一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文_五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文_五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
一本書(shū)給我的啟示五年級(jí)作文_五年級(jí)作文1
書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)從黑暗走向光明的一盞燈;書(shū)是人類(lèi)從愚昧走向智慧的一座橋。
記得有一天，我閑著無(wú)聊，隨手從書(shū)柜上拿起一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。咦!這本書(shū)好特別哦，里面寫(xiě)些什么呢?我?guī)е闷嫘目戳似饋?lái)，只看了幾頁(yè)，就被里面的情節(jié)深深吸引。我迫不及待往下看。原來(lái)，這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)聾啞盲的殘疾人。她那種不屈不饒，渴望學(xué)習(xí)，向往光明的精神深深震撼了我。在她身上我看了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人對(duì)生活的信心，對(duì)光明的無(wú)限向往。海倫凱勒只要老天給她三天光明，僅僅三天，她可以做很多我們正常人每天可以做的事。我們正常人每天都能擁有光明，每天都能用雙眼看到這五彩繽紛的世界。而她呢?每天生活在黑暗之中，都可以學(xué)習(xí)，而且取得了成功。跟她比起來(lái)我們真的好幸福，我們正常人不是更應(yīng)該珍惜光明，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)嗎?
看完了《假如給我三天光明》。我有新的感受，新的啟發(fā)，讓我從主人公海倫凱勒身上學(xué)到了很多。我們應(yīng)該多看書(shū)，讓書(shū)滋潤(rùn)你的心靈，讓你變得更充實(shí)。
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張牧笛的詩(shī)很純凈，像漂浮在天空中的游云，有著干凈的惆悵。那隨清風(fēng)飄走的只是華麗迂腐的.表象，那褪去光鮮后的純凈，只得引領(lǐng)人們沉入，靜靜地沉入那片滿(mǎn)含深情的詩(shī)�！�
“我是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也不愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但我卻極其喜愛(ài)讀詩(shī)。我喜歡那些布滿(mǎn)憂(yōu)傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿(mǎn)足，快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，我愛(ài)她寫(xiě)的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見(jiàn)的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴
望--讀她的詩(shī)，你會(huì)感到青春不只是可以熱血沸騰，它也可以安靜地流動(dòng)，似細(xì)水長(zhǎng)流般，古典的純粹，卻也最容易流進(jìn)人們的內(nèi)心深處。最肆意的青春--我們也可以這樣詮釋…
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