鉛筆說明文15篇
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語言確切生動。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編精心整理的鉛筆說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆說明文1
一天文具盒里，正在召開一次會議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會！”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說：“今天會議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點差錯的話，我就讓你們‘下崗’！都聽清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點頭。
晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對今天的會議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說�！拔矣X得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�！你說的沒錯！”轉(zhuǎn)筆刀堅定地說。“不過我有一個高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說“鉛筆寫錯了字你就擦，小主人可是一個好孩子，她不會經(jīng)常寫錯字，再說你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個人‘馳騁沙場，沖鋒陷陣’去吧”，說轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來�！昂昧藙e說太多了，good night，祝你睡個好覺�！鞭D(zhuǎn)筆刀打了個哈欠，放下了電話。
從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來到梳妝臺前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場就是全心全意服務(wù)的結(jié)果�！便U筆無可奈何地站在那。
不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了
鉛筆說明文2
哈啰！大家好！我是鉛筆刀，我是在小主人六歲生日的時候，進入小主人家的。
我有一件黃色的外衣，外衣上有美麗的圖案：上面有一個可愛的布娃娃；左右兩邊各有一個睡得很香的小女孩，懷里還抱著一只毛絨絨的玩具熊。還有我前面的正上方有一個圓圓的嘴巴，左上方有一個耳朵，下面有一個大肚子；后面有一條可以自由轉(zhuǎn)動的尾巴。
當(dāng)鉛筆小姐變胖的時候，如果她們想走進我身體內(nèi)的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，把鉛筆小姐通過我的嘴巴送到健身房，然后小主人就轉(zhuǎn)動我的尾巴開始為她們瘦身了，大約過了半分鐘，鉛筆小姐出來了，一看，哈！比進去時瘦了很多。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。好了，不說那么多了，我要給鉛筆小姐瘦身了。拜拜！
鉛筆說明文3
從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聽見了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非�？蓯鄣男」纺�！他長得長長的耳朵，又遠又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍白相間的大大圍巾，一雙機靈聰明的小眼睛，真是美麗極了！
我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很好笑吧，我也是聽了很好笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。
這就是我——鉛筆刨刀。
鉛筆說明文4
我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們在玩一些字母餅干的游戲，玩的很開心，
還有一個像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。
鉛筆刀是我形影不離的好朋友。
鉛筆說明文5
你好，我的名字叫鉛筆刀。從外表看，我是一個火車頭，后面還有一個小尾巴，身上有一只可愛的小熊睡在云彩上，似乎在說：“親愛的小主人，鉛筆涂了可以用我來轉(zhuǎn)，不然寫出來的字不好看，用了我鉛筆就會又尖又好寫，小主人才能拿到好成。
那怎么轉(zhuǎn)鉛筆呢？讓我來教你吧。我
有一個小嘴，小嘴里面有三片小齒，將鉛筆頭插進我的嘴里，用我的小尾巴使勁的轉(zhuǎn)，鉛筆就轉(zhuǎn)好了。
聽了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？
鉛筆說明文6
我的鉛筆盒有一個長方形的身體，它靜靜的臥在我的書桌上。它周身藍色，深淺相間�？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個個小老師，上課時叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專心聽課”
鉛筆盒的里面是一個大“倉庫 ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉庫”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因為我覺得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個好地方，這就是——“外表”，它有二個外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢!
