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留在心底的聲音作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的留在心底的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留在心底的聲音作文 1
有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶然入耳，就滲入心底，細細的濯洗著那些漫漫塵埃，讓心溫潤如初，流年滄桑，不得沾染。
周末早晨，瓦藍瓦藍的天空澄澈似一汪潭水，云朵一片片白凈輕盈，像白兔身上柔軟的細毛讓人忍不住想要抓一把試試手感，絲縷的陽光柔和地傾瀉在街道上，連最幽暗的小巷也難得露出了一點真容，照在路上，車上，锃亮的玻璃上，也照在我心里。一切都恰到好處地成為了我大好心情的添加劑，此時我正沉溺在快樂的太平洋里。突然，我便聽見一聲清脆的哨聲劃過，遠處的一位紅衣老人也映入我的眼簾——
這是一位怎么樣的老人！兩鬢微霜卻精神抖擻，那一道道梯田似的皺紋好像承載了太多的無以言表的快樂。她穿著志愿者的紅色制服，在陽光下仿佛一團柔和暖心的火。她正站在紅綠燈下指揮交通。細看之間只見那根根白發(fā)上都挑著滴滴晶瑩的露水，一個個被壓彎了腰卻仍努力直起身子，隨著她左右的扭動滾來滾去直到滴落在地，打起一小片塵埃。
我的心也抖動了一下，隨即又聽見遠處一個個紅衣天使吹起了哨子，正指揮著行人們走過擁擠的馬路。他們熾熱的心并沒有被衰老消磨，而是用另一種方式傾瀉著熱情與寬厚。
那是一種怎樣的哨音，它有時一點一點，有時有一串一串，輕盈流利，在樹梢的譜表上點著音符。這哨聲那么清脆俏麗，在空中跳過來滑過去，編織成富有生機，動中有靜的清秀場面。這聲音持續(xù)著，像是蜿蜒向所有它可以到達的地方，讓這個小城的早晨忙碌又井然有序�？諝庵锌囍骄彾鏁车墓�(jié)奏，像是時光永遠停在了這一點，完全不用為未來事態(tài)的發(fā)展做考慮，這哨音成為了安全的保障，老人們收獲的.不僅僅是感激，也在這個忙碌，迅速，便捷易變的高速運轉(zhuǎn)的時代中的小城銘刻出了善良的痕跡。
我已經(jīng)走了很遠，那清脆的哨聲也變得愈發(fā)縹緲，我想起政治課上的公益視頻：“熱心公益，服務(wù)社會�！笔堑�，那陣哨聲和老人們的身影一定會讓更多人與你們同行。那陣清脆的哨聲已融入我的心里，我想若把這道聲音永駐心間，就會時刻提醒我多行善事，那樣奔赴茫茫前程，即使沒有光亮亦無所畏懼。
留在心底的聲音作文 2
風(fēng)雨帶走了我的幼稚，帶走了時光，也帶走了我的逃避。但是有一道聲音，在我的心底深處，吶喊著。
聲·創(chuàng)造奇跡
窗外，驕陽似火，我端坐在教室中，看著手里的語文書，心中升起煩燥之火，一篇文言文十分鐘后提問背誦？天吶，我還是放棄吧正當我決定放棄時，一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志，我認真的`背，竟然完成了我認為不可能完成的事，“你一定行”的確，我做到了！
父親的話“你一定行”像冬日里的暖陽照進了我的心底。
聲·助我成功
太陽散發(fā)著光芒本該坐在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜的我卻在炎熱的操場上，大汗淋漓的跑800米“一步，兩步，三步……”終于到了400米此時我已經(jīng)開始大口大口呼吸，上氣不接下氣了，我的腳步變得沉重，速度也變慢，“你一定行”又出現(xiàn)在我的腦海中，我開始提速心中默念我一定行。還剩300米，200米……終于我到達了終點。
父親的話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進的道路。
聲·增我能力
又到了一個星期一次的數(shù)學(xué)考試，我一翻試卷，怎么這難，我的心情變得頹廢，一遇到有點難的就跳過了，唉！我想放棄攻克這幾道題了，“你一定行”突然沖出我的腦海，于是，我堅持了下去，并成功將他們寫了出來，我才發(fā)現(xiàn)它們其實并沒有那么難，只是“氣勢”上有點嚇人而已。
父親的話”你一定行”像是一把劍，斬斷我前進路上的藤條。
父親對我說“你一定行要相信你自己，不要小看自己”。這句話溫暖我的心田，使我在遇到困難時，迎難而上，堅信自己可以做到。父親的這句話雖不是多么富有深意，卻一直保護，溫暖著我。
聲音如光，伴我成長，聲音如燈，領(lǐng)我前行！
留在心底的聲音作文 3
聲音，最觸動人心，促使花兒綻放�！}記
在回憶的長河中，無數(shù)浪花拍打著礁石，而那最洶涌的幾朵，將永駐心底，在耳邊回響，激勵我奮發(fā)向上。
學(xué)習(xí)的永恒動力
人生無常，瞬息萬變，“暴風(fēng)雨”總始料未及，70分毅然矗立在卷子上，這晴天霹靂，令我慌了神，我攥緊拳頭，皺緊眉頭。我走在路上，路邊的花兒已然枯萎。我邁著千斤重的步伐回到家里，窗外便陰風(fēng)怒號起來，還有飛奔到家的母親，她急忙去收衣服，我竟仍愣在原地，不忍開口，怕她本就不愛笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我，好像已一目了然，便說：“下雨無關(guān)緊要，雨后那彩虹才是風(fēng)景。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”我抬起頭，吃驚地望向她，窗外便春和景明，心中長煙一空。
開掛的成功法寶
優(yōu)秀的人往往更努力，差距很大，但決定的并非天賦。動漫《信念永恒》的白小純那看似開掛的`人生，實際全是努力，他在試練中被世界選擇，一帆風(fēng)順，對手不服，便要挑戰(zhàn)他，卻輸了，便問道：“你明明可以直接贏我，為何與我比試？”他回答：“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我。”他讓我明白，為何他是天選之子，只要足夠優(yōu)秀，世界也會偏袒你，成功的背后是努力。
君子的自強不息
我很歡林俊杰的《曹操》，它節(jié)奏輕快，歌詞激昂，讓人感慨萬千�！蔼氉宰呦蜷L板坡”照應(yīng)“是英雄怎么能不懂寂寞”，有人說：強者總是孤獨的。成功的路上，總是孤軍奮戰(zhàn)，在這個浮躁的時代里，我們往往只能享受孤獨�！熬討�(yīng)自強不息”無論成功的過程怎樣，至少我們都到了山頂，眼底盡是風(fēng)景，心中盡是甘甜。
激勵的聲音，將永貯心底心底，警醒自己奮發(fā)向上。
留在心底的聲音作文 4
那一刻，掌聲雷動，點亮了本已消失殆盡的自信。——題記
她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。
我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開始小聲地議論，“不會是忘詞了吧？”
“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準備？”言語中難免有斥責(zé)之意�？粗_上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺得她真像一個人，那就是二年前的自己。
“嘣”全場的樂音驀地停止，一剎那的寂靜是所有人反映的.前提，隨后而來的是一片唏噓不已。臺上的我第一次參加這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去？大廳中的明亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語令我委屈，可是臺下何人知曉我上臺前夜以繼晷的不懈練習(xí)？
