書對(duì)我的影響作文(合集9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書對(duì)我的影響作文，歡迎閱讀與收藏。
書對(duì)我的影響作文1
在我的書架里，有許許多多的書，可是給我影響最大的，非《林清玄散文》莫屬。《林清玄散文》用平實(shí)、淳樸的語(yǔ)調(diào)講述了一個(gè)又一個(gè)令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進(jìn)了清涼的世界，身心像得到了過濾、凈化一樣。
我在書店看到這本樸素的書，就像看到了一個(gè)老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來(lái)�？吹健拔覀円惨�(jīng)常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中。”這句話時(shí)，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動(dòng)、愚蠢。當(dāng)我們無(wú)法理解別人而怒火萬(wàn)丈時(shí)，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著理解別人。
看到“雖然柿子枝只是一根樹枝，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己是一枝柿子枝呀！”時(shí)，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣了祖國(guó)，出賣了朋友，這些人，連柿子樹枝都不如。
有一次，媽媽讓我去做練習(xí)，我想：作業(yè)都做過了，還練習(xí)干什么？我說(shuō)我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時(shí)火起，大聲說(shuō)：“你怎么回事，嗯？多做一點(diǎn)又不害你！”我啪地關(guān)上了門。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級(jí)了，是該學(xué)習(xí)了。于是，我就主動(dòng)找媽媽和好了。
《林清玄散文》講的雖是不起眼的小事，但充滿了人生的哲學(xué)，能讓我學(xué)到許多道理，讓我受益無(wú)窮。
書對(duì)我的影響作文2
書，它像一股清清的泉水，讓人回味無(wú)窮；書，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵(lì)著我為夢(mèng)想而奮斗；書，它在我成長(zhǎng)中起了很大的影響，它提高了我的成績(jī)，開拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績(jī)很差，總是提不起來(lái)，有好幾次還連續(xù)下降，父母都為我的學(xué)習(xí)操心著。平時(shí)我總是寫完作業(yè)就去玩，老師說(shuō)要背誦的地方就沒有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時(shí)沒有多看課外書，所以作文能力差而導(dǎo)致成績(jī)一降再降，媽媽也常叫我多看課外書，可我卻很不以為然，一句也沒聽進(jìn)去，可是當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，書卻使我愛不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨(dú)自坐在屋里望著外面綿綿的細(xì)雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫，可是無(wú)論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來(lái)。我想這次作文這么難寫，干脆不寫了，可是不寫又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無(wú)意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來(lái)，這可真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！從這以后，我更養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀課外書的好習(xí)慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，因此，書使我愛不釋手了。
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。一本好書，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識(shí)之泉灌向我們的泉眼！書是我們的良師益友，是我的伴侶，書滋潤(rùn)著、豐富著我的平凡的人生，我愛書！
書對(duì)我的影響作文3
從小我就喜歡聽爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認(rèn)識(shí)了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字多了，一般的書籍自己都能閱讀，從此，我就開始自己看故事書了。其中，我對(duì)我影響最大的一套書是《小故事大道理》。這套書共有八本，內(nèi)容豐富、主題鮮明、選材新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)理生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
每當(dāng)我拿起這套書閱讀時(shí)，那些勵(lì)志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國(guó)藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無(wú)難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì)出現(xiàn)的。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有好的收獲。又如《螞蟻與鳥》的故事，教會(huì)了我們要心存善念，樂于助人。《一只狼的疑問》的故事教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)強(qiáng)大。書中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對(duì)這套書愛不釋手。
