書(shū)的美妙作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)的美妙作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的美妙作文1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話出自宋朝的趙恒之口，他的確說(shuō)得非常有道理，我就是這么一個(gè)喜歡看書(shū)的人。
而每當(dāng)我走向書(shū)櫥旁，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，一本泛著綠色金光的書(shū)，映入我的眼簾，不由自主地找出那本，書(shū)的名字很耀眼《夏洛的網(wǎng)》。內(nèi)容及其感人：在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底的逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市上獲得了特等獎(jiǎng)，和一 個(gè)安詳天年的未來(lái)。但，這是夏洛由于操勞過(guò)度走向生命的盡頭。讀完這本書(shū)，我受到了深刻的教育，人生中友誼最重要。有一次語(yǔ)文課，我正需要用筆——聽(tīng)寫(xiě)時(shí)（老師才剛報(bào)起），發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向黃文杰——借筆。他毫不猶豫地遞給我，我連忙說(shuō)：“謝謝，我很快用完，還給你�！秉S文杰什么也沒(méi)說(shuō)，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問(wèn)他為什么笑得比不笑還難看。他朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒(méi)說(shuō)，便跑出了教室。我覺(jué)得他是不高興借筆給我的，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了黃文杰的桌上，另找別人借筆�？墒菦](méi)想到，當(dāng)我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到面前問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)黃文杰苦笑的原因是他本有兩只筆一只有水，另一只也有水卻特別會(huì)斷油，可是他卻給了我不會(huì)斷油的……我真是太小看人了，太沒(méi)有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
書(shū)便是人生的真諦。
書(shū)的美妙作文2
書(shū)籍，就像朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我們的生活；書(shū)籍，就像細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們的心田；書(shū)籍，就像一碗濃湯，使我們回味無(wú)窮，陶醉其中……擁有一本好書(shū)，就如同擁有了一把鑰匙，幫你打開(kāi)通往新生活的大門(mén)。
記得那年冬天，我擁有了那本《童年》，使我被那一幕幕的情節(jié)深深陶醉。這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)，講述的是作者十歲以前的童年時(shí)代的生活。它詳細(xì)的記敘了阿廖沙成長(zhǎng)、生活的歷程，使我印象十分深刻。在。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母去生活的生活。阿廖沙在這里每天看到的都是舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母疼愛(ài)、庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。后來(lái)，面臨的是母親改嫁，就這樣，便隨著母親一起到了新的家。在這里，看著新父親毒打母親，便再也待不下去了，又回到了祖父家，與祖母一起過(guò)著貧寒、辛苦的生活。就這樣，阿廖沙逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
讀過(guò)這本書(shū)后，使我感受到了許多�，F(xiàn)在的我們，每天都躺在父母的溫柔鄉(xiāng)里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，過(guò)著自由自在的生活，哪需要但系這些呢？所以我們只要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就會(huì)被打敗，甚至有人因一點(diǎn)小小的挫折就選擇走在那個(gè)死亡的墳?zāi)�。這些跟小阿廖沙的比起來(lái)又算什么呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種樂(lè)觀、積極、向上的精神�？荚嚳疾缓梦〗逃�(xùn)，繼續(xù)努力。和同學(xué)鬧矛盾了，解釋清楚，還是好朋友。又何必悶悶不樂(lè)呢？這本書(shū)真的啟發(fā)了我許多，我也明白了讀一本好書(shū)的好處。
讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)吧！
書(shū)的美妙作文3
書(shū)這個(gè)字眼是多么的美妙呀！書(shū)就好似我們重要的伙伴，“他”一直都陪伴在我們的身邊。
“時(shí)間來(lái)的.時(shí)候像閃電一樣短，完全靠你不假思索的去使用”。這是巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的話，就像他說(shuō)的一樣時(shí)間是十分短暫的，完全靠我們自己去掌控。我覺(jué)得讀書(shū)是我們使用時(shí)間的最好的方法，書(shū)是多功能的，“他”能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，就像培根說(shuō)的一樣“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蹦芙o我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，有句詩(shī)說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
書(shū)好像有著一雙雪亮的眼睛，什么事都能看到�！八焙孟裼兄粡埬苷f(shuō)會(huì)到的嘴，告訴我們不為人知的秘密，只要“他”說(shuō)過(guò)的話，都能讓我們信以為真�！八焙孟裼兄浑p心靈手巧的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著我們，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們請(qǐng)教“他”，“他”就會(huì)幫助我們�！八焙孟裼幸粋�(gè)發(fā)達(dá)的大腦，什么問(wèn)題都難不倒“他”，“他”比誰(shuí)都聰明。就連愛(ài)因斯坦，都需要“他”的幫助，若是沒(méi)有書(shū)，愛(ài)因斯坦可能連發(fā)電的原理都不知道，那他就發(fā)明不了電燈泡。讓書(shū)最自以為豪的還要屬“他”那雙誰(shuí)都跑不過(guò)的腿，這雙腿，從北
極到南極只需要0.0000001秒鐘，全國(guó)各地每個(gè)地方都有“他”的足跡，每個(gè)地方的人都知道“他”，也非常喜歡“他”。
書(shū)這個(gè)字眼真美妙。
書(shū)的美妙作文4
書(shū)是人類的母親，智慧的搖籃，大家都說(shuō)有了書(shū)，就像有了一座取之不盡用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。的確，是就是心靈上的一扇窗，打開(kāi)了這扇窗，叫好像看到了整個(gè)世界。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，可是，在我聽(tīng)了開(kāi)卷有益這故事后，在以后的歲月里，我明白了書(shū)的滋味，明白了是人類進(jìn)步的階梯，明白了周總理為什么要重視讀書(shū)。人類如果沒(méi)有了書(shū)，生活將會(huì)多么潦倒，生活將會(huì)多么無(wú)趣。如果有了書(shū)，我們的生活將會(huì)更美妙。
在我這個(gè)年級(jí)，《三國(guó)演義》的確是美好的書(shū)，雖然書(shū)的封面被歲月撕破了，但他還是我的最愛(ài)，《三國(guó)演義》的作者羅貫中在書(shū)里寫(xiě)了許多英雄豪杰，就是這些英雄的才智和勇敢深深地打動(dòng)了我。
在我讀過(guò)的片段中，上方谷司馬逃命最為鮮明，它記載了諸葛亮與司馬懿展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都知道諸葛亮他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。這一戰(zhàn)，諸葛亮把司馬懿打的落花流水，由于諸葛亮用火攻把司馬懿圍住了，司馬懿仰天長(zhǎng)嘯，天呀，我就要死在這上方谷了，可在這時(shí)，天不助蜀兵，卻助魏兵。當(dāng)司馬懿大叫的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，救了司馬懿。諸葛亮是多么的想復(fù)興漢室，可還是因?yàn)閴勖婚L(zhǎng)死在了五丈原。
讀書(shū)使我受益匪淺，讀一本書(shū)，能加深我們的理解能力。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這些書(shū)會(huì)使你妙趣橫生。從中得到可貴的知識(shí)只要讀書(shū)，人的生活就會(huì)更加美妙�？戳藭�(shū)，就好像開(kāi)到了未來(lái)，充滿陽(yáng)光，充滿希望，我會(huì)讀好一本書(shū)，使我的人生更加美妙。
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