讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文（通用37篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇1

　　枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著春天的夢(mèng)想，田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想，如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想，雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想�！皦�(mèng)想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大，我，夢(mèng)想著以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。

　　我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國(guó)、德國(guó)、日本等人人都想去見(jiàn)識(shí)的國(guó)家。如果我有這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓起勇氣，離開(kāi)這個(gè)自己深?lèi)?ài)的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國(guó)或小城市。我夢(mèng)想著，去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景，去看看別人所看不見(jiàn)的地方�；蛟S，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動(dòng)心。

　　環(huán)游世界、游歷各國(guó)，聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔(dān)心。擔(dān)心它的可行性，擔(dān)心它是否過(guò)于虛幻，擔(dān)心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)。但是我現(xiàn)在所祈求的，只是一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結(jié)果不盡人意。小國(guó)難去，而錢(qián)，更難籌。但，這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎?它給予你動(dòng)力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了，夢(mèng)想就是屬于你的。

　　走遍各個(gè)世界的角落，為世人發(fā)掘更多值得我們?nèi)�點(diǎn)亮的道路，把自己的所見(jiàn)所聞，毫不私藏，用最真摯的文字寫(xiě)下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當(dāng)他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯(cuò)過(guò)的是小城市最真誠(chéng)的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇2

　　又到了一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了與福建省毗鄰的廣東省的兩個(gè)小城，來(lái)感受一下濃濃的客家風(fēng)情和文化。

　　第一站，是揭陽(yáng)市揭西縣。我將要前去觀賞中國(guó)東南第一大瀑布——黃滿寨瀑布群。山間的瀑布猶如飛虹一般，驚險(xiǎn)而壯觀。剛剛雨停，天邊便出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹映在水里仿佛水也變成了五顏六色。沿著高山拾階而上，一路綠樹(shù)掩映，飛瀑相隨，真是美不勝收��！站在最高處，宛如一道道純白絲綢掛在山崖上，迎風(fēng)招展。

　　第二天，我來(lái)到了擁有“世界客都”之稱(chēng)的梅洲市�？图疫@個(gè)詞，我并不陌生，之前在游覽福建龍巖地區(qū)的時(shí)候多有見(jiàn)過(guò)，也在課本和課外書(shū)中見(jiàn)到過(guò)，但是直到今天才真正了解他們�？图胰�，原是居住于繁盛的中原地區(qū)的漢族，由于歷史戰(zhàn)亂的原因，才不得已南遷，客居他鄉(xiāng)。

　　我參觀的景區(qū)是“客天下”景區(qū)中的“客家小鎮(zhèn)”，客家小鎮(zhèn)還原了客家人的建筑、民俗、居住，將客家人的日常生活刻畫(huà)得惟妙惟肖。里面的建筑一律灰瓦白墻，有的還建成了客家人的傳統(tǒng)建筑——土樓；道路兩旁盡是描繪客家人生活，習(xí)俗的雕刻，有的是老人在石磨旁磨豆子，有的是幾個(gè)孩童在竹林叢中玩捉迷藏。還有的是婦女們?cè)诩彶�；有的房子旁還貼著“囍”字，是明顯的婚房，有的銅雕是小販在賣(mài)，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的叫賣(mài)聲……，景區(qū)中小橋流水，草長(zhǎng)鶯飛，雖然景區(qū)的景色很美，但是，我覺(jué)得客家人勤奮好學(xué)，拼搏向上的精神卻更值得我們學(xué)習(xí)。

　　位于梅州市大浦縣的百侯鎮(zhèn)，是有名的文化名鎮(zhèn)，人才輩出。這里曾走出過(guò)十幾位翰林，幾百名舉人，“一腹三翰林”“同堂四魁”等故事便出自這里。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，三天的路程一眨眼便過(guò)去了，這一次旅行，不僅游覽了美麗的自然風(fēng)光，還對(duì)客家文化有了進(jìn)一步的了解，我覺(jué)得真是受益匪淺，不虛此行呀！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇3

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。

　　與書(shū)結(jié)伴而行，在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!

　　明代地理學(xué)家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū)，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū)，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前，他精心研讀關(guān)于祖國(guó)地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍，這為他后來(lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中，他不避風(fēng)雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負(fù)苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。

　　徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’，既不可以小視書(shū)的重要作用，又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是，在讀書(shū)的過(guò)程中，要放眼觀察周?chē)�的事物，將�?shū)本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣，才能做到真正的學(xué)以致用。

　　不可否認(rèn)，書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索，才能達(dá)到‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會(huì)開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!

　　二十一世紀(jì)的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇4

　　10月2日早上我參加了班里組織的“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的地是德州市黃河涯。還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“秋收起義”。

　　早上六點(diǎn)半我們上了車(chē)，剛上車(chē)一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始表演起了事先精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。宋嘉澤先唱了一首好聽(tīng)的歌曲“勝在江湖”。席梓陽(yáng)表示不服氣，又唱了一遍。張成偉表演的是魔方。魔方在他手里飛快的旋轉(zhuǎn)著，最后成功了！車(chē)上發(fā)出一陣陣的歡呼聲。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們到了目的地。我們換上了小紅軍的衣服，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，儼然一副要參加戰(zhàn)斗的小紅軍的樣子。活動(dòng)的第一項(xiàng)：建立紅軍小隊(duì)。我是一隊(duì)，隊(duì)伍的名字叫做：西瓜解放隊(duì)，我的職務(wù)是后勤部長(zhǎng)。建好小隊(duì)后，領(lǐng)隊(duì)老師帶我們做了早操，外號(hào)叫“要錢(qián)舞”是不是很好笑��！做完早操后，領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)植物，告訴我們哪些是能吃的，哪些是不能吃的，講完之后我們開(kāi)始挖地瓜、刨花生、找野菜，為我們的午飯準(zhǔn)備食物。在挖地瓜的過(guò)程中流了好多汗，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的不容易，。經(jīng)過(guò)了我們不懈的努力挖到了好多地瓜。

　　中午集合了，我們隊(duì)分配的任務(wù)是生火，烤地瓜。我們挑了一些又細(xì)又長(zhǎng)的地瓜洗干凈包上錫紙。放在火上開(kāi)始烤。烤地瓜的過(guò)程我們也沒(méi)閑著，開(kāi)始分零食吃。經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，這時(shí)候肚子已經(jīng)餓得癟癟的了。不一會(huì)兒，我們就聞到了地瓜的香味，美美的吃起來(lái)。

　　下午我們開(kāi)始了套鴨子的活動(dòng)，鴨子很不聽(tīng)話，不時(shí)縮腦袋，躲過(guò)圈圈，我只套中了一個(gè)，經(jīng)過(guò)我們?nèi)��?duì)的努力，我們隊(duì)的記錄最高15個(gè)，領(lǐng)隊(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)紅軍袋子。我們還參加了同心神筆的游戲，考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。還有CS，可是我不會(huì)打，我就跟著隊(duì)員們、還有爸爸后面跑。我的最后一條命被王子赫拍了一下頭盔，我就沒(méi)命了。

　　活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)備回家了雖然很熱很累，但是我感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心，很有意義，體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能勝利！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇5

　　以前，做老師的媽媽告訴我，書(shū)本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識(shí)，我半信半疑。

　　一天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《幼兒知識(shí)大全》，上面寫(xiě)道：水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結(jié)成堅(jiān)硬的冰，當(dāng)溫度變成零度時(shí)，水會(huì)變成冰，當(dāng)溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì)融化成水�？吹竭@段話，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內(nèi)蒙古的姥姥家，那里真的很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，姥姥說(shuō)地里都結(jié)冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。

　　傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去。“咔”的一聲，冰塊就碎了，仔細(xì)看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì)融化成水�！边@時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂(lè)的。

　　后來(lái)，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結(jié)成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……

　　有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，是啊，讀了很多書(shū)，再去真實(shí)的體驗(yàn)一下，這樣我們會(huì)覺(jué)得更加有趣和神奇，我們也會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲哦！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇6

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在外旅行，帶上一本書(shū)，這何嘗不是一種醉心的享受？

　　與眾多的旅游愛(ài)好者不同，我認(rèn)為，跟團(tuán)游是當(dāng)今社會(huì)最失敗、最乏味的旅行方式。雖然無(wú)奈，可不免要隨俗，面對(duì)這被約束的旅行，我的選擇自然是帶上一本書(shū)，再無(wú)聊透頂?shù)氖虑槎紩?huì)被驅(qū)散。

　　排隊(duì)等待進(jìn)入景區(qū)是最可怕的。精明的商人把游人框在“回”字形的路線里。門(mén)口明明近在咫尺，可隊(duì)伍卻要迂回地繞上幾大圈。這個(gè)時(shí)候，何不捧起一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)消磨時(shí)間呢？瞬間，耳朵就會(huì)呈封閉狀態(tài)，周遭的喧囂已全然與我無(wú)關(guān)，我開(kāi)始和“小米”一起走進(jìn)大山，感受山里的清新空氣，采摘路邊的無(wú)名野花看，把自己與書(shū)融為一體，排隊(duì)也輕松愉悅起來(lái)。

