關(guān)于書(shū)的作文（必備）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于書(shū)的作文1
人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。一聽(tīng)這話(huà)我心里就高興的喜滋滋的，不用說(shuō)你們也知道我就是一本書(shū)，在剛出印刷廠(chǎng)是我可是帥的不得了，再被搬進(jìn)卡車(chē)?yán)锏臅r(shí)候，我心里想：“像我這樣的書(shū)一定會(huì)被熱賣(mài)的。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開(kāi)始了自己的噩夢(mèng)的第一站——書(shū)店。
上了柜臺(tái)之后我被擺放在兒童文學(xué)一類(lèi)，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)小男孩就急忙奔跑過(guò)來(lái)，把我放在手里翻閱，我高興極了想“我的運(yùn)氣真好，還沒(méi)有一會(huì)就遇到了知音。”不一會(huì)他就把書(shū)翻到了彩色畫(huà)頁(yè)，正但我認(rèn)為他是在欣賞時(shí)，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽(tīng)小男孩興奮的說(shuō)：“我的書(shū)就缺這一頁(yè)，現(xiàn)在好了我有了這一頁(yè)了。”
小男孩剛走不久，之后又有了一個(gè)男孩過(guò)來(lái)買(mǎi)下了我，回到家他興沖沖地把我翻開(kāi)，不知過(guò)了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁(yè)，他氣沖沖的把我摔的.地上回房間玩電腦了。
待在地上的我不禁細(xì)細(xì)回想兒童文學(xué)的書(shū)賣(mài)的有多么艱難，首先我們一上柜就受到漫畫(huà)書(shū)的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷(xiāo)的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒(méi)有一點(diǎn)文化知識(shí)的小人書(shū)，我們?cè)缇团c漫畫(huà)書(shū)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可無(wú)奈對(duì)方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。
正當(dāng)我回憶時(shí)，主人把我從地上撿了起來(lái)，帶著我走出了房門(mén)，突然他來(lái)到了一個(gè)地方，和小伙伴們玩了起來(lái)，一會(huì)把我變成盾幫他擋住飛來(lái)的石子，一會(huì)把我變成劍向別人發(fā)起進(jìn)攻，最后他贏了，我卻快散架了。
作為一本書(shū)我多么希望能有人愛(ài)護(hù)我，但我更希望把那些漫畫(huà)書(shū)和暴力書(shū)讓他們統(tǒng)統(tǒng)下柜，為未成年人減少一分侵害。
關(guān)于書(shū)的作文2
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話(huà)�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥眩�?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪(fǎng)這位知識(shí)淵博的'老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!
關(guān)于書(shū)的作文3
如果你問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書(shū)”莫屬了！
書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
一本《安徒生童話(huà)》讓我在書(shū)初與白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲，我就像一個(gè)小精靈，在童話(huà)世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
書(shū)讓我懂得了人世間的悲歡離合，善惡美丑…
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了太陽(yáng)為什么是個(gè)大大的火球，為什么月亮有時(shí)缺，有時(shí)圓，為什么星星在天空中永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
一本《中華上下五千年》讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史從盤(pán)古開(kāi)天地的`神話(huà)中到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚(yú)；從官渡大戰(zhàn)到陸遜火燒連營(yíng)。
書(shū)，讓我明白事理，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書(shū)中的主人公為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)眼前的困難和挫折。
書(shū)，像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。
朋友，你不得不相信有了書(shū)籍就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了美麗的人生。
來(lái)吧！讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大的理想！來(lái)吧！
