書(shū)的滋味作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書(shū)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的滋味作文1
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著自行車輕松地來(lái)到書(shū)城門口，發(fā)現(xiàn)書(shū)城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進(jìn)了書(shū)城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書(shū)架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書(shū)則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩，我也隨著它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩茫磿?shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
書(shū)的滋味作文2
今天上完第五節(jié)課（科學(xué)課），下課的時(shí)候，孫倩怡大聲說(shuō)：“音樂(lè)課是在T型教室上課�！庇捎谙抡n的時(shí)候同學(xué)們太吵，所以孫倩怡說(shuō)了幾遍才停下來(lái)。“叮零零”，上課鈴聲響了，等同學(xué)們都進(jìn)了教室，在教室里在陳老師大聲說(shuō)：“音樂(lè)課是在T型教室上課�！痹捯魟偮洌淌依镆黄瑲g呼聲，接著許多人站了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，歡呼聲總算停了下來(lái)，陳老師讓我們一組一組走向T型教室。
到了T型教室，我們看見(jiàn)音樂(lè)老師地彈琴，我們都找了座位坐下來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們的吵鬧聲沒(méi)有休止，T型教室里實(shí)在是亂得不可開(kāi)交，所以老師根本就沒(méi)法兒上課，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們回教室。我們回到教室后，音樂(lè)老師將我們的班主任教師給請(qǐng)來(lái)了，還把事情的經(jīng)過(guò)告訴了鄒老師。鄒老師知道后，非常氣憤，于是她要我們?nèi)嗤瑢W(xué)把第10課抄一遍，還要說(shuō)了話的同學(xué)把第10課抄兩遍。我心想：真倒霉，竟然連累了我。不過(guò)這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)，以后不能和那些說(shuō)話的人一樣表現(xiàn)不好，不然后果不堪設(shè)想。
后來(lái)老師改作文的時(shí)候，我們班上大多數(shù)人都寫得好，只有幾位同學(xué)寫得不好，因?yàn)槔蠋熜那楹芎�，所以后�?lái)教師只要全體同學(xué)抄一遍課文了。我抄完課文后，手累得無(wú)法形容了。
今天罰抄書(shū)的滋味可真不好受啊。但愿我班全體同學(xué)能遵守紀(jì)律，不給教師添麻煩。
書(shū)的滋味作文3
書(shū)是什么滋味，你用鼻子聞，你用嘴巴咬，都不會(huì)得知書(shū)是什么滋味的，而唯一的辦法就是——用心去品味。
書(shū)的滋味是歡樂(lè)的。六本《小屁孩日記》，讓我看到了一個(gè)名叫“米多”的小男孩兒從一年級(jí)到六年級(jí)的樂(lè)趣生活。米多和“大熊”金剛因搬書(shū)而打架；捉弄“告狀精”王天天；和寵物狗“一塌糊涂”搶骨頭，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家依依不舍地話別，我都一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。對(duì)，書(shū)是歡樂(lè)的。
書(shū)的滋味是傷感的。每當(dāng)想起沈石溪的`作品《狼王夢(mèng)》，我都會(huì)不由自主地沉默。我會(huì)想到母狼紫嵐為了不讓藍(lán)魂兒死在獵人手下，一剎那咬斷了自己兒子的喉管；我會(huì)想起紫嵐為了狼王夢(mèng)，為了保護(hù)小狼孫，和金雕一起同歸于盡了……紫嵐那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求讓我潸然淚下。對(duì)，書(shū)是傷感的。
書(shū)的滋味是幸福的。你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？不用說(shuō)，是海倫·凱勒寫的。她是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，小時(shí)候的一次高燒使得她雙目失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)。但是海倫·凱勒能夠用心去感受和體會(huì)豐富多彩的生活，用手去觸摸、發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。讀了她的故事，你想必會(huì)更懂得品味幸福，珍惜幸福，我們不能不因?yàn)樽约河薪∪纳眢w而感到幸福。對(duì)，書(shū)是幸福的。
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了通向另一個(gè)世界的窗戶。書(shū)的滋味是無(wú)窮的，只有用心去品味，才能嘗到好書(shū)的滋味。朋友們，拿起你手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品味它的滋味吧！
書(shū)的滋味作文4
同學(xué)們，你們知道書(shū)的滋味是什么樣的呢？你用你的鼻子聞，手去摸，都感受不到書(shū)的滋味，只有你真正沉浸于書(shū)的世界，你才能聞到書(shū)的縷縷芳香，感受書(shū)的美妙……
書(shū)是苦澀的滋味
