,很是氣派。寬寬的校門足足有二十米,是不銹鋼的自動伸縮門。大門口的東側(cè),“逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個大字神氣地立在暗紅色的大理石石壁上。太陽像一個魔術(shù)師,把那七個大字變得金光閃閃,格外美麗動人。走進(jìn)學(xué)校大門,正前方約六十米處聳立著一棟長長的粉紅色的教學(xué)樓。向東看去,車棚里汽車、摩托車、自行車都像士兵一樣,一行行,一列列,排得十分整齊。向西望眺是一片綠化帶,隱隱約約可以望見幾朵火紅的花。近些,可愛的小草在微風(fēng)的幫助下跳起了優(yōu)美的舞蹈。再近些,一棵棵挺拔的樹立在我們眼前,精神得很。

          我們學(xué)校共有兩幢高大的教學(xué)樓。辦公室主要設(shè)在教學(xué)樓的中間,兩邊大多數(shù)是教室,還有些是閱覽室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、電腦室等。兩幢教學(xué)樓正中設(shè)計了一條南北向的長走廊,走廊兩邊有同學(xué)們的圖畫展,作文展等。

          走完走廊,就來到通向食堂的水泥路。水泥路兩邊栽滿了各種各樣的花草樹木。水泥路兩旁還有一塊塊宣傳窗和一把把石椅,宣傳窗上有著各個班的各種優(yōu)秀作品展覽。路的盡頭就是寬敞整潔的食堂了。兩層樓的'食堂可供兩千人同時用餐。每天一大早,食堂里的工作人員就忙著為我們準(zhǔn)備豐盛的午飯。食堂里面收拾得一塵不染。食堂西邊是一座雄偉的體育館,約有三層樓那么高,七八個教室那么寬。體育館又叫風(fēng)雨操常有了它,下雨天我們也可以上體育課了。而且這里音響、燈光等設(shè)備齊全,許多比賽、演出等活動都還可以在這里舉行。體育館前面還有一個寬闊的沙灘排球場呢!

          在學(xué)校西北角還有一個露天的排球場地。我對排球也情有獨鐘,因為排球場是我們學(xué)校的特色項目嘛!學(xué)校的西邊就是大操場了。三百米的環(huán)形跑道中間和四周都是美麗的草地。操場西邊有一座升旗臺。每當(dāng)星期一時,同學(xué)們總會穿著整潔的校服,掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾,對著高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮!

          我們的學(xué)校這么大,又這么美,而且設(shè)施齊備;老師們知識淵博,和藹可親;同學(xué)們勤奮好學(xué),積極向上,我們能在這么好的學(xué)校上學(xué),是多么的自豪呀!

          校園是我們成長的搖籃,我愛我們美麗的校園!

        寫景抒情作文 篇2

          孤單的角色 又是一個人,一片天,一寸地。深邃的夜不語卻傾聽一個人的訴說…… 又下雨了,心情依舊沉重,雨滴沿著玻璃窗的弧線滑下,一滴一滴,似乎在追尋自己的軌跡,自己的歸宿。記憶如雨……如今總是回憶,追憶。每一段回憶似乎都有它一定的宿命,是一個輪回。當(dāng)它完成一個輪回,以前的記憶便隨風(fēng)而逝。 有人說在流星劃過的時候不要許愿,流星載著一路的風(fēng)塵劃向天的那一邊,為什么要給它施加那么多的負(fù)擔(dān)呢?可是我卻是那么自私,總希望會有一顆好心的流星載著我小小愿望,帶它到天邊那個女神的跟前…… 但或許,她還沒有聽到,因為我依舊是孤單的在深夜里哭泣。 夜總是不語,我在風(fēng)中奔跑,發(fā)絲隨風(fēng)飛舞,淚水從眼角流出,我加快速度試以風(fēng)來拭去我的淚水。跑入葦叢,淹沒在飛絮中,螢火蟲伴著點點絲絮飛向湛藍(lán)的夜空。我止住腳步,生怕會傷著這些可愛的小生靈。一只螢火蟲落在我的指尖,布滿淚水的臉上又露出了微笑。葦叢里的夜,真美:紛飛的絲絮,清涼的微風(fēng),苦澀的淚,甜美的笑…… 靜靜的.一切似乎都是那么美。 漆黑的夜空,隱隱閃現(xiàn)著深藍(lán)的幽光,稀稀落落地掛著幾顆疏星,一輪皎潔的明月靜靜地滑上了熒幕。獨自一人坐在海邊的巖石上,遠(yuǎn)望岸邊的城堡,聽到是歡快的樂聲,而我只有一個人的寂寞。抬頭仰望夜空。