　　進(jìn)入景點(diǎn)后，你才發(fā)現(xiàn)，扎堆旅游是多么愚蠢的決定。海邊，如同下餃子似的，人們紛紛撲進(jìn)海里。山上，游客相機(jī)成了新的山峰。你的眼里不是風(fēng)景，而是密密麻麻如螞蟻般的人頭和亮瞎眼的相機(jī)閃光燈。這個(gè)時(shí)候，何不捧起一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)消磨時(shí)間呢？很快，我進(jìn)入書(shū)中，和“紅珊瑚”一起，聯(lián)手對(duì)付天敵，合力保護(hù)小天鵝。津津有味的閱讀讓我忘卻了身邊的風(fēng)景，書(shū)里的風(fēng)景更加純凈，更令人向往。

　　當(dāng)今旅游，購(gòu)物，是標(biāo)配。無(wú)奈地跟著潮水般的人群走進(jìn)商店。我熟練地掃過(guò)每個(gè)角落，迅速選定，靈活地躲起來(lái)�？赡苁窍词珠g，可能樓梯道。悄悄地，打開(kāi)書(shū)，任目光輕盈地拂過(guò)書(shū)頁(yè)，角落里又臟又亂，可仍然不會(huì)磨滅我的興致。你看，蒂姆用笑容換來(lái)了那么多物質(zhì)財(cái)富，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，他最想擁有的竟然是一開(kāi)始不在意的笑容。失去后才知道擁有的珍貴。這是在角落里發(fā)生的最美好的事情。

　　世界那么大，走遍天涯海角，只須帶上書(shū)，便是我極大的樂(lè)趣。即使景不如心中所想，但書(shū)中自然有迷人風(fēng)景等著我去欣賞。

　　旅程中看著一本本書(shū)籍充實(shí)自己，是我人生中最大的美好。在路上泡上一壺茶，讓裊裊的茶香流連書(shū)間，也是多么愜意。帶著書(shū)出行，即使孤單，但永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇7

　　穿過(guò)重重疊疊山，走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉，看過(guò)高高下下樹(shù)。

　　終于到達(dá)了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì)以為我要來(lái)的是九江吧！錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我要去的是旅游地非九江，乃是九江市的廬山，廬山這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)識(shí)廣博的你們應(yīng)是不陌生的吧，你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》，好了，其余無(wú)關(guān)的閑話不多說(shuō)，我們一塊兒踏上旅游之路吧！

　　所謂上山容易，下山難。對(duì)于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的，這上山的坡有400多個(gè)彎呢？聽(tīng)說(shuō)是當(dāng)時(shí)毛澤東這位響當(dāng)當(dāng)?shù)膫ト松蠌]山開(kāi)五次反圍剿大會(huì)時(shí)，一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢！當(dāng)時(shí)的中國(guó)那是內(nèi)憂外患，內(nèi)有蔣介石窺視毛主席這把寶座，外有小日本鬼子在那兒掃蕩，于是，不得不抽一批軍隊(duì)出去全力攻克小日本鬼子，因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì)首點(diǎn)。

　　此時(shí)此刻的我已是七葷八素了，司機(jī)并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮(zhèn)的賓館，而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀景臺(tái)，一下車(chē)我們就被廬山的天氣深深震撼到了，晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車(chē)?yán)锊庞兴�好轉(zhuǎn)。此刻我的眼皮越發(fā)沉重，雖然天氣那么寒冷，但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。

　　等我再次睜開(kāi)雙眼，已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因?yàn)榇丝涛乙�去：美廬、五老峰、三疊泉。因?yàn)楫?dāng)?shù)赜校骸安坏饺�疊泉，不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧！

　　我們一直爬到鄰近瀑布，我看到許多游客都身心疲憊，但每個(gè)人的眼中都充滿了炯炯有神，有許多人甚至不惜花重金買(mǎi)了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。

　　我驚呆了，如此之景。真不愧是：日照香爐生紫煙，搖看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。人們爬上了如此險(xiǎn)峭高山，只為看這千丈銀河呀！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇8

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)靈魂的工具。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，一本好書(shū)中包含的知識(shí)可不少呢！書(shū)籍的世界就如一片海洋，讓人們?cè)谶@片海洋中遨游。只有書(shū)籍是我們最忠實(shí)的朋友，讓我們懂得無(wú)數(shù)知識(shí)。

　　書(shū)籍是造就靈魂的工具。人類(lèi)的靈魂需要智慧與書(shū)中的道理澆灌，只有這樣，它才會(huì)像樹(shù)苗一樣快快長(zhǎng)大，讓你在生活的道路上越走越遠(yuǎn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊孔x一本書(shū)其實(shí)都是經(jīng)歷一場(chǎng)旅程，只要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待它，不走馬觀花，那么你就等于收獲了一大筆精神上的財(cái)富，也就等于在通往成功的路上，你前進(jìn)了許多。當(dāng)然我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，也要明白讀書(shū)好的道理，我們只有讀一本有價(jià)值的書(shū)才能收獲精神上的財(cái)富和更多的知識(shí)。若這本書(shū)根本沒(méi)有讀它的價(jià)值，不但是沒(méi)有收獲，還讓你迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，那就不起書(shū)本身的作用了。在讀書(shū)的同時(shí)，我們也不能囫圇吞棗，否則不但浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)有收獲。

　　我的生活總是離不開(kāi)書(shū)籍�！都t樓夢(mèng)》中的女主角林黛玉多愁善感，說(shuō)話尖酸刻薄不饒人愛(ài)使小脾氣，但在這令人討厭性格背后是她一副強(qiáng)烈的自尊心，善良、率直才是她真正的性格�！段饔斡洝纷髡邊浅卸魉茉炝烁易鞲覟榈奈蚩�，憨厚可愛(ài)的八戒，任勞任怨的沙僧，心地善良的唐僧�！度龂�(guó)演義》中謹(jǐn)慎多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，給我留下深刻印象�！端疂G傳》中勇敢的武松，機(jī)智的宋江，讓我敬佩不已�！兑槐緯�(shū)讀懂中國(guó)史》讓我詳細(xì)了解到中華上下5000年的歷史。故事書(shū)中的世界可真是奇妙無(wú)窮��！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句高爾基的名言大概是再熟悉不過(guò)了吧！讀書(shū)可以讓我們懂得更多知識(shí)，明白更多道理，在自己人生的階梯上一步步登上最頂層。讓我們一起暢游書(shū)世界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇9

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)”，是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書(shū)。既讀課內(nèi)書(shū)，又讀課外書(shū)；越讀越明白，知識(shí)就是力量。

　　“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；求過(guò)人，才知道求人的難堪；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”，不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的`很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，所以，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書(shū)本才能變成財(cái)富。

　　現(xiàn)在我們生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。我們既要多讀書(shū)又要多走路。把“萬(wàn)卷書(shū)”融入到“萬(wàn)里路”上，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里這就需要邁開(kāi)雙腿去找。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)就豐富了，信心就提高了，成功就不遠(yuǎn)了。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇10

　　如同片片白云飄過(guò)夏日的驕陽(yáng)投下一片清涼，讓你神清氣爽；又好似隨同探險(xiǎn)的一位知心朋友給予你最為珍貴的安慰；也仿佛是茫茫的大漠中的一眼清泉滋潤(rùn)了你已進(jìn)干涸的心靈。它是孤獨(dú)時(shí)的最佳伴侶，無(wú)聊時(shí)最好的消遣，也是煩惱時(shí)最好的安慰。書(shū)，是很多人成名的必經(jīng)之路，古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)想起我讀書(shū)時(shí)的種種體會(huì)與那難以形容的情感，都會(huì)覺(jué)得那都是成長(zhǎng)中最美的風(fēng)景。

　　一部繪聲繪色的電影也許還不敵一本書(shū)，無(wú)論書(shū)的表面是多么破舊，可它依舊是一個(gè)精彩無(wú)比的故事，它總是深深吸引著我的心。我上幼兒園的時(shí)候，姥爺每天都會(huì)聲情并茂地講《西游記》，我第一次接觸到了神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。聽(tīng)著他們降妖除魔歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才到了西天，那時(shí)候覺(jué)得書(shū)是那樣神秘莫測(cè)。后來(lái)圖文并茂的繪本故事呈現(xiàn)給我一個(gè)絢麗多彩的世界。《離家的小兔》里的小兔和媽媽的母子情深，《爺爺一定有辦法》里的祖父技高一籌。書(shū)如同一位知心朋友，陪我度過(guò)精彩的童年。如今，我覺(jué)得閱讀健康的書(shū)籍就如同與一位睿智又高尚的人聊天，你會(huì)不斷地從里面汲取知識(shí)，灌溉我年少的心靈。

　　無(wú)論是一本神秘，還是有趣而充滿幻想，還是韻味深厚，或者是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作都讓我手不釋卷�？赡苁撬鼈兡潜瘹g離合的情節(jié)令我牽腸掛肚；也許是為一位舍生取義的大英雄為了拯救大家而壯烈犧牲讓我感慨萬(wàn)千；還可能因?yàn)橐晃荒赣H的舐?tīng)偾樯盍钗胰f(wàn)分感動(dòng)；或是因?yàn)樵�本只是個(gè)微不足道的小女孩，依靠自己的勇氣與智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，令我佩服得五體投地。