伴著臺下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
這時，主持人沖上臺來救場。“看我們的表演者練習(xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽完？讓我們掌聲感謝！”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是難過還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎？便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。
我本以為只會有議論，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的贊美，像一抹陽光落進我的心，融化了堅冰，讓我真正地笑了，就像一個成功者那樣。
想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當年那位主持人為我救場一樣，為這個女孩救場。一時間，掌聲充斥了整個校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。
和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點肯定。
問我為什么會鼓掌嗎？其實我只是把心底的那聲音分給了女孩，點燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當然不止是她，包括我，包括所有人，都會溫暖。
嘿，聽到那片掌聲了嗎？請把它留在心底，分享給身邊每一個人。
留在心底的聲音作文 5
翻開記憶的扉頁，在我的記憶中，有一些事總是在我的腦海里始終揮之不去。它們猶如幾只鈴鐺，搖起來清晰而又生動。而在這幾只鈴鐺里，都有一種聲音，有的低沉，有的響亮，有的活潑……
然而，就是那一只無比珍貴的鈴鐺，它還是那么的嘹亮，回憶起來時我始終記憶猶新。
小時候總是聽伙伴們嘰嘰喳喳地討論著大海，于是心中便萌生了一個愿望：我想去看海。
在一次暑假，終于有了一次機會，我親臨了大海。
只見東邊海天之際出現(xiàn)一條白線，聲如悶雷，疾風(fēng)滾來，愈滾愈快，愈滾愈猛，及老近旁，就像爆炸了的冰山。傾倒了的雪堆，翻江倒海鋪天蓋地，奔騰翻卷指向堤岸沖來。啊，潮來了！它濺出清涼的浪花，發(fā)出嘩—嘩的聲音。那時海正起著早潮，暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷過來，那氣勢像千萬匹奔騰的戰(zhàn)馬對著敵人狂奔而來，不斷地激起那雷鳴般的轟轟聲。
浪借風(fēng)勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脫離韁繩的烈馬；似無數(shù)條怒吼狂叫的`蛟龍，嘩地撲向海岸。濺起一米多高的水浪，綻開萬朵晶瑩的水花，發(fā)出沙沙的聲音，好似千萬個音樂家在演奏。
我佇立在海邊松軟的沙灘上，凝望著大海，聽著海潮，我的心靈被震撼了。
中午，大�？癖┑孟駛�惡魔，激起了泡沫，失去了節(jié)奏。海浪沖擊在岸上，發(fā)出了巨大的轟鳴，轉(zhuǎn)眼在地上撞個粉碎，嘩地跌下去，像個頹然的野孩子。海浪起伏著剛平穩(wěn)一點，又重聚力量啪的一下，又出乎意料地向石堤撲去，仍是敗下陣來只好無可奈何地緩緩?fù)巳�。海浪嘩嘩作響緊緊地抱著被風(fēng)吹上岸的海藻。在海邊嬉戲，任憑海水漫過腳掌，拾起那小小的貝殼，感受海的魅力。
躺在沙灘上，伴著海鷗的叫聲，又是一陣陣海浪的咆哮，在我的內(nèi)心深處激情高亢地演奏著。傍晚，海變得安靜，像是在打哈欠。從遠處看一望無盡，而有時它就在你腳下輕輕訴語。
深夜玩了一天窩在床上，又是海潮，嘩嘩地在耳邊響個不停，我久久不能入睡。第二天清晨，鳥兒賣弄著清脆的歌聲，我坐在車后遠遠地望著大海漸行漸遠了……
有一種聲音在記憶深處——海潮之聲，永遠也抹不去的記憶。
留在心底的聲音作文 6
暖黃的燈光下，一副老花鏡，幾縷垂散的白發(fā)，針線穿梭的聲音，如此安寧、美好......
奶奶，一個典型的江南女子。自幼，女紅便是極好的，她的嫁衣就是一件藝術(shù)品的存在，彩云交織，極妙地融入了蘇繡。后來卻由于種種原因，必須靠這門手藝養(yǎng)活一家。
于是，奶奶便開始自己做鞋。
兒時，奶奶總是為我做式樣不一的小鞋，有虎虎可愛的虎頭鞋，精致的'布鞋，還有暖和的棉鞋。那時，這些鞋總是不可缺少的。每天嚷嚷著要穿奶奶做的鞋，不然便一怒脫下腳上的運動鞋，赤著腳，以表決心。
奶奶做的鞋上總會綁上一個銅鈴鐺，系在腳踝處，走起來便會與我的笑聲融合相交。每次奶奶帶我外出，我總是把腳踝踢得高高的，炫耀我認為最好看的鞋，樓下的阿婆見了總是笑說：“囡囡的新鞋呀，真是好看哩！”此時，我便笑得更開心了，奶奶則在一旁佯裝指責(zé)我：“傻丫頭，看著路哦，別把鞋子踢壞了！”我稍稍收斂，繼續(xù)和奶奶牽著手，笑聲在空氣中氤氳開來，心底也有一種聲音：“要是能穿著奶奶的布鞋，一路相伴，該多好哇！”
很快，時光帶走了純真，我已上了小學(xué)。城市里各式各樣好看的鞋早就蒙住了我的雙眼，奶奶的手工鞋再也不是我的最愛了，我開始冷落它們，將它們棄之一旁。
直到一場突如其來的雨，沖濕了我放在門外晾曬的鞋，我才不得已拿出封存已久的布鞋。到了學(xué)校，同學(xué)們都三五個一群，指著我的鞋，放聲大笑：“哈哈，竟還會有人穿這么土的鞋，鄉(xiāng)巴佬��！”我想努力無視他們的嘲諷，可虛榮心作祟，我臉漲得通紅，不停地跺著腳，恨不得把這鞋跺進地里。心里不停地發(fā)出同一個聲音：“我恨這布鞋，我再也不要穿奶奶做的布鞋了！”
回了家，我便毫不猶豫地把鞋一脫，隨處一扔，向奶奶發(fā)泄我所有情緒。奶奶只是像一個委屈的孩子，一聲不吭，默默拾起地上的鞋，摩挲著它們，嘆著氣。
之后好長一段時間，奶奶都未再做過布鞋，直至父親想要一雙棉鞋，奶奶才重新拿起針線。
那晚回家吃飯，由于種種原因，很晚才到家。桌上的飯菜都已經(jīng)微涼，卻一口沒動——奶奶在等我們一起吃飯。我躡手躡腳打開房門，不禁愣住了：奶奶正在做鞋，針線筐里放著各種針線，奶奶挑了一根又長又粗的針，努力著想穿過鞋底，鞋底很厚，穿進去很不容易。第一次未穿進，奶奶又把針拔出來在頭上擦了擦，終于穿進去了，可接著的一次卻出現(xiàn)了意外，奶奶大概是分了神，那針頭毫不猶豫地扎進了她的手指，豆大的血珠凝聚了起來。她只是嘆了一口氣，吮了一下，繼續(xù)繡著。
我的心無比震撼，原來做鞋的過程這么坎坷，淚，滴落。
心中一遍又一遍地掠過一個聲音：“奶奶，我錯了，我錯把你的勞動無視，錯怪了這門藝術(shù)，我真想穿上你做的鞋，和你一直走下去！”
我將這個聲音留心底，擁抱奶奶，感受世間最美好的藝術(shù)，并默念：“我一定要將這聲音留在心底！”
留在心底的聲音作文 7
在時光的沙漏里，我會永遠記得你的聲音，就像風(fēng)會永遠記得月亮的美。
聽風(fēng)聲在沙沙作響，月亮漫上窗臺，天上的一輪殘月，彎彎的，像極了你柳葉兒般的眉毛，云籠著月光，月光籠著整個寧靜的夜。思緒，伴月光向天空飄去。
月光皎潔，濃了情思，回首自纖纖。
