收獲的作文

收獲的作文4篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　今天早上是高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場(chǎng)面的主持人參與活動(dòng)，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。

　　在誕生我們第三組的成員時(shí)，自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他們?nèi)魏蔚?一個(gè)，第一感覺(jué)他們不會(huì)配合參與活動(dòng)，自己不會(huì)處理怎么辦？不過(guò)上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。

　　總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長(zhǎng)。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，贊美他們的團(tuán)結(jié)合力，鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名，他們看起來(lái)有點(diǎn)不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲，就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H，還有最后一次機(jī)會(huì)，前面兩次都是第二，沒(méi)有關(guān)系，抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來(lái)我還讓我們小組為自己加油打氣。沒(méi)有想到主持人說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了，我頓時(shí)感覺(jué)我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。

　　此時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該為自己的過(guò)失做些什么，但也沒(méi)有想好的方法，就跟我們小組的成員解釋說(shuō)，我沒(méi)有留意時(shí)間過(guò)得這么快，同時(shí)我注意到在玩游戲的過(guò)程中，每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們?cè)��?jīng)認(rèn)真努力地付出過(guò)。

　　從策劃，組織，實(shí)施，每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲，都在見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強(qiáng)，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

收獲的作文 篇2

　　今天下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師帶著我們玩游戲，游戲規(guī)則是：誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，能左手畫圓，右手畫方，畫最多者贏。游戲開始之前老師問(wèn)：“你們知道古人是怎么分辨笨和不笨嗎？”我們齊聲說(shuō)：“不知道�！崩蠋熃又�說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，你們就知道了�！�

　　第一場(chǎng)開始了，我們這邊上場(chǎng)的是李池，對(duì)方是慕婉兒。一直等待很久的我們高興的大叫起來(lái)，時(shí)間到，慕婉兒贏了。

　　第二場(chǎng)，我們上場(chǎng)的是范子軒，對(duì)方是鄭啟軒。我們的歡呼聲一個(gè)高過(guò)一個(gè)，但是時(shí)間過(guò)去了，我們的`選手畫的不是太理想，但對(duì)方選手一個(gè)都沒(méi)有畫，一對(duì)一平手。

　　告訴你把，其實(shí)第二場(chǎng)是我們這邊不服氣，老師才決定再比一場(chǎng)的。這次我們拿出了實(shí)力，對(duì)方見(jiàn)我們這邊的人全都虎視眈眈的盯著他們，嚇得亂了手腳。

　　經(jīng)過(guò)這次的游戲，讓我體驗(yàn)了真正的挑戰(zhàn)，也讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論你笨還是不笨，做任何事都要自信，一心一意的去做，而不是粗心大意。

收獲的作文 篇3

　　“加油啊，加油！”“嘿，我找到紙條了！”“你找到紙條了嗎？”“沒(méi)有呢！”……咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是我們育才小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)在秋游時(shí)新設(shè)立的活動(dòng)——趣味尋寶活動(dòng)。

　　一年一度的秋游時(shí)間到了，我們來(lái)到了茱萸灣動(dòng)物園，那兒十分美麗：五顏六色的花兒競(jìng)相綻放，綠油油的草兒們隨風(fēng)舞蹈，柳樹姑娘一邊梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，一邊展示著自己婀娜的腰身。欣賞風(fēng)景的同時(shí)，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了海獅館，然后在草地野餐，最后就開始了今天的重頭戲——趣味尋寶活動(dòng)。

　　隨著老師一聲令下，大家立刻四散開來(lái)尋找“寶物”：有的拿著樹枝把地上的`樹葉翻來(lái)翻去，有的努力地用手把草撥開，有的在樹上來(lái)來(lái)回回地摸索著……我也不甘落后，在樹上、草叢里的地面來(lái)回搜索著、探尋著。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：地面上有一個(gè)正在閃閃發(fā)光的白色小紙條。我心想：不費(fèi)吹灰之力，就能尋得寶物，這該是有多美�。∠氲竭@，我飛奔過(guò)去，想趕緊打開紙條�？墒牵�令人大跌眼鏡的是，這是一張廢紙條！我的心情頓時(shí)從山峰跌到了谷底。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，一張樹杈上的小紙條在探著頭向我招手。哈哈！真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　趣味尋寶活動(dòng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次尋寶，我不僅收獲了滿滿的快樂(lè)，我還收獲了經(jīng)過(guò)努力得到的小禮品，我覺(jué)得做任何事，都要持之以恒，成功就在最后一步。

收獲的作文 篇4

　　寒假讓我收獲了許多的“果實(shí)”，其中最讓我難忘的是我獨(dú)立生活!

　　那天，媽媽和妹妹都不在家里，家中只剩下了我和爸爸。爸爸在房間里睡覺(jué)，我在房間里做作業(yè)，一直做到了9點(diǎn)半，我從房間里出來(lái)，心想家里只剩爸爸和我，那么就讓爸爸媽媽看看我的成長(zhǎng)吧，反正做作業(yè)也有這一項(xiàng)啊。之后我就拿起了掃把來(lái)掃地了，掃完了大廳就掃廚房，掃完廚房又掃飯廳，然后又掃了房間和走廊，掃完地后已經(jīng)是十一點(diǎn)了，心想都已經(jīng)十一點(diǎn)了，離去煮飯的時(shí)間還有40分鐘，還可以看一會(huì)電視，看著看著，已經(jīng)到時(shí)候去煮飯了，雖然很不舍得離開電視，但是還是去準(zhǔn)備了做飯的`材料了。、

　　開始做飯啦，看平時(shí)媽媽煮飯好像很簡(jiǎn)單一樣，但是原來(lái)自己做起來(lái)是有點(diǎn)難的。首先我把米洗好了，再加點(diǎn)水進(jìn)去，然后加了一些臘味進(jìn)去，開電源。接著煮湯。因?yàn)闇�是昨晚的，所以只要打開開關(guān)就可以了，在煮湯的期間可以去煮菜，等菜煮好后，飯和湯也可以了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的又是一頓飯了。

　　寒假的生活讓我知道在只有不斷嘗試、不斷努力，才能取得成功，這是我寒假的收獲……

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