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轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 1
盡管董老師在耳邊不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要如何如何，可我卻總不抬頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就會(huì)哭出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在不愿意離開(kāi)這里，離開(kāi)這所學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校，離開(kāi)我那朝夕相處的老師和同學(xué)。
“要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好！”在下樓的路上，我還是低著頭，無(wú)精打采地拖著兩條沉重的腿一步一步往下挨，往事一件一件不住地浮現(xiàn)在眼前……記得我以前上課總是不太認(rèn)真聽(tīng)講，到了下課作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)。而董老師卻總是苦口婆心地教育我，總是犧牲課余休息時(shí)間不厭其煩地給我補(bǔ)課。而我卻總是那么不聽(tīng)話……就在不久前，董老師還在鼓勵(lì)我要在新學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì)兒呀！
在校門(mén)口，董老師用他的大手摸了摸我的頭。老師的手是那樣親切，是那樣溫暖！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的.頭發(fā)里竟然過(guò)早地出現(xiàn)了幾根白發(fā)--這都是為我們過(guò)分操勞的緣故呀！我的心不由一酸，這時(shí)，我真想對(duì)老師表達(dá)決心，可我什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了，心中充滿了力量。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 2
今天陽(yáng)光明媚，可是我的心情卻好不起來(lái)，我之前上的學(xué)校由于太壞，一學(xué)期換了三個(gè)老師最后，派來(lái)的老師還是個(gè)門(mén)衛(wèi)。我的'爸爸媽媽對(duì)這個(gè)學(xué)校失望頂透，他們就想讓我轉(zhuǎn)學(xué)。
我的心情十分不好，我在原先的班級(jí)有三個(gè)非常好的朋友，我和他們約定了，不上初中之前要一直在一起，不可以可以轉(zhuǎn)學(xué)也不可以絕交。我們剛開(kāi)始都好好的，我沒(méi)有以為這是真的，也就沒(méi)和她們說(shuō)，可是這卻是是我見(jiàn)她們的最后一面，考試完父母就和我商量要把我轉(zhuǎn)到南陽(yáng)，起初我堅(jiān)決反對(duì)，他們也不那么執(zhí)著，可是后來(lái)我怎么反對(duì)，他們也還是要讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我甚至在走之前連見(jiàn)他們都沒(méi)有見(jiàn)。去那里考試回來(lái)，那個(gè)學(xué)校決定要了我，回去后，我才知道他們?cè)瓉?lái)來(lái)找我了，可是因?yàn)槟菚r(shí)我不在，就先把她們勸回去了。后來(lái)她們也來(lái)過(guò)幾次，可是我的爸爸媽媽以我在學(xué)習(xí)為由拒絕了她們，我十分想念她們，可是媽媽說(shuō)，她怕我到南陽(yáng)之后跟不上那里的進(jìn)度，就拒絕我，把我反鎖在屋子里不讓我出去。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 3
在以前的學(xué)校里我有自由，每天作業(yè)很少，做完作業(yè)還有時(shí)間就可以拉小提琴、看電視，或者和芊芊姐姐玩游戲�？墒�，我轉(zhuǎn)學(xué)了，從籀園小學(xué)轉(zhuǎn)到建設(shè)小學(xué)。這個(gè)新學(xué)校的作業(yè)原來(lái)這么多，我根本沒(méi)空干那些事情。
以前作業(yè)很少，一下課就玩耍，有時(shí)間還可以幫老師做點(diǎn)事情。在這個(gè)新學(xué)校里我沒(méi)有空余的時(shí)間了，現(xiàn)在只能在教室做那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，這對(duì)―個(gè)享受過(guò)自由時(shí)間的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么痛苦的事情！
有一天晚上，我上了qq和老同學(xué)聊天，將我家狗狗的照片發(fā)給她看。她問(wèn)了我家的.電話并打到我家，我跟她說(shuō)這個(gè)學(xué)校作業(yè)很多的事，她說(shuō)：“你真慘�！眲傞_(kāi)始，我覺(jué)得自己和老同學(xué)比起來(lái)很苦，真的想大哭一場(chǎng)，回到老學(xué)校去。
但是后來(lái)，我想到了“先苦后甜”這個(gè)成語(yǔ)，我想：這也許要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，只要我動(dòng)作再快一些，就能像以前一樣每天下課有玩耍，每天做完作業(yè)就拉小提琴、看電視，或者和芊芊姐姐玩游戲了……
但愿如此吧。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 4
盡管沈老師不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，可我卻不抬頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來(lái)。我真不愿意離開(kāi)這所我學(xué)習(xí)了兩年多的學(xué)校。