讓我們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
關(guān)于書(shū)的作文4
我叫趙時(shí)雨，在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個(gè)父母寵愛(ài)的乖乖孩。你要問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？那我肯定會(huì)回答：是愛(ài)看書(shū)。
每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來(lái)了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識(shí)的甘露。冬天的早晨，我可以在陽(yáng)光暖和的地方窩上一個(gè)下午；夏天的午后，開(kāi)著空調(diào)，在窗戶(hù)下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。
在書(shū)海里，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話(huà)說(shuō)的好，人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我愛(ài)書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度的。
教師評(píng)語(yǔ)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，中華民族五千年文化是通過(guò)書(shū)籍傳承的.，希望同學(xué)們都愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，做一個(gè)文明的學(xué)生。
作文四、《關(guān)于書(shū)的作文300字》
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，能讀到別人的快樂(lè)和憂(yōu)傷。我非常喜歡讀書(shū)，我是一個(gè)小書(shū)迷。
大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)：“這書(shū)從哪里來(lái)的？”
我說(shuō)：“這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。”到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。
我趕快怏求媽媽?zhuān)瑒e給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。
關(guān)于書(shū)的作文5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時(shí)代的讀書(shū)生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時(shí)時(shí)刻刻。
小時(shí)候，我的讀物便是報(bào)刊亭里的四個(gè)大字：幼兒畫(huà)報(bào)，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時(shí)的玩伴。知識(shí)的源泉，便在那時(shí)流進(jìn)我的心窩，書(shū)已在我與知識(shí)之間打下了第一塊橋基。
那時(shí)，我懵懵懂懂，畫(huà)報(bào)，是畫(huà)+報(bào)，飽覽了“畫(huà)”卻又不知“報(bào)”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫(huà)報(bào)已不能使我滿(mǎn)足，可那時(shí)，我在農(nóng)村老家，這可怎么辦呢?這就激發(fā)了我認(rèn)字、識(shí)詞的欲望。不知何時(shí)，媽媽拿了幾本注音的`《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，書(shū)上的“a、e”這幾個(gè)拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進(jìn)了一步，我小小的心中充滿(mǎn)了喜悅之情，《三只小豬》正義無(wú)限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學(xué)會(huì)了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級(jí)時(shí)，有一次，我們新學(xué)了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學(xué)照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學(xué)還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見(jiàn)過(guò)，在《詩(shī)歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩(shī)的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來(lái)，在同學(xué)們的驚嘆聲中，在老師的贊揚(yáng)聲中，我享受著讀書(shū)帶給我的喜悅!
通過(guò)讀書(shū)，我能獲得知識(shí)，而知識(shí)能幫我讀好書(shū)、讀透書(shū)、讀精書(shū)，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫(xiě)作能力�，F(xiàn)在我看了大仲馬的書(shū)，更加覺(jué)得知識(shí)的海洋深不可測(cè)。
書(shū)是我的智慧之橋，它能使我度過(guò)知識(shí)的彼岸!
關(guān)于書(shū)的作文6