          海風(fēng)梳理著我凌亂的發(fā)絲,在耳邊打了一個卷兒。我將飾有珍珠、貝殼的魚尾伸入冰涼的海水中,任由海浪拍打,想能最后一次體會海水帶來的自由。風(fēng)將白色衣裳吹得“呼呼”作響,每一寸肌膚都將在黎明來臨時化作輕盈的泡沫,與這靜謐的一切融為一體…… 無人的宮殿顯得是那樣的凄涼,靜得像一潭死水,想丟一塊有水般色澤的水晶打破這種沉靜,讓它泛起一圈圈的漣漪…… 等,等待,希望有人能給這沉靜的城堡帶來一點歡笑,可是……沒有,于是一個人提起長而厚重的裙子沿著旋轉(zhuǎn)樓梯急促地跑著,只聽見“嗒嗒”的聲音,是鞋跟與石階的碰撞聲。

          沒有別的聲音,一切都靜得可怕!一次次跌倒,但又爬起,身上滿是傷痕。不要一個人呆在這黑暗的城堡中與冷漠月色相伴,可是這旋轉(zhuǎn)樓梯卻怎么也走不到盡頭。只是一味的、茫然的奔跑,雖然似乎前面更黑,月光也暗淡了,但心中卻想著:只要一直跑,我定能跑出這一個人的黑暗,可以感受到陽光的溫暖與熱情,不再永遠(yuǎn)是一個人的夜,不再重復(fù)扮演孤單的角色…… 深邃的夜無語,傾聽我一個人的訴說……

        寫景抒情作文 篇3

          秋姑娘,你在夏姐姐休息時,靜悄悄地接了它的班,不聞不問地來到了我們的人類世界。

          秋姑娘,你在果樹還在熟睡時,把秋帶到它們身上,讓它們能鮮果飄香,讓我們能豐收。

          秋姑娘,你來的時候還帶來一盒五彩的顏料,用它開啟了通往秋天的必經(jīng)之路。

          瞧,那邊的楓樹就被涂上了火紅火紅的顏色,漫山遍野就數(shù)它最引人注目。從遠(yuǎn)處看,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火燒在樹上?催@邊,農(nóng)民伯伯把眼睛瞇得不留一點兒縫隙,眼睛和眉毛一樣彎得像月牙。這是為什么?因為豐收季節(jié),農(nóng)民伯伯可以收獲啦!他們積累了一年的汗水和心血,都完好無損地保留在泥土里。果樹上,一個個紅蘋果、紅柿子爭先恐后地結(jié)果,熟透得猶如一個個小燈籠吊在枝葉茂繁的`樹上。那邊,晶瑩的紫葡萄像閃亮的紫寶石掛在樹枝上。而青綠的葡萄則帶著酸甜被人們摘下。

          突然,從天而降的蒙蒙細(xì)雨飄飄灑灑,落到濕滑的地面上。薄霧頓時籠罩著群山,如同游戲中幻想的美好仙境,仿佛將有一位神仙降落人間。秋姑娘,這是你的惡作劇嗎?

          噢,有著陣陣涼意的秋風(fēng)不見了,寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著。秋姑娘,你也要休息了嗎?我還沒有看夠這美麗的景色呢。秋姑娘,我們約定了,下一年秋天一定再見。

          秋姑娘,你慢慢睡吧,睡到秋天,你才有精神來和我一起玩耍。

        寫景抒情作文 篇4

          人們都說:“桂林山水甲天下!钡谖铱磥,熊岳的秀色又怎會遜桂林一籌呢?還是這里風(fēng)光獨好!

          雖然桂林有著如潑墨一般秀美的山川景物,但始終少了熊岳那山山水水的靈氣。

          近年修建的慈母館是我國唯一的母親紀(jì)念館,每年來自國內(nèi)外的拜母者絡(luò)繹不絕。母愛世界亦為我國目前唯一展現(xiàn)古今中外偉大母愛的龐大雕塑群。雕塑形態(tài)各異,栩栩如生。來到望兒山腳下,撲面而來的清新空氣又給人一種親切的感覺。拾階而上,嶙峋的怪石、青翠的古樹無不給人以美的享受。你不得不相信,除桂林以外,還有這樣一個地方能用“秀色可餐”來形容。

