我與書的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的 我與書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與書的作文1
那天,坐在床前,翻開我最愛的古詩(shī)文,靜靜地看著。
最愛看白居易的詩(shī),通俗易懂,卻蘊(yùn)藏著力量?粗顿u炭翁》,想著雪地里那一串孤獨(dú)的腳窩,我也不禁痛恨罪惡的宮市,同情起苦難的人民來了。翻開一頁頁書,我被“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的氣概打動(dòng);被“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”的美景所吸引;被“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著書,我思緒萬千。
還記得三四歲時(shí)的我,看書只挑順暢的!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”是我的最愛。常常在床上,我還捧著書念著。我只愛順暢,難讀的就被我刪除了。
七八歲時(shí),我享受在幻想的海洋,最愛看的是有圖畫的詩(shī)篇。兩個(gè)書生身上背了個(gè)小包,頭頂飄了一片白云,便是“浮云游子意,落日故人情”。我便想象著兩個(gè)書生騎馬遠(yuǎn)行。天天想著美妙的意境,真是一件快樂的事。
漸漸地九、十歲時(shí),我愛看內(nèi)容豐富的詩(shī)?吹健芭e杯邀明月,對(duì)影成三人”時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅圖:李白迎著那皎潔的月光,端起酒杯,邀它一起飲酒。多美的詩(shī)意,我便開始自失起來,仿佛我便是李白,皎潔月光下,一飲而盡……
看著那本陪伴我多年的書,我猛然發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)永無止境。如果我們淺嘗輒止,只停留在事物表面,便不能探尋到它深處的寶藏。與書籍相伴,我收獲很多。
我與書的作文2
毛澤東曾說過:“飯可以一日不吃。覺,可以一日不睡。唯獨(dú)書,不可以一日不看!睆男,我就與書結(jié)下了深厚的友誼。
這一天,我正在看一本《遇到校園欺凌怎么辦》的書。過了一會(huì)兒,上課鈴打響了,語文老師走了進(jìn)來,我卻渾然不知。這時(shí),坐在我后排的同學(xué)使勁戳我背后,我哪顧得了,正看到精彩的情節(jié)呢!可他不放棄,繼續(xù)戳我背后,我被他給打斷了,于是憤怒地轉(zhuǎn)過身去,不耐煩地說了一聲;“干嘛?”他手指往前點(diǎn)了一點(diǎn),原來,老師已翻開了書,要開始講課了。我只好不情愿地把課外書放進(jìn)抽屜。
此時(shí),老師在上面講課,我雖然在聽,但卻是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。心里一直在想,“校園欺凌”到底是怎么解決的,漫畫中的小個(gè)子到底最后怎么樣了……這幾個(gè)問題一直在我的腦子里徘徊,手一直癢癢的。終于,我將抽屜的書翻開了,聚精會(huì)神地看著,整個(gè)人都沉浸在書中的情節(jié),不能自拔。半節(jié)課過去了,我絲毫沒被老師發(fā)現(xiàn),等到了下課的前十分鐘,我終于被老師逮了個(gè)正著,書被老師一把奪走了。哎,都怪自己。為什么控制不住呢?我心里默默下決心,下次再也不能在課堂上看課外書了。
“書,是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基曾說過的一句話。書,你是我的朋友,我要你陪伴我一生。
我與書的作文3
生活中,你會(huì)與許許多多的事物對(duì)話,也許是人,也許是事,也許是物,對(duì)話中,你也許會(huì)受到啟迪,也許會(huì)悲傷,也許會(huì)感到幸福等。記得那一年的對(duì)話,改變了我的生活……
那一天,我在房間里走來走去,就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后,拿起一本書遞給我,說:“看書吧,里面有許多有趣的內(nèi)容等著你去挖掘呢!”說完,便走出了房間,只聽見門關(guān)上時(shí)發(fā)出的聲音。
我不情愿地翻開書,看著書中那一排排字,我不禁犯起困來,不一會(huì)兒,我便打起盹來。“為什么你不喜歡我,我里面的內(nèi)容豐富有趣,簡(jiǎn)直是人見人愛,花見花開,誰看了都會(huì)著迷,除非你不喜歡看書!薄澳闶钦l?”我驚訝地問道。“我是你手中的那本書。好了,我已經(jīng)回答了你的問題,現(xiàn)在,到你回答我的問題了!薄拔也皇遣幌矚g看書,而是書中的內(nèi)容太枯燥無趣了。”我淡淡地說道。
“不,你錯(cuò)了,其實(shí)每本書都非常生動(dòng)有趣,只是你看的角度不同,不同的角度會(huì)使你的感覺不同!薄拔視(huì)按你說的去試的!薄澳敲,再見吧!”