要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好！我的心有些難過(guò)。下樓的時(shí)候，我還是低著頭，腿感到很沉。往事不斷地浮現(xiàn)在我的眼前，記得每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講、下課作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，沈老師就會(huì)利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我講課。就在前不久，沈老師還鼓勵(lì)我在新學(xué)期里，把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去。我可還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)的再慢一些，好讓我和親愛(ài)的`老師多呆一會(huì)兒呀！
到學(xué)校門(mén)口時(shí)，沈老師親切地用她那溫暖的手摸了摸我的頭，我實(shí)在忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角。我忽然發(fā)現(xiàn)沈老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，這都是為我們操勞的結(jié)果��！這時(shí)，我真想對(duì)老師表表決心，可我什么也沒(méi)說(shuō)，只是回過(guò)身和媽媽走了。心里充滿了力量。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 5
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。
他叫亨利，是個(gè)小“老外”，個(gè)子中等，留著西瓜頭的發(fā)型，眼睛是藍(lán)色的。他常常笑瞇瞇的，為人和善，但說(shuō)話語(yǔ)速很快，還不時(shí)中文夾著英文。同學(xué)們對(duì)他的一舉一動(dòng)，都覺(jué)得有點(diǎn)新鮮。他對(duì)新的學(xué)校和新的環(huán)境，也是充滿好奇。
在開(kāi)學(xué)第一次的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)上，我們認(rèn)識(shí)了。打過(guò)招呼后，他就用英語(yǔ)問(wèn)我，“你爸爸講英語(yǔ)嗎？”我想了想，認(rèn)真地告訴他，“我爸爸平時(shí)不講英語(yǔ)，但他能講英語(yǔ)”。
隨著交流，我慢慢地知道了他的家庭和其他一些情況，他是個(gè)中美“合作”的小孩，爸爸是美國(guó)人，媽媽是中國(guó)人。亨利的爸爸平時(shí)主要講英語(yǔ)，難怪一開(kāi)始，他就問(wèn)我爸爸是否講英語(yǔ)的.事情。我對(duì)他還想了解得更多一點(diǎn)，慢慢來(lái)吧。
亨利轉(zhuǎn)學(xué)到我們小學(xué)，我挺高興的，不僅多了個(gè)玩伴，還可以講講英語(yǔ)，或許以后我們還可以成為好朋友。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 6
在我心中，轉(zhuǎn)學(xué)好像不關(guān)我的事，我也不想轉(zhuǎn)。但是，如今我不能不面對(duì)事實(shí)--
如果不是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師沒(méi)有資格、沒(méi)有責(zé)任的話，我也不會(huì)要轉(zhuǎn)學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)多么陌生，又是多么熟悉。轉(zhuǎn)學(xué)，我會(huì)習(xí)慣老師的.教學(xué)方法嗎？我和新的同學(xué)和得來(lái)嗎？我就要離開(kāi)我讀了四年的學(xué)校，我舍得嗎？但是，舍不得也要舍，因?yàn)榫拖駤寢屨f(shuō)的：“那樣才會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助！”是啊，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。但是我怎么有點(diǎn)……
轉(zhuǎn)學(xué)在我的記憶中，常常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“轉(zhuǎn)學(xué)不好！”如今，這句話一直縈繞在我耳邊……
還有幾個(gè)星期就考試放假了，放假兩個(gè)月后，我將面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師新的教學(xué)方法。不過(guò)，我相信，一切的一切，都會(huì)好起來(lái)的！我會(huì)習(xí)慣的！
轉(zhuǎn)學(xué)，來(lái)吧！�。�
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 7
新學(xué)期開(kāi)始，我從哈密市九中轉(zhuǎn)到了哈密市十三小。
我離開(kāi)了九中的老師和同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué);離開(kāi)了九中的教室和操場(chǎng)，走進(jìn)了新的教室和操場(chǎng);離開(kāi)了九中的每一棵大樹(shù)、每一朵小花、每一株小草，看到了新的大樹(shù)、小花和小草……
在新學(xué)校里，一切都是陌生的，我仿佛來(lái)到了一個(gè)全新的世界。在這個(gè)全新的世界里，我也在一點(diǎn)一滴地熟悉周?chē)沫h(huán)境，熟悉每一位教我的老師，熟悉每一位同學(xué)，熟悉校園里的每一棵大樹(shù)，每一朵小花，每一株小草……慢慢的，慢慢的`，在我眼中，這所學(xué)校不再是一個(gè)陌生的世界，而是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界。
剛來(lái)到新的學(xué)校里，我也遇到了不愉快的事情，在媽媽的幫助下我已度過(guò)難關(guān)。媽媽對(duì)我提出的要求是：按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要工整。新學(xué)期里，我要聽(tīng)老師的話，嚴(yán)格按老師的要求做，各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整。
張晨煜，加油!