　　書(shū)，就像泉水流經(jīng)山谷，蝴蝶飛過(guò)花叢。只要手里捧著一本書(shū)，四周就會(huì)散發(fā)油墨的芳香，喧鬧的四周似乎與我遠(yuǎn)離。書(shū)是我的良師益友，陪伴我度過(guò)幸福的歲月，它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇11

　　我們一生中，你讀書(shū)了嗎？你讀了多少書(shū)？你讀的是什么書(shū)？你知道書(shū)對(duì)我們有什么好處？這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。

　　“讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝挥形覀兒煤脤W(xué)習(xí)，才能博古通今，書(shū)就像一艘小船，帶我們駛向知識(shí)的海洋；你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀，這可是不對(duì)的，如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)？如果你沒(méi)有，你又會(huì)如何；所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū)，世界上的書(shū)都是讀不完的，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，它多如芳草，它高如茂林。

　　古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦阕x了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，這些書(shū)是不是被你讀爛了，書(shū)要是被你翻爛了，那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了；這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì)妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。

　　這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷，如“詩(shī)仙”李白，他就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，李白讀了許許多多的好書(shū)，才會(huì)有這么多的名詩(shī)、絕句，才會(huì)被人稱(chēng)為“詩(shī)仙”李白。

　　就說(shuō)在四年級(jí)我們級(jí)有一位叫丁心怡的同學(xué)，下課時(shí)在看書(shū)，體育課鈴聲響了，她還在看書(shū)，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來(lái)體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對(duì)王老師說(shuō)“我看的書(shū)真好看；她有著一種對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦的精神，多么像古人呀！

　　“讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友，就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū)，這四種書(shū)分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書(shū)，是一定要讀的書(shū)，是重要的書(shū)，是讓我們了解大自然的書(shū)，這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇12

　　從旅行宣傳冊(cè)上、電視里、書(shū)中，我從小就知道我的祖國(guó)大好河山風(fēng)光秀麗。但就像課文中烏塔說(shuō)的，“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。

　　只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！笔堑�，書(shū)中遠(yuǎn)方的風(fēng)景不會(huì)存在我的記憶里，不會(huì)具有生命。我要大膽地去走去經(jīng)歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠(yuǎn)方的美麗。

　　小小年紀(jì)的我，走過(guò)許多遠(yuǎn)方的美景。在綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，我和爸爸媽媽歡呼雀躍；在凌晨的泰山峰頂，我感受太陽(yáng)從云海中跳出的壯觀；在黃果樹(shù)瀑布，我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇景……

　　去年“十一”長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去了長(zhǎng)白山。正值金秋，山下紅楓飛舞，山上白雪皚皚。乘著如過(guò)山車(chē)般的面包車(chē)，山勢(shì)越來(lái)越高，無(wú)數(shù)蒙著白雪的岳樺在寒風(fēng)中挺立。下了面包車(chē)，我們冒著嚴(yán)寒走完了1442級(jí)臺(tái)階。

　　終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動(dòng)，與雪山比誰(shuí)白。那藍(lán)得發(fā)亮的天空似乎一伸手就能觸碰到。

　　我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍(lán)水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，好似一塊藍(lán)寶石鑲嵌在雪山中。

　　站在它的面前，似乎進(jìn)入童話世界，覺(jué)得虛幻，入夢(mèng)，皚皚白雪給了它安靜和唯美。再往前走幾步，剛才看到的天池現(xiàn)在像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，她用霧氣織成的面紗遮臉蛋，讓云朵藏起太陽(yáng)。這時(shí)我有點(diǎn)兒著急，天池躲起來(lái)了嗎？

　　可不一會(huì)兒，溫柔的風(fēng)吹來(lái)了，太陽(yáng)掙扎著走出云層，漸漸化開(kāi)了霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池又從輕紗中露出美麗的面容。哈哈，原來(lái)天池也有神秘莫測(cè)的一面，那唯美的場(chǎng)景比書(shū)本、比門(mén)票上的圖畫(huà)漂亮、靈動(dòng)多了，因?yàn)樗�是我親身經(jīng)歷、親眼看到的，它是最美麗的。

　　遠(yuǎn)方天池的美麗令我震撼無(wú)比。我的眼睛看到了生動(dòng)的世界，我把書(shū)本上遠(yuǎn)方的風(fēng)景變成了實(shí)實(shí)在在的印象，并且深深地印在腦海里。我還要繼續(xù)去遠(yuǎn)方采擷沿途的風(fēng)景和詩(shī)情，將祖國(guó)的萬(wàn)水千山走遍！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇13

　　一個(gè)人如果只是讀過(guò)許許多多的書(shū)，但從未走出家門(mén)，看看遠(yuǎn)方的世界。那么，他雖然知道許多知識(shí)，但從未親眼見(jiàn)過(guò)，只能說(shuō)他“知道”相關(guān)的傳說(shuō)。但如果一個(gè)人只是走出家門(mén)，看過(guò)遠(yuǎn)方的世界，但是從不讀書(shū)，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說(shuō)他“見(jiàn)過(guò)”遠(yuǎn)方。

　　我國(guó)古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉(xiāng)洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來(lái)知識(shí)。后來(lái)遇上了周侗師傅，又教他習(xí)武。長(zhǎng)大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報(bào)國(guó)”。

　　讓我不由想起我的同學(xué)：

　　有的同學(xué)，老師問(wèn)任何課外問(wèn)題，幾乎都能對(duì)答如流，但卻不能用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。當(dāng)問(wèn)起如此博學(xué)的原因時(shí)，答案很簡(jiǎn)單：看書(shū)。但我認(rèn)為，這不足以表達(dá)出這類(lèi)同學(xué)的學(xué)識(shí)淵博。只能被稱(chēng)為：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無(wú)法用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，無(wú)法用自己的感情來(lái)表達(dá)。

　　還有的同學(xué)，總是喜歡說(shuō)去過(guò)這兒，去過(guò)那兒，但卻從說(shuō)不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！

　　如此鮮明的對(duì)比，將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話體現(xiàn)得淋漓盡致！

　　沒(méi)有知識(shí)的支撐，萬(wàn)里路只是一路順風(fēng)；沒(méi)有萬(wàn)里路的支撐，知識(shí)只是紙上談兵。而知行結(jié)合，知識(shí)是良師，萬(wàn)里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！

　　這鮮明的對(duì)比，讓我不禁又想到了城里人與農(nóng)村人。城里人懂得的知識(shí)很多，卻不知事物的確切模樣。農(nóng)村人目不識(shí)丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì)有多少的精英！

　　一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人。

　　只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解哺育心靈，充實(shí)自身，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇14

　　讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)光不妨去看看祖國(guó)的大好河山，似如給我最深印象的五岳之首——泰山。

　　去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方，泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。

　　那日，由于去晚了，沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真實(shí)的泰山！

　　記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久時(shí)看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺(jué)得有意思：當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái)，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對(duì)臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。

　　再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見(jiàn)挑山工許多，他們費(fèi)力的挑著扁擔(dān)，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結(jié)實(shí)的肌肉和穩(wěn)健的步伐上，無(wú)一不透露出他們頑強(qiáng)的信念！他們所走的路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實(shí)的展現(xiàn)在我面前，從他們身上，我讀出了任何書(shū)上都沒(méi)有的東西。

　　總共爬了大概三個(gè)小時(shí)，我便立于泰山之巔——玉皇頂�；叵脒^(guò)程，從在中天門(mén)時(shí)如臨大敵的感覺(jué)，到十八盤(pán)下次次想放棄的念頭，沖頂時(shí)的滿懷希望，以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷，使我感慨萬(wàn)千。

　　一個(gè)泰山，雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國(guó)人心目中占著重要的地位！這里是古代權(quán)力的象征，是文人墨客抒情創(chuàng)作的圣地，是中國(guó)文明的見(jiàn)證……

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不忘出去走走，你會(huì)看到書(shū)本上不會(huì)出現(xiàn)的東西。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇15

　　俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　平日里，當(dāng)我們埋頭于書(shū)本苦讀時(shí)眼光也僅僅限于書(shū)本之中，孰不知，外面的世界更精彩。在學(xué)習(xí)之余，我們也需多出去走走，多看看外邊的錦繡山河，多接觸外邊的人文事物。在自然風(fēng)物中，在跋山涉水中體會(huì)別樣的人生。

　　當(dāng)我們踏進(jìn)沈園，撲面而來(lái)的是滿樹(shù)林的陣陣清香，映入眼簾的是青蔥、綠意，園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，濃濃的江南韻味。在那里我們領(lǐng)略了陸游與唐琬凄美的愛(ài)情，一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著我們走進(jìn)了魯迅筆下的三味書(shū)屋，百草園，在那里我們仿佛能看見(jiàn)勤勞樸實(shí)的阿長(zhǎng)，與教書(shū)敬業(yè)的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風(fēng)情的歷史街區(qū)，看著兩旁各色的房舍，仿佛走進(jìn)了畫(huà)中。走進(jìn)浙江，自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那里春來(lái)“花滿蘇堤柳滿煙”，夏有“紅衣綠水喚清波”，秋是“一色湖光萬(wàn)傾秋”，冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫(huà)，使人流連忘返。最后，我們走進(jìn)了浙江大學(xué)，感受到那里濃濃的書(shū)香氣息，作為中國(guó)著名的頂級(jí)學(xué)府之一，它更是創(chuàng)下了許多不朽的成就。