一陣敲門聲,使我從睡夢(mèng)中醒來,我想起夢(mèng)中的對(duì)話,便想試試。我重新翻開第一頁,看著看著,不知不覺中就到了傍晚。當(dāng)我看完最后一頁時(shí),我感到渾身輕松。從那以后,我便成了一個(gè)小書蟲,一有時(shí)間,便貪婪地吸取書中的知識(shí)。
這次的談話,使我受益匪淺。
我與書的作文4
《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)是那么的知識(shí)淵博;《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是那么的不屈不撓;《我要做好孩子》中的金鈴是那么的機(jī)靈善良。
以前,我一直認(rèn)為讀書都是讀別人的經(jīng)歷,把它們當(dāng)作一個(gè)個(gè)有趣的故事來看。有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是沒法進(jìn)步,加上媽媽的嘮叨,我甚至開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,提到做題就沮喪。那天我絞盡腦汁,都解不出題目,“啪”的一聲,我扔掉手中的筆,趴在床上,像泄了氣的皮球。算了,反正做不出來,還是看看書吧。我隨手拿起一本書看了起來,看著看著,一幅畫面出現(xiàn)在了我眼前:一位小女孩坐在書桌前,吃力地摸讀著盲文。雖然閱讀得很艱難,但她依然在堅(jiān)持著。那位小女孩就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽力,可是她沒有放棄自己,一直努力向前。我有一個(gè)健康的身體,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄,我要像海倫·凱勒一樣,不放棄,努力越過成功道路上的那些坎坷。想到這兒,我重新拿起筆,繼續(xù)解答。
從那次以后,我才真正地發(fā)現(xiàn),讀書不僅給我?guī)砹丝鞓罚嬖V我許多道理,這些道理都和生活息息相關(guān)。我覺得我與書之間的距離更近了,我更加喜歡書了。
我與書的作文5
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起,他牽著我的魂,饒著我的夢(mèng)……
小的時(shí)候,我就看連環(huán)畫,稍大一點(diǎn),媽媽就給我買帶拼音的書,就這樣,一直到了三年級(jí),我就能自己隨便看書了,想看什么就看什么?赡芫驮谀菚r(shí),我就與書結(jié)下了緣,從那以后,我就在知識(shí)的隧道里漫步。當(dāng)然,每次和媽媽上街我都回在書店門前停下不走。
記得有一次我和媽媽上街,路過一個(gè)書店,我叫了一聲“媽”就往書店走,媽媽怕我走丟了,也只得跟著我,到了書店,我看到一本書,是《三國(guó)演義》以前我聽說過這本書,一個(gè)個(gè)鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我,在我的左磨右泡下終于迫使媽媽買下了這本書,回到家第一件事就是拿出書來看,什么也不管,弄的媽媽爸爸哭笑不得。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書,它是我的好伙伴,那里面的張飛,關(guān)羽,劉備早就是我的“鐵哥們”了,現(xiàn)在不是桃園三結(jié)義,而是公園四結(jié)義了!生命在我心中排第一,那各種書刊就僅次于生命----排第二。因?yàn)闆]有生命我還提什么看書呢?所以我把生命排行老大。我和書還有許多別的故事,每本書里的主人公都是我的兄弟。如;《魯濱遜漂游記》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《童年》……
我和書的故事的故事豐富多彩,這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我和書的真摯友誼,我要用這杯濃烈的美酒敬天地,山川和大海,讓萬物都知曉書的偉大。
我與書的作文6
書對(duì)于每一個(gè)人來說意義都是不同的!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”,這是莎士比亞眼中的書;“書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑”,這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書是一把鑰匙,打開了知識(shí)的寶庫(kù);書是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書還是一位慈祥的老奶奶,告訴著我一個(gè)又一個(gè)的人生道理。
很小時(shí)候,我還不會(huì)讀書,于是媽媽就一篇一篇繪聲繪色地講給我聽,從媽媽的口中我認(rèn)識(shí)了善良的白雪公主、可愛的小矮人、任勞任怨的灰姑娘、正義的圣斗士和聰明的牧鵝姑娘……純真的我每天都沉浸在童話中,幻想著自己著一雙漂亮的水晶鞋,擁有著一座巨大的、金碧輝煌的城堡……充滿著快樂、充滿著幻想、充滿著對(duì)生活的向往!
