紙片托水的作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的紙片托水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙片托水的作文 1
周末，媽媽提議讓我做個(gè)“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)。這讓我很是好奇，就立即找來(lái)了杯子、卡紙，準(zhǔn)備試一試。
我先把杯子里裝滿(mǎn)水，杯內(nèi)必須沒(méi)有空氣，水要裝到杯子的極限，甚至略略有些凸出杯口水平面。然后拿起卡紙，將它放在杯口上，使勁一按。這時(shí)，我心里忐忑極了，不知道實(shí)驗(yàn)是否能成功。接著，我迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水竟然完全沒(méi)有落下來(lái)。真是太不可思議了！
隨后，我又小心翼翼地移開(kāi)手掌，紙片仍然一動(dòng)不動(dòng)，水依然沒(méi)有流出，我又慢悠悠地走了幾步，紙片還是紋絲不動(dòng)，這讓我很是目瞪口呆，最后，我又慢吞吞地小跑了幾步，水依然沒(méi)有灑落出來(lái)。真是太神奇了！
原來(lái)，這是大氣壓力的.作用，杯內(nèi)水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，因此，就不會(huì)有水流出來(lái)了！
這就是有趣又神奇的“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)！
紙片托水的作文 2
周天，我在書(shū)上看到了紙片托水的小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣，就找來(lái)實(shí)驗(yàn)的材料，打算試一試。
我先給杯子接滿(mǎn)水，然后再用A4紙改在杯子上，使勁按壓，最后飛快的把杯子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，移開(kāi)手。發(fā)現(xiàn)A4卡紙竟然沒(méi)有掉，水一點(diǎn)也沒(méi)有漏出來(lái)。我覺(jué)得很神奇，又小心地走了幾步，還是沒(méi)有漏一點(diǎn)水，我覺(jué)得更神奇了。于是放下杯子，打算去查查為什么。
到了房間，我坐在椅子上，然后打開(kāi)電腦搜了搜紙片托水。原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�，杯子里面水的表面張力，把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就。就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來(lái)
我覺(jué)得紙片托水的'實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我以后還要做實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。
紙片托水的作文 3
周日，我在書(shū)上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，紙片怎么能托水？我就來(lái)做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先裝滿(mǎn)一杯水，再拿來(lái)一張卡紙，小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上，用力地按住卡紙，快速翻動(dòng)杯子，再輕輕地放開(kāi)手，卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖，紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下，還沒(méi)有掉下來(lái)。不僅紙沒(méi)有掉下來(lái)，一滴水都沒(méi)落下來(lái)，多么神奇的小實(shí)驗(yàn)！
原來(lái)，紙片能夠托住杯中的水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的'，比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。
今天的實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得很快樂(lè)、很神奇、很有趣。
紙片托水的作文 4
上課時(shí)，老師問(wèn)我們，如果一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，用一張紙蓋住杯口，倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么呢？
同學(xué)們議論著，有的說(shuō)水會(huì)流出來(lái)，有的說(shuō)紙和水會(huì)一起掉下來(lái)，有說(shuō)……
老師聽(tīng)后搖搖頭，讓我們回家親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
到家后，我立馬去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。按要求：我找來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯子，和一張正方形的白紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把白紙放在了裝滿(mǎn)水的杯口上，然后用左手拿緊杯子中間，用右手按住杯口和紙，快速的把杯子倒過(guò)來(lái)。最后把右手慢慢放開(kāi)。神奇的事發(fā)生了——水竟然沒(méi)流出來(lái)，紙好像被施展了魔法一樣，把整杯水堵住了。
做完實(shí)驗(yàn)，我高興極了，可又想到：紙為什么可以把水堵住呢？媽媽告訴我，因?yàn)樗鎻埩�，使杯子和紙完全閉合起來(lái)了，此時(shí)，杯子里的'水對(duì)紙片的壓力小于杯子外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。啊！原來(lái)如此。
哈哈！竟是大氣壓力施了這么厲害的魔法呀！
紙片托水的作文 5
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我有我一個(gè)人在家，沒(méi)有人和我玩，我就想著，就我一個(gè)人在家，應(yīng)該可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
我想做什么好呀？過(guò)了一會(huì)兒我想起來(lái)，今天老師給我們大家看了視頻，還叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們還想起了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是上面這個(gè)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)老師只給我們看了一個(gè)小視頻，叫紙上托水，我就做了這個(gè)，我先去拿材料，材料有，杯子，A4卡紙。
