抒情作文：時(shí)間

抒情作文：時(shí)間通用14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的抒情作文：時(shí)間，歡迎大家分享。

抒情作文：時(shí)間1

　　以前，讀過朱自清先生的散文《匆匆》，懂得了時(shí)間就在洗臉的盆里，就在吃飯的筷尖上消逝，覺得時(shí)間匆匆地來，又匆匆地去，它每一瞬間都存在，可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時(shí)間的寶貴，感到天地萬物、山川草木，無一不是時(shí)間的化影——山花爛漫是春天，落葉紛紛是秋日；流水是時(shí)間在流淌，清風(fēng)是時(shí)間在飛舞

　　大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時(shí)間；而生活中，最平凡、最渺小，而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的一天；百花謝了，有再開的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命只有一次，“花有重開日，人無再少年”。時(shí)間亦如此，一步一步，永不停留，如若“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，稍縱即逝。

　　有許多人，少年時(shí)不珍惜時(shí)光，游戲人生，直到光陰耗盡，才后悔當(dāng)初�？芍^“少壯不努力，老大徒傷悲”。因此，我們一定要感悟到時(shí)間的真諦，只有這樣，才能讓“短暫”的一生，開出絢麗的花朵。

　　于是，我求教于偉人和書籍。

　　作家巴爾扎特每天用十六七個(gè)小時(shí)拼命著書，才留下了《人間喜劇》等九十四部小說；正是曹雪芹“披閱十載”，才有了《紅樓夢(mèng)》的千古絕唱；化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時(shí)間，經(jīng)過幾百次試驗(yàn)，才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥，就是時(shí)間最輝煌的記錄，最偉大的成果。從他們身上，我終于明白了，只有“奮斗”才能把時(shí)間一分一秒地聚集起來，才能創(chuàng)造自身的價(jià)值。時(shí)間就凝聚在每一個(gè)奮斗的成果上，時(shí)間就掌握在每一個(gè)奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過！

　　盡管一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但奮斗卻可以得到“持久的光陰，永恒的時(shí)間”。人生的路途上，只有不停地努力，不停地奮斗才能品味出時(shí)間真正的含義。

抒情作文：時(shí)間2

　　珍惜時(shí)間世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對(duì)，就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)間。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時(shí)間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！倍�再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。

　　時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂“時(shí)間一去不復(fù)返。”時(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔?jìng)円矊��?huì)知道如何來對(duì)待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來，而不會(huì)利用時(shí)間的人，會(huì)抱怨時(shí)間不夠。有人說過，時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間；也有人說過，時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。

　　魯迅很珍惜時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“美國人說，‘時(shí)間就是金錢�！�但是我想，時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時(shí)間白白流去。

　　從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？

抒情作文：時(shí)間3

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。多少青春從我的指縫中流過，抓也抓不住，多少日子從我的日歷上走過，攔也攔不住。日子一去不復(fù)返，所以，我們必須珍惜寶貴的時(shí)間。

　　時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。這是魯迅說的，我非常贊同，因?yàn)榍�原說過：百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？

　　我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，非常珍惜時(shí)間，魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。在魯迅眼 ，時(shí)間如同生命。美國人說，時(shí)間就是金錢。但是我在想：時(shí)間就是性命。倘若無端地空耗別人的時(shí)間，怎么不會(huì)算是謀財(cái)害命呢？因此，魯迅就是最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人，他在忙于工作的時(shí)候，如果有人找他閑扯，就算是最好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做了嗎？”

　　我自己認(rèn)為，時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)的精神和知識(shí)是有限的，我們何不以時(shí)間去換取知識(shí)？有些人卻非要用時(shí)間去兌換那些無用的東西呢？光陰似箭，日月如梭。歲月匆匆地在我眼前走過，可我卻無法阻止他前進(jìn)。我認(rèn)為我唯一能做的就是珍惜歲月在我眼前出現(xiàn)直到離去，珍惜這短暫的一瞬間。

　　一眨眼，我從看見世界的那刻起，一眨眼，我和長(zhǎng)大了，在這十一年里，我做了些什么？是浪費(fèi)了光陰還是珍惜了它，一切是那么深?yuàn)W，那么遙遠(yuǎn)……

　　所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一定要珍惜時(shí)間，一定！所以，時(shí)間不等人，必須珍惜，我也奉勸大家，抓住時(shí)間，把握時(shí)間，讓青春沸騰吧！

