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抒情的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的抒情的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的小學(xué)作文1
家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。
剛步入小學(xué)的大門(mén)，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因?yàn)槲矣X(jué)得班上的同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因?yàn)槲以谶@個(gè)班里結(jié)交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。
那是去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級(jí)。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來(lái)。在我們的“加油”聲一浪高過(guò)一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級(jí)組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應(yīng)該以這個(gè)集體為榮，為集體而著想，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)出一份力量！
我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)常會(huì)說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也經(jīng)常開(kāi)一些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì)努力拼搏，因?yàn)�，我�?ài)我的班集體！
抒情的小學(xué)作文2
今天，不知是哪個(gè)搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了，這下可大事不好了，烏云弟弟傷心地哭著，豆大豆大的淚珠向下方墜去，這哭聲驚動(dòng)了他的爺爺雷公！雷公十分疼愛(ài)烏云弟弟，當(dāng)他知道自己的孫子被人欺負(fù)了時(shí)，火冒三丈！他口中吐出幾道閃電，往下方劈去。
轟閃電發(fā)出了聲響，雨也開(kāi)始下了起來(lái)，街道上的行人紛紛捂住頭，匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，發(fā)出清脆的響聲，這響聲構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這音樂(lè)是柔和的，突然，雨下大了，音樂(lè)的節(jié)奏變得很快，很急，路上的人們急忙撐開(kāi)傘，抵擋住了雨的攻擊遠(yuǎn)處，一把把五顏六色的雨傘正快速的前進(jìn)著，仿佛一大片流動(dòng)的花海似地。
植物受到了雨水的滋潤(rùn)變得更加?jì)善G更加嫩綠了。你瞧！小草換上了更加翠綠的服裝，挺直了軀干，小花展開(kāi)了美麗的笑容，樹(shù)爺爺摸了摸胡須笑著說(shuō)：這是好雨呀！
鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯望著正在享受著雨水的沐浴的蔬菜們，開(kāi)心的笑了，說(shuō)：今年又要大豐收了！這真是一場(chǎng)好雨呀！伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！
這些植物雖然歡喜了，可人們卻沒(méi)有一點(diǎn)喜悅。他們紛紛抱怨道：真是的，這個(gè)壞雨，害我全身上下都濕透了！對(duì)，對(duì)！這雨還害的我患了感冒呢！又有人說(shuō)道。說(shuō)著他還打了個(gè)噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀！
這雨真奇怪，又有人喜歡，又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢？
抒情的小學(xué)作文3
小學(xué)六年，囊括了我童年的絕大部分時(shí)光，他見(jiàn)證了我從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)少年的過(guò)程。
記得第一次走進(jìn)校園時(shí)，一花一草，都顯得那樣陌生�？墒呛髞�(lái)，我卻漸漸認(rèn)識(shí)了我的老師，結(jié)識(shí)了我的同窗們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)……我們彼此生命中這段美好的經(jīng)歷，都被時(shí)光一一記住，被母校一一見(jiàn)證。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無(wú)不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見(jiàn)，正如六年前我們的不期而遇。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復(fù)何求��？
在即將到來(lái)的別離中，想祝大家分手快樂(lè)。命運(yùn)的輪盤(pán)才剛剛啟動(dòng)，青春的花朵還來(lái)不及綻放，鑒于我可能以后無(wú)法見(jiàn)證到你們盛放的那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來(lái)，或許下一個(gè)流年我們又能在這世上的某一個(gè)角落不期而遇，因?yàn)榫壏志褪侨绱似婷睿改鞘俏覀兠總�(gè)人都以完成了青澀的蛻變。
抒情的小學(xué)作文4
光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光一閃而過(guò)。六年來(lái)，我們一起吃飯，一起玩耍，一起生活。我們有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，我們吵過(guò)鬧過(guò)，但風(fēng)雨過(guò)后依舊是晴天!正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴才鋪成我們成長(zhǎng)的道路!
