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      2. 書(shū)的作文

        時(shí)間:2023-07-25 13:36:22 書(shū) 我要投稿

        (經(jīng)典)關(guān)于書(shū)的作文15篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (經(jīng)典)關(guān)于書(shū)的作文15篇

        關(guān)于書(shū)的作文1

          今天,我在拿書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我最喜歡的書(shū)《怪老頭兒》不翼而飛了!我馬上找了起來(lái),可我怎么找也找不到,媽媽說(shuō):先寫(xiě)完日記再說(shuō)吧!不行。我一口拒絕了媽媽。

          我又開(kāi)始翻天覆地,把家里上上下下,里里外外找了個(gè)遍,但是還是連書(shū)的影子都沒(méi)有找到,我灰心了。

          過(guò)了一會(huì)兒我又精神起來(lái),重整旗鼓再戰(zhàn)。我忽然開(kāi)了竅,變聰明了似的,想到了死做事情沒(méi)有好的結(jié)果。于是我又想我在哪里看了,然后什么時(shí)候不見(jiàn)了的?我苦想了好幾分鐘,連續(xù)串聯(lián)了好幾個(gè)思路才想出來(lái),我是在小房間的箱子上丟的。來(lái)到這里,掀開(kāi)箱子,沒(méi)有,打開(kāi)小櫥門(mén)找了找還是沒(méi)有。我急了,這可怎么辦呢?我有些沮喪。這時(shí)我看到旁邊還有一個(gè)箱子。我仿佛看到了希望,竟然還有些小激動(dòng),我迫不及待的打開(kāi)箱子,哇!我的'書(shū)果然在里邊安睡著!太好了,之所以我找到了書(shū),是因?yàn)槲覑?ài)動(dòng)腦筋,永不放棄。之所以一開(kāi)始把它弄丟了,是因?yàn)橹两裎疫沒(méi)養(yǎng)成做事有始有終,有計(jì)劃的好習(xí)慣。

          同學(xué)們,你們是不是曾經(jīng)和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢?噓,大家可千萬(wàn)別學(xué)我呀!

        關(guān)于書(shū)的作文2

          “有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里,猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上,為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原則,向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子”這是作家吉本說(shuō)的,書(shū)中不僅是蘊(yùn)含知識(shí)的寶庫(kù),還是我們的良師益友,書(shū)中深?yuàn)W的問(wèn)題,都需要你認(rèn)真的去鉆研,你會(huì)從書(shū)中得到許多發(fā)現(xiàn)、收獲。

          拜耶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍的`唯一真正用處,是使人能自己去思考,如果有不能引人思考的書(shū),便不值得占書(shū)架一席之地”。書(shū)有好書(shū),有壞書(shū),好書(shū)讀多了,可以陶冶人的性情?壞書(shū)讀多了,就會(huì)洗劫我們的心靈,把美好的,變污黑起來(lái)。

          書(shū)籍對(duì)于人類原有很重大的意義……,但,書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處,就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的――烏申斯基,讀書(shū)要專心一志,要去思考,不能把死得文字引申活的思想,那么,盡管書(shū)有多好,讀的有多多,那也是白費(fèi)力氣。

        關(guān)于書(shū)的作文3

          我很喜歡讀書(shū)。顏真卿說(shuō)過(guò),“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,這句話的意思是讀書(shū)要趁早,老了再后悔就遲了。

          我從小喜歡讀書(shū)。小時(shí)候,我大字不識(shí)幾個(gè),媽媽買(mǎi)回來(lái)一大堆故事書(shū),你一定想知道我大字不識(shí)幾個(gè),媽媽買(mǎi)來(lái)這么多故事書(shū)干什么,難道是她要看嗎?大錯(cuò)特錯(cuò),媽媽買(mǎi)這些書(shū),全是迫不得已,為什么呢?是這樣的,前幾天,我一個(gè)好朋友讓我去她家玩兒,她家有好多故事書(shū),她媽媽正給她講故事,見(jiàn)我來(lái)了,趕緊拉著我和她一塊兒聽(tīng)故事,我聽(tīng)得津津有味,回到家就鬧著讓媽媽買(mǎi),她不買(mǎi),我就躺在地上不起來(lái),媽媽沒(méi)辦法,只好給我買(mǎi)。然后,每天晚上我都讓媽媽給我講故事,一個(gè)故事要聽(tīng)十多遍才肯罷休去睡覺(jué)。

          隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我看的書(shū)越來(lái)越多,文中的人物開(kāi)心,我也會(huì)跟著開(kāi)心,文中的人物可憐,我也會(huì)同情心泛濫。我讀書(shū)時(shí),仿佛整個(gè)人都在書(shū)中,里面的`人的喜怒哀樂(lè)也伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。

          對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)就是黑夜里的一盞燈,為我們照亮前進(jìn)的道路;書(shū)就是一個(gè)家,讓你無(wú)比輕松;書(shū)就是一個(gè)朋友,陪你走過(guò)人生的道路;我喜歡書(shū),書(shū)能給我無(wú)盡的快樂(lè)。

        關(guān)于書(shū)的作文4

          書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。

          書(shū)是我們共同的東西。沒(méi)有書(shū),我們就沒(méi)有食物。記得有一次讀幼兒園,看到大哥哥大姐姐在外面拿著書(shū)大聲讀書(shū),我就決定好好學(xué)習(xí)。從那時(shí)起,我開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字。開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單,后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)難。但是在媽媽的幫助下,一切都很順利。后來(lái)我上一年級(jí)的時(shí)候,我媽給我買(mǎi)了伊索寓言,愛(ài)情教育,童話等等。我看的津津有味,有時(shí)候忘了吃飯睡覺(jué)。我媽經(jīng)常跟我說(shuō)這件事。

          有一次,我媽問(wèn)我,書(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品是什么意思。“這意味著如果我們沒(méi)有書(shū),我們就沒(méi)有食物,我們就不能吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。書(shū)籍是我們的養(yǎng)料。如果你讀得好,你可以吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。正確媽媽。”我毫不猶豫地回答。“彥兒,你只說(shuō)對(duì)了一半。正確地說(shuō),書(shū)籍就像是身體的食物(或營(yíng)養(yǎng)),可以讓你的精神不餓不虛,就像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一樣!蹦赣H嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我明白了,書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料。

          我也讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的詩(shī)。要想知道世界上發(fā)生了什么,你必須閱讀古代書(shū)籍。讀一本好書(shū),就是和高尚的人交談。讀書(shū)百遍,其義不言而喻。讀書(shū)有三種,就是說(shuō)心、口、眼。一本書(shū)不能讀太多次,每次都有新的收獲。

          書(shū)是人類的朋友,是我們的未來(lái)。

        關(guān)于書(shū)的作文5

          書(shū)籍,是知識(shí)的海洋,是饑餓時(shí)的面包,更是世界不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

          書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中,不可缺少的一部分。

          那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。我冒著雨,匆匆忙忙地從家里跑到書(shū)店。全身濕透了!我不管,流著鼻涕!我不管,就連我的`褲子穿反了!我也不管。我只為了看書(shū)、讀書(shū)。

          跨進(jìn)店門(mén),抖了抖身子,那些調(diào)皮的小水滴,跳到別人的身上。他們責(zé)備著:“小心點(diǎn)!都濺到我身上啦!”我害羞地跑到一旁,默默地接受那一份份斥責(zé)。為了看書(shū),付出點(diǎn)代價(jià),也算不了什么。

          拖著濕透的身子,我跑到書(shū)柜旁。那些琳瑯滿目的書(shū),映入我的眼簾,我好像遇到了知己似的,忘記了寒冷,忘記了疼痛。急忙伸出濕透的手,準(zhǔn)備去取那些書(shū)。但“定”住了:不能用濕透的手,去破壞這些寶貴的書(shū)籍。于是,將手擦干,再把書(shū)取了下來(lái)。

          我看得如醉如癡,完全忘記了自已,忘記了周?chē)械囊磺校?/p>

          “飄”進(jìn)書(shū)里,成了書(shū)的一部分。

          當(dāng)媽媽的電話打過(guò)來(lái),我才回到了現(xiàn)實(shí)。把書(shū)放回書(shū)架,咽了口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去。走出店門(mén),夕陽(yáng)已經(jīng)落下,星星嵌在天上,對(duì)我一眨一眨的,我笑了。這一刻,我又進(jìn)步了一些!

