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我的書作文合集[3篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的書作文3篇,歡迎大家分享。
我的書作文 篇1
一個個小故事,一份份小溫暖,它們像無數(shù)的小水滴,滴答滴答,流進(jìn)你的心里,滋潤你的心田。我要向你們推薦一本書《我要當(dāng)尖子》。
我推薦的這本書精心編輯了司馬遷、愛迪生、詹天佑、華羅庚等充滿正能量的小故事,每個小故事后邊都有“人生諫言”、“成長啟示”。在閱讀的過程中,我們不僅可以讀到好故事,獲取知識,還可以通過故事進(jìn)行思考訓(xùn)練思維。
在這些小故事中,我記憶最深刻的是《愛迪生》。愛迪生小時候并不聰明,但是善于觀察,他對任何事物總是喜歡追根問底。有一次,愛迪生看見一只小雞在孵蛋,就跟爸爸說他也要孵蛋,父親又好笑又生氣地說:“人是孵不了的”。不久以后,他在自家的地下室里建立了一個自己人生中的第一個“實驗室”,這使他的許多“異想”在此得以驗證,培養(yǎng)了他實驗的能力,為他日后的工作打下了初步基礎(chǔ)。
類似這樣有趣的.故事有許多,每一篇,都給我留下了深刻的印象,也是我向你們推薦這本書的原因,希望這本書的正能量能給你們帶去陽光,溫暖與快樂。
我的書作文 篇2
我的課余生活有很多,比如:寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務(wù)……,但我最喜歡在課余時間看書。
我借書的習(xí)慣是從一年級養(yǎng)起的:一年級時,我交了六元錢辦了個借書卡。當(dāng)時拿到借書卡,我想:“老師說過這個借書卡可以借兩本書的,那我中午去借兩本書吧!”到了中午,我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室,我走進(jìn)去一看,兩三個人在排著隊,于是我也去排隊。一、二分鐘過去了,到我進(jìn)去借書了,我走進(jìn)去,在書的摩天大廈里仔細(xì)地尋找著自己滿意的書。大約過了一會兒,我終于找著了一本書:《水滸傳》,這時,在外面早就等不及的人喊道:“快點,快上課了!蔽衣犃,信以為真,隨手拿了旁邊的的一本書,急急忙忙地走向登記借書的老師那兒,把書遞給老師,老師卻拿走了我的借書卡,用一個貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡,接著再“嘀”了一下我的兩本書:“可以走了!”老師一邊收拾那些還回來的書,一邊對我說。我知道可以走了后,抬起腳就往教室里跑。
一到星期五,我就拼命的`寫作業(yè),第二天寫完老師布置的作文。抄完作文的正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城,如果媽媽不同意,我就一直纏著媽媽到她同意為止,F(xiàn)在長大了,不用媽媽帶我去,我也可以自己去書城了。
因為我愛看書,同學(xué)們“贈”給我了一個非!安┦俊钡耐馓枴皶糇印 我每天早上來學(xué)校都很早,不是第一就是第二,我來的時候還很早,于是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學(xué)來了都沒看到。
四年以來,每天中午去借書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣,偶爾借書室里的電腦不行了,我就到處找人借書;借不著也沒關(guān)系,我就回家寫完作業(yè),打開電腦搜索一些好看的故事。
每次人家問起我為什么那么愛看書,我就“一本正經(jīng)”的說:“因為看書能帶給我快樂,我覺得我看書時就好像我也到了書的情境里了!
我的書作文 篇3
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過:“書是營養(yǎng)的面包!蔽矣X得這個比喻特別親切,書就是我的營養(yǎng)面包。當(dāng)我一看書來,我就忘了吃,忘了睡。
前幾天,老師推薦我們讀一本《草房子》。買來后,我迫不及待地拿出書,看到封面上畫著一間草房子,我想這本書是講一個怎樣的故事?又會有怎樣的經(jīng)歷?于是,我翻開書,先看了簡介:男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活,親眼目睹或直接演澤了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事……讀到這里,我已按耐不住想快點看下去的熱情,打開書一頁,兩頁……
其中,故事中最搞笑的是禿鶴。禿鶴因為頭發(fā)禿了,為了不讓同學(xué)用異樣的目光去看他,就讓爸爸去集市買生姜然后用來擦頭,希望自己在七七四十九天長出頭發(fā)來,并企圖用帽子遮掩自己的禿頭,結(jié)果受到了大家的嘲笑。
可禿鶴的.演技,使我不得不佩服。油麻地小學(xué)開文藝匯演,需要一個禿子角色,原來柳三并演不好,當(dāng)大家正打算放棄的時候,禿鶴說:“想來試試這個禿子又有點流胚子的角色!睕]想到禿鶴從未演過戲,竟只用了一個上午就把臺詞背的滾瓜爛熟,到演出的那一天,禿鶴很有自信的把這個角色演得栩栩如生!還獲得了大家的熱烈掌聲!
這本書很精彩,是值得去閱讀的書!
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