從那個(gè)幼稚的小女孩成長(zhǎng)到如今朝氣蓬勃的少年!這一路走來(lái)多謝大家的關(guān)心和照顧。正是和大家的和諧相處，才讓我感受到愛(ài)的溫暖，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)!我們一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，我們彼此鼓勵(lì)，彼此關(guān)心。享受著陽(yáng)光的照射，雨露的滋養(yǎng)!六年了，六年的感情不是說(shuō)忘就能忘的，我一定將這份終身難忘的記憶留藏于心，一定深刻的記著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
同學(xué)們，我們是國(guó)家的將來(lái)，我們是民族的希望!我們不能夠辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，好好學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才!為自己爭(zhēng)光，為家庭爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
再過(guò)幾天，我們又要開(kāi)始一段新的旅程，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友!也許以后，我們不會(huì)再見(jiàn)了，或是，見(jiàn)了都不再認(rèn)識(shí)，僅僅只是擦肩而過(guò)。但我們是彼此青春的見(jiàn)證者，我們永遠(yuǎn)心連心!最后一刻，請(qǐng)不要哭，我相信悲痛的分別一定會(huì)是一個(gè)全新的開(kāi)始!
最后，祝同學(xué)們不負(fù)眾望!學(xué)習(xí)更上一層樓!希望我們的精彩人生能像金子般熠熠生輝!以后見(jiàn)了，一定要是最好的對(duì)方!
抒情的小學(xué)作文5
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
我慢吞吞地走在路上，心里想著怎么對(duì)媽媽說(shuō)出這三個(gè)字，是直接跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)呢，不行，太直接了，我也沒(méi)這膽量，還是等她睡了以后對(duì)她說(shuō)呢，不行，她聽(tīng)不到，想著想著，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。
今天只有媽媽在家，好機(jī)會(huì)，我趁機(jī)走到媽媽面前，準(zhǔn)備說(shuō)出“我愛(ài)你”，可脫口而出的竟是這樣的話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁热?xiě)作業(yè)了！”“好呀。”媽媽有點(diǎn)疑惑地盯著我，“你是不是不舒服，臉色怎么這么難看啊。”“沒(méi)什么呀！”我趕快溜進(jìn)了房里，“啪”的一聲把房門(mén)關(guān)上，為什么說(shuō)聲“我愛(ài)你”這么難呢？
我寫(xiě)好了作業(yè)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，我悄悄地走到媽媽面前，輕輕說(shuō)道：“我愛(ài)你�！睕](méi)想到媽媽竟然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著我說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我看著媽媽堅(jiān)定的眼神，鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屖种械溺P子掉了，緊緊地抱住我，說(shuō)：“我也愛(ài)你�！�
那天晚上，我睡的很香，因?yàn)槲业谝淮螌?duì)媽媽說(shuō)了“我愛(ài)你”。
抒情的小學(xué)作文6
在上帝贈(zèng)與我們的禮物中，可以說(shuō)讓我們無(wú)時(shí)不刻都在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大，這個(gè)禮物是的禮物之一，大愛(ài)無(wú)言，其實(shí)很多愛(ài)我們不要細(xì)說(shuō)就會(huì)由衷的體驗(yàn)到里面的各種滋味。平時(shí)的媽媽總是不辭勞苦的幫我們整理房間收拾衣服，讓我們可以一回來(lái)就可以睡上溫馨的床和穿上洗干凈的衣服。
父母對(duì)自己的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，我的父母就是這么愛(ài)我的，讓我感動(dòng)，回憶就好像開(kāi)了閘的洪水，洶涌而來(lái)……
那是一個(gè)早上，霧蓋住了整個(gè)世界，病中的媽媽讓我穿厚點(diǎn)，帶把雨傘，可我覺(jué)得今天不會(huì)下雨，只多穿了件衣服，并沒(méi)有帶傘。到了中午，斗大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，我想：“今天一定要成落湯雞了，”我正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔正朝我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是病中的母親，母親跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別凍感冒了，把衣服穿上，把雨傘打上，”我說(shuō)：“哦，媽媽?zhuān)阍趺磁艹鰜?lái)了，您的感冒別加重了，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！�
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是深沉又嚴(yán)厲。小時(shí)候，我有一個(gè)毛病，就是晚上睡覺(jué)被子就會(huì)掉到地上，連我自己都不知道。被子掉到底上，我就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜起床，都要幫我蓋被子。日復(fù)一日，毫無(wú)怨言。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。
父母對(duì)我的愛(ài)，總是激勵(lì)著我，克服學(xué)習(xí)和生活的困難，克服自己的毛病，成為有用的人才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
抒情的小學(xué)作文7
我的祖國(guó)，五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我的祖國(guó)五十六個(gè)民族相儒以沫，我的祖國(guó)地大物博，高山巍峨，我愛(ài)我的祖國(guó)—中華人民共和國(guó)。
六十多年來(lái)，中國(guó)一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，全世界為之震驚，我們不再是一只“沉睡的獅子”,而是一只騰飛的巨龍！奶奶說(shuō)很多年前，她們吃不飽，穿不暖，住在簡(jiǎn)陋的草房中，一家十幾口人擠在一鋪炕上，唯一的“家用電器”便是手電筒，而現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)房屋舒適寬敞，電腦、電視等家用電器應(yīng)有盡有，昔日的茅屋變成了一幢幢的高樓大廈，窄小泥濘的土路變成了平坦寬闊的柏油馬路，人們?cè)僖膊挥锰羲�，取而代之的是方便的自�?lái)水……這一切都說(shuō)明了祖國(guó)日新月異的變化。
香港、澳門(mén)的順利回歸，神州飛船的成功發(fā)射，北京奧運(yùn)會(huì)的隆重舉行，無(wú)一不證明了我們的祖國(guó)強(qiáng)大了！早晨，雄壯的國(guó)歌回蕩在操場(chǎng)的上空，鮮艷的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，為中華之崛起而努力讀書(shū)吧！我愛(ài)你，我的祖國(guó)！
抒情的小學(xué)作文8
今天，老師布置了一個(gè)特殊的家庭做業(yè)，對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。在回家的路上，我就在想：應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)，還是對(duì)爸爸說(shuō)呢？思來(lái)想去，我決定還是對(duì)爸爸說(shuō)比較好。
我正在做作業(yè)，爸爸回來(lái)了。像往常一樣，爸爸跟媽媽打了個(gè)招呼就走進(jìn)了書(shū)房。我也跟了進(jìn)去。
我不想告訴他我的這份特殊作業(yè)。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”爸爸一楞。
“哼！你心中有什么小九九我還不知道，缺零花錢(qián)了吧？”
“自以為是！”我頂了一句。
“那肯定是考得不好！”
“我今天就是要對(duì)你說(shuō)‘爸爸，我愛(ài)你’僅此而已，愛(ài)信不信！”
爸爸笑笑說(shuō)：“我受寵若驚，從前這樣都是有下文的。如果今天不是這樣倒怪了！”
算了，我還是找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)吧，看看能不能讓媽媽感動(dòng)一把。
不一會(huì)兒，媽媽把菜燒好了，端上看著這幾道色香味俱全的菜，心里想：這每道菜里都蘊(yùn)含了媽媽無(wú)限的愛(ài)��！我們飽餐一頓后，我便跟媽媽進(jìn)了廚房。趁媽媽洗碗的時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇瓙?ài)、你！我?guī)湍阆赐氚�！”媽媽�?tīng)后一愣，呆了一會(huì)，然后繃著臉說(shuō)：“我不用你洗碗，你還是去看書(shū)吧！”
哎，真是一次尷尬的表白。
抒情的小學(xué)作文9
夢(mèng)想，我想每個(gè)人應(yīng)該都有屬于自己的夢(mèng)想，你在為它而努力著，有時(shí)也會(huì)幻想自己的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的，是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景。
我的夢(mèng)想是想將我的家鄉(xiāng)變成一個(gè)古典與現(xiàn)代相結(jié)合的旅游勝地。我的家鄉(xiāng)在四川盆地，周?chē)辑h(huán)繞著山，山就是一個(gè)旅游基地。
