時(shí)間碎片作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間碎片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間碎片作文1
時(shí)間，如同流水般悄悄流淌過(guò)生命的長(zhǎng)河中，臨近中考，學(xué)習(xí)壓力日漸上升，被打碎的時(shí)間都去哪了？雜亂無(wú)章，四處奔波到頭來(lái)卻一無(wú)所獲。我們?cè)撛鯓硬拍馨阉槠臅r(shí)間合理的運(yùn)用起來(lái)？
時(shí)間碎片，顧名思義，就是那些休息時(shí)間，有10分鐘，也有20分鐘，這無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間碎片疊加起來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)這些原本可以做好多事情的時(shí)間都拿去休息，拿去聊天，拿去玩游戲了，到最后，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，往往怪老師布置地作業(yè)多，卻不知道自己在虛度光陰。
而這些碎片時(shí)間又是從何而來(lái)的？就比如你在寫(xiě)作業(yè)，突然想喝水，本來(lái)喝水是一件很簡(jiǎn)單的事，但喝水歸來(lái)的途中，發(fā)現(xiàn)有人找你聊天，好了，你就如火如晝地聊起來(lái)了，10分鐘便不得而去了，再過(guò)十分鐘，你的一項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)完了，又準(zhǔn)備去放松放松，拿起手機(jī)，對(duì)者屏幕癡癡的傻笑著，這樣一來(lái)又有不知道多少時(shí)間漂流而過(guò)，這種毫無(wú)分配，毫無(wú)規(guī)劃的生活正是發(fā)生在我們每個(gè)人身上的。
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)讓我們方便了不少，但在方便的同時(shí)，也危害了我們不少，具統(tǒng)計(jì)在今天的中國(guó)，有93/100的中學(xué)生都有自己的手機(jī)，而這些東西是用來(lái)干什么的，相信大家心里是十分清楚的，如果沒(méi)有手機(jī)你喝完水之后又可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，也不至于排擠到半夜，揉著眼睛補(bǔ)作業(yè)了。
那我們又該如何安排，以及運(yùn)用這些碎片時(shí)間呢？
那就先要解決對(duì)你來(lái)說(shuō)最大的誘惑，互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨身帶者一些小本子，小紙條，一有空閑，就拿出紙條背單詞，背古文，這樣一來(lái)，許多碎片時(shí)間都?xì)w于背書(shū)了。
生活中，處處有雜亂無(wú)章，零散而又簡(jiǎn)單拼湊的時(shí)間，當(dāng)你遇上他們，你不能就隨它而去，因?yàn)槲覀円�，永遠(yuǎn)都是你在安排時(shí)間，而不是時(shí)間牽者你的鼻子走。合理的安排時(shí)間，就等于合理的安排生活。
時(shí)間碎片作文2
我們己置身于碎片化生活時(shí)代，手機(jī)令我們的時(shí)間碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信令我們的交流碎片化。
“己經(jīng)六點(diǎn)半了，快起床否則上學(xué)就遲到了�！卑职趾暗馈０�！中學(xué)可真辛苦，每天七點(diǎn)就要到校。真困�。∥疑炝藗�(gè)懶腰，趕緊起床穿衣服去上廁所，在上廁所的時(shí)候我充分利用碎片化時(shí)間，刷個(gè)朋友圈看一下QQ，這己成我早上習(xí)己為常的事了。
來(lái)到學(xué)校急急忙忙趕到教室，發(fā)現(xiàn)離上課還有一段時(shí)間，趕快尋找語(yǔ)文本。這時(shí)前桌遞給了我一本本子，我一看正是我要找的那本本子，我還以為忘在學(xué)校，原來(lái)是他把本子帶回去了。趕緊吧！快把作業(yè)補(bǔ)好吧，五分鐘搞定。還早于是我利用碎片化時(shí)間把校內(nèi)作業(yè)做掉了一點(diǎn)。
在課間休息的十分間里，我會(huì)拿起一本我喜歡的課外書(shū)看，這樣算下來(lái)一個(gè)星期內(nèi)利用這碎片化的十分鐘，可以看兩本書(shū)呢。只要你好好利用碎片化時(shí)間那就變得非常有意義了。
時(shí)間碎片化有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)弊端，手機(jī)會(huì)令我們的時(shí)間碎片化。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，正用手機(jī)查學(xué)習(xí)資料，突然手機(jī)上跳出一條信息《法醫(yī)秦明》又出新一季了。這可是我最期盼的事啊！剛看好此信息，QQ群開(kāi)始聊了起來(lái)，于是我也加入進(jìn)去，聊的差不多了，該開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)微信朋友又找我和她聊天沒(méi)辦法那就聊吧。結(jié)果等我聊好后己經(jīng)一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，而我還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。在我們不知道碎片這個(gè)概念前，我們都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，可是自從微信橫空出世，睡覺(jué)前，衛(wèi)生間低頭刷手機(jī)，美其名曰：我在利用碎片化時(shí)間呢！但實(shí)際上呢？跟浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)太大區(qū)別，更多時(shí)候在看一些無(wú)關(guān)緊要的碎片垃圾信息。
我們的生活變的越來(lái)越碎片化，每天各種各樣的信息充斥我的腦袋。習(xí)慣了在各種朋友圈發(fā)狀態(tài)刷存在感，卻從沒(méi)問(wèn)過(guò)自己如此這般的意義。