我先用杯子去有水的地方接滿(mǎn)水，冷水，熱水自然水，全部都可以，不過(guò)一定要接南口子樣品第2步將卡紙放在上面，用力按緊，多按幾分鐘，大約差不多三十幾分鐘就好了，最后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，速度一定要快觀察，杯子里一點(diǎn)水也沒(méi)有流出來(lái)，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。
從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示，光看是不行的，只有自己去了實(shí)踐，親手感受才是真的！
紙片托水的`作文 6
星期天，朱老師給我們做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得很驚奇，一張單薄的A4卡紙竟然能托住滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水？我?guī)е闷嫘模诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到教室外面做實(shí)驗(yàn)。
我先把杯子裝滿(mǎn)水，再把卡紙放在杯口上用力地按了一下，最后快速地把杯子翻過(guò)來(lái)，小心翼翼地拿開(kāi)托著紙片的手。果真，卡紙牢牢地粘在杯子上，就像一只無(wú)形的大手把卡紙托著。我輕輕地?fù)u了搖杯子，卡紙紋絲不動(dòng)。我又用力地?fù)u了搖杯子，卡紙還是紋絲不動(dòng)，這真是太神奇了。
朱老師隨后告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理�？埬芡献∷且�?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�。杯子里水的`表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里面水的壓力小于杯子外面大氣壓的壓力。這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然就不會(huì)有水流出來(lái)了。
我終于明白了“紙片托水”背后的奧秘，這實(shí)在太神奇了，真是一堂有趣的課。
紙片托水的作文 7
周日，我在書(shū)里看到了紙片托水的小實(shí)驗(yàn)，我很好奇，“紙片那么薄，怎么可能把水給托住”。雖然我有一肚子的疑惑，但是我還是準(zhǔn)備了材料。打算試一試。
我先拿出了一個(gè)水杯，然后在水杯里裝滿(mǎn)了水，又拿出一張A4紙。把它使勁按壓在杯口上。然后迅速把水杯翻了一個(gè)身，我心里忐忑極了，不知能否成功，我小心翼翼地移開(kāi)我的手掌，發(fā)現(xiàn)紙片今兒真的把水給拖住了，沒(méi)有一滴水流出來(lái)，我又拿著水杯走了幾步，水紙片仍然穩(wěn)穩(wěn)地拖著水，我覺(jué)得這可真了不起，實(shí)在是太神奇了。
爸爸回來(lái)了，他看出了我的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外，大氣壓的壓力，這樣大氣壓就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了，杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了�！�
我終于知道了紙片托水的'秘密，這真的是太有趣了。
紙片托水的作文 8
這天，林老師端來(lái)一盆水，走進(jìn)教室，大家都很疑惑，這是做什么呢？原來(lái)，林老師讓我們寫(xiě)一個(gè)“杯底朝天水不流”的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
林老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，她先把杯里加滿(mǎn)水，再把一張紙蓋在上面，可是，林老師沒(méi)按緊，紙一下子飛了出來(lái)，水也噴了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。大家發(fā)出一陣尖叫，老師失敗后，一個(gè)臉尷尬。不過(guò)，老師在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，又做了一次實(shí)驗(yàn)，我心里想：老師經(jīng)過(guò)一次失敗后，下一次肯定可以成功的'！
老師又做了一次，這次，林老師按得很緊，紙真的粘住了！后來(lái)，老師叫了三個(gè)女生去做。前兩個(gè)女生成功了，最后一個(gè)失敗了，大家發(fā)出了一陣歡笑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？原來(lái)這是大氣壓的功勞��！杯子里氣壓小，杯子外氣壓大，這樣紙就不會(huì)掉了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)科學(xué)原來(lái)這么神奇呀！
紙片托水的作文 9
“這可真好玩……”我們傳出一聲歡叫！你一定想知道我為什么那么開(kāi)心嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)！
做實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一張A4紙，一個(gè)杯子和水。我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑了，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)失敗。好吧！我要加油！
開(kāi)始，首先把杯子裝滿(mǎn)水；然后，把A4紙輕輕的放在杯口，再用力按一下；接著把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，記住要快呀；最后，我把按在杯子上的.手拿了下來(lái)，我心里疑惑極了，想：水為什么不會(huì)流下來(lái)呢？紙又為什么只濕了一點(diǎn)點(diǎn)呢？
我拿著杯子，小心翼翼地在客廳繞了兩三圈，水一滴也沒(méi)有流出來(lái)，怎么回事？
爸爸下班了，看到我很疑惑走上前來(lái)，“這是大氣壓力的作用。杯子里的水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)了，所以杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)了�！�
我今天真開(kāi)心，知道了“紙片托水”的秘密了！
紙片托水的作文 10
星期天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)，我想：“為什么紙片那么薄，卻可以托住水呢？”我?guī)е欢亲拥囊苫�，打算試一試�?/p>
我準(zhǔn)備好A4卡紙和水杯。在杯子中接滿(mǎn)了水，就準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我先把水杯拿了起來(lái)，拿起A4紙往杯口上一蓋，然后使勁一按，最后迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。水杯邊不小心溢了一點(diǎn)水出來(lái)，從而使杯子里的`水都漏了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。吸取上一次實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn)，我又重新嘗試了一次，這一次我緊張極了，生怕實(shí)驗(yàn)又失敗。沒(méi)想到竟然成功了，杯子的水真的被紙給封住了。我疑惑極了，“這是什么原理呢？”
