紙片托水實(shí)驗(yàn)作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的紙片托水實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 1
科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，一做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就特別興奮。
有一次，我和爸爸一起看書(shū)，突然，我在書(shū)上看見(jiàn)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，是硬紙片托水實(shí)驗(yàn)。我想硬紙片怎么能拖住水呢？硬紙片那么輕，水那么重。于是，我就動(dòng)手來(lái)做這實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備是，家家戶(hù)戶(hù)都有的紙片，杯子，水。我按照書(shū)中的過(guò)程來(lái)做。先在杯中裝滿(mǎn)水，接著將光滑的硬紙片貼在水的杯口上，然后用手壓住硬紙片，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，橫放，斜放，倒放。
奇怪？硬紙片怎么掉了？我三番五次地做可還是掉了，為什么呢？到了第六次，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)我沒(méi)有壓住硬紙片，于是我再次一步一步的'做，硬紙片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后來(lái)，媽媽告訴我，硬紙片不會(huì)掉下來(lái)，水也不會(huì)漏，是因?yàn)楸友b滿(mǎn)水，杯子里幾乎沒(méi)有空氣。杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的水壓，大氣壓將硬紙片壓在水杯上。
科學(xué)真奇妙，我愛(ài)科學(xué)！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 2
星期六，天氣晴朗，我在家看了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)名字叫“紙片托水。”
我先準(zhǔn)備一個(gè)小杯子、A4紙和水，記著我把小杯子里裝滿(mǎn)水要裝的很滿(mǎn)，然后，把A4紙放到小壞子上再把A4紙壓平不能有點(diǎn)空隙，不然只就會(huì)掉下來(lái)，最后快速把杯子倒過(guò)來(lái)，我突然一蹦三尺高，高興地叫“媽媽?zhuān) 眿寢屪哌^(guò)來(lái)驚奇的說(shuō)：“你真棒�！蔽腋吲d的笑了起來(lái)。
我問(wèn)媽媽這是靠什么原理做成的？媽媽說(shuō)：“這是靠大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的'閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會(huì)流出來(lái)了�！�
我感覺(jué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，大自然還有很多知識(shí)等著我們，走進(jìn)科學(xué)一起去發(fā)現(xiàn)吧！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 3
今天，我們老師提著一個(gè)袋子，這吸引了同學(xué)們好奇的目光�！岸ｂ忊彙保险n了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫‘為什么硬紙片掉不下來(lái)’。”說(shuō)罷，便聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個(gè)杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來(lái)，袋子里面是實(shí)驗(yàn)材料呀。
老師選了兩個(gè)人上去做實(shí)驗(yàn)，并給他們做了示范。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)1號(hào)選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒(méi)有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過(guò)來(lái)，猛得松開(kāi)手�！皣W”！水流了出來(lái)，引起同學(xué)們的哈哈大笑。
再看看2號(hào)選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點(diǎn)縫隙；接著把杯子倒過(guò)來(lái)；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開(kāi)，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時(shí)，老師說(shuō)：“想知道為什么硬紙片掉不下來(lái)嗎？”“想！”我們一起回答�！耙�?yàn)橥饷娴腵氣壓大，所以硬紙片才掉不下來(lái)�！崩蠋熸告傅纴�(lái)。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫�有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
指導(dǎo)老師：劉珍，陳麗偉
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 4
昨天我和媽媽去散步的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人在做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，我也想試一試，看看能不能成功。
今天上午就我一個(gè)人在家里我也做了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，于是拿了一個(gè)杯子，一張A4卡紙，決定在花園里做實(shí)驗(yàn)。
我先拿一個(gè)杯子去衛(wèi)生間裝水，接著把杯子里的水小心翼翼地倒到另一個(gè)杯子里去，然后把A4紙放在杯子的上面，最后用手輕輕按下去，緊接著把杯子快速反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)后，那張紙竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都沒(méi)有低處流出來(lái)。
這就讓我感到奇怪了，這A四卡紙?jiān)趺茨芪诒由夏�？為什么杯子里面的水怎么就沒(méi)流出來(lái)呢？我真是令人感覺(jué)很奇妙。
這時(shí)媽媽正好回來(lái)，我急忙問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的'閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就使出來(lái)了，哦，原來(lái)是這樣。
我想：今后一定要多做做實(shí)驗(yàn)，多多去觀(guān)察，讓我學(xué)到更寶貴的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 5