　　研學(xué)游使我們走出了校園，在大自然中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，我們與自然親密接觸，感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬(wàn)卷書(shū)，但也當(dāng)輔以行萬(wàn)里路，倘若我們只局限于讀萬(wàn)卷書(shū)，那么我們的眼界和思想都會(huì)僅僅局限于書(shū)本，我們無(wú)法知道書(shū)本之外的世界，在書(shū)本中我們與文字進(jìn)行著枯燥無(wú)味的交流，在書(shū)本背后，我們則與自然進(jìn)行繪聲繪色的暢談。

　　當(dāng)然，書(shū)本與自然結(jié)合，文字與生活結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加多彩更加豐富，也使我們得以在學(xué)習(xí)之余，了解到更多的文化，懂得更多的知識(shí)，豐富我們的眼界，所以，在讀萬(wàn)卷書(shū)時(shí)也行萬(wàn)里路，讓思維騰飛，讓眼界開(kāi)闊。

　　使讀書(shū)和行走相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)在玩耍中進(jìn)行，在快樂(lè)中開(kāi)展，又何嘗不是一件妙事？在學(xué)習(xí)中玩耍，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)不正是我們一直追求的最高理想？最后，請(qǐng)牢記：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇16

　　讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)也要行萬(wàn)路。而我就看過(guò)一次祖國(guó)的大好河山，那就是五岳之首——泰山。

　　去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方——泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真是的泰山！

　　記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺(jué)得有意思；當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái)，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對(duì)臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。

　　杜甫的名句猶在耳邊：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！一個(gè)泰山，雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國(guó)人心目中有著重要的地位！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，多出去走走，在祖國(guó)的大好河山中領(lǐng)略絕美的風(fēng)景吧！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇17

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)也是最直接，最迅速地吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)的過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自去體會(huì)。

　　讀書(shū)，是一種享受。

　　有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到血濃于水的親情，買(mǎi)不到真摯的友誼，更買(mǎi)不到寶貴的生命和彈指即逝的時(shí)間。而書(shū)就不同了，它像一位資深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。如果說(shuō)字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，那么書(shū)就是與你訴說(shuō)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活伴侶。

　　讀書(shū)，是一種信念。

　　周恩來(lái)總理小時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼�就是靠著這種信念，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。讀書(shū)把知識(shí)拉長(zhǎng)成智慧，實(shí)踐將知識(shí)積淀成經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)間無(wú)限的橫坐標(biāo)里，放大成人生的價(jià)值。人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)變得充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇18

　　我喜歡書(shū)，就如陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我快樂(lè)……在讀書(shū)過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì)。

　　讀書(shū)，是一種享受。有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到親情，買(mǎi)不到友誼，買(mǎi)不到生命。書(shū)就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　讀書(shū)，是一種信念。周恩來(lái)小時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼�就是靠著信念，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。

　　人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇19

　　暑假讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。一年當(dāng)中最盼望的暑假來(lái)了，終于有大把的時(shí)間可以閱讀，可是我也喜歡旅游，想到處看看不一樣的風(fēng)景，要是出遠(yuǎn)門(mén)是不是就沒(méi)法讀書(shū)了呀！媽媽說(shuō)：“讀書(shū)與旅游并不沖突啊，有句話叫‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’，我們完全可以帶著書(shū)去旅行�。　薄芭�？那真是太好了！”我歡呼雀躍。

　　媽媽和我定下了暑假里要去北京和廈門(mén)，我們選擇自由行，因?yàn)檫@樣可以自行安排時(shí)間和行程。出發(fā)前，媽媽幫我選了幾本有關(guān)北京和廈門(mén)風(fēng)景的散文書(shū)，讓我可以選擇先看書(shū)再看景點(diǎn)，或者先看景點(diǎn)再看書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)有恍然大悟、豁然開(kāi)朗的感受。

　　以前出去旅游，我總是走馬觀花，這次在閱讀中旅行，我有了更深的感悟。比如當(dāng)我徜徉在北京頤和園的美景中時(shí)，曾經(jīng)讀過(guò)的作家筆下的《頤和園》，用移步換景手法描寫(xiě)的萬(wàn)壽山、昆明湖那些優(yōu)美的語(yǔ)句立即浮現(xiàn)在我的腦海中。如果不讀書(shū)，美景在眼前也只能是蒼白的，無(wú)法體會(huì)到文字散發(fā)出的美。其實(shí)游覽大自然美麗的景色又何嘗不是另一種閱讀的方式呢！

　　每到一座城市，媽媽會(huì)帶我去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館和特色書(shū)店感受閱讀的休閑快樂(lè)，真是令我眼界大開(kāi)。還有，旅途中在高鐵上捧著一本書(shū)靜靜地讀，既能解除旅途的疲乏，又為旅途增添了一絲快樂(lè)，原來(lái)讀書(shū)與旅行真的不沖突��！

　　在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)、在旅行中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀書(shū)與旅行的互動(dòng)中享受到無(wú)限快樂(lè)，真是美極了！讓我們用讀書(shū)和旅行充實(shí)我們多姿多彩的生活吧！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇20

　　作為一名學(xué)生，不僅需要讀書(shū)，還要多走多看，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農(nóng)田。來(lái)到農(nóng)田邊，映入我眼簾的是一望無(wú)際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農(nóng)民們?cè)谔镆袄镤伾狭艘粚雍窈竦木G地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長(zhǎng)得可真旺盛��！”媽媽聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可真是城里長(zhǎng)大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農(nóng)作物小麥的幼苗——麥苗。”我的臉“唰”地紅了起來(lái)，心想：會(huì)不會(huì)班里有的同學(xué)也像我一樣對(duì)農(nóng)村生活不了解，錯(cuò)把麥苗當(dāng)韭菜呢？他們會(huì)不會(huì)把狗尾巴草當(dāng)做谷穗或是把鴨子當(dāng)做大白鵝呢？我不由地?fù)?dān)心起來(lái)，果然，多讀是好的，但一這路上的風(fēng)景更需要親身體會(huì)。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，而是要將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中去，以便更好地理解和運(yùn)用，從而不斷地在社會(huì)中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和技能，這樣才能得到真才實(shí)學(xué)。正如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒(méi)有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書(shū)本上的知識(shí)，要適當(dāng)?shù)貙�學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，才能學(xué)“活”知識(shí)。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古人留給我們的古訓(xùn)，這應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，都能在生活中實(shí)踐和應(yīng)用，真正的做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇21

　　周末趕上父親節(jié)，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現(xiàn)在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉(cāng)促。我還要過(guò)一年這樣的日子�。�

　　回想這一周，感覺(jué)挺漫長(zhǎng)的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開(kāi)心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫(yī)室量體溫，38℃。

　　“高一還是高二？”

　　“高二�！�

　　“那你要不要回家？”

　　“不用了，還要上課�！�

　　一瞬間，我覺(jué)得自己是個(gè)英雄，可這也只不過(guò)是最普通的表現(xiàn)。想起之前看過(guò)的很多文章，都說(shuō)發(fā)燒還堅(jiān)持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來(lái)必定會(huì)一個(gè)人承受的，沒(méi)必要感到自豪了不起。

　　買(mǎi)了退燒藥片，回教室上課。

　　以前的自己，每當(dāng)聽(tīng)到身邊人抱怨說(shuō)要去學(xué)校6天7天的話，沒(méi)什么感覺(jué)。而經(jīng)過(guò)了這兩天，我發(fā)覺(jué)身邊的人一直在努力，也沒(méi)什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責(zé)。

　　我還想著，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒(méi)和他們說(shuō)自己發(fā)燒的事。我理應(yīng)照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺(jué)得需要他們的關(guān)愛(ài)。拿到手機(jī)后，先給媽媽發(fā)了消息說(shuō)自己發(fā)燒了，她并沒(méi)有很著急。回家后，她開(kāi)始責(zé)怪我吹空調(diào)吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得我去學(xué)校七天久嗎？”

　　她說(shuō)不久，其實(shí)我想聽(tīng)的是她說(shuō)想我，可是她并沒(méi)有說(shuō)。我一直都希望爸媽能夠更愛(ài)自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)�？墒�，人又是矛盾的，當(dāng)他們真的沒(méi)有那么關(guān)愛(ài)我時(shí)，我反而沒(méi)那么豁達(dá)。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇22

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在學(xué)校這樣狹小封閉的地方，學(xué)到的知識(shí)都只是冰山一角。只有走過(guò)的路像學(xué)過(guò)的知識(shí)，才會(huì)有廣闊的眼界。

　　我們榮幸作為第一屆去山東儒家思想發(fā)源地的東方理想學(xué)子，在那里感受傳統(tǒng)文化與歷史。

　　今天是山東之行的啟程。早晨邁入教室，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著掩飾不住的期待和喜悅。大家歡討著研學(xué)的旅程，猜想著活動(dòng)，嘻嘻笑笑打成一片。

　　有序地放完行李后，便是校長(zhǎng)老師們對(duì)我們的千叮萬(wàn)囑和真誠(chéng)的祝福。盧校長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)著本次游學(xué)的目的與好處，并給予林校長(zhǎng)授旗。兩位校長(zhǎng)與同學(xué)站在臺(tái)上揮舞著旗，那校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，威風(fēng)凜凜，好似是預(yù)示著游學(xué)的順利。