          我的生活離不開(kāi)書(shū)!這營(yíng)養(yǎng)品,我會(huì)一直品嘗下去……

        關(guān)于書(shū)的作文6

          今天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,我和往常一樣,去拜訪我的朋友——書(shū)。

          串過(guò)大街小巷,聽(tīng)著小販們的吆喝,來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。書(shū)店里的書(shū)籍像磁石一般吸引著我,我不愿意在書(shū)店門(mén)口多留一分鐘,趕緊跨進(jìn)店門(mén),和營(yíng)業(yè)員匆忙打了個(gè)招呼,便來(lái)到書(shū)柜面前。

          我拿起一本書(shū),習(xí)慣地坐在一個(gè)涼爽的角落,津津有味地看著。漸漸地,一旁的喧鬧的人群好像消失了,書(shū)的家——書(shū)柜也好像消失了,全世界都好像消失了,甚至我自己,也好像消失了……好像全世界,只剩下那本書(shū)了。

          書(shū),讓我如此著迷!一行行文字之間流露出來(lái)的真情實(shí)意令我感動(dòng)!這就是書(shū)的.魅力!像我這種愛(ài)書(shū)如命的人,就像饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂,只不過(guò)我啃的是智慧的面包。

          我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的多姿多彩,愛(ài)它的千奇百怪,我愛(ài)得它如癡如醉!書(shū),向我打開(kāi)了智慧的大門(mén);書(shū),引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中前進(jìn);書(shū),帶我攀登科學(xué)的巔峰;書(shū),為我在人生的道路上指明方向;書(shū),帶我去挖掘無(wú)數(shù)的智慧寶藏!它像一位忠實(shí)的伙伴,在你不開(kāi)心的時(shí)候用無(wú)聲的語(yǔ)言安慰你;它像一位導(dǎo)師,在你迷惑的時(shí)候?yàn)槟憬獯稹?/p>

          書(shū),是人類智慧的結(jié)晶。我喜愛(ài)書(shū),我愿意與書(shū)為伴!

          永遠(yuǎn)地與書(shū)為伴!

        關(guān)于書(shū)的作文7

          我們的生活處處都可以接觸到書(shū),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

          《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》觸發(fā)了我們對(duì)它的感受。這篇文章的作者托爾斯泰很詳細(xì)地描述了戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我們讀到一段時(shí),覺(jué)得有好詞好句等,應(yīng)該用筆把它們記錄下來(lái),遇到不懂的句子時(shí),應(yīng)該多讀幾遍,再了解深層次的概念。

          《媽媽不是我的傭人》讓我們學(xué)會(huì)了自理能力。我們看書(shū)時(shí),如果一個(gè)句子實(shí)在讀不懂,應(yīng)該問(wèn)老師。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)嘛?赐陼(shū)后,應(yīng)該向同學(xué)或父母復(fù)述或?qū)懸黄x后感,再加上好詞好句,就成了一篇較好的作文了。

          多讀書(shū),也可以交到許多朋友。比如在幼兒園時(shí)看完了《父與子》,跟陳學(xué)坤聊了一下天,就交到一個(gè)好朋友——陳學(xué)坤。書(shū)還牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),有一些很搞笑,比如我的第一本漫畫(huà)系列。有時(shí)你看到戰(zhàn)爭(zhēng)的.書(shū)時(shí),會(huì)留下同情的眼淚。

          書(shū),是人類的精神食糧,如果沒(méi)有書(shū),生活會(huì)變得枯燥乏味,所以我們應(yīng)該多讀書(shū),讓智慧流進(jìn)我們的腦子里!