這時(shí)爸爸回來(lái)了，他看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“這是這是大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了�！�
我終于知道了，紙片托水的秘密，這可真是太神奇了。
紙片托水的作文 11
“什么？一張薄薄的紙片可以托住一杯水？”我簡(jiǎn)直不敢相信，這到底是為什么？我?guī)е蓡?wèn)和好奇走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。
我首先在一個(gè)玻璃杯里倒?jié)M了水，心里忐忑不安，不知道我會(huì)不會(huì)成功，然后拿起一張平時(shí)用的紙放在杯子上，用手掌使勁按，最后快速的翻過(guò)來(lái)，沒(méi)想到水竟然撒了。我心里很難受，于是又試了一次，這一次我心都快跳出來(lái)了，我按照前面的步驟，然后一個(gè)90°的翻轉(zhuǎn)，結(jié)果又失敗了。我試了一次又一次，最后我終于成功了，我開(kāi)心的一蹦三尺高，我感覺(jué)這個(gè)很神奇，迫不及待的想知道其中的奧秘，所以我認(rèn)真聽(tīng)了劉老師的講解。
劉老師自信的說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里面的水表面張力把紙變和杯子里完全的閉合起來(lái)，所以杯子里面的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的.水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)�！�
我終于知道了紙片托水的秘密，我感受到了大自然的神奇，科學(xué)的有趣無(wú)處不在。
紙片托水的作文 12
周日的作文課上，老師競(jìng)?cè)淮蛄伺杷�，放在了講臺(tái)桌上，全班同學(xué)一臉疑惑，問(wèn)：“老師，你要干嘛呀？”老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“底朝天水不流”�！蓖瑢W(xué)們更疑惑了，好奇地開(kāi)始討論起來(lái)。
老師決定示范一下，她先往杯子里裝滿(mǎn)水，接著慢慢地把紙片放在杯子上，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，我們都為老師加油鼓勵(lì)，可是，“嘩啦”一聲，實(shí)驗(yàn)失敗了。老師一臉尷尬。她又決定再試一次，這次，老師成功了。她晃了晃杯子，紙片沒(méi)掉，她又走了幾步，紙片還沒(méi)掉，我們用常驚訝。
“這次，就讓你們做一下吧！”
老師說(shuō)，同學(xué)們紛紛用上去觀看，有三位同學(xué)中，兩個(gè)成功了，一個(gè)失敗了�？墒谴蠹叶挤浅８吲d，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
但是，為什么紙片不會(huì)讓水流出來(lái)呢？原來(lái)是大氣壓力，它幫助了紙片，把水托住了。
探索科學(xué)奧秘真有趣！
紙片托水的作文 13
今天下午，陽(yáng)光明媚，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它叫紙片脫水。
一開(kāi)始，我們要準(zhǔn)備一張A四紙，一些水和一個(gè)紙杯。
首先我們要用水把紙杯灌滿(mǎn)，讓紙杯看起來(lái)就像一個(gè)大果凍，還有一些水珠溢出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小珍珠。接著，我們要把半張A4紙鋪在紙杯上，這時(shí)A4紙會(huì)被吸住并凹出了一大塊。然后我們要用一只手托住茶杯，而另一只手只要按住位于杯口處的紙張，再輕輕一翻，抓紙的手松開(kāi)，到了那個(gè)時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，紙竟然沒(méi)有掉下來(lái)，并且水也沒(méi)有灑下來(lái)。
這個(gè)紙為什么掉不下來(lái)呢？因?yàn)樗惯^(guò)來(lái)時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)又產(chǎn)生了吸力，而最后吸力把紙給吸了過(guò)來(lái)，這也就是導(dǎo)致紙杯粘在了裝滿(mǎn)水的紙杯上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣極了，也讓我明白了生活中的`科學(xué)小實(shí)驗(yàn)有很多，只要我們?nèi)ふ液吞剿鳌?/p>
紙片托水的作文 14
周天，老師給我講了“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)。我心里覺(jué)得不太可能，我?guī)е苫笕ゼ依飳?shí)驗(yàn)。
到家之后，我去水龍頭上接了一杯水，拿上A4紙，準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
我心里忐忑極了，不知能不能成功。
我小心翼翼地移開(kāi)手掌，心想：”這樣一張薄薄的的紙片能托住水嗎：”帶著滿(mǎn)滿(mǎn)疑惑，我慢慢把手移開(kāi)水“嘩啦”都從里面漏了出來(lái)。我不禁在心里撇了撇嘴，“我就知道不行”。但我還是打算再試一次，沒(méi)想到這次竟然成功了，我慢慢的移動(dòng)了幾步，紙片依舊牢牢地托著水。
我?guī)е业囊苫髥?wèn)了問(wèn)老師，原來(lái)這是大氣壓的作用：杯子里面水的表面張力將紙片和杯子完全的閉合起來(lái)。所以杯子里面的`壓力小于杯子外空氣的壓力，就這樣讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了水。
原來(lái)如此，生活中真是處處有學(xué)問(wèn)。
紙片托水的作文 15
今天我在老師發(fā)的課件里面，看到了一個(gè)有關(guān)“紙片托水”實(shí)驗(yàn)的小視頻。覺(jué)得特別有意思，所以就在家忍不住動(dòng)手想要嘗試一下。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我找到了一個(gè)透明的玻璃杯平放在桌子上，按照視頻里的介紹，小心翼翼的往里面注滿(mǎn)清水，并高于水平面。然后找來(lái)了一張A4紙，將紙緊貼在水面上。接下來(lái)我將水杯倒過(guò)來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，紙張居然牢牢的被吸附住了，而且沒(méi)有一滴水灑落出來(lái)。我簡(jiǎn)直被眼前的一幕驚呆啦。接著我去房間里把媽媽喊出來(lái)，讓她一起見(jiàn)證這神奇的一刻。媽媽看到后微笑地解釋其中的科學(xué)原理：“水的`表面張力，使紙片與杯口完全密閉。此時(shí)水給紙片的壓力，小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水才不會(huì)漏�！甭�(tīng)完媽媽的講述以后，我才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么有趣！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)證了科學(xué)的力量。我一定要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大做一個(gè)科學(xué)家。
紙片托水的作文 16
