精選意外收獲作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的意外收獲作文9篇，歡迎大家分享。
意外收獲作文 篇1
一早起來，我推開窗戶，發(fā)現(xiàn)外面正下著小雨；一股略帶潮濕的熱浪撲面襲來，讓我原本低落的情緒變得更加糟糕。
早餐過后，媽媽冒著雨把我送到了學校，因為今天是拿成績單的日子。我面無表情地走進教室，安靜地坐到了自己的座位上。周圍的同學都在交流著各自的成績，個個喜形于色。雖然，我也早就知道了自己這次考得還不錯，但是由于平時的成績不夠穩(wěn)定，所以媽媽告訴我這次拿獎狀肯定是沒希望了。所以，我一點兒也高興不起來。
劉老師宣布完成績后，就開始公布“三好學生”的名單。突然，一個熟悉的名字在我耳邊響起，讓我一時緩不過神來，好一會兒，我才確信自己真的得了“品學兼優(yōu)”，這可真是太意外了！我高興地接過老師手中那紅紅的獎狀，心里了開了花。
媽媽告訴我，這是老師對我進步的一種鼓勵，讓我絕對不能驕傲。我想，這是我上一年級以來最大的收獲，它將是我今后不斷努力前行的動力！
追問：
不要是不現(xiàn)實的答案，就像這個。太虛假，老師一看就看出來是假的
回答：
今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎么一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發(fā)上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發(fā)生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終于我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”
爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我?guī)湍阗I回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發(fā)現(xiàn)那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關(guān)系，哪兒能比得上父子的感情阿！
意外收獲作文 篇2
是啊 ，回顧過去的一年，我又錯過了許多，又意外的收獲了許多。 當從書店里看中了一本書時，而價格也不貴，竟然猶豫不決，放棄買下。當返回書店時，卻再以找不到那本書了，像這樣的錯過，到了星期天，明明可以好好休息的，可以睡會懶覺的，但由于自己的計劃，因而失去了睡覺的良機，這樣的錯過......-
這一路的走來，總是充滿了許多的錯過。-
錯過是每個人都有的，每當我們打開發(fā)黃的日記，總會逞現(xiàn)在腦里從前的一幕幕。錯過，有的是收獲。當從一家文具店路過發(fā)現(xiàn)了自己仰摹以久的笛子時，在意外中買到，這樣的收獲，到自己積極參加了公司的活動時，從中得到了心靈的滿足，這樣的收獲，讓我們感到快活。-
沒有錯過，就是抓住了，有了錯過，就是溜走了，這不正是人生的哲理嗎？它見證著我們多采的生活。-
古人說：“有得必有失�！闭侨绱耍辛隋e過，就有了收獲，有的錯過還有機會彌補，當我們正為錯過而悲聲痛切的時候，機遇也許降臨了，你會興奮，也許那是最后的機會被抓住，這次不如冷靜成熟的行駛...正是前面的錯過導至這次的收獲！-
錯過，我們應(yīng)習慣它。-
錯過，我們應(yīng)細細的品味它。-
人生這趟旅程，漫長而又艱巨，當我們?nèi)グ仙鏁r，不小心搭錯了列車，車窗外的一切并不是我們所向往的風景時，請不要忘了找個小站休息一下，再尋找正確的那趟列車，到達終點時也會留下燦爛的微笑，敞開心非，坦然的去接受自然！-
意外收獲作文 篇3
今天，我放學（我上的暑假全托班）后接到媽媽電話，媽媽說：“兒子，我今天要加班，你晚一會兒可以過來抓知了"。我放下電話后高興地說：“今天可以去抓知了."我激動得跑到了東區(qū)——媽媽的律所，吃了一點飯就跑到抓知了的地點——小樹林。
我到了小樹林就開始我的目標——抓五只知了。過了一會兒我好像看見一只知了，就讓媽媽用光照一下，原來，是一只小知了的殼呀!又過了十分鐘，我好像看見了一個什么東西在動，走近一看是一只大刺猬，可把我嚇壞了。我用一根長棍子把它壓住，不讓他跑，又讓媽媽去找一個小袋子把小刺猬裝進去，還多虧有路人幫助我和媽媽，要不然，我們還不知道費多少力氣和時間才能抓到呢。