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 8
在茂密的大森林里，住著一只即可愛(ài)又聰明的小象。它叫圓圓。
一天放學(xué)回家，圓圓對(duì)媽媽說(shuō)：“小象學(xué)校天天讓我們抬木頭、運(yùn)木頭，太累了。我不想再這個(gè)學(xué)校上學(xué)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)�！�
在圓圓得央求下，媽媽吧圓圓轉(zhuǎn)到了貓學(xué)校。貓老師讓圓圓學(xué)捉老鼠。老鼠們鉆進(jìn)了圓圓得耳朵里、鼻子里。害的圓圓直打噴嚏，好不容易才把老鼠們甩掉。回到家圓圓生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再罵學(xué)校上學(xué)了，我被老鼠還得好難受，我好要轉(zhuǎn)學(xué)。”
于是圓圓得媽媽吧它轉(zhuǎn)到了猴學(xué)校，猴老師讓圓圓學(xué)爬樹(shù)。圓圓才怕了一點(diǎn)兒就從樹(shù)上摔了下來(lái)，翻了個(gè)大跟頭，摔的直呲牙。圓圓很不滿意。
一回到家，圓圓就把事情經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了，并要求回到小象學(xué)校，圓圓的媽媽把它轉(zhuǎn)會(huì)小象學(xué)校。圓圓又開(kāi)始在小象學(xué)校上學(xué)了。
從此，圓圓長(zhǎng)成了一片高大的`大象。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 9
開(kāi)學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她看上去并不是三年級(jí)的，而是五六年級(jí)的的。個(gè)子非常高。只見(jiàn)她身穿紅色連衣裙，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾。她用那兩只水靈靈的眼睛看看我們又看看老師，小聲地說(shuō)“老師，我可以坐在那嗎？”她用手指了指班長(zhǎng)的旁邊。“好的�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。她害羞地走到班長(zhǎng)旁邊坐下。
下課了，她主動(dòng)走到我們身邊問(wèn)：“我可以和你們一起玩嗎？”“當(dāng)然，可以。”我們一起玩起了猜謎語(yǔ)游戲。正玩得開(kāi)心，突然上課鈴響起來(lái)了。老師讓我們排隊(duì)，她排在最后一個(gè)。其他班級(jí)的人看見(jiàn)了都驚訝極了，都在背后感嘆“好高啊！”
很快，體育老師就找上了她。據(jù)說(shuō)她以前在東陽(yáng)讀的時(shí)候還是個(gè)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員呢！
這就是我們班的新同學(xué)，一位可愛(ài)的高個(gè)子女孩。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 10
我一直籌劃著轉(zhuǎn)學(xué)的事，今天終于實(shí)現(xiàn)了。一絲高興中，又隱掛著一絲憂傷。
細(xì)數(shù)這兩年來(lái)，在老校度過(guò)的種種，心中不由生起一股酸楚。
由于我的成績(jī)優(yōu)異，班主任對(duì)我倍加關(guān)懷，班主任是個(gè)不錯(cuò)的老師，我走后仍然對(duì)他懷有歉意，也許是因?yàn)槲业耐髫?fù)義吧。讓他長(zhǎng)久的.努力化為泡影。
我善交際，自然，在學(xué)校結(jié)的死黨也不少。我還記得，我走的時(shí)候，他們臉上表現(xiàn)出的那種心情。我還記的得，他們特意請(qǐng)假出來(lái)送我，給我塞上他們的禮物。我第一次當(dāng)著他們的面落淚了。
這次轉(zhuǎn)學(xué)是在我的意愿下轉(zhuǎn)的，因此，也觸怒了家長(zhǎng)。今天在電話這頭，被罵了三次。好不容易在他們面前豎立的完美形像又毀了，關(guān)系搞得很僵。
我現(xiàn)在真有點(diǎn)懷疑自己的選擇是不是正確的。現(xiàn)在真有一種孤獨(dú)感了。
希望我人生的第一次選擇是正確的吧!