當(dāng)傍晚柔和的日光灑滿(mǎn)家家戶(hù)戶(hù)時(shí)，有多少人進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而清晨的第一縷陽(yáng)光照射在玻璃上時(shí)，又有多少人進(jìn)入了書(shū)海？
記得6歲時(shí)，我第一次接觸到了書(shū)。當(dāng)時(shí)的我不大識(shí)字，只能看那些標(biāo)著拼音、插圖滿(mǎn)天飛的書(shū)。小時(shí)候我總是捧著《人魚(yú)公主》那類(lèi)的書(shū)籍來(lái)看。那時(shí)，爸爸總是問(wèn)我：“明白什么了呀？”我當(dāng)時(shí)幼稚地舉著書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“要像紅衣姐姐一樣打壞蛋！”爸爸則笑而不語(yǔ)。
7歲了，我已經(jīng)迷上了書(shū)。每次走進(jìn)我的房間都會(huì)看見(jiàn)我這個(gè)小小的身影，捧著一本厚厚的書(shū)在那如饑似渴地閱讀著，恨不得把整本書(shū)都裝進(jìn)我的腦袋瓜里。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得書(shū)就是我的一個(gè)好朋友。年幼的我的`性格比較孤僻，下課便只有書(shū)來(lái)相伴。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)用來(lái)形容8歲的我再恰當(dāng)不過(guò)了。我書(shū)看得多，知識(shí)儲(chǔ)備自然也比別人多。于是，我的作文便在班中名聲大噪。我不斷地汲取知識(shí)，將能借到的書(shū)都借了一遍。借的書(shū)難免會(huì)被人催，我就必須看快些，便擁有了一種神奇的本領(lǐng)——哪怕一目十行，我也能歸納中心思想。這項(xiàng)技能在考試時(shí)可幫了我大忙。
10歲的我開(kāi)始接觸四大名著。《西游記》是我最先接觸到的，它通俗易懂，我總是為師徒四人的遭遇擔(dān)心。相比《西游記》的打打殺殺，《紅樓夢(mèng)》的兒女情長(zhǎng)更吸引我。在《紅樓夢(mèng)》中，我最喜歡的是晴雯，她愛(ài)敢恨，雖然身份低下，但是心比天高，可惜命比紙薄。王熙鳳在《紅樓夢(mèng)》中扮演了一個(gè)弄權(quán)者的形象，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是形容她最恰當(dāng)?shù)木渥恿�。林黛玉無(wú)疑是封建社會(huì)中的叛逆者，那“瀟湘妃子”的名聲倒是真的，只是黛玉太過(guò)癡情，雖然才情高人一等，但自恃清高，終究是一名可憐的女子罷了。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)陪伴了我不少時(shí)日，如今一日不讀書(shū)我便覺(jué)得生活中缺少了滋味。書(shū)，我永遠(yuǎn)的伴侶！
關(guān)于書(shū)的作文7
不知從什么時(shí)候起，仿佛有一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我飛向書(shū)的王國(guó)。從此，我便生活在書(shū)的世界。
小時(shí)候，我就每晚都纏著媽媽給我講故事。記得有一回，故事書(shū)講完了。當(dāng)時(shí)已是夜晚了，沒(méi)地方買(mǎi)書(shū)，于是我便提出要爸爸拿大醫(yī)學(xué)書(shū)給我講，我雖然聽(tīng)不懂，但還是津津有味地聽(tīng)著。因?yàn)槲野阉?dāng)成了故事書(shū)。
后來(lái)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我的書(shū)自己翻開(kāi)了，像一對(duì)翅膀一樣，飛在天空。我站在《安徒生童話(huà)》上，跟著它們飛向一座美麗的城堡，里面全是書(shū)庫(kù)，有成千上萬(wàn)的書(shū)�！栋餐缴�(huà)》說(shuō)：“快！現(xiàn)在是夜里，我們快多帶些書(shū)回去�！蔽乙幌耄豪蠋熣f(shuō)過(guò)，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，不能動(dòng)別人的東西。于是我便制止它們的行動(dòng)：“住手！沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，不能動(dòng)別人的東西�！彼鼈�?yōu)槲业恼\(chéng)實(shí)和正直而感到自豪，便獎(jiǎng)勵(lì)了我許多故事書(shū)，這把我給樂(lè)壞了，驚醒了沉睡中的媽媽。媽媽搖醒了我，我這才知道，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我的.心情一落千丈。我把這場(chǎng)夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ溃骸爸灰阋恢笨磿?shū)我就會(huì)一直給你買(mǎi)書(shū)。”我太高興了，便再次拿起書(shū)，吮吸著知識(shí)的甘霖，都忘了當(dāng)時(shí)是深夜。
現(xiàn)在，我不再只看童話(huà)書(shū)了，我會(huì)看世界名著、百科全書(shū)等等。同時(shí)，我還結(jié)交了一位好朋友，它就是“地理書(shū)”，我對(duì)它可是相當(dāng)有研究的。
每一天，我都要看看書(shū)，否則就會(huì)很不習(xí)慣，像是到了一個(gè)陌生大環(huán)境。
書(shū)就是我的朋友，我的交友生涯就要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好跟我一起出發(fā)了嗎？
關(guān)于書(shū)的作文8
