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美好時(shí)光作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的美好時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好時(shí)光作文1
那一段美好的時(shí)光，我看到了它，我聽(tīng)到了它，我觸到了它。
——題記
又是一年開(kāi)學(xué)季，人們紛紛投入新的生活，我也不例外。還記得小時(shí)候，也是這個(gè)時(shí)候，我在車?yán)铮谲囃�，我們僅隔一層玻璃，但最終還是分別�，F(xiàn)在，回想起曾經(jīng)童年的美好生活，甚是留戀。只因有你，姥爺，那段時(shí)光才是美好的。
看，在我的記憶里，我找到了美好的時(shí)光。一個(gè)春分和煦的上午，陽(yáng)光柔和，一切都讓人感到愜意。你推出了自行車，拍了拍座椅，說(shuō)：“走，姥爺帶你去兜風(fēng)�！蹦阌媚_一踢，“”一聲，車子立在了那。我坐上去，“坐穩(wěn)了，走啦�！蹦愕派狭塑囎�，身體向前傾，腿一用力，車子動(dòng)了。小區(qū)門口修路，挖開(kāi)了。你趕緊下車，二話沒(méi)說(shuō)，抓起車梁，就要將車和我提過(guò)去。你手臂上的青筋突起，肌肉也顯現(xiàn)了出來(lái)，兩只肩膀一縮，便將車提了過(guò)去，口中還“哼”了一聲。我仔細(xì)注視著你的背影，好高大。我在看，美好的時(shí)光。
聽(tīng)，在我的記憶里，我找到了美好的時(shí)光。院子的'角落里，一只受傷的麻雀不停地叫著，可它的親人卻沒(méi)有來(lái)。它不停地蹦著，試圖飛向天空，但飛到一半，便掉了下來(lái)。你悄悄地走近，彎著腰，漸漸伸出雙手。近了，近了，麻雀還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。你后腳一蹬，跳到麻雀邊，捉住了它。在一旁的我可興奮了，麻雀的叫聲清脆悅耳，你把它放在大籠子里，我每天喂養(yǎng)它。屋里常常傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，讓寂寞的房間不在孤單，那些日子里，我一聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲，便特別興奮。我在聽(tīng)，美好的時(shí)光。
觸，在我的記憶里，我找到了美好的時(shí)光。商店的門口，我捧著一瓶飲料，小口小口地喝著，你蹲在我身后，抱著我的腿，我剛好高你一頭，我扶著你的手，你的手特別大，上面布滿龜裂，很粗糙。一扭頭，你那胡子扎到了我，一根一根地矗立著，你笑瞇瞇地，“好不好喝？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，連飲料都沒(méi)放下，你指著周圍的事物，講著它們的故事。我在觸，美好的事物。
曾經(jīng)的時(shí)光，讓我難以忘記。這時(shí)光，我會(huì)小心珍藏。有你，有愛(ài)，有段美好的時(shí)光。
美好時(shí)光作文2
過(guò)去的事就已經(jīng)過(guò)去了，或許美好或許無(wú)奈，或許又有些憂傷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在，只有把握好現(xiàn)在，才能有精彩的過(guò)去與未來(lái)。
——題記
我在田間，在金黃豐厚的小米與長(zhǎng)陽(yáng)之間。
清晨的第一束陽(yáng)光灑了下來(lái)，照在我的身上，驅(qū)散了我的寒冷，我邊摘下手套，直起腰，注視著水紅色與粉藍(lán)色相接的天空，聽(tīng)著風(fēng)吹小米沙沙作響，一切都是那么的美好，清新，自然。
長(zhǎng)陽(yáng)，在這里，向日葵的名字就是長(zhǎng)陽(yáng)，長(zhǎng)陽(yáng)，多美的名字，它們是徜徉在陽(yáng)光里的花兒，開(kāi)得自由，舒暢。一朵大大的葵花里有無(wú)數(shù)小小的金色小花，他們的金下面就是葵花籽，能跟著陽(yáng)光轉(zhuǎn)的葵花，花籽就很飽滿，在它成熟的那一剎那，就是他最美好的時(shí)光，就像人一樣，能堅(jiān)持自己信念的，就會(huì)有一個(gè)飽滿，充實(shí)的人生，在回憶時(shí)才能感到快樂(lè)與滿足。
我也常常觀察路邊的矮草叢，抓住常在葉片間的灰螞蚱，喂給小小軟軟的貍花貓，讓它吃得咔嚓咔嚓響，我便以此引以為樂(lè)。小貓最怕冷，就經(jīng)常蹲在火爐邊，望著跳動(dòng)的火焰，蜷縮成小小的一團(tuán)，墜入夢(mèng)中，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，能在吃到美食之后依偎它暖暖的火爐邊就是它最美好的時(shí)光吧。
我也會(huì)去幫忙割小米，現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，今年的小米又長(zhǎng)得好，一束束全都?jí)簭澚搜�，我們就得和它們一樣，一個(gè)小米就的一直彎著腰，割下來(lái)的小米會(huì)堆成一個(gè)小草垛，每當(dāng)我們割完的時(shí)候就會(huì)坐在草垛邊在旁邊的瓜地里摘一個(gè)大大的西瓜，三兩下就切成幾片，瓜片都很大，我們就笑稱它是“洗臉瓜”，勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)后看到收獲的.喜悅是無(wú)法言喻的，那種甜一直會(huì)甜到心里，烙上深深的印痕，多么美好的一段時(shí)光啊。