          當(dāng)我們看到那波光粼粼的大海時,就會感到眼前分外開闊,真是一碧千里,而并不茫茫;當(dāng)我們看到那洶涌澎湃的大海時,一切世俗的煩惱,都會滌蕩一盡。平靜的大海,令人舒心。海水靜靜的躺著,鵝卵石依稀可見。偶爾激起的小朵浪花在眼簾中跳躍著,恰是淘氣的小精靈。清澈湛藍(lán)的海水回蕩著悅耳的響聲,海浪輕輕地?fù)崮χ碁。好柔和、好纖細(xì)。似乎在與人對話。而波濤洶涌的大海則是另一種神態(tài)。瞬間風(fēng)起云涌,海浪劇烈的拍岸,呼嘯著、怒吼著,海水一浪高過一浪,激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下,似乎它已不屬于大海的.一部分,僅僅是個附屬品。這里的風(fēng)光絕妙!

          熊岳的植物園別有洞天。園中奇株異樹,千姿百態(tài),古木參天,蔽空綠蔭,鳥鳴婉轉(zhuǎn),木香馥郁,令人頓生回歸大自然之感。熊岳植物園的晨曦,是這樣的溫柔,熊岳植物園的暮靄,是這樣的祥和。在不用時間的天光里,植物園的景色都呈現(xiàn)出了迥異的美妙。從南園到北園,都突出了一份“靜”與“動”的畫卷。它不但以萬物的寂靜烘托著環(huán)境的安寧,而且以和諧的鳥類寄居于此,我們好像在夢境之中走,也好像在夢境之中回。漫步植物園,也有花兒在開,也有鳥兒在唱,也有歌聲在飛揚(yáng)。這里天人合一,返璞歸真,源于自然,體現(xiàn)一切真善美的情。林蔭路邊,綠樹冠上,鳥籠里面鶯歌嬉笑,多么美的旋律。∵@搖曳的林海,這婆娑的綠浪,是如此厚重;這濃郁的樹木,這歡悅的鳥鳴,是如此深情。這種“厚重”與“深情”,其實就是園林意境在人們心中的最佳體現(xiàn)。誠然,使我深深地想起唐代詩人常建曾寫過的兩句“曲徑通幽處,禪房花木深。”這比喻植物園特點太貼切不過了。

          熊岳溫泉——綠色與真山,泉水的絕世境地。陽光、園景、溫泉——詮釋著和諧寧靜的生命之美。風(fēng)格及典雅,奢華于一體,細(xì)致中見華麗,純靜更顯高貴,享受隱士生活。熊岳是一個與大連緊密相連的溫泉古鎮(zhèn),歷史悠久,泉水清潔,溫泉的名字早就響遍了遼南地區(qū)。

          親切和諧的望兒山,波濤洶涌的大海,郁郁蔥蔥的植物園,純白而朦朧的溫泉,巧妙地組成了熊岳的獨特風(fēng)格,難怪中外游客流連往返,沉醉其間。

          多彩的熊岳,秀麗的熊岳,引人遐想,讓人依依不舍——這里風(fēng)光獨好!

        寫景抒情作文 篇5

          我們的學(xué)校在群山的懷抱中,四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹蔭竹林里。周圍的山四季長青。學(xué)校座北朝南,西面山腳下,一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門正對著馬路,馬路邊有幾戶人家。向南望,一片碧綠的`田野,偶爾傳來幾聲鳥鳴。我們的學(xué)校多么恬靜,多么優(yōu)美!

          走進(jìn)校門,抬頭便見“汪源小學(xué)”四個醒目的大字。向東望,映入眼簾是蒼翠的竹林,山腰之上是郁郁蔥蔥的樹林,顯得格外雅靜。整個校園空氣清新,干凈整潔,環(huán)境無比優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)的樂園!雖然只有兩棟房子,但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學(xué)樓,中間是寬闊平坦的操場,南邊有一棟辦公樓。教學(xué)樓前挺立著旗桿,那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿兩邊各有兩棵四季長青的樟樹,像威武的士兵一樣護(hù)衛(wèi)著五星紅旗。操場四周被美麗的花圃環(huán)繞著。

          每當(dāng)操場上灑滿陽光的時候,教室里書聲朗朗,教室外樟樹的香味和花蒲里的芳香馨人心脾,整個校園里洋洋著蓬勃的朝氣和快樂的氣息。

          我在母校度過了三年快樂的學(xué)習(xí)時光,就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書了,我非常留戀!感恩母校,感激辛勤教育我的老師!

          我愛我的母!粼葱W(xué)!

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