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 11
四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。
她是一位插班生，名字叫做夏繪雯，個(gè)子蠻高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，最特別的是那對(duì)單鳳眼，在教室里左顧右盼，這模樣讓我想起了一個(gè)將軍——關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。
早上，我一直沒(méi)有跟她說(shuō)話，害怕她眼睛里的殺氣。直到下午美術(shù)課的時(shí)候，我們?nèi)ッ佬g(shù)教室里上課，因?yàn)樯砀咴�，她正好坐在我旁邊，我鼓起勇氣，�?wèn)了她一句，“你是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的`呀？”她看了看我，丟給我一句話，“五馬街那兒。”我們?cè)搅脑介_(kāi)心，幾乎整節(jié)課在說(shuō)話。她說(shuō)，她喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌，今年10歲，出生于香港。原來(lái)，她并沒(méi)有那么兇，而是一個(gè)性格開(kāi)朗、說(shuō)話豪放的女同學(xué)。
之后的每天，她都會(huì)帶來(lái)好玩的，好吃的跟我分享。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第一單元考試考98+10，因此她很崇拜我，每次她不會(huì)的題目我都會(huì)告訴她該用什么方法解決這道題。
我們成為了一對(duì)好朋友，也成為了彼此的天使。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 12
這次，許心如的爸爸要去紹興工作，有可能轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去”。郭老師說(shuō)道。我在心里想：如果許心如走了，我們組不就少了一個(gè)加分的人嗎。 我慢慢進(jìn)入了我的`“無(wú)許夢(mèng)境”許心如走了，宣言的同桌成了變成了一個(gè)胖胖的女生，而且還是個(gè)大胃王，宣言比討厭許心如還討厭她那人是誰(shuí)——就是王雨燃，是王易燃的知音，經(jīng)常作業(yè)不寫(xiě)或錯(cuò)的一塌糊涂，而且還經(jīng)常抄宣言的作業(yè)。
“哎喲，別抄了，就知道抄！自己不會(huì)想啊！”劉瀚說(shuō)道。王雨燃說(shuō)“不抄白不抄，難道你忍心我被遲老師罵嗎？”“我說(shuō)不過(guò)你，行，你抄吧�！� 她還經(jīng)常做錯(cuò)作業(yè)，以前我評(píng)價(jià)手冊(cè)最低才78分，而她哪，最最最最高也才78分，為我們組扣了不少分，別的組的分“曾曾曾”往上漲，我們組的分“咚咚咚”往下墜。 萬(wàn)一要來(lái)了個(gè)真是個(gè)這樣的人，我們組就慘了，“劉永杰，劉永杰》”蘇瑞說(shuō)道，“沒(méi)怎么”�！白撸覀兞臅�(huì)兒龍斗士”�！昂冒 ！�
真希望許心如別轉(zhuǎn)學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 13
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)新學(xué)校一個(gè)月了，雖然這里的操場(chǎng)沒(méi)有我原來(lái)學(xué)校的大，黑板不是我原來(lái)教室里可伸縮的大電子黑板，但是這里的老師和同學(xué)對(duì)我特別好。
我們的語(yǔ)文老師特別漂亮，她有一雙會(huì)說(shuō)話的`大眼睛，課堂上，她給我們上課就像講故事一樣生動(dòng)有趣，我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)還不熟悉，語(yǔ)文老師就像媽媽一樣關(guān)心我，每當(dāng)我遇到不知道的事情去問(wèn)她，她就會(huì)耐心的告訴我。我們的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師……也都講得非常好，每次上課我都要回答好幾個(gè)問(wèn)題，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，我心里高興極了�，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多好朋友了，我們之間非常友好，下課經(jīng)常在一起玩耍，有時(shí)她們會(huì)給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)班級(jí)的故事。
我喜歡我們這個(gè)大集體，喜歡我們這個(gè)班級(jí)！
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 14
今年暑假我升上了三年級(jí)，從平安小學(xué)轉(zhuǎn)到樹(shù)林小學(xué)。剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境時(shí)是有一點(diǎn)害怕，所以開(kāi)學(xué)時(shí)剛到樹(shù)林小學(xué)的心情，是有一點(diǎn)的緊張與害怕。
來(lái)到新的地方，感覺(jué)這里的學(xué)生沒(méi)有那多，大約只有八十多位，一個(gè)班級(jí)才十多個(gè)小朋友左右，是有點(diǎn)覺(jué)得不熟悉且緊張，因?yàn)槌艘郧罢J(rèn)識(shí)的好朋友都不在我的身旁，沒(méi)有辦法跟我一起玩游戲和聊天；還要重新花時(shí)間認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和朋友。雖然如此，我還是很認(rèn)真的跟上同學(xué)們的進(jìn)度，下課和他們一起玩。在樹(shù)林小學(xué)一個(gè)年級(jí)一個(gè)班和平安小學(xué)一個(gè)年級(jí)好幾個(gè)班比較起來(lái)，這里算是迷你小校，但是這里的'同學(xué)看起來(lái)好相處也比較活潑，讓我比較喜歡樹(shù)林小學(xué)的環(huán)境。
雖然來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)緊張，但是我還是喜歡來(lái)學(xué)校上課，喜歡和同學(xué)相處并一起玩游戲，這樣的學(xué)習(xí)讓我的生活多采多姿。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 15
剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)我沒(méi)有朋友，非常孤獨(dú)。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)李澤祺、李子玄、代璧誠(chéng)和錢(qián)胤帆每次下課就興沖沖地跑下樓，上課時(shí)又滿頭大汗地跑上來(lái)。
在一次課間，我疑惑地跟著他們到了階梯教室。這時(shí)，李澤祺看見(jiàn)了我說(shuō)：“潘傲博，要不要玩‘鬼抓人’游戲呀？”，從此，我就開(kāi)始玩“鬼抓人”游戲了。
“鬼抓人”就是有一個(gè)人當(dāng)鬼，來(lái)抓其他的人。
游戲開(kāi)始了。
有的鬼很聰明，他會(huì)躲在門(mén)后面，突然跳出來(lái)把人抓��；有點(diǎn)鬼也很“笨”，人在他后面都不知道。
有聰明的鬼也有機(jī)靈的人，他們會(huì)用“以逸待勞”的方法讓一個(gè)跑得快的.人去刺探鬼的計(jì)劃，然后再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)。如果鬼想躲在一個(gè)教室的后門(mén)打埋伏，人就會(huì)從前門(mén)進(jìn)入到那個(gè)教室里，讓鬼在后門(mén)守半天；如果鬼想從后門(mén)進(jìn)入一間教室然后從前門(mén)竄出來(lái)，人就會(huì)提前跑到廁所里，讓鬼?yè)淞藗�(gè)空。
因?yàn)槿丝偰苤拦淼挠?jì)劃，因此鬼連一個(gè)人也抓不到。
那次玩得真高興呀！
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 16
曲鑫菲，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我好想你，如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔；曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌；曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知；曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……
漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤(pán)曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景；那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密；那滲入頭發(fā)中的混著花香的.午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體。
與你若沒(méi)有相遇，怎有相知；與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 17
曲鑫菲，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我好想你，如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔；曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌；曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知；曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤(pán)曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景；那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的.小秘密；那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體。與你若沒(méi)有相遇，怎有相知；與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 18
小猴貝托在猴子學(xué)校上學(xué)。有一天，他氣呼呼地跑回家非要轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽只好把貝托送到了其他的學(xué)校。他轉(zhuǎn)到了大象學(xué)校，到了大象學(xué)校，大象伯伯教貝托搬運(yùn)樹(shù)木，大象伯伯的長(zhǎng)鼻子真厲害，一下能舉起好大的一根木材，貝托使了好大勁才搬起了一根樹(shù)枝，手心還被磨出了小紅泡泡。就這樣過(guò)了幾天，小猴貝托又要轉(zhuǎn)學(xué)。他轉(zhuǎn)到了大馬學(xué)校，跟著大馬叔叔在草地上學(xué)奔跑，可沒(méi)過(guò)多久，小猴貝托又要轉(zhuǎn)學(xué)，這次，他轉(zhuǎn)到公雞學(xué)校，讓公雞爺爺教他打鳴。練了幾天之后，小猴偷偷跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想回到我原來(lái)的學(xué)校�！焙飲寢屔鷼獾卣f(shuō)：“大象伯伯、大馬叔叔、公雞爺爺教你學(xué)本領(lǐng)，可你卻怕累、怕辛苦、怕起得早，什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)到，你將來(lái)能做什么呢？”小猴低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后刻苦學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，做一只真正的.猴子�！毙『镓愅杏只氐皆瓉�(lái)的學(xué)校。
他每天刻苦學(xué)習(xí)猴子們所有的本領(lǐng)，學(xué)期末還被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”呢！瞧！小猴貝托在樹(shù)上開(kāi)心地笑了。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 19