課堂上，黃老師要教我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)杯子、一張紙和水。我好奇地想：一張這么薄的紙真的能托住水嗎？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯子里裝滿(mǎn)了水，接著把紙片放在杯子上，然后輕輕地按壓杯口，讓紙片緊貼著杯口邊緣。我心里還挺納悶地，這又輕又薄的紙應(yīng)該不能把水托住吧！
見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了，我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái)，紙片一動(dòng)不動(dòng)地粘在杯口上，水完全被紙片的威力給擋住了，只有幾滴淘氣的水從水杯悄悄滲了出來(lái)。
紙片為什么能托住水呢？老師告訴了我們其中的道理，原來(lái)是大氣壓力的作用，紙片對(duì)水有豎直向上的支持力，所以，裝滿(mǎn)水的杯子倒立過(guò)來(lái)，水也不會(huì)流出來(lái)。
我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。
紙片托水的作文 17
周天，我在書(shū)里看到了紙片托水這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我感到好奇，趕緊找來(lái)杯子，A4卡紙，打算來(lái)試試。
我先打開(kāi)水龍頭，往杯子里裝滿(mǎn)水，把A4紙放到杯子口，然后把紙使勁一壓，迅速一轉(zhuǎn)。我不知道能否順利完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，心里忐忑極了。沒(méi)想到竟然成功了，水完全被紙片的威力擋住了，一滴水都沒(méi)有流出來(lái)。我又小心翼翼地走了幾步，水還是沒(méi)有流出來(lái)，我又走了幾步�？墒撬畤W啦的一聲倒霉了，我決定再做一次，這一次我走了幾步后，水沒(méi)有再露出來(lái)。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，他看出我的疑惑，笑著說(shuō)，這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力，小雨被之外空氣的壓力，這樣大氣壓就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的.托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來(lái)了�！�
我終于知道了實(shí)驗(yàn)的秘密，實(shí)驗(yàn)真好玩。
紙片托水的作文 18
星期六，我去學(xué)寫(xiě)作文，我們的老師要給我們做實(shí)驗(yàn)。這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？原�?lái)是“紙片托水”。
老師拿來(lái)了一個(gè)盛滿(mǎn)清水的盆子，還有一個(gè)杯子和幾張被分成小片的'A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進(jìn)小盆子里裝滿(mǎn)水，把杯子拿出來(lái)后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開(kāi)，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住杯口，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開(kāi)心地叫了起來(lái)。
老師也讓我們上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我回想著老師剛才是怎么做實(shí)驗(yàn)的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒(méi)有堅(jiān)持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來(lái)了，然后我問(wèn)老師這個(gè)是什么原理，老師說(shuō)：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因?yàn)楸永镅b滿(mǎn)了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進(jìn)到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力�！�
“紙片托水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇��！
紙片托水的作文 19
周日，我在一本實(shí)驗(yàn)書(shū)上看到了紙片托水這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我很好奇，我就找來(lái)了杯子、A4紙，準(zhǔn)備接點(diǎn)水試一試。
我把水裝到杯子里，我這時(shí)候緊張極了，我害怕水流出來(lái)。我小心翼翼地把紙放到杯子上，快速的把杯翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水流了出來(lái)，我很難過(guò)。可是媽媽叫我不要放棄。我接著又試了幾次，我正要放棄的時(shí)候我成功了。我很驚訝，紙片真的把一滿(mǎn)杯水托住了，一滴都沒(méi)有流出來(lái)。我拿著杯子走了走，我又搖了搖杯子，紙片也沒(méi)有掉。我很疑惑。
媽媽看我很疑惑的心情，就告訴我“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)了，所以杯子里的壓力小于杯子外大壓的.壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。”我終于知道了“紙片托水”的秘密了。這實(shí)在是太有趣了！
紙片托水的作文 20
今天，爸爸帶我做了一個(gè)非常神奇的實(shí)驗(yàn)。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料：一個(gè)玻璃杯，一張比玻璃杯口稍大一點(diǎn)的紙片。
材料準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先用玻璃杯接滿(mǎn)一杯水，再把紙片放在玻璃杯上，然后把杯子輕輕地倒了過(guò)來(lái)。我驚奇地瞪大眼睛——紙片居然能把水給托住了，真像變魔術(shù)一樣神奇！
“這是為什么呀？”我好奇地問(wèn)爸爸�！耙�?yàn)榭諝庵惺怯袎毫Φ模埰退N在一起的一面就沒(méi)了空氣，自然沒(méi)有空氣的壓力；但是紙片的.另一面是有空氣的，自然就會(huì)有空氣的壓力。所以小小的紙片能托住了一杯水”爸爸解釋說(shuō)。
后來(lái)我和爸爸又測(cè)試不同厚度的紙張，發(fā)現(xiàn)只有紙片和水緊緊貼在一起實(shí)驗(yàn)才有可能成功，太厚的紙張很難和水緊緊貼在一起。一個(gè)紙片托水的實(shí)驗(yàn)，原來(lái)還有這么多的科學(xué)道理��！我以后要多探索、多學(xué)習(xí)、多發(fā)現(xiàn)。
紙片托水的作文 21
“紙片托水實(shí)驗(yàn)成功啦！”的教室里傳出一聲聲歡呼。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們?cè)谧黾埰兴畬?shí)驗(yàn)��！