        關(guān)于書(shū)的作文8

          我們城市叫做學(xué)習(xí)城市。在這個(gè)城市,大家的生活中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

          就拿昨天來(lái)說(shuō)吧,我凌晨3點(diǎn)鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)居然比遲到時(shí)間還晚了30分鐘。沒(méi)辦法,我只好吃了一顆能量增強(qiáng)劑,坐上超高速飛船向?qū)W校駛?cè)ァ5彝砹?5.01分鐘到校。因?yàn)樵S多睡眠減少儀會(huì)出毛病,使使用人晚一些醒來(lái),但最久不超過(guò)30分鐘。所以學(xué)校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘,但因?yàn)槲覀冞@里的人太愛(ài)學(xué)習(xí)了,科技發(fā)達(dá)的不得了,表上連微微秒都有顯示,自然知道我遲到0.6秒了。

          雖然科技發(fā)達(dá)好是好但也有弊端。由于我們城市的'領(lǐng)袖太愛(ài)讀書(shū)了,于是他規(guī)定每一個(gè)市民從3歲起每天必須有19個(gè)小時(shí)在讀書(shū)。本來(lái)我們可以少讀一點(diǎn)(因?yàn)槲覀儚?歲開(kāi)始一直讀書(shū),每天只有5個(gè)小時(shí)可以自由支配,而且還要5個(gè)小時(shí)睡覺(jué),這樣我們就沒(méi)有1個(gè)小時(shí)自由了),但秘密監(jiān)控器隨時(shí)隨地都跟著你,讓你必須每時(shí)每刻都讀書(shū)。

          天哪,上帝,能不能讓我到快速時(shí)代去玩一下呢?就算1小時(shí)也好,我就是不想要這樣整天讀書(shū)啊!

        關(guān)于書(shū)的作文9

          莫言是山東高密人,離我家相去不遠(yuǎn),也算是老鄉(xiāng),久聞莫言之大名,卻是從感冒加重,百無(wú)聊賴,看邏輯性較強(qiáng)書(shū)看不進(jìn)去了之后,才跑去爸爸的書(shū)房偷出這么一本書(shū)的。

          黑孩是個(gè)可憐的孩子,大冬天里,穿一件單衣,趟在冰冷的河中,卻只覺(jué)得河水溫柔。黑孩是個(gè)敏感的孩子。他看得到一切,聽(tīng)得懂一切,赤條條的身子被煤灰染的黝黑,精靈一樣生存在充滿苦難的世界。

          黑孩總是要尋個(gè)精神寄托的,先是善良美麗的姑娘,她帶來(lái)的是母愛(ài),或者,不管是什么愛(ài)了,只是純凈的關(guān)懷和愛(ài)憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子,卻甘愿和鐵匠一起燒火受罪,這也是容易理解的,當(dāng)然部分是黑孩倔強(qiáng)的性格使然,但大部分,在我看來(lái),是因?yàn)榇蜩F燒火,是一件吸引人的工作,是一件“有男人味兒”的活計(jì)。(比如嵇康很男人,他也喜歡打打鐵,而且據(jù)說(shuō)手藝還不錯(cuò)。)在河岸敲石塊的.女人們的東家長(zhǎng)西家短,和另一旁的爐火汗水號(hào)子呤起的火星濺起的水煙,完全沒(méi)有可比性。不是我賤,大家盡可以想想,一堆女人聚在一起,能有什么好說(shuō)的?