“外婆，你快來看月亮，又大又圓呢�！焙⑼穆曇粼谛〈遄永锘厥帲罱K又回到了小院。老婦人拿出藤椅，置于樹蔭下，寂靜的夜晚，小村子里只剩了幾聲鳥鳴，又很快歸于平靜，溪水流過，發(fā)出“嘩嘩”的水聲，又被夜所吞沒，只有你的聲音，會鐫刻在鄉(xiāng)村，鐫刻在我的心頭。你讓我坐在較小的那把藤椅上，唱起歌謠：“月亮粑粑，中間坐著個爺爺，爺爺上街……”不知不覺，有些乏了，竟打起呵欠來，漸漸，月光又變?nèi)岷土耍挥心愕穆曇�，從未散去�?/p>
兒時的.我，喜歡圓月，它總是那樣圓滿。
一彎殘月，你的聲音，鐫刻在心頭。
月光黯淡，滿心煩悶，月色微涼，人間倉皇。
從家中走出，小院里的樹，長高了；校園里的人，要走了。望向天邊的月，缺了一大半，就像心，再也補不上了。我不愿外出求學(xué)，只想在小村里學(xué)習(xí)，家人卻都想讓我去更遠的天地，無奈，只得聽他們的意見。離別時，才懂得了不舍。我坐在早已拂了塵的藤椅上，月，好像也在傷心，不覺外婆已站到了椅后。“你看這月亮好不好看？”外婆略沙啞的聲音又傳入了耳中。“不好看，一點都不圓，怎么會好看？”我急躁地回答，目光卻不自覺地飄向殘月：一彎殘月，就那樣懸在天空，沒有圓滿的感覺，黯然神傷。一只飛鳥掠過天空，停泊在樹梢之上，它，似乎也在望著月兒，明明并不喜歡殘月，卻又突然有些懂得了殘月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！睕]有什么是亙古不變的，就連月也有圓或缺，我又為何不能接受她的圓或缺呢？有圓必有缺，也只有經(jīng)歷了缺，才會迎來圓。
“你要去欣賞月的缺�！蓖馄抛谖疑砼裕従彽卣f，“因為你要知道離別不是最后，而是開始�！蓖馄耪f罷回屋去了，她好像能知道我在想什么。月光，為誰變得柔和了一些，那，是殘月的美！
晨曦驚擾了陌上新桑，蟬聲伴隨著行云流浪。
陽光微涼，心事微涼，乘上前往外地的公交車，告別了小村子，告別了外婆，告別了鳥鳴。而我不后悔，因為我已懂得了缺的美。
“要去欣賞月的缺。”這是留在心底的聲音。
我會永遠記得你的聲音，就像風(fēng)會永遠記得月亮的美。
留在心底的聲音作文 8
我坐在書桌前，站起身去拉開窗簾，一縷陽光洋洋灑灑地跑上書桌，落在一個筆記本上，我的目光也停留在了那個筆記本上，看著入了神，而那留在心底的聲音好像又回來了，一遍遍重復(fù)在耳旁。隨著整點鐘聲的響起，我的思緒也隨之愈飄愈遠……
那是陽光明媚的一天，在那之前剛剛進行了七年級上學(xué)期的期中考試。班會課上，老師為成績優(yōu)異的同學(xué)準備了筆記本，每個筆記本翻開的第一頁都寫有老師對我們的祝福和期望，而我也通過自己的不斷努力成為了這其中的一員。那個筆記本的封面是一個個藍綠色的格子，第一頁上寫著：“恭喜你在本次考試中取得了優(yōu)異的成績，你的努力終會有回報。希望你能不忘初心、砥礪前行，請你一定要相信：將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力奮斗的自己！”
看著那寥寥數(shù)行的話語，一字一句都透露著老師的鼓勵，我暗暗將這句話記在心里，留在心底。那天回家的路上，陽光格外的耀眼，照在我的臉頰上，還照亮了我的內(nèi)心。
這學(xué)期期中考試，我并沒有發(fā)揮好，每一科都考的不盡人意。那幾天也是陽光明媚，但卻讓我覺得十分刺眼，甚至不愿多抬頭望向天空看一眼。我有些沮喪，此時，那句留在我心底的聲音回響在耳旁，一直激勵著我，這也讓我很快調(diào)整好了狀態(tài)，從失落的情緒中走出來，汲取失敗的教訓(xùn)。
在前不久結(jié)束的期末考試中，我再次憑借著自己的'努力以及經(jīng)驗考取了優(yōu)異的成績。放學(xué)后，老師找到我，為我這次的成績感到高興，而且也為我可以不怕挫折，再失敗后及時調(diào)整好了心態(tài)的能力而感到開心。此時，那留在心底的聲音再次響起，縈繞在我心頭，久久不能散去。辦公室里，陽光透過窗戶跑進室內(nèi)，是那么的活潑，那么的溫暖。
留在心底的聲音，在我一次次的經(jīng)歷中陪伴著我。失敗時，鼓勵我及時調(diào)整好心態(tài)，吸取教訓(xùn)，為下次的考驗做好充分準備；成功時，警醒我要時刻保持，腳踏實地，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。每個人都有留在自己心底的聲音，若人們都能如此，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，那我們將會用自己的努力奮斗讓世界變得更加美好！
留在心底的聲音作文 9
記憶中，她的聲音很甜，但她又是個嚴厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴肅。
她，是我的表姐。
我去她家很多回。每次去，她都會問我近期的成績。我知道，這是她對我的關(guān)心。因為她成績太好，每一次我說出我的成績，都會莫名地感覺到一種自卑。
她對于學(xué)習(xí)，從來不會含糊。
我記得她說得最多的一句話是：“永遠不要因為別人的`一時失意而沾沾自喜�！蹦鞘撬淖毅�。
或許是因為受她的影響吧。我每一次看見前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因為我知道，這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常，今后的日子，他們只會更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會被他們甩掉九霄云外。
她，真的很棒。她對我說：“其實每個人都會對自己有一種不自信，被超越過幾次就認定自己輸了的話，那之后，就真的不會成功了�！�
我現(xiàn)在正處于一個迷茫期，什么都不懂，只會整天擔(dān)心自己被超越。面對排在我前面的同學(xué)，更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會掉下去，一不小心就會失敗。
也許我還處于對自信的一種探尋之中。不過我相信，等我真的自信了，我一定會比現(xiàn)在優(yōu)秀。
她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。
留在心底的聲音作文 10
我從沒有說過，從沒有說過。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來告訴任何人。
從我小時候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個聲音，這個聲音我從不會向別人提起，更不會向別人清晰的敘說，只因這個聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個世界上活下去的動力。
每當我遇到挫折時，這個留在心底的聲音會像是一陣風(fēng)，灌進我的耳朵里，讓我清醒過來的同時，也讓我找到重新站起來的力量；每當我遇到誤解時，這個留在心底的聲音會輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因為一些莫須有的誤解而喪失對人們的信任；每當我遇到失敗時，這個留在心底的聲音會重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時那樣，告訴我要堅強面對。
留在心底的這個聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對我說過的話，我雖不愿意把奶奶對我說的.那些內(nèi)容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對這個世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對一切的勇氣。
