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神奇的書作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的神奇的書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的書作文1
我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。
一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎么會有這么一本書呀？我很好奇。
媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內(nèi)心又打了幾圈大大的問號。
我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫著你需要的答案！并且態(tài)度越虔誠，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現(xiàn)在每人提出一個(gè)問題，然后一起來翻開這個(gè)答案吧�！�
媽媽問的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心里也默念數(shù)到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個(gè)字，卻藏著深刻的道理�。“职植唤α似饋�！
我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數(shù)十秒竟然這么長時(shí)間，一聽見爸爸說：“時(shí)間到了�！蔽揖土ⅠR翻開答案之書：這是一件幸福的.事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！
這本書真是一本神奇的解惑書！當(dāng)你心中有問題卻找不到答案的時(shí)候，請翻開這本書吧！
神奇的書作文2
你和他的處事方式一樣，你有很多的不習(xí)慣，他也是!孤獨(dú)，雖然每個(gè)人都是獨(dú)自的個(gè)體，彼此再怎樣的`依偎，卻仍舊不會誰屬于誰。為了拯救遍體鱗傷的地球媽媽，保護(hù)環(huán)境是我們刻不容緩的任務(wù)。我遇到過許多形形色色的人，但我最敬佩的人卻是一個(gè)陌生人；
然后我還要在看看宇宙中的長發(fā)美女——彗星。就在我猶豫不決時(shí)，突然聽到了一個(gè)熟悉的聲音叫我，抬頭一看，原來是媽媽來給我送傘了，只見媽媽氣喘吁吁地說：“還好你沒走，不然我還跟不上了，給，把傘拿上去學(xué)校，不然你遲到了。為了慶祝節(jié)日，我還參加了許多活動，有童話劇表演等！我呀，今年八歲半，體重22千克，身高米。我覺得畫畫能給我一個(gè)快樂的空間，什么稀奇古怪的都能在我筆下誕生，在那里我可以無拘無束，自由暢想，那感覺別提有多么美妙。
誰知，隨著"撲通"一聲，這瓦礫立刻溺水身亡，我窘極了;
神奇的書作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個(gè)問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文；3、關(guān)于娓娓動聽的音樂；4、關(guān)于千奇百怪的'游戲……有時(shí)只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發(fā)光，我想擁有一本神奇的書。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀线�帶有錄音機(jī)呢！
要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。
要是把這本書……
這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
神奇的書作文4
今天下午我早早的來到了學(xué)校，由于無聊我跑到學(xué)品書店去看書，我圍著書架轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不知看什么好，最后還是決定看魔術(shù)書，我決定看這本書的原因是：現(xiàn)在我們班里都流行魔術(shù)，我也應(yīng)該跟上時(shí)代潮流吧。
我拿著書津津有味的讀了起來，看到一個(gè)很有趣的魔術(shù)，我們一起分享吧，內(nèi)容是這樣的：題目：《心有靈犀》，先讓你的同伴拿出一個(gè)一元的硬幣和一個(gè)五角的'硬幣，讓他隨便交換，然后說：“我能猜出哪個(gè)手是一元的，哪個(gè)手是五角的。你先把左手的面額×，等把這個(gè)手上的算完之后告訴我算好了，但不要告訴我答案，再把右手的面額×，算好了還是告訴我算好了�，F(xiàn)在你都應(yīng)該才出來了吧，秘密我先買個(gè)關(guān)子不說，下次再告訴你們哦！
神奇的書作文5
躲在草叢里的星星
一天，天上有一顆星星覺得天上太無聊了，就想：“如果能到凡間玩玩，該多好��！”
后來，它就去了玉皇大帝那里，說：“玉皇大帝，您能不能把神燈叫過來，讓他給我一個(gè)愿望，我想要去凡間玩玩？”玉皇大帝說：“你好好的天上不呆，非要到凡間去干嘛？”“天上太無聊了。”星星說�！芭�！好吧�！被实壅f...... 有了它的愿望“飛毯”的星星別提有多高興了，還沒有看看飛毯長啥樣就走了。來到凡間的星星又開始害怕了，不知道要怎么辦。后來它又變成了一個(gè)人，才剛剛變成人的它就開始餓了，找了半天，都沒有找到它想要的東西，最后，沒有精力的它慢慢的變成了星星，睡了過去......