時(shí)間過(guò)得飛快，也許這不是我印象中最深刻的一段時(shí)光，但它卻是這段時(shí)間我覺(jué)得最快樂(lè)，最溫馨，最美好的一段時(shí)光，燦爛的葵花，沉甸甸的小米，那只胖胖的貍花貓以及獲得豐收，看到自己勞動(dòng)成果的喜悅，都會(huì)像一杯美酒一般，沉淀在我的記憶中，隨著年份的增加而越來(lái)越香醇。
美好時(shí)光作文3
十年前，精彩的我剛剛出生，我還是個(gè)嬰兒，四處張望，想要看點(diǎn)東西，使勁地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了爸爸媽媽。
三四歲的時(shí)候見(jiàn)到一個(gè)嬰兒被媽媽抱了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)，你又有了一個(gè)新的伙伴。我很友好地上前給了一個(gè)枕頭，還以為他是來(lái)我們家做客的呢。媽媽說(shuō)，這是我的弟弟。弟弟難道是這個(gè)小孩的名字？弟弟陪我玩耍了一天。為什么弟弟還沒(méi)走？十幾天過(guò)去了，弟弟依然在我們家，根本沒(méi)走！爸爸媽媽好像不愛(ài)我了。
我心想，太浪費(fèi)了，我也是一個(gè)初生的嬰兒長(zhǎng)到了才三四歲，費(fèi)了多大的力氣生出來(lái)的，怎么就不要了我一定要報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)這小子。我拿起可可粉朝他臉上抹。媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)了我的這一件事情，跑了過(guò)來(lái)，幫弟弟臉上擦干凈。我雙手抱頭，以為爸爸媽媽要打我，誰(shuí)知他們沒(méi)有這么做。
五六歲時(shí)，我才知道這是我的弟弟，是一個(gè)陪伴我的小伙伴。這么說(shuō)，他也是我們家的一位成員嘍。我們坐飛機(jī)的時(shí)候，有一位小女孩想要搶走我弟弟的玩具。我大聲說(shuō)道，這是我弟弟，你不許搶他玩具！嚇得小女孩趕快逃走。
弟弟經(jīng)常把好東西都留給我，我很感謝他。我和弟弟已經(jīng)說(shuō)好了，我們工作以后，要把錢全部加起來(lái)。然后，繼續(xù)用來(lái)學(xué)習(xí)、工作。接著繼續(xù)把錢全部存起來(lái)，到錢已經(jīng)很多的時(shí)候，再買一套大房子。
我教弟弟防身，弟弟會(huì)付費(fèi)。本來(lái)我不想要錢，但是他非得給我錢，所以我就不客氣了。我非常非常愿意收他的錢。有個(gè)弟弟還蠻好，除了可以幫我拿東西，還會(huì)和我一起對(duì)抗表妹，不允許她接近我們家。
在我七歲的時(shí)候，剛剛進(jìn)入一年級(jí)。我很愿意交朋友，我朋友一大堆。三班的同學(xué)、六班的同學(xué)，都愿意成為我的.好朋友，他們都以我為中心。我還有一群小弟，我是大哥。我的小弟們都是一些會(huì)拳擊、跆拳道武術(shù)的小伙伴，我們也是好兄弟。
對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在也快要上一年級(jí)了，不知道他能交到什么樣的好朋友？我們上同一所學(xué)校，我希望他能交到一些要好朋友。
另外他快要上一年級(jí)了，也就意味著要離開(kāi)自己的幼兒園，跟同學(xué)告別。其實(shí)每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，所以根本不用傷心。要在最后一天玩得最開(kāi)心。想對(duì)弟弟說(shuō)：小子，希望你可以好好上學(xué)！
我享受有弟弟的美好時(shí)光！
美好時(shí)光作文4
每個(gè)人在人生的途中總會(huì)有一處動(dòng)人的風(fēng)景，我們也常常會(huì)停下來(lái)，度過(guò)以美好的時(shí)光。我的美好的時(shí)光，在平遙。
平遙的城門雖沒(méi)有蘇州城門的雄偉，但這樸素的城門，到底經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打。才保留下來(lái)令人感動(dòng)的樸素與古老。光看到這城門，想象中的古城便讓我興奮不已……
三兩步邁過(guò)城門，城門前并不是我所期待的'古城，而是涌動(dòng)的人群，我沖出人墻，登上古城的頂端，感受它不一樣的雄偉壯闊。走在這具有文物價(jià)值的磚塊上，腳步也變得輕了下來(lái)，無(wú)數(shù)的垛口下都有一個(gè)瞭望口，撫摸這些組垛口的磚塊，卻有一種蒼老之感，每一條裂痕，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋一樣，都有著屬于自己的故事。從瞭望口望去，一派風(fēng)光，我看到了早已干涸的護(hù)城河，仍然堅(jiān)持“守”在那里，“黃土”堆成的護(hù)城河現(xiàn)在這人們眼里，不過(guò)是幾個(gè)土堆罷了，可是他們那能知道這護(hù)城河的偉大?回頭看來(lái)，望著這些磚，整齊劃一的砌合在一起，依次向上，組成墻體和扶梯。由低至高的磚樓，皆為木制，斗拱飛檐隨處可見(jiàn)。四角的風(fēng)鈴隨風(fēng)而起，指引著清風(fēng)的方向。
城東向城西，才是山西真正的縮影，街道兩旁的商鋪古色古香，門口的招牌皆按古時(shí)候的習(xí)慣來(lái)書(shū)寫，走進(jìn)這些店鋪，古老之氣撲面而來(lái)，折扇，字畫(huà)掛在墻上無(wú)處不在，角落里擺著竹桌竹椅，放著一本竹簡(jiǎn)，擺著毛筆和墨，中間的紀(jì)念品皆為迷你版的古建筑，我不由得佩服店主的懷舊和構(gòu)思。時(shí)而出現(xiàn)的大院，讓你眼前一亮，好奇地走進(jìn)，爬上古樓梯，俯瞰平遙，享受著清風(fēng)的撫摸，愜意，舒適、美好!長(zhǎng)辮子的人偶爾出現(xiàn)帶你領(lǐng)略古城的風(fēng)采。
