【精選】聲音作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的聲音作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
“作業(yè)做完了嗎？”
“煩死啦，每天都重復這句話，能不能別說了！”我心中暗暗地想，每天都要飽受媽媽對我進行的“口水課堂”的氣。
早晨，媽媽最經常對我說的一句話是“到學校要聽老師的話，作業(yè)要按時交，記住了嗎？”果不其然，這句話又出現了，“知道了知道了！”我不耐煩地答著，就急匆匆地奔向學校。還好，沒遲到。
一到學校，同桌就開始和我抱怨起她的媽媽。她對我說：“今天我媽媽在我出門前說了一堆，什么‘要懂得寬容同學’、‘要幫老師做事’、‘要記好筆記’等等的話。”感同身受的我點了點頭。“是啊，我媽也這樣�！币粋�同學探過頭來�！罢媸翘蓱z了�！蔽覀內齻�異口同聲地哀嘆起來。
“什么事這么熱鬧呀？”原來是班主任，“沒什么，就是在說媽媽太啰嗦、討厭了�！蔽也宦痪o地說。老師，微笑地從包里拿出一篇作文，“你們看了后就會明白父母的用心了。”我接起一看，題目叫《爸媽真煩》，一下子就把我胃吊了起來，急迫地想知道內容，我的目光慢慢地隨著文章的情節(jié)開始發(fā)生了變化�？粗@樣一篇文章，心里很不是滋味，作文里小男孩也是和我一樣大的，每天也都被媽媽嘮叨，但他并沒有覺得不厭其煩，反而感受到了濃濃的母愛。我是不是該好好反思一下自己呢？為什么我和別人對媽媽的嘮叨的反應差距會這么大呢？
這時，我突然覺得媽媽對我的罵、啰嗦、鼓勵都化作了一股暖流，潺潺地流淌在我的心中。媽媽是非常愛我的，不然她為何還要為我洗衣做飯、檢查作業(yè)，安慰我呢？
窗外邊的夕陽突然變得十分耀眼，我的眼中也蒙上了一層水汽。我愛媽媽，媽媽也愛我！
聲音作文 篇2
清晨，小鳥在枝頭上歌唱，旋律一遍比一遍唯美動聽。
嘩啦啦，嘩啦啦——
雨，悄悄地來了。雨滴點在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像很高興雨滴們能幫它們洗去灰塵，讓它們變得更翠綠。嘩啦啦，嘩啦啦——雨滴們又落在了一群美麗而嬌艷的牡丹花上�；▋阂哺吲d極了，在雨中翩翩起舞。它們變得更加艷麗、耀眼了。
嘩，嘩——
雨下得更大了，它變得兇猛起來，就連風兒也來助陣。大自然的一切都變得活潑起來：每一塊石頭，每一叢灌木，每一片葉子都在雨中唱起歌來，發(fā)出悅耳的聲音；花兒們呢，則在雨中伴起舞來。許多花兒都在爭先恐后的努力表現自己。
漸漸的，雨，停了。這里像被洗刷過一般，所有東西都很光滑，明亮。
滴、嗒、滴、嗒……仿佛是一場雨的余韻。
聲音作文 篇3
清晨，太陽還沒有跳出云霞，卻已送來陣陣暖意；清晨，風兒不有撫摸臉頰，卻已送來歡樂話語；清晨，鳥兒雖沒開始嬉戲，卻已送來美好一天的嘹亮。
6：30，鳥兒開始一展歌喉，“嘰嘰，喳喳”，另一只接著，“喳喳，嘰嘰”，仿佛是大型演奏會前的開場曲。真可以令人難以分便到底有幾只鳥在歌唱�！皣\嘰，喳喳……”
“嘰——”伴隨著太陽躍出云霞，大型演奏會拉開序幕。主唱一揮翅，一張嘴，一發(fā)音，其它參與合唱的鳥兒一齊開始了歌唱，高聲部的一聲：“嘰——嘰——”低聲部一聲：“嘰——嘰——“都清脆悅耳，它們在窗外撲翅，真歡！
突然，“砰”一聲響，鳥兒們不叫了，仿佛時間停止。我，不由自主屏住呼吸。
我不禁向窗外望，因為我不希望這樣的事發(fā)生！
漸漸的，演奏又開始了，我向窗外望去，原來沒事，只是鄰居砸碎了花瓶，把鳥兒們嚇著了！
我們能捕捉鳥嗎？不能。我們能養(yǎng)鳥嗎？不能。我們能殺鳥嗎？不能！希望鳥兒們能天一在給我唱歌。
燦爛的陽光灑滿大地窗外，那一群的鳥唱的正歡……噓，請不要去打擾它們吧！
聲音作文 篇4
“孩子乖、好孩子……”這是什么聲音？好熟悉！
“媽媽！”小夢從噩夢中哭醒了，大汗淋漓。小夢已經很多次夢到了這個聲音，她依稀記得，這是自己還很小的時候，媽媽的聲音。
在小夢四歲的時候，媽媽死了。小夢也不清楚是怎么死的，只知道媽媽去了很遠的地方。爸爸告訴小夢，媽媽在飛機上睡著了，去了另一個國度，在那里媽媽不會生病，不會傷心，每天都過著開心快樂的日子。小夢曾問過爸爸，為什么他們不能去呢？爸爸只是微笑著，眼角卻落下了一滴一滴的淚。
媽媽的聲音從媽媽“睡著”的時候，就一直徘徊在小夢的耳旁，那么清晰，卻又那么遙遠，摸不到也觸不到，但卻很真實。小夢想讓媽媽回來，再為她唱一首搖籃曲，哄她入睡。
晚上，小夢睡覺時，總是打開收音機，一遍一遍地聽收音機里電視臺阿姨的搖籃曲，這聲音多么像媽媽的聲音啊！小夢總是在搖籃曲中邊哭邊睡，總是哭累了，就睡了。一夜夜，都是這樣過去的，小夢在夢里也總會夢見媽媽坐在門前的小椅子上，臉向著陽光，很美很美……媽媽招著手讓小夢過來，嘴里說：“孩子乖，好孩子……”。小夢笑著向媽媽跑去，可是媽媽卻離自己越來越遠。小夢哭喊著說，媽媽別走，可媽媽還是漸漸消失了，哭著哭著，便醒來。小夢是多么想念媽媽啊，她哭啊哭啊，哭累了，再睡，睡醒了又哭，就這樣一遍一遍……