臧克家說(shuō)“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負(fù)責(zé)任地向各位小朋友推薦閱讀這套書，讓我們共同分享書中的樂趣，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。也讓書中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。
書對(duì)我的影響作文4
人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書，但是我從書里學(xué)到了很多很多，它給予我力量，給予我知識(shí)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀書使人明智。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸泡，要放進(jìn)煮雞蛋的熱水里浸泡。煮熟了的雞蛋，外面的一層保護(hù)膜已經(jīng)脫落了，放進(jìn)冷水里，冷水里的細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去，吃起來(lái)不健康了。
讀書使人明志。我看過一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書。劉亦婷的成長(zhǎng)歷程，讀書識(shí)字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都紀(jì)錄在這本書里。我好羨慕她！我想：如果我有她那么厲害就好了，我要向她學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我正抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也立志留學(xué)哈佛呢。
讀書使人富有。據(jù)說(shuō)，比爾？蓋茨九歲讀完了百科全書，長(zhǎng)大后創(chuàng)辦了微軟公司，成為世界首富。俗話說(shuō)：書中自有黃金屋。你看比爾？蓋茨，就知道讀書至少不受窮。中國(guó)目前還相對(duì)貧窮落后，為了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，過上富足生活，我要為中華之崛起而讀書，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、改變命運(yùn)。
讀書提高人文素養(yǎng)。有些人，初中沒畢業(yè)就不讀書了，出口罵人，滿嘴臟話，被人鄙視；有些人，文化層次高，飽讀詩(shī)書，彬彬有禮，受人夸贊。兩者相比，每個(gè)人都愿做一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的人。當(dāng)然，我也不例外。
啊，讀書對(duì)我的影響真大呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書使人受益無(wú)窮。我一頁(yè)一頁(yè)地讀書，正一步一步地邁向成功……
書對(duì)我的影響作文5
“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此�！睕]錯(cuò)，這是《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》里最經(jīng)典的段子。
比如最真實(shí)的生活：它告訴了我們生活中一直都會(huì)有陽(yáng)光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽(yáng)光發(fā)射出的萬(wàn)丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點(diǎn)燃斗志。沒考上大學(xué)就整天活在憂郁中，不不不，人生的道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽(yáng)光的。它讓人們與萬(wàn)物一樣，朝氣薄勃。太陽(yáng)一直都在，它長(zhǎng)了一雙翅膀，伴陪著你。陽(yáng)光無(wú)敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書對(duì)我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒有陽(yáng)光時(shí)，我便想起這本書，想起它對(duì)我的影響。
太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對(duì)于以前那個(gè)不堪一擊的我，已看不到任何陽(yáng)光，任何的希望。我試圖撫平悲傷，面對(duì)這一切，可是不行，沒有一種力量鼓勵(lì)著我，一笑而過。萬(wàn)般愁苦之時(shí)，它出現(xiàn)了，無(wú)盡的黑暗化為灰燼。
有了這本書，我不寒冷，我很溫暖。
再回首，恍然如夢(mèng)，曾經(jīng)有多少日子因?yàn)闆]有陽(yáng)光而哭泣的，曾經(jīng)有多少時(shí)光因?yàn)闆]有這本書才被浪費(fèi)的。犯過一次的錯(cuò)了，我決不會(huì)再犯。生活處處有陽(yáng)光，別因?yàn)槟切┤兆樱奁�。時(shí)刻提醒自已，有《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽(yáng)光。
真是非同小可，真是非同小可！這本書對(duì)我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。
陽(yáng)光，一直在閃耀著，從未停止它的去路。
書對(duì)我的影響作文6
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶揭不開鍋農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一齊生活，一齊長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點(diǎn)亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關(guān)。災(zāi)難過后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開口說(shuō)過話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì)，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人！
書對(duì)我的影響作文7