        關(guān)于書(shū)的作文10

          俗話說(shuō)的好”活到老,學(xué)到老。“人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

          一盞盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書(shū),伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期,書(shū),總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的一本書(shū),仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無(wú)法自拔,使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的少兒時(shí)期,一路走來(lái),在書(shū)的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會(huì)得到更多的感悟,會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在,我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的.學(xué)生,有了書(shū),就有了絢爛的夢(mèng)想,有了無(wú)限的快樂(lè),是書(shū)陪伴著我,讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí),也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的,書(shū),一直陪伴在我們左右,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天,魚(yú)兒向往大海,這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。

          書(shū),是一盞明燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū),是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;書(shū),是一位良師,在我驕傲自滿時(shí),提醒我不能驕傲;書(shū),是一個(gè)指南針,在我迷失方向的時(shí)候,為我指明方向。

        關(guān)于書(shū)的作文11

          我覺(jué)得書(shū)對(duì)學(xué)生很重要。我們看書(shū)就會(huì)學(xué)到很多道理,有些字你不懂,如果書(shū)上有標(biāo)拼音,你就可拼,這樣你會(huì)多認(rèn)識(shí)一個(gè)字。要是書(shū)上有好詞,你可以畫(huà)出來(lái),然后用字典查你不懂的詞,這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞。

          有些老人雖然老了,但是他們還在努力的學(xué)習(xí),這可以看出來(lái)書(shū)對(duì)人們的重要性。有些老人看書(shū),看的都忘記吃飯了,這真是“活到老,學(xué)到老”。

          有些書(shū),你看了很多遍,但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去,那有什么用了。有些作者把一本書(shū)寫(xiě)得很深,這樣你要看很多遍才能明白作者在寫(xiě)什么,而且你反復(fù)看,還能看到你以前不了解的'內(nèi)容,不明白的道理。

          假如你買(mǎi)了一樣?xùn)|西,你不知道怎么用,可以看說(shuō)明書(shū)。要是你讀了很多看書(shū),你肯定可以看懂。

          書(shū)對(duì)人真的很重要。

        關(guān)于書(shū)的作文12

          有位作家曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就是回家。”我很喜歡這句話,沒(méi)錯(cuò),書(shū)本就是家,像我的兄弟姐妹一樣。

          小時(shí)候,我愛(ài)看《三國(guó)演義》!度龂(guó)演義》中的故事給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),常常讓我忘記了時(shí)間。

          記得第一次在書(shū)城看到《三國(guó)演義》的時(shí)候,我就被吸引住了。一回到家,我纏著媽媽幫我買(mǎi),可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我,在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄,在廁所門(mén)外不斷“念經(jīng)”,直到媽媽向我“屈服”為止。

          還記得媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)的`那天,我才看到這本書(shū)價(jià)格并不便宜,真害怕媽媽因?yàn)闀?shū)貴而反悔了。不過(guò),媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢(qián)到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí),售貨員眼疾手快,一下子就把收費(fèi)處理好了,書(shū)本一下子飛到了我的懷里。

          回到家,我一有空就把《三國(guó)演義》拿出來(lái)看。因?yàn)榕掳褧?shū)本弄皺了,我還給《三國(guó)演義》包了書(shū)皮。里面的故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍,每當(dāng)我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí),我的腦海中會(huì)跳出許許多多故事來(lái)。因?yàn)檫@些有趣的故事,我的生活也變得更加精彩了。

          好書(shū),既是我的老師,也是我的朋友。有它的陪伴的日子,我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。

        關(guān)于書(shū)的作文13

          我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。一開(kāi)始我不愛(ài)與同學(xué)交流,但自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。

          我就像使勁推著“交流之門(mén)”,大聲叫喊著:“開(kāi)門(mén)呀!開(kāi)門(mén)呀!”才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著,它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門(mén)已悄悄離我遠(yuǎn)去。太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了,人們也走光了,鳥(niǎo)兒也拋棄了我……只留下了門(mén)前孤獨(dú)的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時(shí)間快要停止了。

          太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上,留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò),仿佛是在同情我,樹(shù)葉掉落了……

          此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣!我多么想時(shí)空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空,心想:只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。

          我往后倒退著,走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門(mén)能奇跡般的為我打開(kāi)。

          正當(dāng)我傷心絕望的時(shí)候,一本書(shū)奇跡般出現(xiàn)在我的.眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書(shū)的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。