長(zhǎng)大后,我變得更加成熟,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……這些書闖進(jìn)了我的生活,使我進(jìn)一步擴(kuò)大了眼界、豐富了知識(shí)。一本本的好書讓我的靈魂充滿了能量,對(duì)好書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)思想的向往,對(duì)生活的贊美,對(duì)人生的感悟讓我真切地意識(shí)到:人的一生之中是不能沒有書的,書是人類的摯友!
是書,開闊了我的眼界;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書!是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚!飛向了美好的明天……
我與書的作文7
在那淺褐色的書桌上,臺(tái)燈映照著幾本書,我的手便不由自主的伸向書,把作業(yè)撇在一旁,與書開始旅行。
翻開書,來到了一個(gè)氤氳著青草香的地方,山巒此起彼伏,沒有高樓大廈,沒有汽車的喧囂,這是哪兒?一問書,才知道這是美國(guó),我不敢相信美國(guó)還有這種地方,在天底下一碧千里,而并不茫茫。我飛到最高的一座山上,這時(shí)風(fēng)吹了起來,瞬間,草地似乎被一把大剪刀剪了似的,又跳起了舞來。我感受著風(fēng)吹草動(dòng),向這樣的美國(guó)真美。就這樣,我與書不知不覺飛到了美國(guó)城區(qū),城區(qū)里到處都是高樓大廈,到處都是忙的不可開交的人們。我又到了港口,我望著那堆成山的貨物在不斷向外運(yùn)輸,又有國(guó)外的貨物在不斷進(jìn)入。我看著這個(gè)場(chǎng)景,不禁感嘆,美國(guó)可真是一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)一定要打贏!書,這時(shí)又給我拓展了新知識(shí):美國(guó)是由一部分英國(guó)人建立的國(guó)家,于是我立刻又飛向英國(guó),由遠(yuǎn)及近的腳步打破了我與書的旅行,我只好把書扔在一旁,開始奮筆疾書。
書帶給我知識(shí),書帶給我進(jìn)步,書帶給我快樂,多與書旅行,就會(huì)使自己睿智。
我與書的作文8
高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是我們一生所需,擁有許多書籍能讓你終身收益。
書,是我們一生的伙伴。歲月荏苒,時(shí)光如梭,無論多要好的伙伴,別離之日終將會(huì)降臨在身旁,而書則不會(huì)。一本好書,無論在何時(shí)何處,你都能沉浸在書的海洋中,與它一起暢游。當(dāng)你傷心、難過時(shí),你的伙伴可能無法及時(shí)安慰你,給予你好心情,但書可以。只要在憂愁時(shí)品一段美文,所有的煩惱便會(huì)立刻煙消云散。