就這樣，我提著刺猬把它帶回了家。到了家里我怕它餓，就趕緊上網(wǎng)查了查刺猬可以吃什么食物，原來刺猬既可以吃害蟲又可以吃水果（不吃果皮），所以我給了刺猬兩小塊西瓜。另外我還給了刺猬一點水，因為水是生命之源，長期不喝水會死的。后來我和媽媽決定第二天把小刺猬放生，讓它回歸大自然的懷抱！
通過這個意外收獲小刺猬的事情讓我知道，許多的小動物，如果我們養(yǎng)不好它就不要養(yǎng)，不然的話可能會從我們身邊失去一條鮮活的生命。
意外收獲作文 篇4
“七仙嶺聽過嗎，怎么可能，要爬山！還不如回�？谀�！”
可是少數(shù)服從多數(shù)，我們依然晃悠晃悠地來到了七仙嶺。
唉，其實我只是想來泡個溫泉的，沒想到“誤上歧途”�？沙宋抑猓蠹液孟穸纪ο蛲郎仙椒宓母杏X，那我也不示弱吧！我那倔強的內(nèi)心牽引著我往那可怕、厭倦、遙遠的山頂望去，那是大人們認為代表成功的山峰。我想畢竟是自己鬧著要來玩的，也只能趕鴨子上架了。
思緒回到那個匆忙的下午，天很亮，但天亮的時間不多了。我們急急忙忙趕到七仙嶺山腳下，我向上仰望，看不見通透的藍天，找不到前進的動力，難道我真的要開啟沒有盡頭的爬山路程了嗎？！剛開始，我總想著散步就行啦，這么累干嘛。不過，我看著二姨還有磊磊弟弟、康康哥哥他們一個勁的往前沖啊沖，拼命地與時間賽跑，想在天黑之前爬到最高最遠的地方。那我怎么能缺席呢，于是我也加快了腳步，想努力追上他們。
不知不覺，我甩掉了后面慢悠悠的媽媽和師姐阿姨，與二姨他們同行向前，雖然爬上山只需要兩公里多的路程，但是真的是個體力活啊，多虧山里陰涼，給汗流浹背的我們增加了一絲涼意，還有沿途的美景供我們欣賞。“哎喲喂，累死了！”我的體力接近了極限，身體早就想放棄了，但內(nèi)心要強的我，不想就這樣半途而廢�？涩F(xiàn)實中的腳卻更加舉步維艱。心里開始糾結(jié)起來，走這么遠了，現(xiàn)在放棄不是，繼續(xù)也不是，真是煩人那！可再想想，都走到這里了，放棄也是可惜啊，我只好咬緊牙關(guān)，心里默念著繼續(xù)、繼續(xù)……
后來，磊磊和哥哥快速地沖到了前鋒，我和二姨落后了，我們累得只能走走停停，一次次放棄又一次次堅持，那些登頂下山的路人總說快了，快接近山峰了，可我們又走了很久，為什么還沒到？心里開始懷疑他們是不是騙我們的？可能是因為越接近山峰越覺得艱難，走一步，喘好幾口氣，一點也不夸張。甚是乏累的我和二姨，互相鼓勵，最終還是堅持了下來。我終于站在那至高無上的山峰上吶喊，成就感從每一塊酸痛的骨頭處傳來。累，卻快樂著。
誰會想到，我也是爬上山頂?shù)娜酥唬课揖沟巧狭似呦蓭X！這成就感滿滿的喜悅，證明了意外的收獲更是一種特別的成功，登上山頂是我最自豪的懷念！
此刻，我站在高山上，用汗水證明，成功爬上山頂，只是那華麗的外殼，真正絢爛的是我的堅持！我憨笑地俯視著高峰以下的萬千奇景，白云仿佛觸手可及，我可以清楚地看見山峰在薄紗似的云霧中綿延。我享受微風拂過我的臉頰，掀起我的發(fā)絲，我展開雙手，擁抱山頂清新的空氣。
原來生活如此多嬌！意外的收獲如此簡單！
意外收獲作文 篇5
今天，我早早地起床，外出晨跑。
一路上，我發(fā)現(xiàn)許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練著歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。
跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀！它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發(fā)現(xiàn)花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。
誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準備回家，突然，我發(fā)現(xiàn)花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。
后來，那個花瓣成為了我的書簽，雖然已經(jīng)干枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因為我想：這么一朵小小的花兒都可以經(jīng)歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們?nèi)司筒豢梢詥�？這就是那次晨跑意外的收獲。
看來，世上有許多事物值得我們深思與學習呀！
意外收獲作文 篇6