如果你也有這么一個留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認真傾聽這個心底的聲音，聽從這個聲音的指引，向我們?nèi)松撟叩姆较蛐羞M。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！
留在心底的聲音作文 11
成長的道路上總會明白一些事，也會聽見各種聲音，鼓勵的，苛責(zé)的，內(nèi)涵深意的，但總會有一個聲音藏于心底，在某個適合它的情景之下出現(xiàn)。
那是我的新開始，是新的學(xué)校，新的同學(xué)，一切都是如此的新。以前，我對于學(xué)習(xí)并不算用功，對于前方的道路而感到迷茫，心中對于努力之詞更是深感疑惑，怎么才算是努力呢？每當下課之時，我便喜歡看窗外之景，窗外的風(fēng)吹過校園，樹葉嘩啦啦的作響，且隨風(fēng)搖擺，有時還能看見幾只小鳥在自由飛翔，無比自在�？匆娙章�，一日之中的落幕，一天的煩惱便都涌現(xiàn)出來，聚成一堆，自己便琢磨著那眾多的煩惱。有一天下課，我望著窗外，心中頓時想到一句話“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”
在初一的日子開始不久，我意外知道“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”這句話，這句話出自一部小說，意思是“少年們不要害怕和在意時光與歲月的長短，無論眼前的'生活有多茍且，別忘了努力行進的前方，必定會有美好生活的曙光在等著我們”
我的疑惑如迷霧般消散了，心想“努力為的是過上理想般的生活吧，為的是獲得美好生活的曙光吧，為的是讓自己變得更好吧”努力不為他人，只為自己，努力的獲益并不是給他人的，而是給自己的，對于自己的理解，我想，我要好好努力學(xué)習(xí)，只為自己，而不是他人，我要自覺學(xué)習(xí)，而不是要他人監(jiān)管，我應(yīng)該作出改變，而不是一味的煩惱。自那以后，每當我看到日落，心中便不是無盡的煩惱，而是對明日日出的期待。
努力，是對于滿意結(jié)果的過程的最好形容詞，我們都應(yīng)該為自己著想。讓成長的道路上越走越遠，走向詩與遠方，永不停歇。
留在心底的聲音作文 12
在我心底，有一種聲音，它美妙，動聽。如同清脆的小鳥的歌聲，嘰嘰喳喳的唱著；又如春后的雨點，噼里啪啦地在我心里落下的腳印，那聲音來自于蟬。
那是一個初夏的下午，我去岞峪大坪，爸爸上班的地方做作業(yè)。因為年少無知，所以對作業(yè)一直很懶惰，做了一會兒作業(yè)，就覺得十分枯燥無味，突然，一聲嘶啞的.叫聲劃破了午后的沉寂，我知道是蟬的叫聲，在這一聲的牽引下，又有幾只蟬隨即應(yīng)和，好似在呼朋引伴。
我問爸爸：“蟬長什么樣？”
啊？”爸爸只是含笑不語，我只好傾聽蟬聲，對作業(yè)已經(jīng)毫無興趣，爸爸說：“我出去吸根煙，你繼續(xù)做作業(yè)，不要偷懶！”過了半個小時左右吧，爸爸才回來，手里拿著一個塑料盒子，里面隱隱約約發(fā)出一絲絲嘶嘶聲，未曾想，打開盒子里面竟是一只蟬，我仔細對這只蟬打量了許久說：“原來這就是蟬啊！”里面斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出響聲，像孩童的哭啼聲，我仔細傾聽，聲音卻又戛然而止。
也不知過了多長時間，那個塑料盒子依然沒有發(fā)出任何響聲，生氣的我把塑料盒放到了窗臺上，再也沒有心思理它。
我接著開始“對付”作業(yè)，等我想起那個盒子里的蟬時，打開一看，里面的蟬居然不見了，而這時，外面卻多了一種聲音，不，不是是一種普通的聲音，是一種天籟之音，是向往自由的天籟之音。原來，我捉住了蟬，卻沒有捉住這蟬聲！
我氣急敗壞的對爸爸說：“你真的是煩人！就是被你，被你捉住的那只蟬�！卑职忠宦犙劬σ坏桑^而閃過一絲慌亂的神情，然后語重心長的對我說：“你知道嗎？蟬一般會在地下經(jīng)過三四年的黑暗，才能破土而出，若有朝一日能破土而出，就要忍受蟬蛻之痛！”我說：“難道我不是像蟬一樣嗎？被你們禁錮整天像木偶一樣！”爸爸已經(jīng)對我無語。
我頓時想到，原來爸爸想借蟬來激勵我的學(xué)習(xí)，何嘗不是，在初中以來的學(xué)習(xí)生活，幾乎是一直呈下降趨勢，兩百名，三百名，四百名或是往后，父母何時不為我的學(xué)習(xí)無怨無悔的付出，而我卻不能與一直弱小的蟬相比，實在是自愧不如，我現(xiàn)在的努力，何嘗不是為了以后的美好生活打地基呢？我身為學(xué)生，本該學(xué)習(xí)，身為家里的唯一男孩，就更該為了以后的生活而認真學(xué)習(xí)，想到現(xiàn)在的我，與父母的付出，不禁催然淚下。
感謝那個初夏的下午，讓我聆聽到這美妙的蟬聲！
留在心底的聲音作文 13
“這不就像是人生嗎？”
這是一位父親對兒子所說的話，它曾令我深思，使我感觸，一直以來留在我的心底，不斷激勵著我在學(xué)習(xí)的道路上前行。
那年秋天，我剛剛踏入中學(xué)的大門，處于青春年少的我意氣風(fēng)發(fā)，顯得有些浮躁，一直成績優(yōu)異的我開始變得心高氣傲，渾渾噩噩。開學(xué)的第一次月考給了我當頭一棒，望著這慘不忍睹的分數(shù)和排名，我羞愧地低下了頭，從此一蹶不振。這次的考試如一只無形的巨手，把我從成功的高峰，推向失敗的深淵。這時的我，活得多么卑微。
眼看期中將至，父親見我還是如此頹廢，便提出了想要帶我回一趟老家。我答應(yīng)了，因為學(xué)業(yè)的繁重早已經(jīng)把我壓得連喘口氣的時間都沒有了。
回到老家，父親和我來到了田間。我們在一條小路上緩步前行，望著無比清澈的`藍天，悠閑自在的行云，還有一望無際的田野，心靈仿佛被洗滌了一般，所有塵埃逝去，一切煩惱不再。呼吸著清新的空氣，凈化著身心，感受大自然那獨特的氣息。
剛剛下了一場雨，空氣中氤氳著泥土的氣息，帶著些青草味兒，還有各種花的香。腳下的路泥濘而潮濕，每走一步腳都會深陷下去，然后再費力地拔出。走著走著，父親突然停下來對我說，“你能找出你剛才留下的腳印嗎？”
“當然能！”我不假思索地回答道，并指出那些腳印望著父親。
“那么在晴朗的天氣里你是否能如此迅速地找到它們呢？”父親又問。
我想了想，說：“不能�！�
“這不就像是人生嗎？”
人生？我有些驚訝，但仔細品味父親的話，便若有所思，這條泥濘的小路恰似人生之路，只有在雨天，你才能發(fā)現(xiàn)自己的腳印，而在晴天是不易發(fā)現(xiàn)的。人生，也是如此�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”困難與失敗恰如風(fēng)雨的洗禮，只有歷經(jīng)生活中種種挫折的磨礪，才能在人生之路上留下堅實的腳印，才會收獲成功的喜悅！
我豁然開朗，如釋重負。那句“這不就像是人生嗎？”留在了我的心靈深處。
此后，我努力復(fù)習(xí)，迎接期中考試，等待我的正是那成功的花。
我知道，我的振奮與感動，是來自于父親的那聲“這不就像是人生嗎”。我要感謝我的父親，感謝他留在我心底的聲音。
留在心底的聲音作文 14
有一種聲音平淡又樸實，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長。那個清脆悅耳的聲音，卻仍在耳邊回響，久久地留在心底……
每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因為成堆的作業(yè)，次次都耽擱了。