說(shuō)到轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，想必是新奇又有趣，每個(gè)人轉(zhuǎn)學(xué)的理由都不同，有些人是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作的關(guān)系，有些人是因?yàn)榘峒�，不得已必須轉(zhuǎn)學(xué)，而我呢？則是因?yàn)榻憬阋细咧�，上下學(xué)的接送會(huì)造成父母親太多的負(fù)擔(dān)，所以我只好跟著姐姐一起來(lái)到新的'學(xué)校。
新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的同學(xué)、新的老師……還有很多新的事物都需要慢慢的去適應(yīng)，初來(lái)乍到一個(gè)新環(huán)境，總會(huì)不時(shí)想趕快回到那個(gè)熟悉的家。沒(méi)想到，這里的一切跟我的舊校如此的不同，要等到六點(diǎn)才能放學(xué)，原本以為六點(diǎn)一到就能投奔到家人溫暖的懷抱，沒(méi)想到由于上了高中的姐姐必須待到七點(diǎn)才能放學(xué)，我得等他等到七點(diǎn)才能一起回家，雖然回到家已經(jīng)很累了，不過(guò)，這樣的一天可真充實(shí)。
在新學(xué)校的課程，有很多是以前我所沒(méi)有的接觸過(guò)的，像是武術(shù)、英語(yǔ)社團(tuán)等，不但如此，每天的英語(yǔ)課程幾乎要跟語(yǔ)文課樣多了，難怪一天要上足十節(jié)課，開(kāi)學(xué)這段期間，我也交到了許多新朋友，生活中，我們總是一起互相幫忙、互相鼓勵(lì)。
未來(lái)的一年里，我還有很多事情需要他們幫忙。希望我們之間的友誼能夠永久保持，我相信在這里學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 20
還沒(méi)有來(lái)得及和以前的同學(xué)道別，他就要學(xué)到一個(gè)陌生的城市，事情總發(fā)生得那么突然，時(shí)間總是這樣——模糊地書(shū)寫(xiě)著短暫的人生。踏進(jìn)了新校園，在好奇心的驅(qū)使下，他四處走了走，目的是為了熟識(shí)一下新環(huán)境。
進(jìn)入了新教室，他首先感到的是陌生。同學(xué)歡樂(lè)的閑聊著，只有他，愣著站在角落，就像一根本來(lái)擱置在那里的木頭一樣。
來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，他感到擁擠，于是就隨便選擇一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后拿出一本書(shū)在隨便瀏覽著，希望別人注意不到自己，也可以省卻一些尷尬�？墒�，他越這樣，越容易引起別的同學(xué)的'注意——大家都忙著干其他事，唯獨(dú)他靜靜地坐在自己的位置上。班上那些友好的同學(xué)，走過(guò)來(lái)熱情的和他握了握手，笑著對(duì)他說(shuō)：“新同學(xué)嗎？歡迎你加入我們班！”他聽(tīng)后，有愣了一會(huì)兒，然后尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭并露出了應(yīng)付似的微笑。
天色開(kāi)始朦朧，無(wú)情的夕陽(yáng)似乎絲毫沒(méi)有留戀這個(gè)世界，下山去了。天上的星星也漸漸亮了起來(lái)。
晚自修期間，老師發(fā)了資料給他。有了作業(yè)做，他也就有理由沉默了，不至于那么尷尬。寂寞感和無(wú)助感從他頭上涌上來(lái)，他把這些寫(xiě)在了日記里面，因?yàn)樗谶@里沒(méi)有可以傾訴的對(duì)象。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 21
人一生中總會(huì)遇到一些困難，而我遇到的困難是：數(shù)學(xué)功課不會(huì)，又怕去問(wèn)輔導(dǎo)班老師會(huì)被罵，所以拖了好久才寫(xiě)完、或是因?yàn)橐D(zhuǎn)學(xué)，而要跟同學(xué)分離了，覺(jué)得很舍不得、因?yàn)橥瑢W(xué)吵架了，而讓他不跟跟我一組，所以找不到人跟我一組。
我要寫(xiě)的是轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閶寢尣荒芤粋�(gè)人撫養(yǎng)四個(gè)小孩，所以我被迫送到姑姑家寄養(yǎng)，轉(zhuǎn)學(xué)的前一個(gè)禮拜，老師宣布了我要轉(zhuǎn)學(xué)的'這件事，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息，每個(gè)人就留了他們家的電話號(hào)碼給我，說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)后一定要常常聯(lián)絡(luò)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得轉(zhuǎn)學(xué)真的像是世界末日，見(jiàn)不到自己的朋友，也不能每天見(jiàn)到自己的家人，所以那時(shí)我想要用耍賴的方式留在三亞，可是卻打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@是爸媽經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，所以我們是心不甘情不愿的轉(zhuǎn)來(lái)這的。
可是我轉(zhuǎn)到這后，我覺(jué)得這是一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，所以我選擇了好好讀書(shū)，做了這個(gè)決定后，我感覺(jué)像從一個(gè)夢(mèng)中醒來(lái)，現(xiàn)在我覺(jué)得轉(zhuǎn)學(xué)是一件好事，一方面可以重新開(kāi)始，另一方面是我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，可以有更多人陪我玩。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 22
在茂密的大森林里，住著一只即可愛(ài)又聰明的小象。它叫圓圓。
一天放學(xué)回家，圓圓對(duì)媽媽說(shuō)：“小象學(xué)校天天讓我們抬木頭、運(yùn)木頭，太累了。我不想再這個(gè)學(xué)校上學(xué)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)�！�
在圓圓得央求下，媽媽把圓圓轉(zhuǎn)到了貓學(xué)校。貓老師讓圓圓學(xué)捉老鼠。老鼠們鉆進(jìn)了圓圓得耳朵里、鼻子里。害的圓圓直打噴嚏，好不容易才把老鼠們甩掉�；氐郊覉A圓生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再去學(xué)校上學(xué)了，我被老鼠還得好難受，我要轉(zhuǎn)學(xué)�！�
于是圓圓得媽媽把它轉(zhuǎn)到了猴學(xué)校，猴老師讓圓圓學(xué)爬樹(shù)。圓圓才爬了一點(diǎn)兒就從樹(shù)上摔了下來(lái)，翻了個(gè)大跟頭，摔的直呲牙。圓圓很不滿意。
圓圓又去了小兔學(xué)校，兔老師讓小象去學(xué)跳，小象太重了，一跳就發(fā)出“轟、轟”的'聲音，而且，每天都吃胡蘿卜，受不了，小象非常生氣，小象又說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)。
一回到家，圓圓就把事情經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了，并要求回到小象學(xué)校，圓圓的媽媽把它轉(zhuǎn)回小象學(xué)校。圓圓又開(kāi)始在小象學(xué)校上學(xué)了。
從此，圓圓長(zhǎng)成了一頭高大的大象。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 23
我本來(lái)在惠安三小讀書(shū)，那個(gè)學(xué)校離我家很近，每天早上，都是爸爸把我送到學(xué)校門(mén)口，下午我自已回家。每當(dāng)我回到家里的時(shí)候，看見(jiàn)家里總是靜悄悄的，一個(gè)人都沒(méi)有，我心里總是很煩躁，我多么希望每天放學(xué)都能看到媽媽��！
這樣的日子一直過(guò)了四年，四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，媽媽提出要給我學(xué)，我想到每天放學(xué)回家都可以看見(jiàn)媽媽，心里不禁高興起來(lái)，可是，卻遭到了爸爸的強(qiáng)烈反對(duì)，爸爸說(shuō)“你別到埕邊去，在那里天天曬太陽(yáng)，天天吹海風(fēng)，過(guò)不了多久，你就會(huì)變成“黑妹牙膏了””。我想到媽媽又沒(méi)有分身之術(shù)，不能一邊教書(shū)，一邊來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽也是經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想考慮的，所以，我一下子就答應(yīng)了媽媽了。
來(lái)到了新學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境跟我原來(lái)的學(xué)校有很大的差別，這里沒(méi)有很多花草樹(shù)木，沒(méi)有橡膠跑道……我看到這里的.環(huán)境就有點(diǎn)失望了，便告訴了媽媽，媽媽輕松地說(shuō)：“這里的環(huán)境沒(méi)有原來(lái)學(xué)校好，但在這樣的環(huán)境下，你更要好好地讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 24
上個(gè)星期，我們?nèi)W(xué)校上課，小i同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師也沒(méi)有解釋為什么沒(méi)來(lái)，我們都覺(jué)得很奇怪，我想：會(huì)不會(huì)是在路上撞車(chē)了，還是腳扭傷了，要不然就是生很?chē)?yán)重的病了？想到這里，我全身都緊張起來(lái)，但愿她不會(huì)發(fā)生一些可怕的`事情。
直到第三節(jié)課下課，有人才問(wèn)：“老師，為什么她沒(méi)有來(lái)上學(xué)？”老師說(shuō)：“哦，我忘了和大家講了，這位同學(xué)轉(zhuǎn)校了。”“啊，不會(huì)吧？”同學(xué)們都驚訝地叫起來(lái)，我也不敢相信自己的耳朵，成績(jī)這么好的同學(xué)為什么轉(zhuǎn)校了？她可是我最好的朋友啊，難道她不喜歡我們了？還是討厭這個(gè)學(xué)校？不管我怎么想，都想不出她轉(zhuǎn)學(xué)的理由。
第二天，我打電話給那位同學(xué)，問(wèn)道：“你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，我們都很舍不得你��！”“其實(shí)我也不想轉(zhuǎn)學(xué)，可是我爸爸的單位轉(zhuǎn)到別的地方了，因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，也沒(méi)辦法，只能轉(zhuǎn)學(xué)了�！薄澳俏覀冎荒芊偶僖�(jiàn)面了，其他時(shí)間都很難碰到了�！薄皩�(duì)呀，我也很舍不得��！”我們聊了很久，才依依不舍地掛掉電話。
我很傷心，為什么她爸爸的單位要換地方？
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 25
今年，爸爸告訴我，他準(zhǔn)備讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我問(wèn)他為什么，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我是聽(tīng)你姑父的話，把你送的另一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，可以讓你多接觸一些事，多接觸一些老師的教學(xué)方法。”
我真不想轉(zhuǎn)學(xué)�。∫�?yàn)槲乙郧熬妥x的學(xué)校有我的好朋友、老師，他們對(duì)我很好，我不想離開(kāi)他們！爸爸呀，為什么你這么聽(tīng)姑父的話呢？難道就是因?yàn)樗且幻處焼幔课也荒芾斫狻?/p>
直到后來(lái)我來(lái)到新學(xué)校，才知道，姑父這么做是對(duì)的，因?yàn)樾聦W(xué)校的老師對(duì)我也很好，我也很喜歡他們。
我的班主任是一名女老師，她已經(jīng)46歲了。我很清楚記得，那一次，我臉上長(zhǎng)了一些紅豆豆，連我自己都沒(méi)有感覺(jué)，而老師卻發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，急忙問(wèn)我有沒(méi)有感覺(jué)頭痛或者是頭暈的癥狀。從那時(shí)起，我對(duì)新老師再也沒(méi)有什么意見(jiàn)了，因?yàn)檫@位老師會(huì)關(guān)心我、保護(hù)我，讓我在她的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大。其實(shí)每一個(gè)老師都是這樣的，只不過(guò)有的`老師沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了，只要每一個(gè)老師都回對(duì)學(xué)生表示關(guān)心，就是好老師！