書,是我們?nèi)松凶钫滟F的老師。人生漫漫,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有許多,老師只能有限地將課本上的知識(shí)傳授于你心中,而書能傳授你更多。讀一部科普書籍,你能從中學(xué)到有趣的科學(xué)小知識(shí);讀一篇散文,你能從中感受到生動(dòng)優(yōu)美的語句;讀一本兒童文學(xué),你能從充滿童真的世界里學(xué)到為人處事的真理在學(xué)校里,老師在傳授知識(shí)的時(shí)候可能會(huì)過于刻板,讓你不情不愿,但書卻不會(huì),它會(huì)在傳授知識(shí)的同時(shí),帶給你一個(gè)美好的書中世界。
書,是一切知識(shí)、情感的匯聚之處,有了書,就是擁有了一切的精神財(cái)富。無論何時(shí),我們都要對(duì)書保持一種喜愛的態(tài)度。
我與書的作文9
在我小時(shí)候,曾經(jīng)發(fā)生過一件有趣的事,這件趣事的另一主角竟然是――書。
我的爸爸不怎么愛看漫畫書,但是對(duì)日本的經(jīng)典漫畫《龍珠》卻情有獨(dú)鐘。在一次收拾家里的書柜時(shí),意外地找到兩本破舊不堪的《龍珠》,它們倆也算是難得能“幸存”下來的'“滄海遺珠”了?吹剿鼈兓貧w到自己的手中,爸爸喜出望外,甚至把書推薦給我。當(dāng)我看完這兩本“稀世珍寶”之后,已經(jīng)被它扣人心弦的內(nèi)容,搞笑的漫畫及可愛的人物深深地吸引住了。而我也繼承了爸爸的愛好,做了個(gè)“小《龍珠》迷”。
在癡迷《龍珠》的那時(shí),我大約只有六歲,很多字還是我的“陌生朋友”。此時(shí),漫畫就像磁石一樣吸著我不放。但《龍珠》這樣舊的漫畫,想找到它的全集可不是一件容易的事。不過很快,一個(gè)“綠洲”浮出水面――那就是天河城里的一家書屋。
一天,我和爸爸來到書屋看書。爸爸讓我挑一書好的買回家細(xì)細(xì)品味。我走到書架前,心想:好多《龍珠》在等著我呀!我拿了幾本,坐在一個(gè)角落里慢慢看。我本來只想翻幾頁,可一開始看就“走火入魔”了。這本也好,那本也好,該怎么辦呢?我又拿了幾本,可是實(shí)在是選不下手。我說:“爸,全買了吧…”接著,書屋里發(fā)出了陣陣笑聲……
這件與書的趣事,是我人生中一件快樂的事,也是我讀書生活中一個(gè)精彩片段。
我與書的作文10
我從小就不愛讀書,直到上二年級(jí)那年,我就此改變了,開始喜歡上了讀書。
記得二年級(jí)那年,我的成績(jī)不怎么好,我也不愛看書?墒怯幸惶焱砩,媽媽帶我去書城買了一本小說。一回到家,媽媽便津津有味地看了起來。我好奇的想:“書不是很無聊嗎?可是為什么大人卻要看呢?”于是我心里打了個(gè)主意。
一天,媽媽出去買菜了,我就趁機(jī)把那本小說拿來看。
我看了一會(huì)兒,覺得書中的內(nèi)容非常好玩,原來書不是那么無聊!在吃飯時(shí),媽媽叫我吃飯,可是我的耳朵像被堵了一樣,我根本沒聽進(jìn)去,而是繼續(xù)入迷地看著那樣小說。
過了幾天,我叫媽媽給我買了個(gè)手電筒。媽媽問我干嘛用,我隨便說了個(gè)借口,媽媽就幫我買了。
每天晚上一睡覺,我把書和手電筒一拿就去睡覺了。我在被窩里看的津津有味,媽媽一來我就裝睡。直到有一天,我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我估計(jì)她會(huì)打我,但是,她只對(duì)我說:“看書是好事,但看得太入迷,會(huì)把眼睛看壞的!”
最后,我悟得了一點(diǎn)道理。愛看書是好事,可是不要把眼睛看壞了。希望各位喜歡看書的朋友,也要懂得這個(gè)道理,不要把自己的眼睛看壞啦!