今天我在老師發(fā)的課件里面，看到了一個(gè)有關(guān)“紙片托水”實(shí)驗(yàn)的小視頻。覺(jué)得特別有意思，所以就在家忍不住動(dòng)手想要嘗試一下。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我找到了一個(gè)透明的玻璃杯平放在桌子上，按照視頻里的介紹，小心翼翼的往里面注滿(mǎn)清水，并高于水平面。然后找來(lái)了一張A4紙，將紙緊貼在水面上。接下來(lái)我將水杯倒過(guò)來(lái)，神奇的`一幕發(fā)生了，紙張居然牢牢的被吸附住了，而且沒(méi)有一滴水灑落出來(lái)。我簡(jiǎn)直被眼前的一幕驚呆啦。接著我去房間里把媽媽喊出來(lái)，讓她一起見(jiàn)證這神奇的一刻。媽媽看到后微笑地解釋其中的科學(xué)原理：“水的表面張力，使紙片與杯口完全密閉。此時(shí)水給紙片的壓力，小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水才不會(huì)漏�！甭�(tīng)完媽媽的講述以后，我才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么有趣！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)證了科學(xué)的力量。我一定要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大做一個(gè)科學(xué)家。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 6
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我有我一個(gè)人在家，沒(méi)有人和我玩，我就想著，就我一個(gè)人在家，應(yīng)該可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
我想做什么好呀？過(guò)了一會(huì)兒我想起來(lái)，今天老師給我們大家看了視頻，還叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們還想起了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是上面這個(gè)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)老師只給我們看了一個(gè)小視頻，叫紙上托水，我就做了這個(gè)，我先去拿材料，材料有，杯子，A4卡紙。
我先用杯子去有水的地方接滿(mǎn)水，冷水，熱水自然水，全部都可以，不過(guò)一定要接南口子樣品第2步將卡紙放在上面，用力按緊，多按幾分鐘，大約差不多三十幾分鐘就好了，最后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，速度一定要快觀(guān)察，杯子里一點(diǎn)水也沒(méi)有流出來(lái)，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。
從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示，光看是不行的，只有自己去了實(shí)踐，親手感受才是真的'！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 7
你做過(guò)紙片拖水的實(shí)驗(yàn)嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請(qǐng)你和我們一起來(lái)探索其中的奧秘吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所用的物品，有一個(gè)水壺，一個(gè)玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的，紙?jiān)趺茨軗巫∵@漫滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？就讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！
驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿(mǎn)水的水壺慢慢地倒進(jìn)玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的'響聲，好像小河流水的聲音。這時(shí)我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚(yú)在吐泡泡。接著我把準(zhǔn)備好的紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時(shí)我的心不由得緊張起來(lái)，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來(lái)。哇！水居然沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是大氣壓強(qiáng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很刺激也很有趣，有時(shí)間你們也來(lái)試一下吧。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 8
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
我先準(zhǔn)備好材料，有紙、玻璃杯、還有礦泉水放在桌子上，再把礦泉水打開(kāi)，把里面的水倒進(jìn)玻璃杯，一定要倒?jié)M，水要高出杯口，然后吧卡紙放到玻璃杯的上面，我正想倒過(guò)來(lái)試一試的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“還要等一分鐘，因?yàn)榧堖�沒(méi)有完全粘著杯子，這樣實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的”。我照著媽媽的`話(huà)去做，眼睛一眨不眨地盯著杯子等了一分鐘，最后我拿起杯子倒過(guò)來(lái)試了一下，杯子里的水果真沒(méi)有灑出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地一蹦尺高。
我不光學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)，還知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，水的表面張力使紙片與杯口完全密閉，此時(shí)水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水就不會(huì)漏。
做實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了！以后我要多多動(dòng)手多做一些實(shí)驗(yàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 9
俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知。”只有自己動(dòng)手實(shí)踐，得出的結(jié)論才會(huì)深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識(shí)。周日老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)紙片托水，在實(shí)驗(yàn)中我的收獲頗多。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有水、杯子和紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗(yàn)，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都操作成功，心里充滿(mǎn)了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿(mǎn)水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過(guò)來(lái)，最終紙杯里的水沒(méi)有流出來(lái)。我興高采烈地說(shuō)：“試驗(yàn)成功了！”可是我心中充滿(mǎn)著各種疑惑。實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)我還在困惑的時(shí)候，老師面帶笑容，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“大家心中是不是充滿(mǎn)了疑問(wèn)呢？接著，老師慢條斯理地說(shuō)：“讓我為大家解答一下心中的謎團(tuán)吧！”“因?yàn)楸永锏乃谋砻鎻埩Π鸭埰捅油耆]合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的壓力。這樣大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的`水自然就不會(huì)流出來(lái)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)竟然有這么大的收獲。
通過(guò)這節(jié)課，我逐漸明白了，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就能獲取很多的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 10
昨天我從動(dòng)畫(huà)片看到了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。
我在家寫(xiě)完了作業(yè)，我立刻找來(lái)一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛(wèi)生間做小實(shí)驗(yàn)。
我先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點(diǎn)也沒(méi)流出來(lái)。這讓我疑惑不解，這個(gè)小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問(wèn)媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點(diǎn)也不知道。
媽媽說(shuō)：“是因?yàn)榇髿鈮毫Ρ人腵重力大，相當(dāng)于汞柱壓力，而當(dāng)杯中還有空氣時(shí)，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要把杯子裝滿(mǎn)水，不能留一點(diǎn)空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟了科學(xué)的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)是個(gè)好玩的事，實(shí)驗(yàn)其實(shí)很奇妙，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我的心一跳一跳生怕水會(huì)漏出來(lái)，這是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們喜歡什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 11
昨晚我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“紙片托水”。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，水和紙片，準(zhǔn)備工作做好了，請(qǐng)跟上我的腳步，看看我的實(shí)驗(yàn)之旅吧。
我先把杯子倒?jié)M自來(lái)水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)小水泡，“嘩啦~”水灑了出來(lái)，哎，失敗了，但我一想起來(lái)“失敗是成功之母”，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)水不但沒(méi)有漏出來(lái)，連我把杯子斜過(guò)來(lái)也沒(méi)有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時(shí)疑問(wèn)也隨之而到，為什么水不會(huì)漏出來(lái)？我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸，才明白是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ辜埰c杯口完全閉合，此時(shí)水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì)漏。
我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理之后，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次也成功了，水沒(méi)有流出來(lái)，真的`被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀(guān)察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。身邊有很多科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 12
周末，媽媽提議讓我做個(gè)“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)。這讓我很是好奇，就立即找來(lái)了杯子、卡紙，準(zhǔn)備試一試。
我先把杯子里裝滿(mǎn)水，杯內(nèi)必須沒(méi)有空氣，水要裝到杯子的極限，甚至略略有些凸出杯口水平面。然后拿起卡紙，將它放在杯口上，使勁一按。這時(shí)，我心里忐忑極了，不知道實(shí)驗(yàn)是否能成功。接著，我迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水竟然完全沒(méi)有落下來(lái)。真是太不可思議了！
隨后，我又小心翼翼地移開(kāi)手掌，紙片仍然一動(dòng)不動(dòng)，水依然沒(méi)有流出，我又慢悠悠地走了幾步，紙片還是紋絲不動(dòng)，這讓我很是目瞪口呆，最后，我又慢吞吞地小跑了幾步，水依然沒(méi)有灑落出來(lái)。真是太神奇了！
原來(lái)，這是大氣壓力的作用，杯內(nèi)水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，因此，就不會(huì)有水流出來(lái)了！
