小學(xué)的時光

小學(xué)的時光

小學(xué)的時光1

　　說到童年趣事，有些事情讓我們終身受益無窮，有些事情讓我們傷心無比，有些事情讓我們狂笑不止，要說我的童年趣事，正是讓我狂笑不止。

　　在我小時候，我跟著姐姐和伙伴們一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾桿像是農(nóng)田的守護(hù)者一樣一動不動的屹立在旁。我們高興的來到禾桿旁，突然，我看到了一個小洞口。我對伙伴們說：“如果這是老鼠洞，我馬上摔一跤。”說著，我得意地走向另一堆禾桿。姐姐走過去說：“你懂個屁呀！這就是老鼠洞�！蔽乙惑@，踩到了一堆爛泥，重重的摔了一跤。這次慘痛的教訓(xùn)告訴我們：沒事不要亂說話啊。我和姐姐慢慢的翻開一層層的禾桿，翻到倒數(shù)第二層的時候，有一個灰不溜秋的圓圓的東西躺在那。我說：“這是啥？”姐姐說：“是老鼠��！笨蛋，快捉。。。。。�！边�沒等姐姐說完，那只老鼠就不見了。我們再翻，翻到最后一層的時候，我們一起數(shù)：“1。2。3�！苯憬愫突锇閭円黄鸢押訔U翻開，你們猜我還在干嗎？我還在那數(shù)：4。5。6。7。8。。。。。。突然，一個充滿憤怒拳頭向我飛來，砰！我直接倒在地上，哎呀！好暈�。∵@回姐姐細(xì)心地教我：“捉老鼠必須要保持警惕，任何一個機(jī)會都不能放過。如果老鼠跑出來，先用腳踩住它，再抓。抓的時候得注意，要抓脖子，不能讓它咬你。明白沒有？”我說：“明白了�！边@次，又發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞。這回我可得小心了。我們翻著翻著，看到了一只老鼠在往下鉆。我們馬上加快了速度，翻到最后一層時，哼哼！這回我可不會那么傻了，我迅速把禾桿翻開，哇！這下老鼠的`整個身子都露了出來，我馬上用腳踩住老鼠，慢慢地將他抓住，哈哈！我學(xué)會捉老鼠了，我開心地跑回家去。由于我的過度興奮，腳下一滑，掉進(jìn)了比較濕潤的田里，一站起來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個正宗的泥人。這件事情告訴我們：失敗是成功之母，但是也不要因為這次成功，就太驕傲，像我一樣，變成了一個泥人哦！

　　童年真是一段快樂的時光啊！

小學(xué)的時光2

　　有的人小學(xué)時光是趣味盎然的跳繩比賽，也有的人小學(xué)時光是饒有趣味的捉迷藏，而我的小學(xué)時光是舉棋不定的象棋。（此開頭跑題，必須刪去，重新?lián)Q一個。）

　　難忘的小學(xué)時光，我懷念書生朗朗（書聲瑯瑯）的課堂，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，班級整齊的桌椅首先映入我的眼簾，而后便可以看到一個造型精致的書架，左側(cè)是一個潔白無瑕的飲水機(jī)，前面是結(jié)實(shí)耐用的講臺，后邊的墻上掛著一個棕色大屏幕黑板。（環(huán)境描寫，給讀者身臨其境之感，很好�。�

　　難忘的小學(xué)時光我擁有了友誼的甜蜜�！岸ｂ忊彙�…”（注意省略號的用法。）伴隨清脆悅耳的下課鈴響起了，同學(xué)們蜂擁而至地跑出教室，而我和小明正準(zhǔn)備一決高下——下象棋。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　他10歲左右，身材瘦小，穿著一件藍(lán)白條紋的.T恤衫，濃眉大眼，鼻梁高挺，嘴唇紅潤，此時正皺著眉頭認(rèn)真地思考著。（肖像描寫，刻畫人物生動，很好！）我們很快就展開了對決，開始的時候我很不占優(yōu)勢，心想：哼哼！想贏我，沒門！漸漸地優(yōu)勢一點(diǎn)點(diǎn)拉開，對他有了很大的優(yōu)勢，他突然說“將軍”！他的兩個炮正對著我的老將，這時的我像一只被獵人捉了的兔子毫無還手之力，我只得認(rèn)輸。

