神奇的書作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的神奇的書作文,希望能夠幫助到大家。
神奇的書作文1
書是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由自在地在書的海洋里遨游;書是一扇大門,讓我走進(jìn)知識(shí)的世界;書是一雙翅膀,使我能在知識(shí)的天空中飛翔。
在我的家,我有屬于自己的大書柜,里面裝滿了我的書,有《淘氣包馬小跳》、《十萬個(gè)為什么》、《意林》、《讀書》。
小時(shí)候我不知道什么是成語,媽媽讓我寫兩個(gè)成語,我心想:成語是什么呀?我只好又去問媽媽:“成語是不是都是由四個(gè)字組成的?”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說:“是!庇浀糜幸淮,我無意間在書上看到兩個(gè)成語:一個(gè)是“喜出望外”,一個(gè)是“興高采烈”。我把這兩個(gè)成語寫了下來。媽媽問我它們都什么意思,我急得抓耳撓腮,看了又看,終于想了出來:
“‘喜出望外’的意思,就是洗出的衣服往外面晾;‘興高采烈’的意思,就是一高興把地踩裂了,或者是有一個(gè)姓高的把一件東西踩裂了!薄肮!”媽媽聽了笑得合不上了嘴。
長大了,我才知道,小時(shí)候我是那么的貪玩,現(xiàn)在,我早已在書里了解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個(gè)成語的真正意思,我不再像以前那么無知可笑了,是書讓我找到了知識(shí)世界的指南針,是書使我從中獲取了知識(shí),是書改變了我的人生之路。
神奇的書作文2
躲在草叢里的星星
一天,天上有一顆星星覺得天上太無聊了,就想:“如果能到凡間玩玩,該多好啊!”
后來,它就去了玉皇大帝那里,說:“玉皇大帝,您能不能把神燈叫過來,讓他給我一個(gè)愿望,我想要去凡間玩玩?”玉皇大帝說:“你好好的天上不呆,非要到凡間去干嘛?”“天上太無聊了!毙切钦f!芭!好吧!被实壅f...... 有了它的愿望“飛毯”的星星別提有多高興了,還沒有看看飛毯長啥樣就走了。來到凡間的星星又開始害怕了,不知道要怎么辦。后來它又變成了一個(gè)人,才剛剛變成人的它就開始餓了,找了半天,都沒有找到它想要的東西,最后,沒有精力的它慢慢的變成了星星,睡了過去......
不知睡了多久,它醒了過來,發(fā)現(xiàn)它在樹林里的一片茂密的草叢中,它就跑來跑去,怎么也找不到出口,它停了下來。
它現(xiàn)在每天吃的東西是一些葉子,渴了就找點(diǎn)露水喝喝,有時(shí)候太無聊了就和一些小蟲子在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞……慢慢地,它就習(xí)慣了這樣的生活。
神奇的書作文3
同學(xué)們,你們有沒有想過未來的書會(huì)是什么樣的呢?有什么神奇的作用呢?今天我就給大家講講吧。
未來的書可神奇了!在書里面裝有一個(gè)微型的小電腦,這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長度,不到6毫米的厚度。你們別看它小,可是書里的知識(shí)都由它來操作。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到不明白的地方,不用找老師解決,而是用手把不懂的地方一點(diǎn),這本書就會(huì)自動(dòng)講解,并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦,讓這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記住這個(gè)難點(diǎn);如果上課時(shí)老師講的知識(shí)學(xué)生沒有聽懂,下課后這本書會(huì)跟他交流,給他補(bǔ)課;如果學(xué)生考試成績不理想,這本書就會(huì)安慰那個(gè)學(xué)生,并分析這次考試不好的原因,提醒學(xué)生不要再犯類似的錯(cuò)誤;還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了,學(xué)生寫完作業(yè),就拿出書跟他一起檢查,如果有錯(cuò)的地方,書就會(huì)提醒他,讓學(xué)生及時(shí)改正。
怎么樣?未來的書作用是不是很大呢?我相信不久的將來,這本書就會(huì)被科學(xué)家發(fā)明出來的。在這些發(fā)明家里會(huì)不會(huì)有你、有我、有他呢……
神奇的書作文4
書是神奇的,它總能使人不知不覺的迷上它;書,就像一塊誘人的餅干,無時(shí)無刻不吸引著我。
一本好書,會(huì)使人一直沉迷在書的海洋里,讓人感覺到快樂、美妙;一本好書看起來會(huì)讓我隨著書中的人起舞,唱起了歌,感覺進(jìn)入了美麗的童話世界。
前天,媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一本《林莽飛豹》,書一送來,我就坐在沙發(fā)上,津津有味地看了起來。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國,動(dòng)物王國的寶位上坐著一只大獅子,眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著,小鳥在枝頭上唱歌,頓時(shí),我看見一只母豹在保護(hù)著兩只小云豹,不要被獵人抓走。
“嘉琪!”突然,只聽一陣叫聲,這一聲叫一下子把我從動(dòng)物王國里拉了回來。媽媽說:“快去做菜。”我實(shí)在舍不得放下書,我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險(xiǎn),于是我邊看書邊做菜,終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說:“這豆腐怎么是酸的?”媽媽也苦著臉說:“這菜怎么是咸的?”我心想,糟了,我一定是把配料放錯(cuò)了。媽媽又開始訓(xùn)我了。
唉!為了這事,媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了,一會(huì)帶著我飛翔在無邊的太空;一會(huì)帶著我馳騁在美麗的草原;一會(huì)帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢?