書就像一位良師，把所有知識(shí)傳達(dá)給我們；書就像一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗它就能嘗出其中的美味；書就像一位知心朋友，我讀懂了它，它也讀懂了我。我有一本對(duì)我童年影響最大的書——《愛的教育》。
這本書對(duì)我有很深的意義。這是我看的第一本書，而這本書是在我生日時(shí)爸爸送給我的書，我還記得爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“女兒，這本《愛的教育》里充滿了無(wú)限的愛，希望你看了之后能感受到爸爸對(duì)你的'愛。”這句話讓我難以忘懷。當(dāng)我翻開第一頁(yè)的時(shí)候，心里就蹦出了爸爸對(duì)我說(shuō)的那一句話。這一頁(yè)一頁(yè)地翻，一個(gè)又一個(gè)充滿愛的故事深深刻在我的腦海里，其中有一章節(jié)讓我特別感動(dòng)。這一章節(jié)主要說(shuō)一個(gè)叫西西洛的孩子突然接到一個(gè)壞消息，他的爸爸臉上生了丹毒，正臥病在床。西西洛一接到消息就馬上趕到醫(yī)院看爸爸，當(dāng)時(shí)西西洛爸爸已經(jīng)是沒什么精力在說(shuō)話再起身，他就像一個(gè)睡得很沉的病人，怎么叫也叫不醒。一次，西西洛丹毒與父親對(duì)話，父親竟然能艱難地說(shuō)出話來(lái)，西西洛聽到了：“小西，雖然爸爸快不行了，但是，你不能因?yàn)榘职侄艞壸约旱那巴�。小西，以后的路爸爸不能與你共度，但爸爸的心會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你奔跑�！闭f(shuō)完不久，西西洛父親就去世了……這一章節(jié)讓我感受很深刻，從中我體會(huì)到了父親偉大的愛，就像我的父親對(duì)我那樣，無(wú)怨無(wú)悔，什么都愿意為我去做。這真是世間最偉大的父親。
讀完了這本書后，我看見了各種各樣愛的表達(dá)方式，還感受到了父親對(duì)我的愛。從這本書的啟發(fā)中，我的童年徹底改變了，在我的童年里都是充滿愛的畫面，這讓我的童年變得更加五彩繽紛。我要謝謝爸爸，他的一本《愛的教育》是影響我童年最大的一本書，這本書使我一生難忘。
書對(duì)我的影響作文8
每一本書，都告訴我們一個(gè)故事；每一本書，都讓我們懂得一個(gè)道理，其中，有一本書讓我感觸最深，那就是《笑貓日記--保姆狗的陰謀》了。
這本書講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見人愛，主人非常喜歡它，每次看見它，都會(huì)忍不住的去抱抱它愛撫它，卻從來(lái)都不愿親近臘腸狗，因?yàn)橹魅擞X得，臘腸狗的樣子十分的陰險(xiǎn)。臘腸狗每天看見主人這么對(duì)待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對(duì)待它呀!漸漸地它開始討厭帥仔，覺得如果沒有了帥仔，主人就會(huì)像對(duì)待帥仔一樣對(duì)待它。于是它一次一次地害帥仔，可每次都沒得逞，最后自己卻葬身于自己設(shè)計(jì)的這場(chǎng)陰謀中。
看到這里，我覺得，臘腸狗是一條妒忌心太重的狗，以至于它失去了性格圖片中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。它一天到晚妒嫉帥仔，接連不斷地謀害帥仔，能有好報(bào)嗎？我想到了前幾個(gè)月發(fā)生的復(fù)旦大學(xué)投毒案，就是因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生心胸不寬廣，有一點(diǎn)矛盾就懷恨在心，看見別人比自己好就妒忌別人，以至于產(chǎn)生了殺人的想法，不僅害了別人，也是害了自己。
如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有那么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會(huì)過得快樂嗎？ 所以我們一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好。
看完這本書，我的心情久久不能平靜，我懂得善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，更相信性格決定命運(yùn)，無(wú)論是動(dòng)物還是人，都應(yīng)該有好的性格，這樣才能有好的命運(yùn)。所以，這本書值得我們每一位同學(xué)讀一讀!
書對(duì)我的影響作文9
我讀了一本書《少年偵察兵》，由衷地體會(huì)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”深刻的意義。
故事是這樣的：1859年，意法聯(lián)熟話說(shuō)得好：“書讀百遍其義自現(xiàn)�！蔽疫@你有一個(gè)關(guān)于我的讀書故事。軍與奧地利交戰(zhàn)。一位意大利少年自告奮勇，冒著生命危險(xiǎn)爬上一棵樹去打探敵情。他說(shuō)：“我是意大利人，我愿意為祖國(guó)盡點(diǎn)義務(wù)�！睌橙说淖訌椧活w顆從他身邊掠過，但他毫不畏懼，堅(jiān)持到底，直到被敵人的子彈擊中。在生命的最后時(shí)刻，他還急促地使出最后一點(diǎn)力氣，隱隱約約的喊著：“意大利萬(wàn)歲！”
故事讀完了，這位意大利少年的形象深深的印在我的腦海里。為了祖國(guó)，他寧愿犧牲自己寶貴的生命。這位少年，并不是意大利軍隊(duì)的一員，只是一個(gè)什么親人也沒有的鄉(xiāng)村孤兒，但在祖國(guó)需要他的時(shí)候，他義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。
由此我聯(lián)想到這樣一句話：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！從古到今，在我們中華民族，像意大利少年偵察兵那樣，為保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲自己生命的英雄不勝枚舉。古代的楊家將，民族英雄文天祥，還有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小兵張嘎，劉胡蘭都是我心目中的英雄，是我學(xué)習(xí)的榜樣。再比如2003年的那場(chǎng)“非典”，許多白衣天使在人們談“非”色變的時(shí)候，堅(jiān)守著自己的崗位，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己的生命換回了無(wú)數(shù)寶貴的生命。
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