新的一學(xué)期開(kāi)始了，高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了“多年”未見(jiàn)的同學(xué)，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛(ài)的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學(xué)期開(kāi)始，意味著又一個(gè)開(kāi)始，重新又站在起跑線(xiàn)上。放飛新的夢(mèng)想的時(shí)候到了，向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都會(huì)有許多變化，而有一點(diǎn)一直不變，那就是領(lǐng)新書(shū)了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，還真有些好笑。無(wú)非就是看看書(shū)中的圖片，看見(jiàn)喜歡的就描一描，對(duì)著同桌說(shuō)：“哈！看，這是我畫(huà)的，你會(huì)嗎？”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開(kāi)書(shū)去看，但卻是品析書(shū)中的文章，探索書(shū)中的知識(shí)了。
今年六年級(jí)的書(shū)與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書(shū)，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的'小同胞，手拿著一首詩(shī)，一首同樣的詩(shī)。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點(diǎn)是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩(shī)歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，并不是人類(lèi)的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的大象。要戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)所謂，可大象們是無(wú)辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去？
希望這新的語(yǔ)文書(shū)可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
關(guān)于書(shū)的作文9
一些書(shū)看過(guò)后就被冷落在了角落，一些書(shū)看過(guò)后還意猶未盡，一些書(shū)看過(guò)后令人著迷，一些書(shū)看過(guò)后翻箱倒柜卻再也找不著了，一些書(shū)看過(guò)后就像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)······書(shū)是看不完的，遇到好書(shū)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，遇不著時(shí)食之無(wú)味，書(shū)中的世界或虛幻或現(xiàn)實(shí)，總叫一些人分不清什么才是真，什么才是假，就此淪落在書(shū)的世界再也出不來(lái)了。
我看的書(shū)很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著作，有草根文學(xué)，只要能吸引我的書(shū)，大都來(lái)者不拒，可惜正是這個(gè)陋習(xí)，害得我現(xiàn)在很難對(duì)別人眼中的好書(shū)感興趣，那些書(shū)好是好，可總覺(jué)得缺了些什么，或許這就是如今書(shū)蟲(chóng)的通病吧，如今的快餐文學(xué)，很難真正淘到一本好書(shū)，很多只是曇花一現(xiàn)就此被大量的書(shū)淹沒(méi)，再也找不到影子了。
寫(xiě)書(shū)的目的，不知何時(shí)變成了出名的道路，過(guò)去那種為豐富國(guó)民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現(xiàn)在的炒作、宣傳，我對(duì)此沒(méi)有資格去說(shuō)些什么，只希望快餐文化早點(diǎn)過(guò)去，多一些有內(nèi)涵的文章，多一些真心寫(xiě)書(shū)的作者，多一些分享自己感悟的智者。
在書(shū)的世界游得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個(gè)社會(huì)，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現(xiàn)在的世界已經(jīng)夠狂暴了，無(wú)須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以?xún)艋缃駷鯚熣螝猓梢哉嬲拿骶裎幕�，可以還孩子一片藍(lán)天白云。我幻想著美好的未來(lái)，聽(tīng)著世人的歡歌，繪畫(huà)出一幅太平盛世的.美圖，可一覺(jué)醒來(lái)，一切不過(guò)只是自己的臆想，世界一如既往，絲毫沒(méi)有起色，不過(guò)我相信只要有夢(mèng)，就會(huì)有未來(lái)。
書(shū)太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉兄锕猓m然我看不見(jiàn)，但我就是相信，這是心的執(zhí)念。
路總是要走的，書(shū)也是要讀的，就讓我這可憐的書(shū)蟲(chóng)在此發(fā)發(fā)牢騷，闡釋下作為書(shū)蟲(chóng)的執(zhí)著。
關(guān)于書(shū)的作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德也曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！边@段時(shí)間，我正如癡如醉地在讀一套叫《穿越報(bào)》的書(shū)。
它不僅是一套歷史書(shū)，還是一份遠(yuǎn)古時(shí)代的報(bào)紙。書(shū)中有及時(shí)播報(bào)的新聞，有閃亮的古代明星，有精彩的訪(fǎng)談，還有可愛(ài)的粉絲，和搞笑的漫畫(huà)呢！