“必須把它吃完，才能去上學(xué)。”母親站在旁邊，一副沒得商量的表情盯著我�！耙t到了，我待在路上吃�！边颂�，我逃似得跑出家門。
攥著它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視為珍饈，還說核桃可以補腦，可我最不愛吃的就是核桃了，又苦又澀。
回頭望了望，再沒有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的草叢，對著正在找食的'鳥兒喊道：“別找了，快來吃核桃呀！”
心里還不以為然的想，不就是個核桃嗎？
晚上，寫完作業(yè)，剛走進房門，發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。
這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，可以看見昏黃的燈光下，母親正在勞作。
母親手邊放著一袋子核桃，右手拿著鉗子在剝掉果殼，原來每天早上的核桃上的一個個大小適中的縫隙是這樣來的。
“咔嚓咔嚓”的動聽的聲音又傳過來了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出來，母親沒有想到這一個果殼會這么容易就裂開，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。
我握緊拳頭，心里一揪，下意識地上千一步，發(fā)出聲響。
母親在發(fā)覺聲響后，轉(zhuǎn)過頭來，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來，而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛，在富有節(jié)奏的夾核桃的聲音中睡去。
第二天早上，我將核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖彌漫開來，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使時間在變化，身邊景物在變化，可獨一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛！
留在心底的聲音作文 15
村莊里，總會有一兩個已經(jīng)被附近人們熟知的爆米花人。“砰”的一聲，許多小孩子們的笑容展開了，大人們忙著收籠中的爆米花。接著孩子們掂著黃燦燦的爆米花向家中走去。黃燦燦的，仿佛就是童年。
所謂熟知，他什么時候到村里擺攤都能記得清楚。仿佛是在特定的一段時間，爆米花便會火起來，但那一段時間過后，又悄悄地消失了，一個小攤都找不到……我熟知的是一個長得黑黑的、瘦瘦的、個子不算高，但總覺得他身上有股奮發(fā)向上的勁兒，什么時候小攤會來。傍晚四五點，太陽光變?nèi)�，攤主便會在附近的幾個村子里來回轉(zhuǎn)，尋找生意。聽到“砰”的`一聲，一定有許多人沖出房子，等待著爆米花。
為什么喜歡爆米花呢？可能覺得那是童年的象征，也可能覺得那是童年的味道，也可能單單把那當成一種美食。一回想，還能清晰的記得那聲“爆炸”……
雖然爆米花很美味，但那聲巨響是很怕的，許多小孩子的恐懼那聲巨響，但又經(jīng)不住爆米花的誘惑，只得拽著母親的手，恐懼的走到攤邊，期待著爆米花。那一個個黃黃的玉米，爭先恐后的綻放成小白花，那一朵朵的，確實可愛
但現(xiàn)在，找不到巨響，找不到爆米花，找不回童年的味道啦。
但那聲巨響，永遠在我心底！
留在心底的聲音作文 16
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調(diào)高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的歌聲結(jié)合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的`，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復(fù)了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
留在心底的聲音作文 17
時間滴答的走著，雜亂繽紛的生活，帶著我們盲目的向前走，面對窗外如詩如畫的景色，我們無動于衷。也許正因為如此，我們才能在這一片吵雜之中，發(fā)覺心中的聲音。
有些人害怕寂寞，孤單時，會認為自己被世界遺忘。透過窗戶，綠葉隨著風(fēng)婆娑起舞;云朵在空中變化著，與天空相互映照;樹梢上的果實落下，散布在蒼翠碧綠的林木中。遠處傳來的鳥啼聲、蟲鳴聲，譜出一首優(yōu)美的'交響曲，令人流連忘返。人是群居的動物，一個人獨處時，靈魂彷彿被洗滌一番，心中的憂郁便化為烏有，有如重生。
生活被繁忙的課業(yè)以及迫人的壓力圍繞著，聽不清楚沉淀在心中的話語，當你靜下心來一個人享受這份得來不易的安寧，心中的聲音便會發(fā)出聲響，帶你享受大自然的美妙。綠的芬多精，美的綻放，生命的真諦，這些都在告訴我們世界的巧妙。獨處時，可以沉靜閱讀、發(fā)現(xiàn)奇妙;可以規(guī)劃未來的道路;可以純粹放松心靈，拋下一切負擔(dān)，徜徉在這片靜謐的時光。
曾經(jīng)，我們是否在一個空間里安靜下來，聆聽自己的心跳與呼吸?只有在獨處的時候，我才發(fā)現(xiàn)平時習(xí)以為常的事物，有著不可思議的巧妙之處，只要用心傾聽，就會聽見心目中，有一個小小的聲音呼喚著我。
留在心底的聲音作文 18
“加油，自信一點，你行的！”我的腦海中時常浮現(xiàn)這樣一個聲音。
那天清晨，陽光很燦爛，照在地上，也照在妹妹的裙子上，很暖和呢！一陣微風(fēng)吹到了樹葉上，仿佛在說：“好涼快，好舒服呀！”吹到了花朵上，千紫萬紅、五顏六色的花兒都爭先恐后地露出了愉悅的笑臉，小草也不服輸，露出碧綠色的身子。
我決定去學(xué)做菜，我一邊哼歌，一邊歡快地跳舞，我興高采烈地跑到廚房。
我開始了，把切好的土豆紅放進了鍋里，心想：土豆絲切得歪七扭八的太難看了。正在我發(fā)愁時，土豆紅燒糊了，黑乎乎的。我難過極了，眉頭愁成倒八字，腳在地上跺來跺去。
正在這時，耳邊傳來一陣陣嘲笑聲，我回頭望了望，原來是表姐和表弟。他們的聲音仿佛是連珠炮，快極了，這些話深深地扎了我心中。
我非常沮喪，一個鼓勵的聲音響起：“沒關(guān)系，加油，自信一點！”那聲音就像春天的細雨灑落樹林，像燕子的'呢喃細語。
我在這些聲音的鼓勵下，再次嘗試，終于學(xué)會了做這道菜。我目光堅定地看著我剛剛做的這道菜。
我會記住那個聲音，是它讓我學(xué)會了不怕困難，遇到困難要學(xué)會迎難而上。
留在心底的聲音作文 19
那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會給我強烈的震撼。
秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風(fēng)搖曳著，凄美而冷落，不禁抓住了我的視線，一直向前走去。
正欣賞著，忽然蘆葦叢沒有了，這讓我有些困惑。這時，不知被什么東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒等回過神，前方的景象把我驚呆了！只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根！這樣的場景何曾見過！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續(xù)向前行走在這塊荒涼的土地上。