這就是有趣又神奇的“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 13
今天我一個(gè)人在家里看書(shū)，看到了一個(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)，就自己動(dòng)手做了起來(lái)。我自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
我準(zhǔn)備了一些水、一個(gè)杯子、一張A4卡紙，開(kāi)始小實(shí)驗(yàn)。先把水倒進(jìn)杯子里，要特別滿(mǎn)哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實(shí)驗(yàn)成功完成我可是費(fèi)了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，松開(kāi)按著紙片的手，奇跡發(fā)生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒(méi)有流出來(lái)，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)豈不是竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？
想知道答案我只好讓書(shū)本來(lái)幫忙了，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我翻了好一會(huì)兒才找到了答案，原來(lái)由于大氣壓力，作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒(méi)有蓋子而且裝滿(mǎn)水的杯子倒置過(guò)來(lái)，水依然不會(huì)流出來(lái)，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實(shí)驗(yàn)，這樣就可以多學(xué)到很多知識(shí)了。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 14
今天放學(xué)回家，要在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有趣啦！
首先，我從家里的科學(xué)盒子里拿了一個(gè)杯子，在往杯子里面灌滿(mǎn)自來(lái)水，我又拿來(lái)了一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上。我心想：要是把倒過(guò)會(huì)水不會(huì)流下來(lái)嗎？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)泡，“嘩啦”水灑了一地，哎失敗了，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！我是絕對(duì)不會(huì)灰心約！
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑出一來(lái)，然后，我小心地把手慢慢移開(kāi)。功夫不負(fù)有心人，我做成功了！一滴水都沒(méi)有灑出來(lái)。成功了！哇哈哈哈哈！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理！一是，有關(guān)于大氣壓存在于我們的生活中，為人類(lèi)創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀(guān)察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 15
今天老師說(shuō)要教我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫紙片托水。一聽(tīng)這個(gè)名字就非常有趣。
首先，老師叫我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張紙和清水，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前同學(xué)們有的緊張，有的.很開(kāi)心，還有的很激動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師先把一張紙蓋在杯子上，然后迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，把杯子左右搖晃，紙竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有漏出來(lái)，真讓我們大開(kāi)眼界。我也迫不及待地想試一下，水竟然也沒(méi)有漏出來(lái)，我大喊一聲：太棒了！，我成功了！但是當(dāng)我不小心用力搖晃的時(shí)候，突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友大氣壓，老師給我們揭示了一個(gè)科學(xué)原理：紙片之所以能托住水，是因?yàn)榧埰驯谏w住了，空氣就鉆不進(jìn)去了，杯內(nèi)形成真空，在杯外大氣壓的作用下，紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。
我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)非常好玩，非常有意思，雖然只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理：生活處處皆是學(xué)問(wèn)，我們也要做個(gè)有心人，揭開(kāi)科學(xué)的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 16
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿(mǎn)水，爸爸告訴我：“小心點(diǎn)，注意要把水倒比杯口高一點(diǎn)”。我心想：第一步很簡(jiǎn)單，就是把水倒?jié)M。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興�！翱梢园驯拥惯^(guò)來(lái)了”爸爸說(shuō)。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿(mǎn)才行。于是我裝滿(mǎn)水又按照步驟重新做了一遍實(shí)驗(yàn)。杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，我先微微睜開(kāi)左眼，然后把兩眼全睜開(kāi)了。天哪，我做到了！ 可是我滿(mǎn)心歡喜沒(méi)過(guò)兩秒，又沖出來(lái)那首悲傷的插曲——“嘩！”原來(lái)是我太心急了，雖然把杯子裝滿(mǎn)水，但是紙蓋住杯子的時(shí)候，漏掉了“輕輕按壓”這個(gè)步驟，并沒(méi)有把紙與水之間的空氣完全排空。
在心里重新整理好實(shí)驗(yàn)步驟后，我做起了第三次實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)杯口的`紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒(méi)有灑下一滴。“我成功了！”我興奮地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的壓力，杯口約4 cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來(lái)。