神奇的書作文5
今天,星期六,早上,我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不會(huì)寫,就去書房找字典。我剛走到書房門口,咦,那是什么?我揉了揉眼睛。啊!那不是我的書嗎?它們?cè)趺础趺丛谝苿?dòng)啊!我再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)每一本書都長出了手和腳。
我的第一反應(yīng)是見鬼了,慌張的手足無措。但是,當(dāng)我看見那些書紛紛要從窗戶、門口逃出書房時(shí),我漸漸冷靜下來。不行,我得抓一個(gè)“人質(zhì)”問個(gè)清楚。
我彎下腰,小心翼翼地從地上抓起正欲騰空而起的一本書。
“啊——不要啊,快放下我!”這本書大叫起來。
“哈哈,你還會(huì)說話,真好玩!既然如此,我們就交個(gè)朋友吧!我問你,我不是你的主人嗎?你這是演的哪一出。俊蔽野阉畔聛,伸出我的右手,準(zhǔn)備和它握手。沒想到,他卻用一只手打掉了我的手,扭頭說:“哼!我才不想和沒文化的俗人做朋友呢!”
“什么?你竟然說我沒文化!”我怒氣沖天,鼻子都快氣歪了。
“本來就是,把我們買回來也不看。”我看我看。
這時(shí),我突然醒了,哦,原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
呵呵,真是一本神奇的書!
我靜靜的坐在床上,捧著《會(huì)飛的房子》,第一次感覺到讀書是一件美妙的事情………
神奇的書作文6
今天下午張老師板著臉走進(jìn)教室,愁眉苦臉地說:“我的書被夾在一起了,怎么也弄不下來,想拜師學(xué)藝,各位師父?jìng)兘探涛以趺床拍馨褍杀緯珠_呢?”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請(qǐng)了一位“大力士”上來,他先壓壓腿,再吸了一口氣。開始拉書了,可他的兩只手都被拉紅了,臉也一直紅到耳朵根,累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動(dòng),只好流著汗下去了。
張老師想:“一個(gè)人力氣不夠,那兩個(gè)人應(yīng)該可以拉動(dòng)!彼桶选半p胞胎”組合請(qǐng)上臺(tái),只見哥哥信心滿滿地說:“我和弟弟力氣都很大,一定能弄開!”兄弟兩個(gè)人一邊站一個(gè),朝自己方向拉呀、扯呀,觀眾在臺(tái)下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁,可書還是一動(dòng)不動(dòng),他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學(xué)一起拉!”張老師看雙胞胎也不行,于是豪邁地說。于是全班分成兩隊(duì)一邊站五個(gè)人,后一個(gè)人抱著前一個(gè)人的腰,往后拉!芭尽钡囊宦,書破了,但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學(xué)一起上都不行,于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”,吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣,把書一抖,書真開啦!張老師告訴我們,這是因?yàn)闀撝g有摩擦力,當(dāng)空氣進(jìn)入紙張之間摩擦力變小,自然就拉開了?磥恚钪杏性S多的科學(xué)原理,我們還要多多學(xué)習(xí)啊!科學(xué)中的摩擦力真神奇啊!
