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        碎片化的時(shí)間作文
        
                
        
                    時(shí)間：2022-10-08 13:12:33 
                    
                    時(shí)間
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        碎片化的時(shí)間作文（通用60篇）
        　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的碎片化的時(shí)間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
        碎片化的時(shí)間作文（通用60篇）
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇1
        　　社會(huì)進(jìn)步得很快，所以我們也要進(jìn)步。讓我們知道我們進(jìn)步的事情。
        　　我們可以說(shuō)社會(huì)變化得很快，而且能做到的必須要做到。如果想要隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，就要利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，也就是現(xiàn)在人們的碎片化學(xué)習(xí)。
        　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有人發(fā)給我一個(gè)消息。然后我回答，等了半個(gè)小時(shí)，但他沒(méi)有回我消息。雖然我完成了作業(yè)，但是我十一點(diǎn)鐘才做完。所以我決定，下一次再也不做這樣的`事。有時(shí)候我玩游戲，我把時(shí)間都浪費(fèi)了，然后我又晚睡了。還有在百詞斬的薄荷閱讀中，我知道了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的好處。就是每天用十分鐘的時(shí)間去背英語(yǔ)單詞，一百天就可以背一千多個(gè)單詞。我聽(tīng)到這句話，我驚喜極了！但我還是想一百天只有三個(gè)多月，怎么能背那么多的單詞呢？我后然知道了這個(gè)原因，就是每天堅(jiān)持努力地背十分鐘，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做的時(shí)候就會(huì)知道這是一件很難的事。有一次我收到了一個(gè)消息。我一邊看消息，一邊做作業(yè)。結(jié)果我到九點(diǎn)半做完作業(yè)。其實(shí)我知道只要認(rèn)真的做作業(yè)，不做其他的事，就可以很快的完成。還有最后的事情是等人，等吃飯的時(shí)候人們都聽(tīng)音樂(lè)、新聞或背背英語(yǔ)單詞，還可以看QQ或者微信看朋友圈，即使是兩分鐘的時(shí)間能去做掉的。排隊(duì)的時(shí)候呢，也不能閑著，總是做一點(diǎn)什么的。
        　　碎片化既有利又有弊，我的想法是自己有系統(tǒng)的目標(biāo)，然后用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)院和工作。這樣我們的生活才會(huì)過(guò)的有意義。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇2
        　　在當(dāng)今的社會(huì)中，我們常�？梢月�(tīng)見(jiàn)“碎片化”這一詞。
        　　從閱讀，到習(xí)慣，到休閑，處處都有它的身影。
        　　首先我們要了解什么是碎片化。碎片化指的是完整的東西破成諸多零塊。今天我們要重點(diǎn)講的是碎片化的時(shí)間。
        　　當(dāng)今人類(lèi)的時(shí)間越來(lái)越碎片化。這使得人們大段的時(shí)間越來(lái)越少，取而代之的是許多小段的時(shí)間。
        　　而使時(shí)間碎片化最大的元兇莫過(guò)于手機(jī)了。根據(jù)調(diào)查顯示大量用戶日均的手機(jī)使用時(shí)間已超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。在地鐵上隨處可見(jiàn)的低頭族便是最好的印證了。
        　　手機(jī)對(duì)我們的`作用可以說(shuō)是有好有壞。好的是手機(jī)拉近了人們的距離，使得兩個(gè)身處異地的人們交往變得更加方面，但是使時(shí)間碎片化也是手機(jī)一個(gè)不容小覷的缺點(diǎn)。
        　　由于現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏變快，人們的時(shí)間被碎片化已經(jīng)無(wú)法被避免了，我們所能做的只是盡量減少并利用好這些碎片化的時(shí)間。
        　　許多生活在歐洲國(guó)家的人們可以成為我們的榜樣。在地鐵上，在飛機(jī)場(chǎng)，在公交站，隨處可見(jiàn)人們捧著一本書(shū)正在津津有味的閱讀著，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，碎片化的時(shí)間便被他們充分的利用了起來(lái)。
        　　在我們的生活避免碎片化時(shí)間最好的方法便是記事了，把我們的計(jì)劃一項(xiàng)一項(xiàng)列起來(lái)可已有效的使我們直觀的面對(duì)事情的多少?gòu)亩_(dá)到減少時(shí)間碎片化的目的。
        　　對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)記事之后僅僅幾周的時(shí)間就讓我的生活出現(xiàn)了翻天覆地的改變。我變得比以前幸福。我也能完成更多的事情，與此同時(shí)也獲得更多的滿足感。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇3
        　　在當(dāng)今的社會(huì)中，我們常�？梢月�(tīng)見(jiàn)“碎片化”這一詞。
        　　從閱讀，到習(xí)慣，到休閑，處處都有它的身影。
        　　首先我們要了解什么是碎片化。碎片化指的是完整的東西破成諸多零塊。今天我們要重點(diǎn)講的是碎片化的時(shí)間。
        　　當(dāng)今人類(lèi)的時(shí)間越來(lái)越碎片化。這使得人們大段的時(shí)間越來(lái)越少，取而代之的是許多小段的時(shí)間。
        　　而使時(shí)間碎片化最大的元兇莫過(guò)于手機(jī)了。根據(jù)調(diào)查顯示大量用戶日均的手機(jī)使用時(shí)間已超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。在地鐵上隨處可見(jiàn)的低頭族便是最好的印證了。
        　　手機(jī)對(duì)我們的.作用可以說(shuō)是有好有壞。好的是手機(jī)拉近了人們的距離，使得兩個(gè)身處異地的人們交往變得更加方面，但是使時(shí)間碎片化也是手機(jī)一個(gè)不容小覷的缺點(diǎn)。
        　　由于現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏變快，人們的時(shí)間被碎片化已經(jīng)無(wú)法被避免了，我們所能做的只盡量減少并有利用好這些碎片化的時(shí)間。
        　　許多生活在歐洲國(guó)家的人們可以成為我們正面的榜樣。在地鐵上，在飛機(jī)場(chǎng)，在公交站，隨處可見(jiàn)人們捧著一本書(shū)正在津津有味的閱讀著，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，碎片化的時(shí)間便被他們充分的利用了起來(lái)。
        　　在我們的生活中避免碎片化時(shí)間最好的方法便是記事了，把我們的計(jì)劃一項(xiàng)一項(xiàng)列起來(lái)可已有效的使我們直觀的面對(duì)事情的多少?gòu)亩_(dá)到避免碎片化時(shí)間的目的。
        　　以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)記事之后僅僅幾周的時(shí)間就讓我的生活出現(xiàn)了翻天覆地的改變。我變得比以前幸福。我也能完成更多的事情，與此同時(shí)卻獲得更的幸福感。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇4
        　　在科技飛速發(fā)展的今天，我們的時(shí)間、生活、社交逐漸都被碎片化了。
        　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶能夠充分利用“碎片化”時(shí)間通過(guò)使用手機(jī)和平板電腦來(lái)瀏覽新聞、玩游戲、閱讀電子書(shū)，這些零碎的時(shí)間雖不起眼，但被重聚后能產(chǎn)生巨大的`效果，“碎片化”的時(shí)間顯得越來(lái)越重要。
        　　打車(chē)軟件的興起，銀行、飯店、醫(yī)院等等自動(dòng)取號(hào)機(jī)就是減少碎片化時(shí)間的方式實(shí)現(xiàn)價(jià)值套利。這一點(diǎn)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也將變得日益普遍。
        　　許多的電子產(chǎn)品，讓人們忘記了時(shí)間。許多人沉迷于游戲，一玩就忘記時(shí)間，從早晨到黑夜；有些人甚至忘記了一日三餐；高科技讓我們方便卻被一些人用它來(lái)做一些錯(cuò)事。例如發(fā)布不健康信息，盜取他人賬號(hào)詐騙，做這些事情的人因?yàn)樨?cái)務(wù)和利益不惜犯罪也要貪圖財(cái)物，浪費(fèi)他人寶貴的時(shí)間。
        　　打車(chē)軟件很是方便，人們不用頂著太陽(yáng)、冒著雨到街上去坐出租車(chē)，而是可以坐在家里等著車(chē)子開(kāi)到樓下，那人們有沒(méi)有想過(guò)有這樣一群人，他們并不會(huì)使用電子產(chǎn)品而是傻乎乎的頂著太陽(yáng)、冒著雨攔出租車(chē)，可卻怎么也叫不到車(chē)。因?yàn)槌鲎廛?chē)都被用手機(jī)的年輕人們叫走了。這個(gè)軟件讓許多人方便，可卻浪費(fèi)了部分人的時(shí)間。
        　　我們的時(shí)間逐漸被高科技碎片化，帶給人們方便同時(shí)也帶來(lái)煩惱，請(qǐng)合理使用科技，不要浪費(fèi)他人的寶貴時(shí)間。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇5
        　　在我們的生活中，總會(huì)有很多做不完的事情。當(dāng)我們立志要在規(guī)定的時(shí)間里做完這件事時(shí)，往往總是會(huì)被電話，微信或者QQ里的信息或鈴聲打斷。當(dāng)我們看完了信息，接完了電話，我們才發(fā)現(xiàn)我們要做的`事情已經(jīng)超過(guò)了我們自己規(guī)定的時(shí)間。
        　　在星期天，我如往常一樣起床、刷牙、洗臉、吃早飯，等所有事情都做完了以后。我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)寫(xiě)多少作業(yè)，電話便響了，我于是只好放下了手中的筆去接電話，等接完了電話。我發(fā)現(xiàn)，剛剛沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完的數(shù)學(xué)過(guò)程題，因?yàn)橐粋�(gè)電話而忘得一干二凈，于是我只好又重新思考這道題。
        　　過(guò)了一會(huì)兒，到了吃午飯的時(shí)間了，于是我放下了手頭的筆，去吃午飯。
        　　吃完了午飯后，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我正把數(shù)學(xué)寫(xiě)完，英語(yǔ)正開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，媽媽就從包里拿出剛剛買(mǎi)的語(yǔ)文習(xí)題，她說(shuō)：“這個(gè)不難，你先把這些題做了，再來(lái)做英語(yǔ)題目吧！”于是，我只好放下手中的英語(yǔ)題，開(kāi)始做媽媽買(mǎi)的語(yǔ)文題目，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。我于是繼續(xù)做英語(yǔ)，而媽媽開(kāi)始批我做的題目，正當(dāng)我做得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)出了一道別樣的聲音，原來(lái)是媽媽批完了我寫(xiě)的語(yǔ)文習(xí)題。要叫我訂正呢！于是，我只好放下了手中的筆，改習(xí)題，等改完了習(xí)題，我又繼續(xù)做英語(yǔ)的題目。終于，在后面的時(shí)間再也沒(méi)有被任何事情打擾到我，讓我完成了英語(yǔ)作業(yè)。
        　　這就是我碎片化的時(shí)間。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇6
        　　踏入初中的學(xué)習(xí)生活感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越不夠用了，每天從六節(jié)課上升到八節(jié)課，每周末還要去上各種各樣的班，一天到晚都在不停的忙碌著，隨著事物的增多，時(shí)間也在不停地流逝，在各種學(xué)習(xí)時(shí)間的交替中有不同長(zhǎng)短的碎片時(shí)間，我們要這么利用這些點(diǎn)滴一樣的時(shí)間呢？我來(lái)和大家交流一下我的小方法。
        　　每個(gè)周末是我最忙的時(shí)候，一天從早到晚都有各種興趣課，而且還有校內(nèi)和校外的大量功課等著我，連吃飯都要計(jì)算好時(shí)間，更沒(méi)有很多時(shí)間給我做功課，所以在緊張忙碌的'學(xué)習(xí)中怎么利用這些碎片時(shí)間呢？我會(huì)先規(guī)劃我的功課，在一些空余時(shí)間盡量先完成學(xué)校作業(yè)，不把作業(yè)全部帶回家完成。例如，我每周五放學(xué)會(huì)去學(xué)而思上英語(yǔ)，為了防止堵車(chē)不遲到，每次我都會(huì)提前半小時(shí)到培訓(xùn)中心，隨后，我會(huì)利用早到的那一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間來(lái)完成一些短時(shí)間的功課，這樣就不會(huì)加重課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力，稍微減輕一點(diǎn)作業(yè)的負(fù)擔(dān)。所以現(xiàn)在午間休息，在去學(xué)校的路上，在校外課早到的時(shí)間等等，都已經(jīng)成為了我完成書(shū)面和口頭作業(yè)的“陣地”。
        　　在緊張的學(xué)習(xí)中，我的運(yùn)動(dòng)時(shí)間也越來(lái)越少，只要天不下雨，爸爸每天早上都會(huì)提前十分鐘叫我出門(mén)，帶著我快步走到學(xué)校，而不是騎車(chē)送我去學(xué)校。這樣也是一種鍛煉，讓我全身的細(xì)胞都蘇醒過(guò)來(lái)，迎接新一天的課程。
        　　雖然這些碎片時(shí)間看來(lái)微不足道，只要能夠合理利用，它就會(huì)像海綿里的水，擠擠總還是有的，雖然那些水微不足道，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的積累，總有一天能成就一片汪洋。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇7
        　　但隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的升高，繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天，大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，上課、考試，只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家，又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè)，還有很多課外的習(xí)題要做。
        　　小的時(shí)候，我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕，不能理解為什么那些比我們大的人總是爭(zhēng)分奪秒地工作、學(xué)習(xí)。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情，從來(lái)不用擔(dān)心時(shí)間不夠用。
        　　八年級(jí)的學(xué)業(yè)和以前相比，變了很多。主課多了一門(mén)物理，作業(yè)也就理所當(dāng)然地更多了。再加上班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作，每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候，生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多，時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn)，我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如：每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的，因此，用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì)事半功倍。吃晚飯的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)新聞，不能光讀書(shū)，也要多了解了解國(guó)家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞，既不耗時(shí)間，也不麻煩，又可以拓寬視野，一舉兩得。不過(guò)，我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè)，除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的.狀態(tài)，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚菹�。這樣，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，聽(tīng)課效率也會(huì)更高。
        　　“碎片化”這種新的生活方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用好一切可利用的時(shí)間，不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好，就是“碎片化”的好處。
        　　升入八年級(jí)，時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢，出門(mén)，7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室，就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀，忙忙碌碌中，早自修過(guò)去了。接著是出操。8點(diǎn)鈴聲一響，大家就來(lái)到教室門(mén)口排隊(duì)，去操場(chǎng)。做完了早操，回到教室就開(kāi)始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課，每節(jié)下課10分鐘不到，中午吃過(guò)午飯，沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái)，接近5點(diǎn)，理完了書(shū)包，放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè)，不多久又去吃晚飯，吃過(guò)晚飯?jiān)倮^續(xù)做作業(yè)。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇8
        　　現(xiàn)在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，而我們的生活，也因此被碎片化了。這次，我要從身邊的人入手，來(lái)講講我眼中的“碎片化的生活”
        　　我問(wèn)過(guò)我的父母，他們小時(shí)候的生活可跟現(xiàn)在不一樣。
        　　爸爸說(shuō)他小時(shí)候沒(méi)那么多好玩的，而且他們家經(jīng)濟(jì)條件不好。除了上學(xué)，他經(jīng)常待在家里折折紙，玩玩小木棍兒什么的，到能出門(mén)的時(shí)候他便會(huì)抓緊時(shí)間，好好玩上個(gè)一天半天。
        　　而我媽媽就不一樣了，她兒時(shí)經(jīng)濟(jì)條件很好，而且我外公是當(dāng)兵的，所以媽媽在家就有很長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，要么有時(shí)候就玩玩我外公的槍。等到外公外婆（有時(shí)外婆一人）回家了之后，才允許媽媽去小巷子里，或是去領(lǐng)居家串門(mén)。
        　　從他們口中我得知，岑經(jīng)的生活是沒(méi)有那么多顧慮的，且很多事也需要他們很仔細(xì)地去探究，去尋找。而如今，碎片化的生活讓我們失去了那份“匆忙的快樂(lè)”
        　　就例如現(xiàn)在“碎片化的閱讀”和“碎片化的交際”：
        　　對(duì)于讀書(shū)，我們的印象是捧著一本厚厚的書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻看閱讀。而現(xiàn)在，電子閱讀器代替了紙質(zhì)的書(shū)本，可這讓我覺(jué)得感覺(jué)好像不一樣了，像是缺少了什么，缺少了一份書(shū)本的書(shū)香氣，缺少了書(shū)本獨(dú)特的韻味。
        　　曾經(jīng)的交際，總是人與人面對(duì)面的談話，而現(xiàn)在的“碎片化生活”卻是講面會(huì)簡(jiǎn)化了，雖然方便，但我不希望那些冰冷的電子產(chǎn)品代替人們交往的那份熱情。
        　　這樣的生活方式不僅改變了從前，而且有了簡(jiǎn)化的生活，我們的生活習(xí)慣，也隨著我們的心態(tài)與認(rèn)知一起改變了。
        　　我認(rèn)為有了方便的工具，人們便會(huì)認(rèn)為每件事都會(huì)做得很快，也因此把生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模话憧雌饋?lái)，這樣很正常，可現(xiàn)實(shí)呢？需要做的事情很少，那人們做每件事時(shí)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的去做，既然有時(shí)間，何不認(rèn)真的.做，可事兒一多，整個(gè)節(jié)奏都會(huì)加快，那這時(shí)的想法就會(huì)自然而然的變成：反正這些是要做完，那為了完成工作還不如隨意做做。而這三心二意會(huì)導(dǎo)致所做的事情質(zhì)量變差。
        　　生活節(jié)奏的加快會(huì)導(dǎo)致生活壓力大，有壓迫感。使人心情變?cè)�。速度加快的碎片化生活�?huì)使人體會(huì)不到過(guò)程的樂(lè)趣，只是一門(mén)心思的完成任務(wù)又有何樂(lè)趣。
        　　既然這樣說(shuō)了，那我們必須有所行動(dòng)，可這世界的生活規(guī)律如此，我們又該怎樣去做？
        　　我認(rèn)為合理安排時(shí)間是王道，一個(gè)人應(yīng)該清楚，自己該做什么，怎樣去做才能適應(yīng)這樣的環(huán)境。不要去在意雜亂的信息，按照自己喜歡的生活方式來(lái)。讓生活完整，豐富。
        　　碎片化的生活會(huì)讓過(guò)程的樂(lè)趣化為泡沫，經(jīng)驗(yàn)過(guò)程是我們應(yīng)該重視的東西。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇9
        　　當(dāng)今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，與此同時(shí)，我們的生活也逐漸被“碎片化”，而碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
        　　在我看來(lái)，生活逐漸被“碎片化”是“弊大于利”。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，我們不再去書(shū)店買(mǎi)一本紙質(zhì)書(shū)，然后坐上一整天安安靜靜的閱讀，而是選擇碎片化的閱讀——盯著手機(jī)上屏幕，只要手指輕輕一劃，便可翻到下一頁(yè)，這樣的閱讀是空洞的，所帶來(lái)和領(lǐng)悟的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有紙質(zhì)書(shū)上的多。
        　　再比如，當(dāng)我們與親人，朋友交流時(shí)，我們不再去面對(duì)面的交流，了解彼此的想法，而是選擇碎片化的交流——在一款名叫“QQ”或微信的社交軟件上，用手指打字或發(fā)一個(gè)表情來(lái)表達(dá)自己的想法，這樣的交流雖然方便，快捷，但我們無(wú)法通過(guò)社交軟件看出對(duì)方臉上的喜怒哀樂(lè)。另外，當(dāng)我們沉浸在社交軟件上交流時(shí)，我們往往忽視了與親人之間的面對(duì)面交流。