我們要好好利用碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，效果會(huì)讓你吃驚，因?yàn)檫@樣你就知道時(shí)間的重要性，這樣效率也就更高了些。
時(shí)間碎片作文3
隨著科技的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活正變得碎片化。但如何能將這些碎片化的時(shí)間拼起來(lái)，卻不是一件人人都做得到的事。
那么時(shí)間碎片化會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的壞處呢？舉一個(gè)典型的例子，有一種叫做拖延癥的疾病。這雖然不是根本意義上的“病”，卻是一種現(xiàn)代人的固疾，這種“病”會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的碎片化。假設(shè)一個(gè)人正在書(shū)寫(xiě)一份報(bào)告，但寫(xiě)到一半突然不想寫(xiě)了，就去刷刷微博，過(guò)一段時(shí)間，又去做一些別的事情。這樣的話，本來(lái)一個(gè)完整的寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程就被割據(jù)成了無(wú)數(shù)個(gè)短小的時(shí)間碎片。期間你會(huì)忘記之前寫(xiě)了什么，或者是寫(xiě)作的思路，這樣的后果只能是一篇效率極低的文章。這也是電子科技的一個(gè)弊端，它雖然方便了人們的生活，但同時(shí)也加快了生活的節(jié)奏，使得一件又一件的事情變得碎片、無(wú)序。事情的效率因?yàn)閿鄶嗬m(xù)續(xù)而被降低。再者，那些個(gè)別小小的事情其實(shí)在本質(zhì)上沒(méi)有特別大的意義，只是一種打發(fā)時(shí)間的手段，是完全可以放棄的。
那么又如何管理碎片化的時(shí)間呢？當(dāng)然，這與統(tǒng)籌時(shí)間很類似。例如在排隊(duì)的空閑，等待公交車(chē)的時(shí)間，均是一些碎片化而零散的時(shí)間片段。每一段都看上去十分的短暫，但如果我們能合理的加以利用，其發(fā)揮的功能將是不可估量的。我們可以利用這些時(shí)間來(lái)看一些書(shū)、做一些工作。就好比我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他總是不肯放過(guò)生活中的任何一個(gè)間隙，不能說(shuō)他的成功完全是靠這些碎片化的時(shí)間，但它們的確是功不可沒(méi)。管理時(shí)間其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是在于你有沒(méi)有這個(gè)決心去實(shí)行。也許別人會(huì)把你看成一個(gè)書(shū)呆子或者工作狂，但你不覺(jué)得正是像這樣的人生才會(huì)顯得更充實(shí)嗎？
最后我要聲明一點(diǎn)，有人說(shuō)他刷微博、做一些零散的事情也是節(jié)省了時(shí)間，但這些僅僅是一些蒼白無(wú)力的借口。這些時(shí)間的間隙原本可以被一些更有意義或者說(shuō)相關(guān)的工作來(lái)充實(shí)，但卻被用一些完全不相干的零散式事件來(lái)代替。其實(shí)這已在不知不覺(jué)中將自己的時(shí)間碎片化，又何談什么節(jié)省時(shí)間呢？如果真的要節(jié)省時(shí)間，所利用的應(yīng)該是那些真正“多余”的時(shí)間，而不是將本有事情做的時(shí)間給裂出了時(shí)間軸再反過(guò)來(lái)說(shuō)節(jié)約時(shí)間，這根本就不是一碼事。
碎片化的卻是當(dāng)今社會(huì)所要注意的一個(gè)問(wèn)題，假設(shè)時(shí)間完全變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)碎片，一活兒做這，一活兒做那，那么利用好時(shí)間的本質(zhì)就將徹底改變。這是為了消耗時(shí)間而度過(guò)時(shí)間，而不是為了利用時(shí)間而度過(guò)時(shí)間。合理利用，綜合統(tǒng)籌，讓碎片化的時(shí)間重新“合”起來(lái)。
時(shí)間碎片作文4
正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)去等你的，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！
就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣。那可真的是叫作利用時(shí)間啊！那也是一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。
在暑假剛開(kāi)始不久，我還未從上課的忙碌中調(diào)整過(guò)來(lái)，然而素描考試又來(lái)了。這對(duì)于我這種還沒(méi)畫(huà)幾次的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫(huà)，但我的媽媽卻認(rèn)為這樣是不行的，并且說(shuō)了當(dāng)時(shí)令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的碎片化的時(shí)間。”
在每天的多余時(shí)間，我都要立刻拿出我的畫(huà)板，去練習(xí)昨天畫(huà)過(guò)的東西。
比如說(shuō)：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無(wú)奈地起來(lái)，有氣無(wú)力地刷牙洗臉，一臉沒(méi)睡醒。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間，我先是敷衍地在畫(huà)板上畫(huà)了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見(jiàn)了，我也只能乖乖地畫(huà)。接著就是日復(fù)一日，一有空就去畫(huà)。
