【精華】時(shí)間的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的時(shí)間的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文300字 篇1
今天我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為班里的體育委員，這種為班級(jí)爭(zhēng)光的事情怎么能沒有我？于是我當(dāng)仁不讓地報(bào)了賽跑。
站在跑道上，我暗暗為自己打氣�！芭荆 逼鹋芰�。我像小豹子一樣竄了出去，在我的身后，他們緊追不舍。跑道兩邊，老師和同學(xué)們都在為我加油鼓勁，我感覺渾身充滿了力量。跑著跑著，我的呼吸越來越粗，心里像燒了一把火，真難受，我的速度不由得慢了下來。突然，一個(gè)身影從我旁邊一下子超了過去，呀，我變成了第二名！這時(shí)，我想到了老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與期望，用最后的力量將速度提了上去，終于，在離終點(diǎn)十多米的地方，我又一次將他甩在了后面，取得了第一名的好成績(jī)。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我舉著小小的獎(jiǎng)牌，高興的想著，謝謝你們，我親愛的老師和同學(xué)。
時(shí)間的作文300字 篇2
星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨(dú)立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達(dá)，吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立，被我的手一碰，沒站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)比賽。
我們活動(dòng)了一下，準(zhǔn)備第二場(chǎng)比賽�！耙欢�，木頭人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過來，我還是用對(duì)付吳鑫達(dá)的辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來我要先下手為強(qiáng)啊。“一二三，木頭人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過去，可憐的杜鈺澤還沒反應(yīng)過來是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時(shí)間過去了，我們又像平常什么事也沒發(fā)生過一樣了。
時(shí)間的作文300字 篇3
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
不知不覺，我們已經(jīng)五年級(jí)了，最多還有兩年就小學(xué)畢業(yè)了。再怎么說我也算是一年級(jí)小學(xué)生的大姐姐了。
還記得8月31日，迎接一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，看著家長(zhǎng)們牽著自己的'孩子，小朋友們東張西望，迫不及待的想立刻進(jìn)入班級(jí)去看一看，這個(gè)舉動(dòng)讓我想起了，我們一年級(jí)的時(shí)候傻傻的站在亭子底下等待著。
看著他們，就像我們剛上小學(xué)一樣，呆呆地背著書包在學(xué)校外面站著。��！好懷念呀！
時(shí)光就像小偷一樣，偷走了我們四年的美好時(shí)光，偷走了，我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：放我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里的行間溜走；當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快的滾動(dòng)著的足球一閃而過；當(dāng)我正愜意的挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來去匆匆，山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同時(shí)不能挽留它的腳步。
時(shí)間的作文300字 篇4
“滴答，滴答……”，時(shí)間從我的指尖溜走，我卻渾然不覺。終于，我感受到時(shí)間的快慢長(zhǎng)短。有時(shí)候時(shí)間會(huì)讓人感到漫長(zhǎng)，也有時(shí)會(huì)感受到短暫。
我以前最討厭上語文課，在語文課上如坐針氈、度日如年。聽老師嘰里哇啦，滔滔不絕的講課，再看看操場(chǎng)上在玩耍的同學(xué)，我心里就像張嘴吃了25只老鼠——百爪撓心�。∥乙粫�(huì)兒看看手表，一會(huì)兒心不在焉地聽課，還生怕被老師那鷹般銳利的雙眼逮個(gè)正著。我好不容意耐著性子坐了一會(huì)兒，看著手表喜滋滋得想：應(yīng)該快下課了吧？但是，夢(mèng)想是很美好的，現(xiàn)實(shí)是很骨感的——才過了10分鐘！
我在語文課上感受到時(shí)間的漫長(zhǎng)，而在體育課上，我卻領(lǐng)會(huì)到了時(shí)間的短暫。上課鈴一響，我像只離弦的箭一樣沖到了操場(chǎng)。等同學(xué)三三兩兩到齊后，老師“大發(fā)慈悲”地說：“今天只要跳600個(gè)繩，就可以自由活動(dòng)了。”老師話音剛落，我就像打了雞血一樣瘋狂跳了起來……
等我跳好后，準(zhǔn)備歡快地玩耍時(shí)，“叮鈴鈴！”下課了，看著同學(xué)歡快著跑去喝水，我卻瞪大了眼睛，“啥？這么快就下課了？”
以前我覺得時(shí)間有快有慢，不公平，現(xiàn)在我知道了，時(shí)間的“快慢”是由我們的心情決定的。
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