另外，我想將家鄉(xiāng)的房子都建成內(nèi)古外現(xiàn)式的房子，房子的整體外觀與現(xiàn)代的沒(méi)有區(qū)別，只有大膽的走進(jìn)去，才會(huì)知道里面別有洞天。房子內(nèi)部的設(shè)施全部都是照古代設(shè)施夸張化的。走進(jìn)去，給你一種穿越的感覺(jué)。房子的'后方有一個(gè)自家的大花園，里面都是自己精心栽種的花。待到春天來(lái)臨，站在房子后方設(shè)的大陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著五彩繽紛的花兒，這是多么愜意的事啊！好的房子當(dāng)然得有好的人來(lái)配它。人們穿著古典式的服裝，女孩們梳著古典式的發(fā)型，在房間中來(lái)來(lái)往往，就仿佛自己已經(jīng)穿越于古代的古典院子里了。
房子的前方有許多田野，周?chē)侨藗兊膭趧?dòng)成果，而中間有一個(gè)篝火堆，每當(dāng)盛大的節(jié)日，這就是集中的地點(diǎn)。還有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，人們?cè)诳沼鄷r(shí)間去游，發(fā)泄一下自己的情緒。
當(dāng)然，一個(gè)好地方不能少了美食，在鄉(xiāng)村的中央修筑一條街道，頗有古典風(fēng)味，里面有各地著名的美味佳肴，絕對(duì)會(huì)讓你吃了還想吃。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)頗有古典風(fēng)味的鄉(xiāng)村。
抒情的小學(xué)作文10
周五，孫老師布置了一道奇怪的作業(yè)，要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你。”這句話(huà)，早就應(yīng)該說(shuō)了，可我卻沒(méi)有勇氣。這下怎么辦？
回到家，我先把這句話(huà)在心里默默練習(xí)了十幾遍。我打算在吃飯的時(shí)侯對(duì)媽媽說(shuō)。過(guò)了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯�！昂簟蔽沂媪艘豢陂L(zhǎng)氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開(kāi)始緊張起來(lái)“媽……媽……”我的舌頭像打了結(jié)似的，想好的話(huà)也沒(méi)完整地說(shuō)出來(lái)�！皟鹤樱趺戳�？有事嗎？’”媽媽好奇地問(wèn)道。“沒(méi)……沒(méi)什么，我只是想給你盛碗飯而已�！蔽疫B忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說(shuō)不出口。
沒(méi)辦法我只好把“我愛(ài)你’”這三個(gè)字一筆一畫(huà)地寫(xiě)在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺(jué)得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見(jiàn)媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的笑容，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了她的眼眶，差一點(diǎn)就要流出來(lái)。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無(wú)欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
抒情的小學(xué)作文11
品味秋雨
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨。
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖?/p>
態(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景��！宛若水墨畫(huà)那般淡雅脫俗。
厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。
抒情的小學(xué)作文12
“美”，一個(gè)生活中最可愛(ài)的字眼！有的時(shí)候，美，并不是最華麗的；有的時(shí)候，美，并不是最奢侈的；有的時(shí)候，美，是最純樸的；有的時(shí)候，美，是最真實(shí)的!對(duì)，美就在身邊，也許就在昨天的一個(gè)瞬間，也許就在明天的一個(gè)改變！
十二年的成長(zhǎng)歷程，我目睹了社會(huì)的一切，他有永遠(yuǎn)扯不下的千層面紗，但猙獰的面紗后依然是一位慈祥的善者在微笑——社會(huì)沒(méi)有變，依然有“美”的存在。給弱者讓座；扶老人過(guò)路；這些都是再普通不過(guò)的美。我見(jiàn)過(guò)的最美：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在你我身上時(shí)，給家人一個(gè)擁抱，給鄰居一個(gè)微笑，人與人之間的距離縮短了！
歌兒給人愉悅，你聽(tīng)過(guò)的最美是維也納的哪支交響曲？是電視上singer的哪首流行歌曲？我聽(tīng)過(guò)的最美：在一句句“絕交”后，低著頭，抿著嘴，那句“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