一天，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應(yīng)說(shuō)我已經(jīng)畫(huà)得不錯(cuò)了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫(huà)畫(huà)上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)一般，停也停不下來(lái)�？墒牵F(xiàn)實(shí)卻和我所想象的完全不同。開(kāi)始時(shí)，和我所想的一樣，但好景不長(zhǎng)，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會(huì)很開(kāi)心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫(huà)的缺點(diǎn)，在我看來(lái)這幅畫(huà)還算不錯(cuò)，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說(shuō)起這副畫(huà)的缺點(diǎn)，滔滔不絕，數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)的我自己都快不知道我是誰(shuí)了！我的計(jì)劃就這么泡湯了；不但沒(méi)有成功，還被媽媽給訓(xùn)了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無(wú)淚��！在那幾天，可以說(shuō)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！�
時(shí)間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫(huà)好了，而且我也很滿意，不久我就得知我過(guò)了考級(jí)。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間，能積少成多，并持之以恒，便會(huì)得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間！
時(shí)間碎片作文5
在這繁忙的時(shí)代，大街小巷都充滿了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運(yùn)動(dòng)鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著五彩運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇?fù)碇芭�，從此，大街上再也沒(méi)人會(huì)去享受鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹(shù)了。我們的時(shí)間被碎片化了，像在一張白紙上畫(huà)上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。
時(shí)間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。
時(shí)間被碎片化了，這是幸福的事，因?yàn)樗攘俗约�，自從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，人們開(kāi)始能做更多自己想做的事，過(guò)去人們要用很長(zhǎng)的時(shí)間逛商場(chǎng)購(gòu)物，現(xiàn)在全天24小時(shí)，每時(shí)每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網(wǎng)購(gòu)就代替了漫長(zhǎng)的出行購(gòu)物時(shí)間，時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí)，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網(wǎng)站，就能讓更多的觀眾欣賞，這代替了當(dāng)年為了一個(gè)演出，大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場(chǎng)景�；腥婚g，時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。
時(shí)間被碎片化了，這是悲傷的事。因?yàn)槲覀儾辉偈窃瓉?lái)的自己，我們要知道的東西實(shí)在是太多了，一心一意地去做一件事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著往前跑，這就像是在強(qiáng)迫一個(gè)剛睜開(kāi)眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了，社交活動(dòng)以另一種面目出現(xiàn)在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們習(xí)慣性地用表情包、用一個(gè)對(duì)話框中打出的文字來(lái)使對(duì)方感受到自己內(nèi)心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對(duì)面”的她忽然發(fā)出這樣一句話“那又怎么樣？”看不見(jiàn)她的言行舉止，我很難猜測(cè)她是想俏皮的回答我，還是表示對(duì)我的不滿，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我只能結(jié)束了我們的“對(duì)話”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。
時(shí)間，被碎片化了，我很難接受這種無(wú)法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。有多久了，我們已沒(méi)能一口氣讀完一本紙質(zhì)書(shū)了？我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人，如果有一天，突然沒(méi)了手機(jī)我們的生活會(huì)怎么樣？我們已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)智能手機(jī)讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。