當我下午最后一節(jié)課下課剛走到辦公室的時候，語文課代表王玉成急忙忙地跑來對我說：“報告老師，劉少鵬帶來的雞蛋被打破了，現(xiàn)在正在和他前面的王建同學吵嘴，還要打王建呢。您快去看看吧�！�
我頓時有了火冒三丈的感覺，剛才上課搞得口干舌燥，準備弄口開水潤潤嗓子都不成。這個劉少鵬，從進了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業(yè)不完成。尤其是上課做小動作，不能安靜地待是十分鐘……幾乎每天都有任課老師或?qū)W生向我告狀，實在讓我頭疼不已。
這不，又和同學打架了，看我這回不好好治治他才怪呢。我急忙跑回教室，叫其他同學回家，把劉少鵬和王建留下來。
王建一見我，紅著臉對我說：“老師，剛放學時，我一不小心將劉少鵬的雞蛋碰碎了，我已經(jīng)向他說對不起了，可是他還要罵我，打我�！薄笆沁@樣嗎?同學之間鬧點小矛盾，你就不能原諒人家嘛?你的心胸怎么這樣狹窄呢?”我一連幾句把劉少鵬劈頭蓋臉地批評了一頓。
又叫王建回去，讓他獨自留下，準備對他好好的改造改造。他低著的小平頭正對著我，背著手，站得直直的，一聲不吭。這已經(jīng)是給我面子了，聽說有一次，別的老師剛要訓他，他胳膊一甩，竟抬腳走了。我看著他的平頭，心里盤算著怎樣開始我的“訓話”。
忽然，我注意到他褲子口袋處濕濕的，想必是雞蛋打碎了，蛋清弄濕了褲子。畢竟是冬天，加上他衣服不多，我感覺他在發(fā)抖。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬能的，點石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。
我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：“劉少鵬，你今天為什么在褲袋里放一個雞蛋呀?告訴老師，好嗎?”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又暗淡下來，支支吾吾地說：“我……我想鍛煉我的耐心，讓我能安靜地聽講�！蔽乙幌伦用靼自趺椿厥�，原來上周我在班上布置了一個游戲——讓班上48名同學在上學時各帶一個生雞蛋，放在課桌里或者自己身上，好好保管，堅持到下午放學雞蛋沒有被打碎者獲勝。此舉既有趣味性，更有挑戰(zhàn)性。還能培養(yǎng)學生的細心，耐心。當時我記得他也堅持到放學了，我還籠統(tǒng)地一起表揚呢!我感覺當時內(nèi)心一震，多樸素的語言呀，多真誠的想法呀!
我看到他褲子濕的面積越來越大，再說里面有蛋黃、蛋清，他回家也不好交代。于是我?guī)轿曳块g，用我兒子一條暫不穿的褲子將他那條換下洗洗，明天再給他。一來二去，天已經(jīng)快黑了。我笑著說：“我送你回家吧�！彼趺礇]有想到會有這樣的結(jié)局，愣在那兒不知咋辦了?我又說了一遍：“沒有什么關(guān)系，我只是想送你回家而已�！彼t著臉，沒有說話，跟在我身后，坐上了我的自行車。
我慢慢地騎車，怕夜風凍著他，他的衣服穿的很少。感覺他的手，輕輕地拉著我的衣服，我說：“抓緊點，好好坐著�！彼亓艘宦�。按照他的指點，我送他到家不遠的地方停下，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。但還是被他爺爺發(fā)現(xiàn)了，總要我到他家坐坐。
通過聊天，這才知道劉少鵬的父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地打工，他只好和爺爺過，家里很困難，學習更是沒人管……“老師，謝謝你，麻煩你把他送回家，不怕你笑話，孩子上學這么多年，這是第一次有老師專門送他回家……”
臨走時，他爺爺裝了幾個雞蛋送我，我說什么都不收。他爺爺只好告訴我一個秘密，說劉少鵬自從上次看守雞蛋受到表揚后，感覺老師在意他，他也想變好。決定每天帶雞蛋在身上，好讓自己改掉那個好動的壞毛病。原打算積累10個再送給你，說你工作辛苦，氣色不太好，給你補補。家里實在沒有什么好東西，就雞蛋了。今天本來剛好湊成10個，可不知怎的，今天雞蛋沒有帶回家。就9個啦，一點心意。我恍然大悟了，怪不得他那么在意王建打碎了他的雞蛋呀!
我背過身，忍住欲奪眶而出的淚，不為自己意外的收獲，而是為自己曾經(jīng)的冷漠慚愧……當我維護師道尊嚴的時候，沒有設(shè)身處地地為學生想一想，只會責備學生辜負自己的一片“苦心”……心，是需要真誠的溝通和愛的，如果今天我只是一味聲色俱厲地責罵他，那么，我會犯下多么不可原諒的錯誤啊!