神奇的書作文7
哈哈!二十二世紀(jì)的好東西可真多,這不,我今天就得到了一本神奇的書。
我打開書的第一頁,哇!一片空白,哦!我知道了,原來,這本書要靠自己書寫。我拿起筆,在書上畫了一片海洋,海洋里有許多五彩繽紛的魚。沒想到,我一畫完,我的房間立刻變成了一片海洋。我明白了,原來我在紙上畫什么,就會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)什么。
突然,我的肚子咕咕的叫了起來。我在書的第二頁畫了一個(gè)漢堡,畫完,我的手中有了一個(gè)熱騰騰的漢堡,我拿起漢堡狼吞虎咽的吃起來。
我拿起筆,在書上寫了一篇作文,寫了一篇《桂林山水》。呀!我的房間立馬變成了桂林。桂林的水真靜!桂林的水真清。」鹆值乃婢G。」鹆值纳秸嫫姘。」鹆值纳秸嫘惆!桂林的山真險(xiǎn)啊!就像是走進(jìn)了一幅畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游!
我翻到書的最后一頁,我把那些繪畫高手的作品貼在書上。一幅《清明上河圖》被我貼在書上后,圖里面的人物立刻活動(dòng)起來:拉車的拉車,買賣的買賣,玩的玩,生動(dòng)極了。
最后,我在書的封面寫上:美好的回憶。
神奇的書作文8
書里面的知識(shí)是無窮無盡的,上一次,我們到書城里去看《世界未解之謎》。
這本書非常神奇,第一章講的是UFO(外星飛碟或不明飛行物)世界上到底有沒有外星人,答案很讓我們吃驚,有。宇宙里差不多有一千億萬個(gè)星球,有一億萬個(gè)星球上有生命。況且有些人還見過外星人,外星人還在墨西哥出現(xiàn)過的,他們說來自一個(gè)沒有太陽的地方,有些地方還見過一些嬰兒。
世界上有沒有時(shí)空隧道。答案是:有,可能很多人都不相信。但不行,事實(shí)就是事實(shí),在美國有個(gè)漁民,他已經(jīng)失蹤24年了,據(jù)他所說,他在海上捕魚時(shí)突然起了一個(gè)大漩渦。自己被卷了進(jìn)去,然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番,他并沒有衰老,還越來越年輕了。而且很自信的說:“當(dāng)時(shí)他被卷入了時(shí)光隧道中!
時(shí)空隧道,它看不見也摸不著。它是隱形的是客觀的存在,它并沒有完全關(guān)閉,它只是偶爾開放,如果進(jìn)入了時(shí)空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來,也可能把你帶回過去。
怎么樣!書中奧妙是不是很有趣呀!
神奇的書作文9
書能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí),大開眼界!可現(xiàn)在很多同學(xué)都不愛閱讀,討厭看書!我想給大家介紹一種未來科技成果,一本神奇的書!
這本神奇的書功能可大了,書殼表面有著世界上最艷麗的色彩,并且只有一張紙那么薄,和泡沫一樣輕,防火防水防任何損傷!這本書有你想象不到的神奇功能!書里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書的名字,它就會(huì)展現(xiàn)在你面前,解答你任何難題!
這本書還可以散發(fā)迷人的香氣,雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好!這本書還有一個(gè)我最愛的功能就是玩電子游戲,可爸爸媽媽怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的書,它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,比如周末玩游戲半小時(shí),時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲!
這本神奇的書有一個(gè)讓許多家長贊同的學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語文,你就說:“三年級(jí)語文課程!彼蜁(huì)發(fā)出一道金色的光芒,一位語文老師就會(huì)出現(xiàn)在你面前,耐心,溫柔地為你講解知識(shí)!哇,這是不是很神奇!
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)!將來用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書!給小朋友們帶來許許多多的樂趣!
神奇的書作文10
書是美食,讓我們填飽了肚子;書是射線,知識(shí)無限;書是臺(tái)階,踏穩(wěn)才能進(jìn)步。書上記載了人類歷史的長河與幻想的天空。
我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢,看完使我怒出望外;李逵為母報(bào)仇怒殺四虎,讀完讓我熱血沸騰;劉姥姥進(jìn)大觀園,欣賞完是我捧腹大笑;黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。
十年寒窗無人問,一舉成名天下知,F(xiàn)在很多人都抱著這樣的理念,我很納悶:讀書要讀活,讀死書有何樂趣?死記硬背又有何作用?想想看,讀自己不喜歡的書,我認(rèn)為簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!