抒情作文：時(shí)間4

　　請(qǐng)一路向前，下雨是因?yàn)椴屎缫�出發(fā)。

　　——題記

　　班級(jí)不復(fù)往日的喧鬧，只有長(zhǎng)久的沉默，輕而淺的啜泣聲是被壓抑的悲傷，紅了的眼眶，哽咽的歌聲，六年的最后一天，我們不想告別。

　　小學(xué)生涯的最后一天該如何度過，身為班長(zhǎng)的我和班主任岳老師討論了許久，是熱熱鬧鬧一起吃著蛋糕聊著天？還是吹拉彈唱來一次告別演出？然而離別的話題是班級(jí)里不能觸碰的點(diǎn)，這最后的一個(gè)星期，總有多愁善感的女孩兒紅了眼睛。最后，全班同學(xué)一致同意，大家只想安安靜靜的唱一支歌，把所有的千言萬語都融進(jìn)歌聲里。

　　我以為自己是不會(huì)哭的。這首離別的歌兒是我和老師一起選的，身為策劃者和組織者之一的我，最近都是單曲循環(huán)這首歌。我以為詞曲我都已經(jīng)足夠熟悉了，不會(huì)再有什么波動(dòng)。可是沒想到的是，我熟悉的只是歌曲的旋律，陌生而又綿延的愁緒把我包圍。同桌的甜心早已經(jīng)泣不成聲，若是往日，我一定會(huì)調(diào)侃她如那《紅樓夢(mèng)》里的林妹妹，可是今天的我卻說不出任何話來。萬千回憶在腦海中閃過，六年老師、同學(xué)們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都沒有忘記。我沒有忘記，雛鷹小隊(duì)的那一次活動(dòng)，咱們?cè)跔N陽下奔忙，收獲的是環(huán)衛(wèi)工阿姨們的笑臉；我沒有忘記，六一兒童節(jié)那一次的表演，收獲的是那臺(tái)下的陣陣掌聲；我更沒有忘記，在得知我要去參加安徽省少代會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們一起錄視頻為我鼓掌加油！

　　“和昨天說再見，揮一揮手說再見，謝謝你的出現(xiàn)，是似水流年最好的遇見……”歌聲中，我們又仿佛回到了第一次見面的時(shí)候，我又想起岳老師給我們看的六年里每一個(gè)瞬間的照片，滿臉稚嫩卻又調(diào)皮的你，一本正經(jīng)像個(gè)小大人的他，還有扎著小辮兒一臉笑容的我……

　　一曲即將終了，我們也終將人散，在前行之前，請(qǐng)?jiān)试S我給自己一首歌的時(shí)間回憶，因?yàn)闈M滿的記憶是前行最好的動(dòng)力。

　　前進(jìn)吧，同學(xué)們，下雨是因?yàn)椴屎缫�出發(fā)。我們會(huì)遇見更多的星辰和大海，我們也會(huì)始終記得，珍藏在心中的那首歌。

抒情作文：時(shí)間5

　　如果有誰問你世上最寶貴的東西是什么，也許會(huì)毫不猶豫地回答：生命或是黃金、寶石。不對(duì)！世上最寶貴的是時(shí)間，這樣的答案，你也許心里會(huì)疑惑地問：真的嗎？

　　真的，千真萬確。不懂得珍視時(shí)間，就是不懂得愛惜生命。因?yàn)闀r(shí)間就是生命存在的內(nèi)容和標(biāo)志。換句話說，生命就是環(huán)環(huán)相扣的時(shí)間鏈條，鏈條斷了，生命也就終結(jié)了。

　　童年的我們，只會(huì)在時(shí)間的河流里，肆意放逐著自己的童心。春天，隨著北歸的雁群，放飛自己的夢(mèng)想；夏天，把一聲聲蟬鳴，一聲蛐蛐叫，收藏到自己童趣的樂園；秋天，在大人們豐收的喜悅中，我們也同時(shí)收獲著成熟；冬天，在那除夕之夜，聽遠(yuǎn)處寺院里，一聲聲沉悶的鐘聲，大雪將至，鄉(xiāng)河無聲。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。在課堂上，我們背誦著這樣的詩句。心里卻暗暗好笑：誰肯用一寸金子來買一寸光陰呢？那時(shí)，掛滿了雪花的青春之樹，像開在歲月深處繁重的憂歡，雪花被鐘聲震落，鐘聲遠(yuǎn)去。青春之樹上的花朵，也一瓣一瓣地飄然落下，有的落在了草叢深處，有的落在了河水之中，有的落在污穢爛泥之中——花開絢麗誘人，花落無語凄涼。這時(shí)，我們才明白，是時(shí)間主宰了這演變的一切，這時(shí)間如一川不可遏制的流水，把童年的歡笑，青年的爛漫，都一同帶走，而且一去不復(fù)返。有什么還能比失去后，永遠(yuǎn)找不回來的東西更珍貴？這世上，時(shí)間，也只有時(shí)間才是這樣的東西。