　　終于，我們正式開(kāi)啟了山東之行！大家坐上載滿了歡笑聲的大巴來(lái)到了動(dòng)車(chē)站。一人一行李，就像是我們帶著自己的理想向著遠(yuǎn)方行進(jìn)。

　　上了動(dòng)車(chē)吃過(guò)飯后。自主學(xué)習(xí)悄無(wú)聲息地開(kāi)始了。有的同學(xué)翻著書(shū)體味孔子思想，有的同學(xué)叼著筆，眉頭緊鎖思考著數(shù)學(xué)題，還有的同學(xué)們看著臺(tái)兒莊大捷視頻了解山東臺(tái)兒莊地位的重要性。一路走來(lái)，車(chē)廂靜極了，只留下翻書(shū)的沙沙聲與紙筆摩擦的聲音。動(dòng)車(chē)�？苛艘粋�(gè)又一個(gè)站臺(tái)，我們翻閱了一篇又一篇文章，沿途的每個(gè)站臺(tái)都留下了學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)的身影。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們就在這句話的指引下，乘著車(chē)路程越行越遠(yuǎn)，讀著書(shū)知識(shí)越積越多。

　　列車(chē)依舊在行駛，仿佛我們不斷追尋理想的腳步依舊在前進(jìn)，心中期待著未知的明天。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇23

　　這個(gè)寒假我們一家人參加了臺(tái)灣環(huán)島8日游，我們從臺(tái)灣最北部的臺(tái)北，到最南部的墾丁，從臺(tái)灣海峽的東岸，到太平洋的西岸。我們見(jiàn)識(shí)了北回歸線附近的雨林、海浪、沙灘，領(lǐng)略了臺(tái)灣的精品農(nóng)業(yè)、無(wú)煙工廠和無(wú)塵水泥廠。臺(tái)灣不但有高聳入云的101大廈，還有古老的少數(shù)民族生活區(qū)。書(shū)里的民族英雄和我們學(xué)的一樣是文天祥、鄭成功、岳飛、于謙······廟里拜的和我們一樣是文圣孔子、武圣關(guān)羽、四大天王、八大金剛······這次臺(tái)灣之旅讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　我和爸爸媽媽去過(guò)很多地方。我們?cè)�在五岳之首泰山的頂峰——玉皇頂上看到一輪紅日從東方冉冉升起，曾在香港迪士尼樂(lè)園留下了清脆的笑聲，曾在北京故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)和上海東方明珠電視塔留下一串串腳印，曾在海南島的沙灘上撿過(guò)貝殼、喝過(guò)清涼解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的溫度，還曾在四川的青城山下、都江堰邊、杜甫草堂里留下我們?nèi)�家幸福的合影·····�?/p>

　　我愛(ài)看書(shū)。書(shū)，是我最好的朋友、最親密的伙伴，我們形影不離，一本好書(shū)不知和我“親密接觸”了多少次。我最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，在那里我經(jīng)�？梢哉业轿易詈玫呐笥�。在我看來(lái)，旅游也如同讀書(shū)，正如一句話所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　靜下心來(lái)細(xì)細(xì)去品味一本好書(shū)，動(dòng)起來(lái)用腳步去丈量祖國(guó)的大好河山，都是我探索世界、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野和培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、分析事物的好方法。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇24

　　我覺(jué)得書(shū)，就像一眼清泉，嘗一口，就獲得了知識(shí)的甘甜。我覺(jué)得書(shū)，就是我人生的動(dòng)力，我就得書(shū)，就是黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。

　　書(shū)，讓我知道為什么要好好學(xué)習(xí)；書(shū)，讓我知道對(duì)人要溫和；書(shū)，讓我知道做人要正直……

　　自從我一歲時(shí)第一次接觸書(shū)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從小人書(shū)到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到古今中外的小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的朋友，我的老師。

　　從小人書(shū)起，我就愛(ài)看書(shū)了。我從小人書(shū)中知道了：人是媽媽生的，我們有手有腳，人一生病就不舒服……

　　接著，小人書(shū)開(kāi)始變得無(wú)趣了，我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)：《拇指姑娘》；《金斧頭》又讓我受益匪淺。

　　故事書(shū)又是我的一片“綠洲”，因?yàn)楣适聲?shū)讓我知道了該如何寫(xiě)作文。由于我看書(shū)，所以很多回作文都得了個(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得書(shū)，就是我的老師。

　　探究完了“綠洲”，我又發(fā)現(xiàn)了一片“太空”——古今中外的一部部小說(shuō)。《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)使我既難過(guò)，又欣慰；《綠野仙蹤》讓我知道了要團(tuán)結(jié)……

　　我覺(jué)得書(shū)，就是我的家，想回就回；我覺(jué)得書(shū)，就像我的朋友，想見(jiàn)就見(jiàn)；我覺(jué)得書(shū)，就像我的衣服，一直伴隨我的一生，21世紀(jì)的青年，要記住：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市內(nèi)蒙古扎蘭屯市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):徐澤宇

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇25

　　從小我們就被告誡，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。但從沒(méi)被告誡過(guò)，多去外面看看。那曾想過(guò)，其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路也是有密切的聯(lián)系的。

　　我們?cè)跁?shū)海中長(zhǎng)大，讀書(shū)時(shí)如果太過(guò)認(rèn)真刻苦的人，是非常少有機(jī)會(huì)去外面探索的。更別提放假的時(shí)候一個(gè)人獨(dú)自去外面旅游了，因?yàn)槲覀兺�往被告誡放假是學(xué)習(xí)成績(jī)彎道超車(chē)的好時(shí)機(jī)�；叵肫鹱约旱纳倌陼r(shí)期，有幾個(gè)人曾在讀書(shū)時(shí)完全肆意放松整整幾個(gè)月，一點(diǎn)本書(shū)都不沾呢。于是乎，大多數(shù)的我們都成了頭腦知識(shí)豐富，但實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)甚少的書(shū)蟲(chóng)。不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，我們可以在長(zhǎng)大后彌補(bǔ)。當(dāng)你積累了豐厚的書(shū)本知識(shí)，此刻你要做的事情就是打開(kāi)房門(mén)走出去。哪怕是從公園開(kāi)始漫步，那清脆的鳥(niǎo)鳴，芬芳的花香。都是你在書(shū)本中從未探索過(guò)的。當(dāng)你有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，多去外面的世界看一看，去別的城市，他人的家鄉(xiāng)旅行。你會(huì)明白，書(shū)中描繪異地風(fēng)景色的迷人或頹廢到底是真還是假？

　　不僅是心靈世界的成長(zhǎng)需要行萬(wàn)里路，我們做事情也需要落實(shí)到實(shí)踐中去。拿中國(guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)來(lái)說(shuō)，如果不去當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村走一走，如何才能明白什么才是適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展道路的方法？如果只是閉門(mén)造車(chē)，肯定無(wú)甚實(shí)效。由此可見(jiàn)，讀萬(wàn)卷書(shū)是和行萬(wàn)里路是分不開(kāi)的，我們不能把這兩者割裂開(kāi)來(lái)。

　　所以孩子們，現(xiàn)在我們不僅要做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，還要爭(zhēng)取做到不積跬步，無(wú)以成千里。多走出去看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇26

　　《丟了鼻子的獅身人面像》是一本小學(xué)生人文旅行讀本。書(shū)中講的是主人公米加和他的智能電腦小歪一起去了非洲和大洋洲，介紹了非洲和大洋洲幾個(gè)國(guó)家的人文風(fēng)景，涉及文化、歷史、藝術(shù)、美食、習(xí)俗等各個(gè)方面。

　　讀了這本書(shū)，我仿佛跟隨米加一起去探索了各個(gè)國(guó)家，在閱讀中，我了解到了各國(guó)的人物歷史。書(shū)中的知識(shí)大闖關(guān)讓我身臨其境，就像來(lái)到了不同國(guó)家，開(kāi)展一次奇幻的冒險(xiǎn)。各國(guó)風(fēng)情也讓我打開(kāi)了眼界，感慨世界真奇妙�。�

　　在書(shū)中，我不僅欣賞了各國(guó)美景，還學(xué)到了許多不可思議的知識(shí)。

　　有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你相信非洲有企鵝嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么可能，企鵝是生活在寒冷的南極，炎熱的非洲怎么會(huì)有企鵝呢？”我立刻把書(shū)中所看到的內(nèi)容和爸爸說(shuō)了。非洲的天氣其實(shí)不是那么炎熱，喀麥隆的平均氣溫只有20攝氏度左右，企鵝們主要生活在非洲西南部巖石海岸線上，大部分時(shí)間在水里覓食，所以企鵝們可以生存。爸爸聽(tīng)了恍然大悟，向我豎起了大拇指。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。米加走過(guò)了許許多多的地方，所以學(xué)習(xí)到了許多課文中學(xué)不到的知識(shí)。我也想像米加一樣，來(lái)一次環(huán)球旅行，去看看摩洛哥的山羊是不是喜歡爬到樹(shù)上去吃樹(shù)葉，看看新西蘭的綿羊是不是真的比新西蘭人還要多……