        　　既然生活的“碎片化”是一種趨勢(shì)，那么原本正常的生活為什么會(huì)變成那樣？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大為發(fā)展只是客觀因素，其主要的因素還是我們的心態(tài)發(fā)生了變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)的世界有太多是我們不知道的。我們懷著好奇心去探索互聯(lián)網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)這比現(xiàn)實(shí)世界方便太多：購(gòu)物時(shí)，只要手指輕輕一點(diǎn)，足不出戶，你就能買(mǎi)到想要的東西；到了吃飯的時(shí)候，我們又不高興燒飯的時(shí)候，只要拿起手機(jī)，點(diǎn)一份外賣(mài)，就可以吃上美味的飯菜。而這些，使我們逐漸開(kāi)始找到了偷懶的借口，我們的生活也整天在網(wǎng)上度過(guò)，與此同時(shí)，我們的'生活逐漸被“碎片化”。
        　　互聯(lián)網(wǎng)已成為我們生活的一部分，他也是世界發(fā)展的產(chǎn)物，我們不可能不接觸互聯(lián)網(wǎng)以解決生活的“碎片化”，這樣人類(lèi)反倒退化了。不如去抽出一段空余的時(shí)間，培養(yǎng)下自己的業(yè)余興趣愛(ài)好：打籃球，去健身房健身，旅游等等，同時(shí)也可以做一些有意義的事情，而不是整天離不開(kāi)手機(jī)，整日過(guò)著看似“充實(shí)”卻是“碎片化”的生活。
        　　當(dāng)生活逐漸被“碎片化”，請(qǐng)不要擔(dān)心，因?yàn)樯钸�有許多有意義的事情，還有更多新奇的失誤，等著你去發(fā)現(xiàn)。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇10
        　　隨著現(xiàn)代媒體方式的進(jìn)步，社會(huì)及科技的飛速發(fā)展，我們生活中的諸多事物都“碎片化”了：碎片化的閱讀、交流、時(shí)間等等。碎片化的生活已然影響到了我們的生活習(xí)慣。而曾經(jīng)，被碎片化的時(shí)間也影響到過(guò)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)上半學(xué)期，我有了一部自己的手機(jī)，每天回家第一件事就是玩手機(jī)、玩游戲、聊天。原來(lái)的我回家后就馬上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些小練習(xí)、看會(huì)書(shū)消遣時(shí)間，九點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。而有了手機(jī)，我則能獲取大量最新信息、看電子書(shū)、在手機(jī)上學(xué)習(xí)和做題。
        　　可是在網(wǎng)上看了大量的信息后我所能牢記的并沒(méi)多少，在網(wǎng)上耗費(fèi)的時(shí)間卻很多。
        　　原來(lái)的我回家后兩三個(gè)小時(shí)都是在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，而沉迷于手機(jī)那時(shí)，手機(jī)伴隨著我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮�！钡南⑻崾疽�，使我沒(méi)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。之后我把手機(jī)音量調(diào)成靜音后還是不能專(zhuān)心，往往是寫(xiě)幾分鐘作業(yè)，看一下手機(jī)，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成這種習(xí)慣了。
        　　學(xué)習(xí)時(shí)間被碎片化，學(xué)習(xí)效率自然也就不高。那段時(shí)間我沉迷刷空間、打游戲，導(dǎo)致作業(yè)拖到晚上十點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完的情況常有發(fā)生。第二天的'我總是頂著厚重的眼袋，瞇著布滿血絲的眼睛，打著哈欠迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。而我在校的默寫(xiě)、做好的題目也時(shí)常漏洞百出，因?yàn)槲以诒硢卧~、古詩(shī)詞等時(shí)還在邊背邊在幾個(gè)動(dòng)漫群里活躍。
        　　我去書(shū)店時(shí)總會(huì)買(mǎi)幾本想看的書(shū)，一回家就立刻津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。而那段時(shí)間，我就算寫(xiě)完了作業(yè)也沒(méi)耐心看書(shū)。我買(mǎi)了但沒(méi)還看的書(shū)都疊了有三四寸那么高，可我仍毫不緊張：今晚先玩會(huì)兒手機(jī)，明晚早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)吧。幾乎每天我都這么想著，卻半個(gè)多月都沒(méi)有付之實(shí)舉，而是每晚捧著手機(jī)看那些對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助的言情、仙俠文�，F(xiàn)在想想，我都想不起當(dāng)初看的電子書(shū)中的一個(gè)人物名，卻是浪費(fèi)了那么多本能看幾本含金量高的名著的時(shí)間。
        　　直到那段時(shí)間的我在網(wǎng)上看到了一篇關(guān)于碎片化生活的文章，這才意識(shí)到自己沉迷手機(jī)而浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我反思了自己不當(dāng)?shù)男袨�，并決心利用好自己的時(shí)間，使我的時(shí)間重新“整體化”。后來(lái)我堅(jiān)持先學(xué)習(xí)，每天留半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)上網(wǎng)。隨著我的堅(jiān)持，我的自控能力變強(qiáng)，我的時(shí)間不再碎片化了。
        　　時(shí)間被碎片化了，無(wú)意中我們其實(shí)做了許多對(duì)自己無(wú)益反而有害的事。在當(dāng)今的時(shí)代，大多數(shù)人的時(shí)間都被碎片化了，越來(lái)越多的人們沉迷于上網(wǎng)、玩手機(jī)，卻落下了正事。但只要我們有正確的認(rèn)知和自控能力，我們就能使自己的時(shí)間重新整體化。
        　　柏拉圖說(shuō)過(guò)：“自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制�！敝灰覀冋_利用時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓自己有整段整段的看書(shū)、學(xué)習(xí)或工作時(shí)間，那么碎片化的時(shí)間就不會(huì)影響到我們。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇11
        　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，手機(jī)、電腦、電子書(shū)這些高科技玩意兒已經(jīng)變得大眾化，甚至已經(jīng)成為人們生活的一部分。手機(jī)、電子書(shū)的介入，使得我們的生活出現(xiàn)了越來(lái)越多的“碎片化”時(shí)間和“碎片化”閱讀。“碎片化”這個(gè)名詞也成了大眾泛泛而談的話題。
        　　人們獲取信息的方式，從白天看報(bào)紙、晚上看電視漸漸變成了隨時(shí)隨地看手機(jī)新聞，電子書(shū)等等。很多人利用一切碎片化時(shí)間來(lái)刷手機(jī)，通過(guò)信息共享的電子產(chǎn)品來(lái)看世界。作為一個(gè)學(xué)生族，我來(lái)講一講我眼中上下學(xué)路上的碎片化。
        　　每天上學(xué)，從我家到學(xué)校需要40分鐘左右的時(shí)間。父母先將我送到地鐵站，我再乘坐地鐵，最后步行到達(dá)學(xué)校。坐在私家車(chē)上，打開(kāi)手機(jī)上的喜馬拉雅APP，聽(tīng)《歷史上的今天》。通過(guò)車(chē)窗望向外面，公交車(chē)的等候、紅綠燈的等候，讓人們會(huì)拿起手機(jī)，做個(gè)高冷的低頭族。不會(huì)放過(guò)幾分鐘的'時(shí)間，這就是在等候時(shí)出現(xiàn)的“碎片化時(shí)間”。
        　　上下班高峰的地鐵上大多是上班族還有學(xué)生們。上班族在地鐵上干得最多的就是連上地鐵WiFi，開(kāi)始看新聞，各種娛樂(lè)資訊，偶爾也有幾個(gè)在看電子書(shū)，似乎大家都在充分地利用碎片化時(shí)間。這就是所謂的“碎片化閱讀”，一切都方便快捷。
        　　同時(shí)，地鐵上與我一起同行的學(xué)生們此時(shí)又在做什么呢？我發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)生大多都戴著眼鏡，他們一般在背單詞、古文之類(lèi)的，都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。碎片化知識(shí)是學(xué)生們利用碎片時(shí)間得來(lái)的知識(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)好方法。而初中生在地鐵上更多是愉悅地放松，插上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或者看看視頻和動(dòng)漫，這些都已成為了上學(xué)路上習(xí)以為常的事。碎片化放松是學(xué)生們利用碎片時(shí)間愉悅心情，是個(gè)調(diào)整狀態(tài)的好方法。
        　　手機(jī)、電子書(shū)由于方便攜帶，輕巧快捷漸漸代替了紙質(zhì)書(shū)以及報(bào)紙，讓人們可以把生活中的碎片時(shí)間充分利用起來(lái)，碎片化閱讀、碎片化放松還有獲得碎片化知識(shí)。我認(rèn)為這有利也有弊，抓緊時(shí)間自然是好的，但是與此同時(shí)我們也不能太過(guò)于依賴(lài)這些電子產(chǎn)品，過(guò)量使用也會(huì)有弊，一是長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)身體有一定害處，二是會(huì)使紙質(zhì)書(shū)以及報(bào)紙之類(lèi)的媒介離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。人與人之間變得無(wú)法直接交流，多了一些隔閡，語(yǔ)言也更網(wǎng)絡(luò)化，更無(wú)文筆優(yōu)美之談，更無(wú)邏輯性。
        　　碎片化時(shí)間可以用來(lái)讀一首詩(shī)、背背單詞，做一些短時(shí)間內(nèi)可以做完的事，但是我并不建議在碎片化時(shí)間內(nèi)去看書(shū)，好的書(shū)應(yīng)該慢慢地長(zhǎng)時(shí)間細(xì)細(xì)品味才好。在網(wǎng)絡(luò)信息化的同時(shí)也要保留傳統(tǒng)的習(xí)慣，別讓紙質(zhì)書(shū)消失，不要讓事情變得斷斷續(xù)續(xù)。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇12
        　　我們是幸運(yùn)的，處在信息時(shí)代，這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的階段，相比古代的飛鳥(niǎo)傳書(shū)，現(xiàn)在依托網(wǎng)絡(luò)動(dòng)動(dòng)手指就能讓信息跨越地理限制，遠(yuǎn)傳天南地北，同樣是動(dòng)動(dòng)手指，閱讀、購(gòu)物、社交、在網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)下變得。
        　　簡(jiǎn)單，且隨時(shí)。
        　　我們也不那么幸運(yùn)，爆炸的信息極度考驗(yàn)著我們的處理能力，因?yàn)�，因�(yàn)楹?jiǎn)單，一切變的碎片化，那么結(jié)果會(huì)如何？
        　　人類(lèi)是群居動(dòng)物。我們害怕孤獨(dú)，想與其他人結(jié)識(shí)，交往，談心，智能手機(jī)將這些過(guò)程化繁為簡(jiǎn)，無(wú)論身處何方都能立即聯(lián)系到彼此，雖然跨越了地理的界限，但內(nèi)心的呢？曾經(jīng)的百感交集化作書(shū)信被傳遞，感情真摯、熱烈、充滿關(guān)心、愛(ài)和期待。但現(xiàn)在簡(jiǎn)單的碎片化社交更多的是流程，是套路，是人心，也不是人心真心誠(chéng)意的吐露被套話和敷衍淹沒(méi)，一個(gè)人的情感可能被平攤到社交軟件的幾百個(gè)好友上么？慢慢的.，碎片化社交侵蝕了全球，甚至有軟件為你推薦好友，幾秒鐘就能結(jié)識(shí)一個(gè)萬(wàn)千古人所渴求志同道合之友。這樣。我們?yōu)槿颂幨碌男膽B(tài)和方式都變得機(jī)械，情感變得單薄、碎片化且隨便。
        　　碎片化社交積累了難以計(jì)數(shù)的龐大用戶基數(shù)，眾多商家從從此切入，簡(jiǎn)單的會(huì)在聊天或者一些新聞軟件的界面角落投放一些小小廣告引導(dǎo)人們?nèi)チ私饣蛘哔?gòu)物，而復(fù)雜的呢，會(huì)以一些目的性較強(qiáng)的方式切入，他們很聰明，懂得現(xiàn)代人們需要什么，現(xiàn)在的人們工作繁忙沒(méi)有大把時(shí)間來(lái)提升閱讀、享受音樂(lè)或健身這些精神以及健美方面的需求，這就順產(chǎn)了碎片化閱讀和碎片化健身等此類(lèi)投入小時(shí)間回報(bào)雖然不大卻意義特別的活動(dòng)，每天由他們?yōu)槟氵x好運(yùn)動(dòng)的時(shí)間動(dòng)作和優(yōu)秀的書(shū)籍你只要參加就可以，但是這些看似美好的東西實(shí)質(zhì)其實(shí)都是商家在謀利，他們抓住了我們這一代人對(duì)虛榮心的渴望去參加那些不倫不類(lèi)不合適的閱讀和運(yùn)動(dòng)，把我們本來(lái)就碎片化的生活打得更碎更混亂無(wú)望，我們應(yīng)該自己決定該如何分配時(shí)間和生活而不是被商家引導(dǎo)。
        　　說(shuō)到底，人們對(duì)碎片化活動(dòng)如此積極的響應(yīng)其實(shí)本質(zhì)是有著強(qiáng)烈的急功近利心態(tài)，帕斯卡爾說(shuō)過(guò)，人是一棵能思想的葦草，人的所有尊嚴(yán)就在于他的思想我們應(yīng)當(dāng)主導(dǎo)自己，而不是隨波逐流。
        　　但作為一名學(xué)生，在路上的碎片時(shí)間確實(shí)可以被利用來(lái)做一些不那么需要?jiǎng)幽X的背誦作業(yè)。此外，碎片化有時(shí)也是一種極為成功的生活方式，將大目標(biāo)碎片化，每天進(jìn)步一點(diǎn)，看著自己的進(jìn)步越戰(zhàn)越勇，量變成就質(zhì)變，輝煌成功由此而來(lái)，碎片化的知識(shí)獲取也讓我們更全面的了解這個(gè)世界，與這個(gè)世界的多元緊密融合。
        　　社會(huì)的碎片化轉(zhuǎn)型是發(fā)展所渴求的，是必然的，我們渴望了解，被了解，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)更多，而且都在更短的時(shí)間內(nèi)，所以合理有效的利用與調(diào)整這些被碎片化的時(shí)間、精力和生活才能使自己變得更大氣謙和，海納百川。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇13
        　　隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人心也浮躁，通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)與真實(shí)世界的聯(lián)系，使整個(gè)商業(yè)的一切都“碎片化”，而互聯(lián)網(wǎng)也讓人們的生活更加“碎片化”，注意力更加分散。“碎片化”的時(shí)間，可以快速地獲取所需的信息，非常的方便，如朋友圈等，在坐車(chē)、吃飯或午休時(shí)都可以刷微信，還能把信息傳播給其他用戶，或隨時(shí)隨地關(guān)注的各種信息，“不用”話費(fèi)太多的時(shí)間和精力。
        　　真的是“不用話費(fèi)太多的時(shí)間和精力嗎？”舉個(gè)例子，楊絳在2016年5月25日去世，當(dāng)有5000篇文章去緬懷她，她凌晨去世，不中午朋友圈開(kāi)始文章刷屏，這信息傳遞太快了，是否讓人瞠目結(jié)舌了？這個(gè)時(shí)代，我們從不缺少獲得信息的途徑或者方式，但在這海量的信息里，我們真正受用，且有價(jià)值的有多少呢？就拿楊絳去世這事說(shuō)，中多悼念的文章幾乎多提到她百歲時(shí)的感言，一夜之間，很多了，但人民文學(xué)出版社出來(lái)澄清說(shuō)不是她說(shuō)，手體寫(xiě)就更不是她老人家寫(xiě)的。那些瘋狂傳播的東西，連自誰(shuí)之手都弄不清楚，還如此火熱的悼念，是否有些莫名其妙？這反映了一個(gè)事實(shí)：我們并不能分辨真?zhèn)��？鬃釉f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际菫榱烁嬖V我們：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的�！岸鎸�(duì)這些，”碎片化“的`信息，我們不知道自己知道什么，不知道什么？
        　　現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)成為許多人的”器官“，每天閱讀大量的方塊字，獲取許許多多不需要的信息，許多原本不是碎片化的時(shí)間——上學(xué)前、上班前、午間休息……如今已成為久而久之，除了必要完成的工作或?qū)W習(xí)，時(shí)間不能再利用，人變得懶惰，心情也變得浮躁，不僅節(jié)約時(shí)間沒(méi)做到，還浪費(fèi)時(shí)間，吸取了你的專(zhuān)注力，愛(ài)深入思考已失去了能力，更可怕的是他們?yōu)閾尲t包，手機(jī)都不放下，那種人怎么能傳遞中華民族的文化呢？就好比，所有人都叫外賣(mài)，那將來(lái)廚藝該怎樣傳遞下去呢？
        　　如今以前雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達(dá)無(wú)奈宣布破產(chǎn)，當(dāng)今各種各樣功能炫酷的手機(jī)，當(dāng)眾多的智能手機(jī)已成為人類(lèi)的新寵，我們不得不承認(rèn)以令我們悲歡離合的膠片時(shí)代，終究還是緩緩的落幕。雖然生活的變化，是時(shí)代的進(jìn)步，但不得不承認(rèn)：正如王開(kāi)齡所說(shuō)的，這是古典與美感的消磨與喪失，可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。
        　　不管我們是否已準(zhǔn)備或拒絕碎片化時(shí)代，這已經(jīng)成為一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，這個(gè)”碎片化“時(shí)代即使危機(jī)重重，但已經(jīng)發(fā)展，我們只能盡我們所能，做我們?cè)撟龅氖拢?/p>
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇14
        　　什么是“碎片化”？隨著時(shí)代的變化，科技飛速地發(fā)展。網(wǎng)上閱讀、社交、購(gòu)物仿佛成了人們必做的事。只要有空，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，人們就會(huì)掏出手機(jī)、平板，制造出一個(gè)個(gè)模糊的“記憶碎片”，分布在腦袋里……
        　　就比如閱讀，在沒(méi)有網(wǎng)上閱讀的時(shí)代，人們一般會(huì)在周末抽出一個(gè)下午來(lái)看一本書(shū)或其中的一個(gè)章節(jié)，從而建造出一個(gè)比“記憶碎片”更難以忘記的“記憶模塊”。現(xiàn)在方便了許多，人們可以隨時(shí)隨地地網(wǎng)上閱讀：在公交車(chē)上、在工作空余時(shí)間，甚至在衛(wèi)生間里都可以見(jiàn)縫插針地看書(shū)……這樣看似很省時(shí)間，可是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間太過(guò)短小，也許你才看了幾個(gè)字，就得做下一件事了，后來(lái)當(dāng)你又想繼續(xù)看書(shū)時(shí)，“碎片”早已消失不見(jiàn)，你沒(méi)有吸收到任何書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”就又得重新看了。就算你記性非凡，看得也很認(rèn)真，可當(dāng)你不斷地去記內(nèi)容時(shí)，你將無(wú)法專(zhuān)心工作、學(xué)習(xí)。
        　　聊天、購(gòu)物也是這樣。以前需要出門(mén)做這些事情，現(xiàn)在可以足不出戶地在電腦、手機(jī)前，只需輕輕松松地動(dòng)動(dòng)手指，買(mǎi)的東西或朋友的臉龐就會(huì)出現(xiàn)在你第面前。可隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，詐騙的技術(shù)也越來(lái)越高強(qiáng)、植入的`廣告也越來(lái)越多，有時(shí)還可能加一個(gè)推銷(xiāo)員作為朋友，人們很有可能一不小心就掉進(jìn)了陷阱里。盡管我們已經(jīng)對(duì)詐騙很有防范，但這種問(wèn)題還未根除，“碎片”被干擾，你將忘記你做了什么，不小心買(mǎi)了什么。
        　　總的來(lái)說(shuō)，信息化、“碎片”化時(shí)代雖然十分方便、快捷、節(jié)約了時(shí)間，但含金量少，容易被干擾、忘記，如今還不夠完善。
        　　不同人對(duì)信息化、“碎片”化時(shí)代有不同看法。有的人決定拒絕、停止這種時(shí)代的發(fā)展；有的則認(rèn)為需要把這種時(shí)代永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。而我認(rèn)為兩者皆是：雖然“碎片”化地工作、學(xué)習(xí)對(duì)人的益處不大，但這不代表時(shí)代就不能繼續(xù)發(fā)展；雖然“碎片”化十分方便，但這不代表時(shí)代就不能改變。人類(lèi)需要改變，技術(shù)需要更新。未來(lái)，“碎片”化將成為過(guò)去，取而代之的是更高級(jí)的全自動(dòng)化時(shí)代，讓生活更便捷、更美好！
        　　就讓我們努力學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造人類(lèi)新的曙光吧！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇15
        　　當(dāng)下的人們，不時(shí)徜徉于社交軟件中，在指尖方寸里培養(yǎng)著所謂的思維。他們滿足于一篇篇公眾號(hào)里的雞湯，在一條條的推送里認(rèn)為自己學(xué)到了許多，又或許驚詫于轉(zhuǎn)發(fā)量極高的新聞，也并不知道是真是假。他們的思維，粉碎在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下。那些不同的聲音，是吹向不同方向的風(fēng)，將他們吹成一株株搖擺不定的草。輿論倒向哪里，思維便與之相隨。這是我們常說(shuō)的“碎片化思維”。碎片化思維是真正的思維嗎？我并不這樣認(rèn)為。化整為零易，化零為整，重新形成深度思維，卻十分困難。
        　　正如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》中所言，“互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)在的狂亂和膚淺的特性被植入我們的神經(jīng)系統(tǒng)”。大部分的人，看到似乎有理的說(shuō)教便輕點(diǎn)食指加入收藏夾從而再不會(huì)去看。在這個(gè)淺嘗輒止的過(guò)程中，我們?nèi)狈λ伎�。限于字�(jǐn)?shù)，推送等碎片化信息往往缺乏學(xué)術(shù)性，停留在皮毛，概念的鋪陳導(dǎo)致我們“知其然，卻不知其所以然”。且推送沒(méi)有考據(jù)，其真實(shí)性無(wú)法被保證。我們形成了觀點(diǎn)，卻不是自己的觀點(diǎn)；缺乏思考的.思維，甚至構(gòu)不成真正的思維。柏拉圖在《斐德羅篇》中寫(xiě)，他們的心是裝滿了，但裝的不是智慧，而是智慧的贗品。在一道道贗品大餐中，碎片化思維帶來(lái)了整體的浮躁，它使我們產(chǎn)生了不去思考的慣性。缺乏思考而浮躁的碎片化生活，如蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有實(shí)際意義。
