水的作文

水的作文范例[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的水的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　大家一定聽說過“八仙過海”的神話吧？八仙不用乘船，行走水上的本領(lǐng)太神奇啦！未來我也要做一款水行鞋。

　　水行鞋，全稱“水上行走鞋”。我覺得鞋的主要材料可以使橡膠，表面包裹著一層透明的防水納米塑料薄膜，鞋的核心部分就在這里，鞋底像蛋糕鞋那樣松松的。

　　鞋底中蘊藏著控制方向和速度的`感應(yīng)器，左右兩側(cè)及后跟處都安裝了像水車一樣的推進器。感應(yīng)器和推進器都是聲控的，人穿水行鞋只需張口發(fā)布命令，它便乖巧地聽從指揮，在水面上穿行，活動自如。

　　有時候，水行鞋像貼身侍衛(wèi)，倘若遭遇激流，身體即將摔倒，水行鞋會刺激腳神經(jīng)，幫你一把。

　　有時候，水行鞋還像隨行導(dǎo)師。表演舞蹈，水行鞋可以根據(jù)音樂伴奏，糾正你的動作，使舞姿變得優(yōu)美動人。

　　怎么樣，我的水行鞋厲害吧？我希望我的設(shè)想早日變成現(xiàn)實，給大家的生活帶來便利。

水的作文 篇2

　　水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個難點。所以我們浙江省政府推出了一項方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。

　　治污水。水的污染是當(dāng)下一個很重要的問題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對，而是要參加到治理污水的活動中。例如：看到污染源及時報告給環(huán)保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的.小事，但人們都行動起來，水就會變得更清澈。

　　防洪水。洪水是一個極具破壞力的魔鬼。它來時，勢不可擋。它會沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來的水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。

　　排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。

　　保供水。保證供水公司能夠及時給有需要的家庭提供用水。

　　抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過多。洗澡時用下的水盡量不要直接倒掉，可用來沖洗廁所等。這些都是實際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。

　　五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機與活力，也是保證我們的社會與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。

水的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進教室說：“其實我是一個幾乎沒人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點點水，然后讓小助理喝一口。

　　他問：“好喝嗎？”小助理輕聲地說：“好喝。”

　　接著又讓小助理把最后一丁點給喝了，然后拿著杯子說：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時，全班哄堂大笑起來。接著，張老師拿起兩個杯子，都倒了一點水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說：“轉(zhuǎn)360度，水就會消失�！�

　　小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的`水卻沒了！原來，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。

　　就在小助理懵在那里時，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃�杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒了！

　　看來，張老師是真的會“變魔術(shù)”！

水的作文 篇4

　　浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。

　　一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。

　　21世紀(jì)的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達(dá)飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的'壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節(jié)節(jié)升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。

　　為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，而目前的社會主抓的是前者。

　　今天下午，我?guī)е�手機，漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn)，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：

　　身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關(guān)機關(guān)單位，調(diào)查河道，發(fā)現(xiàn)污源，并完成調(diào)查報告上遞給治水機關(guān)。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！

水的作文 篇5

　　今天的“愛豆”老師又將給我們帶來怎樣的魔幻科學(xué)實驗?zāi)�？好期待哦�?/p>

　　只見“愛豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說：“這是一瓶普通的礦泉水，誰想來嘗嘗？”一位前排的女生上臺，喝了一大口。

　　“這水沒有問題吧？”

　　“沒問題，冰冰涼涼的挺好喝�！�

　　我們在下面一頭霧水，不知道“愛豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長長的，生怕錯過了什么！只見“愛豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們在下面竊竊私語時，“愛豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們在下面哈哈大笑。

　　“你覺得自己杯中的水消失了嗎？”“愛豆”老師神秘兮兮地問那位剛轉(zhuǎn)完圈的'女生。

　　“一點都沒少，還是那么重呀！”女孩擺著手說。

　　“見證奇跡的時刻！”“愛豆“老師拿起她頭頂?shù)谋�子，在杯口折了一下，就把杯子倒了過來，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒有滴出來。