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇27

　　如果讓我獨(dú)自走遍中國(guó)，那大家猜猜我會(huì)帶什么東西供自己娛樂(lè)呢？回答正確，賓果，加10分！我要帶一本書(shū)！

　　一本書(shū)！我看見(jiàn)有人納悶了，一本由我來(lái)書(shū)怎么能供自己娛樂(lè)呢？下面，由我來(lái)解釋。

　　一本書(shū)就像知識(shí)的海洋，就像百科大全，就像童話王國(guó)，有趣極了！有的故事令我開(kāi)懷大笑，有的故事令我眼淚花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。

　　一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，就像知心大姐姐，就像一位優(yōu)美的仙女下凡似的。書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的家人，書(shū)是我生命中不可缺少的部分。如果沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)崩潰的，我會(huì)憤怒的，我會(huì)傷心的。沒(méi)有了書(shū)，猶如智慧的泉水干枯了，仿佛知識(shí)的樂(lè)園被封鎖了，好像知識(shí)的海洋消失了。我會(huì)和一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，分享喜怒哀樂(lè)。書(shū)可以為我拋開(kāi)煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�以，我愿意一遍又一遍地讀著那本書(shū)。首先，我會(huì)大致地了解這本書(shū)主要在講什么，然后再細(xì)細(xì)地閱讀一遍，找出優(yōu)美詞句，抄在一張紙上，背下來(lái)。第3次閱讀的時(shí)候，我會(huì)把自己不理解的地方思考思考，欣賞一些我喜歡的文章或片段�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是多好的一句比喻句呀！我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！所以，我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇28

　　去年暑假，我來(lái)到了福建武夷山，開(kāi)啟了我的福建之旅。

　　我隨著爸爸媽媽來(lái)到武夷山山腳下。我們爬著一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，這里的臺(tái)階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應(yīng)該會(huì)被嚇?biāo)�。我們不知疲倦地爬著，累了就在椅子上歇一�?huì)，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了山頂。

　　山頂?shù)娘L(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，像一面未打磨過(guò)的鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數(shù)不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的神情，就如同坐在公交車(chē)上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來(lái)略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好��！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍(lán)的不能更藍(lán)，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！

　　這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺(tái)階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺(tái)階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習(xí)上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇29

　　讀書(shū)，是一種成長(zhǎng)

　　啟迪打開(kāi)心扉，親近古今。

　　讀書(shū)，是一種情懷

　　浸潤(rùn)潛移默化，陶冶情操。

　　讀書(shū)，是一種享受

　　漫步書(shū)山學(xué)海，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　小時(shí)候，一本本童話故事，為我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界。丑小鴨屢經(jīng)嘲諷，被擠兌后的蛻變；阿里巴巴喊開(kāi)“芝麻開(kāi)門(mén)”，獲得金銀財(cái)寶的智慧；人魚(yú)公主為救王子不惜變?yōu)榕菽�的善良這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)我那幼小的心田，將美好的品格賦予我真誠(chéng)、友愛(ài)、善良、智慧。它們令我的童年時(shí)光充滿五彩斑瀾般精彩。

　　長(zhǎng)大后，我的視野在不斷積累中變得越來(lái)越開(kāi)闊、豐富，目光也逐漸從童話世界轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)。細(xì)讀《昆蟲(chóng)記》，我為各具特色的昆蟲(chóng)們感到驚奇，并深深感嘆大自然的無(wú)窮奧秘；讀《魯濱遜漂流記》，我仿佛看到了魯濱遜那堅(jiān)毅的信念，感受到他勇敢、頑強(qiáng)、不畏困難的精神；一本《海底兩萬(wàn)里》，不僅給我們展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的海底世界，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷也緊扣著我的心弦。這些故事逐漸成為我成長(zhǎng)中的美好回憶。

　　后來(lái)，我又在閱讀中學(xué)會(huì)品味經(jīng)典文學(xué)的深厚內(nèi)涵。拜讀唐詩(shī)宋詞，我徜徉于意境深刻的詞藻之中，沉醉于詩(shī)歌的優(yōu)美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我感受到友誼超越時(shí)空，體會(huì)到作者樂(lè)天、豁達(dá)的胸襟；品味張繼的《楓橋夜泊》，我聆聽(tīng)到他憂愁的心聲，感受到他落寞而徹夜難眠的心境；在《愛(ài)蓮說(shuō)》里，我看到了周敦頤剛正、潔身自好的高尚品格漫步于歷史的海洋，一本《三國(guó)演義》，再現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安的時(shí)代。在羅貫中的筆下，那些英雄人物，上演了一出出有聲有色，可歌可泣的人間悲劇或喜劇，每個(gè)人物都不禁引發(fā)我的深深思考。一本本書(shū)，就像一扇扇門(mén)，推開(kāi)它，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)寶貴的人生奧秘。

　　書(shū)籍就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不斷地收獲到萬(wàn)千信息，從中獲得人生的啟迪。它提高了我們的文化素養(yǎng)，陶冶了我們的情操，讓我們的生活變得充實(shí)，賜予我們思考與智慧的力量。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要虔誠(chéng)地懷有一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。古人曰：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“。讀書(shū)，既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。它就像春天的甘霖一樣，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給予大地?zé)o盡的養(yǎng)料。讓我們盡情陶醉于書(shū)的世界，一起暢游于書(shū)的海洋吧！

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“，讓我們細(xì)細(xì)品味那美好的旅程，讓“良師益友”們常伴左右。讓我們成為一個(gè)會(huì)思考、敢追求的新時(shí)代的青年。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇30

　　很久以來(lái)， 我一直以為這個(gè)世界是如此清晰，青的是草，綠的是葉，紅的是花，高的是山，低的是坡，飛是的鳥(niǎo)，游的是魚(yú)，走的是獸。那個(gè)時(shí)候，花就是花，霧就是霧。

　　后來(lái)吃驚地發(fā)現(xiàn)，青的不僅僅是草，綠的不僅僅是葉，紅的也不僅僅是葉，會(huì)游的更不僅僅是魚(yú)，大笑的也許并不僅僅是興奮，靜靜地坐在一旁邊也許并不寂寞，濃妝艷抹的也許并不墮落，富有的可以高貴，高貴的可以并不富有，高大也許并不偉岸，矮小的可以分外倜儻，富麗的可能并不堂皇，光鮮的可以十分美麗。這個(gè)時(shí)候，原來(lái)花非花，霧非霧。

　　看上去有些糾結(jié)，但是也許并不矛盾。并不是這個(gè)世界有多么復(fù)雜，而是我們的眼睛還不足夠明亮。并不是由于這個(gè)世界實(shí)在太絢麗，而是由于這個(gè)世界十分美妙。相信我們距離“花還是花，霧還是霧”并不再遙遠(yuǎn)。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是我們心靈洞明的好朋友。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇31

　　古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�，F(xiàn)代人說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)與旅行。我雖然未讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但萬(wàn)里路我應(yīng)該行過(guò)。

　　我把自己去過(guò)的地方回想了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去過(guò)10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)。我還去過(guò)黃海、東海、渤海和南海，這么算來(lái)，中國(guó)沿海地區(qū)都留下過(guò)我的足跡。我去過(guò)的自然奇觀有長(zhǎng)江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河等。當(dāng)然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負(fù)海拔88米的深坑酒店里吃著米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂(lè)園里坐過(guò)時(shí)速高達(dá)120千米每小時(shí)的過(guò)山車(chē)；在東經(jīng)122度86分的海面上坐過(guò)船。我曾坐在松花江邊，注視著中國(guó)的界碑和對(duì)岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來(lái)俄羅斯所住的房子邊，想著滿洲國(guó)的滅亡。

　　雖然我已經(jīng)去過(guò)很多地方，但我并不滿足，一定要去更多的地方，用行萬(wàn)里路來(lái)填補(bǔ)讀萬(wàn)卷書(shū)的空缺。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇32

　　說(shuō)到讀書(shū)， 有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)智慧的 源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話，使我的生活變得豐富多彩。

　　從很小的時(shí)候，媽媽就培養(yǎng)我的讀書(shū)能力，讓我不懂的地方查字典，并且還提問(wèn)我一些問(wèn)題，以至于到小學(xué)以后，我的作文水平有所提高，在網(wǎng)絡(luò)作文大賽中，我的作文還得了獎(jiǎng)。從此我更努力了，天天手不離書(shū)，媽媽還抽空陪我去書(shū)店去買(mǎi)書(shū),看書(shū)。有一次，在考試的前一天，我借了同學(xué)一本課外書(shū)，剛回家準(zhǔn)備看，媽媽就來(lái)“收繳”課外書(shū)了。我腦袋一轉(zhuǎn)，便把書(shū)塞在口袋里，裝模作樣的進(jìn)了廁所。盡管廁所臭氣熏天，但是我仍然看的津津有味，最后媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我在捧著書(shū)傻笑，氣得火冒三丈，教訓(xùn)我一通。雖然媽媽教訓(xùn)了我，但我更加愛(ài)書(shū)了。

　　書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。書(shū)伴著你長(zhǎng)大，伴著我長(zhǎng)大，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇33