        　　在形成思維的過(guò)程中，思考是必須的�！肚f子·齊物論》里有這樣一個(gè)故事，嚙缺向王倪提出了三個(gè)問(wèn)題，“子知物之所同是乎？”、“子知子之所不知邪？”、“然則物無(wú)知邪？”王倪三次都回答了“吾惡乎知之！”我們都不知道別人所說(shuō)的知道是不是不知道，而只有在思考的過(guò)程中，才能使最終的結(jié)論漸漸明晰、沉淀，從而形成思維體系。塔夫茨大學(xué)的兒童發(fā)展學(xué)教授伍爾夫認(rèn)為“思考需要花費(fèi)時(shí)間，這是具有閱讀能力的大腦的寶貴特性之一”，碎片化思維消磨了這一寶貴特性。人們對(duì)于生活中的現(xiàn)象、新聞，一味旁觀而不追究本質(zhì)與真假，這樣的生活是危險(xiǎn)的。然而碎片化思維也并不是完全負(fù)面，是由于我們的不深入思考、不分辨真?zhèn)味蛊浔锥吮环糯蟆６盟伎嫉闹匾缘娜艘倭⒂谏椒逯畮p，依賴(lài)碎片化思維的人只能搖搖晃晃地漂浮在云汽里，遇到真正的問(wèn)題便因缺乏基石而急墜而下。
        　　從某種角度來(lái)說(shuō)，碎片化思維確實(shí)可以提高人的知識(shí)水平。人們可以有選擇性地汲取權(quán)威方發(fā)布的信息。但那是建立在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、有思考和分辨的習(xí)慣的基礎(chǔ)之上。碎片化思維可以填補(bǔ)空隙，卻永遠(yuǎn)不可能取代完整的、深入思考的時(shí)間。美國(guó)著名心理學(xué)者丹尼爾·西格爾在著作《專(zhuān)注的大腦》中說(shuō)，我們集中注意力的方式直接塑造了我們的思維。
        　　碎片化思維是華而不實(shí)的衣殼，只有碎片化思維的人只能泛泛而談，卻無(wú)法究其根本。從形而上學(xué)的角度看，我們正在從知識(shí)的培育者退化為互聯(lián)網(wǎng)叢林中信息的采集者與捕獵者。在這個(gè)時(shí)代，我們需要跨出碎片化思維的泥淖。我們需要的是真正的、有深度的思維，它賦予我們正確認(rèn)知、積極思考、辨別是非的能力，在巨大的信息浪潮里堅(jiān)守自己的主見(jiàn)。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇16
        　　一聽(tīng)到“碎片化”這個(gè)詞，有些人可能會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn)：“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，“碎片化”在不知不覺(jué)中已悄然融入了我們的生活，成為我們生活中密不可分的一部分。
        　　二十一世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很少有人有時(shí)間去過(guò)“慢生活”，總是要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題而無(wú)法讓自己慢下來(lái)，與此同時(shí)“快生活”所帶來(lái)的困惑接踵而至，越來(lái)越多的人沒(méi)有時(shí)間去享受閱讀、購(gòu)物、放松自己，于是“碎片化”生活便應(yīng)運(yùn)而生。年輕人會(huì)在上班的車(chē)廂、地鐵里捧著書(shū)看的津津有味，這其實(shí)也是“碎片化”閱讀的一種，抽空逛逛淘寶購(gòu)物、刷刷微博閱讀一篇好的文章，當(dāng)許多同學(xué)在課間、午休時(shí)嬉笑打鬧而一些同學(xué)早已用這些零散時(shí)間完成了很多的回家作業(yè)，這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學(xué)習(xí)呢？“碎片化”已無(wú)處不在，它使我們零碎的空余時(shí)間變得充實(shí)，讓我們能夠合理的利用時(shí)間。
        　　這樣看來(lái)，“碎片化”的生活似乎好處多多，但是過(guò)于“碎片化”的生活則會(huì)給我們帶來(lái)困擾，不知道大家有沒(méi)有這樣的一種感受：當(dāng)自己在寫(xiě)一篇文章或讀一本小說(shuō)時(shí)，忽然有其他事情必須要去完成，等你回來(lái)想在繼續(xù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法接上之前的思緒了，這就是因?yàn)橹暗乃季w已經(jīng)被過(guò)于“片碎化”，從而亂了頭緒。有人也許因?yàn)楣ぷ鞣泵�、學(xué)業(yè)繁重要用兩三個(gè)月甚至更長(zhǎng)的'時(shí)間才能讀完一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然小說(shuō)讀完了，但由于閱讀時(shí)間過(guò)于“碎片化”小說(shuō)中的情節(jié)已失去了連貫性，有些章節(jié)由于閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)在看下一章時(shí)對(duì)上一章的故事情節(jié)已不是那么的清晰，因而失去了小說(shuō)中環(huán)環(huán)相扣、充滿邏輯性的精彩，也就無(wú)法得到當(dāng)你知道了小說(shuō)結(jié)局與你猜測(cè)的結(jié)局大相徑庭時(shí)的那份驚喜，也失去了閱讀小說(shuō)的一部份樂(lè)趣。
        　　雖然如此，可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，改變著我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時(shí)間化零為整，更好地提高了工作、學(xué)習(xí)效率，“碎片化”的生活你又何樂(lè)而不為，坦然接受呢？
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇17
        　　如今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，但人們能出游的時(shí)間卻因工作的繁忙一次一次消減。曾經(jīng)有個(gè)新聞報(bào)道說(shuō)：一位外國(guó)人10天去了11個(gè)國(guó)家。當(dāng)你看到這條新聞時(shí)，肯定會(huì)不由贊嘆到，哇，這個(gè)外國(guó)人好厲害啊，10天就能去這么多地方。但你再仔細(xì)想一想，你覺(jué)得這10天他去了難道就真的能把著11個(gè)國(guó)家里每一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)，歷史特色，都記清楚嗎？當(dāng)然不能。然而，這種“走馬觀花”型的旅游方式，卻越來(lái)越普遍。
        　　由于現(xiàn)在“碎片式”的生活，人們的出游雖然是方便了不少，但大家能真正體會(huì)，享受這次旅行的人卻很少很少，而走馬觀花卻是越來(lái)越多。
        　　就說(shuō)這次暑假，我有幸到英國(guó)去游學(xué)。導(dǎo)游帶我們來(lái)到了英國(guó)最著名的地標(biāo)“大本鐘”�？蓪�(dǎo)游只告訴我們它在重修。其他的我們一無(wú)所知。后來(lái)也是我從網(wǎng)上查了一些相關(guān)的信息才了解到的。我認(rèn)為，你可以說(shuō)我們?cè)谮s時(shí)間，不能去大本鐘參觀，這我們都能接受。但我認(rèn)為，起碼你到了那里，這么著名的景點(diǎn)你怎么說(shuō)也要稍微說(shuō)一下關(guān)于他的.歷史吧。（當(dāng)然，在此并不針對(duì)那位導(dǎo)游。但如此“走馬觀花”也實(shí)在是接受不了）。
        　　在我看來(lái)，旅行的意義不僅是讓你去到一個(gè)新的國(guó)度，更是讓你去充分地享受，感受到大自然。如果現(xiàn)在每一個(gè)人去旅游只是隨便走馬觀花，想去看看而已。那么這樣的旅行，也稱(chēng)不上旅行真正的意義了。
        　　現(xiàn)在社會(huì)的科技卻是發(fā)達(dá)了，但“碎片化”的生活卻越來(lái)越多。“碎片化的閱讀”“碎片化的信息”“碎片化的時(shí)間”……連我們能與大自然親密接觸的旅游，也逐漸被碎片化。有時(shí)，碎片化的生活固然是好，提供了我們方方面面的需要，給我們更多元化的信息，消息�？僧�(dāng)碎片化被應(yīng)用于一件你本應(yīng)該去享受的事情，就并沒(méi)有那么受歡迎了。
        　　旅行嘛，本就是一件開(kāi)心的，值得你去享受的事情。一件讓你去了解大自然，享受大自然，熱愛(ài)大自然的事兒。我曾看過(guò)一本書(shū)，叫《走得越遠(yuǎn)，離自己越近》背上書(shū)包，去一個(gè)讓你能放松，并真正走進(jìn)自己內(nèi)心，心靈深處的地方。
        　　在如此美得意境下，你還原意讓它被碎片化嗎？
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇18
        　　進(jìn)入了信息時(shí)代，我們能得到的信息呈爆炸式的迅速增長(zhǎng)，卻又大多是以碎片化的方式出現(xiàn)在我們眼前。久而久之，我們的思維或許也會(huì)被那樣“碎片化”，但是若善于整合這些碎片的信息，就能把它們化作自己的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)識(shí)，在這個(gè)碎片化的時(shí)代中成為“完整”的人。
        　　我們現(xiàn)在所能獲得的信息量或許是之前任何時(shí)代難以比擬的。連上互聯(lián)網(wǎng)，搜索關(guān)鍵字，你幾乎能得到所有你想要的信息，但是同時(shí)，這些信息卻又是瑣碎的，這樣的碎片化信息可能會(huì)使你“一葉知秋”，卻又可能會(huì)是“一葉障目”
        　　美國(guó)作家尼爾·波茲曼曾在它的著作《娛樂(lè)至死》中提出：“人終將毀于他所熱愛(ài)的東西”我們現(xiàn)在也許就正在被我們熱愛(ài)的碎片化信息摧毀著；短小有趣的科普故事，讓我們?cè)讷@得樂(lè)趣的同時(shí)又感覺(jué)自己學(xué)到了些什么；網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)便讓我們敢于對(duì)不了解的事發(fā)表評(píng)論……學(xué)習(xí)和了解看似變輕松的東西，然而實(shí)際上卻是我們把信息當(dāng)作了知識(shí)，把閱讀當(dāng)作了思考，把存儲(chǔ)當(dāng)作了掌握。這樣看似簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)”卻只是讓我們習(xí)慣于快餐化。碎片化的信息，而逐漸失去了獨(dú)立思考或者是靜下心來(lái)閱讀長(zhǎng)篇著作的能力，讓我們?cè)诓蛔灾那闆r下成為了無(wú)法深入思考的“信息儲(chǔ)存器”
        　　孔子有云：“群居終日，言不及義，好行小慧，難以哉”。長(zhǎng)時(shí)間浸在充滿分散而無(wú)邏輯的碎片信息的網(wǎng)絡(luò)環(huán)增中，也許還會(huì)讓我們失去準(zhǔn)確的表達(dá)能力，只能偶爾擺弄自己得到的信息，而終究難成大器。碎片化的'信息量大多不注重于嚴(yán)謹(jǐn)與全面，若是長(zhǎng)期接觸這樣的表達(dá)，我們自身的表達(dá)能力也難免衰減。
        　　依舊是尼爾。波茲曼所說(shuō)：“一個(gè)人學(xué)到最重要的東西是學(xué)習(xí)的方法”。通過(guò)學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行整合，我們才能將碎片化的信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)，在這個(gè)碎片化的時(shí)代里做一個(gè)“完整”的人。碎片化的信息給了我們信息面的廣度，卻給不了我們思維的深度。將我們得到的紛雜的信息進(jìn)行聯(lián)系整合，再靜下心來(lái)思考，才能將其轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)識(shí)，成為一個(gè)能獨(dú)立思考、深入思考的完整的人。
        　　這個(gè)碎片化的時(shí)代下的我們是不信的，因?yàn)橹車(chē)兄嗾T惑，引導(dǎo)我們成為童謠“碎片化”的膚淺之人；我們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槿羰悄軌蛏朴盟槠男畔�，這個(gè)時(shí)代提供給我們的就是無(wú)盡的知識(shí)與機(jī)遇，能讓我們登上前所未有的高度。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇19
        　　時(shí)代的步伐步入21世紀(jì)，如果一定要說(shuō)這個(gè)時(shí)代有什么特征的話，我想，那一定是碎片化。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)有獨(dú)立思想的人都應(yīng)該思考自己應(yīng)該如何面對(duì)滾滾而來(lái)的碎片化浪潮。
        　　在現(xiàn)代社會(huì)中，碎片化已經(jīng)成為必然的趨勢(shì)。我們不難發(fā)現(xiàn)我們?cè)镜纳钜?guī)律其實(shí)是不變的，我們?cè)镜纳钪斜緛?lái)就存在著許許多多碎片化的時(shí)間，諸如等車(chē)、排隊(duì)甚至是上洗手間。這些零碎的時(shí)間，起初我們不會(huì)去加以關(guān)注，因?yàn)槠涮y運(yùn)用。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息以其快速、豐富、高效的特點(diǎn)快速進(jìn)入人們的視野。從傳播學(xué)的角度，在這些零碎的時(shí)間中，只有將系統(tǒng)化的信息打碎，才有利于人們?cè)谒槠臅r(shí)間中更好地消化。而正是借助互聯(lián)網(wǎng)的普及，這些碎片化的信息的出現(xiàn)，填補(bǔ)了人們起初碎片花時(shí)間的空白。這些碎片的信息為人們認(rèn)知提供了不小的便利，人們也正式邁入碎片化的社會(huì)。
        　　碎片化為人們提供了便利，但與此同時(shí)，它的弊端也深為人詬病。碎片化的信息快捷、易讀，因而越來(lái)越多的人開(kāi)始依賴(lài)于這樣的信息，這有什么弊端呢？不妨來(lái)做一次計(jì)算，假設(shè)一天能刷二十條朋友圈，每條100字，一天便是兩千字，一個(gè)月便是六萬(wàn)字，一年便有七八十萬(wàn)字。很多吧？可再回顧這么多信息，腦海中能留下的有幾何呢？相較之下，黑格爾的小邏輯三十萬(wàn)字，紅樓夢(mèng)前八十回61萬(wàn)字，而這些曠世著作，讀來(lái)卻讓人回味無(wú)窮。同時(shí)，信息的碎片化，隨之而來(lái)的是表意的碎片化，如果僅僅只是了解這些碎片的表面，卻不去細(xì)致地了解這些信息的具體，便容易產(chǎn)生誤解，更是有些傳媒公司，借此特點(diǎn)專(zhuān)門(mén)用夸張的`標(biāo)題引人注目，而其內(nèi)容甚至和標(biāo)題大相徑庭，令人發(fā)指。
        　　面對(duì)碎片化的浪潮，我們應(yīng)作何態(tài)度和準(zhǔn)備呢？我想，至少有兩件事是可以做的。首先，我們應(yīng)發(fā)展自己?jiǎn)栴}主導(dǎo)型的思維方式。碎片化的閱讀在現(xiàn)今乃至未來(lái)都成為必然的趨勢(shì)，因而讓人們放棄或是抵制這種浪潮也是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵在于如何處理這些信息，如何讓這些信息為我們所用，而問(wèn)題主導(dǎo)型的思維則是解決的方式。它要求我們要有自己的思想、自己的問(wèn)題在腦海中盤(pán)旋，并根據(jù)這個(gè)去尋找信息。這樣的思維之于碎片的信息，猶如一堆零散的拼圖中找到了圖紙。這樣，高效快捷的碎片信息更能被我們所運(yùn)用。其次，得培養(yǎng)每個(gè)人獨(dú)立思考的質(zhì)疑精神，我們之所以容易被碎片的信息所迷惑，主要是因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x時(shí)，不加以思考，僅僅依賴(lài)于自己得到的只言片語(yǔ)，這樣便容易深陷謊言與真相交雜的漩渦之中。在接收碎片信息的同時(shí)，我們更應(yīng)該去做出獨(dú)立的判斷，且不論是否能做出準(zhǔn)確的判斷，至少，能幫助人們?cè)诩磳⒌絹?lái)的碎片化的滾滾浪潮中，得到只屬于自己的理性思考。
        　　碎片化是現(xiàn)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，他為人們提供了便利，但同時(shí)也是一把雙刃劍。面對(duì)滾滾而來(lái)的碎片浪潮，我們無(wú)法回避，但也絕非是無(wú)助的，只有我們提升自身的思維層級(jí)，充分運(yùn)用獨(dú)立的理性思考，才能在碎片化的浪潮中，不再迷失自我，乘風(fēng)破浪。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇20
        　　時(shí)代的改變影響了我們的生活，社會(huì)的發(fā)展書(shū)寫(xiě)了一幕幕歷史的輝煌。如今，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，它改變了我們的生活。購(gòu)物，這是一件日常生活中常常會(huì)做的事情，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，購(gòu)物變得方便，變得繁多，變得碎片化。
        　　在以前，互聯(lián)網(wǎng)還并不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們常常通過(guò)去菜場(chǎng)，小型超市，路邊攤這些地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行購(gòu)物，這些地點(diǎn)的數(shù)量不多，這樣則使我們的購(gòu)物成了唯一性，使我們常常鎖定一兩家店進(jìn)行購(gòu)物，會(huì)給我們帶來(lái)許多不便的麻煩，當(dāng)我們從一家店中不能買(mǎi)到自己所需的物品，我們就會(huì)跑很遠(yuǎn)的路去找其它店，這樣很耗時(shí)又會(huì)浪費(fèi)我們的精力。并且在以前，商店里的一個(gè)物品總不能有很多的花樣和品種去供我們選擇。
        　　但是，現(xiàn)在的購(gòu)物就非同以前了。如今的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)包圍世界，隨著社會(huì)與科技的發(fā)展，一個(gè)個(gè)購(gòu)物平臺(tái)騰空出世，隨著手機(jī)淘寶，一號(hào)店，天貓這些購(gòu)物軟件的出現(xiàn)，我們的購(gòu)物就不像以前了，并且也開(kāi)始產(chǎn)生了巨大的變化和影響。購(gòu)物平臺(tái)上的購(gòu)物是碎片化的，它的種類(lèi)繁多，不夸張地說(shuō)，它包括了幾乎各個(gè)商店里的產(chǎn)品，各個(gè)生活里的所需品，可以完全滿足客戶的需求。進(jìn)入購(gòu)物平臺(tái)，我們仿佛就進(jìn)入了一個(gè)巨大的時(shí)間購(gòu)物商場(chǎng)，里面的商品琳瑯滿目，花樣繁多，能買(mǎi)到很多我們從商店買(mǎi)不到的物品。買(mǎi)商品時(shí)，我們只需要通過(guò)手機(jī)付款，讓快遞員送到家門(mén)口就可以了。這樣的購(gòu)物方式簡(jiǎn)捷又方便，不需要再向從前一樣，辛辛苦苦地外出找商店，還買(mǎi)了一個(gè)自己并不是非常滿意的物品。除此之外，現(xiàn)在的購(gòu)物平臺(tái)很多，這樣，我們就能進(jìn)行比較性購(gòu)買(mǎi)了，我們可以比較每個(gè)平臺(tái)的不同商品的價(jià)格和樣式，來(lái)挑選出自己最為滿意的物品。這樣，我們就可以買(mǎi)到既價(jià)格低廉，又比較適合自己的`商品了。
        　　當(dāng)然，碎片化購(gòu)物也并不是總是這樣完美�？爝f員通常以包裹的方式送到各家各戶，包裝的材料很多都是泡沫塑料等一些不易分解的包裝材料，這樣則會(huì)造成大量的“白色污染”，嚴(yán)重污染了我們身邊的環(huán)境。如今，夏天的高溫可以達(dá)到40℃，快遞員常常熱得汗流浹背，還有一些快遞員會(huì)有中暑現(xiàn)象，給快遞員造成了巨大的傷害。
        　　碎片化購(gòu)物給我們的生活帶來(lái)了許許多多的方便、便捷，讓我們的生活條件不再像從前一樣，變得優(yōu)越、進(jìn)步，碎片化購(gòu)物有各式各樣的產(chǎn)品，滿足我們的需求，供我們選擇，給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化和影響。購(gòu)物的碎片化象征社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，讓我們有了更好的生活品質(zhì)。當(dāng)然，凡事沒(méi)有完美的，碎片化購(gòu)物也有一些不可避免的弊端。生活在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的我們，我們要珍惜現(xiàn)在的美好，我希望在以后的日子里，人們能克服這些弊端，讓購(gòu)物更加便利。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇21
        　　你可能和我一樣，在看到“碎片化”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)十分陌生。但其實(shí)它就蘊(yùn)含在我們身邊。
        　　首先，我來(lái)解釋一下“碎片化”的意思，指的是社會(huì)階層的多元裂化，并導(dǎo)致消費(fèi)者細(xì)分、媒介小眾化。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是社會(huì)的多元生活，我這么說(shuō)你可能還是不太懂，我來(lái)舉個(gè)例子：現(xiàn)在有一張報(bào)紙，你喜歡讀的可能是一些搞笑段子，你爸爸可能喜歡讀其中的理財(cái)經(jīng)濟(jì)的報(bào)道，你媽媽可能會(huì)讀寶石市場(chǎng)的行情，你爺爺可能會(huì)關(guān)注其中我國(guó)軍事政治方面的消息……。也就是說(shuō)，這一份報(bào)紙，每個(gè)人的愛(ài)好和所追求的都不是同一樣事物，會(huì)根據(jù)他們的性別、年齡、閱歷而有自己不同的個(gè)性和選擇。這也是為什么在碎片化的時(shí)代，報(bào)紙要“包攬?zhí)煜隆钡牟僮麟y度很大，而要辦一份讓所有的讀者都喜歡的報(bào)紙也成為不可能的事情。看到讀者的'反饋信息，編輯記者們常常哀嘆“眾口難調(diào)”。
        　　在這個(gè)社會(huì)階層多元化，人們消費(fèi)，生活方式多元化的時(shí)代，每個(gè)人不像從前那樣，只安于吃飽穿暖，更多的人從生理消費(fèi)轉(zhuǎn)向了享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)。這意味著我們生活水平和觀念在短短幾十年時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化。碎片化生活到底給我們帶來(lái)了什么？我認(rèn)為，有利，也有弊。
        　　我們身在碎片化的生活，人文藝術(shù)活動(dòng)更為豐富，學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，外出旅游，看書(shū)，逛書(shū)展，畫(huà)展，電子科技展，看紀(jì)錄片其實(shí)都是一種社會(huì)生活多元化的表現(xiàn)。就在二三十年前，在電子信息科技沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，人們只會(huì)每天日復(fù)一日地耕種農(nóng)田，以自家的幾畝地的收成為生，他們從沒(méi)有精神娛樂(lè)這個(gè)概念，這就是科技發(fā)展所帶來(lái)的成果。在某種意義上，它改變了近代人們生活方式。
        　　改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展也是導(dǎo)致碎片化生活的一個(gè)因素。就拿我的故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，上海，從一個(gè)小漁村變?yōu)橐粋�(gè)國(guó)際大都市。人們也從漁夫變成黃包車(chē)夫，變成如今的白領(lǐng)，司機(jī)，工人……經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是職業(yè)、社會(huì)多元化的一個(gè)基礎(chǔ)。
        　　但是，碎片化的普及意味著古老質(zhì)樸的東西也在逐漸消逝。
        　　上海的石庫(kù)門(mén)，老上海標(biāo)準(zhǔn)的特色建筑，卻因?yàn)楝F(xiàn)代城市的發(fā)展需要而在慢慢被拆除…。這是令人痛惜的，有些人會(huì)說(shuō)：“只有發(fā)展才能向前�！钡拇_，在發(fā)展面前，舊物確實(shí)需要避讓?zhuān)也⒁詾檫@新事物就可以完全的取代它們，這樣做是對(duì)歷史的不尊重，對(duì)古樸人文的褻瀆。
        　　希望我們的社會(huì)生活有著更多元的一面，也希望不忘初心，方能向前。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇22
        　　互聯(lián)網(wǎng)是第三次工業(yè)革命的產(chǎn)物，也是今日與我們朝夕相處之物。在舊事物不斷發(fā)展為新事物，滄海桑田不斷變化的今天，互聯(lián)網(wǎng)能存在，且被人們廣泛接受、利用，他必有自己的過(guò)人之處和生存法則。
        　　然而任何事物都有兩面性，在前進(jìn)的道路上總避免不了曲折。在我們享受互聯(lián)網(wǎng)給予我們各種便利的同時(shí)，如何解決互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化問(wèn)題也迫在眉睫。
        　　從個(gè)人層面而言，碎片化生活使人們不在堅(jiān)持、專(zhuān)注于手頭的工作。