出師表這本書中諸葛亮的那一段,我非常喜歡,并背了下來:臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
這段話說了一個(gè)為報(bào)答知遇之恩的大義之士的`壯舉。毫不夸張的說,有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創(chuàng)作上:木牛流馬、孔明燈、三釘針等。
此外,武侯祠也贊美了諸葛亮:收二州,排八陣,七擒六出。五丈原頭點(diǎn)四十九盞明燈,一心只望酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦,水面偏能用火攻,簡(jiǎn)短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。
我愛書,愛讀書,愛讀好書。我愛書中的知識(shí)世界,我愛其中有趣的文章。書能使人快樂,陶冶人的情操。朋友們,在神奇的書世界里遨游吧。
神奇的書作文11
每當(dāng)我看書時(shí)都會(huì)入迷,看得太久總會(huì)傷害眼睛。書不是占地方就是買書浪費(fèi)錢,這讓我迫不及待地想要發(fā)明一種可以解決一切看書煩惱的書籍—神奇魔幻書。
這種書的封面用環(huán)保材料制成,上面繪制著精美的圖案,個(gè)個(gè)栩栩如生。封面的右上角處安裝了兩個(gè)按鈕,晶瑩剔透,像兩顆亮閃閃的水晶珠。打開魔幻書,書里的紙張散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香,上面印著一行行工工整整的文字,讓你馬上進(jìn)入書的海洋、知識(shí)的世界。
魔幻書不但外形可愛美觀,而且它的功能數(shù)也數(shù)不清,可豐富了!
魔幻書里裝有自動(dòng)選書功能,只要你觸摸一下書封面上的第一個(gè)按鈕,書上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)掌控面板,上面有許多書籍供你選擇,連課本、作業(yè)、報(bào)紙等等也應(yīng)有盡有。它會(huì)根據(jù)你的思維選出圖書,這樣你就能實(shí)現(xiàn)“讀盡人間書”,既方便又快捷。魔幻書還能當(dāng)做作業(yè)本、筆記本使用呢!只要你觸摸一下書封面上的第二個(gè)按鈕,書頁內(nèi)容就會(huì)清空,使用之后,寫下的內(nèi)容和讀書史會(huì)自動(dòng)保存到書中的記憶面板里,方便以后查看。……
魔幻書還有許多功能,如無輻射上網(wǎng)、凈化空氣等等,一言難盡?偠灾,它是我們解決看書煩惱的最佳選擇!你心動(dòng)了嗎?我一定會(huì)努力把它發(fā)明出來,為我加油吧!
神奇的書作文12
書,是一個(gè)嶄新的天地,是一片汪洋大海。都說;“書是人類進(jìn)步的階梯!
在家中的書柜里有一本神奇且與眾不同的書——《每一個(gè)四季都是自己的人生》。其實(shí),這本書也算是我無意間發(fā)現(xiàn)的,所謂無心插柳,柳成蔭,也就是這樣。這本書以作者每天的隨記(隨時(shí)記錄的一天中難得的感受)所來呈現(xiàn),這本書主要是作者秋季和冬季的隨記,以散文的形式表達(dá),總而言之,統(tǒng)而言之,那么好看的書,不去看看就可惜了!
書中也蘊(yùn)藏了許多神奇的語句,如我最喜歡的一句話——“我所理解的生命就是在混濁中,找到清澈”。當(dāng)然這句話也幫助了我很多,真的!很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過,可是不知道是怎么了,一緊張什么都忘了,我手足無措,手心里的汗水一點(diǎn)一滴越聚越多,全身發(fā)抖,突然我的心中閃過一句話——“在混濁中找到清澈!”過后我平靜了幾分鐘,我在想象在一片空白中找到答案,功夫總不會(huì)負(fù)有心人,我成功了,成績也還不錯(cuò)!
書很神奇,有時(shí)候盡管只是一句話也能讓你找到內(nèi)心的答案。
神奇的書作文13
說起魔術(shù)師,大家一定會(huì)立刻想到劉謙,這位神奇的魔術(shù)師,他能變?cè)S多不可思議的魔術(shù),把戒指變到雞蛋里,讓硬幣和手穿過桌子,讓時(shí)光倒流,能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿智慧和有力量,而書——卻有這個(gè)神奇的魔力。
書是一位魔術(shù)師,它能讓你了解許多科學(xué)知識(shí),知道地球是怎么形成的?人類是什么時(shí)候出現(xiàn)的?為什么太陽總是從東邊升起?