　　一位步履的老人，拄著拐杖，一步一步地向漸漸墜落的夕陽走過去。你能讀懂這幅人生畫面的深刻含義嗎？也許，只有這位老人讀懂了，因?yàn)樗�用那艱難的腳步，在一點(diǎn)點(diǎn)地銓釋著它的含義。要不停地追趕太陽，要不停地追趕時(shí)間，不停地追趕生命。

　　希望更多的人能讀懂這幅人生畫圖，醒悟的我們，一定要明白：不要等到步履蹣跚時(shí)，再去追趕太陽，要從現(xiàn)在，趁我們還年輕，趁我們還筋骨強(qiáng)壯，趁我們還能大步流星——追趕、追趕，這是生命之歌的最強(qiáng)音。

抒情作文：時(shí)間6

　　枯黃的落葉落在了陌生的校園，眼前的景色那么熟悉，可是為什么地點(diǎn)換了，人沒了。熟悉的笑容，熟悉的話語不像往日一樣按時(shí)到達(dá)我的耳朵，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，但依舊停止不了對(duì)你們的想念，與我在不同學(xué)校的你們?cè)趺礃恿�，是否適應(yīng)得了環(huán)境，這些想念的話語，暖暖的問候都隨被風(fēng)吹走的落葉飄到你們那里了，看到了嗎？

　　還記得三年前的這時(shí)我們是尋夢(mèng)的少年，邁進(jìn)正式尋夢(mèng)的第一步，在第一年的秋天我們相遇，那時(shí)彼此還不認(rèn)識(shí)，秋色在那時(shí)是希望因?yàn)槲覀兿嘤隽�；第二年我們�(cè)谝黄鹦蕾p秋天，在樹邊散步，在落葉中打鬧，秋那么涼，但在我心中卻是那么暖，因?yàn)橛心銈�；第三年我們留念秋天，畢竟是最后一次了，靜靜地體味秋意，在那個(gè)秋天我們約好的下一個(gè)秋天我們還要在一起，我們伴著蕭瑟的秋風(fēng)，大喊：“我們，可以�！钡�在今年這個(gè)炎熱的夏日，中考成績(jī)知道之后，我們，注定不能欣賞今年的秋了。對(duì)不起，我沒有做到。

　　在夏末時(shí)分，你們走了，離開了這里，離開了我，我們?cè)趦傻乩^續(xù)我們的夢(mèng)想。

　　今年的秋來得很早，我走在我如今的校園，秋色蕭然，落葉簌簌的落下，涼爽的秋風(fēng)吹亂我縷縷發(fā)絲，冰冷和孤獨(dú)將我包裹。秋什么時(shí)候這么寂靜，這么凄涼，也許一直都是吧，但因?yàn)槟銈內(nèi)�年的秋一直是最美的，最值得留戀的。在秋里漫步，蕭瑟的秋風(fēng)與我為伴，聽著我們最喜歡的《秋天》“離別的秋，終于放開的手”秋終究是離別。

　　如果時(shí)間一直停留在那時(shí)的秋，也許我不會(huì)懂得寂寞，也許我還會(huì)在你們身邊得到無盡的原諒，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。但我還是希望一直在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)我永遠(yuǎn)不懂的秋天。

抒情作文：時(shí)間7

　　“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！边@是我國偉大的文學(xué)家魯迅筆下珍惜時(shí)間的名言，這句話一直提醒我要珍惜時(shí)間。

　　春天，小草發(fā)芽了;夏天，小草長(zhǎng)高了;秋天，小草低頭了;冬天，小草枯萎了。當(dāng)我發(fā)覺的時(shí)候，一年已經(jīng)灰溜溜地跑掉了。