        　　在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，上網(wǎng)查詢(xún)資料是一個(gè)極普通且簡(jiǎn)單的功能，且同樣借助于互聯(lián)網(wǎng)，然而與此同時(shí)，不斷會(huì)有跳出的網(wǎng)頁(yè)、社交信息使你不得不停下手頭的工作，去處理無(wú)關(guān)信息，就這樣本來(lái)20分鐘能完成的事物就被無(wú)限延長(zhǎng)。
        　　碎片化的閱讀、社交、時(shí)間使我們不能全身心投入于某件事務(wù)中，雖然我們不能完全與互聯(lián)網(wǎng)分離，但我們可以盡量提高自己的堅(jiān)持時(shí)間和專(zhuān)注度，把部分轉(zhuǎn)化為整體，把碎片化的時(shí)間融合起來(lái)轉(zhuǎn)化為大段我們能自主支配的時(shí)間。
        　　從團(tuán)體層面而言，碎片化的生活使人們隨波逐流，失去了做自己想做事情的時(shí)間。
        　　根據(jù)馬泰定理，遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化生活普及之廣使老人和小孩都不能免俗。更何況在從眾情況極為嚴(yán)重的中國(guó)，無(wú)論何時(shí)何地，人人低頭沉迷于手機(jī)似乎已經(jīng)被視為必然，碎片化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。
        　　但是我們不能永遠(yuǎn)被這無(wú)形的手所束縛，不能永遠(yuǎn)待在自己給自己圈下的范圍內(nèi)。拒接零散的碎片化時(shí)間，化碎為整，不受外界影響，去做一些有益于自己的時(shí)間，合理利用、分配時(shí)間，不要讓時(shí)間毫無(wú)意義地流逝。
        　　從社會(huì)層面而言，碎片化生活影響了社會(huì)風(fēng)氣和人們的心態(tài)。
        　　在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)之前，縱使在某些事物上有所不便，但人們照樣依靠自己解決了很多問(wèn)題。反觀現(xiàn)今，離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)成為了社會(huì)風(fēng)氣，生活碎片化在無(wú)形中被人們普遍接受。達(dá)爾文的《進(jìn)化論》指出，在弱肉強(qiáng)食的自然界進(jìn)化是必然結(jié)果，要想求得結(jié)果就要花費(fèi)大量時(shí)間去提升自己的生存技能，而今人們?cè)谶^(guò)于分散的'時(shí)間里無(wú)所事事，卻又依舊樂(lè)此不彼，一味享受在碎片化時(shí)間中得到的暫時(shí)的樂(lè)趣。
        　　互聯(lián)網(wǎng)地普及是大勢(shì)所趨，而與之而來(lái)的碎片化生活成為了社會(huì)風(fēng)氣，減少互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活的影響僅僅是解決時(shí)間碎片化問(wèn)題的一個(gè)方面，不能止步于此，人們對(duì)現(xiàn)代生活的心態(tài)和認(rèn)知也要隨之改變。讓我們破鏡重圓，化碎為整，解決生活碎片化問(wèn)題，重新找回屬于自己的時(shí)間。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇23
        　　我愿意在生活的碎片中捕捉點(diǎn)東西，但我們必須學(xué)會(huì)拒絕”碎片化信息”和”碎片化閱讀”的浪潮，將我們卷入其中，結(jié)果陷入了碎片所構(gòu)成的汪洋里，日漸墮落。伴隨著新時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展愈發(fā)蓬勃，從四面八方涌來(lái)的信息通過(guò)不同的形式進(jìn)入到我們的生活里，可以是互聯(lián)網(wǎng)、短視頻，或著其它信息渠道，以極短的時(shí)間散布著大量的碎片，將原本完整的東西，化為了諸多零散的點(diǎn)，故稱(chēng)為“碎片化。”我們的生活被這些碎片的東西包圍著，也咀嚼著，慢慢忽略了一些伴著碎片化”利”端而一同帶來(lái)影響的弊處。
        　　在碎片化信息里頭，我們可以大概的了解信息內(nèi)容，無(wú)論是幾十秒一個(gè)的短視頻，還是引人注目的短訊，都只是將信息的一層薄翼放在了我們面前，忽略了更加深入地探討，給了我們片面單一的一面。在網(wǎng)絡(luò)上看到的一段空洞的話，也許遭到了越來(lái)越多人的追捧與傳播，閱讀到的'人明明只對(duì)這些信息短暫的產(chǎn)生了共情，卻被擾亂了思考，在信息的洪流里汲取著這些滿篇的不營(yíng)養(yǎng)，且深陷其中。逃離碎片的汪洋，其實(shí)并不容易，碎片擾亂了我們的專(zhuān)注力，讓我們很難專(zhuān)注的讀書(shū)或是寫(xiě)字，寧愿看簡(jiǎn)短的新聞標(biāo)題，也不愿意耐心的去閱讀那些需要思考的文字，喪失了深入思考。這不正如我們吸收碎片一樣？碎片也一點(diǎn)點(diǎn)瓦解了我們獨(dú)立思考，包容多元的能力。
        　　希望在碎片化信息不斷出現(xiàn)的時(shí)刻，我們能夠摒棄他人思想的產(chǎn)物，在書(shū)籍中找到自己。希望在片面的碎片化信息里，我們不被一則話輕易動(dòng)搖，蒙蔽雙眼，而是用求知的態(tài)度，心無(wú)雜念地將完整的知識(shí)放在心里。希望在大眾普遍接受的碎片化新聞、評(píng)說(shuō)之外，要擁有包容的心，和廣泛涉取的行動(dòng)。希望我們趁現(xiàn)在時(shí)間尚充足的大好機(jī)會(huì)里。大膽地向這些瑣碎事物說(shuō)不，隔絕碎片洪流，找回一片潔凈的天地。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇24
        　　在這個(gè)高速發(fā)展導(dǎo)致快節(jié)奏的社會(huì)中，利用“碎片”化的時(shí)間，已經(jīng)成為我們必不可少的一項(xiàng)工作方式。有人將閱讀“碎片”化進(jìn)行，有人將工作學(xué)習(xí)“碎片”化完成，造成完整的時(shí)間模塊“碎片”化。而我所說(shuō)的利用“碎片”化的時(shí)間，則是在瑣碎的時(shí)間“碎片”中，利用這些已經(jīng)被破碎了的時(shí)間來(lái)完成一些事情，真正做到不浪費(fèi)每一分每一秒的時(shí)間。
        　　前一種“碎片”化時(shí)間的方式，是不被大家認(rèn)同的，這樣的方式會(huì)導(dǎo)致人做事不專(zhuān)心，精力被分散，導(dǎo)致做事效率極低。于是，使得“碎片”化一詞每每被提起就會(huì)被曲解，而我主張的這種“碎片”化的方式，其內(nèi)涵就是要分清利用時(shí)間“碎片”的主次。假設(shè)我們將一天的時(shí)間精力想象成一個(gè)巨大的空瓶子，每做一件事，就按照事情所需的時(shí)間精力對(duì)應(yīng)放入大小質(zhì)量不同的物體，當(dāng)我們進(jìn)行前一種“碎片”化方式時(shí)，空瓶中就像是先放入了無(wú)數(shù)普通的小砂石，細(xì)小繁多卻基本無(wú)用，細(xì)碎的砂石根本無(wú)法合為一體，就像“碎片”化的`時(shí)間合起來(lái)卻無(wú)法成事。而我講的“碎片”化方式，是先將用時(shí)常耗費(fèi)精力多的事完成，就仿佛像空瓶放入大塊大塊的石頭，等到放不下了卻仍留有空隙時(shí)，再向瓶中倒沙礫，這時(shí)的沙子填滿了杯中的空隙，才真正做到了利用“碎片”化的時(shí)間。
        　　這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，但做起來(lái)絕對(duì)不簡(jiǎn)單，因?yàn)榍耙环N“碎片”化就是失敗的例子分不清什么時(shí)候該做什么，該利用什么時(shí)間做什么樣的事情。那當(dāng)我們遇上“碎片”化時(shí)我們?cè)撊绾魏侠戆才爬谩八槠被瘯r(shí)間呢？就像我先前說(shuō)的，先是將大部分時(shí)間用來(lái)做一些無(wú)法被分化的事，就這就像是一整塊的石頭，而后在利用小時(shí)間做可以隨時(shí)暫停的小事，這就是沙礫，經(jīng)過(guò)了主次的篩選，將重要的是先做，先主后次，使時(shí)間的利用價(jià)值最大化，提高學(xué)習(xí)和工作效率，可以說(shuō)是事半功倍。
        　　在科技高速發(fā)展的今天，繁忙的工作，繁重的學(xué)業(yè)壓力造成無(wú)數(shù)“碎片”化的時(shí)間，上下班路上排隊(duì)時(shí)等候時(shí)，利用在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)的細(xì)小閑余，抽空學(xué)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞……這一個(gè)個(gè)的小空檔給我們提供了絕佳的“碎片”化時(shí)間，無(wú)論是短暫的休息放松一事或抓緊每分每秒都取決于個(gè)人情況。
        　　而當(dāng)我們遇上“碎片”化時(shí)，只要分清了所面臨事情的主次，并對(duì)“碎片”化的時(shí)間加以利用，遇上“碎片”化的生活，自然而然也就不“碎片”了。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇25
        　　但在我細(xì)細(xì)思考后發(fā)現(xiàn)似乎并不完全是這樣的。在新年里，一大家子人好不容易聚齊在了一張飯桌上，可菜還沒(méi)上幾個(gè)，每個(gè)人都還沒(méi)吃上幾口，大家就急著低下頭看著手機(jī)了。沒(méi)有了當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)，缺少了從前的噓寒問(wèn)暖，嫌少的言語(yǔ)交流使親人之間大大減少了原本應(yīng)有的溫情，甚至增加了點(diǎn)本不該有的生疏。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都不愿這事兒發(fā)生，都想回到從前溫暖有愛(ài)的模樣，可是因?yàn)槟愕慕蹬R，我們卻怎么也回不去了。
        　　在當(dāng)今市場(chǎng)上，因?yàn)槟愕牟粩喑删停黝?lèi)電子書(shū)也是層出不窮，有的板塊生動(dòng)，有的簡(jiǎn)潔明了，這些都深深吸引著我們。當(dāng)我們以為自己好不容易擺脫了世俗，能靜下來(lái)感受知識(shí)的魅力了，但我們卻不知這只是一種消磨時(shí)間的方式罷了。說(shuō)實(shí)話，電子書(shū)遠(yuǎn)不如真正地翻開(kāi)一本書(shū)，去感受它獨(dú)特的清香味，得到心靈上、精神上的升華。
        　　這么看來(lái)，遇見(jiàn)你也是件不怎么討喜的`事。但在此時(shí)此刻，誰(shuí)又能夠毫不猶豫地離開(kāi)這個(gè)信息化的地方，去清凈之地享受生活呢？應(yīng)該沒(méi)有多少人吧，我猜想著。也因此可見(jiàn)，你對(duì)于我們是多么地重要啊！
        　　我很少寫(xiě)電子信件，但卻沒(méi)想到一寫(xiě)信就寫(xiě)給這么特別的你。這次呢，我是想來(lái)跟你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)遇見(jiàn)你后我們?nèi)祟?lèi)的改變。
        　　遇見(jiàn)你到底是喜還是悲，無(wú)人知曉。但我發(fā)自肺腑地感謝你帶給我們的所有美好，我也萬(wàn)分希望你給我們世間多留點(diǎn)人情味。在這里，我也想對(duì)我的人類(lèi)伙伴們說(shuō)一句話：“一生很短，真情很貴，請(qǐng)勿錯(cuò)過(guò)應(yīng)屬于你們的一切美好�！�
        　　親愛(ài)的碎片化信息：
        　　在地鐵里，在公交車(chē)上，環(huán)顧四周，幾乎每個(gè)青年人都是在刷著微博，聊著QQ，聚精會(huì)神地盯著手機(jī)看。可笑的是，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，自己也拿著手機(jī)與別人聊天。窗外的美景也無(wú)人去欣賞。
        　　你，幾乎充滿了我們的生活，在大街上、在地鐵里都隨處可見(jiàn)你的身影。你，帶給了我們便捷，“共享單車(chē)”、“支付寶”等新穎軟件使我們帶個(gè)手機(jī)就能“闖遍天下都不怕”。你，拉近了人與人之間的距離，QQ、微信等社交軟件讓我們可以隨時(shí)隨地地自由聊天。遇見(jiàn)你，固然是當(dāng)下人類(lèi)的幸運(yùn)和喜事。
        　　展信快樂(lè)！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇26
        　　小時(shí)候，看綜藝節(jié)目，電視中的女孩子們整齊如一的舞步、婀娜多姿的身材，讓我羨慕不已。長(zhǎng)大以后，終于鼓起勇氣，在暑假里報(bào)名了拉丁舞培訓(xùn)班。
        　　每周2小時(shí)的拉丁舞課，從基本功開(kāi)始，腳踏實(shí)地地訓(xùn)練，逐步提高了我的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的.自信心，每次下課后。老師都要布置一些動(dòng)作和口令，讓我們一邊喊一邊做。在我的日常生活中除了繁重的學(xué)業(yè)需要完成，還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。每次晾衣服的時(shí)候，拿著一臉盆洗好的衣服，踏著輕快的舞步，嘴里哼著口令，向著陽(yáng)臺(tái)前進(jìn)，每天看電視的時(shí)候我不像別人一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在電視機(jī)前看電視，而是站在電視機(jī)前，做一些舞蹈的基本功和舞步，比如：下腰、小跳組合、大踢腿、鉤腳等舞蹈動(dòng)作。每天晚上散步的時(shí)候，經(jīng)過(guò)小區(qū)的花園，里面有運(yùn)動(dòng)器械，我每天會(huì)去那里的壓腿器壓腿，使自己的韌帶松弛，以便做更高難度的舞蹈動(dòng)作。
        　　在離小區(qū)不遠(yuǎn)的花園里，每天都會(huì)有很多人一起跳廣場(chǎng)舞。偶爾的，我也會(huì)拉上爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)一個(gè)全家總動(dòng)員，一起加入其中，鍛煉身體。居委會(huì)的舞蹈活動(dòng)，外婆也會(huì)讓我?guī)椭鴧⒅\一些舞蹈動(dòng)作。
        　　雖然現(xiàn)在苦一點(diǎn)，但是我相信以后我一定會(huì)站在萬(wàn)眾矚目的表演臺(tái)上獲得一個(gè)名次的。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇27
        　　可能你對(duì)“碎片化”三個(gè)陌生的字眼不甚了解，可是，你一定過(guò)著某種“碎片化”的生活。早晨起床，打開(kāi)微信朋友圈，不厭其煩地地瀏覽朋友們的家長(zhǎng)里短、心路感想；然后你邊吃早餐邊刷著新聞?lì)^條，當(dāng)然會(huì)選你喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀，吸引你的是小編超強(qiáng)的“標(biāo)題寫(xiě)作能力”；上班開(kāi)會(huì)，大家你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)，卻很難整合成一個(gè)最終結(jié)論；下班后，逛商場(chǎng)看到醒目的“半價(jià)”標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)店一看，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此……
        　　因此，我們可以通過(guò)以上例子，為“碎片化”下一個(gè)定義，那就是完整的東西被分為一塊一塊的碎片。這個(gè)大家族囊括了碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化社交方方面面。我們不一定愿意花時(shí)間接受完整的某個(gè)東西，但卻因局部而產(chǎn)生巨大神經(jīng)沖動(dòng)。
        　　這幾年，我們一直在詬病“碎片化生活”，我認(rèn)為它的確有許多問(wèn)題。由于長(zhǎng)期接受片段信息，少了系統(tǒng)整合這一個(gè)重要過(guò)程，我們變得越來(lái)越懶惰，就像學(xué)生做了很多題，但沒(méi)有能夠總結(jié)出普遍性的答題規(guī)律來(lái)。這樣的結(jié)果便是，被動(dòng)地接受知識(shí)信息，不去“過(guò)腦子”，導(dǎo)致知識(shí)是支離破碎的。比如寫(xiě)作就是最典型的。議論文寫(xiě)作如果缺少一些必要的引用，文章不夠有力度。盡管我們看的不少，走的不少，但真正要露一手時(shí)卻發(fā)現(xiàn)無(wú)材可取，因?yàn)槲覀儧](méi)有主動(dòng)思考，沒(méi)有化作自己的東西。但是就算我們想出來(lái)一句應(yīng)景的名言，又何曾查閱過(guò)出處，思考過(guò)真正含義？斷章取義的現(xiàn)象在新聞里也不少，比如前段時(shí)間福建失蹤女教師，在日本寫(xiě)下的日記，就幾番被媒體曲解，只因幾句奇奇怪怪的句子。
        　　信息的不完整、思考的被動(dòng)性，正在消耗我們的`思考深度和力度。
        　　但是，它是否有可取之處呢？朱光潛曾在《只言片語(yǔ)妙天下》中寫(xiě)道：隨感錄主要是供咀嚼的書(shū)，雖是零篇短簡(jiǎn)，他們是長(zhǎng)久涵養(yǎng)的結(jié)晶。他提到，長(zhǎng)篇大論若是一口氣看下去，不免膩味，但若讀者能夠優(yōu)游涵泳，吸收一些精華也是可取的。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的年代，多數(shù)時(shí)候，時(shí)間不允許我們?cè)谝粋�(gè)問(wèn)題上鉆得過(guò)深過(guò)久，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)在我們成年以后，是很難做到的。此時(shí)我們就需要碎片化地吸收知識(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中逐漸學(xué)會(huì)篩選有用信息。這基本上不需要太多意志力，所以不累，還挺有意思的其實(shí)。
        　　這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。信息大爆炸的年代，我們接受新知識(shí)的渠道多了，但不意味我們將更聰明。我們可能患上松鼠癥，不斷積攢松果可始終吃不飽。因此，請(qǐng)理性對(duì)待碎片化生活吧！可以用它來(lái)放松身心、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但對(duì)于正經(jīng)的學(xué)習(xí)，也是為了防止患上阿爾茨海默，還請(qǐng)避而遠(yuǎn)之。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇28
        　　2004年3月的一個(gè)夜晚，我這個(gè)“00后”懵懵懂懂地一頭扎入了這個(gè)全新的世界，開(kāi)始了屬于我的漫漫人生路。在過(guò)去的十三年中，我遇見(jiàn)了形形色色的人、事、物，感受著真善美；同時(shí)也遇見(jiàn)了前所未有的“碎片化”生活。
        　　眨眼又是一個(gè)幸福的周末，無(wú)鬧鈴之亂耳，無(wú)課程之勞形，怎一個(gè)“爽”字了得！我揉著惺忪的睡眼，拿起床頭的手機(jī)，照例瀏覽一下視頻的更新進(jìn)度，然后點(diǎn)開(kāi)微信班群，撲面而來(lái)的是幾十條新信息“班長(zhǎng)，下周的隊(duì)會(huì)稿子寫(xiě)好了嗎？”、“老班，課本劇劇本找到了嗎？”、“老陳，有空約一局王者怎么樣？”……
        　　“噢，不”我哀嚎一聲栽倒在枕頭上，頓時(shí)覺(jué)得美好的周末被無(wú)數(shù)的任務(wù)“攪局”了！老媽循聲而來(lái)，問(wèn)清了事情的原由，幸災(zāi)樂(lè)禍地“嘿嘿”直樂(lè)，然后丟下了一句最高指示：“能者多勞，速戰(zhàn)速?zèng)Q！”
        　　我蔫頭耷腦地吃著早餐，嘟囔著微信群的“十宗罪”，吃到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的大茂脆筍快吃完了，不由地嚷嚷著再買(mǎi)幾瓶，老媽一邊答應(yīng)著一邊拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一號(hào)店的APP，在購(gòu)物車(chē)?yán)锛恿藥讟尤粘Ｓ闷�，我瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)十點(diǎn)前下的訂單當(dāng)天就能送到，老媽一副篤悠悠的樣子，對(duì)我說(shuō)了句“瞧！碎片化購(gòu)物，方便！”
        　　早餐后我休息了一會(huì)兒，照常進(jìn)房做作業(yè)，爸媽也開(kāi)始各司其職——我爸負(fù)責(zé)打掃房間，我媽則一頭扎進(jìn)了廚房。休息時(shí)間我去廚房慰問(wèn)辛苦的大廚，卻發(fā)現(xiàn)廚房里傳來(lái)一陣說(shuō)書(shū)的聲音，原來(lái)是老媽一邊洗菜做菜，一邊用喜馬拉雅APP聽(tīng)《三國(guó)》吶！說(shuō)書(shū)人抑揚(yáng)頓挫的'語(yǔ)調(diào)，和老媽手里的砧板菜刀剪刀的碰撞聲，奇妙地交織在一起……哦，這大概也算是一種“碎片化閱讀”吧！
        　　周末的午后，是我最自由最嗨皮的時(shí)間——因?yàn)槲铱梢悦皂樀啬闷鹗謾C(jī)，和我的朋友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聯(lián)網(wǎng)打幾局游戲，雖然周五剛剛和他們分開(kāi)，不過(guò)在游戲里搭檔廝殺一番，和在學(xué)校里一起上課的感覺(jué)可完全不同！等我盡興地放下手機(jī)，老媽幽幽地嘆了口氣道：“想當(dāng)年，我們小的時(shí)候，和鄰居家里的小伙伴們一起去弄堂里玩……”得，老媽一回憶往事可是滔滔不絕、綿綿不斷，我趕緊丟給她一句“這就叫‘碎片化娛樂(lè)’呀！”然后一溜煙進(jìn)房間做作業(yè)去嘍！
        　　這就是我們“00后”遇見(jiàn)的“碎片化”生活，我們自覺(jué)或不自覺(jué)地沉浸在碎片化的模式中。我們享受著手機(jī)APP給我們帶來(lái)的便捷，見(jiàn)縫插針地利用所有片段的時(shí)間閱讀網(wǎng)絡(luò)資訊，以父輩無(wú)法理解的方式溝通著彼此之間的情感；但我們也被鋪天蓋地的信息包圍著，無(wú)論是否愿意，那些提示信息總是會(huì)跳出來(lái)阻礙我們的視線，我的同學(xué)們甚至越來(lái)越明顯地感覺(jué)到，自己已經(jīng)逐步喪失了靜下心來(lái)閱讀一本紙質(zhì)書(shū)的耐心……
        　　我們是“00后”，面對(duì)全新的“碎片化”生活，我想我們能做的是揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，唯有盡可能地保留澄凈的心靈，才能在這多變的時(shí)代中，尋找到不變的心靈皈依！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇29
        　　互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在我們的日常生活中，許多人把大量時(shí)間花在了手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上，生活被碎片化了，碎片化的閱讀、碎片化的娛樂(lè)、碎片化的聊天碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
        　　以前沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，我們一天中有大段時(shí)間會(huì)花在閱讀上。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是人生的一大樂(lè)趣。但是隨著網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的普及，閱讀已經(jīng)越來(lái)越被人們忽視了，感覺(jué)就像被人們遺忘了。即使正在讀書(shū)時(shí)，當(dāng)看到一個(gè)不理解的生詞或有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)馬上上網(wǎng)去查，查好后，又會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上其他精彩內(nèi)容吸引，忘記了原來(lái)的閱讀。經(jīng)常這樣讀書(shū)，還能讀好書(shū)嗎？請(qǐng)大家不要忘記書(shū)永遠(yuǎn)是我們的良師益友，也是我們最好的'伙伴。
        　　不可思議的是連吃飯也會(huì)被一些人碎片化，飯吃到一半時(shí)，只要手機(jī)一響，立刻就會(huì)丟下飯碗，拿起手機(jī)，看著看著就忘記了吃飯，沉浸在手機(jī)中，這可真是“求看若渴，廢飯忘吃”。
        　　旅游也被碎片化了。我相信有很多人都會(huì)在車(chē)上玩游戲，到了旅館先找網(wǎng)絡(luò)，躺在床上繼續(xù)玩手機(jī)。到外面時(shí)，有人走了幾步就會(huì)說(shuō)：“累死了！累死了！”找個(gè)長(zhǎng)椅坐下來(lái)掏出手機(jī)打游戲。但是我覺(jué)得在路上大可以看看外面的風(fēng)景，到了旅館我們可以熟悉一下旅館的環(huán)境，到了出去玩的時(shí)候可以欣賞一下祖國(guó)的大好河山。這樣就可以少用手機(jī)了。