　　我又重新和他下了一盤，我這次一定要贏！便認(rèn)真地下起了這一盤，我認(rèn)真思索著，我出車，動馬，炮轟，在我的強(qiáng)勢下他輸了這局，我雖然贏了，但我不會驕傲，此時讓我想起了一句話“友誼第一，比賽第二。（敘事較為完整，望你今后作文不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，文章會更好�。�

　　我的小學(xué)時光，讓我擁有了純結(jié)的友誼；我的小學(xué)時光讓我擁有了多姿多彩的活動；我的小學(xué)時光讓我擁有了一顆友愛的心！（抒情，升華文章主題，很棒！）

　　我愛我的小學(xué)時光�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

小學(xué)的時光3

　　酷熱的夏季，樹木郁郁蔥蔥，樹葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。

　　帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個大跟頭！“摔個跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂拍手圖！

　　一個多小時過去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！

　　心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的。回到家，我首先將葉片一片一片舒展開來，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺歷的夾層中，把臺歷擎在書架的最上層通風(fēng)處。漫長的等待開始了！

　　一個月的時光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺歷，一頁頁打開。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹葉，雖然沒有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的'美。

　　接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開屏”“快樂拍手圖”“森林小屋”等圖畫并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上�？粗�精致的標(biāo)本作品，我不由得感嘆時光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！

小學(xué)的時光4

　　春天里，最快樂的時光莫過于去地里挖野菜了。

　　老家在農(nóng)村，無人管無人種植的野菜自然很多，讓它們自生自滅，有些太可惜了。奶奶叫我去地里挖野菜，我很樂意的接受了任務(wù)，興沖沖的提著袋子，拿著小鏟子出發(fā)了。

　　農(nóng)村的景色非常美，放眼望去，地和天連在一起，地綠天藍(lán)，空中白云飄飄，煞是好看。路邊有些小花，沒有名字，小的毫不起眼，瘦弱的讓人憐惜。仔細(xì)瞧瞧，有5個花瓣，花瓣上有一些紋路，用手輕輕一托，它就散落了，令我不知所措了。

　　在地里不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)那些小花，它們散布在綠油油的田地里，星星點(diǎn)點(diǎn)，如大地綠衣上的點(diǎn)綴�；蛟S在哪個不起眼的角落，盛開著更美的小花，但我沒有注意，匆匆從它們身邊擦過，留下一絲遺憾。

　　野菜和野草長得很像！必須要細(xì)心的去觀察，辨別它們。我還是新手，沒有快速辨別的能力，只好認(rèn)認(rèn)真真地尋找，雖然看起來野菜遍地是，但仔細(xì)辨認(rèn)，卻寥寥無幾。倒是發(fā)現(xiàn)了一些奇特的`草，那葉子像劍，風(fēng)一吹，從我腳腕處劃過，不疼，對我沒有一點(diǎn)殺傷力，但還是癢癢的。

　　挖野菜的不止我一個，一塊地里零零散散，到處都是人。奶奶們一搜一個準(zhǔn)，都挖了滿滿一袋子，正盤算著中午拿野菜做點(diǎn)什么呢。我還絞盡腦汁地在地里搜尋，看他們動作干凈利索，我真想喊一句：“奶奶們，給我留些呀！”

　　有認(rèn)識我的，就挖一把野菜放進(jìn)我的袋子里笑道：“你凈是來玩來了。”我很不好意思地笑笑，小聲說：“謝謝奶奶�！鼻那囊频饺松俚牡乩锶ネ凇Ｕf來也奇怪，人少的地方野菜還真多，我迅速蹲下去，拿著小鏟子急忙挖起來。這不，一著急，連帶著一只蝴蝶一起壓到我的袋子里，發(fā)現(xiàn)時，它似乎奄奄一息了，過了一會，它又奇跡般地拍拍翅膀飛走了。我不由贊嘆生命的頑強(qiáng)。