時(shí)間碎片作文6
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，手機(jī)、電腦、iPad等電子產(chǎn)品越來(lái)越多，充斥著我們的生活。而利用這些電子產(chǎn)品，尤其是手機(jī)，我們隨時(shí)隨地可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，利用新聞網(wǎng)站、微信、微博、QQ等獲取各種信息，在獲得便利的同時(shí)，我們的生活也被充分地碎片化了。
今天，就讓我們一起來(lái)探討一下碎片化生活的利與弊。
首先，我們來(lái)看一下碎片化生活的好處。正如魯迅先生所說(shuō)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！彼槠瘯r(shí)間就像這些海綿里的'水，隨時(shí)隨地?zé)o所不在。我們可以充分地利用這些碎片化時(shí)間，豐富我們的生活，我們可以閱讀書(shū)籍，可以瀏覽新聞，甚至可以學(xué)習(xí)課本知識(shí)，等等等等……。例如，在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我們就可以利用拿出手機(jī)，打開(kāi)電子書(shū)，靜靜地看上一會(huì)兒，這樣既能打發(fā)無(wú)聊的候機(jī)時(shí)間，又能豐富我們的精神生活，豈不是也非常好嗎？
碎片化生活的弊端也是顯而易見(jiàn)的。如果我們不能很好地利用時(shí)間，長(zhǎng)此以往積少成多，大量的碎片化時(shí)間就會(huì)被我們浪費(fèi)了。例如有些人一有空就掏出手機(jī)玩游戲，或者上微信刷朋友圈聊天，不知不覺(jué)中，大量的時(shí)間就從我們的指縫里流走了。在我身邊就有好多同學(xué)從早到晚，只要一有空就掏出手機(jī)玩游戲，結(jié)果不但侵蝕了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，還養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)業(yè)每況愈下，令人扼腕嘆息。
碎片化時(shí)間有利有弊，是個(gè)既惹人愛(ài)又讓人恨的東西，它就在我們身邊，你可以伸手把它緊緊攥在手心，也可以無(wú)視它的存在，任其流逝無(wú)蹤。在這樣一個(gè)碎片化生活的時(shí)代，我們可以有碎片時(shí)間，碎片信息，但不可以做碎片化的人。記得有位老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)要在碎片化生活中作一個(gè)完整的人，我覺(jué)得這正是我們所有人都應(yīng)該做到的。我們要做時(shí)間的主人，做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡量減少碎片化時(shí)間的產(chǎn)生，同時(shí)充分利用碎片化時(shí)間，積累知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的自己。
時(shí)間碎片作文7
生活并不是一個(gè)完整的個(gè)體，它是由零散的，卻又不可缺少的碎片湊到一起。就像面前是一張空空的拼圖板，而你，正拿著各種樣子的碎片，琢磨著，思索著，糾結(jié)著該放哪片完成這偉大的創(chuàng)作。
但是，在拼湊的過(guò)程中，時(shí)間掌握這一切，它是你萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的一個(gè)內(nèi)容，一旦錯(cuò)過(guò)，就無(wú)法回頭。
周二的那天，大家的心情都格外沉重，隨著數(shù)學(xué)考試成績(jī)的公布以及英語(yǔ)考試的到來(lái)，時(shí)間仿佛格外緊張。在僅僅只有幾分鐘的下課時(shí)間，教師變得格外安靜，只有英文報(bào)翻頁(yè)的“擦擦”聲響，還有口中輕聲念英文報(bào)的聲音。大家變得爭(zhēng)分奪秒，仿佛這下課幾分鐘的休息時(shí)間都是格外寶貴的。
開(kāi)考前的5分鐘，英文報(bào)統(tǒng)一上傳、放到了后柜，我口中努力回想著剛才背過(guò)的記憶，卻還是暗自驚慌——還有幾篇沒(méi)復(fù)習(xí)到，完了完了，我要考砸了。
卷子一發(fā)下來(lái)，僅僅幾秒的間隔里，教室充斥著緊張的氣氛，筆透過(guò)試卷摩擦桌面的聲音在耳朵里濃墨重彩了一筆，急匆匆的瞄一眼手表，繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)。沒(méi)復(fù)習(xí)到的，就只能空著。——有什么辦法呢？沒(méi)復(fù)習(xí)到的，活該自己沒(méi)有好好抓緊時(shí)間。低頭凝望試卷，心疼因?yàn)樽约憾装卓鄣舻膸追帧?/p>
然后，繼續(xù)寫(xiě)。
時(shí)間似乎格外充裕，只需40分鐘就能做完的試卷，卻安排了1小時(shí)30分鐘。這時(shí)，緊張感失去了，無(wú)所事事，檢查一遍又一遍的單詞，卻還是沒(méi)事情做。
就像上課和放假一樣。
上課一小時(shí)感到過(guò)了一年，放假一天只感到過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
時(shí)間真是神奇。
下課了，鈴聲不知趣地響起，看著一張張卷子交上去的樣子，心中竟然感到有一絲無(wú)奈，以及害怕。害怕自己得到令人難堪的成績(jī)，害怕老師的責(zé)罵，還有……
收拾好書(shū)包，天空出現(xiàn)了赤紅的晚霞，時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只歸鳥(niǎo)；傳來(lái)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，有些稍紅的果子綴在樹(shù)枝上，晚霞的光芒在桌上映照曳影。
上課的時(shí)間格外慢，但是時(shí)間卻過(guò)的很慢。結(jié)束的時(shí)候，晚霞消失了，斑斑駁駁的繁星掛在空中，馬路重新變得喧囂。
望著自己在月光下的倒影，迷茫的望了望夜空，感到自己非常無(wú)助。