它就像一位博學(xué)多才的老師，讓我輕輕松松地知道了大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”，商湯“網(wǎng)開(kāi)一 面”，千古一帝秦王嬴政，西楚霸王項(xiàng)羽，漢高祖劉邦，漢文帝和漢景帝的“文景之治”，等等......這些歷史知識(shí)有趣而生動(dòng)，新穎而別具一格，一翻開(kāi)這本書(shū)，就如同我親身經(jīng)歷了那神秘而遙遠(yuǎn)的古代！
《穿越報(bào)》真是一本絕妙的好書(shū)，它令我百讀不厭，愛(ài)不釋手。今天我推薦給大家，親愛(ài)的`朋友們，請(qǐng)和我一起來(lái)閱讀吧！
我是一個(gè)小書(shū)迷
我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嘛！每次看書(shū)我都像被書(shū)粘住了一樣，放不下來(lái)。
一天中午，我把所有事情做完了，就迫不及待地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。吃飯了，媽媽把香噴噴的飯端上桌，可我像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)“品嘗”我手上的書(shū)，。等媽媽吃完飯，問(wèn)我：“你餓不餓呀？”我說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。不餓不餓！”
每天晚上，我把作業(yè)、日記寫(xiě)完，就跑進(jìn)書(shū)房捧一本書(shū)看，不論是看過(guò)好幾遍的，還是沒(méi)看完的，都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著我的書(shū)。
書(shū)是我的老師，是我的朋友，看書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我愛(ài)看書(shū)，你愛(ài)看書(shū)嗎？
關(guān)于書(shū)的作文11
嘿！真是太棒了！
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)！我看向封面，封面上一個(gè)綠色的小精靈也正調(diào)皮地看著我哩！我什么也不想說(shuō)了，飛快地做完作業(yè)，捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)……看著看著，規(guī)定睡覺(jué)的時(shí)間到了，我被迫上了床。
唉，看不完這本書(shū)，我這心里癢癢的，像有一條小蟲(chóng)子在里頭鉆來(lái)鉆去的`，哪里睡得著呢？
怎么辦才好呢？突然，我腦子靈光一閃，有了——
我輕輕地關(guān)上房門(mén)，拿著書(shū)上了床，關(guān)了燈，卻摸出了手機(jī)。我趴在床上，借著手機(jī)發(fā)出的亮光來(lái)看書(shū)。
“哈哈！這個(gè)主意真棒！”
正當(dāng)我自個(gè)兒暗喜時(shí)，突然，一個(gè)尖尖的生氣的聲音在我耳邊響起：“什么棒主意��？簡(jiǎn)直就是餿主意！”
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：封面上那個(gè)綠色的可愛(ài)小精靈正叉著腰，站在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中間對(duì)我大聲說(shuō)話(huà)。
小精靈用手指著我高聲說(shuō)：“我是書(shū)精靈，專(zhuān)抓看書(shū)不規(guī)范的讀者。你怎么能趴著看書(shū)？怎么能用手機(jī)看書(shū)呢？你知不知道這樣會(huì)近視�。�(yán)重的話(huà)會(huì)變成‘睜眼瞎’的��！”
我的腦袋耷拉下來(lái)，小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)那么嚴(yán)重吧？”然后又心虛地說(shuō)：“用手機(jī)的光看一本書(shū)而已，怎么就會(huì)瞎了呢？”
“怎么不會(huì)��？”書(shū)精靈激動(dòng)起來(lái)，“你經(jīng)常這樣看下去，一晚、二晚、三晚……長(zhǎng)期下去，視力一點(diǎn)一點(diǎn)地衰退，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重近視，不帶眼鏡無(wú)法看清東西，不就等于‘睜眼瞎’了？還有，你現(xiàn)在已經(jīng)是四眼妹了，再這么看書(shū)下去，后果能不嚴(yán)重嗎？”
我被書(shū)精靈的話(huà)嚇得愣住了……待我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛才還站在書(shū)頁(yè)中間的書(shū)精靈已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
我認(rèn)真地想了很久……然后，我把書(shū)合起來(lái)放回了書(shū)桌上，關(guān)了手機(jī)……我依然每天看書(shū)，但從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)精靈了。
關(guān)于書(shū)的作文12
雖然我多少讀過(guò)些書(shū)，但書(shū)的真正含義是不會(huì)有多少人知道的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文化的營(yíng)養(yǎng)品，是傳遞知識(shí)最有用的武器�？墒菚�(shū)是不會(huì)為那些無(wú)知教徒而開(kāi)敞大門(mén)的。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它也會(huì)生氣，也會(huì)高興，也會(huì)悲哀，也會(huì)批評(píng)，也會(huì)對(duì)無(wú)知的人進(jìn)行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現(xiàn)，我愛(ài)書(shū)，喜歡每一個(gè)文字，喜歡書(shū)蘊(yùn)涵的內(nèi)容，喜愛(ài)書(shū)獨(dú)特的性格，喜愛(ài)它不斷遞進(jìn)的好處。但我覺(jué)得，書(shū)似乎與我不是很親近，因?yàn)槲疫�沒(méi)把那層“無(wú)形的墻”砸開(kāi)，我沒(méi)有理解書(shū)的真正意義，也沒(méi)有去認(rèn)真看書(shū)，也不會(huì)去做讀書(shū)筆記。這需要慢慢的接觸。