我與書的作文11
在我的人生中,每天都有許多精彩紛呈的事兒不斷地發(fā)生,它們最終都會(huì)被遺忘,但有一件事例外,那就是書。
我第一次認(rèn)識(shí)書,是在書店。四五歲的時(shí)候,爸爸牽著我的手,到書店買書。突然,我好像發(fā)現(xiàn)了什么,蹦蹦跳跳地向前跑去,哦,原來是那一本本五彩斑斕的繪本,我好奇地打開來看,眼睛頓時(shí)發(fā)了光,打開就停不下來。五顏六色的圖畫讓我眼花繚亂,活靈活現(xiàn)的小狐貍表演引得我連連拍手稱好,栩栩如生的森林讓我流連忘返……這真像是一把鑰匙,開展了我的讀書之旅。
一二年級(jí)時(shí),有同學(xué)向我推薦了一本繪本,當(dāng)我打開來看時(shí),突然發(fā)現(xiàn)里邊有許多的文字,耐心看完后,我開始覺得文字比圖畫好看多了,越看越有趣。于是,我在此后的一兩年,試著去閱讀三四千字甚至上萬字的小說、童話。
沒想到,我竟然喜歡上了這些單純由文字組成的書本。我有時(shí)覺得,書中的文字舞蹈了起來,編排成各種各樣的畫面,一會(huì)兒變成云朵里飛翔的魚兒,一會(huì)兒變成長(zhǎng)在樹上的水母,可有趣了。遨游在書海中,我還能跟他們一塊兒玩,無論是與可憐的阿遼沙還是堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒,或者是樂觀的杜利特醫(yī)生,都能一塊兒玩,拋棄所有不幸與煩惱,這對(duì)我來說真是一件十分快樂的事。
迄今為止,我已經(jīng)看了很多很多的書,圖書館就是我的精神家園。當(dāng)然,閱讀的故事是無休無止的,相信在以后,我還能從書中收獲更多的東西,開拓我的視野。
我與書的作文12
小時(shí)候,我是個(gè)電視迷。每天下午一放學(xué),我便以最快的速度飛回家,為的就是要多看一點(diǎn)電視?墒乾F(xiàn)在我變了,不像幼時(shí)那樣無知。是書改變了我。讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)知書達(dá)理的女孩。
那是在我5歲的時(shí)候,媽媽終于忍無可忍,把電視機(jī)的電源拔了,又給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前都給我讀一篇童話。漸漸地,我喜歡上了收本。沒事時(shí),就讓媽媽讀這些書中的童話。從那時(shí)起,我就與書本結(jié)下了不解之緣。
識(shí)字之后,我就不再纏著媽媽了,而是自己一個(gè)人坐在床上看童話。看了《丑小鴨》,我明白了是金子遲早會(huì)發(fā)光的道理。
讀了《金斧頭》,我知道了做人要誠(chéng)實(shí),不要貪心,因?yàn)樨澬牟粫?huì)有好結(jié)果的。我一遍又一遍的讀著這些美好的童話,每次讀完后都能發(fā)現(xiàn)新的道理。
隨著我一天天的長(zhǎng)大,看的書也越來越深?yuàn)W,讀了《笑面人》,我認(rèn)識(shí)到了那時(shí)的黑暗,看了《狼王夢(mèng)》,我體會(huì)到了文中的母狼紫嵐的用心良苦,《愛的教育》讓我感受到了文中主人公用心靈去審視身邊的美與丑,善與惡。
著名作家高爾基說過一句名言,書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,是書改變了我,是書讓我的知識(shí)原野越來越寬廣,越來越豐富多彩。
我與書的作文13
一天,我?guī)е慊ㄥX去書店里買書,進(jìn)了書店后,我挑了一本漫畫,突然,只聽“嘭”的一聲,一本書掉在了地上,我想,也沒有人動(dòng)它呀,怎么掉到地上了呢?我走過去一看,感到一陣厭惡,《成功的秘訣》,又是這種書,但我還是想問問它為什么掉在地上。
“喂!你為什么要掉在地上呀?”
這本書“瞪”了我一眼,說:“我要離開這里!
“為什么呀?這里有那么多書陪你,你又可以什么都不干,就等著別人把你買走,我還巴不得變成一本書呢!”
這本書不但沒有消氣,反而更加生氣了:“為什么,你喜不喜歡那本書?”
我順著它指的方向看去,哇!是極品漫畫,我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說明了,”書氣呼呼地說,“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡,我這邊冷冷清清,要我們這些書干什么,還不都賣漫畫書呢!要我這書也是白費(fèi),智慧都沒法進(jìn)入你們的思想里!