　　那天周四，我沒有課外班，一回到家，就看到媽媽留的字條，上面寫著：張梓恒，爸爸和媽媽今天有事，要很晚才能回來，飯已經(jīng)做好了，你吃完飯就去寫作業(yè)吧，寫完上床睡覺，不要玩游戲�！癥es!”我激動(dòng)地跳了起來，“終于可以玩ipad了!”我大聲喊道。

　　于是，我像離弦的箭一樣沖到了媽媽的房間，一把抓起ipad，心里默默地對(duì)自己念道：“只玩十分鐘，只玩十分鐘�！蔽覇�動(dòng)ipad，點(diǎn)開游戲，興致勃勃地玩了起來。

　　過了一段時(shí)間，“咕嚕嚕，咕嚕嚕”我的肚子敲起了鐘點(diǎn)鼓，我抬頭一看表，“哎呀，怎么都快九點(diǎn)了，我飯也沒吃，作業(yè)也沒寫呢!”我扔下ipad，急急忙忙地扒拉了兩口飯，直接跑向我的房間寫作業(yè)去了，突然“咔嚓”一聲響，門開了，爸爸媽媽回來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我不想讓爸爸媽媽知道我一直玩ipad沒寫作業(yè)，就隨手把書往書包里一塞，躺到床上去了，我還聽到媽媽低語道：“真乖!”

　　第二天早晨，到交作業(yè)的時(shí)候了，我傻眼了，作業(yè)一個(gè)字都沒動(dòng)，自然地，我被老師狠狠地批了一頓。從這之后，我覺得我不能再這樣了，我必須行動(dòng)起來，好好珍惜時(shí)間。于是，我去圖書館查閱資料尋找方法，終于，我找到了一個(gè)方法：把自己的手表調(diào)快一個(gè)小時(shí)。之后，每天晚上吃完飯，我一看手表，不早了，趕快寫作業(yè)，寫完后一看，原來早了一個(gè)小時(shí)，就這樣堅(jiān)持了幾天，慢慢地就養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是非常寶貴的，我們必須學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。

抒情作文：時(shí)間8

　　星期六的早晨，我揉了揉眼睛，看見時(shí)針毫不留情的指向了七點(diǎn)，可我還是很困，便又鉆進(jìn)了溫暖的被窩，懶懶地睡著了。

　　過了一會(huì)兒，我被鬧鐘鈴聲吵醒了，奇怪，我又沒調(diào)鬧鐘，怎么就響了呢?正當(dāng)我想研究一下鬧鐘是否出了問題時(shí)，鬧鐘里突然走出一個(gè)白胡子老爺爺，老人的神情十分詳和。老人說：“孩子，快起床!你今天要闖入‘時(shí)間之關(guān)’”“什么呀?我還想睡一會(huì)兒呢�！闭f著，我便要繼續(xù)睡。老爺爺把我從床上拉了起來，又叫我踩上床頭柜，我極不情愿地照做了。我變成一個(gè)洋娃娃，老人說：“我叫時(shí)間，我們快走吧!”我們便一起走進(jìn)了鬧鐘。

　　眼前是一片花的海洋，上面有分叉路，路上各有一個(gè)水晶球。第一條路上的水晶球浮現(xiàn)出我在一個(gè)華麗的舞臺(tái)上彈鋼琴的畫面，原來這個(gè)水晶球里的我是一名鋼琴家;第二條路上的則一片空白�！澳阕吣臈l?”時(shí)間老人笑瞇瞇地問我。我想：人生的舞臺(tái)是靠自己來跳出美妙的舞步與旋律的，不能坐享其成。想到這，我明白為什么有一個(gè)水晶球是空白的了，我便毅然踏上了那條有空白水晶球的路，急匆匆地向前奔去。剎那間，老人不見了，我著急地叫道：“老爺爺，您在哪兒?沒有您我會(huì)出不了鬧鐘的!”老人的聲音響起：“孩子，我會(huì)一直在你身邊。加油!”我只好繼續(xù)向前跑去……

　　不知過了多久，我已站在水晶球上，水晶球上的我高舉金杯，眼里涌出激動(dòng)的淚花——我成為了一名大畫家!老爺爺對(duì)我說：“孩子，你腳下這條路叫勝利，那條路叫不勞而獲。”老爺爺和藹可親地說，“你可以出去了�！�

　　我坐在床上，穿好外套，坐到書桌前，用彩鉛在畫紙上畫出我與時(shí)間老人一起通往勝利之路的景象……

抒情作文：時(shí)間9

　　這篇文章不想用多么華美的語言來闡述，只想用最平淡的字，用每個(gè)人都可以讀懂的語句，來寫時(shí)間對(duì)于自己的含義。

　　就如每天都置身于車水馬龍的街頭，很多人都忘記了寧靜的鄉(xiāng)村小道。當(dāng)我們習(xí)慣用最華美的語言時(shí)，卻遺忘了最平淡的語句。小時(shí)候的自己是怎樣，現(xiàn)在我都已經(jīng)忘卻。幼兒園中的記憶，只殘留著一個(gè)模糊的自己，其余的東西都不知道丟棄到了何方。原來，在時(shí)間的沖擊下有的東西是可以忘記的。

　　不知道自己從什么時(shí)候開始，變得憂傷。很多人告訴我，這就是青春的傷，我似懂非懂的附和著。如今以高三的學(xué)子自居，總是有說不出的滋味。校園里，會(huì)有同學(xué)在背后說“這是高三的”。很平常的話，卻聽的那么傷感。高三的學(xué)子是意味著要離開的含義么？校領(lǐng)導(dǎo)說，我們已經(jīng)踏上了高考的列車，買得了時(shí)間的車票。

　　時(shí)間這又是怎樣的一個(gè)名詞呢？記得初中畢業(yè)，我們說好的要不忘記，說好的要將記憶刻在心底�？扇缃�，那些所謂的承諾都已經(jīng)是水中月。只是因?yàn)槲覀兌纪�記了，時(shí)間的沖擊下很多東西都會(huì)淡忘而已。現(xiàn)在的自己，不相信所謂的承諾，因?yàn)樾攀牡┑┑某兄Z終究抵不過時(shí)間的考驗(yàn)。

　　時(shí)間沒有形狀，亦或是我沒有幾米的繪畫能力可以將時(shí)間描繪。時(shí)間，只是埋藏在我的心里罷了�，F(xiàn)在，我們都將所有的希望寄托于明年的六月，至于結(jié)局究竟會(huì)怎樣。這仍舊是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的秘密。時(shí)間會(huì)給每一個(gè)人想要的答案，也會(huì)讓很多人都忘記更多的東西。

　　現(xiàn)在，自己寄希望于時(shí)間。因?yàn)槲蚁嘈�，所有的謎都會(huì)被時(shí)間解開。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)碰面，我摸著傷痕累累的卻依舊跳動(dòng)著的心，卻轉(zhuǎn)過頭高唱“也許時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的解藥”。也許，某年某月某日，當(dāng)時(shí)間給出了所有的答案，我們卻還在傻傻瞭望。

抒情作文：時(shí)間10

　　時(shí)光匆匆，時(shí)間從不停留，人們永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間，時(shí)間是一個(gè)個(gè)數(shù)字，是一分一秒，然而就是一個(gè)個(gè)數(shù)字，一分一秒的時(shí)間改變了我。

　　小時(shí)候我不愛看書，不愛說話，沒有姐姐的大方活潑，我只喜歡自己一個(gè)人默默的畫，沒有小孩子的天真的，沒有小孩子的童年無忌，更沒有小孩子歡聲笑語，我喜歡安靜，但卻喜歡一群人在玩耍。媽媽說：“書里是安靜和諧的小鎮(zhèn)。沒有人會(huì)打擾你，”我卻總是搖搖頭，小聲的說：“書里的故事一波三折，里面有很多人，一點(diǎn)也不安靜，”媽媽總會(huì)在我不在時(shí)，在我枕頭上發(fā)一本圖書，也不催我去看，因?yàn)閶寢屩�道，我�?huì)去注意到它的。

　　隨著時(shí)間的推后，我的書越來越多了，媽媽買了一個(gè)小書柜，把所有書放上去，那時(shí)的我已經(jīng)能看上一小會(huì)兒書，可我得看書，還不如直接說成“啃書”，我的“啃”可不像別人一樣，一個(gè)字一個(gè)字的看下去，而是我經(jīng)常看了幾頁，就開始真正的.用嘴啃了，于是，書看完一本，那一本就無法再保存，現(xiàn)在在哪兒，我也就不清楚，反正，是先讓姐姐看完我再看。