　　“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，當(dāng)徐霞客走遍華夏大地，名山秀嶺，吟誦出了這優(yōu)美而經(jīng)典的詩(shī)句，告訴我們五岳有多美，黃山有多美。但他還不甘心，偏要寫(xiě)下一部《徐霞客游記》，告訴世人祖國(guó)的河山有多么壯闊。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這句古人治學(xué)的名言在徐霞客這里得到淋漓的詮釋——讀書(shū)是為了提升自我，旅行亦是為了開(kāi)拓視野，涵養(yǎng)情懷，最終實(shí)現(xiàn)生命的提升。山之大，河之闊，林之秀，天地生靈之生機(jī)，入我耳目，滌我情懷，成詩(shī)成畫(huà)成歌成賦；成王右軍蘭亭之飄逸，蘇子瞻赤壁之超然，孟浩然杜子美洞庭之壯闊，成人生之情懷萬(wàn)種！

　　那時(shí)，或許路是艱辛的，漫長(zhǎng)的，但是每一步駐足真的都是一片鐫刻生命的風(fēng)景。

　　江河不息，日月輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已是車(chē)輛奔馳，飛機(jī)翔空的新世紀(jì)。先進(jìn)的交通工具縮短了世界的距離，讓旅游更便捷，亦讓旅游成為一種產(chǎn)業(yè)，飛機(jī)客車(chē)可以組織龐大的旅游團(tuán)體實(shí)現(xiàn)快速位移，我們這個(gè)民族終于可以實(shí)現(xiàn)古人所崇尚的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的理想了！

　　然而我們還沒(méi)有來(lái)得及歡呼，卻發(fā)現(xiàn)我們的旅游變了味道。

　　是的，我們今天越來(lái)越多的人熱衷于旅游，無(wú)處不在的旅游廣告與景點(diǎn)介紹，激發(fā)著越來(lái)越多的人出行的欲望，甚至有人以此為理由寫(xiě)下了絕妙的辭職書(shū)：“世界這么大，我想去看看�！�

　　然而，我們今天的蕓蕓眾生又是如何對(duì)待旅行的呢？上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)拍照，回來(lái)后曬到網(wǎng)上炫耀。于是乎微博上，朋友圈里盡是你我曝曬的足跡，如盛宴狂歡。

　　沒(méi)錯(cuò)，旅游業(yè)在發(fā)達(dá)，旅游大軍在日益壯大，這個(gè)民族每個(gè)人都在成為游客，然而，我們沒(méi)有看到更多的徐霞客，看到更多的“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這樣不朽的文字，告訴我們山河之美，人生之味，開(kāi)闊我們的視野，啟悟我們的生命。我們看到更多的是赤裸裸的“炫耀”“攀比”，炫耀自己到過(guò)何處，攀比吃到何種美食，購(gòu)得何種名品。

　　無(wú)怪有家長(zhǎng)感嘆：“旅游好像已經(jīng)成為孩子間相互比較的‘砝碼’。出國(guó)游學(xué)是炫耀的資本，國(guó)內(nèi)游也要有檔次，近郊游則沒(méi)有面子�！薄�—孩子，又一代正茁壯成長(zhǎng)的旅游大軍——游人后浪推前浪，只有炫耀/攀比不相讓?zhuān)?/p>

　　古人奢望的遠(yuǎn)足，在今天交通便捷的時(shí)代，本應(yīng)成為提升自我的助力，為何變得如此蒼白，惡俗？

　　是尚富的心態(tài)，使旅游同名衣名包一樣，成為自我標(biāo)榜的手段？是自媒體的蠱惑，讓我們尋求更吸引人的炫耀方式，刷自己的存在感？還是文化素質(zhì)的缺失，不懂風(fēng)景名勝的內(nèi)涵深蘊(yùn)？抑或是這個(gè)社會(huì)利欲熏心為利是求的獵金者無(wú)底線無(wú)操守的鼓動(dòng)，還是兼而有之？

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，還旅游以高貴的品質(zhì)，讓旅游成為開(kāi)闊眼界提升自我之旅，成為豐富心靈的歷程；讓旅游努力留下文學(xué)的盛宴，而不是淪落成攀比炫耀的狂歡。

　　是的，從今天起，讓每一次出行都帶上高尚的情懷，收獲生命的啟悟，不管是近是遠(yuǎn)，國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇34

　　讀萬(wàn)卷書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，行萬(wàn)里路能開(kāi)闊眼界。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，方能在行萬(wàn)里路的經(jīng)歷中品味生活；行萬(wàn)里路，才能在讀萬(wàn)卷書(shū)的過(guò)程中悟透人生。

　　讀書(shū)是思想在走路，“秀才不出門(mén)，便知天下事”說(shuō)的就是這個(gè)道理。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　蝸居之中，博覽群書(shū)，也能看盡世間風(fēng)景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　廬山飛瀑的場(chǎng)景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。

　　三尺書(shū)房，也能體驗(yàn)金戈鐵馬�！白砝锾魺艨磩Γ瑝�(mèng)回吹角連營(yíng)”。不自覺(jué)中，我早已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長(zhǎng)槍?zhuān)�胯下黃驃馬，直取敵營(yíng)，于百萬(wàn)軍中取敵將首級(jí)！

　　煢煢孑立，也能感受悲歡離合�！霸掠嘘幘�圓缺，人有悲歡離合�！眻�(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬(wàn)囑多聯(lián)系！

　　少年滋味，也能悟透人生真諦�！翱瓷竭�是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯(cuò)了？人生本無(wú)憂，庸人自擾之。平淡人生，簡(jiǎn)單生活吧。

　　走路是真實(shí)的讀書(shū)，“行萬(wàn)里路”方能檢驗(yàn)“萬(wàn)卷書(shū)”的真?zhèn)�，才能看�?jiàn)真實(shí)的風(fēng)景。

　　站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢(shì)震撼，中考滿分作文總有一種飛身?yè)淙サ臎_動(dòng)，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，早已沒(méi)有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰(shuí)？畢業(yè)典禮之時(shí)，學(xué)生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場(chǎng)，拍拍的我肩膀卻什么也沒(méi)有說(shuō)，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！

　　沒(méi)有人能讀完世間的書(shū)，沒(méi)有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)睿智，在行走中凝練生活。

　　讀書(shū)吧，讀書(shū)讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗(yàn)百態(tài)人生！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇35

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，是中國(guó)有作為的學(xué)者傳統(tǒng)的做學(xué)問(wèn)的方法。李時(shí)珍就是一個(gè)這樣的實(shí)踐者。

　　出生于世代行醫(yī)的家庭，李時(shí)珍自幼喜愛(ài)醫(yī)學(xué)。年輕時(shí)，在父親的堅(jiān)持下，他數(shù)次參加科舉考試，但屢試不中。22歲的一次鄉(xiāng)試失敗后，他便決意放棄功名仕途，繼承祖輩的事業(yè)，終于成為著名的醫(yī)生。在行醫(yī)的同時(shí)，他致力于傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論與醫(yī)藥科學(xué)——本草學(xué)的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐。經(jīng)過(guò)近30年的辛勤耕耘，完成了一部在中國(guó)科學(xué)史上，乃至在世界科學(xué)史上都具有重要地位、規(guī)�？涨啊�極富科學(xué)價(jià)值的醫(yī)藥學(xué)與博物學(xué)巨著《本草綱目》。

　　負(fù)責(zé)的醫(yī)生和誠(chéng)實(shí)的學(xué)者

　　李時(shí)珍是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，曾治愈過(guò)不少疑難雜癥。他在診斷與用藥方面常常有獨(dú)到的見(jiàn)解與處方。為了治療疾病，他不斷地研究各種藥物。在醫(yī)療實(shí)踐與藥物研究中，他發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的藥物學(xué)著作雖然內(nèi)容廣博、知識(shí)浩翰，是一座蘊(yùn)藏豐富的寶藏，但也存在著諸多的缺陷與失誤：

　　一是藥物的分類(lèi)，基本沿用一兩千年前的著作《神農(nóng)本草經(jīng)》的三品說(shuō)，陶弘景以后雖然兼依藥物的自然形態(tài)分類(lèi)，但仍很粗疏，不能完整系統(tǒng)地概括眾多藥物的類(lèi)屬，科學(xué)性、系統(tǒng)性受到影響。 二是一些本草學(xué)的研究者對(duì)于藥物的名稱(chēng)、種類(lèi)、性質(zhì)、功用等的描述，缺少親身的經(jīng)歷與考察，往往是轉(zhuǎn)述前人的著作，以訛傳訛，造成許多混亂。例如硝是本草中常用到的藥物之一，有硝石與樸硝兩類(lèi)。前者主要成分是硝酸鉀，后者主要成分是硫酸鈉。它們的提純物，依各自純度的不同，會(huì)有細(xì)芒狀與長(zhǎng)條結(jié)晶狀的不同形態(tài)，因此分別有芒硝與馬牙硝的名稱(chēng)。而硝石易燃，是火藥的主要成分，因此又稱(chēng)火硝;樸硝易溶于水，又稱(chēng)水硝。然而在歷代本草書(shū)中，有的只籠統(tǒng)地提硝石一名;有的則雜出硝石、樸硝、芒硝、馬牙硝、水硝、火硝等名稱(chēng)。