突然間，一聲凄慘的鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方，隱約看見一棵樹的影子，尋著鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹。
終于走到樹前，叫聲愈發(fā)悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望，察覺到樹枝上有一個鳥窩，里面有兩只小雛鳥！它們?yōu)楹伟l(fā)出如此凄涼的.哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發(fā)悲切？
當時，只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈，直抵心底�，F(xiàn)在想來，難道不是它們對我的恐懼與厭惡嗎？是人類破壞了它們美麗的家園，是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽，才能溫暖它們脆弱的心吧！
許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著一絲愧疚，那年植樹節(jié)，我買了一棵小樹苗，與爸媽一起種在家鄉(xiāng)的草地上。每次望著小樹苗，就會想起以前曾見到的震撼，那留在心底的聲音就會響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。
留在心底的聲音作文 20
心底的聲音看不見，也摸不著，只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。
鸚鵡的聲音一直藏在我的內(nèi)心深處，那是小時候累積的。記得那時候，家里買了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時我不知道它會“說話”，偶爾陪它玩時，會自言自語，沒想到它倒給我復(fù)述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因為那時我一直天真地以為：我家的小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來陪伴我的。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個美妙的聲音，它就這樣陪伴著我成長。
隨著年齡的增長，聲音越來越多樣化。
第二個讓我記憶深刻的，是爸爸的.聲音。四年級時，有一次數(shù)學(xué)考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵�？墒窃嚲砥且议L簽字的，于是，經(jīng)過一番思想斗爭，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他沒有罵我，只是語重心長地告訴我道理，其中，有一句話我最有感觸：“做真實的自己，勇敢地面對自己的成績，該怎樣就怎樣。”爸爸那充滿磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵著我。從那以后，我再也沒有犯類似的錯誤了。
第三個聲音，是08年汶川大地震時，我在電視上“聽”到的，那是一個小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對愛、對親情有了更深的理解。
十幾年的人生歷程中，我聽過許多聲音，而唯有這三個印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長的印記，讓我終生銘記！
留在心底的聲音作文 21
流年似水，點點歲月穿過指尖、躍過發(fā)絲，輕輕移動。時間之舟悄悄駛進回憶，留在心底的聲音，召喚著我，揚起生命的風(fēng)帆，勇敢前行。
時為六月，序?qū)僦傧模荚囋诩�，人心惶惶。教室里空氣悶熱，氣氛緊張，像一個無法突破的包圍圈。堆積如山的書本和試卷，躲不開，逃不掉，壓得我透不過氣。我抱頭趴在課桌上，咬牙憋住口氣，閉上眼睛，臉上又熱又漲。到底有什么？在無聲的吞噬著我的自信，讓我對自己感到失望透了。
“走吧，出去散散心。”一個溫和的聲音喚醒了我。是好友，她注視著我，臉上掛著微笑，暖暖的，如三月的春風(fēng)，撫平心底的躁動。
高亢的蟬鳴驅(qū)散寂靜，滿樹濃蔭驅(qū)走炎熱，我們漫步林間，細碎的陽光透過枝葉灑落，如一地碎金，在腳下跳躍著、嬉戲著。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？青春的我們應(yīng)當努力啊，去赴一場明媚的花季。”朋友的話在耳邊響起，輕輕柔柔，撫去心底雜念。那道聲音，象神奇的咒語，震撼著我的.心靈；那道聲音，從未消散，留在了心底。
逐夢的路上，誰不是負重前行？每一天，我與時間賽跑，不都說以夢為馬、不負韶華？苦了，累了，又如何？心底又響起那道聲音：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”
待到七月，屬于我的季節(jié)到來，我以優(yōu)異的成績回報自己、回報老師和學(xué)校，當初的小芽，被淚水和汗水浸泡著，如今已經(jīng)花滿枝椏，我開心地笑了。
我也曾害怕，也曾焦慮，多虧了那道留在心底的聲音,鼓勵我勇敢前行。
留在心底的聲音作文 22
媽媽愛喝粥，更愛煲粥。媽媽在煲粥時，總是會對我說一些叮嚀的話，雖然有些嘮叨，卻總能溫暖我的心頭。特別是那一次的話語，深深地印在了我的心底……
那是一次極為重要的考試，原以為準備充分的我得到的卻是一個令人難堪的分數(shù)。雖然每次成績起伏都很大，如過山車一般忽上忽下，可這次我卻不甘心。心頭的苦澀無人能傾訴，不爭氣的淚水也在低頭時緩緩落下。難道，我會一直這樣，令自己失望嗎？
回到家中，聽著院中樹上鳥兒的吵鬧，我不由愈發(fā)煩悶。媽媽見我如此落寞，用她大而溫柔的眼睛看著我，眼中還帶著一絲撫慰：“不就是一次考試？世上沒有過不去的坎兒。來，吃飯！”她輕柔的聲音似一雙手，撫摸著我的心靈，將我內(nèi)心的躁動漸漸安撫。出處
幾縷米香輕輕鉆進我的鼻子，廚房傳來油煙機轟鳴的聲音，應(yīng)該是媽媽又在煮粥了。我放下心中的挫敗和失落，隨著媽媽走進廚房。眼前的一鍋粥不停地沸騰著，鍋里的水和著米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經(jīng)可以出鍋了。媽媽將灶火關(guān)掉，沸騰的米粥瞬間安靜下來，沉默了。
良久，媽媽的聲音又響起：“兒子，你看這一鍋粥，再沸騰，一關(guān)火就翻不起一點兒花。人活著也是這個理啊，干啥事心里得有一股勁啊。”媽媽的聲音如涓涓流水，流淌過我的'心田。媽媽將粥盛入碗中，遞給了我，我接過碗?yún)s遲遲末動。媽媽將筷子遞到我的手中：“人生并不是順風(fēng)順水的，一次失敗并不意味著什么，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜�！�
我接過筷子，終于喝起粥來，淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開。媽媽的聲音回蕩在我的腦海中，久久無法散去，也深深地印在了我的心底。
留在心底的聲音作文 23
每次騎單車，我的腦海里常常浮現(xiàn)出媽媽溫柔地鼓勵：“加油，你一定能行！”