畫(huà)中的我手拿碎片，把它放在原本屬于它的位置里。
那是專門(mén)留給初二的位置。
時(shí)間碎片作文8
這么多年過(guò)去了，我一直沒(méi)有忘卻那香脆的凍米糖。
每逢過(guò)年，農(nóng)村里家家戶戶都做凍米糖，爺爺家也不例外。每到年末，奶奶就會(huì)拿出自家地里種的花生、芝麻、糙米，叫上爺爺去買(mǎi)麥芽糖，然后把一大口鍋?zhàn)訜眉t熱，然后把它們一股腦倒下去，拌呀拌。而我呢？當(dāng)然也不會(huì)閑著嘍，趁他倆不注意，把一只臟兮兮的手指在麥芽糖里就那么一卷，卷上一小團(tuán)麥芽糖，放入口中一吮，趕忙逃開(kāi)，麥芽糖在口中化開(kāi)了，那樣的甜，那樣的香。
每當(dāng)放學(xué)，我和同村小伙伴就在回家的小路上，拿出各自家自做的凍米糖，邊吃邊聊著天，別提有多愜意。那時(shí)，農(nóng)村生活條件并不好，凍米糖是我們最美味的點(diǎn)心。我并不是很愛(ài)吃甜食，但我唯獨(dú)愛(ài)吃爺爺做得凍米糖，，因?yàn)樗窍阆闾鹛鸬奈兜�，那牙齒和糖摩擦發(fā)出來(lái)的“嘎吱嘎吱”脆響聲，還有那揮之不去的濃濃的幸福，我至今沒(méi)忘。幾年后，農(nóng)村生活變富裕了，我家要造新房子了，迫不得已要拆舊屋，爺爺很是不舍地說(shuō)：“讓我再做一次凍米糖吧�！闭f(shuō)完就忙活開(kāi)了，沒(méi)多久香氣就飄滿了老屋，我拿起切好的一片，咬下去忍不住流下淚來(lái)，還是那個(gè)味道，那幸福的味道。
而今已經(jīng)買(mǎi)不到那么香濃的麥芽糖了，也吃不到有那么足料的凍米糖了。市場(chǎng)上賣(mài)的凍米糖很甜，但甜膩口；很香，但香得不讓人回味。它已經(jīng)失去了我兒時(shí)的美好回憶，失去了爺爺?shù)奈兜馈?/p>
生活是苦的，而愛(ài)是甜的，假如生活被愛(ài)所包圍，那就不會(huì)覺(jué)得苦了。爺爺把他的愛(ài)藏在了那一片片的凍米糖里，不輕易讓人發(fā)現(xiàn)，卻讓吃的人甜在口里，暖在心里。
人生，是一條走不完的路，也許我們會(huì)茫然，也許我們會(huì)無(wú)助，也許我們會(huì)退縮，會(huì)畏懼。但只要想起‘爺爺?shù)膬雒滋恰�，想起家人的�?ài)，我們就不會(huì)再害怕了，并會(huì)以此為動(dòng)力，挺直腰桿，振作精神，奮勇向前。
時(shí)間飛逝，也許這終將成為時(shí)光里的一個(gè)小小碎片，但幸福的味道，愛(ài)的味道，我未曾忘記，也不會(huì)忘卻。
時(shí)間碎片作文9
如今，在我們的生活中，有了“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)東西，可以使我們的生活變得更方便、更快捷。比如說(shuō)有了互聯(lián)網(wǎng)，我們不懂的概念可以得到解答；有了互聯(lián)網(wǎng)，可以了解時(shí)事新聞；有了互聯(lián)網(wǎng)，還可以使人們的通信有更多的途徑。以上的這些都是互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的好處，可是互聯(lián)網(wǎng)真的完全成為了一個(gè)完美無(wú)瑕的作品了嗎？我認(rèn)為未必。
有了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活從完整的變?yōu)榱怂槠摹Ｒ郧�，�?duì)于空閑的時(shí)間，人們總會(huì)去公園跑跑步、聊聊天，雖然現(xiàn)在依然有人跑步，但卻變成了一種刷步數(shù)的任務(wù)，少了一份樂(lè)趣；依然有人聊天，但卻是在互聯(lián)網(wǎng)上用文字來(lái)表達(dá)自己的看法，少了一份熱鬧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了手機(jī)這樣的電子設(shè)備，你還能快樂(lè)嗎？許多人說(shuō)這個(gè)問(wèn)題太夸張了，沒(méi)有了手機(jī)，我們一樣能快快樂(lè)樂(lè)�？墒俏矣X(jué)得，身處于這樣的一個(gè)信息時(shí)代，我們?cè)缫褜?duì)手機(jī)有了依賴感，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得手機(jī)能干許多事情，離開(kāi)了手機(jī)，對(duì)于大多數(shù)人的“樂(lè)趣”就很難實(shí)現(xiàn)，手機(jī)占據(jù)了他們的每一塊碎片中的一小部分，它們加起來(lái)就是一大部分。
說(shuō)到碎片，究竟什么才叫碎片化的時(shí)間的？就比如說(shuō)你給自己制定的計(jì)劃是6點(diǎn)起床，7點(diǎn)吃早飯，7點(diǎn)半出門(mén)，那么有了手機(jī)你就會(huì)6點(diǎn)起床后看10分鐘手機(jī)，然后七點(diǎn)十分吃早飯時(shí)再看10分鐘手機(jī)，最后七點(diǎn)五十分出門(mén)。等到事情多起來(lái)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間都被手機(jī)分成了一塊塊碎片，直到上床睡覺(jué)，你的作息表就會(huì)變得越來(lái)越晚。
那么怎樣才能讓碎片化的時(shí)間成為充實(shí)的呢？這就要看每個(gè)人對(duì)于“充實(shí)”的理解了。比如在早晨吃完早飯卻發(fā)現(xiàn)離出門(mén)還有十分鐘的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇用手機(jī)來(lái)消磨時(shí)間，可是為什么不用十分鐘來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)呢？這樣不就能讓早晨變得充實(shí)了嗎？而當(dāng)每一個(gè)時(shí)碎片里的空閑時(shí)間都串起來(lái)時(shí)，不就會(huì)有大把的空閑時(shí)間了嗎？這也應(yīng)證了時(shí)間不是擠不出來(lái)，而是你不愿用力的擠。
通過(guò)以上的幾點(diǎn)對(duì)于碎片化時(shí)間的評(píng)論，我們可以看出：其實(shí)碎片化時(shí)間和互聯(lián)網(wǎng)并不是沒(méi)有利，也不是沒(méi)有弊，主要還是看我們?cè)趺慈ダ盟鼈�，使弊變成利�?/p>