我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 17
星期六，老師給我們做了個(gè)有趣的魔術(shù)——紙托杯水。
首先，老師拿了兩個(gè)臉盆，一個(gè)臉盆倒?jié)M了水。老師還拿了兩個(gè)杯子，一張碟片和紙，一個(gè)杯子是鐵的，另一個(gè)杯子是玻璃杯。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師用鐵杯從倒?jié)M水的臉盆舀了一杯水，再倒入玻璃杯，水滿(mǎn)滿(mǎn)的`快要溢（“溢”字用得準(zhǔn)確，寫(xiě)出了水的滿(mǎn)）出來(lái)了老師才停止，然后把紙和碟片都蓋在上面，然后速度很快的倒過(guò)來(lái)，我們倒計(jì)時(shí)：“六、五、四、三、二、一” “零”字剛說(shuō)出口，老師就把碟片拿掉。奇跡發(fā)生了，紙片托住了一杯水！大家歡呼起來(lái)。
老師讓我們也來(lái)試一試。范展博第一個(gè)上臺(tái)，結(jié)果他失敗了，還把自己的衣服弄濕了。
輪到我時(shí)，我竟然成功了。老師把紙片為什么會(huì)托住一杯水的原因告訴了我們。
哦，原來(lái)是大氣壓力幫助了我，我終于明白了。要把這個(gè)魔術(shù)做成功要注意三點(diǎn)：一是水要倒?jié)M；二是紙要貼緊杯口，不留縫隙；三是動(dòng)作要快。
老師還告訴我們，大氣壓力它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，它是一位無(wú)名英雄，它的用處很大，吸管吸水，灌鋼筆水、打針……都是它在幫我們的忙呢！后來(lái)，老師又讓范展博來(lái)試試，他掌握了要領(lǐng)，終于成功了。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了失敗是成功之母的道理。
假如你失敗了，不要灰心，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)練習(xí)，就一定會(huì)成功。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 18
昨天晚上，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有趣啦！你想知道嗎？那就來(lái)瞧瞧吧！首選，我找來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌滿(mǎn)了自來(lái)水，我又拿來(lái)一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里昌了幾個(gè)泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對(duì)不會(huì)灰心的！于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來(lái)，然后，我小心地把手慢慢移開(kāi)。功夫不負(fù)有心人，我做成功了！一滴水都沒(méi)有灑出來(lái)。
成功了！哇哈哈哈哈！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀！原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的.是天氣壓，當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來(lái)了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中，為人類(lèi)創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀(guān)察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 19
今天的作文課老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)讓紙杯不漏水的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，什么？有這么神奇的實(shí)驗(yàn)？老師說(shuō)：“接下來(lái)就讓我們見(jiàn)證奇跡吧！”
首先，老師拿來(lái)了一個(gè)杯子，一盆清水和半張紙，接著裝滿(mǎn)了一大杯水，拿一張比杯口大的.紙，輕輕蓋上杯子，然后按壓四周，讓杯口和紙緊密貼在一起，最后迅速地把杯子倒立過(guò)來(lái)。結(jié)果發(fā)生了一場(chǎng)鬧劇，水濺得滿(mǎn)地都是，同學(xué)們被我的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。我心想：別著急，我一定會(huì)做成功。
接著我開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，我吸取了上次的教訓(xùn)，我把水裝得更滿(mǎn)，把紙小心翼翼地貼在杯口的四周，還用手壓了壓，但手的力度要把握，不能用力過(guò)猛。我緊張極了，生怕又一次失敗。當(dāng)我迅速倒立水杯的時(shí)候，水沒(méi)有流出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了，頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
老師說(shuō)這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�，把水穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我想：生活處處皆學(xué)問(wèn)，妙趣真多呀！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 20
無(wú)意間在報(bào)紙上看到一個(gè)有意思的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。單看實(shí)驗(yàn)的名字，我就十分好奇實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，便連忙找來(lái)一個(gè)杯子和一張A4卡紙，來(lái)感受紙片的神奇之處。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實(shí)驗(yàn)真的能夠成功嗎？等會(huì)兒如果紙片掉下來(lái)了，水灑了一地，一定會(huì)被媽媽臭罵一頓的'。直到水一直往杯子外溢出，我就反應(yīng)過(guò)來(lái)。接下來(lái)，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，神奇的事情發(fā)生了，水竟然一滴都沒(méi)有流出來(lái)。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開(kāi)手掌，紙片竟然還是沒(méi)有被水沖開(kāi)。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我開(kāi)始好奇起其中的原理，便向見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸請(qǐng)教。爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來(lái)了�！�
原來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ且驗(yàn)榇髿鈮旱耐ρ�！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了，凡事都要留心觀(guān)察、認(rèn)真思考，只有大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 21
昨晚我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫紙片托水。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，水和紙片，準(zhǔn)備工作做好了，請(qǐng)跟上我的腳步，看看我的實(shí)驗(yàn)之旅吧。
我先把杯子倒?jié)M自來(lái)水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)小水泡，嘩啦~水灑了出來(lái)，哎，失敗了，但我一想起來(lái)失敗是成功之母，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)水不但沒(méi)有漏出來(lái)，連我把杯子斜過(guò)來(lái)也沒(méi)有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時(shí)疑問(wèn)也隨之而到，為什么水不會(huì)漏出來(lái)？我問(wèn)了知識(shí)淵博的`老爸，才明白是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ辜埰c杯口完全閉合，此時(shí)水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì)漏。
我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理之后，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次也成功了，水沒(méi)有流出來(lái)，真的被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀(guān)察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。身邊有很多科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 22
今天教室里為什么這么熱鬧呢？哈哈，你來(lái)猜一猜發(fā)生什么事了，對(duì)了！做實(shí)驗(yàn)！葉老師剛進(jìn)教室，我們都很好奇，因?yàn)槿~老師帶了一桶水，大家爭(zhēng)先恐后的問(wèn)：葉老師，今天你要干什么？為什么帶了一桶水？為什么？為什么？……葉老師拉長(zhǎng)聲音回答：“我今天要……做……一……個(gè)……實(shí)驗(yàn)！”大家一起歡呼了起來(lái)！
首先，葉老師拿出了一張普通的紙，然后倒了一杯水，緊接著葉老師把紙放在杯子上，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，可是“嘩嘩”的聲音傳來(lái)，紙被水沖到了地上，地上全是水。大家看到葉老師失敗了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，有的笑得鉆到了桌子底下，而葉老師不慌不忙，看著他鎮(zhèn)定自若的樣子，我猜老師剛才一定是故意的。
第二次，葉老師拿出了一張紙上面寫(xiě)著“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。葉老師這次倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，再一次把紙緊貼在杯子上，迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，神奇的事情發(fā)生了！紙片吸在哪杯子上！葉老師說(shuō)：這是大氣壓力在作怪，杯子里的.水表面的張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的水的重力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了�！�
我們想要了解這個(gè)神奇的世界，就一定要有勇敢的通過(guò)實(shí)踐取得真知，像探險(xiǎn)家一樣，腳踏實(shí)地去尋找你想要的那個(gè)答案。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 23
又到了葉老師作文課堂時(shí)間，今天葉老師可是有備而來(lái)的，他提著紅色水桶，一腳深一腳淺地走進(jìn)教室，然后不慌不忙地從包里掏出玻璃杯，彩色卡紙……臉上的微笑還略帶神秘。這一些列操作徹底把同學(xué)們整懵圈了。大家面面相覷，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，不知道是誰(shuí)嘀咕了一句：“我的天哪，葉老師這是要請(qǐng)大家喝水嗎？”
我忍著沒(méi)笑，迫不及待地想弄清葉老師這葫蘆里賣(mài)得到底是什么藥。這個(gè)時(shí)候葉老師終于開(kāi)口了：“以前都是科學(xué)老師給你們做實(shí)驗(yàn)，這次我也給你們做個(gè)紙片托水的實(shí)驗(yàn)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都不約而同地目瞪口呆。我心想：這么薄薄的一張紙片，怎么能托住一杯水的重量呀？我親愛(ài)的葉老師，您可千萬(wàn)不要把牛皮給吹破了呀！從大家的表情可以看出，跟我一樣想法的同學(xué)不在少數(shù)。
葉老師好像也猜出了我們的心思，馬上用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解開(kāi)大家心中的謎團(tuán)。只見(jiàn)他左手拿著玻璃杯，然后用右手的紙杯不停舀水桶里的水往玻璃杯倒，很快玻璃杯就滿(mǎn)了，接著他小心翼翼地把藍(lán)紙貼在杯口上，這時(shí)他放慢動(dòng)作，抬頭掃了一眼全班同學(xué)，像是在說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”隨著他把玻璃杯倒過(guò)來(lái)，這一刻我屏住呼吸……結(jié)果奇跡并沒(méi)有如約而至，等來(lái)的卻是“一敗涂地”的局面。隨著“啪嗒”一聲，“奇跡”碎了一地，狼狽不堪的卡紙濕漉漉地趴在地上，四處飛濺的水滴卻樂(lè)開(kāi)了花，像是對(duì)卡紙無(wú)情地嘲笑。
不過(guò)葉老師面對(duì)失敗一笑置之。他重整旗鼓，又取出藍(lán)色卡紙重復(fù)了一遍實(shí)驗(yàn)動(dòng)作，遺憾的是又失敗，教室里噓聲一片。
就在大家心灰意冷時(shí)，葉老師馬不停蹄進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)。這次他取出紅紙，杯里的水也沒(méi)有前兩次那么滿(mǎn)。隨著時(shí)間流逝，實(shí)驗(yàn)到了最后一個(gè)倒置水杯環(huán)節(jié)，此時(shí)我緊張地閉上眼，心里默念：事不過(guò)三，紅紙一定能給葉老師帶來(lái)幸運(yùn)，這次一定成功……果然，功夫不負(fù)有心人，在全班同學(xué)歡呼聲中，葉老師成功了，我睜眼看到的.還是那個(gè)從容不迫，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的葉老師。