陰沉沉的星期天，我和小伙伴們來(lái)到了的.課堂，做了一個(gè)紙片托水的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一張A4紙和一杯水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！首先老師小心翼翼地拿起水杯向里面倒水，水就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，不偏不倚地倒在了正中間。杯子里的水位不斷升高，眼看就要裝滿(mǎn)了。忽然，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拍了一下桌子，水頓時(shí)溢了出來(lái)，引得旁人一陣哄笑。接著老師把一張A4紙小心翼翼地蓋在杯口上，又壓了壓。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！只見(jiàn)老師飛快地將水杯翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，小紙片像一個(gè)大力士一樣義無(wú)反顧地托住了水，實(shí)驗(yàn)成功了！
這到底是怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用在了紙片上，使紙片產(chǎn)生了向上的托力，這才出現(xiàn)了“紙片托水”的奇觀。
科學(xué)真是奇妙��！
紙片托水的作文 22
聽(tīng)朱老師說(shuō)紙片能托水，紙片真的能托住水嗎？紙片那么薄怎么能托住水呢？我感到非常好奇，帶著一肚子的疑惑看朱老師拿了兩張A4卡紙、一個(gè)杯子和半盆水來(lái)為我們解惑。
我心里忐忑極了，先將杯子里裝滿(mǎn)了水，然后把紙片放在杯口上使勁一壓，接著迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了，我小心翼翼地把手移開(kāi)“哇，水竟然沒(méi)有倒出來(lái)，而且被紙片托住了，太棒了，我成功了�！蔽乙槐娜吒吒吲d地叫了起來(lái)。
雖然成功了，但是我肚子里的疑惑還是沒(méi)有解開(kāi)。于是我問(wèn)朱老師為什么？朱老師說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的`壓力小于杯子外面大氣的壓力，這樣大氣壓就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了水。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了收獲，我以后要多了解科學(xué)知識(shí)。
紙片托水的作文 23
我聽(tīng)老師說(shuō)一張薄薄的紙片可以托住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，我一肚子疑惑，但我還是找來(lái)了材料，準(zhǔn)備試一試。
我先接了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的.水，再把A4卡紙放在水杯上使勁按上去，最后快速地把水倒過(guò)來(lái)，水竟然一滴都沒(méi)有流出來(lái)。我原本想叫媽媽來(lái)看一看，結(jié)果水“撲通”一聲，濺到了我一身。我不灰心，整理好心情繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這一次，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水杯里的水竟然一滴也沒(méi)有流出來(lái)。我輕輕地?fù)u了搖水杯，還是沒(méi)有流出來(lái)，我高興極了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
于是，我趕緊上網(wǎng)百度，這才知道紙片能夠托住杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�。杯子里面的水由于表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里面的水壓小于杯子外的大氣壓力，這樣在大氣壓力的作用下，紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)！
我高興極了，因?yàn)榻裉煳矣謱W(xué)了一個(gè)知識(shí)。
紙片托水的作文 24
周末，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了“紙片托水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有些不敢相信一張薄薄的紙能把一杯子的水托住。但我還是打算試一試。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的'材料：一個(gè)一次性杯子，一張卡紙和一碗清水。首先我在一次性杯子里倒?jié)M水，把有水的杯子放到盆子里，再用一張卡紙蓋上去，并輕輕拍打幾下，使紙平鋪在瓶口。我想：水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢?實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?。心里忐忑不安。但不管成功與否，總得嘗試。然后，我一只手蓋住紙片，一只手托住杯子的底下，快速翻過(guò)來(lái)，小心翼翼地松開(kāi)托住紙片的那只手。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，水一點(diǎn)也沒(méi)有流出來(lái)，簡(jiǎn)直就是滴水不漏。我趕忙大聲喊媽媽說(shuō)：“媽媽你快看呀!”媽媽說(shuō)：“真是個(gè)奇跡啊，那你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么嗎?”
是呀，這到底是什么原因呢?我又疑惑起來(lái)。媽媽看我搖著頭，說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)與大氣壓有關(guān)系，水把空氣擠了出去，紙片讓空氣不能進(jìn)入到紙杯，紙片又和杯子里的水貼在一起，所以紙就能托住水。”我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，說(shuō)：“媽媽你真厲害!今天我又學(xué)到了新知識(shí)呢!”
紙片托水的作文 25
今天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“紙片托水”。我看書(shū)上寫(xiě)著杯子可以把紙片吸住。看完后我有些半信半疑，于是，我?guī)е业囊蓡?wèn)，做起了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不需要什么大的物品，只需要生活中必備的物品。過(guò)了一會(huì)兒，我找齊了這幾樣?xùn)|西，它們分別是一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，一張A4紙。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我心里還有一點(diǎn)小小的緊張。在想“我是否可不可以做成功這個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽蚁劝袮4紙放在杯子上，然后輕輕翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，正當(dāng)要成功時(shí)“啪”杯子里的`水全流出來(lái)了。紙片被水沖走了。我試了一次，兩次，三次……正當(dāng)我要放棄時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題所在了，我得迅速地把被子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。于是，我再次嘗試。