書(shū)對(duì)一切人是公平的，大文豪魯迅愛(ài)看書(shū)，書(shū)就離他親近，給他不少的啟示，使他寫(xiě)作變的快樂(lè)。我喜歡這種感覺(jué)。而書(shū)不會(huì)偏愛(ài)一個(gè)人，也不會(huì)恨一個(gè)人。每次接觸它都是新面孔，它不會(huì)因上次而怎樣，只是你對(duì)它有點(diǎn)印象罷了。我喜歡書(shū)，它給我?guī)?lái)的啟發(fā)和知識(shí)是無(wú)窮的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)小瞧它的力量。書(shū)被分為無(wú)數(shù)種，每種都不一樣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看遍全天下書(shū)。
書(shū)如同一座大山，你對(duì)它的態(tài)度就是聲音，若對(duì)它做讀書(shū)筆記或讀后感的話(huà)，它也會(huì)張開(kāi)自己的雙手歡迎你的，你會(huì)明白它的道理，品讀出它的啟迪。
書(shū)雖然給人帶來(lái)了很大的.好處，但是讀書(shū)要講究方法，不能胡吃海塞。書(shū)很多，哪能撿到籃子里的哪能都是菜呀！不少同學(xué)愛(ài)看“書(shū)”，可那不是夸張低級(jí)趣味的漫畫(huà)，就是不健康的“黃”書(shū)。讀書(shū)首先要會(huì)選擇性的讀，在累的時(shí)候可以少量的看些漫畫(huà)書(shū)籍。但是我認(rèn)為書(shū)第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點(diǎn)，不然看的一頭霧水，有何效果呢？
記得五年級(jí)有一單元就是寫(xiě)書(shū)的，都是表彰書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)作文的幫助，但是書(shū)能幫人，也能害人�？葱度龂�(guó)演義》之內(nèi)的“閑書(shū)”也可以，季羨林也都主張看閑書(shū)嘛！可是還是有些書(shū)要預(yù)防的。我們青少年就是要看些幫助成長(zhǎng)的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文13
書(shū)似乎是我的生命，我無(wú)法想象沒(méi)有了書(shū)之后，我能否有力量有精神活下去。
桌邊，枕邊必備有幾本心愛(ài)的書(shū)，書(shū)是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒(méi)有情人，卻不能沒(méi)有幾本看得心有靈犀一點(diǎn)通的書(shū)。
中國(guó)的老祖宗就是偉大，發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書(shū)是世界上最好的東西，最好的朋友。
我的朋友無(wú)法多起來(lái)，看過(guò)的書(shū)卻日以繼夜地增長(zhǎng)著。書(shū)看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書(shū)香味兒，斯文，寧?kù)o，安詳，仿佛是從書(shū)里走出來(lái)的人兒。
只有書(shū)讓人相看兩不厭。這本書(shū)過(guò)時(shí)了，馬上會(huì)有另一本書(shū)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時(shí)興奮，有時(shí)憂(yōu)傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)不安。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是豐富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊(cè)子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會(huì)以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過(guò)發(fā)人深省的機(jī)會(huì)。書(shū)猶如愛(ài)人，伴君一生，只要愛(ài)護(hù)得當(dāng)，不離不棄。我愛(ài)書(shū)，猶如一個(gè)忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛(ài)的書(shū)。
人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無(wú)肉，衣可以無(wú)新，但書(shū)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有更換的'。書(shū)似乎是我的愛(ài)人，日夜不離，終生不會(huì)拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書(shū)館看我的“情人”――書(shū)。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個(gè)美名“書(shū)蟲(chóng)子”�？磥�(lái)本姑娘倒是和書(shū)結(jié)下了一生一世的情緣。想來(lái)前生定然是本書(shū)變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢？