在學校的路上，我沒有騎車，而是推著車走，生怕打碎了這9個沉甸甸的雞蛋。晚風習習，思緒多多。抬頭看看天空，只見滿天的星星一閃一閃的，漂亮極了。我敢肯定必有一顆星星屬于劉少鵬……
意外收獲作文 篇7
星期天的上午，我們一家三口到植物園春游。雖然今天我們?nèi)ビ瓮妫俏乙彩菢O不情愿的，因為很多活動我都只能當助手。我邁著極不情愿的步子，走向植物園。
爸爸媽媽坐在草地上，一會看看湛藍湛藍的天空，一會看看綠油油的草地，享受著春日明媚的陽光。而我在一旁觀察蟲子。突然，我發(fā)現(xiàn)邊上的小水塘里有東西在動。估計是小魚，我心里暗暗高興，這下可有樂子了。
于是我就跑到水塘邊，定睛一看，原來是一群蝦。我立刻招來了幾只螞蟻綁在一根長長的草上，又找到一根樹棍，把草綁上去，放入水中。誰知蝦們不買我的“賬”，理都不理。無奈，我只好去搬救兵�！袄习�，快，這里有蝦!”老爸聽了，應(yīng)聲而到，對我說：“用螞蟻不行，用田螺吧。”我想：“田螺可不是哪里都有的�！睕]想到爸爸很快就找到了幾只田螺，并綁在草上。我拿著樹桿，放入水中，心想：“用田螺肉能把蝦釣起來嗎?”突然，我手上一抖，一只蝦用鉗子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，蝦就跟著樹棍“飛”出水面，被我抓住放入桶中。
突然，又來了一只巨無霸，田螺肉被他吃掉了一大塊，可就是釣不上來。我不甘心，把肉放在它的面前，只見它揮舞著大鉗子，用力往下拉。我急中生智，將樹桿往上拉，往下放，往上拉，往下放，反復較量多次后，終于將它釣了上來。我仔細看了看，還打一只小龍蝦，它身上長有很多紅斑，象征著它的威力。舉著一雙大鉗子，張牙舞爪，好像能把任何東西弄壞。
一上午我們一家三口釣了大半桶小龍蝦。回家后，奶奶把小龍蝦變成了一盤美味的蝦球，我們?nèi)夜餐窒碇@美味的意外收獲。
意外收獲作文 篇8
我與妻子上街買菜或散步，路遇熟人，妻子都要搶先與他們打招呼、聊幾句。我是覺得有點煩，可妻子卻說，生活在這世上，總得與人相處，眼睛抬高一點，嘴巴甜一點，把笑容留在臉上，把暖意帶給別人，這樣未嘗不是好事，況且這樣做的既不讓你給飯吃，又不少你鼻子耳朵,還拉近了與別人的距離，說不定某一天自己還會有意想不到的收獲。真的是那樣嗎，我在思索。
前幾天，妻子與我在河邊散步，突然一個清潔工模樣的婦女從我們身后上前拉住妻子的手說，沒想到你能當著那么多領(lǐng)導的面先招呼我這個下力的女人，我是萬分的感動，讓我好幾天都沒睡著覺。妻子很坦然地說，這沒有什么呀，我都跟原來一樣的。原來這個女人是妻子單位上的.清潔工，她說有好幾年都沒有人那樣親切地稱呼她姐了�？粗桥藦澲�，一瘸一拐地走了，眼角露出的一絲笑意，很幸福的樣子，讓我突然感到妻子一句很平意的稱呼，就能感動一個生活最底層的人，讓他感到生活充滿了活力，工作生活充滿了希望。這不得不讓我對妻子產(chǎn)生一種敬意。
路上，妻子提到了一個朋友請客，她和小張都去了，桌上來了幾位領(lǐng)導，小張是異樣興奮，席間觥籌交錯，小張刻意去敬領(lǐng)導的酒，但對桌上的其他同事卻不屑一顧。這讓大家感到大跌眼鏡。甚至出現(xiàn)了同事誤以為是敬自己的尷尬局面。妻子不喝酒，禮節(jié)性的端了茶敬了桌上的每一位賓客，而后離席，在走的時候，幾個同事都在妻子耳邊說了一些憤憤不平的話，妻子只好安慰大家說，每個人都有自己的個性特點。妻子又談起了她們單位年底民主測評的事，她裝得很神秘，叫我猜同事小張的得票數(shù)。在我的印象中，小張本是很精明能干，但在前幾年的考核中，小張都排在妻子之后，因此對妻子還有點隔閡，常為一些小事與妻子計較，妻子卻泰然處之，從不把那些事放在心上。小張深得單位領(lǐng)導的賞識，我想她的票數(shù)應(yīng)該不會低吧，然而除乎我的預(yù)料，她居然排在全局職工倒數(shù)第三，這讓我感到很意外。我迫不急待地也想知道妻子的結(jié)果，試著猜了一下，說約有五成吧，她翹著嘴說我太小看她了，還有點生氣，說我們在一起這么多年，對自己的妻子一點也不了解。其實我知道妻子的票數(shù)一定是很高的，因為她連續(xù)七八年的優(yōu)秀公務(wù)員證書就是一個很好例證，如果一個在單位上沒有得到絕大多數(shù)職工認可的人是不可能年年得優(yōu)秀的。我又在想，妻子的崗位本是很特殊，也是一個很普通的職工，為何就有如此大的反差呢。就在此時，我老遠就看見小張與她的父母一起往我們這邊走來，她低著頭，只顧與她的父母講話，好似旁若無人。我叫妻子躲開，妻子卻迎了上去，招呼了小張并上前拉住她母親的手問寒問暖。小張不屑一顧，面無表情。