友誼的障礙物不再胡作非為！人與人之間的距離更近了！
大宴上的大肉是不是現(xiàn)在還讓你無(wú)法忘懷？海邊的大魚(yú)是不是現(xiàn)在你還能?chē)L出一股海味。我嘗過(guò)的最美：大魚(yú)大肉只能吃出味道，而媽媽每天早上的稀粥雖無(wú)色無(wú)味，但能吃出濃濃的母愛(ài)！這吃起來(lái)比大魚(yú)大肉更有滋有味！
不是世界上發(fā)現(xiàn)不了美，而是世界上缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們脫下面具，用自己真實(shí)的面孔，對(duì)著彼此真誠(chéng)的說(shuō)一句：“現(xiàn)在好嗎？”人與人之間沒(méi)有距離了！
抒情的小學(xué)作文13
人們常常贊美花，贊美綠葉，我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。
根，平凡又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)樗教幙梢?jiàn)；說(shuō)它不平凡，是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮墓?jī)。
根是植物的一個(gè)器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是貧膺的黃土地，還是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料，哪怕是一點(diǎn)，它也沒(méi)放過(guò)，可見(jiàn)它適應(yīng)性之強(qiáng)。
在水分少而貧瘡的沙漠，根總是努力往下扎，向深層鉆；在懸崖峭壁，根扎不下去，它則往周?chē)鷶U(kuò)展，只要有一點(diǎn)兒縫隙，它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料，使植物能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。
根，形狀萬(wàn)千。它們的外貌不揚(yáng)，可都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是為了綠葉的綠，花兒的紅，默默無(wú)聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉，紅花。就這樣春去秋來(lái)，植物長(zhǎng)大了，開(kāi)了花，結(jié)了果。這時(shí)，人們沉浸在豐收的喜悅之中，盡情地稱(chēng)贊果實(shí)，而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。
為此，地下的根并沒(méi)有感到不高興，而是毫不在意地微微一笑，因?yàn)橛辛嘶�，有了果，有了人們的歡欣�；ㄩ_(kāi)果熟，但它并不就此停止勞動(dòng)，而是繼續(xù)做著自己的工作，孕育著來(lái)年開(kāi)得更艷的花，綠得更濃的葉，結(jié)得更壯碩的果。
這里的根，顯示出了那種不求名，不圖利、默默無(wú)聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的，但它的精神是超凡的。我贊美根，愿做一個(gè)像根那樣的人。
抒情的小學(xué)作文14
我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。
胡老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。一笑起來(lái)露出兩個(gè)酒窩。我最喜歡聽(tīng)她講課了，她什么都知道，說(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。
胡老師與我們朝夕相處，雖然對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣和藹可親，但是對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得每次上課，她臉上總是露著微笑，講課細(xì) 聲細(xì)語(yǔ)，她那炯炯有神的目光，透過(guò)眼鏡，時(shí)而在教材掃一眼，時(shí)而觀察全班同學(xué)的面部表情。好銳利的目光，撒謊的學(xué)生最怕她這目光。
當(dāng)時(shí)我想，胡老師您在我的心目中永遠(yuǎn)都是那么偉大，那么和藹，那么高尚，那么辛苦和勞動(dòng)，您是靈魂的工程師，是良好人格的締造者。
您以自己的付出為榮，以自己的辛苦為樂(lè)，不圖名利，不求回報(bào)。
雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我卻最?lèi)?ài)您胡老師，愛(ài)您那風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)您那美好的心靈。
抒情的小學(xué)作文15
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
不信么？請(qǐng)看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)。看到這種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
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