人們都說(shuō)平遙的夜景是最美的：四處燈火輝煌，充滿了現(xiàn)代化的氣息，可我卻只愛(ài)平遙的古樸，愛(ài)它的蒼桑。哥哥姐姐們忙于為朋友挑選禮物，而我的目光卻在城門……
古樸的平遙，讓我難忘，它給我留下了最美好的回憶。
美好時(shí)光作文5
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰撿起看著它，忽然想起，這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)好友送給我的葉子，背面寫著“珍重，朋友”。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出了好朋友燦爛的笑容，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。
清楚地記得，畢業(yè)前夕的一個(gè)傍晚，我們?cè)谝豢酶訕?shù)下唱著熟悉的歌曲：“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”然后她緩慢地從口袋里拿出一片銀杏葉，遞給我，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席，但一定要記住我們一起走過(guò)的日子。”然后她笑了笑說(shuō)，“以后如果想我了，就拿出這片‘最后的`回憶’吧！”終于，我忍不住了，含淚高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
緣份讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了這樣一位真誠(chéng)的朋友。我是在一次偶然的機(jī)會(huì)和她成了最要好的朋友。那還是在小學(xué)時(shí)，我很膽小，總不敢和別人說(shuō)話。一次，一道題難倒了我，我實(shí)在想不出解題方法，卻無(wú)意間瞟到了她。她是班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，在我眼里，她一直是高高在上的，是我永遠(yuǎn)攀不到的高點(diǎn)。但不知怎的，我竟壯著膽子問(wèn)她這道題的解法。本以為她會(huì)不屑一顧地轉(zhuǎn)身就走，可沒(méi)想到她竟耐心地為我講解。從那以后，我總會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)她題，她也從不推辭，直到我把那些題做會(huì)了，她才沖我露出一個(gè)可愛(ài)的笑容。所以，我們成了好朋友。我們天天一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起渡過(guò)難關(guān)，每天形影不離，留下了許多美好的回憶。
雖然在我們一起走過(guò)的日子里，甜蜜中稍有酸意，歡樂(lè)中稍有傷感，幸福中稍有不順，但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，有福同享，有難同當(dāng)。我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆永镉肋h(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
我們一起走過(guò)的美好時(shí)光，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹！
美好時(shí)光作文6
一頁(yè)，一頁(yè)，相片在我手中翻閱，熟悉的的畫(huà)面，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人，一幕幕，都在我腦海里浮現(xiàn)。
這張照片好像是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下的吧！男生女生堆在一起，體育委員手邊直立著的班牌，剛參加完項(xiàng)目的同學(xué)，額頭上的汗珠，大家一起為正在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油的吶喊助威，無(wú)一不在述說(shuō)著什么，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起的令人激情澎湃的進(jìn)行曲，各班送去的稿詞，以及檢錄處正在放松拳腳的選手，組成了一支慷慨激昂的頌曲，歌頌著同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，平時(shí)的小摩擦早已拋在腦后，沒(méi)有什么能比班級(jí)的榮譽(yù)，集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在賽場(chǎng)上，綠茵道上，吶喊聲里……定格在我的記憶里。
“嘩啦”一聲，翻過(guò)。撫去這張照片上的浮灰，我想起了那次秋游。公園里落葉滿地，因?yàn)轳R上就是中秋和國(guó)慶，公園里擺著許多菊花，有的如錦團(tuán)一般欣欣向榮，有的如松葉一般蓬然綻放，同學(xué)們?nèi)宄扇�，女生們�(cè)谝慌愿`竊私語(yǔ)，男生們則是聚成一團(tuán)大聲玩笑，平日里醉入詩(shī)歌的文人墨客賞著秋菊感從心來(lái)，淡雅恬靜的文學(xué)才女笑吟吟地觀賞落葉鋪成的地毯，她隨手撿起散落在地上的花瓣，陷入了沉思……”咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在歡聲笑語(yǔ)的氛圍里，定格在我的腦海里。