　　總之，挖野菜的好處多著呢，不僅可以吃到綠色可口的時蔬菜，還可以呼吸新鮮的空氣，放松一下自己的心情。

　　挖野菜的時光，是和大自然最親密的時光，也是最愜意最難忘的美好時光。

小學(xué)的時光5

　　小學(xué)的時光沒想到過得這么快，還有一個多月我就離開小學(xué)了。曾剛來的時候巴不得走，這下真要走了確又是那么的不舍得。當(dāng)要離開時，才發(fā)現(xiàn)對小學(xué)的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀在六年的時光里!

　　每天早晨，總有一些同學(xué)偷偷溜進(jìn)校門口的小賣部，然后東張張西望望的出來。叛逆的我們總在在背后說老師的壞話，可有時候卻又覺得自己不應(yīng)該那樣。老師，我們做錯了事您總愛包容我們，因為您不希望我們老是被批評的話語圍繞著。您更希望我們被夸獎的語言圍繞著，可不懂是的我們總是氣您，但您總是和我們講道理。雖然您有時有點(diǎn)嘮叨，但被您嘮叨的話語感到厭煩的我們，回過頭來想想?yún)s又覺得好幸福！

　　漫步在校園中，不禁想起了曾經(jīng)的課間活動、體育訓(xùn)練、校園集體舞等，不禁想起了教你的`老師、你的好同學(xué)。你傷心難過的時候，總有那么幾個人會來到你身旁，對你說：“別傷心了，堅強(qiáng)點(diǎn)！”我們的老師曾教我們跳過一個集體舞，叫做：嘿！加油！這個集體舞讓我印象深刻，因為我們不就需要有這樣的語言嗎？面對未來，我們有著無限的憧憬，因為我們心中有永不泯滅的自信！

　　回頭一想，我們還能在一起多長時間，課間的打打鬧鬧，哪怕是最討厭的人，也會想到和他的回憶。多年以后，我們或許都不認(rèn)識了，但在小學(xué)的回憶中，總有幾個那么你想起他們就想笑的人。小學(xué)的日子成為了最美好的回憶.拍完畢業(yè)照了，這預(yù)示著我們就要離開小學(xué)了，我不想不想不想，不想離開小學(xué)，因為小學(xué)的里的一切都太美好了！我們在小學(xué)的一切都會印在腦海里，成為我們最美好的回憶。

　　“我不想，說再見，相見時難別亦難”時間慢慢走過，當(dāng)我們重新回到校門口，注視著校門口的牌子“陳莊完小”這四個字將永遠(yuǎn)刻在我們心中!嘴里不由地哼著小曲，想到再有一個多月，我們就要說“再見”，心里便涌上了一股濃濃的眷戀之情。

小學(xué)的時光6

　　如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時光，有三件事是不能忘卻的。

　　一

　　小學(xué)的時候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個游戲的規(guī)則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的.物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多�？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老�，輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因為擊打尺子力量太大，總會有無數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實(shí)很無聊的，可當(dāng)時卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。

　　二

　　第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學(xué)的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因為下課時間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會說他們開“圓桌會議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。

　　三

　　第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時候，我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因為揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑�，F(xiàn)在想起，我也不知道那時有什么好笑。

　　我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。

小學(xué)的時光7

　　碧草如茵，小草綠滿大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛的母校，我在這里生活的六年時光，叫人怎么忘懷……

　　柔弱無骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽，并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動悅耳地唱歌聲，整個校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮，校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　六年的時光匆匆，從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的.姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過客。

　　鏡頭漸漸拉近，來到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說服對方善不罷休的架勢，至今想來，不覺莞爾；正寫作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表揚(yáng)，讓我現(xiàn)在還心滿意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過往，將化作春雨滋潤著心田，伴我漸漸長大。