這樣的生活過了很久，終于有一天，爸爸帶著淚痕跑來找小夢，苦笑著對小夢說：“你要去找媽媽了，開心嗎？”小夢微微點了一下頭，感覺好累，她對爸爸說：“爸爸，我想睡覺，我好累！”爸爸的眼角閃著淚花說：“唉，睡吧！”小夢聽見爸爸在自己的耳邊耳語了幾句，便離開了。
直到去病房的那一天，小夢覺得自己真的好累，但是卻感覺離媽媽越來越近了，這種感覺讓小夢悲喜交加。她用最后的力氣問爸爸：“您那天對我說了什么？”爸爸愣了一下，嗚咽著說：“那天我對你說的是你媽媽……其實你患有先天性疾病，這是一種怪病，不知道叫什么，而且現在也還沒有解救辦法。你生下后，醫(yī)生說你最多可以活2年，我和媽媽很著急。你媽媽哭了，她捶打著醫(yī)生，幾近瘋狂的狀態(tài)。此后，她一有時間就游歷各地尋找救你的辦法。她總是先自己試，有效果再讓你吃。就這樣，你活了四年，而就在第四年，她坐著飛機去外地因為誤吃了藥，在飛機上當場死亡。醫(yī)生在她身上發(fā)現了一張紙條，寫著這些年來你所吃過的藥的名單。我按著單子，又讓你多活了三年，可現在……”小夢看著在一旁捶胸頓足的父親，安靜地合上了雙眼，她微笑著說：“爸爸，媽媽在呼喚我，而你的聲音卻好遠好遠啊……”父親猛然抬起頭，望著女兒冰冷的身軀，他心里好痛。
小夢聽到了媽媽的聲音，那么熟悉，她開心地跑過去，抱住媽媽，說：“您的'聲音終于離我近了，我再也不用追了！”媽媽慈愛地摸著小夢的頭，對著遠方說：“孩子乖，好孩子……”
聲音作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書的我，望向陽臺，那水藍色的風鈴在風中微微的飄著，發(fā)出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國了，這是我最后一天和她在一起。我們相約一起去了原來最愛去的一條小巷子。我們手拉著手，一起沿著小路往前走。突然，一個風鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個？我送給你。”我選了水藍色的，香選了淡紫色的。
再往前走，看見一個糖葫蘆鋪，我回想起原來的我們，合買一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時的我們，有對方的陪伴，臉上總掛著笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢醒了，但那聲音又引領我來到另一個夢境。那時一個體育課，我被老師罰跑，香香說：“沒事，我陪你。”漫長的5圈跑下來，我卻并沒有覺得累，反而覺得輕松、快樂，我知道，那是友誼的力量。
“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說是比賽，但其實香香餅沒有刻意要超過我，那風鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著我們。我們暫時忘記了分別的憂愁，在陽光下無憂無慮地奔跑著，向著陽光，向著希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過神來，合上書，輕輕撫摸著風鈴，那風鈴聲總是變幻無窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風鈴般清脆、美好！
聲音作文 篇6
“嘰嘰喳喳”，燕子從南方飛回來了，天空就是燕子的舞臺，它們有的在天空中“獨唱”，有的三五成群地聚在一起聊天，還有的一邊翩翩起舞，一邊唱著婉轉的贊歌。
“叮叮咚咚”，聽，小溪唱著優(yōu)美的歌兒向遠方跑去。一路上，它叫醒了冬眠的動物，叫醒了花兒，催醒了小草，還結識了很多朋友。最后歡快地流入了大海。
“沙沙沙”是春雨滋潤大地時唱的歌。春雨像一位無私的母親，把乳汁都獻給了大地，禾苗喝了變得更壯了，小草喝了變得更綠了，小花喝了變得更艷了……
“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤勞動時發(fā)出的快樂的歌。蜜蜂一大群一大群，密密麻麻的，把天都遮住了。只要看到花叢，它們就飛過去，有的和花兒說悄悄話，有的在花瓣上休息，有的還不停地親吻花兒呢！
“呼呼呼”是春風吹拂大地萬物的聲音。它掠過田野，預示了秋天的好收成；它飄過小溪，讓小溪解凍；它吹過一片片土地，把小草喚醒了，一棵棵小草從土里鉆了出來，好奇地打量著這個新奇的世界。
這就是春天的聲音，其實春天還有更多的聲音等著我們去發(fā)現呢！
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