又是幾頁(yè)翻過(guò)，曾經(jīng)的年華仿佛在手中重新流過(guò)。盛夏，校園里的桑樹(shù)結(jié)出了暗紫色的桑果，我心中卻有淡淡的傷感，大家有序地站在一起，與教了我們?nèi)甑睦蠋熞黄鸷嫌�。往日里活潑好�?dòng)的俠客們變?yōu)槎喑钌聘械耐窦s派詞人，大家都靜靜地不說(shuō)話，哪怕是平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)，此刻臉上也有幾分不舍與難過(guò)，“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在離別的`傷感中，定格在我歡笑、眼淚的回憶里。
彈指間，青蔥歲月悄然度過(guò)，三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁(yè)翻過(guò)，等待著我的是新的生活，新的開(kāi)始，往事已成追憶，它定格在小小的照片上，記錄著我的成長(zhǎng)。啊，那一段美好的時(shí)光！
美好時(shí)光作文7
暑假里，我完成了古箏考級(jí)，拉丁舞比賽，媽媽說(shuō)：為了獎(jiǎng)勵(lì)我認(rèn)真刻苦的練習(xí)，帶我和郭寶一起去上海玩，我高興地蹦得老高。
我們乘坐高鐵到了上海。第二天，郭媽就帶著我們一起去上海海洋公園玩。到了海洋公園，那里人山人海，太陽(yáng)火辣辣的，我和郭寶都出了滿頭大汗。
票終于買好了，我們開(kāi)始了海底觀光之旅。里面的魚(yú)可真多呀！大大小小，種類繁多，奇形怪狀，五彩繽紛，我們看的眼花繚亂、目不暇接。
可愛(ài)的小刺豚，滿身都是刺，身子可以鼓的圓溜溜的，像一個(gè)調(diào)皮的小刺球；幾條看起來(lái)兇巴巴的海鱔，一起擠在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的罐子里，只把頭露出來(lái)，兩只眼睛緊緊地盯著我們，還以為我們是壞人，向我們張開(kāi)了血盆大口，露出鋒利的牙齒，嘴巴里還吐出了許多白色的`泡沫，好可怕呀！我們也不甘示弱，也向它們做出了嚇人的表情，不知道它們看了會(huì)不會(huì)也害怕呢！
在一個(gè)大大的玻璃缸里，有許多魚(yú)“先生”和“小姐”，身上有著黃色的斑紋，可漂亮了！他們的家里還擺放著精美的桌椅，桌上有漂亮的盤子和杯子，盤子里裝滿了美味的食物，他們?cè)谒杏崎e地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)會(huì)游到桌子上吃點(diǎn)食物，動(dòng)作輕盈，體態(tài)優(yōu)雅，真像魚(yú)中的貴族。
我最喜歡的是海馬一家。它們是豎著身子在水中游動(dòng)的，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像一根吸管，尾巴彎彎的像一個(gè)鉤子，身子像一條小小的龍。很多海馬都挺著一個(gè)圓圓的大肚子，看起來(lái)要生寶寶啦！你們知道是誰(shuí)在生寶寶嗎？是海馬爸爸耶！為什么海馬爸爸會(huì)生寶寶呢？我來(lái)告訴你吧！海馬爸爸肚子這里有一個(gè)育兒袋，海馬媽媽把卵生到海馬爸爸的育兒袋里，它們?cè)谟齼捍锸芫�，成熟，最后海馬爸爸們用力收縮肚子，小海馬們就像噴煙花一樣的從育兒袋里噴出來(lái)，據(jù)說(shuō)海馬爸爸一次可以“生”1000多個(gè)小海馬，是不是太厲害了！我看見(jiàn)水里有很多又白又小的東西，就把臉貼在玻璃上仔細(xì)一看，哦！原來(lái)都是剛出生的小海馬呢！它們閉著眼睛在水里搖來(lái)?yè)u去，像在坐搖籃似的，真萌呀！
上海海洋公園真有趣！希望你們也去探索一下海底世界的奧秘喲！
美好時(shí)光作文8
悠哉，悠哉，每當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)颯爽之際，我總不由自主地回想起很多往事，雖數(shù)不勝數(shù)但總有那么幾件歷歷在目，好似發(fā)生在昨日！
回想過(guò)往，小學(xué)的生活中那一幕幕難忘的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，看！講臺(tái)上老師認(rèn)真的給同學(xué)們講解著；瞧！同學(xué)們快樂(lè)的在操場(chǎng)奔跑著；聽(tīng)！同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲……雖然這些場(chǎng)景都非常熟悉，但是，校園中那些美化環(huán)境的“精靈”們更加讓我難以忘懷！
在美麗的校園中，最具特色的是一些高聳繁茂的樹(shù)木，它們?yōu)槲覀冋趽趿胰眨瑢W(xué)校如同我的親人那般呵護(hù)著我，大樹(shù)就如同朋友一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們！清晨，每當(dāng)我背著書(shū)包走在你保護(hù)下的道路上，你總會(huì)輕輕抖動(dòng)著你的葉子向我問(wèn)好，時(shí)常擺著你的枝干昂首向上，似乎在告訴我：孩子，你一定要珍惜每天的光陰，努力向上！我銘記著并向你點(diǎn)頭。日落時(shí)，我伴著放學(xué)的鈴聲走在你的地盤上，你又在顫顫著枝葉，好似和藹的對(duì)我說(shuō)：掌握好你每天所學(xué)，特此表?yè)P(yáng)你認(rèn)真的態(tài)度，回家后你要更加努力，時(shí)刻發(fā)奮圖強(qiáng)！我鏗鏘有力的點(diǎn)頭，我笑了，你也搖曳迎合著……