有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個同學(xué)砸去，只聽“啪”的一聲。我那心愛的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過去一看。我心愛的鉛筆盒上被摔出了一個大坑�？墒�，我打開鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛護它。
鉛筆說明文7
我有一個鉛筆刀，它有一個大肚子、一對犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非常可愛。
當(dāng)我要削筆的時候它就搖著尾巴巴，挺著大肚子，對我說：“看著吧，我會把筆削得尖尖的！”
說著，我把犄角捏住，唃里的牙齒張開了，我把筆伸進小唃里，然后上下?lián)u動翹尾巴。削的時候我聽到了一陣快樂的歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽！
削完了，我把筆拿出來，咦？筆屑呢？哦，原來筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來，把筆屑倒進了垃圾筒。
削筆真是件快樂的事呀！
鉛筆說明文8
“別再削我了，我快受不了了！”鉛筆很不高興的說著。，
一只鉛筆和刀吵了起來，鉛筆說：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上寫字嗎？所以說我的作用最大�！钡兑膊幌嘧�，說：“你個鉛筆用到頭以后，你還有什么用��？我若不削你，你根本就是個垃圾一個，我的作用應(yīng)該比你大。”鉛筆接著又說：“你本來就是削我的，你要不削我，你還能削什么啊？你又有什么用��？我看，你更是垃圾！我的作用永遠比你大�！钡队终f：“我要不削你，你就是個木塊，你才是垃圾�！薄澳闶抢 薄澳闶抢�！”“你是垃圾！”……他們爭個不停。鉛筆說：我們這樣吵個沒完沒了也不是個辦法，不如我們?nèi)フ页煽兊墓皆u價吧�！薄昂冒�，這是個好主意，我們快走吧！”刀說道。
后來，他們一起來到成績面前，要聽一聽成績最公平的評價。
成績說：“你們兩個不要吵了，其實你們每個人的作用都很大，你們兩個誰也離不開誰，你們要團結(jié)起來，這樣力量才會更大嘛！”
鉛筆和刀聽了以后，都羞愧地低下了頭。從此以后，他們成為了形影不離的好朋友。
鉛筆說明文9
鉛筆是一種最常見的物品，他們分為好多種樣式：有的用轉(zhuǎn)筆刀削，有的上鉛，有的換鉛……而我，最喜歡用的筆就是鉛筆了。
鉛筆的外表。鉛筆的衣服五彩繽紛：紅的、花的、彩的……鉛筆的身高高低不一：高的、低的……鉛筆的痕跡各不相同：2b的鉛筆寫出的字比較粗、hb的鉛筆寫出的字比較細(xì)……
鉛筆的作用。鉛筆的主要用途就是寫字，不過，像這種2b的、hb的、……倒是專做畫畫的。畫畫不僅要鉛筆出力，還要鉛筆犧牲一下，削下的木屑可以裝飾一下畫。還有，下面說的，女生注意看哈：把鉛筆的芯莫成粉做潤滑油，養(yǎng)顏嘛！
鉛筆的特點。鉛筆專做寫字一工作，他可謂是寫字流暢，不像自動筆一樣，還沒用，鉛就斷了一截。他很節(jié)省資源，他可不像鋼筆，碳素筆一樣，太費筆油了。
鉛筆在生活中大有作用，在學(xué)習(xí)上也幫助了我不少忙，很多事情都讓它幫忙，它可謂是好用又方便，大家以后可要珍惜鉛筆。
鉛筆說明文10
嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的`鉛筆刀。
我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)�。�
我不但可愛，還十分有用。每當(dāng)小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時，他就會很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開始運作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！
怎么樣？我就是——一只萬能的小豬鉛筆刀！
鉛筆說明文11
少年朋友，你一定使用過橡皮頭鉛筆，你知道它是怎樣發(fā)明的，是誰發(fā)明的嗎?
在很早以前，美國佛羅里達州有一位叫李普曼的畫家，家里窮得連成套的畫具都買不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。
有一天，李普曼全神貫注地創(chuàng)作一幅題為“夢中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創(chuàng)作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應(yīng)手。他畫一會兒，停下來瞧一會兒，反復(fù)地揣摩。發(fā)覺有不妥當(dāng)?shù)牡胤�，便用那丁點兒大的橡皮擦掉重來。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來找去，費了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見了。“看來，得想個辦法。”他就用線將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來就好多了�？墒牵昧艘粫䞍�，橡皮就掉了下來，再拴上，又掉了下來�！耙姽�!煩死人了�！薄拔曳且堰@東西弄好不可”!
突然他想出一個主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結(jié)實又便當(dāng)。
不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請專利。之后，他將這項專利賣給一家鉛筆公司，得了55萬美元。這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
橡皮頭鉛筆的發(fā)明，運用了組合發(fā)明法。應(yīng)用組合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進行巧妙地組合，就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會有什么新變化，會產(chǎn)生什么新效果。
歐洲有一個磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過這兩片鏡片向遠處一看，“啊!遠處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來。這個發(fā)現(xiàn)，后來給科學(xué)家伽利略知道了，他對這個組合而成的事物進行了研究，終于發(fā)明了望遠鏡。望遠鏡的發(fā)明，使人們的眼能看得更遠。后來，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠鏡，用它來觀測天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。
鉛筆說明文12
我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來送給我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。
首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢和四個守護甜心。打開盒蓋，便可看見文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們可是一對好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動漫尺子。
我的鉛筆盒里面還藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個小小的理發(fā)師呢?
別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲。”每當(dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
鉛筆說明文13
在我的書包里，靜靜地躺著一個陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級時候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛!
它的左邊是一個戴著左耳機的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰的歌喉更宛轉(zhuǎn)動聽吧!
