神奇的書作文(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的神奇的書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的書作文1
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在書的海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的世界；書是一雙翅膀，使我能在知識(shí)的天空中飛翔。
在我的家，我有屬于自己的大書柜，里面裝滿了我的書，有《淘氣包馬小跳》、《十萬個(gè)為什么》、《意林》、《讀書》。
小時(shí)候我不知道什么是成語，媽媽讓我寫兩個(gè)成語，我心想：成語是什么呀？我只好又去問媽媽：“成語是不是都是由四個(gè)字組成的？”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說：“是�！庇浀糜幸淮危覠o意間在書上看到兩個(gè)成語：一個(gè)是“喜出望外”，一個(gè)是“興高采烈”。我把這兩個(gè)成語寫了下來。媽媽問我它們都什么意思，我急得抓耳撓腮，看了又看，終于想了出來：
“‘喜出望外’的意思，就是洗出的衣服往外面晾；‘興高采烈’的意思，就是一高興把地踩裂了，或者是有一個(gè)姓高的把一件東西踩裂了�！薄肮�！”媽媽聽了笑得合不上了嘴。
長大了，我才知道，小時(shí)候我是那么的貪玩，現(xiàn)在，我早已在書里了解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個(gè)成語的真正意思，我不再像以前那么無知可笑了，是書讓我找到了知識(shí)世界的指南針，是書使我從中獲取了知識(shí)，是書改變了我的人生之路。
神奇的書作文2
今天，老師興沖沖地來到教室說：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書粘起來？”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。
“不信，我就試給你們看�！庇械耐瑢W(xué)說：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來了。”有的同學(xué)說：“異想天開的事情，沒有人會(huì)相信�！薄澳呛冒�！睜開你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了。”老師說。
只見老師把兩本書找出來，放到桌子上，將一本書的最后一頁搭在另外一本書的上面，像洗撲克似的洗了一次。然后，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎么也拉不開。大家都不信，說：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個(gè)同學(xué)跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒把它弄開。老師再把兩個(gè)同學(xué)叫上來試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來了，依然沒有把它們分開。老師又叫了四個(gè)大胖子上來試，只見他們小臉通紅，臉上掛著一些汗珠，可任然沒有把書打開，似乎有一骨力量在緊緊地吸著。
兩本普通的書，也會(huì)有你想不到的“魔力”，世間真是無奇不有。
神奇的書作文3
丁丁做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館里，但是被明明的媽媽買回了家。
自從丁丁被明明的媽媽買回了家后，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對(duì)丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閱讀扣分。于是丁丁想了個(gè)好辦法。
丁丁就自己發(fā)光，明明看見書本發(fā)光了，就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁，你叫什么名字�！泵髅髭s緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明�！倍《×⒓唇忉�:“不用怕，我是一本神奇的書�！泵髅饕苫蟮卣f:“真……真的？”丁丁說:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁�！泵髅髋艿蕉《〉母�，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完后捧腹大笑。丁丁問了明明幾個(gè)問題，明明準(zhǔn)確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀�！泵髅黧@訝地說:“這就我覺得難的閱讀，這么簡(jiǎn)單、這么有趣。原來文中就有答案�。 �
從此，明明經(jīng)常捧著她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優(yōu)秀的連他的同學(xué)都望塵莫及�，F(xiàn)在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優(yōu)秀，也教他英語，數(shù)學(xué)。結(jié)果每次的三好標(biāo)兵都有他的份。
突然丁丁聽見“丁丁起床啦，上學(xué)要遲到了�！痹瓉硎菋寢屧诮卸《∑鸫病６《⌒蚜�，說:“在夢(mèng)里教了一位“學(xué)霸”真好�！�
神奇的書作文4
今天，我為大家推薦一種新產(chǎn)品——神奇的書。
這可真是一本神奇的書，它的外型和普通的書差不多，可是，如果你把書翻開，里面就大不相同了。
打開書的第一頁，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一些黃色的、紅色的、藍(lán)色的……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同類型的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如：你想聽《七個(gè)小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個(gè)小按紐，故事就神奇地從書里飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事，你想聽《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍(lán)色的代表寓言類的故事，比如《拔苗肋長》、《水滴石穿》等，都會(huì)讓你著迷。因?yàn)橛辛诉@些功能，所以這種神奇的書非常適合小孩使用。