初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，你也靜靜的開(kāi)始萌芽；夏天，一片片嫩綠的'葉子變成了碧綠的葉子，密密層層的枝葉擋住了在天上吐火的太陽(yáng)成了樹(shù)蔭。透過(guò)枝葉，有陽(yáng)光射下來(lái)，就像星星點(diǎn)綴天空一樣；秋天，又是一片金黃的景象，瞧，樹(shù)葉黃了，一片片葉子像一把把可愛(ài)的小扇子�；▋杭t了，一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)少女，正在微風(fēng)中，向我們招手。我和同學(xué)們嬉戲、玩耍。蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，像一個(gè)小舞蹈家，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，笑語(yǔ)充滿了小樹(shù)林；冬天，一片銀妝素裹……
就這樣，你陪伴著我度過(guò)了溫暖的春，炎熱的夏，豐收的秋，寒冷的冬！就這樣，你陪伴著我走過(guò)了6年的快樂(lè)時(shí)光！那是多么難忘的一段美好的時(shí)光！
美好時(shí)光作文9
歲月輾轉(zhuǎn)，齒輪撥動(dòng)，說(shuō)起那鄉(xiāng)下的時(shí)光里，其樂(lè)亦無(wú)窮矣。
快樂(lè)的記憶隨著我們奔跑，在一點(diǎn)一滴地灑落�？舌l(xiāng)下的樂(lè)趣，永駐心頭。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有了讀書(shū)的壓力，親近了大自然，感覺(jué)時(shí)光都慢下來(lái)了。
我的家鄉(xiāng)，是個(gè)美麗的村莊。兒時(shí)，常常在村里玩耍。
我隨著爺爺來(lái)到菜園子里。菜園子有青翠欲滴的`黃瓜、青菜、紅果子身穿長(zhǎng)袍，熠熠閃光，還有那小喇叭似的牽牛花。其側(cè)臨有一小溪叮咚作響，溪流銀子一樣流淌，游魚(yú)細(xì)石，清晰可見(jiàn)，爺爺讓我去玩水。我歡快地跑向小溪邊。天色蔚藍(lán)，光曜照在小溪上，波光粼粼，閃爍著細(xì)碎的光芒。情不自禁，我拍打水面，溪水飛濺，陽(yáng)光燦爛，野菜野花遍地，嬉戲在淺淺的溪水里，那也是快樂(lè)的。
黃昏時(shí)，起風(fēng)了，熱氣散了許多。“爺爺，爺爺，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我央求道。爺爺爽快地答應(yīng)了，帶我來(lái)到村后的田野。那是一望無(wú)限的麥田，輕風(fēng)吹過(guò)，輕風(fēng)吹過(guò)，麥田像海洋，起了浪花，蕩漾著波瀾。其間夾雜著幾束無(wú)名小花，鑲嵌在中。我手里拿著風(fēng)箏，爺爺手里拿著線軸。我飛快地奔跑，爺爺手里的線軸也越轉(zhuǎn)越快，就這樣，風(fēng)箏漸漸飛向藍(lán)天，我回頭，瞧見(jiàn)爺爺朝我豎起大拇指，我笑了。爺爺也笑著，他臉上的笑容，如同開(kāi)著的嬌花。心中一股暖流流淌，可能就是幸福吧。
夕陽(yáng)落山了，燃燒著天邊燦爛的彩霞，我和爺爺漫步在回家的路上。
夜涼如水，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)我的臉龐，裹挾著野花的芳香沁人心脾。天上的繁星閃爍，大地上也有著點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮一方夜晚。我跑出去，和小伙伴們一起去捉那螢火蟲(chóng)。它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)光？我好奇心大發(fā)，用玻璃瓶收集了一些。那些小不點(diǎn)兒們聚集在一起，發(fā)出的光更強(qiáng)了，就像璀璨的星空。小伙伴們見(jiàn)了，都紛紛鼓掌。
兒時(shí)的樂(lè)趣簡(jiǎn)單而又童真，鄉(xiāng)下的時(shí)光快樂(lè)而又短暫。隨著時(shí)間的流逝和學(xué)習(xí)任務(wù)的增重，那樣無(wú)拘無(wú)束的生活漸漸遠(yuǎn)去。但在我的記憶里，它不曾磨滅與消失，而是越長(zhǎng)大越懷念，懷念爺爺?shù)墓膭?lì)，懷念小伙伴雖不響亮但強(qiáng)有力的掌聲，更懷念鄉(xiāng)下的美好時(shí)光。
時(shí)光能慢下來(lái)，多好！時(shí)光能慢下來(lái)，真好！
美好時(shí)光作文10
“嗒、嗒、嗒”是腳步聲，老師來(lái)了。
老師走進(jìn)教室，窗外的陽(yáng)光金燦燦的，一陣輕輕的風(fēng)隨著上課鈴飄了進(jìn)來(lái)。一切如往常，教室也如往常一樣寧?kù)o。
這節(jié)是語(yǔ)文，我們翻開(kāi)課本，教室里只回響著翻書(shū)的聲音。看看教室，看看桌椅，再聽(tīng)聽(tīng)書(shū)聲，記憶仿佛回到了小學(xué)小學(xué)那間教室承載了太多被塵封的記憶，哭過(guò)、笑過(guò)，有溫情、有暖意。有曾經(jīng)的好友，也有敬愛(ài)的恩師。
老師輕柔的講課聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下這個(gè)問(wèn)題�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，有迫不及待表達(dá)自己觀點(diǎn)的同學(xué)，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛低下頭沉思的同學(xué)。老師問(wèn)：“有人有答案了嗎？”一瞬間，半個(gè)班的同學(xué)都把手高高舉起，甚至有撅著身子站起來(lái)，手直直地伸向天花板的。