那是一個陽光明媚的早晨，樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)輕輕地從我耳旁吹過。
我推著新買的自行車來到了植物園廣場，遠遠看見一個熟悉的身影踩著溜冰鞋在廣場上飛快地滑來滑去。是張澤誠，看著他優(yōu)美的身姿，我自信滿滿地跨上了自行車，我雙手緊緊地握著車把，車子歪歪扭扭地向張澤誠奔去�！昂撸T車也不難嘛�！蔽蚁胫Ｎ矣昧Φ帕藥紫�，自行車猛地向前沖去�！把�！不好！”突然我看見前方有塊石頭，我趕緊一個急剎，龍頭猛地一擺，我感覺好像一個巨大的.力量在我背上狠狠地推了一把，一下子就從車上飛了起來，“撲通”重重地摔在了地上。我用力撐起身子，手上傳來一陣劇痛�！把�！”手上劃破了一條長長的傷口，鮮血從傷口緩緩地流了出來。我既沮喪又傷心，“嗚嗚”地哭了起來。
張澤誠看到了這一幕，在不遠處幸災(zāi)樂禍地笑了起來�！肮�！你真笨！水平太差了！”他說話的聲音像老牛拉破車，笑聲像萬把鋸子在鋸木頭，聽在我耳里像烏鴉的叫聲一樣難聽。
我又氣又痛，渾身像散了架一樣根本站不起來。正在這時，一雙溫暖的大手把我扶了起來�！皼]關(guān)系。加油！你一定能行！”媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起。聽到媽媽的鼓勵，我仿佛又充滿了力氣。我簡單地拿手帕包扎了一下傷口，咬緊牙關(guān)又堅強地騎上了自行車。慢慢地，一圈又一圈，我越來越熟練，我終于學(xué)會騎車了。張澤誠羨慕地看著我飛快地騎行，也不禁鼓起掌來。
每當我遇到困難，心底就會響起媽媽溫柔的聲音：“加油！你一定能行！”
留在心底的聲音作文 24
在生活中，我們總是會遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅強的意志且要不斷的挑戰(zhàn)自己，才能成功。
那是一個溫暖的下午，太陽照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來一場“災(zāi)難”。我們聽著老師的命令在臺階上坐好。接下來老師開始講述今天要訓(xùn)練的內(nèi)容�？梢驗槭窍挛绲谝还�(jié)課，同學(xué)們都剛睡醒，完全沒有精神，但當老師說出這一節(jié)課要跑一千米時，同學(xué)們瞬間都精神起來了，因為一千米可不少呢！接下來老師開始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最后一組跑。隨著老師一聲令下，同學(xué)們便像箭一樣沖了出去，但幾圈過后就有人因為體力不支而慢了下來。很快前面的人都跑完了，終于到我上場了�？烧旧吓艿赖奈覅s因為害怕而止不住的顫抖，混身沒有力氣，槍聲響起，同學(xué)們?nèi)缤W電一樣飛奔了出去，我也跟著他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看著同學(xué)們漸漸地離我越來越遠，我的心里萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時，我想起了體育老師曾經(jīng)對我講過的這一句話“相信自己，你可以的”這一句話給予了我力量，使我放棄了想要退出的念頭，我強忍著疼痛從地上爬起來，之后的每一步都帶著刺骨的疼痛，可老師的這一句話一直縈繞在我的`耳邊，激勵著我不斷的往前跑。雖然最終的成績不是很理想，但我也在這聲音的激勵下跑完了全程。
從那時起，無論我在什么時候遇到了什么樣的困難，我都會想起這句留在心底的聲音，正是這一句話，給予了我極大的力量，是我可以勇于面對困難，克服困難，勇往直前。
留在心底的聲音作文 25
林間鶯歌燕舞，室內(nèi)笑語歡聲，聲音無時無刻充盈著我們的生活，而我的心里常常很溫暖，因為那留在心底的聲音，讓我難忘。
那天我坐在窗前，望著窗外的銀裝素裹，又吸吸鼻涕，看著蓋在身上的被子和床頭感冒藥，失落的躺了下來，我聽著門嘎吱一響，就知道是媽媽進來了，身體往被子里縮了縮，本以為會像別人家的'孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩，這下好了，讓你嘚瑟，感冒了吧！”卻不想媽媽拿著保溫杯走來，輕輕地拍了拍我的頭，開口到:“天冷了，出去玩的時候要注意保暖，多喝點熱水。”那一刻的聲音留在我心底，似一股暖流熨暖全身。
天氣轉(zhuǎn)暖，暖陽催促著柳樹抽芽，漸漸的柳絮也開始飄起來，我穿著合時的襯衫走在路上，迎來周圍仍穿著衛(wèi)衣的朋友們羨慕的眼神，我不禁輕笑起來，媽媽的話又在耳邊響起:“知道你啊，禁不起熱，天也不冷啦，換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底，似初春的清風(fēng)拂過身軀。
空氣中已經(jīng)彌漫著豐收的氣息，大地到處金燦燦的，每次看著家里柿樹上結(jié)滿的黃澄澄的柿子，我總要咽咽口水，那天媽媽不在家，我一個人對柿子樹進行了“掃蕩”，好比孫悟空進了蟠桃園。事后才反應(yīng)過來自己犯下的大錯，本來想接受媽媽“愛的教育”抬眼卻只看見媽媽生氣無奈的搖搖頭，然后又朝我輕聲說:“唉，吃就吃吧，沒事，還有很多呢，但下次少吃點，別吃壞了！”那一刻的聲音留在我心底，如暗夜中的一束光照進我的心里。
我很幸運有這樣的母親，是她的關(guān)懷，理解化作那些留在心底的聲音，充斥著我的一年四季，那些聲音讓我難忘，它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。
留在心底的聲音作文 26
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。非常燦爛。
陽光似海綿般軟綿綿籠罩著我，我突然偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，溫柔細膩的，又是洪亮振奮的，像樹葉飄落的滑動聲，像教室里同學(xué)們的打鬧聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經(jīng)典的方言。
小學(xué)時代的我們總是那么繁忙，只顧低頭學(xué)習(xí)，不與同學(xué)低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標準的普通話問。默默地，我感覺這其中缺少了什么，突然，出門望吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，文明的用詞，燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在活，相互打著招呼。一時之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言，訴說著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口，與鄰居交談著家長瑣事；他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方，用方言唱著民間歌曲；他們的孩子們說著一口方言，互相打鬧著……此時，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的大海，水花四濺，溫暖了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過往的`瑣事：小時我們學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)習(xí)每個字的發(fā)音，與同學(xué)們字規(guī)矩地交流�；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西一方言，那是我們的民間語呀，可它卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸退去，它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一尋找出來，讓你們的光芒閃爍永世。