        　　聊天也被碎片化了。當(dāng)人們?cè)诹奶鞎r(shí)，經(jīng)常會(huì)被手機(jī)打斷。這樣聊天會(huì)越來(lái)越少，朋友會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
        　　互聯(lián)網(wǎng)人讓我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代。雖然它豐富了我們的生活，但是我們上網(wǎng)還是要有節(jié)制，不能總是讓網(wǎng)絡(luò)侵蝕我們的生活。希望大家能夠不要整天沉迷于上網(wǎng)，這樣可以讓我們活得更精彩。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇30
        　　在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的生活漸漸變得碎片化了，閱讀、購(gòu)物，甚至生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
        　　閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如今，電子屏幕替代了我們的`書(shū)本。書(shū)，就像心靈的窗戶，看著手機(jī)，就像一間房子沒(méi)有了窗一樣。說(shuō)到電子設(shè)備，就會(huì)想到玩游戲，不論是電腦游戲還是手機(jī)游戲，只要玩上幾分鐘，就會(huì)再想玩幾個(gè)小時(shí)，玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，會(huì)讓你的眼睛發(fā)干，視力也會(huì)急劇下降，更可怕的是，為了玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，和家人吵架，并且破壞了家庭美好、和諧的環(huán)境，或者輸了一盤(pán)比賽而跳樓自殺，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)小孩玩充值游戲，他的媽媽是個(gè)垃圾工人，收入很低，但這個(gè)小孩卻將媽媽辛苦攢得幾萬(wàn)元在幾分鐘內(nèi)用光了，唉！手機(jī)與電腦最后還是成為了讓時(shí)間碎片化的罪魁禍?zhǔn)�。網(wǎng)上的一些不法分子通過(guò)社交等方式使人們倍受欺騙，讓人們家破人亡。
        　　隨著信息化的發(fā)展，有時(shí)碎片化的生活讓人們的心理變得黑暗，生活變得壓抑。因此，手機(jī)電腦應(yīng)適當(dāng)看，做到不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，適當(dāng)游戲，適度益腦，適當(dāng)放松。
        　　我喜歡看書(shū)，喜歡在悠閑的午后，坐在寬敞明亮的圖書(shū)館內(nèi)，捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，沉浸在知識(shí)的海洋。
        　　我喜歡在天氣晴朗的日子里，與好朋友相約一起在公園里玩耍，在游樂(lè)園里也行，就算在小區(qū)里也好，能一起開(kāi)心地、暢快地玩一玩，笑一笑就好。
        　　人，不能太懶，機(jī)器永遠(yuǎn)替代不了人類(lèi)，人類(lèi)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)者。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁嘈牛瑫r(shí)間與生活緊密相連。我想對(duì)“不健康”的碎片化生活說(shuō)“不！”，我覺(jué)得如果能利用好時(shí)間，我們的生活可以更美好、更快樂(lè)、更多姿多彩！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇31
        　　什么是碎片化？“碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。我們的生活、時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地“破碎”。這是因?yàn)楝F(xiàn)代人工作、學(xué)習(xí)十分忙碌，進(jìn)而導(dǎo)致我們沒(méi)有整塊化的時(shí)間，很多事情都變得碎片化了。
        　　碎片化的生活對(duì)我們既有好處也有壞處。舉個(gè)例子，從前，人們?nèi)绻ベ?gòu)物，只能幾個(gè)月去一次，一次把幾個(gè)月要用的東西一下子買(mǎi)好，因?yàn)樵谶^(guò)去，購(gòu)物的商場(chǎng)距離居民區(qū)很遠(yuǎn)，那時(shí)候的人也不像我們現(xiàn)在這樣忙路。而現(xiàn)在，人們沒(méi)有“整塊兒”的時(shí)間用來(lái)購(gòu)物，并且，現(xiàn)在的快遞行業(yè)十分發(fā)達(dá)、超級(jí)市場(chǎng)也距離人們的家不遠(yuǎn)。這使得人們經(jīng)常是想到什么就買(mǎi)什么，“一點(diǎn)一點(diǎn)”地買(mǎi)。這說(shuō)明了碎片化的生活是較整塊化的生活更便捷、省時(shí)間的。
        　　當(dāng)然了，任何事物都有它的兩面性，碎片化的生活也有一些弊端。再拿購(gòu)物舉例子，整塊化的購(gòu)物，有充足的時(shí)間來(lái)思考到底需要買(mǎi)什么。而碎片化的購(gòu)物，是即想即買(mǎi)，這就導(dǎo)致有可能這件東西你不太需要，導(dǎo)致一些不必要的麻煩。碎片化的`生活的缺點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)了：缺乏足夠的時(shí)間去思考某一些事情。
        　　怎么才能最大限度地避免碎片化的生活的弊端呢？我們要利用每一分每一秒的碎片時(shí)間來(lái)多想想。比如說(shuō)，你要購(gòu)物了。你可以在購(gòu)物前，利用一點(diǎn)點(diǎn)碎片化的時(shí)間來(lái)思考一下：我是不是真的要買(mǎi)這樣?xùn)|西、這樣?xùn)|西對(duì)我有沒(méi)有用處、價(jià)值。這樣，就不會(huì)導(dǎo)致這樣?xùn)|西對(duì)你沒(méi)有用還被你買(mǎi)回家了。而且這樣想一想，也不會(huì)占用太多現(xiàn)代人寶貴的時(shí)間。這樣就既保留了碎片化的生活的優(yōu)點(diǎn)，又有效地避免了碎片化的生活的弊端。
        　　我們的生活被不斷地、不斷地分成一個(gè)一個(gè)更多的碎片，這說(shuō)明了我們必須要抓緊這碎片化的時(shí)間、生活，不要讓你的生活被碎片化的生活毀了。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇32
        　　我們的生活中，有些碎片時(shí)間突如其來(lái)。我們常常會(huì)遇到排隊(duì)、等車(chē)、等人，都會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。還有，我們?cè)诤芏嗍虑橹g來(lái)回切換的時(shí)候，也不能集中精力妥當(dāng)利用時(shí)間。比如，我在做作業(yè)的時(shí)候，家里電話響了，去客廳接電話；一會(huì)兒口渴了，又去廚房喝口水。這樣進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)受影響。但其實(shí)，有些時(shí)間和生活的碎片化狀態(tài)，運(yùn)用我們的自制力，是可以克服的。
        　　如果我們把同一類(lèi)別的事情做完以后，再去做下一件事情，這樣就可以提高時(shí)間效率，減少碎片化的時(shí)間。但如果在做一件事情的同時(shí)，還在考慮另一件事，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間被分解了。比如，一心不能二用的道理大家都明白，可有的同學(xué)還是喜歡邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。如果我們集中精力專(zhuān)心學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再盡情地聽(tīng)一刻鐘的.音樂(lè)，會(huì)比邊聽(tīng)音樂(lè)邊做功課的效果要好多了。
        　　再比如，有的同學(xué)為了避免過(guò)渡使用智能手機(jī)而影響自己的生活，因而使用“老年機(jī)”。但其實(shí)，影響自己的不是手機(jī)，而是我的自制力。有一次，爸爸媽媽外出有事，一直要到晚上9點(diǎn)鐘才回家。他們出門(mén)前叮囑我要認(rèn)真及時(shí)完成家庭作業(yè)。但爸爸媽媽剛走，我心理就想到手機(jī)上的電子游戲，于是就想伸手去拿手機(jī)。但這時(shí)我又想到：如果我現(xiàn)在玩游戲，就來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)，或邊寫(xiě)作業(yè)邊想著玩游戲，做功課的效率就會(huì)很低，而且作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真還會(huì)被批評(píng)。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我克制住自己的玩心，定下心來(lái)，認(rèn)真做起作業(yè)。由于我專(zhuān)心致志，作業(yè)很快順利完成。爸爸媽媽回家后，檢查了我的作業(yè)，答案準(zhǔn)確，字跡工整，于是就允許我自由地玩半小時(shí)的游戲。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，也放松了心情。
        　　所以，克制自己的心理欲望，規(guī)劃和分解好學(xué)習(xí)任務(wù)，妥當(dāng)利用好各種工具，就會(huì)利用避免生活中的時(shí)間碎片化。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇33
        　　在學(xué)校生活中，每天都有各種不同的課程，每天都有堆積如山的作業(yè)，每個(gè)休息日都有花式繁多的補(bǔ)習(xí)班。唉！想要抽出時(shí)間讀那引人入勝，扣人心弦的文學(xué)作品，談何容易！也只能忙中偷閑，抽取生活中的一些空隙時(shí)間來(lái)滿足我對(duì)讀書(shū)的饑渴和欲望。
        　　在校生活
        　　寄住在學(xué)校給了我一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，在課間時(shí)，拿出一本《朝花夕拾》去閱讀，真是有益身心��！魯迅年少時(shí)在百草園里的一個(gè)個(gè)故事仿佛就浮現(xiàn)在眼前。其中我對(duì)捕鳥(niǎo)的場(chǎng)景最為喜歡，“掃、支、撒、系”這些動(dòng)詞運(yùn)用的非常精確，生動(dòng)形象地描述了捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，讓人不禁也躍躍欲試。在晚自習(xí)時(shí)，完成老師布置的各種作業(yè)后，趕緊拿出神話故事集，其中有為人類(lèi)默默奉獻(xiàn)，卻受盡苦難的英雄普羅米修斯；有偉大的英雄海格力斯；開(kāi)天辟地的盤(pán)古，他們的英雄氣概正是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。回到宿舍，完成個(gè)人的衛(wèi)生工作，爭(zhēng)分奪秒以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽書(shū)翻閱，用聊天的時(shí)間換來(lái)讀書(shū)的快樂(lè)，豈不妙哉！
        　　周末生活
        　　我的`周末基本被一大堆補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)，早出晚歸，再加上學(xué)校的周末作業(yè)，時(shí)間上更是捉襟見(jiàn)肘，別說(shuō)讀書(shū)了，就是完成作業(yè)時(shí)間都很緊張。不過(guò)在一次嘗試乘地鐵時(shí)閱讀書(shū)籍后，徹底改變了我的周末生活。一開(kāi)始，覺(jué)得環(huán)境喧鬧，根本不適合讀書(shū)，但我靜下心后，竟然發(fā)現(xiàn)不管車(chē)廂多么的吵鬧，我也能讀得津津有味。在嘈雜的環(huán)境讀我喜歡的戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)書(shū)籍真是相得益彰��！
        　　無(wú)論在緊張的學(xué)習(xí)生活，還是在繁忙的周末時(shí)光，我都會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抽取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去讀書(shū)，汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，為我服務(wù)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活豐富多彩。
        　　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。用碎片化的時(shí)間去讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮��！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇34
        　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，已經(jīng)很少有整塊的時(shí)間去做事了，我們只能用中間剩余的10幾分鐘來(lái)做一些還沒(méi)來(lái)得及做的事。
        　　“吃飯啦！”媽媽叫到，“快點(diǎn)，不然都涼了。”我應(yīng)了一聲，收拾了一下我的書(shū)桌，洗完手坐在餐桌邊。媽媽自顧自拿起手機(jī)，看起她工作上的事。我四處張望了一下，隨手拿起一本放在手邊的書(shū)，也不管什么名字，直接翻開(kāi)了看。我快速吃完飯之后，又回到房間。
        　　早上到達(dá)學(xué)校，老師在教室里批改訂正，并催促道：“快點(diǎn)啊，我們課上是沒(méi)有時(shí)間做這些的.，所以要抓緊時(shí)間�！笨焖倮硗陼�(shū)包后，一天的學(xué)習(xí)，就從把面前的這張卷子訂正完開(kāi)始。交訂正后，如果還有時(shí)間，就把昨天學(xué)的復(fù)習(xí)一下，或者預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容。中午午自習(xí)也不閑著，除了休息一下之外，更多的都是做回家作業(yè)或完成在學(xué)校要搞定的事情。“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”我邀請(qǐng)著我的同桌。“先把數(shù)學(xué)卷訂正完再去�！蓖赖幕卮稹！熬鸵粫�(huì)兒�！蔽疫�不死心，“５分鐘不會(huì)耽誤什么的，一直呆在教室里也不好�。　蓖廓q豫了一下，“好吧，就５分鐘�！彼罱K還是答應(yīng)了。
        　　這樣的生活日復(fù)一日，我們似乎都習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一有空閑的時(shí)間，就做一些沒(méi)有時(shí)間做的事情。這樣對(duì)我們的生活影響很大，比如“等我有時(shí)間再說(shuō)吧”，但沒(méi)有多少時(shí)間是空閑的，有時(shí)間也會(huì)做一些更重要的是，導(dǎo)致這件事一直沒(méi)有辦法去做，一直等到很久很久以后，才想起來(lái)，啊呀，這件事我還沒(méi)做呢！
        　　碎片化的時(shí)間、碎片化的生活，似乎一直在影響著我們
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇35
        　　我們正處于一個(gè)碎片化的時(shí)代。
        　　每天我們除了上學(xué)，工作，剩下的大部分時(shí)間便在和互聯(lián)網(wǎng)打交道。碎片化的閱讀，社交，購(gòu)物，一點(diǎn)點(diǎn)的正在侵蝕我們的生活我們卻早已習(xí)以為常。在工作之余，拿出手機(jī)快速地掃一眼新聞，或者看一些有趣的小視頻，都給枯燥的生活增添了一些色彩。網(wǎng)絡(luò)，有利也有弊。
        　　可是這樣下去真的好嗎？當(dāng)人們愈發(fā)的沉迷于網(wǎng)上的新聞和小說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新聞變得越來(lái)越空洞，小說(shuō)變得越來(lái)越無(wú)趣，低級(jí)。整體閱讀質(zhì)量下降。只要你付了錢(qián)，所有人都能在網(wǎng)上寫(xiě)小說(shuō)，媒體也可以放肆的修改新聞的真實(shí)性，只為博得網(wǎng)友們的`眼球。與之同時(shí)，實(shí)體書(shū)店，書(shū)報(bào)亭正在一點(diǎn)點(diǎn)消失，作家們也在絞盡腦汁的收集素材，改稿子，卻扔為銷(xiāo)售量而發(fā)愁人們不屑于在買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào)紙了，都能在網(wǎng)絡(luò)上看得到的內(nèi)容，為何還要走出家門(mén)呢？
        　　不僅僅是閱讀，影響極大的還有社交。人民有了互聯(lián)網(wǎng)，面對(duì)面的交流減少了，取而代之的是隔著屏幕發(fā)送來(lái)的一句問(wèn)候，冰涼冰涼，沒(méi)有溫度。聚會(huì)少了，低頭族更多了，相對(duì)的疾病也變多了。近視，頸椎病網(wǎng)絡(luò)社交越來(lái)越深入人的生活。見(jiàn)面打招呼的習(xí)慣正一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡，變成了在網(wǎng)絡(luò)上偶爾的問(wèn)候，慢慢與身邊的人不那么親近，相反能和未曾謀面的網(wǎng)友談天說(shuō)地
        　　漸漸地，不僅是精神方面被取代�！叭丝恳卵b”，“民以食為天”也飛快的融入了網(wǎng)絡(luò)生活。餓了，隨時(shí)隨地都可以拿起手機(jī)，過(guò)不了多久，熱氣騰騰的食物變送上了門(mén)。你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)超市購(gòu)買(mǎi)你所需要的物品，足不出戶，著實(shí)方便。網(wǎng)絡(luò)超市也提供了七天可退貨服務(wù)，更加便利了人們的生活，當(dāng)然也改改改人們的生活方式。
        　　總的來(lái)說(shuō)，碎片化生活有利也有弊。如何讓網(wǎng)絡(luò)變得對(duì)自己有益，還是得看自己如何掌控。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇36
        　　當(dāng)人類(lèi)進(jìn)入了21世紀(jì)，人們的生活方式也發(fā)生了變化，碎片化的生活開(kāi)始在我們的生活中占主導(dǎo)位置。碎片化的生活方式是大勢(shì)所趨，因?yàn)槟壳斑�沒(méi)有比這更能節(jié)約時(shí)間的生活方式，自然我也成為了碎片生活的一員。
        　　一個(gè)雙休日，我閑來(lái)無(wú)事，從書(shū)柜里拿出了一本我從未看過(guò)的書(shū)，并不由自主地看了起來(lái)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，該出發(fā)上素描課的時(shí)間到了。在準(zhǔn)備工具時(shí)，我隨手就把書(shū)放進(jìn)了素描包里，直到我上了地鐵，準(zhǔn)備喝水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是我將錯(cuò)就錯(cuò)，拿起了這本書(shū)在車(chē)廂里靜靜的看著，這本書(shū)使我身臨其境，所以我直到到站才放下書(shū)本。當(dāng)我上完課時(shí)，一上地鐵，我就一刻不停的看了起來(lái)，等到我到家時(shí)，這本書(shū)也被我看完了。就這樣，我既學(xué)到了知識(shí)，又沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，這不就是巧妙利用碎片化時(shí)間給我們帶來(lái)的`益處嗎？
        　　上興趣課，在地鐵上的時(shí)間是碎片化的時(shí)間；輔導(dǎo)課后的空閑時(shí)間也是碎片化的時(shí)間。在外補(bǔ)課時(shí)，中間總有下課時(shí)間，這段時(shí)間若能利用起來(lái)也有大用處，因?yàn)檫@是承接上一節(jié)課與下一節(jié)課之間的時(shí)間，除了休息，還可以學(xué)習(xí)。例如，做當(dāng)天的作業(yè)，預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容難道這段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有幫助嗎？
        　　我們身處于碎片化時(shí)代，仔細(xì)想想，碎片化的生活正是我們所需要的，因?yàn)橛辛怂�，我們的生活不再枯燥乏味，因�(yàn)橛辛怂覀兛梢詫W(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，因?yàn)橛辛怂�，我們可以�?jié)約不少時(shí)間。如果沒(méi)有它，現(xiàn)在人們可能還總是漫無(wú)目的的在人群中穿行，沒(méi)有一心二用的習(xí)慣吧。
        　　碎片化的生活給我們帶來(lái)了不少方便之處，碎片化在我們的生活中比比皆是。試想，如果我們利用好這些時(shí)間，是否就可以獲得更多的知識(shí)？
        　　窗外的世界燈火闌珊，在若干年后又會(huì)有何種生活方式在等待著我們呢。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇37
        　　在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，所有的事和物都變得碎片化了。連閱讀都變得碎片化了，那問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)該怎樣將碎片重圓呢？
        　　為什么會(huì)變得碎片化？人們企圖用更短的時(shí)間了解更多。其次還有人們?yōu)榱藢?duì)金錢(qián)的追求，所謂人為才死，鳥(niǎo)為食亡。如果說(shuō)碎片化的生活是怪誰(shuí)，那就是我們。
        　　碎片化的'利弊在那？我來(lái)舉個(gè)例：一個(gè)人要考試了，他用碎片化的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背單詞。有用嗎？答案是沒(méi)用！假如他在課間背了10個(gè)單詞，然后上了一節(jié)語(yǔ)文課，到了下課還是白搭，人的大腦不是U盤(pán)存進(jìn)去了就出不來(lái)了，人的記憶有限。而優(yōu)點(diǎn)是我有一個(gè)例子證明：一個(gè)人在背單詞，背了10個(gè)滿足了他的虛榮心。沒(méi)錯(cuò)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)及時(shí)滿足人們的虛榮心，但畢竟是“虛”榮心，都是虛的。
        　　碎片化閱讀也是目前的一個(gè)問(wèn)題。它的利是你在何時(shí)何地，只要掏出手機(jī)下一個(gè)閱讀軟件，隨時(shí)隨地都可以閱讀，但弊是讓人產(chǎn)生心理依賴(lài)，放眼望去這樣的人比比皆是，長(zhǎng)期碎片化閱讀會(huì)讓人們注意力難以集中。一句話，利：充分利用了時(shí)間，弊：心理依賴(lài)，信息泛濫影響心智。
        　　活到老，學(xué)到老。像一個(gè)大道理，人人都同意，但是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)綁架了我們的生活，一有空打開(kāi)手機(jī)和那些活在虛擬擬世界里的人物打打殺殺。達(dá)道理我不懂，但我知道打游戲至少比學(xué)習(xí)重要吧！除非你說(shuō)你以后要靠打游戲?yàn)樯�，我也沒(méi)花說(shuō)。
        　　時(shí)代在進(jìn)步！如果過(guò)分去抵制碎片化的生活和信息時(shí)代你會(huì)被out的！也不可能我一聲令下碎片化的生活就停止了，總之時(shí)代在變化，也許明天，碎片化的生活就停止了！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇38
        　　在當(dāng)今社會(huì)上，人們?cè)缫驯凰槠纳罘绞剿采w，有利有弊，失去的是傳統(tǒng)的帶來(lái)的是快捷、便利的。
        　　現(xiàn)在人們想要買(mǎi)一件物品，只要在網(wǎng)上訂購(gòu)就可以了，而不會(huì)去商店挑選，缺乏了試用的效果以及真實(shí)看見(jiàn)的東西。
        　　因?yàn)楝F(xiàn)在足不出戶就可以得到心儀的物品，所以就過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，不常常出門(mén)，看不到外面的世界，但可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到新聞以及頭條消息等。
        　　因此，現(xiàn)在的閱讀也漸漸地被偽碎片化了。
        　　原本的四大名著，要經(jīng)過(guò)幾天甚至幾個(gè)月的閱讀，自己總結(jié)出了概括，而現(xiàn)在只需百度一下，就會(huì)跳出來(lái)成千上萬(wàn)個(gè)網(wǎng)頁(yè)，而自己只要在里面進(jìn)行篩選，便利了許多。但是，在這快捷與便利的背后失去的卻是閱讀傳統(tǒng)上的意義。