回家后，我認(rèn)真做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一次我失敗了，第二次我減少水杯中水的分量，稍稍留出一些空間，終于我也收獲了成功的喜悅
我不但琢磨出了實(shí)驗(yàn)的原理：杯里水的壓力小于杯外大氣壓時(shí)，紙片自然能托住杯子。另外我意識(shí)到，葉老師前兩次失敗是故意的，他是想讓我們明白“失敗是成功之母”的道理。只有自己親身經(jīng)歷，才能真正了解到事物的本質(zhì)和規(guī)律！對(duì)，這就是實(shí)踐出真知��！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 24
上課鈴響了，我最喜歡的作文課馬上要開(kāi)始了，我連忙坐端正，等待葉老師到我們的班級(jí)。
葉老師終于來(lái)了！可是今天，他的手上竟還提著一個(gè)水桶！這是為啥哩？頓時(shí)教室里沸騰了，大家都在議論紛紛。葉老師不說(shuō)話(huà)，只是搖了搖頭，神秘兮兮地看著我們笑，盡管心里有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)好，我也想不出答案來(lái)。老師看我們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，一臉疑惑，這才來(lái)到黑板前寫(xiě)了幾個(gè)大字：紙片托水。
這是要做什么？只見(jiàn)老師拿出杯子，再拿出一張紙問(wèn)我們：“你們覺(jué)得，紙能吸在杯子上嗎？”大家都斬釘截鐵地說(shuō)：“當(dāng)然不可以！”老師又繼續(xù)擺弄手中的工具，他往杯子哩慢慢地加水，這時(shí)，我們都來(lái)了精神：有的瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子想探個(gè)究竟；有的一手撐著下巴，陷入了沉思；后排的同學(xué)有些看不清，還會(huì)趴在桌子上，讓身子往前靠。不一會(huì)兒，水裝滿(mǎn)了，葉老師拿著紙片往杯口一蓋，再輕輕地壓一下，像個(gè)魔術(shù)師。紙到底能不能吸住呢？大家的眼睛都直勾勾地盯著老師手中的杯子。緊接著，老師翻轉(zhuǎn)杯子，“嘩”的一聲，杯子里的水全部倒了出來(lái)！第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
難倒紙真的不能吸在杯子上嗎？這時(shí)，老師又拿來(lái)一張紙，裝滿(mǎn)水后蓋了上去。我們都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)迅速完成了翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，老師左手拿著手柄，右手托著杯口的紙，大家都站了起來(lái)。只見(jiàn)老師慢慢地把托在紙片上的'手移開(kāi)，我感覺(jué)心都要跳出來(lái)了！奇怪的是，這一次，紙片沒(méi)有掉下來(lái)！大家都驚呼了起來(lái)：“耶！我們成功了！”“終于成功了！”“太棒啦！”
后來(lái)我才知道，紙片不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)楸永锏乃砻鎻埩Π鸭埰捅油耆]合起來(lái)，所以杯子里的水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然就不會(huì)流出來(lái)了。真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了奇妙的科學(xué)知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 25
今天上作文課的時(shí)候，葉老師提著一個(gè)水桶過(guò)來(lái)了，水桶上還寫(xiě)著“圖書(shū)館”三個(gè)大字，教室里同學(xué)說(shuō)法各不相同，有人說(shuō)葉老師是不是帶了條魚(yú)過(guò)來(lái)呀？有人說(shuō)會(huì)不會(huì)要去圖書(shū)館打掃書(shū)架呀？還有人說(shuō)：“可能今天要打水戰(zhàn)吧？”大家心中都很疑惑。
等大家漸漸安靜下來(lái)，葉老師笑著說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，你們猜得都不對(duì)，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“紙片托水”。哦，我們紛紛恍然大悟，原來(lái)今天要做實(shí)驗(yàn)�。〗酉聛�(lái)葉老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
教室里鴉雀無(wú)聲，大家盯著葉老師把杯子裝滿(mǎn)，最后蓋上一張紙，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把杯子倒過(guò)來(lái)�？蓻](méi)想到葉老師手都還沒(méi)抬起來(lái)，原來(lái)干干凈凈的講臺(tái)桌已經(jīng)瞬間變成“落湯桌”。葉老師一臉尷尬的站在一旁，我們過(guò)了半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不禁哈哈大笑起來(lái)。葉老師首次失��！
不過(guò)葉老師還是沒(méi)有失去信心，他照樣把杯子裝滿(mǎn)水，他還拿出一張帶有“獎(jiǎng)”的紙，一臉神秘地說(shuō)：“有了“獎(jiǎng)”的.幫助，這回我一定能成功的！”可沒(méi)想到這回不但桌子變成了“落湯桌”，椅子都變成了“落湯椅”。我們的笑聲更大了，都在心里說(shuō)：有“獎(jiǎng)”還不如沒(méi)“獎(jiǎng)”呢！葉老師再次失敗。
第三次葉老師顯得小心多了，他拿出一張橙色的空白紙，小心翼翼地蓋在杯子上，最后萬(wàn)分緊張地把杯子慢慢地倒了過(guò)去。那一刻，我們都屏住了呼吸，葉老師的手慢慢地抬起，而杯子的水——一滴未灑！成功了！葉老師成功了！不過(guò)我們都很奇怪為什么紙片可以托水？原來(lái)是大氣壓力在作怪，杯里的水表面張力把紙和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的壓力小于杯外的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)的托在杯子上了。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了像法布爾一樣嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)也知道了科學(xué)世界非常大，還有很多奇妙的事情在等著我們！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 26
今天，我在視頻上看到有人用一張卡紙，就能拖住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水。我十分好奇，心想：“一張紙就能托住水，這怎么可能呢？”我還是找來(lái)了材料，想親身試一試。
我先小心翼翼地往透明的玻璃杯里面倒入了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯子的水，再把紙片輕輕地放在杯口上按了一下。到最后一步了，我心里激動(dòng)又緊張。隨后我快速地把杯子翻了過(guò)來(lái)，紙片竟然真的把水托了起來(lái)，我感到十分驚奇。我又搖晃了一下杯子，紙片還是沒(méi)有掉下來(lái)，好像吸盤(pán)一樣吸在了杯子上，我竟然成功了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)！接著我又重復(fù)實(shí)驗(yàn)了一遍又一遍，紙片還是牢牢地吸在了杯子上。這是怎么回事？