書(shū)像一杯苦咖啡，只有你細(xì)細(xì)品味，才有苦過(guò)之后的絲絲甘甜�！缎」鳌肪褪且槐局档眉�(xì)細(xì)品味的好書(shū)，里面一個(gè)小女孩的遭遇不禁讓我的眼淚偷偷地跑出來(lái)。在一波三折的辛酸經(jīng)歷后，小女孩又重新獲得了遲到了幾年本該屬于她得東西。我在一次次淚水中有了許多感觸，懂得了什么叫珍惜；明白了什么叫忍耐；思考了什么叫真正擁有一顆高貴的心。在富有時(shí)，一切高貴的表現(xiàn)不是真正的，在艱辛苦難中，有一顆高貴的心，那才是最重要的。我也要像書(shū)中的女孩一樣，擁有一顆高貴的心。
書(shū)是快樂(lè)的滋味
書(shū)又如一顆顆果，在你苦悶時(shí)又帶來(lái)些許的甜意�！兑饬帧肥俏易钕矚g看的書(shū)。里面的故事總能讓你感到快樂(lè)。它像一位魔術(shù)師，把一個(gè)個(gè)富有魔力的故事變成絲絲春雨，滋潤(rùn)你的心靈，給生命更多感動(dòng)地理由，給心靈更多快樂(lè)的滋味。
書(shū)是幸福的滋味
書(shū)是什么滋味，我現(xiàn)在又可以回答你，是幸福的滋味�！缎腋５镍喿印方o我們展現(xiàn)了一只鴨子的幸福生活。合上書(shū)，我還在思索，為什么這只鴨子會(huì)那么幸福呢？現(xiàn)在，我明白了，因?yàn)樗�，它只珍惜現(xiàn)在的，不留戀失去的。我們也要有這樣的心態(tài)，那么我們會(huì)過(guò)得越來(lái)越幸福，世界也會(huì)越來(lái)越美好。
書(shū)的味道，是用一生去品讀的�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)感受成長(zhǎng)的滋味吧！
書(shū)的滋味作文5
小時(shí)候，我是個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無(wú)趣的游戲，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，唯一的興趣就是讀書(shū)，為此，我還得了個(gè)“雅號(hào)”——“書(shū)蟲(chóng)”。
記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進(jìn)了廁所，隨手翻開(kāi)，小人魚(yú)不惜忍受巨大痛苦換來(lái)人形的故事立刻把我吸引住了，進(jìn)入小人魚(yú)的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚(yú)奮力相救的情景，我聽(tīng)到小人魚(yú)看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚(yú)殺死王子的惡毒……
我如癡如醉地看著，突然門外傳來(lái)吼叫一聲：“書(shū)蟲(chóng)，你又忘記時(shí)間了吧！你又在廁所看書(shū)了吧！都半個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)！”我心里有一萬(wàn)分不愿意，合上書(shū)與小人魚(yú)道別。
不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本書(shū)，我就能把日子過(guò)出味道來(lái)。
有一回，夜深人靜的時(shí)候，我借著被子的掩護(hù)，打開(kāi)手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來(lái)，想象著那些繩上跳來(lái)跳去的官員，不覺(jué)沉迷其中。
然后吧，可能翻書(shū)聲音大了點(diǎn)，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了……再見(jiàn)，我的格列佛！再見(jiàn)，我的小人國(guó)！
我，從小獨(dú)沉醉在書(shū)籍甜蜜的牽引中，有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)。
書(shū)的滋味作文6
每次乘著車從書(shū)店門口經(jīng)過(guò)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的好朋友——書(shū)。買書(shū)，看書(shū)，理書(shū)，這是我課余做得最多的事情。
或許我和書(shū)有緣吧，我特別愛(ài)看書(shū)，一本三四百頁(yè)的書(shū)，只要我喜歡看，半天時(shí)間就能看完。媽媽說(shuō)我是在走馬觀花，我可不覺(jué)得，倒覺(jué)得我像“吸水海綿”哦！
書(shū)可是個(gè)“兩面怪”，有時(shí)善，有時(shí)惡，我就嘗過(guò)這個(gè)“兩面怪”的施舍和教訓(xùn)。你看，我的作文水平就是經(jīng)過(guò)書(shū)這位“老先生”孜孜不倦地教導(dǎo)才得以提高的。就連上次寫檢討書(shū)也冷不丁冒出“吃一塹，長(zhǎng)一智”等一些好詞妙句，不用一用我會(huì)覺(jué)得心里長(zhǎng)了條毛毛蟲(chóng)似的，特別癢。有時(shí)，迷上了一本書(shū)，上課不看上幾眼心里就像著了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書(shū)之人的“書(shū)癮”。
一個(gè)星期三的上午，正在上著課，老師請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的書(shū)，正是因?yàn)槲疫^(guò)于專心致志，導(dǎo)致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在看課外書(shū)。正當(dāng)我看在興頭上時(shí)，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書(shū)，我在心里大喊：“我的書(shū)！你別走！”縱然我心里有千個(gè)不情，萬(wàn)個(gè)不愿，但這又有什么辦法呢？
書(shū)，像個(gè)“五味瓶”，愛(ài)看書(shū)的人必然嘗過(guò)各種書(shū)的滋味。
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