這節(jié)課講的是《朝花夕拾》，老師的妙趣橫生的講授，同學(xué)們積極的發(fā)言把我拉入一個(gè)又一個(gè)充滿童趣卻又帶點(diǎn)諷刺的故事中，魯迅先生的精神世界在我們眼前一覽無(wú)余。每節(jié)課我都沉浸在課文當(dāng)中，總感覺(jué)意猶未盡、收獲頗豐。
我很喜歡同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)的場(chǎng)景，只有一個(gè)人用悅耳的聲音說(shuō)話，那聲音，有時(shí)像歡快流動(dòng)的小溪，有時(shí)像健壯的小馬奔跑，有時(shí)像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有時(shí)像沉穩(wěn)有力的號(hào)角聲。
同學(xué)話音剛落，下課鈴就響了起來(lái)。有些人跑到操場(chǎng)上玩耍，有人聊天，有人畫(huà)畫(huà)，也有人大聲笑著、嚷著。我想，這大概是最快樂(lè)的時(shí)光吧。
教室窗外的'銀杏樹(shù)上幾片金黃中帶點(diǎn)綠、像小扇子一樣的葉片輕輕的飄到窗臺(tái)上，紅磚小樓沐浴在秋天的陽(yáng)光中。
夕陽(yáng)西下，我本該回家。但我們組要做值日，我們留了下來(lái)，我漫不經(jīng)心的擦著黑板，教室被夕陽(yáng)余暉映得火紅，一張張桌子碼放整齊，玻璃窗散射出光芒，書(shū)柜隱匿在黑暗中。我該去打掃教室外了，又看到了教室外的紅磚，大理石地板也靜靜地躺著，真美。
我不由得停留許久，又趕忙去擦地了。做完值日，星星已飛上天空，這次的確有點(diǎn)拖沓，收拾一下書(shū)包，窗外的綠植也在為我送行，心中暗暗地說(shuō)：“明天見(jiàn)！”
和幾位值日的同學(xué)一起走出教室，我忍不住回頭看看收拾整齊的教室，這間教室將陪伴我整個(gè)初一，一想到這點(diǎn)，心中便充滿了無(wú)限的溫暖。上課時(shí)的教室，是專注的；下課時(shí)的教室，是熱鬧的；放學(xué)后的教室，是寧?kù)o的，我愛(ài)這教室里的美好時(shí)光。
美好時(shí)光作文11
時(shí)間就像一塊橡皮擦，將我腦海中的記憶一點(diǎn)點(diǎn)地擦去。然而，我童年的那段亦夢(mèng)亦幻的時(shí)光就像是被一把鐫刻刀給深深的刻進(jìn)了腦海中，不可磨滅。
記憶的閘門緩緩打開(kāi)，過(guò)往的一幕幕又重新浮上我的腦海。
最美好的風(fēng)景莫過(guò)于夜了，整片天空都仿佛被蒙上了一層神秘的面紗，星星眨著一閃一閃的眼睛自然的鑲嵌在上面。月色入戶，欣然起行，念無(wú)與為樂(lè)者，遂溜出家門尋小伙伴。蹦蹦跳跳的走在鄉(xiāng)間小路上，月光灑在路兩旁的大垂柳上，月影斑駁，映在路面上，似水中藻、荇交橫，蓋垂柳影也。我仰著小腦袋，開(kāi)始數(shù)起了天上的星星，一顆、兩顆、三顆，咦？三過(guò)來(lái)是幾呢？
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了與小伙伴的`游戲基地，這里簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)土，四周空曠，寂寥無(wú)人。野花遠(yuǎn)播幽香，深草已沒(méi)膝蓋。這絕佳的自然條件，當(dāng)然十分適合捉迷藏了。一個(gè)小伙伴蒙住了眼睛，待我們藏好后，他便四處開(kāi)始搜尋起來(lái)。我蹲在草叢中，聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，心里突然像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，咚咚地跳個(gè)不停。我屛住呼吸，將頭又向下低了低。突然一陣風(fēng)吼過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，草叢中好像有什么窸窣的聲音。豆大的汗水順著我的額頭流下，是蛇嗎？想到這，我情不自禁的“啊”了一聲。結(jié)果令人懊悔的是，根本就什么都沒(méi)有，胡思亂想不但嚇到了自己，還暴露了自己……
記憶的閘門緩緩關(guān)閉，但那些畫(huà)面好像定格在了腦海中。
人不能總是活在回憶中，但可以適當(dāng)?shù)木拺堰^(guò)去。就如同我自升入初中后，再也沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏那樣，時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝，一些東西也隨之發(fā)生了潛移默化的改變。如今，我坐在教室里，透過(guò)窗戶，看到的只是漆黑一片。印象中的神秘也早已被心頭的恐懼代替。怕黑，以至于不敢獨(dú)自走夜路，更何談像兒時(shí)那般去欣賞月色呢？
不僅僅是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)讓我沒(méi)時(shí)間去欣賞月色，還因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論如何欣賞，也再無(wú)法找回往昔的那種感覺(jué)。那特有的童真、童稚只能表現(xiàn)在孩提時(shí)代。
