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收獲作文（匯總3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個陽光明媚的秋天的早晨，老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料，然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起，制定出一份詳細(xì)地活動計劃，我們小組以收集古詩為主，我個人辦了個網(wǎng)頁，其他同學(xué)有的辦手抄報，有的在網(wǎng)上發(fā)帖子，分工十分明確。
第一步，我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師，還交了兩幅手抄報，我們組另外的同學(xué)也交了兩份，一共四份。
第二步，我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子。
第三步，我們還寫了詩，我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上。
這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團結(jié)一心才能把事情做好"；身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，小組的同學(xué)常不聽我的，還經(jīng)常給搗亂，我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán)，我不能讓人看扁了。
在這次活動中我不僅收獲了這些人生哲理，還學(xué)會了許多文學(xué)常識，知道了詩人的一些名號，如：李白叫詩仙，王維叫詩圣。并且學(xué)會了寫詩，發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣。還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事，很有意思！知道了記詩，背詩，理解詩的方法，寫詩的幾種修辭手法。 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分，以后收集詩整理詩就方便多了。
這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們輕叩詩歌的大門更深一步的.了解了詩歌，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時，了解了詩歌的寫法，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會了修改詩歌，就像給詩加個“腰”，有趣極了！
我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動！
收獲作文 篇2
“預(yù)備，開始�！崩蠋煹脑捯魟偮洌蠹冶阊杆俾耦^苦做起來，唯獨只有我，還東張西望，對這場比賽似乎很有把握，，好戲那個一定會拿第一似的，我得意洋洋地掃視了教室，發(fā)現(xiàn)大家都做做停停，不知從何下手，看著大家那苦苦思索，又想到比賽時大家又會被我打得落花流水，節(jié)節(jié)敗退，我更是眉開眼笑，心里樂開了花。
等大家都做到一半時，我才懶洋洋地拿起航模，把之前看的步驟回想了一遍，覺得了如指掌，不緊不慢的開始了。我先按步驟的第一步，把木制飛機的機翼用砂紙磨薄；拿起砂紙，我慢悠悠地用機翼在上面磨動著，可誰知我磨了半天，這機翼卻原封不動，一點兒也沒有變化，這可使我勃然大怒，我這才體會到做航模的'難度，可又沒有辦法，都怪自己太得意了，只好一絲不茍地再做起了，好不容易把兩塊機翼磨好了，感到十分的輕松，放眼望去，只見許多同學(xué)都做好了，等候參賽，可我自己卻才剛剛磨好機翼，覺得十分羞愧，但我很快又堅定下來，開始做第二步，組裝飛機。我小心翼翼地拿起502膠水，在機翼兩邊胡亂涂了一圈，正要往機身上貼，可發(fā)現(xiàn)涂太多了，把手粘住了，我一件，頓時驚慌失措，不知道該怎么辦，緊急之下，我用力拔下機翼，這才脫了險，，我呼了一口氣，吸取教訓(xùn)，來了第二次，這次我?guī)е@心膽顫的心情，又拿起了502膠水，這次不像上次那樣胡作非為，而是擠得輕了些，擠完后，我又小心翼翼地粘上去，十分完美，我又接著粘另一邊的機翼，就這樣，我的心一直懸在半空中，一直等到另一邊的機翼也粘完了才落下來，好不容易粘完了機翼，要插機尾了，可是老師卻喊還有三十秒，快了，要比賽了，我一聽，心里緊揪起來，仿佛揣了一直小兔子在踢我，就在這時，我的大腦一片空白，不知該怎么辦，我的眉頭結(jié)成了一個疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起來，似乎有了一種方法，但隨即我又泄氣了，因為我很快發(fā)現(xiàn)了這個方法不對，我耐著性子，兩眼死死的盯著飛機，一遍又一遍地思考，眼看就要比賽了，我被急得滿頭大汗，心灰意冷，隨后我抬起頭，四面張望起來。慌亂中，我眼前一亮，迅速地插好了機尾，，我胡了口氣，剛才那掉也不掉，懸不懸的石頭也徹底落了下來。
通過這偶然的嘗試，使我收獲很多，使我明白做什么事情都不能驕傲，要有堅持不懈的信念，否則什么事也做不成。
收獲作文 篇3
今年“三八”婦女節(jié)那天，老師給我們布置了一項作業(yè)——給媽媽洗腳。我從來沒有給媽媽洗過腳，這可難倒了我。
回到家，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心的問：“怎么了？不會哪里不舒服吧？”我支支吾吾地說：“媽媽，我想給您洗腳。”媽媽笑笑，摸著我的頭說：“不用了，晚上我洗澡。”眼看媽媽又要像蜜蜂一忙碌去做家務(wù)，我趕快過去抱著媽媽的胳膊撒嬌地說：“媽媽，這是我們老師布置的”三八“節(jié)作業(yè)，必須完成的�！眿寢尶戳丝次�，還想推辭，但是看我一直堅持不懈地?fù)u她的胳膊，媽媽只好答應(yīng)了。
我端來了一盆溫水，讓媽媽坐在椅子上，把腳泡在水里，輕輕的`地撩起水，沖洗著媽媽的腳。我看到媽媽的腳后跟有一層厚厚的老繭，像砂紙一樣又澀又硬。我小心小心翼翼地?fù)崦�，我問媽媽：“疼不疼？”媽媽笑瞇瞇地說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？以前你小的時候，媽媽給你洗腳，你都用小腳丫拍打水面，濺得媽媽一身水，你還哈哈大笑呢！現(xiàn)在長大了，會給媽媽洗腳了，媽媽感到真幸福！”我抬起頭，看到媽媽額頭的皺紋，心里有說不出來的滋味。我又撩起水，輕輕地給媽媽搓著腳，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽幸福地笑了，我也幸福地笑了！
這是我為媽媽第一次洗腳，也是我最幸福的收獲！
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