書是一位魔法師,它讓你不出國門,就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前,就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子,能言善變的晏子,神機(jī)妙算的諸葛亮;知道了梁山108條好漢;知道了大禹治水的故事;知道了商秧變法;知道了三十六計(jì)……
書是一位魔術(shù)師,它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要”。從你的言談舉止, 就可以讓別人了解你一半。而多讀書可以讓你知書達(dá)禮,頗有風(fēng)度。
書還有一種更厲害的魔法,它能幫你寫好作文。多讀書,可以讓你充滿許多的寫作靈感,讓你在寫作時(shí)游刃有余。你不知不覺地運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理,從而使文章變得更富有文采和美感。
看,書的魔力不小吧!書,就像一位哲學(xué)家,敘述著為人處事的道理;書,就像一位畫家,描繪出五彩斑斕的情節(jié);書,就像一位航海家,開拓著無邊無際的知識(shí)海洋。
同學(xué)們,讓我們一起多讀書吧!
神奇的書作文14
雖然我活潑愛動(dòng),但我更愛看書。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只要有一本書在我身邊,我就什么地方都不想去了。
書啊,盡管我對(duì)你是如何的迷戀,但我更想讓再多的人把你裝進(jìn)心里,成為他們的好朋友。于是我經(jīng)常幻想:假如有一種神奇的書,書中不但不用印文字,還可以把文字成聲音。看書的時(shí)候,只要把書打開,一行文字立刻變成優(yōu)美動(dòng)聽的語言,那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學(xué)習(xí)。不管你重復(fù)翻開,它都會(huì)不厭其煩地念給你聽。
如果把它送給白發(fā)蒼蒼的爺爺,奶奶們,那么他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發(fā)上,只需要一雙耳朵就可以了,耳朵背一點(diǎn)沒有關(guān)系,書本上還有聲音調(diào)節(jié)器,把音量調(diào)大一點(diǎn)也是可以的嘛!
要是把這本書給盲人們,他們就不用慢慢摸著盲文了?矗麄兘舆^神奇的書笑得多么燦爛,像林中的小鳥,雨后的彩虹,黃燦燦的田野……!看著他們那么高興,我也很高興。
哇!剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們,在想媽媽呢!那小嘴撅的,真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因?yàn)檫@書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的,他們?cè)僖膊粫?huì)感到陌生了。
我愛看書,如果真的能有那樣一本會(huì)發(fā)出聲音的書,那真是太好了。
神奇的書作文15
雖說我好動(dòng),但我更愛在書海里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只要有一本書陪伴我,那我就什么地方也不想去了。
書啊,盡管我對(duì)你是如此地迷戀,但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中,成為他們的好朋友。因此我想:假如能有一種神奇的書,書本上不但印著文字,而且還能把文字變成聲音,看的時(shí)候,只要把書一掀,那一行行文字立刻會(huì)變成娓娓動(dòng)聽的語言,那該多好!有了這樣一種書,在黑暗中我仍然能捧起書本來學(xué)習(xí)。記不住了,好辦!從頭再一頁一頁翻一遍!它會(huì)按著你的要求,不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白發(fā)的爺爺、奶奶們,那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上,只要用兩只耳朵就可以了。耳朵背一點(diǎn)也沒關(guān)系,書本上還有調(diào)節(jié)器,音量大小是可以調(diào)的嘛!
要把這神奇的書送給盲孩子們,他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧,盲童們手拿著這神奇的書,仰起那紅撲撲的小臉兒,聽著,笑著,好似看見山澗的溪流,林中的鳥,雨后的彩虹,金燦燦的田野……!神奇的書,將給他們找回一個(gè)神奇的世界!
喲,剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們,在想媽媽呢!瞧,小嘴巴撅得能掛個(gè)奶瓶子。好辦,那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因?yàn)檫@個(gè)“小伙伴”正給他講著童話,唱著童謠。仿佛媽媽就在他們身邊似的,他們?cè)僖膊桓械侥吧图拍恕?/p>
是的,我愛看書,然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會(huì)發(fā)聲音的書,那真是妙極了!
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