　　到了七八歲時(shí)，我差不多可以完整的看來一本書，可是速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。姐姐已經(jīng)看完了二本書，我才看完了一本，問起內(nèi)容來，姐姐那叫對(duì)答如流，而我呢，支支吾吾說不出來個(gè)答案，于是我再看一遍，這一遍過后，一半懂一半不懂，讓人感覺看了又好似沒看……

　　時(shí)間飛快，現(xiàn)在我閱讀經(jīng)典，游覽名著，我可以閱讀自已所喜歡的書，可去書的海洋盡情遨游……

　　從對(duì)書的討厭到對(duì)書的喜愛，是時(shí)間改變了我，我們雖然追趕不上時(shí)間，卻可以在時(shí)間行走的過程中改變自己，留住那刻的美好，回首流走的時(shí)間，讓自己不后悔。

抒情作文：時(shí)間11

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望在高一的時(shí)候就能做一個(gè)有目標(biāo)，有夢(mèng)想的女生。

　　回想剛踏進(jìn)高中校園的時(shí)候，懵懵懂懂，所有事情都按部就班的干。每天都是上課下課，在宿舍、教學(xué)樓與飯?zhí)醚�環(huán)。在班上做自我介紹，第一次上講臺(tái)面對(duì)那么多與我同齡的學(xué)生，我腳抖了，說話的聲音也斷斷續(xù)續(xù)，腦袋一片空白；競(jìng)選班干，我覺得自己成績(jī)不夠好所以膽怯不敢上去；參加社團(tuán)、讀書角活動(dòng)，我覺得我那么平凡應(yīng)該就沒有必要去參加了。就這樣我渾渾噩噩的度過了我的高一生活。

　　讓我清楚地明白所有人都在進(jìn)步而只有我自己一個(gè)人停滯不前的是高二第二個(gè)學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)跟我好的朋友們，她們上體育課都是扎堆在光榮榜前看自己的名字，討論自己哪一科考得好或是不好。這讓我瞬間明白，如果光榮榜上沒有我的名字的話，我可能就會(huì)成為一個(gè)孤陋寡聞沒有朋友的人了。我下定決心為自己定下目標(biāo)，我要上光榮榜。于是我能做的只有努力聽課背書，不懂的就硬著頭皮扔掉所謂的害怕去請(qǐng)教老師與同學(xué)。在其他同學(xué)下課去吃飯的時(shí)候我依舊在為自己落下的知識(shí)而努力奮斗。

　　我深知我現(xiàn)在才有了前進(jìn)的目標(biāo)去學(xué)習(xí)太晚了，但我始終相信自己努力不放棄的話可以做到的。付出是有回報(bào)的。模擬考試結(jié)果出來了，老師把我從靠邊的位置調(diào)到中間，對(duì)我關(guān)愛有加。那些讓我覺得高高在上的尖子生似乎也變得很親切了。我的好朋友在光榮榜上看到了我的名字，我實(shí)現(xiàn)了自己的那個(gè)小小的目標(biāo)。這讓我感覺到很開心，深知自己的努力是沒有錯(cuò)的。

　　讓我感到遺憾的是為什么自己在高一的時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，勇敢地邁出跟老師同學(xué)交流的那一步。那樣或許我就能完成在高一沒有完成的那些事，參加那些我沒參加過的活動(dòng)了吧！假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)在高一時(shí)打敗我心中的膽怯，勇敢邁出那一步去追尋自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。

抒情作文：時(shí)間12

　　和時(shí)間老人聊聊天我坐在窗前，不停地埋怨著：“時(shí)間真殘酷，多給人一分一秒也不行�！�

　　我嘴上埋怨著，心里卻好想和時(shí)間老人聊聊天，讓他多給我一些時(shí)間。我望著窗外想著，這時(shí)，窗外出現(xiàn)了一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。

　　于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會(huì)在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個(gè)殘酷的時(shí)間老人。”我先是一愣，一會(huì)兒才回過神來：“啊，時(shí)間老人，您是我夢(mèng)寐以求想見的時(shí)間老人！”“是啊，我是時(shí)間老人�！�

　　他伸出手撫摸著我的頭說，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因?yàn)槲夜�平，才不�?huì)多給人一分一秒��！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著小嘴說，時(shí)間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對(duì)我說：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會(huì)珍惜時(shí)間嗎？他們只會(huì)把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個(gè)世界還會(huì)井然與序嗎？”我理屈了，只好不再說什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的。時(shí)間老人看出了我的心思，心平氣和地對(duì)我說：“孩子，雖然時(shí)間是一去不復(fù)返的，但是只要你廠海班剿直濟(jì)絆汐豹摟好好珍惜每一分每一秒，還是會(huì)過得很美好。