　　六年的時光白云蒼狗般的過去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會忘記了母校的給予和付出！再見了，我的校園！

　　站在校門口驀然回首，過往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！

小學(xué)的時光8

　　六年的光陰，揮手告別。不管你是否還站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，還是已經(jīng)將一直腳邁進(jìn)了少年的門檻，難忘而美好的小學(xué)生活會一直溫潤著我們的人生……

　　早晨，隨著早讀鈴聲響起，走進(jìn)了教室，老師還沒來，一部戲便拉開了帷幕—李家婧拿出牛奶，慢條斯理的將吸管插進(jìn)去，享受地喝著，瞇著眼睛，是不是砸吧兩下嘴，仿佛不怕別人不知道她在喝牛奶似的！又將腿伸到她的同桌王宇彬的椅子上，將王宇彬擠到椅子下讀書了，活生生一副“皇后”與仆人一樣！李家婧還邊喝邊說：“不是所有牛奶都叫特侖蘇！”

　　李姝儀則拿起書假裝讀幾下，又望著別人傻笑，一旦有人從他身邊經(jīng)過，他總要打一下別人，或擠一下別人，笑得都看不見眼睛了，只看見一條縫在因為笑而變了形的臉上抖動，發(fā)出“呵呵呵嘻哈哈”的怪異笑聲。

　　桂依嘉，模范好學(xué)生則拿著書認(rèn)真的讀，而他旁邊的張津銘與崔文璨則熱火朝天地討論月球是不是地球的一部分，只見張津銘嘴皮子飛速地上下飛動，激動的口水如箭搬射向崔文璨，崔文璨則用手比劃著，激動程度并不亞于張津銘。

　　李慧靈子則左右張望，是不是探出頭去，回來報告張老師還沒來，活像偵察敵情的一級間諜！裴景楠搖頭晃腦地咼泓道一起合唱《開心超人》。

　　最愛遲到的馮嫻穎沖進(jìn)門來，氣喘吁吁地跑進(jìn)來，大喊一聲“報告”震的地都動了動，瀟灑地甩了甩凌落的'，飄散的一縷沒扎好的頭發(fā)，屁股一扭一扭地走進(jìn)來，剛走到講臺上卻發(fā)現(xiàn)不太對勁兒，突然張大了嘴……

　　為何聊天甚歡的人停止了講話；為何正品味牛奶的人收起了“美味”；為何正在嗨歌的人忽然卡機(jī)；為何響起了整齊的讀書聲？這一切究竟是巧合還是另有陰謀？盡情收看《今日說法》之“教師窗外的一張臉”。

　　瞧這就是我們每天早讀的一小段輕松時刻，這將會永遠(yuǎn)銘刻在我們心中最快樂的一處角落！

小學(xué)的時光9

　　小學(xué)時光，它來也匆匆，去也匆匆。來的時候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個集體中，我們不僅學(xué)會了知識，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛，是濃濃的同窗之情。

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。

　　一次運(yùn)動會上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級成績，焦慮使得我感覺腿發(fā)虛使不上勁，只能通過做熱身來緩解壓力，但比賽開始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級爭光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。

　　猶記得四年級學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時只是個推餐車的，根本不是什么大干部，我覺得受之有愧。我認(rèn)為，對于一個推餐車的來說，評為優(yōu)秀班干部是太過了，我馬上問她，可她卻說：“四年來，你毫無怨言的工作是你辛勤的見證，同時也是一個優(yōu)秀班干部的見證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級做力所能及的事，難道不應(yīng)該評為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動，也非常感動。我一直自認(rèn)為自己是一個壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對于老師的'一番話似乎也很在理，但我還是感覺對不起這份榮譽(yù)。

　　燦爛的陽光灑入歡樂的校園，六年的時光告訴我們是時候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會我，努力去克服人生中的重重困難。

