詩(shī)以言志，詞以抒情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的詩(shī)以言志，詞以抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐夢(mèng)的路途上，詩(shī)詞給予了我最純凈美好的回憶。
詩(shī)詞中，有美景。山川之美，為古來(lái)所共談，這里有入云之高峰、見(jiàn)底之清流，曉霧將歇之時(shí)，有猿鳥(niǎo)鳴叫之聲；在夕陽(yáng)的余暉下，沉鱗競(jìng)躍，猶如欲界仙都般美麗。我的心已陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，沉浸于“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的靜謐，醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的葳蕤，徜徉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的風(fēng)韻。
詩(shī)詞中，有真情。情感之真，為自古所感嘆，這里有忘身于外者的的忠志之士，性行淑均；不懈于內(nèi)的侍衛(wèi)之臣，志慮忠純，鞠躬盡瘁、死而后已，讓人感動(dòng)不已。我體會(huì)到《蒹葭》中男女愛(ài)情的`純粹美麗，《無(wú)衣》中戰(zhàn)友之間“豈曰無(wú)衣，與子同裳”的深情厚誼；感受到《問(wèn)劉十九》中“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的溫馨，《琵琶行》中“同是天涯淪落人”的無(wú)奈；了解到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈，《江城子》中不思量自難忘的往事、無(wú)處可話的凄涼。
詩(shī)詞中，有意蘊(yùn)。哲學(xué)之深，為古今所思索，這里有侶魚(yú)蝦友麋鹿的客哀其生之須臾、羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，有共適江上清風(fēng)、山間明月的詩(shī)人將自其不變者而觀之、以為物與我皆無(wú)盡也�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我即使陷入困境也不能放棄，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”激勵(lì)我做一個(gè)有氣節(jié)、有風(fēng)骨的中國(guó)人，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”更是激發(fā)了我心底的凌云壯志。
詩(shī)詞中，有歲月。歷史之久，為今者所追憶，這里有俱往矣之?dāng)?shù)風(fēng)流人物，英雄雄姿英發(fā)、羽扇綸巾，佳人沉魚(yú)落雁、閉月羞花，詩(shī)人花間壺酒、獨(dú)酌無(wú)親。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”別詞的凄婉激烈，一句“天明登前途，獨(dú)與老翁別”敘述的生靈涂炭，一番“先天下憂而憂，后天下樂(lè)而樂(lè)”心情的為國(guó)為民，一腔“了卻君王天下事，贏得生前身后名”志向的豪邁瀟灑。
詩(shī)以言志，詞以抒情。詩(shī)詞韻味悠長(zhǎng)、情味綿長(zhǎng)、意味深長(zhǎng)，使我懂得了太多太多，讓我沉浸其中、流連忘返。言至之詩(shī)、抒情之詞，在我成長(zhǎng)途、逐夢(mèng)路上伴我左右；以詩(shī)言志、以詞抒情，大概就是我的夢(mèng)了。
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