愛(ài)書(shū)人因書(shū)成癡，為書(shū)而生。但愿來(lái)生也是一個(gè)癡人，愛(ài)書(shū)如命。我的生命在書(shū)中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，那就是一本好書(shū)。
但愿我來(lái)生變成一只書(shū)蟲(chóng)子，嘗遍天下好書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文14
人生有兩條路，一條用腳走，叫現(xiàn)實(shí);另一條用心走，叫夢(mèng)想。
我夢(mèng)想著，長(zhǎng)大后可以開(kāi)一家書(shū)店。面對(duì)如此荒誕的想法，和家人提起后總會(huì)讓他們捧腹大笑。我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，閱讀知識(shí)量也是少之又少，別說(shuō)經(jīng)典大作了，就連《木偶奇遇記》的作者名字也答不上來(lái)。
對(duì)于他們的嘲笑，為了長(zhǎng)大能開(kāi)一家書(shū)店，我決定了要博覽群書(shū)。
行動(dòng)勝于語(yǔ)言。在暑假中，我開(kāi)始狂熱地讀起書(shū)來(lái)，不停來(lái)回穿梭于家和書(shū)店。
一個(gè)人、一杯茶、一本書(shū)、一縷清風(fēng)，便是我的全部。聞著黑與白之間散發(fā)的縷縷清香，感覺(jué)自己沉入書(shū)中，再也出不來(lái)了。
《老人與海》，讓我明白了信念和勇氣。
《意志力》，使我了解到堅(jiān)持和努力。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》，令我深思了平等和樂(lè)觀。
《悲慘世界》，讓我體會(huì)到善良和愛(ài)。
為了能開(kāi)一家書(shū)店，我付出比別人更多的時(shí)間和汗水在書(shū)店里。每當(dāng)看七八頁(yè)書(shū)，人一陣恍惚，掉進(jìn)書(shū)里，周?chē)?一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。
在理想的路上，在刻苦和努力中，在困難前，我愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得時(shí)間變得很短。一個(gè)恍惚，我就餓得不得不去吃飯了;一個(gè)恍惚，日落月升，書(shū)店要鎖門(mén)了;一個(gè)恍惚，白楊樹(shù)的葉子落光了，草忽然變黃了……
只要有時(shí)間，我就會(huì)在書(shū)中徜徉，在書(shū)中遨游，在書(shū)中思索，在書(shū)中歡唱。在書(shū)中，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了信念，懂得了勇氣，懂得了夢(mèng)想。
為了能開(kāi)一家書(shū)店，為了心中的那片海，我將繼續(xù)努力下去。雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁忙，學(xué)習(xí)壓力很大，很少有時(shí)間讀書(shū)，但書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū)，我并不知它從何時(shí)產(chǎn)生，總之要比我古老許多。隨著因特網(wǎng)的流行，紙上的文字的某些缺點(diǎn)，已使他們的身價(jià)頗有些下降，這其中自然也包括書(shū)。但我認(rèn)為書(shū)作為一種文明的象征，承載著無(wú)數(shù)的.內(nèi)涵，是無(wú)法被取代的。因?yàn)闀?shū)是實(shí)在的。
因?yàn)樗鼘?shí)在，占有空間，所以，有時(shí)比較不方便。正由于書(shū)實(shí)在，它才給人一種真實(shí)感，一種親切感。相信喜愛(ài)文學(xué)的人都喜歡捧著一本書(shū)而不是一臺(tái)電腦去讀。書(shū)帶給人的那種精神上的享受仍舊遠(yuǎn)大于電子書(shū)籍，那種翻書(shū)，觸摸書(shū)的感覺(jué)，不是點(diǎn)機(jī)鼠標(biāo)或者鍵盤(pán)所能取代的。
讀書(shū)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。有了時(shí)間坐下來(lái)，擺上一本愛(ài)書(shū)，泡上一壺茶，然后將自己置身于書(shū)中的黃金屋，那真是再好不過(guò)了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的燈光下，一個(gè)書(shū)人，一壺?zé)岵瑁槐竞脮?shū)，伴著窗外細(xì)雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書(shū)聲，那感覺(jué)，那氣氛，那意境，那叫個(gè)爽��！想來(lái)都令人興奮。
藏書(shū)亦不可謂是另一種樂(lè)趣。確實(shí)電子書(shū)籍占用空間小，小的都看不見(jiàn)，但正是由于書(shū)的實(shí)在，那種真實(shí)，才平添了藏書(shū)的樂(lè)趣。同集郵一樣，有時(shí)為了一本書(shū)，一個(gè)書(shū)人是要耗費(fèi)許多力氣的。上網(wǎng)找書(shū)自然比這方便許多，那種快捷方便使書(shū)缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺(jué)。當(dāng)你真正找到心儀已久的書(shū)以后，捧在手里，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來(lái)的。
網(wǎng)絡(luò)在很多方面確實(shí)比書(shū)優(yōu)越，但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡(jiǎn)單，不真實(shí)，所以，我更喜歡書(shū)，因?yàn)樗菍?shí)在的。
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