　　師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高，祝老師們青春永駐！

小學(xué)的時光10

　　離小學(xué)畢業(yè)考試，已經(jīng)過去了一段時間，再過不久，我就要去上初中了，而在這個沒有暑假作業(yè)的兩個假期里，我還是經(jīng)�；貞浧鹞业男�學(xué)時光。

　　還記得，一年級時年幼無知的我十分開心能夠上小學(xué)，臉都笑成了一朵花，不停地嘀咕：“哈哈，中午終于能夠回來了。可以看電視、玩電腦、看書，真是開心!”因為幼兒園的時候中午必須呆在幼兒園，在幾個那是我認(rèn)為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著。這對中午一項精力過剩的我簡直就是一項殘酷的刑罰。所以就有了我上小學(xué)的動力，等我聽到自己能夠上小學(xué)了，就好像是花2元買張彩票中了五百萬一樣，那叫個樂啊!上學(xué)第一天回來之后，老媽問我感覺怎么樣，我一臉開心地大聲說道：“感覺太美了，我太喜歡小學(xué)了!”

　　在二年級，隨著年齡的增加，我開始對學(xué)校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺。因為那時候考題十分簡單，我總是能夠拿個高分�？粗�一個個紅紅的100分，也能滿足下我小小的虛榮心啊。而且，老媽還實(shí)施了獎勵政策——得一百分獎勵十元!當(dāng)然了，如果考分很低，那就有懲罰，不能看電視，玩游戲。不過好在我發(fā)揮一項正常，到現(xiàn)在還沒有被懲罰過。

　　到了四年級，我首次接觸到了奧數(shù)這個神奇的東西，原本困難無比的'數(shù)學(xué)題在奧數(shù)面前竟然是不堪一擊，這令我對奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！澳�非這奧數(shù)有什么魔法?”我心中暗想，于是讓老媽給我報了奧數(shù)班。從此，我就在課外班老師的帶領(lǐng)下開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)時，我覺得做奧數(shù)題就像跟各種敵人大戰(zhàn)，每解決一道題，就打倒了一個敵人，有著說不出的成就感!因此，在做奧數(shù)題的時候我也是冥思苦想，看看能否快速的解決問題。五年級的時候，我又在表姐的帶領(lǐng)下開始學(xué)習(xí)英語……

　　而在小學(xué)的六年中，酸甜苦辣咸五味俱全，而我終于在期末考試取得了理想成績，而在畢業(yè)的那天，我們都非常的傷心，因為畢業(yè)之后的我們，不知道什么時候才能見面了，而小學(xué)時光里的一切，都將在我的心中。

小學(xué)的時光11

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時光�！闭Ｑ坶g，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開母校，離開同學(xué)們，離開尊敬的老師。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？原來，我們曾為一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來，我們曾為游戲不和而爭論不休。如今，我們的`友誼如鋼鐵般堅勁，如黃河般洶涌澎湃！

　　老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時完成您留的作業(yè)而被您批評。我曾因在做課間操的時候說話而被您批評。您知道嗎？當(dāng)時我有多恨你那么？但我現(xiàn)在明白了，您的批評，換來了我現(xiàn)在的優(yōu)異，將來的成功！我想對您說：“謝謝您，老師，小學(xué)六年級作文《作文 再見了！小學(xué)六年的快樂時光》。無論用千言萬語也表達(dá)不出我對你的敬意�！�

　　母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學(xué)們在操場上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。

　　教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里就像是一個大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學(xué)們總是爭先恐后的回答問題，老師在這里傳授與我們知識，這里還總是出現(xiàn)朗朗的讀書聲……

　　校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當(dāng)年革命先輩們的斗志昂揚(yáng)。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過了小學(xué)六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因為你們知道，早晚有一天，中國會是最棒的！

　　同學(xué)們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴！

　　同學(xué)們，再會了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！

　　�。�師恩難忘！

　　啊！友誼永存！

小學(xué)的時光12

　　假如時光可以倒流，可以回到那個時候；假如時光可以倒流，可以給我一個吃后悔藥的機(jī)會；假如時光可以倒流，可以讓我挽回那曾經(jīng)堅固的友誼；我就會多了一個朋友，多了一份友誼，多了一份愛。