　　你現(xiàn)在還小，以后的日子還長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間，做有意義的事�！闭f完，時(shí)間老人便騰云而去。

　　我恍然大悟：是啊，時(shí)間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著時(shí)間老人遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)自己說：“我會(huì)記住時(shí)間老人的話，讓明天更加美好的！”

抒情作文：時(shí)間13

　　鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來了，哎呀！我的天啊！終于下課了。坐在沒有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚剛才從鯊魚的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房；我說好，一會(huì)兒馬上就到，我再次感覺這樣好好，也說不上這是怎么回事，也就沒有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒有怎么玩，就聽見一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來玩天津北京上海不，我笑著說：好，玩��！……我們玩得很開心，一會(huì)兒就聽見可怕的聲音；是那個(gè)在樓上，在干啥子��！把我們可嚇壞了，因?yàn)槭抢蠋煟�我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識(shí)地抓住了床上的小護(hù)欄，眼睛一睜開才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)啊。

　　時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時(shí)，教室里的讀書聲，都一起參加過活動(dòng)的攀比心。而現(xiàn)在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

　　時(shí)間去得也快，來得也快；在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過頭來看時(shí)才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了，只有無盡的感慨和無奈�；蛟S人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來時(shí)不招手。

　　每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說：時(shí)間就是生命，生命就是金錢，金錢就是創(chuàng)造，創(chuàng)造就是完美的人生。來匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無限的季節(jié)，音樂不會(huì)變。歷史的長(zhǎng)河，青春的歲月，只有無限的消磨與重復(fù)。

　　去吧，看向世界，走向未來，XX青春無極限，加油�。。�

　　I miss you，my friend!

抒情作文：時(shí)間14

　　每個(gè)都說世界上最公平的就是時(shí)間了，給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。一天是24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒不多一分也不少一秒。

　　時(shí)間真是公平的嗎？為什么有的人能夠活到一百歲，而有的人卻在正是青春年華的時(shí)候就離開了呢…這是公平嗎？雖然在相同的時(shí)間里，有的人在不停的和病魔做斗爭(zhēng)，茍且的活著。而為什么有的人卻可以快樂的享受的幸福人……這是公平嗎？

　　所以說時(shí)間并不是絕對(duì)的公平，公平只是相對(duì)的，只有在相對(duì)的時(shí)間里才是公平的。但時(shí)間有一樣是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快樂覺得時(shí)間如白駒過隙也好，還是你因?yàn)橥纯喽�覺得度日如年也好，時(shí)間就是按著他自己的速度走著，不會(huì)快一秒也不會(huì)慢一秒。時(shí)間在流逝，流走后，在你身上留下點(diǎn)什么呢？和病魔斗爭(zhēng)的病人留下的是生命，只要自己繼續(xù)活著那就是勝利，快樂生活的人留下了快樂和充實(shí)。在時(shí)間在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戲，有的人在睡覺，有的人在發(fā)呆……

　　在相同的時(shí)間里，高中三年為什么在本是相同的環(huán)境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進(jìn)了名牌高校，而有的人名落孫山，只能卷起鋪蓋遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)過早的走進(jìn)社會(huì)，從此生活在兩個(gè)不同的世界。

　　時(shí)間是不公平的，因?yàn)樗�給每個(gè)人的時(shí)間總數(shù)是不一樣的，有長(zhǎng)有短。但時(shí)間卻又是公平的，他流逝的速度是不變的，古往今來。人們知道只是他每一天有多長(zhǎng)時(shí)間，卻不知道自己總共有多少時(shí)間，是五十年？一百年？或者明天就是你時(shí)間的總數(shù)。這就是所謂的世事無常了。

　　不管你愿不愿意，時(shí)間都在一分一秒的流逝著。既然我們不知道自己的總共時(shí)間數(shù)，為什么不好好過著現(xiàn)在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快樂每一天，說不定你時(shí)間總數(shù)就在明天……呵呵，當(dāng)然了誰也不知道誰又能保證說自己能活到多少多少歲，所以說時(shí)間也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遺，時(shí)間流逝后，在身上留下點(diǎn)什么……

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