我們的老師每一個(gè)老師都是好的，你的老師好嗎？不用說(shuō)，一定是好的，而且和我們的老師一樣的好，是嗎？
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 26
我有一個(gè)好朋友叫小美，大大的眼睛，臉上經(jīng)常有很靦腆的笑容。
之所以能成為好朋友，可能是因?yàn)樾∶喇?dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我是第一個(gè)主動(dòng)和她說(shuō)話的同學(xué)吧。
要知道她剛來(lái)我們班的時(shí)候，比現(xiàn)在還要害羞很多，做什么都怯怯的，也不敢主動(dòng)和別人講話，更不用提一起玩鬧了。
我自己曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)生，可能是內(nèi)心比較了解初來(lái)乍到的那一種孤獨(dú)感吧，所以性格不較內(nèi)斂的和還是主動(dòng)去和她搭話了。
記得當(dāng)時(shí)她也是脹紅了臉回答我的問(wèn)題，但看的出來(lái)她還是很開(kāi)心的。我一到下課時(shí)間就會(huì)去她的位置找她聊天，后來(lái)也把我的.好朋友小向也介紹給她。
有一陣子放學(xué)時(shí)間，我們?nèi)齻�(gè)都是一起走的，即使是不同的路線，也會(huì)盡可能地多挑能一起多走一會(huì)的路線。
對(duì)于當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)生，剛開(kāi)始的時(shí)候，都是有孤獨(dú)感的，尤其是性格就內(nèi)向的人，如果有人能夠主動(dòng)地把她拉進(jìn)群體，那種安全感是無(wú)法言喻的。
當(dāng)初我初到那個(gè)班級(jí)，老師第一次叫我上臺(tái)去答題時(shí)，因?yàn)榫o張我把明明會(huì)的題都給寫(xiě)錯(cuò)了，想來(lái)也有點(diǎn)好笑又心酸。
所以，我覺(jué)得，當(dāng)自己有能力能夠力所能及去幫別人的時(shí)候，也是幸福的事。
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 27
新學(xué)期第一天上課，發(fā)現(xiàn)我們班的“搞笑大王”謝朗沒(méi)來(lái)上課，大家都不以為然，以為他生病了。第二天，他還是沒(méi)來(lái)，大家就開(kāi)始傳謠言了，說(shuō)謝朗有一天睡到半夜醒來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)小偷，小偷怕他報(bào)警，就把他綁架到了外地。到了下午，又有了新的版本，說(shuō)他晚上夢(mèng)游離家出走了。第三天，謝朗還是沒(méi)來(lái)上課，大家說(shuō)：“他會(huì)不會(huì)忘記了什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？”我說(shuō)：“也可能現(xiàn)在在家里鬧，不想來(lái)上課�！钡搅说谒奶�，大家有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)，以為他真的夢(mèng)游離家出走了，到了第五天的時(shí)候，同學(xué)們都在討論怎么樣去找他。
有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)班主任老師為什么謝朗同學(xué)還不來(lái)上課，老師聽(tīng)后一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么忘記這事了”！說(shuō)完便跑向了教室，我們緊跟在后面，到了教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的謝朗同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尯苊�，假期無(wú)法回來(lái)看他，所以決定把謝朗帶到希臘去讀書(shū)，他現(xiàn)在正準(zhǔn)備登上前往希臘的飛機(jī)，因?yàn)槔蠋熖α�，沒(méi)有及時(shí)和大家說(shuō)�！敝乐x朗轉(zhuǎn)學(xué)后，大家都很失落，也沒(méi)有機(jī)會(huì)送送他，照片也沒(méi)拍一張留念就這么走了，太可惜了。
大家心里的一塊大石頭終于落了下來(lái)，現(xiàn)在，我們上課再聽(tīng)不到謝朗發(fā)出爽朗的`笑聲了！
轉(zhuǎn)學(xué)的抒情作文 28
天下沒(méi)有不散的宴席。媽媽告訴我，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。我迅速地整理書(shū)本，還沒(méi)來(lái)得及和以前的朋友告別，就要來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校高新一小，事情是那么突然，我有點(diǎn)措手不及。
整理好書(shū)包，我坐上車(chē)，上榆林，一路上我忐忑不安�！拔乙郧暗暮门笥褧�(huì)不會(huì)怪我？他們會(huì)怎么想我？”在好奇心的驅(qū)使下我也想知道新學(xué)校里有什么？有沒(méi)有體育館，有沒(méi)有播音主持站？那兒的'同學(xué)好相處嗎？我能融入這個(gè)集體嗎？我的心中有無(wú)數(shù)的疑問(wèn)。
漫長(zhǎng)的乘車(chē)之行，終于結(jié)束了。已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，我先回家把不需要拿的東西放下，然后直奔學(xué)校。我進(jìn)了學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)便見(jiàn)孔夫子像，我想這兒的教學(xué)特色應(yīng)該是國(guó)學(xué)吧！我還看到了地理園，很大的操場(chǎng)，很多部室……最后我到教室了，老師先介紹了我，同學(xué)們都熱烈鼓掌，十分歡迎我，放學(xué)后，許多同學(xué)和我一起回了家。
第二天，很多同學(xué)走到我身邊說(shuō)：“要和我們做個(gè)朋友吧！”我真佩服他們，我還有一點(diǎn)不好意思呢，這天我交了23位朋友。每天下課都有人和我玩，我的憂慮化為了泡沫。
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