不知睡了多久，它醒了過來，發(fā)現(xiàn)它在樹林里的一片茂密的`草叢中，它就跑來跑去，怎么也找不到出口，它停了下來。
它現(xiàn)在每天吃的東西是一些葉子，渴了就找點(diǎn)露水喝喝，有時(shí)候太無聊了就和一些小蟲子在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞……慢慢地，它就習(xí)慣了這樣的生活。
神奇的書作文6
今天下午張老師板著臉走進(jìn)教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學(xué)藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的'上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。
張老師想：“一個(gè)人力氣不夠，那兩個(gè)人應(yīng)該可以拉動�！彼桶选半p胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個(gè)人一邊站一個(gè)，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學(xué)一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊(duì)一邊站五個(gè)人，后一個(gè)人抱著前一個(gè)人的腰，往后拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學(xué)一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因?yàn)闀撝g有摩擦力，當(dāng)空氣進(jìn)入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了�？磥恚钪杏性S多的科學(xué)原理，我們還要多多學(xué)習(xí)啊！科學(xué)中的摩擦力真神奇��！
神奇的書作文7
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年。現(xiàn)在的我是一位有著很多項(xiàng)科研成果的發(fā)明家了。
我發(fā)明了一本非常神奇的書，它非常高科技。在學(xué)習(xí)和生活中能幫大忙呢！
這本神奇的書只有一個(gè)作業(yè)本大小，厚度約一厘米。它里面裝有萬能芯片。整本書是采用納米材料制作而成，它不僅防水防火，而且防摔還超輕。書是白色的，書的封面上有紅、黃、綠三個(gè)按鈕，里面的紙是藍(lán)色的。
點(diǎn)擊紅色按鈕，說出你想看的書，它就會變成那本書。點(diǎn)擊黃色按鈕書就會自動發(fā)光。這樣的話如果停電了也可以看書。寫作業(yè)的時(shí)候，遇到不會的知識點(diǎn)，點(diǎn)擊綠色按鈕說出你的.問題，書會自動把此題的詳細(xì)講解打印出來。除此之外，如果上課時(shí)開小差的話，書還會自動報(bào)警。每當(dāng)寫作業(yè)坐姿不正確的時(shí)候，它也會發(fā)出警報(bào)提醒你。
多么神奇的書，你想不想擁有呢？這本神奇的萬能書使我們的學(xué)習(xí)和生活中方便了許多，雖然這只是一種理想，但我相信終有一天會變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的書作文8
又到了該去圖書館還書的日子，迎著微風(fēng)走到了圖書館。我是一名初中生，相貌平平，成績一般。
“今天該借什么書呢？”我心想，快步走到了書架旁，隨手拿了一本書坐下觀看，當(dāng)看的入迷時(shí)，一陣聲響打擾了我�！癘O@@”我扭頭一看，原來是一本掉了下來。我起身準(zhǔn)備撿起，那是一本連書皮都已經(jīng)破破爛爛的舊書，“圖書館竟然還有這種舊書的存在？”我小聲嘀咕道，我隨手翻了幾頁，竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現(xiàn)---帶我走，“帶我走？”這到底是什么鬼東西”我揉了揉眼睛，以為自己眼花。沒想到那行字果真還在那，出于好奇我借走了這本“奇怪的書”。