時(shí)間碎片作文10
自從有了手機(jī)，我們的生活就有了很大的變化。不少人都成了低頭族，在地鐵車(chē)廂里，在餐桌旁，甚至是在過(guò)馬路的人行橫道線上。如果被問(wèn)到為什么這么頻繁地看手機(jī)、玩手機(jī)，低頭族們會(huì)回答：“手機(jī)可以讓我們利用碎片化的時(shí)間呀！
頻繁地看手機(jī)、玩手機(jī)真的都是在利用碎片化的時(shí)間嗎？我不同意。
我們的確都有一些零散的、無(wú)規(guī)律的、也很容易浪費(fèi)掉的時(shí)間。但是，在這些時(shí)間里，很多人頻繁地拿出手機(jī)只是刷朋友圈、看微信、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等，大多只是消磨時(shí)光而已，是談不上“利用”二字的。
在我看來(lái)，頻繁低頭不是利用碎片化時(shí)間，還會(huì)把時(shí)間“碎片化”。比如課間，這是一段休息一下眼睛、舒展一下身體、放松一下精神的時(shí)間，如果你不停的刷手機(jī)，你就把這段時(shí)間碎片化了。這樣，你還能休息好、舒展好、放松好嗎？
再比如我家里飯前這段時(shí)間，如果我在正式開(kāi)飯前就先“品評(píng)”一下老爸已經(jīng)炒好的菜，或是幫著盛個(gè)飯、端個(gè)碗、擦下桌子，或是跟外婆嘮叨嘮叨，這段時(shí)間豈不是珍貴的親情時(shí)間？哪里還是需要用手機(jī)利用的碎片化時(shí)間呢？而如果我還是頻繁刷手機(jī)，豈不是把這段時(shí)間碎片化了嗎？
刷手機(jī)而把時(shí)間碎片化的例子還有很多。有的人不論在做什么事情，只要聽(tīng)到手機(jī)“嘀”一聲，就趕緊要查看，這就把正常作事的時(shí)間也“碎片化”了。有的人即使手機(jī)沒(méi)“嘀”，過(guò)一陣不查看就像丟了魂似的，焦慮不堪，這就更嚴(yán)重了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，他們已經(jīng)顧不得什么時(shí)間或任務(wù)，習(xí)慣性地查看手機(jī)是第一位的，他們的時(shí)間就會(huì)零碎不堪。
那么，我們能不能既用手機(jī)“利用碎片化的時(shí)間”、又減少“把時(shí)間碎片化”呢？我覺(jué)得關(guān)鍵還是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃。如果是按規(guī)劃用手機(jī)下載或上傳作業(yè)、看通知、聽(tīng)聽(tīng)力材料等，就是做了有意義、有價(jià)值的事情，是真正地利用了碎片化的時(shí)間。如果沒(méi)有規(guī)劃、漫無(wú)目的、乃至形成頻繁玩手機(jī)的壞習(xí)慣，那就會(huì)不斷地“碎片化”寶貴的時(shí)間。
我們學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛r(shí)手機(jī)統(tǒng)一保管，這很好。因?yàn)樵趯W(xué)校幾乎沒(méi)有碎片化的時(shí)間需要借助手機(jī)利用，也不應(yīng)該讓手機(jī)把我們寶貴的時(shí)間碎片化。
時(shí)間碎片作文11
時(shí)間，就像一塊玻璃，把陽(yáng)光反射成規(guī)律的七彩光。什么時(shí)候，那塊玻璃碎了，碎成一塊又一塊，無(wú)數(shù)碎片反射，玻璃變得亮晶晶的，閃閃爍爍�？墒�，當(dāng)它想變回去，想默默呆在窗臺(tái)上時(shí)，卻已經(jīng)做不到了……
記得那個(gè)星期天……我沐浴著清晨的陽(yáng)光，拿起畫(huà)筆，準(zhǔn)備畫(huà)一幅花景。剛剛畫(huà)好草稿，突然，旁邊的手機(jī)提示音開(kāi)始嘀嘀嘀的響起來(lái)。我煩躁的打開(kāi)手機(jī)，早晨7、30分，大家都陸續(xù)的在群里發(fā)著“早安”的消息。我便一一回復(fù)他們，完事后我關(guān)閉手機(jī)，又拿起了畫(huà)筆。畫(huà)著畫(huà)著，突然媽媽打了個(gè)電話過(guò)來(lái)。刺耳的手機(jī)鈴聲逼迫我又重新打開(kāi)手機(jī)，媽媽在電話里啰嗦了幾句就掛了。我再次關(guān)閉手機(jī)并靜音。我想，應(yīng)該可以安靜的畫(huà)會(huì)畫(huà)了吧！大約8、00的時(shí)候，外婆捧著手機(jī)，闖進(jìn)我房間的門(mén)，讓我教她怎么搶“書(shū)豆子”。我實(shí)在是受不了了，把畫(huà)筆一扔，躺回床上……就不能讓我安靜的畫(huà)會(huì)兒畫(huà)嘛！
中午的時(shí)候，想看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。剛剛翻開(kāi)書(shū)本，卻被同學(xué)一個(gè)電話吵到，她叫我上電腦。我以為是老師在電腦上又發(fā)了什么新消息。結(jié)果竟然只是陪她一起打游戲……無(wú)奈，敷衍地打了一會(huì)。我的目光又回到了書(shū)本上。耳機(jī)里的音樂(lè)有序播放著，使我的心情非常的愉悅輕松。這時(shí)媽媽用急忙的語(yǔ)氣喊我的名字，我以為是有事叫我?guī)兔Α＝Y(jié)果竟然是想讓我挑選她在淘寶上買(mǎi)的衣服。我嘆了口氣，又拿起那罪惡的手機(jī)。最后，我終于有了空下來(lái)的時(shí)間，重新拿起我的書(shū)本，拿起我的耳機(jī)……
晚上，我準(zhǔn)備寫(xiě)剩余的作業(yè)。正寫(xiě)著呢，忽然同學(xué)叫我上微博看八卦，說(shuō)今天哪個(gè)明星出了什么怪事，無(wú)非是一些新歌與粉絲見(jiàn)面會(huì)。我狠狠的拒絕了她，氣憤地看向作業(yè)。一會(huì)兒同學(xué)圈里叫我發(fā)作業(yè)的答案，一會(huì)兒……反正，忙來(lái)忙去，我一天下來(lái)，總算是把事情都做完了。但是心特別累……
如果說(shuō)原來(lái)的時(shí)間是一塊完整的玻璃，可以做一件完整的事情。那么現(xiàn)在則是無(wú)數(shù)塊碎片，事情變得零零散散。
有人說(shuō)，這種生活不是多姿多彩，更好地利用了時(shí)間了嗎？但是真的是這樣的嗎？那一地閃爍的玻璃碎片真的很美嗎？時(shí)間的轉(zhuǎn)輪滴答滴答的轉(zhuǎn)動(dòng)著，可是我們的時(shí)間已經(jīng)不再是滴答滴答聲了。