后來(lái)我在書(shū)上看到了它的原理。紙片能夠拖住杯中的水是大氣壓力的`作用，杯子里面水表面的張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子下方的紙片就能夠穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子里面的水，水自然就不會(huì)流出來(lái)。
下次我一定要多嘗試一下這樣的實(shí)驗(yàn)，真的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 27
你做過(guò)紙片拖水的實(shí)驗(yàn)嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請(qǐng)你和我們一起來(lái)探索其中的奧秘吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所用的物品，有一個(gè)水壺，一個(gè)玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的，紙?jiān)趺茨軗巫∵@漫滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？就讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！
驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿(mǎn)水的水壺慢慢地倒進(jìn)玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像小河流水的聲音。這時(shí)我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚(yú)在吐泡泡。接著我把準(zhǔn)備好的'紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時(shí)我的心不由得緊張起來(lái)，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來(lái)。哇！水居然沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是大氣壓強(qiáng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很刺激也很有趣，有時(shí)間你們也來(lái)試一下吧。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 28
大千世界，無(wú)奇不有，沒(méi)想到一張薄薄的紙，竟能托住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，甚至能架住一只杯子，真神奇呀！
今天下午，我們到王叔叔家玩。他神秘地說(shuō)：“你們猜猜一張紙的力量有多大？”我們好奇地說(shuō)；“一張紙哪有什么力量呢？”他卻笑而不答，就和我們做起了實(shí)驗(yàn)。
他悄悄地叫顧習(xí)端來(lái)半盆水，輕輕地放在桌子上。他取出一只杯子，慢慢地盛了一杯水。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：盡管誰(shuí)盛滿(mǎn)了，他依然不停地加水，直到水突出杯口為止。接著，他拿出一張白紙，小心翼翼地將紙蓋在杯子上，用手掌壓住紙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)，把手掌移開(kāi)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：那張紙竟然托住了整整一杯水，而且滴水不漏。這到底為什么呢？我們百思不得其解。王叔叔仿佛看出了我們的`心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“這都?xì)w功于大氣壓，我盛滿(mǎn)水，是不讓杯中有空氣；我把杯子倒過(guò)來(lái)后，空氣就把水托住了，而不是紙把水托起來(lái)的�！鳖D時(shí)，我們恍然大悟。
接著，叔叔開(kāi)始了他的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。他居然要求我們用一張紙把杯子架空。天哪，這怎么可能？我們驚訝得嘴都成了“O”形。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，把紙反復(fù)折疊，折成波浪形。我把它放在兩塊木塊之間，小心地把一只杯子放了上去，杯子竟紋絲不動(dòng)。耶，我成功了，開(kāi)心得一蹦三尺高。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事情，只要靜下心來(lái)仔細(xì)研究，認(rèn)真思考，都能成功。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 29
“叮鈴鈴……”上課鈴聲一響，葉老師走進(jìn)教室，一手提著一個(gè)水桶，一手提著一個(gè)藍(lán)色的袋子。同學(xué)們不禁好奇地想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？原來(lái)今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
只見(jiàn)葉老師拿出了一張藍(lán)色的上面寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)”的紙，對(duì)大家說(shuō)：“這是一張誠(chéng)實(shí)的紙，我們看看它能不能托住水�！比缓螅鸭埳w在一杯接滿(mǎn)水的杯子上，然后倒過(guò)來(lái)把手松開(kāi)，結(jié)果水倒了出來(lái)，講臺(tái)下發(fā)出了一陣笑聲。接著，葉老師又拿出了一張上面寫(xiě)著“獎(jiǎng)”的紙，對(duì)大家說(shuō)：“這是一張寫(xiě)著獎(jiǎng)的紙，我們看看它能不能托水。”然后輕輕地把紙蓋在另一個(gè)接滿(mǎn)水的杯子上，同學(xué)們可緊張了，五十雙眼睛緊盯著葉老師手中的杯子，結(jié)果水又“嘩啦”一聲倒了出來(lái)。我們想：“這實(shí)驗(yàn)到底能不能成功？”
緊接著，葉老師拿出了一張寫(xiě)著智慧的'紙照剛才的動(dòng)作再試了一遍。結(jié)果神奇的一幕發(fā)生了，薄薄的紙片托住了水。同學(xué)們發(fā)出熱烈的掌聲，大家都舉起手想要試一試。葉老師挑了幾個(gè)小朋友，他們有的失敗，有的成功。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的原理是杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。我們從小要養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，只有自己親自動(dòng)手獲得的知識(shí)，才是真正屬于自己的知識(shí)。
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