夜晚，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺，一翻身看見了靜躺在書桌上的那本破書�！八懔怂懔�，甭想那么多了”，那本書之后沒有再出現(xiàn)那些字，但過了幾天。一連串的倒霉事?lián)渚矶鴣恚撼鲩T差點(diǎn)給花盆砸到，考試失利給父母責(zé)罵一頓，家長會老師像老媽打小報(bào)告，出門發(fā)現(xiàn)錢不見了……
一連幾天，愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼著我做這個(gè)題那個(gè)題，時(shí)不時(shí)還得幫我全身上下的缺點(diǎn)全都數(shù)落一遍。我瞥見被我放在一旁冷落好幾天的舊書，順手拿來翻一翻。這時(shí)，一陣微弱的白光閃爍著，又出現(xiàn)了那奇怪的字體“你有何愿望？我都可以幫你實(shí)現(xiàn)？”啥！我頓時(shí)一驚，腦海里又浮現(xiàn)出阿拉丁神燈與漁夫的金魚的故事，這么懸的.事都給我碰上？
我趕緊關(guān)上書，深吸了一口氣，再次打開。一個(gè)胖嘟嘟的小東西鉆了出來。我嚇得大喊一聲趕緊旁開，“你不必害怕，我可是來幫你的！”它自信的說著，“你你你。哪里來的？找我干嘛？”我發(fā)出顫抖的聲音說道，“以后我們就是好朋友啦！多多指教”從此，我家來了一個(gè)“不速之客”。
“你真能實(shí)現(xiàn)我的愿望”我疑惑的問道，“當(dāng)然！說吧”
“那好！我要成為班上最聰明的人，連我媽都得讓我！”說完，我好像陷入一陣眩暈。
第二日，班上的大考小考一下我就輕松拿到滿分，連平�？吹轿揖鸵R我?guī)茁暤睦蠋�，每天都對了我滿臉笑容�；氐郊�，老媽也變得判若兩人，給我煮早餐，給我買零食，也不逼著我做練習(xí)。難道真的是那個(gè)家伙？這幾天卻不見它的胖影，我拿起那本“奇怪的書”，打開發(fā)現(xiàn)那行字還存在�！半y道真的能實(shí)現(xiàn)我的愿望”。我拿起筆，刷刷的寫上我的愿望�！拔蚁Ｍ兊闷痢薄拔蚁Ｍ性S多漂亮的衣服”我希望……
一連幾下我許下許多愿望，第二日竟然都已實(shí)現(xiàn)。在那以后，我每天在贊美與虛榮中度過，覺得快活極了，可是卻感覺有點(diǎn)不太自在�？偢杏X少了什么，一連幾天感覺每天這么過卻又么沒意思，突然想念老媽的嘮叨，同學(xué)的嘮叨……似乎這么過也不是所謂舒服，突然也很想念那只胖影。我想起那本書，卻翻箱倒柜找不到那本書，真的很想念啊。
日子突然回到以前的樣子，卻有一種久違的親切。從此我再也沒有見到那本書，那只熊。生活或許簡單最好，不要太多華麗的衣裳，謝謝你，胖熊。
神奇的書作文9
爸爸是我們家的“寫作高手”，寫了許多文章。我奇怪的問爸爸：“您為什么會寫文章呢？”爸爸不假思索地回答：“因?yàn)槲铱戳嗽S多書�！�
有一天，家里來了一個(gè)小病人。當(dāng)醫(yī)生的`媽媽拿出聽診器，給他聽了聽，又開了幾道藥方。我疑惑的問媽媽：“您為什么會看病?”媽媽一本正經(jīng)地回答：“因?yàn)槲铱戳嗽S多醫(yī)學(xué)書。”
有一次，我在寫作文，有個(gè)字不會寫，絞盡腦汁也想不出來，后來經(jīng)爸爸一提醒，我查了查字典，就知道怎么寫了。
書，真神奇。你說呢？
神奇的書作文10
這是一本神奇的書！這本書上沒有字，打開這本書，你會發(fā)現(xiàn)上面有很多不同顏色、不同類型的按鈕。有紅色、黃色、綠色、橙色……有正方形、環(huán)形、圓形。
原來呀，不同的按鈕代表著不同的功能，紅色的會唱歌，黃色的.可以播新聞，綠色的會講故事。最激動人心的是紫色按鈕，一啟動它，它就可以載著你環(huán)游整個(gè)世界。
這本書真是太神奇了！
神奇的書作文11
我希望有一本只有五頁的書，因?yàn)樯蠈W(xué)背的書包實(shí)在是太重了。長時(shí)間背這么重的書包，嚴(yán)重影響我們的身體發(fā)育。
這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會自動發(fā)出警報(bào)。
書的第一頁是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級哪個(gè)科目，哪一單元的課文，它就會自動出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。
第二頁是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個(gè)小時(shí)，會語音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?