還有一種書是專門為老年人設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時(shí)間很少。這種為老人設(shè)計(jì)的書，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽?wèi)蚯墓δ埽@種書上的字明顯比別的書大得多，戲曲也是分類布局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據(jù)自己的愛好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專門為盲人設(shè)計(jì)的書，為了盲人能方便，書上的按紐凸出很明顯，里面也有盲文。
隨著科學(xué)不斷地發(fā)展，更多神奇的東西也會(huì)越來越多，人們的生活也會(huì)越來越好。
神奇的書作文5
今天，星期六，早上，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不會(huì)寫，就去書房找字典。我剛走到書房門口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。��！那不是我的書嗎？它們?cè)趺础趺丛谝苿?dòng)�。∥以僮屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每一本書都長出了手和腳。
我的第一反應(yīng)是見鬼了，慌張的手足無措。但是，當(dāng)我看見那些書紛紛要從窗戶、門口逃出書房時(shí)，我漸漸冷靜下來。不行，我得抓一個(gè)“人質(zhì)”問個(gè)清楚。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起正欲騰空而起的'一本書。
“啊——不要啊，快放下我！”這本書大叫起來。
“哈哈，你還會(huì)說話，真好玩！既然如此，我們就交個(gè)朋友吧！我問你，我不是你的主人嗎？你這是演的哪一出啊？”我把它放下來，伸出我的右手，準(zhǔn)備和它握手。沒想到，他卻用一只手打掉了我的手，扭頭說：“哼！我才不想和沒文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然說我沒文化！”我怒氣沖天，鼻子都快氣歪了。
“本來就是，把我們買回來也不看。”我看我看。
這時(shí)，我突然醒了，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
呵呵，真是一本神奇的書！
我靜靜的坐在床上，捧著《會(huì)飛的房子》，第一次感覺到讀書是一件美妙的事情………
神奇的書作文6
放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來，晚不來，非要現(xiàn)在來�？墒怯譀]帶傘，只能跑回家了�；氐郊遥疫@個(gè)“落湯雞”注視著手中的書，突然，腦子里閃出了一個(gè)奇妙的想法：要是發(fā)明出一種萬能的書，這樣做什么都不用怕了。
這種書是彩色的，上有幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕上畫著飯菜，只要你一按，就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)機(jī)器人，它們會(huì)為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個(gè)按鈕上畫著白云做的棒棒糖，你要是按了這個(gè)按鈕，那三個(gè)機(jī)器人就會(huì)散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個(gè)按鈕上畫著一杯咖啡，你按下后，便會(huì)有一個(gè)機(jī)器人給你送上一杯溫暖的、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書的核心是電腦芯片，它扎在書左邊的長方形小孔里，有了這個(gè)電腦芯片，書就可以隨意變化了。下雨的時(shí)候，如果你沒有帶傘，那你對(duì)書說一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對(duì)書說：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書說：“變房子”書就會(huì)變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？
我相信隨著科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
神奇的書作文7
雖然我活潑好玩，但我更愛在書里遨游。書為我敞開了知識(shí)的大門，是它指引我去更高的愿望里，在書的世界里，我像一只小鳥，書給我指路，讓我越飛越高。
書啊，盡管我對(duì)你如此留念，但我卻希望你為更多的人敞開那寶貴的知識(shí)大門吧！有時(shí)在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，我經(jīng)常會(huì)這樣想：如果有這樣神奇的書，這種書如果你看了，能完全掌握了，這本書就能換個(gè)新的內(nèi)容。
在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書就會(huì)冒出一個(gè)小臺(tái)燈，你翻頁的時(shí)候，這個(gè)小臺(tái)燈就會(huì)到你翻的那一頁，這樣，在黑夜的時(shí)候也可看書。
如果有時(shí)候不想拿著看，這本書就會(huì)飄起來，如果你站著，又想坐著看的時(shí)候，這本書就會(huì)降下來。
如果你忘記了這本書的內(nèi)容，又不想重看的話，它可自動(dòng)用不同的語調(diào)、節(jié)拍和內(nèi)容講給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這本書給盲人看就不麻煩了，如果哪里不理解，只要拍拍書面，他就會(huì)給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。
是的，我喜歡書，書給我們和所有愛書的人敞開了知識(shí)的大門。
神奇的書作文8
我希望有一本只有五頁的書，因?yàn)樯蠈W(xué)背的書包實(shí)在是太重了。長時(shí)間背這么重的書包，嚴(yán)重影響我們的身體發(fā)育。
這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。
書的第一頁是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級(jí)哪個(gè)科目，哪一單元的課文，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。
第二頁是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個(gè)小時(shí)，會(huì)語音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?
