頂書大賽作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的頂書大賽作文，希望能夠幫助到大家。
頂書大賽作文1
“哈哈！這實在是太精彩了�！鼻�！我們正在舉行頂書大賽呢，我?guī)闳ピ囋嚢桑?/p>
“叮鈴鈴！”上課了，只見汪老師帶著笑容，踏著輕快的步伐走進了教室。我看到老師手中竟沒拿語文書，產(chǎn)生了疑問：語文老師不拿語文書，怎么給我們上課呀？這時，汪老師說：“同學們，這節(jié)課我們將參加一個活動頂語文書。
游戲規(guī)則是：每個同學把自己的語文書放在頭頂，共有三次掉書機會；使用完后，就領(lǐng)一沓練習冊；練習冊掉了，也就出局了。
驚心動魄的比賽終于開始了！汪老師大聲喊道：“三！二！一！開始！”每個同學都激動地把書放在頭頂，期望著自己一次也不要掉書；有的在與同學小聲講話；有的把手小心翼翼放在書的周圍，生怕它掉下來；有的則是充滿信心地大膽將書放在頭頂上這可真有趣呀！
突然一聲“啪”，嚇得許多同學頭上的書本掉下來了，就連我也包括其中。我仔細一瞧，原來是我的同桌小鄺，我用惡狠狠的眼神盯著她，她連忙向我解釋道：“對不起！是坐在我身后的小肖踢我的凳子！”我又講目光轉(zhuǎn)向小肖，他又在捉弄其他同學。又過了一陣兒，我又聽到書本掉落的聲音，又是小鄺，看來她必須要領(lǐng)一沓練習冊了。又看看小肖，他為了踢小鄺凳子，也連掉好幾次。，真是偷雞不成蝕把米。于是，這兩人就一起去講臺上領(lǐng)罰了，唉！
通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)無論做什么事，都要有定力，否則慌慌張張，必然會誤了大事。
頂書大賽作文2
老師寫出了“我的頂頭功”，全班炸開了鍋，一片嘩然，競相猜測，有的說斗牛，有的說頂書，還有的.說頂盒子……究竟是哪個呢?
老師說出比賽的名稱和規(guī)則。大家聽了，一片歡笑。老師指導同學們分成甲乙兩隊。比賽開始了，甲組鎮(zhèn)定自若，選手不緊不慢，小宇書掉了兩次，差點被對方趕上。乙組一開始就亂了陣腳，小紅連掉了三次，臉羞得青一塊紫一塊，但她沒有放棄，而是堅持不懈，永不放棄。書在同學們的頭上像一個不聽話的孩子，又像一條滑滑的泥鰍。同學們雙手抱頭，像在投降。同學們有的幸災樂禍，有的哈哈大笑，有的抿嘴偷笑，亂成了一鍋粥。
第二場比賽開始了。同學們分成兩組，背靠背，手勾手，可還沒有走上幾步，書本就慢慢地從頭上滑落了。甲組快到終點時，“哐當”一聲，書滑落了。這時，我得意洋洋:哈哈，我們贏嘍!乙組一個個歡呼雀躍著，可甲組捶胸頓足，心想：哎，只差一點了!最后，竟然是甲組取勝，我頓時變得垂頭喪氣：哎，要繼續(xù)努力!這時，加油聲、吶喊聲、歡呼聲一浪高過一浪。教室里彌漫火藥味，隨時都有可能爆炸。
從這次活動中，大家其實明白了：團結(jié)就是力量。俗話說得好，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！苯窈螅視訄F結(jié)。
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