留在心底的聲音作文 27
風(fēng)，吹過小巷，拂過樹梢；雨，劃過水面，淌過腳邊。記憶中，那些聲響，還在耳邊縈繞；那些音符，還在心底流淌。
烏云鋪滿了天空，遠處的小河狂了，怒了，咆哮著，怒吼著，沖過河道，漫過大堤。雨落了，落自千米高空。幾滴雨，沖刷了小草身上的泥污；萬滴雨，洗滌世間無盡的污垢。
收回遠眺的目光，坐回八角亭。噓，安靜。聽小草生長的聲音。抬頭，看朱紅色的柱子上的.二龍戲珠。出神了，入化了，仿佛聽到了來自遠古，虛無縹緲、震懾天下的龍吟。
低頭看那把琴，二十一根弦是白色與藍色相間的。盯著那一抹藍，盯著那一抹寧靜的藍，它原有的聲音漸漸浮現(xiàn)。
指尖，緩緩劃過琴弦；目光，輕輕掃向河邊。雨，不知何時停了。是兇猛的河水把它沖走了吧，沖向它該到的地方。那一聲清脆，久久回蕩在耳邊。它好像并不是琴發(fā)出的，它不屬于它，它屬于大自然。
雨后的空氣濕漉漉的，攜著泥土的芬芳。一只灰斑鳩飛過來，從那若有若無的彩虹邊飛過來。它的爪子抓住兩根琴弦，站定，抖抖身上的水珠，正滴在琴弦上�；蛟S是我動作幅度太大了，亦或是水珠滴在琴弦上的聲音太響了吧。驚得鳥兒咕咕一叫，飛走了，只留下兩個未干的泥腳印。
古箏發(fā)出了“咝咝”的聲音。那聲音好像長了翅膀，飛著，叫著投向春的懷抱。抬頭再看，那只鳥早已沒了身影。收回遠眺的目光定睛，箏上，古樸的棕色似乎在向我訴說，訴自己的歷史，說自己的身世。嫣然一笑，起息，落定。春天啊，我雙手奉上，一曲春到湘江。
風(fēng)聲、雨聲、琴聲、鳥鳴、龍吟、河吼，融入了春天，融入了白云，化作春風(fēng)，化作細雨，浸濕了龜裂的肌膚，在心底緩緩流過。
留在心底的聲音作文 28
景如人生，人生如景。
——題記
初日將至，點點日光灑入世間，一切生機如夢初醒，盼望著旭日東升。
遠遠望去，依舊昏暗的大街上，花兒與大樹相擁，緩緩醒來�？僧斔鼈冞�未醒來，他卻來了。他在布滿點點日光的大街上揮灑汗水，用他稱手的“武器”去清除大街上的雜質(zhì)與臟物，默默無聞，用自己的雙手甚至半生去維護自己所熱愛的城市。
紅日初升，其道大光。日光透過云層，用光喚醒了人們。日光鋪滿了車水馬龍的公路，一輛“滴滴”作響并疾馳的車穿越人群，向前看去，兩輛“簇擁”在一起，發(fā)生了較為嚴重的車禍。從那飛馳的車上下來了許多穿白大褂的`人，它們費力地抬著擔(dān)架，大聲呼喊并尋找車內(nèi)的人。時光一閃，受傷的人被他們抬上了車，那車也迅速并穩(wěn)穩(wěn)地駛向歸宿。
時過晌午，烈日當天。此時的大街只有熱氣與日光交織，街上死一般的沉寂。但只有他冒著酷熱，穿梭于每家每戶，閃耀著熟悉的黃色身影。他站在飯館前，時不時望向手機，生怕遲到。當他騎上電動，外面也愈發(fā)炎熱，可他們正值壯年，有的是力氣。他們飛馳的駛向目的地，為“指使”的人服務(wù)……
隨著時間推移，不知不覺，已至傍晚，此時的廣場如狂狼之熱情，卻又溫暖而舒適。吃過晚飯的小孩你追我趕，彰顯童年樂趣。勞累一天的大人漫步湖邊，借此來緩解一天的勞累。熱情的大媽大爺邁著整齊的步伐，宣示自己人老心不老……
慢慢地，熱鬧的廣場安靜下來，人們又將陷入甜甜的夢鄉(xiāng)……
人生亦是如此，清晨努力，上午加油，中午拼搏，而晚上享受。這也是埋藏我心底的聲音：光陰似箭，日月如梭。以此來感嘆時光飛馳，珍惜時光！
留在心底的聲音作文 29
在烈日炎炎的夏日，蟬鳴與聒噪，書寫著時光染著無邪的風(fēng)，我?guī)е裤脚c向往來到比賽現(xiàn)場。
來的途中那份忐忑愈強烈，灼熱的陽光透過窗戶打在紙上，好像在鼓勵著我當快，到時卻又如同心上打了層霜，邁著沉重的步子，急促的呼吸使鏡面起了霧，不知是迷惘了我的勇氣還是信心，我抽到了2號。那一刻也想逃避，卻無法抉擇，評委老師有二三十個，那一刻內(nèi)心好像一場狂風(fēng)暴雨，我卻只能站在原地，無法動彈，第一位選手在臺上自信陽光，似，那萬丈光芒照亮著整個教室，自卑總在作穢本是第一次面臨，很快到我了一步兩步手中的汗愈發(fā)愈冷，順著空調(diào)冷凍著全身，臉與眼睛也漸漸滾燙，這份滾燙填充了我的大腦，令我不知所措。帶著最后一份倔強跨上臺，我開口朗誦，就像孩子做錯事一般，低著頭朗誦到結(jié)束，很失落，我趕忙跑出門外，生怕被他人看到我的狼狽不堪，坐在椅子上，那不爭氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來，那時大腦一片空白，忽然看到窗邊的夕陽，那深沉的紅像被撕開的`口子，一滿了整個天空，抑制不住的情緒循序漸進。
這時發(fā)現(xiàn)一個剛演講完的大哥哥，走了過來給了我一顆糖，并說道：“彼方尚有榮光在，你是很優(yōu)秀的”他便離開了，他穿著灰色的校服，身形長而挺拔，耀眼又奪目，明媚似陽光，只見那又陽柔和了幾分，褪去了深沉的紅，染上了燦爛的橘，我把糖果放在嘴中。對啊！生活雖是苦澀的，但糖卻是甜的，那一絲甜意涌上心間，不經(jīng)意間驅(qū)散了原本的苦悶，那抹橘色的夕陽，那個窗邊的你再次浮現(xiàn)在了我的腦�！�
那個燥熱的仲夏那天，那天燦爛的夕陽，那句“彼方尚有榮光”，在已是在無盡黑夜里星數(shù)暗中。
留在心底的聲音作文 30
聲音充盈著我們的生活，生生不息，聲聲不息。每當耳邊回蕩起熟悉的聲音，便身臨其境帶給我內(nèi)心的溫暖與幸�！�
在數(shù)學(xué)臨考前，我忘了帶尺子，正急得焦頭爛額，豆大的汗珠從額頭滴落。她看出了我的窘迫，便起身問我怎么了，我將事情的原委一五一十地告訴她。話未說完，她便轉(zhuǎn)頭走向課桌，拿出了文具盒里的尺子。隨即毅然決然地將手中的尺子掰成了兩半，笑盈盈地將尺子遞給我:“喏！給你。”下午的陽光透過窗欞直射在身上，照的人暖洋洋的。每每想到那留在心底的聲音，我便感到如冬日里的一縷陽光照進我的心里。
在一個傍晚，雨點如同斷了線的珠子滾落到地上激起一片漣漪。我和她約定好共用一把傘回家。我們共同舉著傘，一路上歡聲笑語，聽著雨點敲打在路邊人家窗戶上的聲音。漸漸的我感受到雨傘不斷偏向我。轉(zhuǎn)頭去看她時，她的肩頭已經(jīng)濕了一大片，校服緊緊地貼在皮膚上。我便趕忙把傘移過來，她卻輕聲地說:“我沒關(guān)系的`，你沒淋到吧？”我搖搖頭，與她相視一笑。每每想起那留在心底的聲音，我便感到一股暖流涌向全身。
在晚自習(xí)上，我拿著書去問她一道題的解法。她接過書先是皺了皺眉頭后又舒展開來。接著便耐心的給我講題，筆在驗算紙上走得飛快。面對著冗長的題目我卻無從下筆�！皼]關(guān)系，我可以再講一遍�！币魂囄L(fēng)拂過，吹動了她的縷縷發(fā)絲。每每想到那留在心底的聲音，我便感到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
聲音無處不在，那些聲音永留我心底。這些聲音在我心中如溪水潺潺，也如翻涌的浪花，充盈著我的內(nèi)心，溫暖著我的時光。
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