時(shí)間碎片作文12
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的生活正逐漸的被碎片化。在每天忙碌的奔波中，人們的整塊時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，取而代之的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片時(shí)間。而如何利用好這些碎片時(shí)間就顯得尤為重要。每一片碎片時(shí)間對(duì)生活的影響雖然微小，但日積月累，積少成多，也能帶來(lái)不小的收獲。
利用碎片時(shí)間來(lái)閱讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在等車(chē)，坐車(chē)時(shí)靜靜地閱讀一些書(shū)籍能讓自己的閱讀量在碎片時(shí)間中逐漸積累起來(lái)。同時(shí)，閱讀也能充實(shí)這些碎片時(shí)間，豐富自己的生活，讓自己在城市的喧鬧中放松下來(lái)，擁有自己的一方天地。當(dāng)然，在這些時(shí)間空隙中閱讀，也能節(jié)省平時(shí)在生活中單獨(dú)留出的閱讀時(shí)間。
互聯(lián)網(wǎng)也給碎片時(shí)間帶來(lái)了更多樣化的選擇�，F(xiàn)在手機(jī)上有各種軟件，能讓人們更有效的利用碎片時(shí)間。碎片化社交、碎片化學(xué)習(xí)、碎片化購(gòu)物等各種利用時(shí)間的方式都能通過(guò)手機(jī)等設(shè)備完成。碎片時(shí)間已不再是一味的等待，而是一段一段可自由利用的時(shí)間。
舉個(gè)人們所熟知的例子：在上學(xué)放學(xué)的路上背單詞。可能每一次也背不了太多單詞，但只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量已經(jīng)提升了好幾個(gè)層次。相對(duì)于不會(huì)利用碎片時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，差距會(huì)越拉越大。我在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，上學(xué)的路上經(jīng)常是匆忙趕路，沒(méi)有想到過(guò)要利用這段時(shí)間。后來(lái)，我爸就告訴我可以好好利用一下這段時(shí)間，可以背背英語(yǔ)單詞或課文。我覺(jué)得有道理，就嘗試堅(jiān)持了一段時(shí)間。之后，我就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平正慢慢地有所提高。
正因?yàn)樗槠瑫r(shí)間的越加普遍，對(duì)于碎片時(shí)間的利用也可以拉開(kāi)人與人之間的差距。利用得好，可以提高自己的素養(yǎng)，充實(shí)自己的內(nèi)心。利用不好，只會(huì)白白讓這些事件從指尖流走。所以，我們需要好好思考一下，如何更好地利用這些碎片時(shí)間去提升自己，讓碎片化的生活更有意義和價(jià)值。
時(shí)間碎片作文13
現(xiàn)在的時(shí)間變得越來(lái)越碎片化，幾乎沒(méi)有整塊整塊的時(shí)間來(lái)閱讀，來(lái)運(yùn)動(dòng)。時(shí)間碎片化是因?yàn)檠a(bǔ)課，是補(bǔ)課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時(shí)候的我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩，而現(xiàn)在的我因補(bǔ)課變得討厭學(xué)習(xí)。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)就像過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)好時(shí)壞。媽媽盯著成績(jī)就上去了；媽媽不盯者，成績(jī)就下去了，可是差的時(shí)候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“昕曄啊，我給你報(bào)了四個(gè)班，語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作奧數(shù)，英語(yǔ)新概念和羽毛球。”我聽(tīng)了就好像晴天霹靂一般�！翱刹豢梢圆簧习。俊蔽以囂降貑�(wèn)道，“我已經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)課和古箏課你還給我報(bào)班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅(jiān)定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績(jī)會(huì)比別人差很多的！”
我把我一個(gè)人關(guān)在房間里哭了很久，不讓任何人進(jìn)來(lái)。那一天我好像被噩夢(mèng)纏身了一樣，精神恍惚，沒(méi)精打采地。自那以后，我的周末就被補(bǔ)課給占領(lǐng)了，連讀書(shū)的時(shí)間都被撕得瑣碎。
三年級(jí)以前的我十分快樂(lè)，周末做完作業(yè)就可以玩了，無(wú)憂無(wú)慮；三年級(jí)以后的我一點(diǎn)都不自由，有做不完的課外作業(yè)，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級(jí)以前的我有大把大把的時(shí)間去閱讀，可三年級(jí)以后的我，讀課外書(shū)的書(shū)得間都快沒(méi)有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級(jí)以前的我就是在森林中無(wú)憂無(wú)慮，肆意奔跑的小鹿無(wú)人看管；三年級(jí)以后的我，就是被人們抓到動(dòng)物園中，天天有人看管，沒(méi)有自由的小鹿，內(nèi)心是多么的渴望自由。
現(xiàn)在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報(bào)班啦！”
