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【精選】梧桐樹(shù)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
梧桐樹(shù)作文 篇1
我的老家在臨平，那里可好了。春天爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，夏天摸魚(yú)捉知了，秋天野果滿山坡，冬天溜冰吃火鍋。
最有意思的要數(shù)夏天了，麥子綠油油，知了知知知，山泉涼絲絲，陀螺滴溜溜，我和伙伴在外面瘋跑，打水仗，在河邊玩，不知怎么的就玩到水中，過(guò)一會(huì)又玩到岸上，裝滿西瓜的卡車(chē)轟鳴著開(kāi)來(lái)，我們蹦上前去，湊錢(qián)買(mǎi)一只大瓜，拿著勺子挖著吃，吃完又把瓜皮洗干凈套在頭上當(dāng)帽子玩，然后又捉兩只甲蟲(chóng)放進(jìn)去，把瓜皮放入小溪里玩漂流。
印象最深刻的還是老家門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)，又粗又大，出門(mén)得繞著它走，有時(shí)天黑還會(huì)被撞到。“真煩人！”我總是滿嘴不滿的抱怨，雖然小時(shí)候我很愛(ài)爬這顆梧桐樹(shù)，但那光溜溜的樹(shù)干，連個(gè)樹(shù)瘤都沒(méi)有，很難爬上去，梧桐樹(shù)在一年四季還老愛(ài)掉葉子，光我負(fù)責(zé)打掃的葉子就有一噸了！爺爺還嘗試砍掉他它，但是家里的老斧頭都卷刃了，梧桐樹(shù)竟然還毫發(fā)無(wú)損。
直到有一次，改變了我對(duì)那顆梧桐樹(shù)的看法：鄰居的小孩們來(lái)我家里玩，我們?cè)谔镆吧峡癖�，在打麥�?chǎng)上滾來(lái)滾去，玩瘋了后，我們都熱的想念冬天，“回我家吃西瓜嘍！”我一聲招呼，大家呼啦啦的全部到我家里了，可是沒(méi)想到家里停電，雖然每人拿到了西瓜，屋子里像個(gè)蒸籠似的，誰(shuí)都沒(méi)有胃口，不知道是誰(shuí)喊了一聲：“杰哥！去門(mén)口樹(shù)下吃！”小伙伴們呼啦一下?lián)淼介T(mén)口。樹(shù)蔭，微風(fēng)，甜甜的西瓜，太舒服啦！
原來(lái)那顆梧桐樹(shù)還是挺有用的嘛！一瞬間，我忽然覺(jué)得落葉還挺浪漫的哩！
梧桐樹(shù)作文 篇2
我是一個(gè)生長(zhǎng)在南京的人，我喜歡南京這座城市，因?yàn)樗酗L(fēng)景秀麗的玄武湖，雄偉的長(zhǎng)江大橋，熱鬧繁華的夫子廟，古建筑的朝天宮，歷史悠久的南京古墻城，為南京解放而犧牲的雨花臺(tái)烈士陵園，還有中華民族的革命先驅(qū)孫中山的陵園。南京還有美味的美食，如鹽水鴨，烤鴨，鴨血粉絲湯，小籠湯包，還有馳名中外的秦淮小吃。
但我還是最喜歡南京的梧桐樹(shù)，因?yàn)橄奶欤覀兂鲩T(mén)的時(shí)候就不用打傘，可以躲到樹(shù)下乘涼了。它的樹(shù)冠很大，所以面積很大，能容納很多人，它的樹(shù)冠高大樹(shù)干高大，枝葉茂盛，生長(zhǎng)迅速，易成活，耐修剪，非常適合南京的氣候和土壤。我問(wèn)爺爺，為什么梧桐樹(shù)在南京非常非常多？爺爺告訴我，因?yàn)?928年，為迎接孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿途栽種了2萬(wàn)棵懸鈴木，南京人俗稱(chēng)其為“法國(guó)梧桐樹(shù)”。到解放以后，南京每年又重新在其他道路上種植了法國(guó)梧桐樹(shù)，所以才有成排成列的法國(guó)梧桐樹(shù)。
每年春天梧桐樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，等到夏天，嫩芽會(huì)變成茂密的樹(shù)葉，為我們?cè)谘谉岬南奶於惚軣崂钡年?yáng)光，給我們的城市撐起了一把大傘，使室外的溫度降低了不少。等到了秋天，最讓我不忍心看到樹(shù)葉漸漸變黃，一片片樹(shù)葉掉落下來(lái)。后來(lái)我在課堂上聽(tīng)老師講，樹(shù)葉發(fā)黃凋落是為了度過(guò)這寒冷的冬天，更加有利來(lái)年的生長(zhǎng)。
梧桐樹(shù)看起來(lái)很普通，但是它無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，為我們的南京這座城市做出了很大的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗的南京做出貢獻(xiàn)！
梧桐樹(shù)作文 篇3
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹(shù)，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹(shù)盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯的一派生機(jī)。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著大地，一些花草樹(shù)林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹(shù)卻若無(wú)其事，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(zhǎng)的那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹(shù)葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊�。課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，它撐開(kāi)它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹(shù)換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹(shù)葉。樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像是黃鶯展翅飛翔；還有的像是一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，就像是鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的'風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹(shù)桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹(shù)高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹(shù)又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒(méi)有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹(shù)那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹(shù)，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
梧桐樹(shù)作文 篇4
我的學(xué)校是東海中心小學(xué)，我喜歡校園的一角——梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽，葉子嫩綠，所有葉子聚集一起，顯得枝繁葉茂，像是少女的頭發(fā)一樣秀美。
夏天，我們一下課就去操場(chǎng)玩，如果累了或熱了，都會(huì)到榕樹(shù)下坐坐，夏天的榕樹(shù)像是一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了，有的同學(xué)遲遲沒(méi)有回家，還要玩，這時(shí)，他們就會(huì)先把書(shū)包放在梧桐樹(shù)下面的臺(tái)階上，像是讓榕樹(shù)幫忙看管似的，大概這樣就可以放心地去玩了。
秋天，萬(wàn)物凋零，百草枯黃。校園里的梧桐樹(shù)似乎也難逃其劫，她的葉子變黃了，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，如同金色的花兒，又像仙女從天上撒下金黃色的碎片，還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹(shù)下。
下課或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì)像撿貝殼一樣，把地上的葉子一片片撿起來(lái)，然后把莖折成幾小段，做成一個(gè)蟲(chóng)子，做成一只只小小的竹節(jié)蟲(chóng)子。
冬天，校園里梧桐樹(shù)一下子變的老態(tài)龍鐘了，枝頭光禿禿的，像一個(gè)掃把，又像一個(gè)掉了頭發(fā)老人。
��！我喜歡我的校園，更愛(ài)校園的一角——梧桐樹(shù)。
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