現(xiàn)在，再來給你介紹一下文具盒的內(nèi)部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動鉛筆。第三層放著素雅的折尺，它身著一套粉紅色長裙，猶如一位美麗文靜的少女。對了，還有一個小小的橡皮擦沒介紹到，它向來不聲不響的。
文具盒不僅外觀漂亮，內(nèi)部構(gòu)造也十分精美，在學(xué)習(xí)上，還為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫作業(yè)時，藍色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當(dāng)我寫作文時，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進行修改，使文章更具體，更生動。當(dāng)我做思考題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒過來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，這回該用我了吧!”有時，我寫錯了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過來，三下五除二就把錯字給擦干凈。數(shù)學(xué)課上，圓規(guī)大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉(zhuǎn)，本子上就出現(xiàn)了一個圓。文靜的尺子幫我畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段，使我圓滿地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地擺動，讓我把字寫得又快又好。
鉛筆說明文14
今年暑假，我買了一個文具盒，顏色是粉紅色的，非常漂亮。
文具盒的形狀是一個長方形的車子，長大約有20厘米，寬約8厘米，高有3厘米的樣子。文具盒外面看分上下兩層，下層主要是紅紅的，還配有四個黑黑的輪胎；上層是五彩繽紛的，寫著一些英文字母，還畫著米奇和米妮坐在車子里，看它們高興的樣子，大概是要去旅行吧。打開文具盒，里面世上中下三層，上層可以放鉛筆，中層可以放尺子和橡皮，下層再放些其他的學(xué)習(xí)用品。
文具盒除了可以放學(xué)習(xí)用品，還可以放另外的一些東西，比如說剪刀。有一次，我在學(xué)校里上手工課，要帶剪刀，我吃飯時，就放在文具盒里，這樣既安全又方便。
我真是太喜歡這個文具盒了，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
鉛筆說明文15
和大部分同學(xué)一樣，我也擁有一張小小的書桌。她不大，功勞卻不小；她簡單，卻是我最得力的助手；她普通，卻陪我度過無數(shù)個求知的夜晚。我的書桌是素雅的淡黃色，桌面有一個半課桌一般大，高1米左右，共有五個抽屜，為我各種各樣的東西提供棲身之地。桌面上有一塊透明的玻璃，下頭壓著學(xué)習(xí)時間表，還有幾張主人從小到大的相片。在主層玻璃上我不知完成了多少的作業(yè)，讀完了多少本書，寫下了多少作文，解開了多少道題。她從未不耐用煩過，總是靜靜陪我直至深夜。桌面上，擺著一盞淡藍色的臺燈，一只淡藍色的筆筒，一啊淡藍色的電話和一幅臺歷。它們，是居住在“天臺”的居民。桌面正下方，是一個最大的抽屜，住在里頭的是大小不一的課本，輔導(dǎo)書的練習(xí)冊。它是使用頻率最高的“一號抽屜”。“一號抽屜”旁邊，是4個大小相同，豎直疊起的小抽屜，他們個個肩負(fù)各自的“使命”。
最上面的小抽屜里擺放著各種作業(yè)紙和筆記本，是我的“后勤部”，一旦什么作業(yè)本用完了，我都能從那里得到支援。第二個小抽屜是個懷舊的家園，里頭躺著的是我寫過的日記薄，畢業(yè)合影，同學(xué)錄和我寫下的一本本作文集，翻開它們，總是能找到從前的那個我，總能勾起童年的回憶。第三個抽屜是我最引已為傲的“榮譽室”，顧名思義就是堆放獲獎證書的地方，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上課外活動還是紀(jì)律上的各種大大小小的獎狀，都在這里，它們記錄著過去的光榮和成長的足跡，是我會出的辛勞的回報。
最下面的一個抽屜，是我最最喜愛的地方，里面珍藏著我各種各樣的“寶貝”，有媽媽從云南帶來的蝴蝶標(biāo)本，有爸爸從海南帶來的椰子娃娃，有媽媽從南京帶來的五顏六色的雨花石，有爸爸帶來的具有民族風(fēng)情的掛鏈……還有我自己珍藏的卡通人物畫冊和照片，還有朋友們送的色彩各異的賀卡，它是我的“聚寶盆”和“博物館呀！我的小小書桌，承載著我的酸甜苦辣，記錄著我的每一個腳步，陪我走過一個個春夏秋冬，雖然她已漸漸陳舊，但她在我眼里，依舊是最可愛的小書桌。
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