        　　現(xiàn)在如果閱讀一篇小說(shuō)，如果一下子閱讀完可能會(huì)感覺(jué)比較枯燥，不妨在昨晚費(fèi)腦子的`題目以后，讓大腦休息一會(huì)兒，去閱讀以下有趣的小說(shuō)呢？
        　　碎片化的閱讀導(dǎo)致三心二意，有人在吃飯的時(shí)候拿了本書(shū)在閱讀，這樣只會(huì)使自己兩者都得不到應(yīng)有的收獲，而不會(huì)使自己真正的吸收到書(shū)里的內(nèi)容，最后將一事無(wú)成。
        　　在今年暑假中，我在吃午飯的時(shí)候拿了本書(shū)看，過(guò)了一會(huì)兒，我雖然看了很久書(shū)了，但是幾乎不知道書(shū)中的內(nèi)容，一看飯也沒(méi)吃多少原本想著節(jié)省時(shí)間，到最后卻成了浪費(fèi)時(shí)間。
        　　現(xiàn)在的生活已被碎片化，我希望在給我嗎帶來(lái)快捷的同時(shí)，也要保留原來(lái)的傳統(tǒng)方式。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇39
        　　現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化。許多人早上起床的第一件事就是拿起手機(jī)刷微博，刷微信，甚至有些人連上廁所的時(shí)間都要抓緊。資訊的發(fā)達(dá)讓我們的生活“支離破碎”，想想原先資訊不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，每天過(guò)得都很自如，不用和時(shí)間去賽跑。
        　　某周六的清晨，沒(méi)有睡醒，就早早起來(lái)。被告知今天的行程。鋼琴，英語(yǔ)，銀行，生日聚會(huì)。無(wú)奈地看著母親，開(kāi)始了碎片化的一天。片段一：早飯的時(shí)候上網(wǎng)找了下周要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。片段二：出門(mén)上鋼琴課之前，把剩余的作業(yè)補(bǔ)齊。片段三：完成學(xué)校作業(yè)后，馬上到學(xué)校參加每周一次的`鋼琴學(xué)習(xí)，在途中再次背誦琴譜。片段四：午飯時(shí)間，乘家長(zhǎng)沒(méi)有注意，順便玩了一下手機(jī)，刷了微博，逛了朋友圈。片段五：手機(jī)玩得得意忘形的時(shí)候，英語(yǔ)外教又開(kāi)始了。片段六：英語(yǔ)外教時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備著要出門(mén)了，要參加銀行的培訓(xùn)。片段七：因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我只能跟隨家長(zhǎng)一起到銀行參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，我完成英語(yǔ)外教的作業(yè)。片段八：結(jié)束培訓(xùn)后趕往今天最后一站，阿姨的生日聚會(huì)。大人聊八卦，小孩聊游戲。片段九：到家后累得像條狗。
        　　周六的生活像拼圖一樣一片一片地游走在我的腦海里，碎片化的生活充滿著各種變化。我們可以合理利用，那就是好的碎片。比如，等車(chē)時(shí)背點(diǎn)課文；少玩手機(jī)多健身。我要好好管理屬于我的碎片。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇40
        　　“真香！”約摸七八歲的小女孩爬上餐椅，脖子上還系著沒(méi)來(lái)得及解下的綠領(lǐng)巾，兩個(gè)小辮一顫一顫的，著實(shí)可愛(ài)�！皣L嘗！特意做了你愛(ài)吃的蝦�！币粋�(gè)婦女坐了下來(lái)，隨后又嗔怪地看了坐在一旁埋頭大吃的中年男人：“你別光顧著自己吃了，給孩子留點(diǎn)。”男人憨憨地笑笑，夾了幾口菜放在小女孩的碗里，問(wèn)道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣�。坑袉�(wèn)題保管問(wèn)爸爸，絕對(duì)讓你弄明白。”小女孩放下筷子，大眼睛撲閃撲閃：“今天上課的時(shí)候我解出了一道題目。那道題可難了，老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我了呢�！薄罢姘�！”中年婦女一面微笑著，一面在男人的碗里盛了一勺湯。一家三口從學(xué)習(xí)聊到了父親的事業(yè)，又從媽媽新買(mǎi)的化妝品牽扯到了當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)。一家三口其樂(lè)融融，好不溫馨……
        　　回憶到這里戛然而止。
        　　“沒(méi)電了么�！蔽曳畔缕聊欢溉灰话档氖謾C(jī)，正環(huán)視四周尋找著充電寶，看到面前桌上的幾碟小菜，兩個(gè)視線凝在發(fā)亮的屏幕上的大人，不知怎的，心里升騰起一種悵然若失的感覺(jué)，便毫無(wú)預(yù)兆地陷入了這段回憶中。
        　　回過(guò)神來(lái)，我打量著眼前堆滿各類(lèi)雜物的餐桌，上面擺了幾盤(pán)家常菜，手藝稱(chēng)不上是好，紅燒肉閃閃發(fā)亮，可能是油放多了，米飯軟乎乎地粘在一起，大概是手滑多放了水。我把手機(jī)推到一旁，嘗了一小口，微微地皺了皺眉。
        　　“不想吃就別吃，自己做去！我還嫌做飯煩呢！”耳旁傳來(lái)冷冰冰的聲音。原來(lái)是媽媽正好瞥見(jiàn)我細(xì)微的變化，有些不高興地說(shuō)道。手機(jī)的蒼白的光線映在她沒(méi)有一絲表情的'臉上，給人一種古怪的感覺(jué)。此刻，那雙寫(xiě)滿了疲憊、煩躁的眼睛毫不客氣地在我的臉上掃了一遍，又回到了冰冷的屏幕上。坐在一旁的爸爸像個(gè)木頭人似的完全沒(méi)有察覺(jué)到這一切，小聲嘀咕著什么，手指在屏幕上飛快地戳動(dòng)著。
        　　我的鼻子猛然一酸。
        　　已經(jīng)記不清這是這個(gè)家是這樣度過(guò)的第幾天了。過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴像潮水一般涌來(lái)，從前，我們一起歡笑，一起難過(guò)，分享自己的快樂(lè)與煩惱，疑惑與悲傷�？墒鞘裁磿r(shí)候，這個(gè)家變成這個(gè)樣子了呢……從前，我們一起在草地上奔跑，一起圍在飯桌前談笑�？墒牵裁磿r(shí)候，這個(gè)家竟變成了這個(gè)樣子！
        　　我狠狠的把手機(jī)擲到了沙發(fā)上。
        　　一種不可描述的哀傷纏住了我，我突然焦急起來(lái)，希望這近乎碎片化的親情能夠被及時(shí)挽回，一切能回到原本的軌道。
        　　那天晚上，我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，吃完早飯后留在了桌上。
        　　傍晚，我背著書(shū)包忐忑不安地推開(kāi)了門(mén)，心頭猛然一震，兩個(gè)人正在門(mén)口迎接著我，媽媽臉上還留著若有若無(wú)的淚痕。
        　　那一刻，我淚如泉涌。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇41
        　　早上你還身在美國(guó)，晚上你便可以回到上海；午夜剛發(fā)生的重大事件，瞬間可以刷爆你的朋友圈�，F(xiàn)代社會(huì)，交通越來(lái)越便捷，信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但是，人類(lèi)身邊的親情卻也被無(wú)形地碎片化了。來(lái)看看媽媽、小姨、我和表弟之間被碎片化的親情吧！
        　　媽媽和小姨
        　　媽媽和小姨從小一起長(zhǎng)大，在那個(gè)年代，她們一起上學(xué)一起結(jié)伴回家，一起釣小龍蝦一起玩過(guò)家家，她們有歡笑也有吵鬧，但她們始終生活在一起，彼此間既溫暖又熟悉，直到媽媽上大學(xué)離開(kāi)家鄉(xiāng)后才分開(kāi)。親情被距離碎片化，媽媽和小姨只能在節(jié)假日和寒暑假才能見(jiàn)面了，等小姨考上江西的大學(xué)，媽媽留在上海工作后，她們一年只能在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)上一面了。
        　　小姨和我
        　　小姨大學(xué)畢業(yè)回上海找工作住到我家，我才和小姨算正式見(jiàn)面了。小姨溫柔漂亮，說(shuō)起話來(lái)軟綿綿的，我非常喜歡她。只要她一回家，我便屁顛屁顛地跟在她后面，纏著她給我講故事、陪我玩游戲。小姨也總是不厭其煩地滿足我的各種要求，我和小姨的感情越來(lái)越深。直到有一天，小姨告訴我她要結(jié)婚了，還要搬到南京去居住和工作，我很傷心，我和小姨也只能一年才能見(jiàn)上一面了。
        　　我和表弟
        　　表弟出生在南京，直到他周歲的時(shí)候我們才見(jiàn)上面。我高興地拉著弟弟的小手告訴他：“記住了，我是你的哥哥，你是我的弟弟�！眻F(tuán)聚沒(méi)兩天，我們便分開(kāi)了，我要回上海讀書(shū)，弟弟也要和小姨回南京去了。一年后，我們好不容易見(jiàn)面了，弟弟長(zhǎng)高了也會(huì)走路了，我牽起弟弟的`手，高興地問(wèn)：“小墨墨，你叫我什么呀？”弟弟驚恐地望著我，使勁地想抽回自己的手。噢，原來(lái)他已經(jīng)記不起我這個(gè)哥哥了。我又一次像一年前那樣認(rèn)真地告訴他：“弟弟，你可記住了，我是你的哥哥，你是我的弟弟。”幾天前，我們倆終于又見(jiàn)面了，弟弟已經(jīng)上幼兒園了，我忍不住又問(wèn)他：“小墨墨，你叫我什么呀？”小墨墨不好意思地轉(zhuǎn)頭看向小姨，原來(lái)他又把我忘了。
        　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的工作、生活節(jié)奏也越來(lái)越快，忙碌和距離使我們的親情碎片化了，我們要盡量改變這種現(xiàn)狀，多見(jiàn)面多聯(lián)系，讓我們的親情恢復(fù)如初。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇42
        　　房門(mén)被重重地摔上，我撲倒在自己的小床上，眼淚便止不住的流下來(lái)，傷心、委屈塞滿了心頭。我望著床上的小熊，這是小時(shí)候爸爸給我買(mǎi)的，那時(shí)候爸爸是那么愛(ài)我。自從我十歲生日那天開(kāi)始，為什么出現(xiàn)了那些郁悶的碎片化的生活？
        　　那天零下六度，從我出生以后就沒(méi)有這么冷過(guò)，聽(tīng)著窗外狂風(fēng)的叫囂聲。我忍不住敲響爸爸的房門(mén)：“爸爸，今天外面好冷，風(fēng)又很大，能不能送我去上課�！卑职謴谋桓C里探出頭來(lái)：“這點(diǎn)苦不算什么，自己去，圍好圍巾，帶好口罩�！蔽胰讨难蹨I走在馬路上，狂風(fēng)卷著落葉打著圈的一路刮過(guò)來(lái)，不是我手快扶住路邊的樹(shù)干，就要被刮倒了，臉猶如刀割一樣疼痛，感覺(jué)皮膚就要裂開(kāi)了。等到學(xué)校，我已經(jīng)全身麻木，完全沒(méi)有知覺(jué)，整個(gè)上午我連筆都握不住。
        　　更讓我納悶的是，爸爸還讓我自己洗內(nèi)衣褲，拖地，倒垃圾，后來(lái)又讓我學(xué)會(huì)下面條，蛋炒飯，還有一些簡(jiǎn)單的炒菜。有的時(shí)候，我的作業(yè)十分的繁重，要做到很晚的時(shí)候，可爸爸他卻一點(diǎn)也不網(wǎng)開(kāi)一面，要求我必須做完這些。我只好帶著怨氣來(lái)做家務(wù)活，為什么別人的家務(wù)活都有爸爸媽媽來(lái)做，飯也都有爸爸媽媽來(lái)燒？
        　　學(xué)書(shū)法期間，爸爸對(duì)我更是嚴(yán)厲，他總是板著臉皺著眉，毫不留情地把我寫(xiě)的不好的地方的地方指出，好似永遠(yuǎn)也不能對(duì)我滿意。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我不懂得讀貼，也不懂得分析筆畫(huà)與筆畫(huà)之間的關(guān)系，甚至連筆都拿不穩(wěn)，我鼓足勇氣落筆嘗試，寫(xiě)出來(lái)的字卻丑陋極了，與字帖上的相差甚遠(yuǎn)。日復(fù)一日，越發(fā)覺(jué)得坐在桌前握著筆的時(shí)間真是枯燥極了，被禁錮在桌前的時(shí)光越來(lái)越難打發(fā)。這讓我想要放棄，他便特別的生氣，“堅(jiān)持之樹(shù)，結(jié)黃金之果，忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)帶你走向成熟，擁抱成功！”他強(qiáng)硬地語(yǔ)氣讓我對(duì)他的怨恨由心底而生，我跟爸爸的關(guān)系進(jìn)入白熱化。
        　　無(wú)奈我求助爺爺?shù)膸椭�，平時(shí)看上去嚴(yán)厲不怎么愛(ài)說(shuō)話的.爺爺那天突然跟我講起爸爸小時(shí)候的故事。
        　　“你爸爸小時(shí)候每天天不亮就打著手電筒走一個(gè)多小時(shí)的崎嶇小路去上學(xué)，頂著星星月亮回家。其實(shí)爺爺也不放心哪，可是孩子總要自己走出去，我們庇護(hù)不了他一輩子。放假的時(shí)候他頂著烈烈炎日幫著家里種地，手上磨得都是水泡。后來(lái)你爸爸去參了軍，在新兵營(yíng)三個(gè)月，他如魚(yú)得水，在新兵營(yíng)脫穎而出……”
        　　爺爺?shù)脑捵屛覍?duì)碎片化的生活不再抱怨，爸爸他看似對(duì)我冷漠，實(shí)則他和他的愛(ài)一直陪伴著我。爸爸這是在生活中磨練我獨(dú)立的個(gè)性、堅(jiān)強(qiáng)的意志。爸爸的愛(ài)堅(jiān)毅如山！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇43
        　　在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，節(jié)奏快到把我們的生活都撕碎了，甚至我們的精神生活也不例外�！罢x”這一詞，也難逃這一結(jié)果。
        　　千百年來(lái)，“正義”這個(gè)詞走上神壇的同時(shí)，也淡出了日常語(yǔ)境。我們對(duì)其的依懶性也在降低。在這個(gè)已經(jīng)高度文明化的社會(huì)里，“正義”這個(gè)詞已經(jīng)被我們撕扯的難以認(rèn)出它原來(lái)的模樣。
        　　你也許會(huì)問(wèn)，我們生活在一個(gè)如此正義的時(shí)代，為什么會(huì)看不清正義的模樣？因?yàn)檎x被碎片化成了法律、道德準(zhǔn)則、利弊標(biāo)準(zhǔn)。
        　　我們現(xiàn)在基本不用“正義”這個(gè)詞。就比如：如果我告訴你要勤勞，你會(huì)知道要更加努力地工作；如果我告訴你要誠(chéng)實(shí)，你會(huì)知道要說(shuō)話算話……可如果我告訴你要正義，請(qǐng)問(wèn)你知道該怎么做嗎？
        　　我們現(xiàn)在不去做一些事情，不是因?yàn)槲覀兡X海中認(rèn)為它不正義，而是因?yàn)橛蟹傻膼鹤枇υ�，有利弊判斷�?zhǔn)則在，我們不會(huì)正義與否去評(píng)定一個(gè)人。
        　　那么正義是什么？
        　　事實(shí)上啊，每一種社會(huì)都是有一種哲學(xué)所支撐，也就是我們所說(shuō)的意識(shí)形態(tài)，而一種哲學(xué)要想成為能支撐一個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)，不僅要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行闡釋?zhuān)o出一個(gè)美好的.愿景，它要告訴大眾，它將提供一個(gè)多美好的世界。這種現(xiàn)象會(huì)蔓延，人們漸漸地接受了這個(gè)美好的世界，于是，每一個(gè)立法者知道了如何立法，每一個(gè)教育家知道了怎樣教化，每一個(gè)社會(huì)知道了為誰(shuí)戰(zhàn)斗。為了這種集體現(xiàn)象，秩序開(kāi)始產(chǎn)生，久而久之，那個(gè)理想狀態(tài)，被我們稱(chēng)之為正義。
        　　是的，正義只是一個(gè)理想狀態(tài)，或者說(shuō)，它只是一個(gè)空集，不包括任何東西。對(duì)于一個(gè)勝者為王，敗者為寇的國(guó)家，戰(zhàn)爭(zhēng)便是它的正義。對(duì)于一個(gè)提倡“無(wú)為”的國(guó)家，悠閑就是它的正義�？梢哉f(shuō)，正義不止一個(gè)，也大可以對(duì)立。通過(guò)辯證法，我們可以將所有東西都從正義這個(gè)集合中剔除出去。
        　　正義，這個(gè)太過(guò)崇高的詞，正被我們碎片化，我們已漸漸認(rèn)不出它原本的模樣。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇44
        　　生活當(dāng)中也許處處都能受到關(guān)愛(ài)，可是那種關(guān)愛(ài)是長(zhǎng)久的嗎？不是，現(xiàn)在的這種科技發(fā)達(dá)時(shí)代讓很多愛(ài)都遺失了，那個(gè)愛(ài)也不是最初的那種愛(ài)了。但是也不能說(shuō)這種科技發(fā)達(dá)的不好，只是它沒(méi)有了當(dāng)初的那些感覺(jué)罷了。
        　　這種科技化的時(shí)代奪走了最初的感覺(jué)，它讓很多人都感受不到了那些最真摯的愛(ài)。現(xiàn)在工作都可以在手機(jī)上了，而這些并不是我想要的`。
        　　媽媽現(xiàn)在工作很忙，沒(méi)有多少時(shí)間去陪伴我們，而我們周一到周五都在學(xué)校里，沒(méi)有時(shí)間見(jiàn)到她，到了周末曾經(jīng)以為會(huì)可以在一起，但是那只是我以為，媽媽比之前更忙了，根本沒(méi)有多少時(shí)間回家，有時(shí)候睡眠的時(shí)間很少，經(jīng)常很晚睡，很早就起，身體漸漸的變差了，一個(gè)月中總要生病那么個(gè)幾次，而我們卻不能為她做些什么，她生病了不能時(shí)時(shí)刻刻陪著他，工作上的事情又不能替她分擔(dān)。我還是想回到之前的日子，那個(gè)科技不是很發(fā)達(dá)的時(shí)代，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是最幸福的吧。
        　　以前的母愛(ài)早已不能和如今的母愛(ài)相提一比了，我總是羨慕那些母親能時(shí)時(shí)刻刻陪在孩子身邊的人，可是我呢只能努力做好自己不去幫媽媽倒忙，媽媽已經(jīng)很累了，不能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，那種愛(ài)總是斷斷續(xù)續(xù)的，有時(shí)候早已接受了，可是有時(shí)候想起來(lái)就會(huì)淚流滿面。
        　　現(xiàn)在有時(shí)候媽媽會(huì)發(fā)來(lái)一條消息，盡管不是什么重要的消息，但是總會(huì)讓我的內(nèi)心里很暖，證明媽媽的心里并不是只有工作，而是一直都有我們。
        　　每周天我們都要去學(xué)校上學(xué)，媽媽的工作很忙，而爸爸在外地，兩人都沒(méi)有時(shí)間送我們?nèi)W(xué)校，然而往往就會(huì)有驚喜發(fā)生，媽媽她放下了手中的工作來(lái)送我們，也許只是這么一件小事卻總能讓我開(kāi)心，每當(dāng)媽媽在家，即使她什么都不做，只是拿著手中那個(gè)手機(jī)跟員工們聊天，我也不大會(huì)生氣，因?yàn)橹辽賸寢屧冢](méi)有走。
        　　也許人就是這么自私自利，總想要把內(nèi)心想著的東西據(jù)為己有，并沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受，可是這樣真的能把那些碎片化的生活挽留回來(lái)嗎？
        　　改變碎片化，得從改變自身開(kāi)始。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。這句經(jīng)久不衰的話只是存在于人們的腦海卻并沒(méi)有付諸實(shí)踐。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨駐足片刻，在那書(shū)砌成的長(zhǎng)椅上傾聽(tīng)心靈的聲音，而不是以一種碎片的形式來(lái)割裂靈魂。我們需要把目光投向真正的閱讀，而非沉浸于走馬觀花式的碎片。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇45
        　　生活中零零碎碎的小事如碎片般飄渺存在，世人們對(duì)這些事情不屑一顧，做著他們本該做的事，從未想過(guò)利用碎片式的生活方法進(jìn)行規(guī)劃人生，而是極力想將一件事做的完美無(wú)瑕。
        　　什么是碎片式人生？可能大多數(shù)人都會(huì)感到非常陌生。碎片？難道不是一件完整的事物破碎才有的嗎？難道是想讓我們學(xué)著破碎的知識(shí)嗎？
        　　其實(shí)不是的，破碎式生活指的是在學(xué)一個(gè)完整的知識(shí)時(shí)，可以利用碎片式的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)碎片式的另一個(gè)知識(shí)，從而在短暫時(shí)間內(nèi)可以同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)知識(shí)，大大增加了學(xué)習(xí)的效率和時(shí)間。
        　　利用碎片式的生活可以增加我們學(xué)習(xí)的效率。錢(qián)惟演，吳越王錢(qián)俶第七子，充分利用了碎片式的生活。錢(qián)惟演平時(shí)特別喜歡讀書(shū)，坐著的時(shí)候就讀經(jīng)史，躺著的時(shí)候就讀小說(shuō)，上廁所的時(shí)候就讀小辭，片刻都不將書(shū)放下，走到哪里，就把書(shū)帶到哪里。因而讀了非常多的書(shū)，變得博學(xué)多才，善于寫(xiě)作，優(yōu)待百姓，賞識(shí)才子。連歐陽(yáng)修這樣的大人物也非常欽佩他，并以他作為榜樣。
        　　利用碎片式的生活可以時(shí)生活多增一份情趣。在工作和學(xué)習(xí)的'壓力下，利用碎片時(shí)的時(shí)間讀一本你最喜歡的小說(shuō)或者一篇短文，可以緩解你的壓力并且放松你繃緊的神經(jīng)，再陪上一杯熱茶或者一杯咖啡，可以為生活多添一份情趣。
        　　利用碎片式的生活可以使我們生活更加有規(guī)律。在空閑的時(shí)候，當(dāng)你讀到好詞好句時(shí)，不妨可以將他們摘抄下來(lái)，形成一本專(zhuān)門(mén)摘抄的本子，久而久之，你的詞匯量將越來(lái)越大，字也變得越來(lái)越好看了，最重要的是你的生活將變得富有規(guī)律，秩序的生活著。
        　　碎片式的人生在一些人們眼中只是浪費(fèi)時(shí)間，而在另外一些人們眼中卻是一種秩序的生活方式。碎片雖然渺小，但是它們聚集在一起就是知識(shí)，知識(shí)就是力量。難道不是嗎？
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇46
        　　“老板！來(lái)一份小仲馬的《茶花女》！把《紅樓夢(mèng)》打包了，兩份都要段落精選！順便概括下文意！要快哦！”只見(jiàn)在幾秒的時(shí)間內(nèi)，以迅雷不及掩耳之時(shí)，所有物品都已具備，只欠享。你一定會(huì)詫異，一篇篇名著怎可以打包？這比起閱讀，更像是快餐店的點(diǎn)單模式！然而，實(shí)不相瞞，這正是二十一世紀(jì)的新快餐文化，速度至上的碎片化環(huán)境所造成的快餐文化。
        　　你也許會(huì)覺(jué)得，碎片化的.生活環(huán)境所致的快餐文化迅速而又便捷，極度適應(yīng)符合現(xiàn)代化的快捷生活方式，而反其道而問(wèn)，快餐文化是否真正富含營(yíng)養(yǎng)，那么倘若所有人為快捷而忽略所有物品的本質(zhì)及內(nèi)涵是否還是一種快餐文化的便利呢？碎片化的生活是否還是會(huì)成為世界的主流，成為世界所推崇的？
        　　現(xiàn)如今，各大名著對(duì)于多數(shù)學(xué)生在心中早早埋入?yún)拹号懦獾姆N子，當(dāng)老師在布置閱讀時(shí)，有多少人是真正字字斟酌品味，而當(dāng)在你面前有兩條路，一條是碎片化閱讀，將文章好段，概括，主旨，感悟，全面幫助你去體會(huì)理解，不需要你浪費(fèi)時(shí)間閱讀；一種是全方全面的閱讀，實(shí)實(shí)在在的閱讀，自己體會(huì)，自己精煉、你會(huì)愿意選擇哪個(gè)？一般人，即使知道第一種不對(duì)也肯定是選擇方便的。
        　　可是，路是一步一步地走出來(lái)的，學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)一積累起來(lái)的�？觳徒o人們帶來(lái)方便，但看似方便的文化快餐卻使先祖的思想光輝在我們手中蒙上了灰塵。
        　　碎片化的生活，將節(jié)奏變得更快，無(wú)疑，正確利用會(huì)使人事半功倍。當(dāng)你在上學(xué)路上或放學(xué)路上，每次的十分鐘到二十分鐘的時(shí)間，倘若可以背兩首古詩(shī)，那么一天就是四首，一個(gè)月就是120首，一年就是1460首，倘若你在初中階段每天都是那么做，那么就可以是5840首。那么將生活碎片化利用碎片的時(shí)間做更有成效的事情，節(jié)約時(shí)間，反而是事半功倍。碎片化的生活，讓二十四個(gè)小時(shí)變得越來(lái)越長(zhǎng)，利用的越來(lái)越充分。
        　　你會(huì)哪一種生活方式呢？
        　　然而，我還是更喜歡坐在窗前，細(xì)品李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼；蘇東坡“遙望公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣；曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴；陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然淡定……