          是書(shū)給了我自信,告訴我要自信。書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的指南針;書(shū)是我的開(kāi)心果……

        關(guān)于書(shū)的作文14

          我很小的時(shí)候不喜歡看小孩子剛學(xué)漢字的帶圖的書(shū),但是和其他小朋友一樣,我喜歡媽媽用故事書(shū)給我講故事。和別人不一樣,一個(gè)故事我要聽(tīng)好幾遍,因?yàn)檫@樣我才有足夠的時(shí)間去理解故事,去想象不在后面的情節(jié)。幼兒園的時(shí)候,我在給孩子們講媽媽給我講的故事,老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕走過(guò)來(lái),輕輕問(wèn):“你們?cè)诟墒裁?”其中一個(gè)孩子說(shuō):“老師,她在講故事!崩蠋熀荏@訝地給我?guī)Я艘槐緯?shū)告訴其他孩子。老師終于發(fā)現(xiàn)我把書(shū)翻了個(gè)底朝天,卻盯著看,直直地看。原來(lái)我能背我媽說(shuō)的話。

          我上小學(xué)的'時(shí)候,媽媽講的故事滿足不了我的求知欲,所以我在學(xué)校學(xué)了很多簡(jiǎn)單的單詞,抱著媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái)。我長(zhǎng)大了,學(xué)了更多的單詞,想看更多的課外書(shū)。但是我老家沒(méi)有圖書(shū)館,賣(mài)的書(shū)也很普通。于是,我媽去外地給我買(mǎi)了幾套書(shū)。一開(kāi)始我沉浸在童話里美好的文字里,讀《一千零一夜》,我學(xué)到了很多中外故事,讀《安徒生童話故事》,我知道了很多窮人的悲慘生活。漸漸地,我喜歡上了大型小說(shuō),被勇士和名人的故事吸引,講述了勇士的英勇?tīng)奚兔顺晒Ρ澈蟮钠D辛生活。

          書(shū)——是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我?jiàn)^斗。書(shū)——是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)!

        關(guān)于書(shū)的作文15

          書(shū),帶著淡淡的清香,搖著風(fēng),給我多彩的知識(shí),書(shū)幫我推開(kāi)粉絲的回答;書(shū)籍幫我搭起梯子,度過(guò)許多難關(guān);書(shū)籍幫助我把船帶到公路上。多美的'書(shū)啊!

          書(shū)香書(shū)在哪里?學(xué)術(shù)書(shū)籍正吸引著人們。有一次,我去書(shū)店看書(shū)。我左右一看,看到一本書(shū),金線藍(lán)邊。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),一個(gè)關(guān)于神話的精彩故事緊緊地?fù)肀е,一個(gè)又一個(gè)英雄形象出現(xiàn)在我眼前。我好像在和英雄打架,一起想辦法,一起開(kāi)心,一起難過(guò)。我立馬買(mǎi)了這本書(shū)回家細(xì)細(xì)品味。

          書(shū)香書(shū)在哪里?學(xué)術(shù)書(shū)籍使不可能成為可能。有一天,父親給我買(mǎi)了一份實(shí)習(xí)作業(yè),作業(yè)里有一個(gè)問(wèn)題讓我很困惑!坝袔讖埣,疊起來(lái)從樓上扔過(guò)來(lái),問(wèn):為什么不攤在空中?”我試了幾次,論文攤開(kāi)來(lái)想;這個(gè)問(wèn)題一定是打印錯(cuò)了。怎么會(huì)是這種事?我去問(wèn)我爸,他說(shuō),查:十萬(wàn)個(gè)理由。我在十萬(wàn)個(gè)為什么中找到了答案。原來(lái)不是用膠水涂的,我趕緊填好,心里很激動(dòng)。

          書(shū)引領(lǐng)我們進(jìn)步,每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。知識(shí)隱藏在這些小發(fā)現(xiàn)中。一個(gè)偶然的事件會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的謎團(tuán)。好好聞聞《書(shū)香》吧!

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