把紙片放在杯子上，然后，迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我慢慢把拿紙的手放下來(lái)，“成功了！”，我激動(dòng)地叫了起來(lái)，內(nèi)心高興極了。可是，我內(nèi)心疑問(wèn)還是完全沒(méi)有解答。于是，我看著書(shū)上寫(xiě)著，是因?yàn)楸永锏膲毫π∮诒油獾膲毫�，所以不�?huì)再有水流出來(lái)了。
我想：科學(xué)也太有趣了，我長(zhǎng)大以后一定要探索更多的科學(xué)奧秘！
紙片托水的作文 26
今天，我做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問(wèn)題就冒了出來(lái)。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙?jiān)趺茨馨殉林氐谋油凶∧�？紙是很怕水的，一碰到水就沒(méi)用了呀！解決這些問(wèn)題最好的'方法就是做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿著水壺往杯子里加滿(mǎn)水，直到溢出來(lái)，接著我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉(zhuǎn)杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開(kāi)。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了�？墒�，我沒(méi)有灰心也沒(méi)放棄。我開(kāi)始找原因。原來(lái)我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來(lái)。第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我換了一個(gè)杯子，用同樣的方法加滿(mǎn)水，蓋上紙片，飛快地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來(lái)：“啊！一張薄薄的紙把滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水托住了！”
那么，是誰(shuí)給紙片施了魔法，讓紙片托住水的呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實(shí)驗(yàn)可真神奇�。�
紙片托水的作文 27
昨晚我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫紙片托水。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，水和紙片，準(zhǔn)備工作做好了，請(qǐng)跟上我的腳步，看看我的`實(shí)驗(yàn)之旅吧。
我先把杯子倒?jié)M自來(lái)水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)小水泡，嘩啦~水灑了出來(lái)，哎，失敗了，但我一想起來(lái)失敗是成功之母，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)水不但沒(méi)有漏出來(lái)，連我把杯子斜過(guò)來(lái)也沒(méi)有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時(shí)疑問(wèn)也隨之而到，為什么水不會(huì)漏出來(lái)？我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸，才明白是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ辜埰c杯口完全閉合，此時(shí)水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì)漏。
我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理之后，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次也成功了，水沒(méi)有流出來(lái)，真的被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。身邊有很多科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
紙片托水的作文 28
昨天晚上，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有趣啦！你想知道嗎？那就來(lái)瞧瞧吧！首選，我找來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌滿(mǎn)了自來(lái)水，我又拿來(lái)一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里昌了幾個(gè)泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對(duì)不會(huì)灰心的！于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來(lái)，然后，我小心地把手慢慢移開(kāi)。功夫不負(fù)有心人，我做成功了！一滴水都沒(méi)有灑出來(lái)。
成功了！哇哈哈哈哈！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀！原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的.是天氣壓，當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來(lái)了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中，為人類(lèi)創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
紙片托水的作文 29
你做過(guò)紙片拖水的實(shí)驗(yàn)嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請(qǐng)你和我們一起來(lái)探索其中的奧秘吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所用的物品，有一個(gè)水壺，一個(gè)玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的，紙?jiān)趺茨軗巫∵@漫滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？就讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！
驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿(mǎn)水的水壺慢慢地倒進(jìn)玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像小河流水的聲音。這時(shí)我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚(yú)在吐泡泡。接著我把準(zhǔn)備好的紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時(shí)我的心不由得緊張起來(lái)，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的.汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來(lái)。哇！水居然沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是大氣壓強(qiáng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很刺激也很有趣，有時(shí)間你們也來(lái)試一下吧。
紙片托水的作文 30
昨天我從動(dòng)畫(huà)片看到了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。
我在家寫(xiě)完了作業(yè)，我立刻找來(lái)一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛(wèi)生間做小實(shí)驗(yàn)。
我先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點(diǎn)也沒(méi)流出來(lái)。這讓我疑惑不解，這個(gè)小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問(wèn)媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點(diǎn)也不知道。
媽媽說(shuō)：“是因?yàn)榇髿鈮毫Ρ人闹亓Υ�，相�?dāng)于汞柱壓力，而當(dāng)杯中還有空氣時(shí)，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要把杯子裝滿(mǎn)水，不能留一點(diǎn)空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
一個(gè)小小的`實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟了科學(xué)的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)是個(gè)好玩的事，實(shí)驗(yàn)其實(shí)很奇妙，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我的心一跳一跳生怕水會(huì)漏出來(lái)，這是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們喜歡什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
紙片托水的作文 31
生活中有許多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，今天我們就一起揭開(kāi)紙片托水的神秘面紗吧!
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要水杯、水、紙片和針。
第一步，老師先把接了水的杯子拿了出來(lái)，然后又開(kāi)始給紙片整容，也就是扎眼兒，最后老師小心翼翼的把紙片放在瓶口，我也緊張的屏住呼吸，在心里祈禱：一定不要失敗��！老師猛的一扣，成功了！水沒(méi)有流下來(lái)。
到我了，我拿著瓶子，手不停地抖，手心冒汗，我故作輕松的把紙放到上面，其實(shí)我心里非常緊張，我非常小心地把瓶子扣過(guò)來(lái)，慢慢的把手松開(kāi)，我也成功了！我長(zhǎng)舒了一口氣，心里十分高興。
可為什么紙能托住水呢？紙不會(huì)被泡壞嗎？原來(lái)是由于大氣壓的`作用。大氣壓對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以在這種情況下，即使沒(méi)有蓋子，水也不會(huì)流出來(lái)，就像紙片拖住了水一樣；另外由于水的表面張力作用，在紙的表面形成了一層薄的水膜，所以水不會(huì)從紙片的小孔中流出來(lái)。
這世界上還有很多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能解開(kāi)越來(lái)越多的奧秘！
紙片托水的作文 32
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開(kāi)心極了。
首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問(wèn)：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說(shuō)：“那是空氣�！边�有人說(shuō)：“是二氧化碳�！惫眯α�！老師把包裝紙拆開(kāi)，原來(lái)真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說(shuō)：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿(mǎn)水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不信！”不過(guò)我相信老師是不會(huì)騙人的，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。
老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺(jué)我有十足的把握，可是最終我還是沒(méi)有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱疲詻](méi)能成功。但是其中的'科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。
原來(lái)薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。
太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
紙片托水的作文 33
今天，我們老師提著一個(gè)袋子，這吸引了同學(xué)們好奇的目光�！岸ｂ忊彙�，上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫‘為什么硬紙片掉不下來(lái)’�！闭f(shuō)罷，便聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個(gè)杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來(lái)，袋子里面是實(shí)驗(yàn)材料呀。
老師選了兩個(gè)人上去做實(shí)驗(yàn)，并給他們做了示范。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)1號(hào)選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒(méi)有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過(guò)來(lái)，猛得松開(kāi)手。“嘩”！水流了出來(lái)，引起同學(xué)們的哈哈大笑。