　　“這個水杯一定有問題！”

　　“一定是老師粘住了杯口！”

　　“老師換了杯子了吧？”

　　下面的我們炸開了鍋，進行著各種猜測。

　　“揭示真相的時刻！”

　　“愛豆”老師慢慢打開了被折的杯口，里面的水真的消失不見了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。

　　“這是什么呀？”

　　“怎么會這樣呢？”

　　“水究竟到哪里去了呢？”

　　在同學(xué)們的疑問中，“愛豆老師拿出了一包白色粉末。

　　“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了�！�

　　“哈哈，原來如此！”我們還真以為“愛豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！

水的作文 篇6

　　有一天美與丑在大海中邂逅，它們各自蛻去外衣，在大海里暢游，回到岸上它們發(fā)現(xiàn)美和丑并沒有多大的區(qū)別，只不過是外衣不同罷了。——題記

　　一個星期六的早晨，我和同學(xué)一起坐車到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上玩。我們來到車站，上了一輛僅剩兩個座位的車。車很快就出發(fā)了，同學(xué)側(cè)過頭來對我說：“今天我們運氣真不錯誒，剛到車站就趕上車，要不然錯過一趟就要等上半小時呢！”我隨口答道：“我們來得真巧。”一路上，上上下下?lián)Q了幾撥人，當(dāng)車再次停下時上來一個姐姐，她臉上那塊很大的紫黑色胎記，幾乎占了她的半邊臉，原本就不太規(guī)則的臉顯得更加丑陋。只見她背著一個沉甸甸的'包，往我旁邊一坐，我嚇得趕緊挪了挪，對旁邊的同學(xué)耳語到：“瞧她樣子怪嚇人的，看了會做噩夢�！蓖瑢W(xué)也不屑一顧地看了一眼。我心想：大姐你什么時候才下車啊，你弄得我都不敢往窗外看了……我正想著又是一個剎車，我身體向前一傾，差點就撞在她身上，原來是一個孕婦招手要上車，司機大叔說：“沒有座位了，等下一班吧！”“不，師傅我都等了半個小時了，真有急事不能耽誤！”孕婦滿臉著急地說。“那誰給她讓個座？”司機旁邊的大媽轉(zhuǎn)過頭來對著我說：“小妹妹，你讓個座吧�！蔽移擦似沧�，沒吱聲，也沒行動。這時我旁邊傳出個清脆而溫和的聲音：“姐姐你坐我這兒吧，我家就在前面，幾分鐘就到了�！闭f著便站起身，讓那位孕婦坐下，那孕婦感激地連聲說：“謝謝，謝謝！”她卻搖搖晃晃地提起那個沉重的包下車了。

　　車再次啟動了，我回過頭去望了望那位姐姐的身影，望到了她心底的那潭清澈的水……

　　生活中，美，無處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。如果心靈不美，外表美又算什么呢？

水的作文 篇7

　　一個人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。

　　有時候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時常會懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現(xiàn)的人，記得他們留下的點點滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現(xiàn)在卻早已散落天涯。還記得我的夢，那個生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現(xiàn)在的我們，是一群孤獨的人，都是睡著的水。那些匆匆的時光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。

　　有時候，走一段路，看一段風(fēng)景，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠(yuǎn)也不會改變。冰，是睡著的水，在繁忙的.罅隙中活在那過去的點點滴滴。在這個陌生的季節(jié)里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。

　　這是我，在現(xiàn)實中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。

　　有時候，在某個陌生的時間，陌生的地點，想起某句傷感的話，是如此的適合自己。錯過了很多，還總是一個人難過�？偸窃谀硞�深邃的夜里數(shù)那些沉寂在天邊的遙遠(yuǎn)的星辰，在某個沉沉的夢里擁抱那些日思夜念的曾經(jīng)，然后在夢醒時分望著房間里昏暗的光線繼續(xù)緘默。

　　落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…

　　冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…

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