童年的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，那么美麗、迷人的夜景還是讓我心馳神往。那么有趣的捉迷藏游戲，我還愿意再玩幾次。最重要的是要永遠(yuǎn)保持一顆純真的心，只有那樣，你才會(huì)縱享一切美好。
美好時(shí)光作文12
神奇的開(kāi)始，夢(mèng)幻的結(jié)束。美妙的童年，如今已經(jīng)逝去。童年宛如一朵花，當(dāng)它綻放時(shí)香氣撲鼻。但又在無(wú)意間悄無(wú)聲息地離開(kāi)。童年是多么美好，它擁抱我，使我溫暖；它撫摸我，使我自信；它鼓勵(lì)我，使我奔放。常常闖入我心窩的便是那被遺落在墻角一隅的單車了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)間，家里不算富裕。雖然如此，但是有一天，父親從外面帶來(lái)一輛高檔的單車。要知道，鄰居家的孩子，騎著單車兜風(fēng)兒，我一直羨慕得很，總是在后面窮追不舍。這一幕，也許被細(xì)心的父親看到了。
父親經(jīng)常騎著單車，在鄉(xiāng)間小路上，而我在后面玩耍，和父親一起跑前跑后，只聽(tīng)那雙輪滾滾，鈴鐺悠悠，來(lái)去如風(fēng)。
我擁有單車之后，父親耐心地教導(dǎo)我，我虛心學(xué)習(xí)。終于可以自己騎單車了，領(lǐng)居家的孩子一直跟著我，我?guī)е麄冊(cè)卩l(xiāng)間小路上風(fēng)馳電掣般地瘋踩踏板，腳蹬地面。
一次不經(jīng)意間，騎著單車的'我摔了一跤，父親看見(jiàn)了，便火冒三丈，沖我過(guò)來(lái)說(shuō)：“這單車你不許騎了！誰(shuí)讓你不懂珍惜！”父親把單車帶走了，我非常不解，后來(lái)我才明白，單車是我們家最貴重的東西，我竟摔了它一下。我失去單車后成天閑著，時(shí)不時(shí)看著父親都要哭鬧求回單車，都被拒絕，十分掃興。后來(lái)父親因?yàn)槲胰拇蔚目摁[，把自行車還了回來(lái)。后來(lái)我慢慢地騎著單車，就算自己摔了，也絕不讓單車摔倒。
回憶到這有趣的童年，眼前看著那輛被遺棄的單車，聽(tīng)到單車的呼喊。我常常一個(gè)人散步，黑暗中，我聽(tīng)著有犬吠之聲，似乎在說(shuō)一個(gè)痛處。
單車給我?guī)?lái)了方便，我騎著它上學(xué)。父親也經(jīng)常騎著它上班，我們家給整個(gè)故鄉(xiāng)帶來(lái)了溫馨。
我寄宿讀書(shū)，而父親早已買了一輛汽車，從此我遠(yuǎn)離了單車，單車被遺落在墻角一隅，再也沒(méi)人騎了。但是，那些美好溫馨的時(shí)光，我卻常常想起。
美好時(shí)光作文13
光，透過(guò)新綠的葉子構(gòu)成的稀落的空隙，我站在初春的樹(shù)下，抬頭，望見(jiàn)的藍(lán)天被切割成了形態(tài)分明的幾何圖案。而時(shí)光仿佛也在一瞬間滯留，任葉片割開(kāi)。
被金黃的明媚照透，葉子們瘦纖的身軀里如同孕育了火般的生機(jī)，鮮明的跳動(dòng)。
于是，我想起了朱自清清瘦的背影，我想起他輕站于綠潭那美艷的裙裾下，深情凝望向那一抹無(wú)法渲染開(kāi)來(lái)的明麗與清新。我想到他欲與綠意相伴的思緒，不禁在心中請(qǐng)問(wèn)：“那綠，是否是段難忘時(shí)光，是否和我所見(jiàn)的葉片之綠一樣，美麗無(wú)比？”
我伸手撫上樹(shù)干，如同撫上青春那還半隱的消息。忽而的，細(xì)弱的葉子蕩漾起來(lái)，雖然沒(méi)有響起沙沙的伴奏，可那風(fēng)在我耳邊輕柔的呼喚，是否也喚起了賀知章的情思？
這翩然的`風(fēng)，若是掠過(guò)柳條細(xì)軟的腰，想必是極其曼妙的。
想起那垂柳如絳，想起那細(xì)柳如眉；那是否是由我所感受到的“二月春風(fēng)”所剪？那飄飛柳絲的春意盎然，是否是賀知章所難忘的美好時(shí)光？
低頭，偶然瞥見(jiàn)右手所撫的樹(shù)干，于是，我的目光不禁深邃進(jìn)去，深到了足以瞧見(jiàn)年輪的印痕。
的確，這棵被我撫上的樹(shù)年年歲歲都經(jīng)歷了冬日轉(zhuǎn)春；只是不知，每年每月，每春每暖，它所見(jiàn)的冬去春來(lái)，是否都一成不變？
——是否，如晏殊所見(jiàn)，都是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的景象？
若真如此，不知晏殊可曾為那年年春景所醉？
于是，在我的腦海中，這棵樹(shù)已是茂盛，這天已是更加明媚；仿佛有尖尾的燕子飛上青天，有蝴蝶和著蜜蜂笑鬧在美艷紛繁的花團(tuán)中。萬(wàn)物爭(zhēng)春。
于是，我便醉了。這樣的盛春，確是每年每日都看不厭，卻是每年每日都將會(huì)逝去。
那確實(shí)令人惋惜——只不過(guò)，有如此傷春嘆惋之情的晏殊，也定為那春光無(wú)限的美好時(shí)光所著迷過(guò)罷？
葉片在我頭頂上細(xì)微搖晃，明艷的光使它掃上我臉龐的青春的影子都染上了抹不開(kāi)的綠意——
一如那讓我沉迷的，無(wú)法抹去的一段段，美好時(shí)光。
美好時(shí)光作文14
記得去年夏天的一個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)閃耀的星星掛在天空上。趁著這美好的夜景，我趕快出門去看看那美麗的星星。
每當(dāng)我看到這美麗的夜空，便會(huì)想到那璀璨的星群中也有一個(gè)世界吧！每一顆星星，也許就是一個(gè)人，那明亮如嬰孩兒的眸子的，就是我們漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中那些了不起的人物吧？它們散發(fā)著奪人的光芒，亙古不變！