再看看2號(hào)選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點(diǎn)縫隙；接著把杯子倒過(guò)來(lái)；最后，將按在硬紙片上的'手輕輕松開(kāi)，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時(shí)，老師說(shuō)：“想知道為什么硬紙片掉不下來(lái)嗎？”“想！”我們一起回答�！耙�?yàn)橥饷娴臍鈮捍�，所以硬紙片才掉不下�?lái)�！崩蠋熸告傅纴�(lái)。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫�有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
紙片托水的作文 34
今天我一個(gè)人在家里看書(shū)，看到了一個(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)，就自己動(dòng)手做了起來(lái)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
我準(zhǔn)備了一些水、一個(gè)杯子、一張A4卡紙，開(kāi)始小實(shí)驗(yàn)。先把水倒進(jìn)杯子里，要特別滿(mǎn)哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實(shí)驗(yàn)成功完成我可是費(fèi)了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，松開(kāi)按著紙片的.手，奇跡發(fā)生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒(méi)有流出來(lái)，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)豈不是竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？
想知道答案我只好讓書(shū)本來(lái)幫忙了，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我翻了好一會(huì)兒才找到了答案，原來(lái)由于大氣壓力，作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒(méi)有蓋子而且裝滿(mǎn)水的杯子倒置過(guò)來(lái)，水依然不會(huì)流出來(lái)，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實(shí)驗(yàn)，這樣就可以多學(xué)到很多知識(shí)了。
紙片托水的作文 35
今天陰雨綿綿，天空灰蒙蒙的，給大地披上了一層輕紗，而我卻帶著愉悅的心情來(lái)到了小桔燈上課。
只見(jiàn)余老師準(zhǔn)備了一杯水，一個(gè)臉盆和一張A4紙放在了講臺(tái)上，究竟要做什么呢？原來(lái)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)紙片托水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿(mǎn)水的杯子，再用A4紙?jiān)诒由嫌昧σ话矗缓蟀驯拥惯^(guò)來(lái)，水慢慢地流了出來(lái)。由于我的手不穩(wěn)，最后實(shí)驗(yàn)以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。
這回吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把A4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的`水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了！難道A4紙遇水會(huì)產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒(méi)有流出來(lái)呢？心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：“這是什么原理呢？”
這時(shí)，余老師笑吟吟地說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會(huì)流出來(lái)了。”“原來(lái)是這樣，多么奇妙��！”我恍然大悟。
科學(xué)實(shí)在太神奇了！我想：以后我要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，去掌握更多有趣的知識(shí)！
紙片托水的作文 36
俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知。”只有自己動(dòng)手實(shí)踐，得出的結(jié)論才會(huì)深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識(shí)。周日老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙片托水，在實(shí)驗(yàn)中我的收獲頗多。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有水、杯子和紙。實(shí)驗(yàn) 開(kāi)始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗(yàn)，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都操作成功，心里充滿(mǎn)了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿(mǎn)水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過(guò)來(lái)，最終紙杯里的水沒(méi)有流出來(lái)。我興高采烈地說(shuō)：“試驗(yàn)成功了！”可是我心中充滿(mǎn)著各種疑惑。實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)我還在困惑的時(shí)候，老師面帶笑容，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“大家心中是不是充滿(mǎn)了疑問(wèn)呢？接著，老師慢條斯理地說(shuō)：“讓我為大家解答一下心中的謎團(tuán)吧！”“因?yàn)楸永锏乃谋砻鎻埩Π鸭埰捅油耆]合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的'壓力。這樣大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會(huì)流出來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話，我恍然大悟。原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)竟然有這么大的收獲。
通過(guò)這節(jié)課，我逐漸明白了，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能獲取很多的知識(shí)。
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