　　記得那還是上幼兒園的時候，我就光榮的當(dāng)上了“組長”，所有的小朋友都羨慕的望著我。當(dāng)時，我有許多朋友，現(xiàn)在看來，有真的知音，也有虛假的狐朋狗友，但有一個知音是真正的好朋友。不管是受批評還是接受表揚(yáng)，都有她在我的身邊陪著我,伴著我迎接，可謂是“同甘共苦”。已經(jīng)快記不清她的名字了，但有一件事我一輩子也忘不了。有一天，我和她正在玩游戲，一不小心，“哐當(dāng)”我把院長最心愛的花瓶打碎了。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，瘋了般的抓腦袋，仍毫無辦法。誰知她卻笑盈盈的安慰道：“沒事，我有辦法�！甭犞�有許多人的腳步聲，我趕緊逃開了。過了不久，我聽到許多嘈雜的`聲音，偷偷的溜了出來，看見一大堆人圍著她指指點(diǎn)點(diǎn),她卻鎮(zhèn)定自若。一個看熱鬧的人對我說“你看看，就是她把園長最心愛的花瓶打碎了，還不承認(rèn)。像這樣的人，你就別跟她玩了�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍�心里開始不停地作著思想斗爭。

　　明明是我打碎的，她為什么要幫我呢？還說是什么好方法，卻自己代替我去承擔(dān)責(zé)任。如果我去承認(rèn)錯誤，那一定會受到很嚴(yán)厲的懲罰；如果我不去承認(rèn)錯誤，會受到良心的譴責(zé)，也失去了一個朋友。最后，我選擇了沉默，眼睜睜地看著好朋友漸漸遠(yuǎn)去，從此再也沒有音訊。后來，我雖然承認(rèn)了錯誤，但永遠(yuǎn)失去了一段友誼。假如時光可以倒流，我會勇敢站出來承認(rèn)錯誤，挽回那段友誼。

　　有人說，不就一個朋友嗎?還沒有財富、榮譽(yù)、權(quán)利值得留戀。我想說，財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。“千金易得，知己難求”友情就像陽光，驅(qū)除你生活中的黑暗；友情又宛如雨露，滋潤著我們的心田；友情又好似明燈，照亮你愛的路途。別讓你的友情輕易失去，讓我們一起守護(hù)友情！

小學(xué)的時光13

　　假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目，內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。

　　現(xiàn)在回味起來，初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富，那么快樂。也許當(dāng)時面對繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練，我并不像此時一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！

　　那時，為了體考，老師便讓我們放學(xué)后留下來進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕，那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會突然下雨，老師會大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓(xùn)練了。

　　當(dāng)我們跑步時，班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場的`“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來：“誰要是被我追到，就跑十圈�！边@一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風(fēng)火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時候才到頭��！其實(shí)現(xiàn)在想想，老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學(xué)生嗎？

　　教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。

　　在班上，有一個極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請教問題時，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧�！蹦巧袂�，真是讓人苦笑不得。

　　回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們在學(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動人，那么幸福。

小學(xué)的時光14

　　在我的想象中回憶是美好的，因為往事就像一個甜美的夢，可是時間總是一閃就過去了，而且永遠(yuǎn)也回不來，就仿佛在與我們玩一場可笑的游戲，我們抓不住也贏不了它，所以只好再次回憶……

　　記得有一次考試，一張打著鮮紅的76分的試卷飄到我的眼前時，就仿佛一陣晴天霹靂，打在了我的頭上，突然我發(fā)現(xiàn)，自己跟老師說過自己這次考試一定要考上90分，要不就心甘情愿的受罰，下課后我一路跟隨老師來到辦公室。我不用抬頭看，都可以想象到老師那冰冷的可以殺死一些事物的目光，可當(dāng)一只溫暖的手放到了我的頭上，我忍不住哽咽起來，羞愧、感激、傷心、無助一起涌上心頭。這時老師早已把我的試卷拉到面前，耐心的為我講解我所犯下的錯誤，末了，老師從抽屜中取出了一塊巧克力塞到我手中，頓時，我覺得一股暖流從手心一直流到了我的心中……