我聽后,心里十分愧疚,是啊,有知識(shí)的書不看,就知道看漫畫,將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架,將書買回了家。
我與書的作文14
人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句名言我覺得特別的親切,因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
記得我8歲那年的一天,媽媽開會(huì)回來,一進(jìn)門就眉開眼笑的對(duì)我說:“看看,媽媽給你買了什么?”我急忙跑過去接過媽媽手中的盒子,盒子上面寫著《四大名著(兒童版)》,我迫不及待地打開了盒子,原來是書呀!而且還都是圖片的呢!我樂壞了,拿在手上就舍不得放下了。這一看就一發(fā)不可收拾了,看著看著就著了迷,暑假里只要是有空閑的時(shí)候我就會(huì)把這些書拿出來看看、讀讀,差不多每天都會(huì)看上七八個(gè)小時(shí)呢!曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,我認(rèn)識(shí)了很多那里面的人物,賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等等,書中的最后一集是《白茫茫厚比天高》那凄涼的結(jié)局,我至今還記得!度龂(guó)演義》和《水滸傳》我也看了好幾遍,《西游記》更是愛不釋手。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,爺爺又給我訂了《智力大王》,這是一本科普類期刊雜志,主要是介紹有關(guān)探索方面的內(nèi)容和知識(shí)。比如,螞蟻睡覺時(shí)睜眼睛還是閉眼睛?為什么蠶吐出來的絲能織衣服,而蜘蛛的絲不能?為什么人們都說買東西,而不說買南北呢?呵呵,都很有意思的。書中還有漫畫和測(cè)試題,特別是每期里面的每道測(cè)試題我都會(huì)認(rèn)真的尋找答案,從中學(xué)到了很多課本的上學(xué)不到知識(shí)。在媽媽的支持和鼓勵(lì)下次,我又看了很多好書,什么《在人間》《童年》《昆蟲記》等。
我喜歡書,因?yàn)樵谧x書中我不僅熏陶了情操,更享受到了樂趣。書是我的伙伴,也是我的快樂!
我與書的作文15
我和書已經(jīng)是老朋友了,每天我都離不開它。
在我讀幼兒園的時(shí)候,爺爺就開始教我讀書寫字了。那時(shí)雖然我還小,爺爺說的話我有點(diǎn)聽不懂,但是我卻依然喜歡書。那時(shí)每天早上一起床,爺爺就開始教我讀書,有時(shí)還給我講神話故事、寓言故事。最難以忘懷的是那次爺爺給我講《精衛(wèi)填!返墓适,他告訴我,精衛(wèi)雖是一只小小鳥,但有一種堅(jiān)持不懈的精神,立志要把一望無際的東海填平,這是何等的高大志愿呀。那時(shí)我就想一定要向精衛(wèi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它鍥而不舍的精神。
后來上了一二年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,爺爺就試著讓我自己去讀書。他給我買了《中國(guó)名人傳》《西游記》《小木偶的故事》《魯賓遜漂流記》等繪本圖書讓我讀。每讀完一本書,爺爺就讓我給他講大致的內(nèi)容,還讓我圈出好詞佳句,并且還得多讀幾遍。三四年級(jí)時(shí),爺爺告訴我知識(shí)是學(xué)不完的,要每天堅(jiān)持讀書,只有天天積累,才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。我照著爺爺說的話去做,果不其然,我積累的知識(shí)越來越多,現(xiàn)在我都快成為班里的“知識(shí)家”了。
現(xiàn)如今我已長(zhǎng)大,已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看書了,而且在老師的指導(dǎo)下,我也學(xué)會(huì)了更多科學(xué)的讀書方法,特別是學(xué)校圖書角的“語文主題叢書”受到了我的喜愛。每次下課,我都會(huì)光顧那里,那里的圖書已經(jīng)成為了我的最愛了。
隨著時(shí)間的推移,我的生活已經(jīng)離不開書這位老朋友了。對(duì)于我來說,我的這位老朋友比什么都重要,它就是我的營(yíng)養(yǎng)品,它讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,我真的很感激它!
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