那一顆，應(yīng)該就是大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的李白。他傲視群星，獨(dú)步天河。似是孤獨(dú)，又似是驕傲。他的星光耀眼而浪漫，穿過(guò)銀河，點(diǎn)亮了我的心靈。
這一顆，應(yīng)該是說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服�！钡呢惗喾野�？他滿懷熱情，勤奮創(chuàng)做，與命運(yùn)抗?fàn)帲啦磺�，他的星光高遠(yuǎn)而明亮，跨越漫長(zhǎng)時(shí)空，溫暖了我的`心靈。
還有那一顆，一定是金戈鐵馬，一代天驕成吉思汗。他勇敢前行，漫游天宇，威風(fēng)凜凜而又桀驁不馴，他的星光奪目而燦爛，穿越天際，擊中了我的心靈。
這還有一顆，應(yīng)該是“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球”的阿基米德。他善于思考，充滿智慧，不是紙上談兵而是學(xué)以致用，他的星光深邃而悠遠(yuǎn)，透過(guò)重重迷霧，照耀了我的心靈。
他們都是燦爛星河中不可缺的一部分，都有自己與眾不同的光輝。
望著他們，我想到了自己。我是哪一顆呢？是那個(gè)縮在角落里的？還是那個(gè)只有些微茫的。抑或干脆是肉眼都看不到那些。茫茫天宇，我是多么渺小，如海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，缺少了我，世界也不會(huì)改變。我不由得迷惘嘆息，像我這樣一個(gè)普通人，生命存在的意義究竟是什么？
這是，一只大手覆在我的肩頭，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也妄想談空說(shuō)：“宇宙中有那么多星星，又亮又大的總是那么幾顆，而這浩瀚的天河僅有他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要每一個(gè)小星星也努力發(fā)光，才能匯聚呈燦爛的星群。
是��！小星星也要發(fā)光，哪怕只是一粒塵埃，只要相信自己，為自己的理想而努力奮斗，我也是燦爛輝煌的星！
那個(gè)夏天的夜晚，是一段美好的時(shí)光。
美好時(shí)光作文15
冬日的早晨，在去滑雪的路上，我從窗戶邊看見(jiàn)一個(gè)身影，飛速地從小雪丘上馳騁而過(guò)，望著那帥氣的身影。光遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，已感覺(jué)到速度的力量，不禁浮想聯(lián)翩。
到了滑雪場(chǎng)，父親似乎看穿了我的'心思，帶著我先到小坡上進(jìn)行練習(xí)，前行、停止，隨著一步步地練習(xí)，我沉醉在滑雪的樂(lè)趣中無(wú)法自拔。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我自信地父親說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)練習(xí)的不錯(cuò)了�！备赣H說(shuō)：“那我在下面等你，你從最高的地方往下滑，你敢不？”我高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我爬到山頂上往下望下去，一片白茫茫的世界，再望到山底，密密麻麻滑雪的人群，我心中有些顧慮，但一陣風(fēng)拂過(guò)，顧慮和膽怯便飛到腦后了。兩手一撐，雪橇便在腳底開(kāi)始向前移動(dòng)，我緊盯著前方，雙腳微微擺成八字型，身體向前傾，風(fēng)向我的臉奔來(lái)，我沉醉在雪花飛揚(yáng)中，任憑風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，感覺(jué)青春所有的活力揮灑出來(lái)。我越發(fā)覺(jué)得自己已經(jīng)滑得很好了。突然有一個(gè)人從我旁邊擦肩而過(guò)超過(guò)了我，我索性把雙腳擺正，速度越來(lái)越快。旁邊有人提醒我慢點(diǎn)，不要太快。我雖然聽(tīng)見(jiàn)了，但心里絲毫沒(méi)有放慢速度的意愿。
滑到半山腰的時(shí)候，前面突然穿過(guò)幾個(gè)人，我應(yīng)該放慢速度改變方向的，但一個(gè)讓我激動(dòng)不已的想法蹦入腦�！乙鞭D(zhuǎn)彎，讓父親表?yè)P(yáng)我的技術(shù)水平。我集中注意力看向前方，兩只腳上的雪橇微微向右轉(zhuǎn)動(dòng)，但是感覺(jué)腳底不聽(tīng)使喚，由于速度過(guò)快，我非但沒(méi)有完成轉(zhuǎn)彎動(dòng)作，反而撞了上去，雪橇和雪仗飛到了數(shù)米開(kāi)外，我也翻滾了好幾圈，躺在地上動(dòng)彈不得，淚水很快溢滿了眼眶，疼痛漫延到了全身，身上，頭上全是雪，我輕輕地把它們拂去，這時(shí)人們的嘈雜聲在我耳邊化為一次又一次的嘲笑。
父親把我扶了起來(lái)，只淡淡地說(shuō)了一聲：“控制好速度，再來(lái)一次。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，再一次站到了山頂上，重新開(kāi)始往下滑雪，這次我小心謹(jǐn)慎地控制著方向和速度，不敢有半點(diǎn)兒馬虎，終于勝利到達(dá)山腳下。
之后的每一天，我都會(huì)去滑雪，因?yàn)槟菞l滑雪道上時(shí)時(shí)警示著我，在滑雪中，我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
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