第三頁是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍(lán)色按鈕，相對(duì)應(yīng)的考題就會(huì)出來。做錯(cuò)的題，它還會(huì)為你講解，直到你學(xué)會(huì)為止。
第四頁是繪畫區(qū)域。上美術(shù)課的時(shí)候，只要按下綠色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)色板，會(huì)有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫啦!
第五頁是音樂區(qū)域。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會(huì)播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學(xué)習(xí)起來更帶勁兒了。
要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實(shí)用!我相信總有一天，想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
神奇的書作文9
書是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎�？傊瑫巧衿娴�，書是奧秘的世界。
我們學(xué)過了許多關(guān)于書的課文，感悟、體會(huì)了許多�？墒�，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書，能讓我們終生受益。
讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L許多見識(shí)；讀一本故事書，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書，能讓我們大大提高寫作能力。
古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。
我就十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書——百讀不厭！
打開書，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。
書，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識(shí)殿堂的大門吧！
神奇的書作文10
書能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，大開眼界！可現(xiàn)在很多同學(xué)都不愛閱讀，討厭看書！我想給大家介紹一種未來科技成果，一本神奇的書！
這本神奇的書功能可大了，書殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書有你想象不到的神奇功能！書里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書的名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！
這本書還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書還有一個(gè)我最愛的功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的書，它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！
這本神奇的書有一個(gè)讓許多家長贊同的學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語文，你就說：“三年級(jí)語文課程�！彼蜁�(huì)發(fā)出一道金色的光芒，一位語文老師就會(huì)出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識(shí)！哇，這是不是很神奇！
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)！將來用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書！給小朋友們帶來許許多多的樂趣！
神奇的書作文11
一部好書如同一件精美的玉器，珍藏著人的一生的思想精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來無窮的震撼力。在我們成長的歷程中，書是我們最親密的伙伴。
一冊(cè)書籍就像一艘非凡的戰(zhàn)艦帶領(lǐng)我們遨游浩瀚的知識(shí)天地，讓我們盡享知識(shí)甘露的滋潤；它帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；帶領(lǐng)我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
一頁小小的詩扉也能想神奇的坐騎帶我們進(jìn)行人生的旅程，領(lǐng)略人生的真諦。書籍能使我們與偉人巨匠進(jìn)行時(shí)空的對(duì)話，使我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，會(huì)使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì)使我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性，使我們懂得做人的道理。
書籍就好比一部質(zhì)樸無華的車騎，它蘊(yùn)藏了人類最寶貴的精神財(cái)富。在書的世界里，沒有貧富貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可在書的王國遨游。讀書能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……書籍裝載了人類靈魂中全部的美麗！
“讀書是我生命中最大的快樂！”熱愛讀書吧，讓書照耀我們生命的每一天，讓書溫暖我們的心田。
神奇的書作文12
一眨眼，到了20xx年，那是的我已經(jīng)成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家或科學(xué)家。
我寫了無數(shù)的好文章，發(fā)明了很多的科學(xué)作品。
現(xiàn)在的我又在發(fā)明一種高級(jí)書。這種書的名字叫“環(huán)保書”在這種書里面儲(chǔ)存了無數(shù)的好文章、小說、詩歌……那它為什么叫“環(huán)保書”呢？因?yàn)檫@種書不浪費(fèi)紙張、不會(huì)毀壞樹木和森林，而且還能儲(chǔ)存無限的知識(shí)。
我這本書里幾乎能把所有的名書和小說、詩歌還有我自己寫的好文章都可以儲(chǔ)存在里面。只要輕輕按一下封面上皮卡丘的鼻子，就會(huì)立刻出現(xiàn)一個(gè)小鍵盤，然后你再把你想看的書名或小說、詩歌的名字輸入，電腦里就會(huì)出現(xiàn)你要看到內(nèi)容了。這本書也很適合外國的朋友使用，外國朋友只要把英文書名輸入電腦里面，它就立刻會(huì)變成一本英文的書了。這本書的最大的一個(gè)特點(diǎn)就是環(huán)保，因?yàn)樗褂玫牟皇且话愕碾姵�，而是太陽能電池。太陽能電池是靠太陽的光能轉(zhuǎn)化成電能的，不會(huì)污染環(huán)境。這本書不但功能齊全，而且節(jié)省了空間、攜帶方便!