　　或者舉而不全，或者異名重出，水火互注，混亂而矛盾，令讀者莫衷一是。其他還有李時(shí)珍的兒子李建元后來(lái)在《進(jìn)本草綱目疏》一書(shū)中所列舉的一些例子等等。對(duì)于藥物的記載、描述、認(rèn)定存在種種錯(cuò)誤，從而嚴(yán)重地影響了藥物的醫(yī)療效果與整個(gè)醫(yī)療水平的提高。

　　三是有關(guān)新藥物或者藥物新性狀、功用的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有記載，如中醫(yī)特效傷藥三七是產(chǎn)于云南的一種藥物，明代始在云貴及廣西地方的軍隊(duì)中普遍使用，但歷代本草書(shū)中都沒(méi)有記載。作為一個(gè)醫(yī)生，李時(shí)珍認(rèn)為不能憑借這樣混亂的藥物書(shū)籍來(lái)作處方。作為一名藥物學(xué)研究者，他感到有必要、有責(zé)任來(lái)糾正這些錯(cuò)誤的記載。他要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，做一個(gè)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的本草學(xué)的研究者。于是，他開(kāi)始了畢生的藥物研究生涯。

　　追求真知的旅程

　　中國(guó)傳統(tǒng)的藥物學(xué)稱(chēng)為本草學(xué)，本草的本義指植物。然而中醫(yī)的藥物除了植物以外，還包括動(dòng)物以及廣泛存在于自然界中的各種有機(jī)物與無(wú)機(jī)物。因此，李時(shí)珍研究的對(duì)象存在于廣闊的天地之間，這就需要極強(qiáng)的科學(xué)性與實(shí)踐性。李時(shí)珍在他的巨著《本草綱目》中所體現(xiàn)出來(lái)的精神，正是一種追求真知、實(shí)事求是、實(shí)地考察的科學(xué)精神。以他自己的話來(lái)說(shuō)，他具體的研究方法是“通考據(jù)”與“詢野人”。

　　“通考據(jù)”，即認(rèn)真研究、繼承前人的著作與經(jīng)驗(yàn)，詳盡地占有文獻(xiàn)資料，以科學(xué)的方法進(jìn)行整理考證，糾正舊說(shuō)的錯(cuò)誤，求得正確的認(rèn)識(shí)�！霸円叭恕�，即走出書(shū)齋，走出研究室，到社會(huì)中去，到大自然中去，進(jìn)行實(shí)地實(shí)物的考察，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和科學(xué)試驗(yàn)。 數(shù)十年間，李時(shí)珍研讀了近千家的著作，“上自墳典，下至傳奇，凡有相關(guān)，靡不采收”。這在《本草綱目》的論述中得到了充分的反映。每辨證一物一名，李時(shí)珍常常要引用三五種以至十多種文獻(xiàn)，反復(fù)地進(jìn)行�？薄⒖紦�(jù)、詮釋、引證等，以作出確證。

　　李時(shí)珍的科學(xué)考察，從地域方面說(shuō)，除了自己家鄉(xiāng)外，足跡遍及河北、河南、山東、山西、安徽、福建、浙江、江蘇、湖南、廣東和廣西等省，還深入窮山僻壤，荒山野嶺，到過(guò)許多少數(shù)民族地區(qū)。

　　為了考證一種被描繪得很神奇的仙果，李時(shí)珍多次專(zhuān)程爬上武當(dāng)山，采集標(biāo)本，親自咀嚼品嘗，最終確定這不過(guò)是普通梅子的一種。在山里，他還親手解剖了一只動(dòng)物，從胃中翻出一升多螞蟻，從而證明了動(dòng)物吞食螞蟻的特性�？疾熘校�李時(shí)珍興趣廣泛。在西南地區(qū)，他見(jiàn)到一種少數(shù)民族使用的“不灰木”火把，經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究它的結(jié)構(gòu)材料，發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是由草葉束成，中間夾裹松脂一類(lèi)耐燃物，一夜只燃一二寸，十分耐用。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇36

　　俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦讀，再加上漂泊游學(xué)，學(xué)識(shí)才能夠更淵博。

　　然而“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”兩者缺一不可，漫游漂泊會(huì)讓人見(jiàn)到平生從未見(jiàn)到過(guò)的事物，讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠(yuǎn)。

　　我認(rèn)為人生只有行萬(wàn)里路才是完美的，我的小姨家里十分富有，她不過(guò)二十歲就在國(guó)外游學(xué)，我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生，因?yàn)槠�泊遠(yuǎn)航才能讓知識(shí)淵博。即使是讀破萬(wàn)卷書(shū)，那也是有不足之處的。

　　司馬遷，為了完成父親的遺愿，從小就勤學(xué)苦讀，年紀(jì)輕輕，就離開(kāi)家鄉(xiāng)，在外游學(xué)。后來(lái)完成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)著作——《史記》；李白、杜甫等一個(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人，也是到處游學(xué)，所以年輕時(shí)，應(yīng)該去遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在中國(guó)的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊，理由五花八門(mén)：怕孩子有危險(xiǎn)，怕孩子思念家鄉(xiāng)……可是漂泊才能讓事業(yè)更寬闊，不當(dāng)溫室里的花朵。“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松”。只有漂泊，才能讓人的知識(shí)淵博，還能磨練心智，成就夢(mèng)想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我向往漂泊的生活，擺脫束縛，漂泊一次，豐富人生，成就夢(mèng)想。

　　大膽地漂泊一次吧！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 篇37

　　終于，隨著夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了一天的旅程。水聲汩汩，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，行走了一天的太陽(yáng)接近了西邊的大地，卻顯得更大、更遠(yuǎn)、更紅。那驕陽(yáng)落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，輕盈的霧靄在水面上漂浮，卻也有一種別樣的美。我們拖著疲憊的身軀走進(jìn)熟悉的校園，內(nèi)心的歡樂(lè)無(wú)法平復(fù)。趴在桌上一閉眼，腦海中就閃現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面——

　　學(xué)會(huì)觀察生活

　　早晨，隨著孫媽一聲令下，我們便如離弦的箭，“飛”向了大巴。一上車(chē)，在輕松愉快的音樂(lè)下，我不由得想起了昨天的采購(gòu)：昨天下午，我和同學(xué)們一起購(gòu)買(mǎi)今天燒烤所需的食材，我本以為這是一次可以光明正大出去玩的“好機(jī)會(huì)”，卻不料“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的我們對(duì)買(mǎi)菜一竅不通，硬是將四季豆當(dāng)成了扁豆，竹葉菜看成了青菜，最后還是在家長(zhǎng)的幫助下勉強(qiáng)完成了任務(wù)。

　　想著想著，大巴已經(jīng)到達(dá)了目的地——寶豐農(nóng)莊，我不由覺(jué)得有時(shí)我們真的應(yīng)該多觀察生活，放下行李包，我們便開(kāi)始分配任務(wù)�！拔覀z去洗菜，待會(huì)兒給你切吧！”“我來(lái)串肉。”“我負(fù)責(zé)生火！”……一切都有條不紊地進(jìn)行著，大家忙得不亦樂(lè)乎。很快大家的工作就步入正軌了，烤架上擺滿了各種烤串，我們不停的刷油，翻面，刷料，在高溫的炙燒下滿頭大汗，但也明白了不少燒烤的小知識(shí)：刷油不能過(guò)多，不然油會(huì)滴入碳內(nèi)，產(chǎn)生有害氣體；土豆、蓮藕切薄點(diǎn)會(huì)更快烤熟；雞翅中切開(kāi)后再烤更入味……

　　傾聽(tīng)自然的心跳

　　離開(kāi)了寶豐農(nóng)莊后，我們又去了“印象林花”，走進(jìn)“印象林花”，我邁出的腳步又驚疑地收回，像悠忽間闖進(jìn)一個(gè)只能在心底神游的夢(mèng)，腳下，是古樸又安詳?shù)奶飯@小徑；遠(yuǎn)處，一片濃重的芬芳撲面而來(lái)。地，是五顏六色的。天，是湛藍(lán)湛藍(lán)的。近處幾座茅草屋，玲玲瓏瓏，幽遠(yuǎn)沉靜。這只能在畫(huà)上、在書(shū)上、在古詩(shī)里尋覓到的景色，此時(shí)驀地呈現(xiàn)于眼前，令我這個(gè)久居都市的現(xiàn)代人不禁忘了呼吸，只是傾聽(tīng)自然的心跳。

　　讓心態(tài)陽(yáng)光起來(lái)

　　一天時(shí)間很快就過(guò)去了，重返教室，孫媽給我們放了一部老電影——《肖申克的救贖》，還記得瑞德在里面說(shuō)過(guò)這樣一句話：“記著，希望是件好東西，沒(méi)準(zhǔn)兒是件最好的東西，而且從沒(méi)有一樣好東西會(huì)流逝�！笔前。�希望是一個(gè)人一生最不該放棄的東西，如果一個(gè)人只管活一天是一天，什么希望也沒(méi)有，他的生活實(shí)際上也就停止了。所以說(shuō)在困難面前，我們應(yīng)該讓心態(tài)陽(yáng)光起來(lái)，不放棄對(duì)生活的希望，有希望，便是光明。

　　人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才能不辜負(fù)功名塵土；世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方，行萬(wàn)里路，才能回到內(nèi)心深處；未來(lái)不是歲數(shù)，未來(lái)是禮物，讀萬(wàn)卷書(shū)，才能看得清皓月繁星。

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