　　和藹、寬容，這是老師給我留下的印象。

　　還有一次，是一次學(xué)校的運(yùn)動會，我被我們班同學(xué)推選去參加800米比賽，站在起跑線上我立刻就后悔了，可是天下哪有后悔藥呢？比賽就要開始了，這時候，一陣風(fēng)吹仿佛把我的心都吹到了嗓子眼，樹上的樹葉也都“”地作響，仿佛都在對我起眉弄，眼嘲笑著我的魯莽。突然一陣槍鳴——比賽開始了，我的對手們就像一只只獵豹一樣沖出了起跑線，我也不甘示弱，也使出了吃奶的勁向前沖去，先開始我還跑到了第1名，可是一圈、兩圈、三圈我已經(jīng)成了強(qiáng)弩之末，漸漸的從第1名滑到了第6名，這時我的雙腳就像被人拿去灌鉛了一樣，仿佛有千斤之重，汗水早已模糊了雙眼，突然我的耳畔反復(fù)傳來了一陣聲音，我不耐煩的搖搖頭，就把這聲音回去，可是漸漸的.這聲音越來越真切了，我抹了把汗水，原來同學(xué)們不知道誰在帶領(lǐng)著整齊劃一的喊著：“袁家立，加油……”頓時我仿佛又有了活力，渾身又充滿了力量，這時我只有一個念頭——超越別人，我再次邁開大步。最后我以第4名的成績結(jié)束了這場比賽。

　　友好、團(tuán)結(jié)，這是同學(xué)帶給我的回憶。

　　可是我畢業(yè)了，馬上就要成為一名初中生了，在小學(xué)的一切都將成為最美好的時光，留在我的記憶里，可漸漸的在我無聊的時候，我又忍不住再次回憶……

小學(xué)的時光15

　　在熾熱的太陽下，光著腳走在柔軟的細(xì)沙之中，讓時漲時推的潮水拍打著我的腳面.忽而一個大浪襲來，將衣褲打濕，歡笑著，盈滿心房.

　　海，靜靜地躺著.偶爾也搖著它的輕浪，潮水時前時退，光著腳和你在沙灘上追逐著，嬉戲著。時而打起晶瑩的水花。玩累了，就躺在沙灘上歇息，曬著太陽暖和和的。我坐在金色的沙灘上，面朝大海，看著它的美麗，看著它的寬廣，呼吸著海邊的空氣，享受著寧靜的海灘。

　　周圍的景色是那樣的明麗，又是那樣的安靜。貝殼安靜的躺著，享受著陽光,和海水的沐浴，朵朵白云在天空飄蕩，像穿著白色的仙女在碧藍(lán)的`背景下翩翩起舞，時而帶來陰涼。海風(fēng)輕輕的吹著小樹，微微的搖擺著。

　　美麗的景色下，有著我快樂的時光。早晨，我和你在沙灘上看朝陽；黃昏，我和你在沙灘上看夕陽；度過美麗的Oneday。

　　越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。

　　——題記

　　懷念天真

　　還記得小時候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒有發(fā)明家聰明？等等天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著問號。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問題，可我再也不曾有對生命，對生活，對世間萬物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒有當(dāng)初那純真的感覺。我很懷念那時的我，一個整天發(fā)問，對任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。

　　懷念旋律

　　雖然從小沒有聽過貝多芬對命運(yùn)的吶喊，也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長，但我總是追尋那從心底里跳動的音符，不知何時我將它們牢記于心間，在未來的某個時刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對親情的感動，對友情的摯愛，對愛情的單純。無論他們曾經(jīng)何時編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時的旋律。

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