第三頁是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍(lán)色按鈕，相對應(yīng)的考題就會出來。做錯(cuò)的題，它還會為你講解，直到你學(xué)會為止。
第四頁是繪畫區(qū)域。上美術(shù)課的時(shí)候，只要按下綠色按扭，就會出現(xiàn)一個(gè)色板，會有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫啦!
第五頁是音樂區(qū)域。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會播出輕松愉快的'歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學(xué)習(xí)起來更帶勁兒了。
要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實(shí)用!我相信總有一天，想象一定會變成現(xiàn)實(shí)的。
神奇的書作文12
你瞧，我乘著宇宙飛船來到了神奇的太空，哈雷彗星拖著長長的尾巴過來向我問好；月亮阿姨邀請我到月宮做客，還請我洗月光��；織女正在銀河里洗衣服，一邊洗一邊哭，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不能和牛郎相會了。你聽，海洋波濤洶涌，海底發(fā)生了地震，海嘯正在侵入我們的家園；撒哈拉大沙漠里的沙塵暴正在呼呼地旋轉(zhuǎn)，像一龍巨龍直立著吞沒了行走的駱駝；火山爆發(fā)了，正吐出稀有寶貝呢，但也給人類帶來了災(zāi)害。我又乘著潛水艇來到蔚藍(lán)的大海，差一點(diǎn)就被百慕大旋渦給吞了；咦，前方怎么看不清了，原來正遇上赤潮。哦，氣鼓魚游來了，飛虎魚正在打架呢！
今天，我可是能上天入地下海羅！小朋友，你說我本領(lǐng)大嗎？告訴你，只要你也有這么一套書的話，也能跟我一樣呀！急了吧，想知道書名吧！那就是《中國孩子最想知道的'1001個(gè)之謎系列》。這套書共有六本，分別是我們熟悉又賴以生存的《地球之謎》、高深莫測的《人體之謎》、豐富多彩的《動物之謎》，還有我們所向往的《宇宙之謎》、《軍事之謎》，還有人類至今沒有找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。讀了這本書，我懂得了天文地理、人體百科、動物世界等許多內(nèi)容，使我的小腦袋更加聰明了，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去買吧，或者向我來借。
神奇的書作文13
周末媽媽帶我去圖書城，媽媽知道我最愛看書和畫畫了，我高興的跳了起來，親了媽媽一下，我們倆都甜甜的`笑了。到了四樓，看到很多小朋友在認(rèn)真的看書，媽媽說：“小寶貝，看你的了，gogogo......”
一會兒，我找到了一本我沒看過的書，是“立體樂趣”，里面有好看的圖畫，還有英文對照，最神奇的是這本書可以立體起來，整個(gè)書都在動，我看的都入迷了，我想現(xiàn)在就和我的好朋友王紫涵、趙佩如一起分享。
神奇的書作文14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣一個(gè)問題：假如有這樣一本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是一張薄薄的碟做成的，書面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：
1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；
2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文；
3、關(guān)于娓娓動聽的音樂；
4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發(fā)光，我想擁有一本神奇的書。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀线�帶有錄音機(jī)呢！
要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的'解釋了。
要是把這本書……
這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第一個(gè)最忠實(shí)的讀者。
神奇的書作文15
雖然我非常貪玩，但是我更喜歡在書海里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，只要有書陪著我，我哪里都不想去。
書啊，盡管我對你如此留戀，但我希望你走到更多人的心里。于是，我常常會想：如果書這樣神奇那該多好呀！這是一種神奇的的書，書上不但印著文字，而且還能讓它變成音樂。有的時(shí)候，只要把書一拋，那一行行文字便會閃起亮點(diǎn)，這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦，只要你把書從頭翻一遍，它會用不同的語調(diào)，節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這種書拿給爺爺奶奶看，也不必戴眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀线�帶有錄音機(jī)呢！
要是將這種書給盲童們看，他們就不用手去摸那些盲文了。有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以了！
把這種書給幼兒園的`小寶寶們看，那可幫了老師一個(gè)大忙，小寶寶有了這個(gè)‘‘小伙伴’’再也不孤獨(dú)了！
是的，我喜歡書，但我更希望書成為每一個(gè)人的知心朋友！
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