看到妻子與小張的言行，我隱隱約約地知道了存在差異的原因，是的，妻子不計前嫌，有海納百川之胸懷，妻子為什么能得到別人的尊重，或許就是她首先能替別人著想，尊重身邊的每個人，那怕是不如自己的人，對自己有意見的人，她一樣地包容他，一樣地尊重他們，不另眼相看，而是面帶善意的微笑，而小張的言行卻是斤斤計較，對自己有利之人便是笑容可鞠，對自己無用之人便是刻薄板臉，象這樣不給自己工作或生活帶來麻煩才怪。
妻子后來說我有點象小張那樣的人。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了自己好象是小張的影子，原來我覺得自己很有優(yōu)越感，自恃人不求人一般高，我走我的路，沒有必要理會別人，我常相信自命不凡，天生我才必有用，久而久之，一種傲慢的情緒在我身上開始滋長。于是目中無人，自命清高，以自我為中心，從不替別人著想，或許就成了我的毛病。
我慶幸我這一生中遇到妻子這樣的人，我想我會在今后的人生中改變自我。海納百川，有容乃大，面帶微笑，包容他人，一定是今后自己工作生活之福。
意外收獲作文 篇9
非常統(tǒng)一；到了第三組時，意見產(chǎn)生了很大的分歧：
“第一個角大。”
“不對，第二個角大�！�
“都錯了，兩個角一樣大�！�
課堂內(nèi)，三種聲音響個不停！
“那同學們有沒有什么好辦法知道哪個角大呢？”提出了這個問題，我想，課堂教學應(yīng)該進入正題了，因為學生已經(jīng)預(yù)習過，學生一定會說出“用量角器”，下面該讓學生認識量角器了，學習如何量角了！
“老師，我有辦法”，一個學生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現(xiàn)了！
“我用眼睛看�！卑Γ旑^一棒呀！我正猶豫不決。
“眼睛看得一定準確嗎？這兩個角的大小太接近了！”他的回答立即招來“罵聲一片”！
是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來，還會有三種意見嗎？我正要發(fā)火！又一個學生在下面悠悠的說“一定還有別的辦法”。
“對，還有辦法”！在我沒有任何示意的情況下，學生們居然已經(jīng)開始忙碌了！有的開始竊竊私語，有的開始動手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！
這時，我著急了，要不我自己說出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學時間就不夠了，教學任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說，在課堂上要體現(xiàn)學生的主體地位，學生想說，怎能不讓他們說呢，還是靜觀其變吧，看看學生能玩出什么“花樣”。
“可以把兩個角剪了下來，重合在一起進行比較”。
“可以用兩根細細的小棒先將一個角的大小比劃出來，然后拿牢不動，去跟另一個角比”。
“老師，我們用三角尺的一個角分別去比，也能比出來”。
看學生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意。“還有什么方法？我們比一比誰的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……
“我們用尺子量兩個角張開的大小，先確定量的位置，要量同一個位置，同一個位置，兩邊張開大的角就大�！�
“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個特別小的角，我們用這個小角去量每一個角，哪個角量的次數(shù)越多，它就越大！”。
還有學生手高高的舉著……
學生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！
看學生們說得差不多了，我想，時機成熟了！
于是我說：“同學們想了很多的辦法，那你們覺得哪一種的方法最方便，量得最準確呢？”
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