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇47
        　　走在街上，望眼望去，人們的手上總捧著各式各樣的手機(jī)、平板電腦、電子書(shū)閱讀器，有些人或許在看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，或許在看出版的電子書(shū)。
        　　地鐵上，無(wú)論是坐著的還是站著的，人人都低著頭看著手里的“發(fā)光小鐵匣”，過(guò)個(gè)半分鐘用手指劃一下屏幕，再接著看下一頁(yè)。
        　　好像已經(jīng)幾乎沒(méi)有人會(huì)隨手拿一本紙質(zhì)書(shū)閱讀了，誰(shuí)知道這是為什么？我的想法是這樣的——
        　　第一，隨身攜帶一本書(shū)肯定不方便，而手機(jī)等輕便的電子產(chǎn)品卻能輕松塞進(jìn)口袋、背包里，相比之下，紙質(zhì)書(shū)占了下風(fēng)。
        　　第二，手機(jī)中包含的書(shū)籍量非常多，可以說(shuō)只有想不到的，沒(méi)有手機(jī)搜不到的'，再一比，誒，紙質(zhì)書(shū)又?jǐn)∫痪帧?/p>
        　　第三，在工作日，人們忙碌得一刻不能停，這時(shí)手機(jī)不僅能隨時(shí)收好，還能隨時(shí)拿出來(lái)，這一點(diǎn)又是紙質(zhì)書(shū)不能比的了。
        　　說(shuō)了這么多手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處，紙質(zhì)書(shū)表示不服，那么紙質(zhì)書(shū)又有哪些好處呢？
        　　首先就是對(duì)眼睛的益處了。眾所周知，手機(jī)這些電子產(chǎn)品的輻射對(duì)視力的傷害較大，在這一點(diǎn)上紙質(zhì)書(shū)對(duì)視力的影響就相對(duì)較小了。
        　　其次，紙質(zhì)書(shū)從閱讀方面來(lái)說(shuō)，對(duì)讀者理解文章更有好處，而電子書(shū)就容易使人分心，從而不能很好的理解文章。
        　　再者，手機(jī)等電子閱讀產(chǎn)品需要在網(wǎng)絡(luò)流暢的支持下才能更好地讓人們順暢地閱讀，而紙質(zhì)書(shū)只需要用手拿著就行了。
        　　相比較了一番，似乎是電子書(shū)略勝一籌，但這種碎片化的閱讀真的好嗎？
        　　當(dāng)然——那不是絕對(duì)的。
        　　雖然，這種閱讀方法既方便又新穎，但是讀者總是短短的瞥一眼，斷斷續(xù)續(xù)并不利于體會(huì)到書(shū)籍中那一層深意，這樣一來(lái)，閱讀也失去了意義。
        　　方便、輕巧、環(huán)保，是電子書(shū)的標(biāo)簽，也正因?yàn)槿绱耍娮訒?shū)才會(huì)被廣泛使用，電子書(shū)的普及確實(shí)為人們的“快捷閱讀”提供了不少好處。
        　　在現(xiàn)在這個(gè)“光速”發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)也漸漸被人們遺忘，而電子書(shū)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的媒介，是時(shí)代的進(jìn)步。但是，紙質(zhì)書(shū)并不是一定會(huì)消失，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，多看電子書(shū)顯然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們分心，對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也并沒(méi)有好處，所以碎片化的閱讀也不是適合所有人的。
        　　總的來(lái)說(shuō)，碎片化的閱讀有好有壞、有利有弊，對(duì)生活也起到促進(jìn)發(fā)展的作用。
        　　不難預(yù)見(jiàn)的是，在未來(lái)的社會(huì)，“所向披靡”的一定是“碎片化閱讀”。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇48
        　　當(dāng)下社會(huì)流行的碎片化閱讀比不閱讀更糟糕。在鋪天蓋地的信息的沖擊下，完整的、深入的深閱讀正在逐漸被走馬觀花的淺閱讀取代。當(dāng)閱讀淪為七拼八湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)就被改變了。
        　　真正的閱讀是獨(dú)一無(wú)二的，別樣的體會(huì)。薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的體會(huì)：我在書(shū)里重新結(jié)束了我的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始了我的生命。閱讀帶給人們的是心靈的提高與升華，全神貫注的閱讀才能到心靈最深處。
        　　但碎片化閱讀在如今這個(gè)時(shí)代很受歡迎，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)，公交車(chē)瞄一眼新聞，下班用電子書(shū)分分鐘看完網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，晚上刷屏微信朋友圈鏈接，干任何事的時(shí)間都有，就是沒(méi)有坐下來(lái)靜靜地看書(shū)的時(shí)間。
        　　我非常的反對(duì)碎片化閱讀。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)幾件事讓我印象十分深刻。
        　　升了初中，人大了，作業(yè)也漸漸多了。晚上，做作業(yè)時(shí)不小心打了個(gè)盹，這下倒好，一覺(jué)醒來(lái)九點(diǎn)半多了，趕緊做作業(yè)，到了十一點(diǎn)多吧沒(méi)還沒(méi)昨晚！實(shí)在想睡覺(jué)了，就把英語(yǔ)背誦留到了第二天早上。早上一起來(lái)，就邊吃邊背，坐上公交車(chē)也在背，自以為前幾個(gè)很熟了，不會(huì)錯(cuò)了。到了學(xué)校，又七七八八的背了些，每個(gè)課間都背，斷斷續(xù)續(xù)的。誰(shuí)知道了下午默寫(xiě)了，腦子一片空白，“不及格”，仿佛晴天霹靂一般！這更印證了不坐下來(lái)靜心閱讀是不過(guò)心的閱讀。
        　　還有一次，我去香格里拉旅行之前，想著要做一些關(guān)于高原反應(yīng)的.功課，早飯上菜前五分鐘看了些，粗粗看了幾條，邊聊天邊吃著早點(diǎn)，十分悠閑。上了車(chē)就睡覺(jué)，迷迷糊糊的，下了車(chē)，高反來(lái)了，可我已經(jīng)把注意事項(xiàng)全忘了，隱約的記著些什么，可是重點(diǎn)全無(wú)，最后吐的整個(gè)人都不好了。
        　　碎片化閱讀，破碎了女孩們心心念念的王子夢(mèng)，擊碎了上下五千年迷一樣的歷史，混亂了三重門(mén)林宇翔的愛(ài)情故事，粉碎了冒險(xiǎn)家在魔堡探索魔成之路。我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)單易懂的文字填充，在繁忙的生活中享用了一碗速成的心靈雞湯，但雞湯雖好，卻不管飽。再見(jiàn)，碎片化閱讀，給我一個(gè)寧?kù)o的午后，讓我細(xì)品互爾登湖畔的陽(yáng)光。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇49
        　　生活在21世紀(jì)的我們處于一個(gè)科技飛速進(jìn)步的節(jié)奏，日益加快的時(shí)代中�？茖W(xué)的發(fā)展帶來(lái)的各種各樣的變化，都對(duì)我們的生活帶來(lái)了或多或少的影響，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)便是其中最重大的一次變革。
        　　同時(shí)也因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活也逐漸碎片化。因?yàn)槭聵I(yè)的開(kāi)闊社交圈的擴(kuò)大和信息的高速流通，“碎片化的生活”帶給我們的是更加充沛、飽滿的生活。正所謂“跟緊時(shí)代的步伐才不會(huì)被時(shí)代所淘汰”，了解并擅長(zhǎng)在碎片化的模式下生存，才是跟上時(shí)代節(jié)奏的重要一步。
        　　在爸爸媽媽小時(shí)候，還沒(méi)有手機(jī)可以通訊。村里村外靠的是誰(shuí)的嗓門(mén)大，可以從村的這一頭傳到另一頭。這樣的場(chǎng)景如今也只有在懷舊的小說(shuō)里才能看到了。后來(lái)出現(xiàn)了大哥大、小靈通。到了如今的智能手機(jī)時(shí)代，手機(jī)的發(fā)展也不過(guò)數(shù)十年罷了。我們的通訊工具千千萬(wàn)萬(wàn)，而且互相連通，微信QQ微博都可以輕松的找到很多年前或已失聯(lián)的舊友，或是朋友的朋友。上次媽媽回沈陽(yáng)同學(xué)聚會(huì)，20年不見(jiàn)的老同學(xué)們又重返校園再聚，不由得讓她感慨如今社會(huì)通訊的厲害之處。朋友們的動(dòng)態(tài)也都在朋友圈中仿佛可以近距離的感受到他們的生活。碎片化的社交，并沒(méi)有讓我們和朋友們的交往時(shí)間變少，反而使我們的生活更近了。
        　　由于互聯(lián)網(wǎng)的'流行，我們的閱讀和購(gòu)物也都可以都在網(wǎng)絡(luò)上完成了。實(shí)體店找不到的藏書(shū)可以在網(wǎng)上找到，電子書(shū)的出現(xiàn)更加給予了我們可以輕便的隨時(shí)帶上數(shù)十本書(shū)的能力，實(shí)體書(shū)反而相對(duì)變?yōu)槭詹睾蛺?ài)好的存在了。碎片化的閱讀絕不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，而是給予了我們可以隨時(shí)隨地閱讀的便利。碎片化的購(gòu)物也絕不是浪費(fèi)時(shí)間，而是為我們省卻了很多路上和逛街時(shí)間。當(dāng)然，也許網(wǎng)絡(luò)無(wú)法替代的，也正是那份親手挑下的喜悅了吧。
        　　碎片化的時(shí)間給予我們的是更快速的生活節(jié)奏和更完善的生活規(guī)律，有效的規(guī)劃時(shí)間規(guī)劃每一步是我們管理碎片化時(shí)間最好的辦法。把握時(shí)間，把握好我們化為碎片的每分每秒，那么忙碌的過(guò)完這一天后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)荒廢的狀態(tài)，而是有著飽滿的節(jié)奏。
        　　碎片化的生活為我們帶來(lái)的影響無(wú)法估量。遠(yuǎn)距離無(wú)障礙的通訊，極其便捷的閱讀、學(xué)習(xí)與購(gòu)物，都是新時(shí)代下碎片化生活為我們帶來(lái)的便利。把握好碎片化的時(shí)間也是把握好碎片化的生活，還是那句話只有跟上時(shí)代的步伐，生活才會(huì)一直向上。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇50
        　　自從有了智能手機(jī)后，我們是否經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看到一半就不看了；明明現(xiàn)實(shí)中不認(rèn)識(shí)，但在聊天軟件上卻聊得熱火朝天的網(wǎng)友；呆在家里甚至一天不出去也行。這都是智能手機(jī)帶來(lái)的影響。
        　　許多人認(rèn)為有了手機(jī)之后，我們的閱讀量增大了，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻地都在接收來(lái)自媒體，朋友圈里傳來(lái)的信息。還有人利用在公交車(chē)，地鐵上的時(shí)間去讀一篇文章或小說(shuō)�？蛇@些真有很大的價(jià)值嗎？回顧我們?cè)谑謾C(jī)里看到的新聞無(wú)非屬于娛樂(lè)或八卦。而真正重要的.時(shí)事新聞可能只是冰山一角，很難翻到。朋友圈雖然是了解彼此性格，分享生活點(diǎn)滴的平臺(tái)，可看多了難免介入別人的私生活。似乎忘了自己上一次看紙質(zhì)書(shū)是什么時(shí)候了是很多人共同的心聲。誠(chéng)然，有了手機(jī)之后看書(shū)更方便也更經(jīng)濟(jì)，可我們所看的書(shū)再也不是那些正經(jīng)的名著了。取而代之的是各種各樣的雜書(shū)。青少年閱讀過(guò)多的這種書(shū)不僅對(duì)成長(zhǎng)無(wú)益，反而會(huì)讓他們誤以為社會(huì)風(fēng)氣就是這樣。即使看的是一本好書(shū)，如果在嘈雜的環(huán)境中看書(shū)勢(shì)必會(huì)影響看的質(zhì)量。信息時(shí)代我們每天接收的信息是原來(lái)的不知道多少倍，這也導(dǎo)致我們把看的好書(shū)忘得很快。用碎片式來(lái)形容我們的閱讀，我想再合適不過(guò)了。
        　　當(dāng)今非常受歡迎的網(wǎng)購(gòu)，也在某種情況下改變了人們的生活方式。我們?cè)僖膊挥脫?dān)心家里沒(méi)人燒飯；再也不用每周采購(gòu)一堆東西，累死累活地搬回家。只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，就會(huì)有人送過(guò)來(lái)。這極大的節(jié)省了時(shí)間，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)。可我們是否發(fā)現(xiàn)原本出去就不多的我們，出門(mén)的頻率一下又減少了。運(yùn)動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，哪怕出小區(qū)去吃個(gè)飯也能讓我們得到適當(dāng)?shù)姆潘桑踔溜埡筮�有個(gè)散步。難道亞健康終于要來(lái)到中國(guó)了嗎？
        　　不否定聊天軟件讓我們與世界緊密地聯(lián)系起來(lái)，讓陌生人之間有了認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，讓人與人之間的距離更近了�？稍诰W(wǎng)上建立的友誼，哪怕沒(méi)有不愉快，也是說(shuō)散也就散的。我們總有新朋友等待我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，所以沒(méi)有空讓我們?nèi)ケ瘋�。在虛擬世界花的時(shí)間多了，那么在現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)就不可避免的減少了。我們和親人的對(duì)話只是支言片語(yǔ)，和朋友之間聊的最多的也是游戲。更有甚至，變成了宅男宅女，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中幾乎沒(méi)有什么朋友還依舊樂(lè)此不疲。
        　　電子產(chǎn)品已經(jīng)讓我們的生活成為碎片式的生活。該不該用它有個(gè)度是我們所有人都需認(rèn)真考慮的事情。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇51
        　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的碎片化現(xiàn)實(shí)世界中，我們時(shí)常深陷在自己的虛擬“泥潭”，自?shī)首詷?lè)，無(wú)法自拔。
        　　早上6點(diǎn)起床，隨手抄起床邊的手機(jī)，看看QQ，微信是否有新的動(dòng)態(tài)，看看別人發(fā)的奇怪圖片，暗暗地輕視一番便起身下床。6：30邊聽(tīng)新聞，邊吃著早餐，之后便抓起書(shū)包，把手機(jī)往口袋里一塞，拋下一句：“媽?zhuān)易吡��！北銚P(yáng)長(zhǎng)而去。
        　　陽(yáng)光依舊斜射大地，我穿行于高樓大廈間。那搖曳不定的灰影映著我的臉，忽明忽暗，汽車(chē)“呼呼”地從我身邊飛馳而去，灰塵將我一團(tuán)團(tuán)環(huán)繞，干燥得將要開(kāi)裂的大地在我的名牌球鞋下“吱吱”作響，只留下書(shū)包在我背上自?shī)首詷?lè)，有節(jié)奏地拉扯著我的雙肩。在這個(gè)略顯冷峻的城市，沿著這條沉默的大街，音樂(lè)一遍遍沖擊著我的耳膜，我隨著音樂(lè)聲哼著小調(diào)，數(shù)著地上一塊塊的方格，悠然自得地向前走去，我仿佛是一顆隨風(fēng)飄動(dòng)的塵埃。
        　　到達(dá)地鐵站，安檢員不停地提示著安檢，我甩甩頭發(fā)，鼻尖朝天，走入檢票口，順利地通過(guò)了安檢，只聽(tīng)地鐵呼嘯著駛?cè)胝九_(tái)，在“嗞-”的一聲中停下。人群緩慢地向前移動(dòng)，一道道白色的'光影清晰地映在他們灰白的臉上，木訥而又沉重。我在門(mén)邊靠著，摘下耳機(jī)想趁機(jī)背一下英語(yǔ)。“唔-”地鐵向前駛?cè)�，懸掛拉手隨著車(chē)的行駛有氣無(wú)力地晃動(dòng)著，站著和坐著的人也如寒冬枯枝上的黃葉，隨著地鐵搖晃著。有的人對(duì)著屏幕傻笑，有的如死魚(yú)般呆滯的表情，我心中的一股自豪感油然而生，我果然與眾不同呀，背著背著，我的心思也漸漸飄遠(yuǎn)，那一個(gè)個(gè)花里胡哨的手機(jī)似乎在勾引著我，我偷偷瞄向旁邊玩得正酣的男士，手指在屏幕上飛旋，翻轉(zhuǎn)，背無(wú)力地靠在椅背上。左邊的女士正弓著背，雙手捧著手機(jī)，眼睛貪婪地盯著屏幕，似乎要把它吃下去似的，“哈”“嘿”的聲音時(shí)不時(shí)隨著她身子的顫動(dòng)而發(fā)出，他們都沉靜在自己碎片化的生活里。哎，我真是太好學(xué)了，就要用手機(jī)犒勞一下自己?jiǎn)�，在這念頭的驅(qū)使下，我毫不猶豫地掏出手機(jī)，心滿意足的斜靠在門(mén)邊上，眼中閃著亮光。一張張頁(yè)面翻轉(zhuǎn)瀏覽，現(xiàn)實(shí)與虛擬世界盡在眼前，我得到了極大的滿足。
        　　我們?cè)谶@個(gè)碎片化的生活世界里，每天反復(fù)著同樣的事情，但我們依舊樂(lè)此不疲。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇52
        　　隨著科技發(fā)展，無(wú)論是大人，小孩，做事便利、快捷了許多，緊跟著，是工作量的增大，而這些事情又會(huì)被數(shù)不勝數(shù)的微信、郵件、電話給打斷。生活逐漸被科技碎片化。
        　　周末，我做完了學(xué)校作業(yè)，又逢媽媽出門(mén)，喜滋滋地拿出《哈利？波特》來(lái)看，書(shū)的內(nèi)容引人入勝，起伏波蕩，我越看越起勁，正在興頭上呢，手機(jī)響了，我煩悶的把書(shū)放下，去接電話：“喂！”對(duì)方好似啞巴了，一句話也不說(shuō)，我正疑惑呢，打電話者又把電話掛了，我又氣又好笑，現(xiàn)在浪費(fèi)時(shí)間的真多，老搞這些無(wú)聊的惡作劇。
        　　不管他，我重新拿起書(shū)，剛才讀到哪里了？哈利？波特被抓了？不錯(cuò)。我對(duì)主人公的危險(xiǎn)情境感到不安，忐忑地繼續(xù)看下去“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)又響了，我想又是那些惡作劇者，就沒(méi)去管，相信他打了一會(huì)兒沒(méi)打通就不會(huì)自討沒(méi)趣。果然，電話鈴聲沒(méi)了下去。過(guò)了一會(huì)兒“咚咚咚”有人在敲門(mén)，我疑惑起來(lái)：我媽不在家，有誰(shuí)會(huì)來(lái)敲門(mén)？用貓眼一看，哦，原來(lái)是朋友小張，我沒(méi)好氣地打開(kāi)門(mén)：“有何貴干？”“想借你的`作業(yè)借鑒一下。”小張臉上堆滿笑容地說(shuō)。什么“借鑒”？分明就是抄襲，我于公（不能借同學(xué)抄答案）于私（我做了很久才做完，干嘛借他）都不能借他抄，于是大喊一聲：“想得美！”然后一把把門(mén)關(guān)上，再?gòu)呢堁巯蛲饷槊�，看�?jiàn)他垂頭喪氣回去了。唉，真是的，讓人家好好看本書(shū)都不行啊，一會(huì)兒來(lái)個(gè)電話，一會(huì)兒又來(lái)一個(gè)，煩死了。不過(guò)我也不能不接電話了，不然大家一個(gè)一個(gè)跑上家門(mén)就不好了。
        　　我再次回到書(shū)桌，再一次靜心地看了起來(lái)，可是那討人厭的電話鈴聲總是從我腦海中竄出，“叮鈴鈴”我的天哪，又來(lái)電話了！我氣得猛地拿起手機(jī)，撥通后，一陣大吼：“誰(shuí)��？有話快說(shuō)！別耽誤我時(shí)間！看書(shū)吶！”“我是你老媽?zhuān)e個(gè)我大吼大鬧，我和你講，就沖你剛才的表現(xiàn)，周末課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)你都要周末寫(xiě)完�！彪娫捘穷^大喊，我吃了一驚，連忙打開(kāi)屏幕，果然，上面寫(xiě)著“老媽”二字，完了，惹禍了，要是世界上有后悔藥，我一定把它買(mǎi)空。
        　　沒(méi)辦法，母命難違，只好被“流放”到“作業(yè)山”里，做了幾個(gè)小時(shí)，終于做完，我抬起頭，日照當(dāng)空，我伸幾個(gè)懶腰，拿起久違的書(shū)，終于一口氣將其讀完。
        　　夜晚，躺在床上，想起白天的經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千：看本書(shū)都被打斷了好幾次，生活真是被碎片化了。
        　　想著想著，我不禁睡著了，夢(mèng)見(jiàn)一把標(biāo)有“科技”的大錘把一個(gè)時(shí)鐘狠狠敲碎
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇53
        　　當(dāng)今世界，我們的生活已經(jīng)產(chǎn)生了日新月異的變化，科技的突飛猛進(jìn)讓所有生活小細(xì)節(jié)都簡(jiǎn)單不少，這就是“碎片化”生活。那么，何為“碎片化”？
        　　碎片化，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)大的整體分為許多小整體，意為一個(gè)事物有很多不同的可以解析的方面。引申之后的`意思是：對(duì)于一件事有更多不同的解決方案，這也正好與現(xiàn)代科技發(fā)展產(chǎn)生了共鳴能夠多元化地享受生活、解決問(wèn)題。
        　　就拿我國(guó)的信息傳播渠道來(lái)說(shuō)，二十世紀(jì)七八十年代，幾乎家家戶戶都只用收音機(jī)來(lái)了解時(shí)訊新聞。有些買(mǎi)不起收音機(jī)的，就到村里的廣播去聽(tīng)，碰上哪個(gè)下雨天只能自認(rèn)倒霉，帶上把傘在雨里站半個(gè)鐘頭。聽(tīng)到了還好，淋成落湯雞就不劃算了。到了九十年代，輪到了黑白電視盛行，觀眾便可以配著聲音和圖像來(lái)獲取資訊。當(dāng)然，現(xiàn)代社會(huì)，不僅有了彩色液晶，還可以通過(guò)上網(wǎng)、看手機(jī)來(lái)了解時(shí)代的熱點(diǎn)。
        　　二十一世紀(jì)，碎片化早已融入人們的生活，成為不可或缺的一部分。
        　　從前要溝通，只有書(shū)信，速度慢了不說(shuō)，可能還會(huì)寄不到�，F(xiàn)在有了手機(jī)，你可以直接打電話，或是拿出短信、微信等發(fā)信息進(jìn)行交流。之前想看電影，或是去劇院看，或是在電影下架后等四、五個(gè)月再?gòu)碾娨暽峡粗夭�，現(xiàn)在可以直接在數(shù)碼電視進(jìn)行點(diǎn)播。要去哪個(gè)景點(diǎn)游玩，以前的做法是傻傻地去現(xiàn)場(chǎng)排著長(zhǎng)隊(duì)買(mǎi)票，到了酒店還要再一次預(yù)定房間，也許還訂不到，這都是弊端。現(xiàn)在則可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)票，一氣呵成的旅途想必是各位游客所青睞的。“碎片化”的生活的確是方便、輕松了不少
        　　不過(guò)也有人質(zhì)疑，“碎片化”難道就沒(méi)有弊端嗎？答案是必然的。任何一個(gè)事物都有正反兩面，怎么會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)？因?yàn)樗槠陌l(fā)展，有些報(bào)刊雜志在各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道的影響下漸漸門(mén)可羅雀，畢竟看手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)要比報(bào)刊來(lái)得更快一些。而收音機(jī)也退出了競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，將“大權(quán)”轉(zhuǎn)交給電視經(jīng)營(yíng)。賣(mài)火車(chē)票的小店不見(jiàn)蹤影，取而代之的是網(wǎng)絡(luò)商店。
        　　雖然有負(fù)面影響，但在未來(lái)，碎片化生活的發(fā)展趨勢(shì)是必然的，影響到了社會(huì)的方方面面，總而言之，利大于弊。在面對(duì)以后更加繁瑣、發(fā)達(dá)的時(shí)代，你是會(huì)選擇守著音效不好的收音機(jī)繼續(xù)吃力地收聽(tīng)，還是坐在有圖有聲的彩電前，展望未來(lái)呢？
        　　碎片化生活，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要方式之一，相信在未來(lái)，一定會(huì)有更矚目的成就。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇54
