蘋果的啟示作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的蘋果的啟示作文，希望對大家有所幫助。
蘋果的啟示作文1
今天，我和往常一樣，削著蘋果。
這時，媽媽拿來一個又紅又大的蘋果，看一眼就讓人流口水。我把削好的蘋果給爸爸，又跑去挑蘋果，可惜我來晚了，只剩下一個黃中帶紅的小蘋果。"Oh，MyGod！"我暗暗叫苦，"怎么剩下個這樣的蘋果。""唉，反正餓死了，將就著吃吧。"我嘀咕著，便拿這個蘋果去削皮。削完皮的蘋果被我?guī)У綍狼埃瑴?zhǔn)備邊吃邊寫作業(yè)。我張大嘴狠狠地咬下去，咬去一大塊果肉人。嚼了幾口，發(fā)現(xiàn)這蘋果甜中帶酸，好吃極了！我津津有味的吃了起來。就在我吃得正歡時，媽媽抱怨說道："啥蘋果，竟然是個壞蘋果，唉……。"我先是一驚，之后哈哈大笑起來，這時我迷迷糊糊摸索到了一個道理：千萬不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，內(nèi)在的價值才是最重要的'，世上不可能會有十全十美的事物。
在校園里也有類似的事件。比如我們班上有許多同學(xué)愛買筆，而且都是些花花綠綠的筆，每天都拿出筆來比一比。不過這些筆雖然挺好看，但買回來用時卻發(fā)現(xiàn)筆墨不是很流暢，而我買的普通的不能再普通的黑筆，卻很實(shí)用，價格也不貴。
我應(yīng)該時時記住蘋果給我的啟示，不能做一個華而不實(shí)的人，而要做一個實(shí)實(shí)在在的人。
蘋果的啟示作文2
今天，老師叫我們每一個人帶一個蘋果來。叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室，說："我們今天進(jìn)行削蘋果比賽。"我們高興的一蹦三尺高，老師說："你們在家里一定做過家務(wù)吧。"我們七嘴八舌地議論起來，老師左拿蘋果，右手拿蘋果刀。只見老師左手不停轉(zhuǎn)動，右手往前推，蘋果皮越來越長，不一會兒蘋果就削好了，老師只用了70秒�？瓷先ニ坪鹾苋菀祝瑢W(xué)們紛紛舉起了手，老師抽了5位同學(xué)上去削蘋果。李東學(xué)著老師的樣子削蘋果，左一下，右一下，果肉都削掉了，最後削出來竟然只剩蘋果核了。
終於輪到我了，我慢慢的小心翼翼削起來，可水果刀一點(diǎn)也不聽話，一刀下去蘋果肉竟然削掉了一大半，同學(xué)們哈哈大笑起來�？磥硐魈O果一點(diǎn)也不容易。我定下心了，重新削，漸漸的，我得心應(yīng)手起來，蘋果皮削好了，結(jié)果用了7分鐘，可削出來的蘋果也只剩半個了。唉，削蘋果好真難��！
從這次削蘋果的事件中，我明白了有些事情看起來容易做起來難，以後我可要用心做好每一件事。
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