時(shí)間碎片作文14
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)的普及，已經(jīng)影響到我們對(duì)于時(shí)間的把控，它越來(lái)越被碎片化，被分割成許多零碎時(shí)間散落在生活的每一天。
如何利用碎片化的時(shí)間，許多中外名人給了我們很好的答案。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作上了�！闭缢f(shuō)的，他對(duì)時(shí)間抓得很緊，白天接待一批一批的客人，晚上才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作，一直工作到第二天凌晨，平時(shí)片刻時(shí)間都不浪費(fèi)。一年到頭，他很少休息，即使在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，也和平日一樣辛勤地工作，甚至他還常常利用每年除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。他一生只活了55歲，卻給我們留下了640萬(wàn)字的文學(xué)作品，這是多么驚人的數(shù)字��！是一份多么寶貴的文化遺產(chǎn)��！
時(shí)間像是裁縫手中的布料，一個(gè)好裁縫懂得邊角料的價(jià)值；時(shí)間又像是廚師手中的食材，一個(gè)好廚師懂得物盡其用。我們不能改變時(shí)間被碎片化的現(xiàn)實(shí)，就要學(xué)會(huì)如何去利用它。曾經(jīng)的我不懂得珍惜零碎時(shí)間，總喜歡用整塊時(shí)間，一鼓作氣完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)零碎時(shí)間不屑一顧，認(rèn)為“5分鐘”干不了什么，聽(tīng)首歌就打發(fā)了。但有時(shí)候制定好的計(jì)劃常被些突發(fā)事情打亂，真是“計(jì)劃趕不上變化”呀！自從學(xué)了《魯迅與時(shí)間》課文后，我受到了教育和啟發(fā)。從此以后，我開(kāi)始注意利用那些零碎的“5分鐘”，背背英語(yǔ)單詞，看看文章，讀讀報(bào)紙，日積月累，收獲可不小呢！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間如流水，一旦逝去，再也無(wú)法挽回。因此，我們要充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會(huì)“化零為整”、“見(jiàn)縫插針”的方法，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的主人。
時(shí)間碎片作文15
當(dāng)今世界，科技發(fā)展得越來(lái)越快，隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也越來(lái)越高了，走在大街上，幾乎人人都拿個(gè)手機(jī)，似乎也就這些碎片化的時(shí)間能供大家消遣了。
我覺(jué)得碎片化的時(shí)間還是挺好的，畢竟現(xiàn)在很多人都特別忙，有的忙著賺錢(qián)，有的忙著學(xué)習(xí)……。我就拿我們家舉個(gè)例子吧，像我爸媽，就是要工作的，一般都沒(méi)什么時(shí)間，整天早出晚歸，其實(shí)他們還算好的，因?yàn)槭切÷殕T，所以說(shuō)不需要做報(bào)告什么的，但是他們一回到家就要做晚飯，吃完飯做一寫(xiě)零碎的家務(wù)，等全部忙完之后，就差不多是睡覺(jué)的時(shí)間了，他們還要為明天奮斗呢！
這樣一算下來(lái)，他們真的是沒(méi)有什么時(shí)間，唯一留給他們的，就只有靠他們擠出來(lái)的，碎片化的時(shí)間，因?yàn)槲野謰尳?jīng)常在等公車(chē)的時(shí)候聽(tīng)歌，刷微信，看小說(shuō)……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我是學(xué)生黨，照道理說(shuō)是不應(yīng)該玩手機(jī)的，但是一手機(jī)，就忍不住想看小說(shuō)，而且我多余的時(shí)間也并不多，只有每天放學(xué)自己走回家的時(shí)間，我特別愛(ài)看鬼故事，但是總不見(jiàn)的每天都在包里放一本吧，因?yàn)闀?shū)包本來(lái)就重，加一本書(shū)我怕被我壓壞，而且書(shū)包里也不一定放得下，還因?yàn)槿绻野褧?shū)帶到學(xué)校里去，被老師發(fā)現(xiàn)然后收掉怎么辦？我就連書(shū)都沒(méi)了！這樣一來(lái)，我也就只能利用自己放學(xué)走回家的時(shí)間，在手機(jī)上看小說(shuō)了。
我可以用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，我覺(jué)得這點(diǎn)很好。可是，我覺(jué)得碎片化的時(shí)間也有不方便的地方，比如說(shuō)，有時(shí)間周末我會(huì)比較忙，然后就不會(huì)看書(shū)，等到周一放學(xué)回家看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的某些情節(jié)我都已經(jīng)忘得差不多了，沒(méi)辦法，前面的情節(jié)忘了去看，后面的情節(jié)就會(huì)看得一頭霧水，于是我只能浪費(fèi)我僅有的時(shí)間再去看一遍，而且這不是個(gè)例，那次向我爸媽吐糟我這爛記性，就連這點(diǎn)內(nèi)容也會(huì)忘，結(jié)果我爸媽卻一個(gè)勁地點(diǎn)頭附和，表示她們也遇到過(guò)這種令人無(wú)奈的事。
互聯(lián)網(wǎng)把我們的時(shí)間愛(ài)你碎片化了，碎片化的時(shí)間到底是好或否，還沒(méi)有人能給出一個(gè)說(shuō)服大家的答案，因?yàn)檫@是一道主觀題，不過(guò)在我看來(lái)，碎皮化的時(shí)間即有理又有弊，還是想出一個(gè)如何合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間的方法呀！
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