我介紹了這么多，你是不是也想來一本？
那就讓我們一起用我們的智慧來創(chuàng)造著美好的未來，同時(shí)也讓我們一起享受這高科技帶給我們的方便吧！
神奇的書作文13
看，有一頭牛仔天空中飛著呢！原來三（一）班的楊老師又開始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書，而且很牢固，怎么拉也拉不開。我聽了，半信半疑地說：“楊老師你就盡管吹牛吧！”
楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書一頁一頁地插起來，在念著咒語，念了好久，楊老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去拉，可他們輕輕一拉就把書拉開了，我們看了，哈哈大笑說：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了。”老師看了看說：“剛才我故意讓你們拉開的，你們少得意，精彩的還在后面呢！”
過了一會(huì)兒，楊老師又把兩本書再次交插起來，準(zhǔn)備好后楊老師拉著書脊，使勁地拉，卻沒拉開，同學(xué)們認(rèn)為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去試一試，他們費(fèi)了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋果�？晌疫�是不相信，老師請(qǐng)我上去，我怎么拉也拉不開。沒想到，楊老師真的沒騙人。
“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學(xué)們大叫著，我想了想說：“一定是我早餐沒有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書分開。
神奇的書作文14
同學(xué)們，你們有沒有想過未來的書會(huì)是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。
未來的書可神奇了！在書里面裝有一個(gè)微型的小電腦，這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長度，不到6毫米的厚度。你們別看它小，可是書里的知識(shí)都由它來操作。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點(diǎn)，這本書就會(huì)自動(dòng)講解，并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記住這個(gè)難點(diǎn)；如果上課時(shí)老師講的知識(shí)學(xué)生沒有聽懂，下課后這本書會(huì)跟他交流，給他補(bǔ)課；如果學(xué)生考試成績不理想，這本書就會(huì)安慰那個(gè)學(xué)生，并分析這次考試不好的原因，提醒學(xué)生不要再犯類似的錯(cuò)誤；還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了，學(xué)生寫完作業(yè)，就拿出書跟他一起檢查，如果有錯(cuò)的地方，書就會(huì)提醒他，讓學(xué)生及時(shí)改正。
怎么樣？未來的書作用是不是很大呢？我相信不久的將來，這本書就會(huì)被科學(xué)家發(fā)明出來的。在這些發(fā)明家里會(huì)不會(huì)有你、有我、有他呢……
神奇的書作文15
今天下午張老師板著臉走進(jìn)教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學(xué)藝，各位師父?jìng)兘探涛以趺床拍馨褍杀緯珠_呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請(qǐng)了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動(dòng)，只好流著汗下去了。
張老師想：“一個(gè)人力氣不夠，那兩個(gè)人應(yīng)該可以拉動(dòng)�！彼桶选半p胞胎”組合請(qǐng)上臺(tái)，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個(gè)人一邊站一個(gè)，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺(tái)下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動(dòng)不動(dòng)，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學(xué)一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊(duì)一邊站五個(gè)人，后一個(gè)人抱著前一個(gè)人的腰，往后拉�！芭尽钡囊宦暎瑫屏�，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學(xué)一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因?yàn)闀撝g有摩擦力，當(dāng)空氣進(jìn)入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了�？磥恚钪杏性S多的科學(xué)原理，我們還要多多學(xué)習(xí)啊！科學(xué)中的摩擦力真神奇啊！
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