        　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，完整的時(shí)間越來(lái)越少，碎片化的時(shí)間充斥著整個(gè)生活。這個(gè)周末，我就被這個(gè)問(wèn)題困擾了一天。
        　　總算等到星期六了，我可以看我心愛(ài)的書(shū)啦！上午一醒來(lái)，我就拿起從圖書(shū)館借的書(shū)《雞皮疙瘩》，坐到床上開(kāi)始翻閱。然而，還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“快來(lái)吃早飯了，再不來(lái)就涼掉了�！贝叽俾曇淮斡忠淮蝹鱽�(lái)，我只得無(wú)奈的把書(shū)合上，去吃早飯。飯后，我急不可耐地回到書(shū)旁，繼續(xù)看之前的那一段內(nèi)容“你向后退了一步，腳下卻碰到了地板上的一個(gè)東西”我看著看著不禁入了迷，一邊看一邊讀了出來(lái)。
        　　“該背英語(yǔ)課文去啦！”媽媽的聲音從客廳傳來(lái)。“等等，再給我5分鐘看會(huì)兒書(shū)！”“不行！快過(guò)來(lái)背書(shū)！”媽媽嚴(yán)厲地吼道�！鞍ィ直淮驍嗔��！蔽覠o(wú)奈地嘀咕著，要是有完整的時(shí)間讓我看完書(shū)那就好了。
        　　“。police，thief，missing，hunt！終于背完了！”我激動(dòng)地喊到：“看書(shū)去嘍！”我激動(dòng)地奔到書(shū)前，剛拿起，一股不祥的預(yù)感從心中升起，好像還有什么作業(yè)沒(méi)做完�！罢Z(yǔ)文練習(xí)冊(cè)？不，英語(yǔ)訂正？不，數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)？對(duì)，對(duì)，數(shù)學(xué)的練習(xí)我還沒(méi)做。哎，還是先把書(shū)放一放吧，待會(huì)兒再看”
        　　一眨眼間，下午就來(lái)了，我暗自竊喜，我的看書(shū)時(shí)間終于到了！所有作業(yè)、課外課都結(jié)束了，這回可沒(méi)人能阻止我了吧。我津津有味地看起來(lái)。哪知好景不長(zhǎng)，幾分鐘后，媽媽又叫了起來(lái)“這都幾點(diǎn)了，還不快去上打鼓課，都要遲到了！”什么？已經(jīng)到下午三點(diǎn)鐘了，我的.天吶！書(shū)才看了幾頁(yè)啊。“好好好，我知道了！”我不耐煩地應(yīng)付著。趁著坐地鐵去上課的路上，我又翻起書(shū)來(lái)，可惜時(shí)間不長(zhǎng)，只有幾分鐘。
        　　臨睡前，離熄燈還有十幾分鐘，我再一次拿起了我的那本《雞皮疙瘩》，可又突然想起同學(xué)推薦的新電影《加勒比海盜5》，今天可以用iPad去看了。到底是看書(shū)還是看電影？書(shū)是我的最?lèi)?ài)，電影也是我想看的。算了，算了，還是看書(shū)吧，畢竟電影每天都可用IPAD看，又不會(huì)消失，想著想著，我就拿起書(shū)本。
        　　終于，在關(guān)燈前，我用碎片化的時(shí)間，把《雞皮疙瘩》這本書(shū)拿起放下，放下拿起，看完了一個(gè)章節(jié)，細(xì)細(xì)一想，生活就是這樣，只要好好利用碎片化的時(shí)間，看完整本書(shū)甚至數(shù)十本書(shū)都是很有可能。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇55
        　　在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人手里都會(huì)拿著一部手機(jī)，也正是這樣，我們的生活在每天被手機(jī)碎片化，反而我們不能完整的完成一些事情。
        　　暑假的一天，我早早的規(guī)劃好了一天的計(jì)劃，然而我這時(shí)卻拿起了手機(jī)，突然看見(jiàn)一個(gè)游戲，心想：這游戲不錯(cuò)啊，反正現(xiàn)在還早，不如玩一會(huì)，再去寫(xiě)作業(yè)。于是，我不知不覺(jué)玩了將近一個(gè)小時(shí)。
        　　十點(diǎn)，我已拿起筆在作業(yè)本上快速的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)來(lái)不到半小時(shí)，我就不想寫(xiě)了，心想：要不我去手機(jī)上看看漫畫(huà)什么的，讓我放松放松，挺不錯(cuò)！又不知不覺(jué)的到了十一點(diǎn)，要吃飯了，我飛一般的跑到廚房，拿起筷子，快速的吃了起來(lái)。
        　　飯后十二點(diǎn)，我懶洋洋的躺在床上，說(shuō)：“好撐啊，早知不吃那么多了，太無(wú)聊了！”
        　　我再次拿起在我身旁的手機(jī)，解鎖玩起了，這時(shí)，朋友來(lái)了電話，說(shuō)：“你下午有沒(méi)有空啊，反正也是閑著，我和其他一些人計(jì)劃出去玩，問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有時(shí)間和我們一起去玩，你就去吧，暑假聚聚也不錯(cuò)�。　薄耙彩�，我今天想寫(xiě)作業(yè)的.，但現(xiàn)在好懶啊，早上到現(xiàn)在都沒(méi)有些多少作業(yè)”“寫(xiě)什么作業(yè)��！出來(lái)玩唄，暑假長(zhǎng)著呢，不差你這一天寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)啊，在學(xué)校門(mén)口等你�！薄爸懒�，我馬上就去�！�
        　　然后，我們從一點(diǎn)玩到了五點(diǎn)吃晚飯，回到家，再次躺在床上，伸了個(gè)懶腰，“今天真開(kāi)心，下午也買(mǎi)了許多東西，不錯(cuò)，太開(kāi)心了！”“陪我看會(huì)電視吧，你爸不在家，我一個(gè)人看得無(wú)聊。”媽媽突然冒出來(lái)說(shuō)。“好啊，我正顯得沒(méi)事做�！�
        　　隨后，我和媽媽看了一個(gè)小時(shí)的電視，我去做了一小會(huì)作業(yè)，接著又做了會(huì)手機(jī)上的題目，完事后，我和同學(xué)又不知不覺(jué)聊了很久的信息，一直聊到了快十點(diǎn)，我也要睡覺(jué)了，我趕緊去洗洗刷刷，躺在了床上，閉上眼，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
        　　第二天，爸爸回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)我昨日的作業(yè)情況，我卻拿不出一點(diǎn)作業(yè)，回想昨天，我一直處于網(wǎng)絡(luò)的世界，僅僅接觸了一點(diǎn)作業(yè)，只是不應(yīng)該��！
        　　之后的二十分鐘里，爸爸一直在教育我，使得我之后很少接觸網(wǎng)絡(luò)世界。
        　　在那一天我的生活被網(wǎng)絡(luò)這一東西給碎片化了，以后我要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)真的會(huì)把我們的生活碎片化嗎？
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇56
        　　隨著生活節(jié)奏的加快，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，二十四小時(shí)似乎對(duì)人們來(lái)說(shuō)根本不夠用。于是，人們開(kāi)始追求碎片化的時(shí)間，將二十四小時(shí)當(dāng)四十八小時(shí)，甚至更多來(lái)使用。
        　　碎片化時(shí)間的出現(xiàn)，客觀反映了人們對(duì)時(shí)間的渴求。在公交車(chē)上，地鐵里，隨處可見(jiàn)打電話、談業(yè)務(wù)、閱讀書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的人們，就是最好的例子。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就是一個(gè)善用碎片化時(shí)間的人。他在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；在上班途中，需要走幾分鐘；外出候車(chē)的時(shí)候，需要等幾分鐘。他就是在這無(wú)數(shù)個(gè)“幾分鐘”的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、德、俄、法四門(mén)外語(yǔ)。由此可見(jiàn)，在大學(xué)者的眼里，碎片化的時(shí)間同樣是如此的重要。
        　　碎片化的生活被推崇的原因有幾，身處的時(shí)代迫使人們更重視碎片化時(shí)間。商業(yè)上，大大小小的公司開(kāi)始不約而同地追求速度，因?yàn)樗俣葎?chuàng)造更多的利益，比別人更多的機(jī)會(huì)；學(xué)業(yè)上，早有無(wú)數(shù)的成功雞湯書(shū)推崇碎片化時(shí)間的利用，使得青年學(xué)子趨之若鶩；生活上，人們也樂(lè)意用碎片化時(shí)間娛樂(lè)，放松自己。
        　　碎片化生活被多數(shù)人津津樂(lè)道，可美好的泡沫下同樣藏著人們所意識(shí)不到的改變。
        　　我國(guó)的圣人數(shù)不勝數(shù)：孔子、老子、孟子他們對(duì)天命，輪回看得如此透徹令現(xiàn)代人羨慕。但人們都忽略了他們對(duì)于自身的反省是必不可少的。好比《勸學(xué)》中所提到：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”的確如此，碎片化生活讓人們?nèi)缤姅[一樣，一刻不停，漸漸讓人們的心態(tài)變得浮躁不堪，不愿也不甘深入，沉下心地從事某一項(xiàng)工作。反觀古人，每天有充足的整段時(shí)間可供他們思考，反省，進(jìn)行思維的碰撞。
        　　由此可見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理使用碎片化時(shí)間，平衡它與整段時(shí)間的'關(guān)系。一味地追求某一方面，使我們走向極端，認(rèn)知產(chǎn)生極大的偏差，碎片化時(shí)間只是如同畫(huà)龍點(diǎn)睛的那一筆點(diǎn)睛。所以，我認(rèn)為主要的依舊是整段化時(shí)間，把握主次，無(wú)需追求速度，而應(yīng)是效率，更是質(zhì)量。
        　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使原先的生活被改變，也影響了我們的心態(tài)和認(rèn)知。因此，人們需要將自己調(diào)整到懂得合理利用碎片化的時(shí)間。碎片化生活有好有壞，這就見(jiàn)仁見(jiàn)智，因人而異了。最后，我希望人們都能合理利用碎片化時(shí)間。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇57
        　　我們的生活變得越來(lái)越碎片化，每天有各種各樣的信息充斥著我的腦袋，讓我無(wú)法把重要的東西撿出來(lái)。習(xí)慣了看到一句話就浮想聯(lián)翩，習(xí)慣了在各種朋友圈發(fā)狀態(tài)刷存在感，卻從未拷問(wèn)過(guò)自己如此這般的意義若何。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)東西，很久沒(méi)有看過(guò)自己喜歡的書(shū)，時(shí)間就是這么寶貴一分一分地溜走了。曾經(jīng)在微博上寫(xiě)著，要把時(shí)間以分鐘過(guò)，似乎這樣才能覺(jué)得有一些意義。
        　　上海的生活節(jié)奏太快了，每天的每一分鐘都充斥著各種各樣的事情，在這么快速的節(jié)奏裹挾之下，人和人之間的友誼也變得特別脆弱，人變得更加自我，更加自私，更加獨(dú)立。室友之間在寢室也是背對(duì)背，無(wú)法得知他人的生活，似乎一切除自己以外的事情都無(wú)關(guān)，室友尚且如此，尚且是最熟悉的陌生人，更何況是同學(xué)，同鄉(xiāng)，或者是所謂的朋友和人脈。我們通過(guò)朋友圈發(fā)的狀態(tài)了解一個(gè)人，知道一個(gè)人，熟悉一個(gè)人，這樣的方式真的可靠嗎？
        　　站在學(xué)校附近的天橋上，看到的不僅僅是車(chē)來(lái)車(chē)往，人流如織，我看到的是欲望和未知。眼睛往前看得越遠(yuǎn)，就越會(huì)覺(jué)得看不到未來(lái)。一年前心心念念的夢(mèng)想似乎在現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此，學(xué)校的課程無(wú)非還是重復(fù)本科的內(nèi)容，我還是沒(méi)有學(xué)到自己想學(xué)的東西。身邊的好友成雙成對(duì)，我卻逐漸習(xí)慣了一個(gè)人的生活。并沒(méi)有什么不好，至少我還喜歡看書(shū)，雖然沒(méi)什么時(shí)間看電影，但是無(wú)論怎樣的生活都能找到自己喜愛(ài)的東西。
        　　前一段時(shí)間去聽(tīng)國(guó)新班的課程，曾經(jīng)是我夢(mèng)想的國(guó)新班哦，但我卻不真正屬于那里。已經(jīng)做出的選擇是去做實(shí)務(wù)，真的沒(méi)有做好的準(zhǔn)備。在自己的班里感到的疏離感，這種細(xì)微的不開(kāi)心是無(wú)法真正言語(yǔ)的.。
        　　最近幾日，總是夢(mèng)到親人的死去。在夢(mèng)里哭醒過(guò)無(wú)數(shù)次，不知道是不是念家的緣故，可是骨子里的我是一個(gè)想要看看這么廣闊世界的人啊。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，夢(mèng)想年輕的時(shí)候當(dāng)一名記者，年老的時(shí)候當(dāng)一名作家，我是一個(gè)多么不想安逸的生活的人啊，生命中的每一分鐘都想要能夠看看這個(gè)世界。前一段時(shí)間，一個(gè)男生跳了樓，據(jù)說(shuō)是為了感情，或許另一個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)更有吸引力。
        　　多久沒(méi)看小說(shuō)了，又有多久沒(méi)讀過(guò)散文了。文字都無(wú)法表達(dá)出我內(nèi)心的萬(wàn)分之一。最近胖了許多，但是我卻覺(jué)得胖點(diǎn)給自己看也是挺好的，最起碼我是健康的。
        　　其實(shí)我是一個(gè)很感性的人，卻越來(lái)越發(fā)現(xiàn)思維的馴化已經(jīng)趨于理性。無(wú)窮多的文獻(xiàn)和資料，無(wú)窮多的作業(yè)，無(wú)窮多的欲望……
        　　我已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)東西了，是不是碎片化的世界把我的思維也同時(shí)碎片化了�？煞裼幸惶煳也凰⑽⑿挪凰⑽⒉┎凰⑷魏螙|西，就安靜地自己做一些事情。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇58
        　　各位同學(xué)們，你們的生活是否已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)占領(lǐng)了大部分呢，你可知道，手機(jī)，電視，電腦這一系列的電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了生活中必不可少的一部分，大部分成年人已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)，早上上班時(shí)聽(tīng)手機(jī)的音樂(lè)，連聯(lián)系人都不是面對(duì)面的交流，只是在微信或者QQ上聊天，都不能見(jiàn)到真人。
        　　當(dāng)手機(jī)等電子產(chǎn)品漸漸占據(jù)著我們的生活的時(shí)候，你是否想過(guò)脫離手機(jī)，做自己想做的事情呢？對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)并沒(méi)有對(duì)我們有多大的益處，最多也只是在周末的時(shí)候可以和同學(xué)們聊聊天罷了。起初，發(fā)明手機(jī)只是為了打電話用的`，但是，隨著我們國(guó)家科技的發(fā)展，手機(jī)的功能越來(lái)越多了，不僅可以打電話，還可以聽(tīng)音樂(lè)，在網(wǎng)上上課，看視頻這些功能確實(shí)讓我們的生活更加快捷了，但任何事物都是有好壞兩面的，一旦你過(guò)于沉迷手機(jī)，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更加重要東西比如閱讀，健身，等等。就像以前的亡國(guó)皇帝，都是癡迷于美酒，不關(guān)心朝政，最終只能毀滅這一個(gè)朝代。我曾經(jīng)也有一度癡迷手機(jī)，那時(shí)，我任何時(shí)候都想著手機(jī)，成績(jī)也直線下降，幸虧，我媽媽及時(shí)給我做了教育，才能使我認(rèn)清局勢(shì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。脫離手機(jī)之后，我的成績(jī)?cè)俅位謴?fù)到了正常水平，現(xiàn)在，很多中學(xué)生都因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)，沉迷于打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了這段最美好的青春。只有脫離了手機(jī)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣，最后為了這個(gè)夢(mèng)想，而堅(jiān)持不懈地努力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是將人與人的距離拉進(jìn)了，但是地鐵上，公交車(chē)上幾乎每人都捧著個(gè)手機(jī)，而沒(méi)有人去眺望外面的景色。
        　　為了手機(jī)，我們真的錯(cuò)過(guò)了太多太多美好的東西，錯(cuò)過(guò)了太多太多能夠出人頭地的機(jī)會(huì)。連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都沒(méi)有忙得整天拿著手機(jī)，何況我們呢？同學(xué)，如果你現(xiàn)在還沉迷于手機(jī)，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，希望你能夠盡快脫離手機(jī)，利用這段最好的時(shí)光，繼續(xù)努力吧！
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇59
        　　隨著社會(huì)科技的發(fā)展，人們開(kāi)始接受著快節(jié)奏的生活，因此，生活也變的碎片化了，碎片的生活，碎片化的時(shí)間，碎片化的信息等等人們接受的.都是不完整的東西。自從有了一些軟件后，人們都懶得出門(mén)，因此有些東西都被代替。
        　　記得又有一次，我從學(xué)�；氐郊液螅铱匆�(jiàn)姐姐正十分專(zhuān)注地看著手機(jī)，我走過(guò)去一看，原來(lái)姐姐正在看淘寶，我興奮得問(wèn)姐姐說(shuō)：“姐姐，你要買(mǎi)什么呀？”“快開(kāi)學(xué)了，我要買(mǎi)一些文具，我要選一些質(zhì)量好物流快又便宜的店。”姐姐說(shuō)道。我與姐姐看了好久，終于看中了一家店，這家店有很多優(yōu)惠了，買(mǎi)滿五十九元錢(qián)，就可以送一本手賬本和3卷膠帶，于是，我和姐姐開(kāi)始認(rèn)真得挑了起來(lái)。在挑的過(guò)程中，媽媽走進(jìn)來(lái)給我們送水果，但我們并沒(méi)有理睬她，媽媽看了看我們，無(wú)奈的走了�？戳税胩欤矣X(jué)得買(mǎi)的已經(jīng)差不多是，對(duì)姐姐說(shuō)：“看看購(gòu)物車(chē)吧，買(mǎi)了多少錢(qián)。”結(jié)果一看我們才買(mǎi)了四十元錢(qián)，我說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)這些的話，就沒(méi)有本子和膠帶了，我們?cè)儋I(mǎi)一點(diǎn)別的怎么樣？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        　　過(guò)了幾天，快遞到了，我開(kāi)心的從媽媽手中接過(guò)快遞，小心翼翼的拆開(kāi)快遞，我欣賞著自己所買(mǎi)的東西，感到十分喜悅。但是，過(guò)了幾天，我就對(duì)這些不感興趣了。媽媽看到了這一切，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，當(dāng)初，你買(mǎi)東西的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真思考這些東西對(duì)你到底有沒(méi)有用處，而不是圖一時(shí)快樂(lè)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到十分慚愧，我明白了錯(cuò)誤。買(mǎi)東西要深思熟慮，不應(yīng)該買(mǎi)那些有趣但沒(méi)用的東西。
        　　碎片化的生活，帶給了我們?cè)S多困擾，碎片化改變了我們的生活方式和生活習(xí)慣。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍﹥?yōu)惠，就會(huì)買(mǎi)了一些沒(méi)有用的東西，最后這些東西就堆得到處都是。碎片化的生活會(huì)讓我們了解不全面的信息，如我們經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)搜索一些信息，網(wǎng)上的信息雖然方便，但不一定全面，書(shū)籍才是人類(lèi)的好朋友啊。所以，我們應(yīng)該拾起那些碎片，好好利用碎片化的時(shí)間，不被碎片化所控制。
        　　碎片化的時(shí)間作文 篇60
        　　你是否覺(jué)得當(dāng)你在專(zhuān)心做某件事的時(shí)候會(huì)被突如其來(lái)的某件事所打斷，就例如：你在寢室里認(rèn)真專(zhuān)心的看書(shū)，你的手機(jī)卻在這個(gè)時(shí)候響起，是你的朋友打電話給你，說(shuō)是要一起出去玩，這樣一來(lái)，你的學(xué)習(xí)就這樣被耽擱了；當(dāng)你在客廳中看電影的時(shí)候，你家的門(mén)鈴響了，你就不得不暫停，去開(kāi)門(mén)，一看這是你在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的東西來(lái)了。這就是我們常說(shuō)的碎片化的生活。
        　　如今科技互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，碎片化的生活悄無(wú)聲息的進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，成為了我們生活的一部分。那么，這種影響著我們心態(tài)與認(rèn)知的碎片化是對(duì)我們有所好處呢，還是在引導(dǎo)著我們往壞的方向走去呢？
        　　當(dāng)然，答案是否定的，這種生活的碎片化現(xiàn)象已經(jīng)打亂了我們的生活節(jié)奏，這種影響是對(duì)我們無(wú)益的，并且這是有害的。就比如說(shuō)，你在做作業(yè)的時(shí)候遇到了大難題，你會(huì)絞盡腦汁想方設(shè)法的去想出來(lái)解決它，嘗試在一望無(wú)際的大海中找到你所追尋的那個(gè)正確答案，就當(dāng)你快要接近并抓住他的時(shí)候，突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲打斷了你的思緒，一夜回到解放前，這是你母親打來(lái)的電話，告訴你等會(huì)晚飯會(huì)出去吃，你會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，只好從新開(kāi)始思考�？梢钥闯�，它這是在浪費(fèi)我們的精神和時(shí)間。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的.�！倍@碎片化就像是吹風(fēng)機(jī)在對(duì)我們的這塊海綿做干燥工作。
        　　網(wǎng)絡(luò)手機(jī)電腦，他們已經(jīng)是生活中不可或缺的東西，有好處亦必有壞處，這種碎片化的生活將我們的時(shí)間精神甚至是生命也碎片化了。我們要阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，或者我們可以好好地利用碎片。
        　　我們先要理解什么是碎片化的生活。等車(chē)時(shí)，開(kāi)會(huì)前，睡覺(jué)前等等，這些都是我們可以加以利用的時(shí)間，將這些零碎的時(shí)間拼湊成一個(gè)完整的個(gè)體。
        　　“碎片化”這個(gè)詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)超過(guò)五年了，這個(gè)詞完整的描述了我們中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀。在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們身邊的所有事物都被碎片化了。而我們卻麻木了，任由碎片化的生活一步步侵蝕著我們的生活。
        　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去利用，抵制碎片化的生活。
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