動(dòng)人的聲音作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的動(dòng)人的聲音作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)人的聲音作文 篇1
東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結(jié)晶走過(guò)一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優(yōu)雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒?jiǎn)�？”黎明女神隨聲看去，只見(jiàn)乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發(fā)話的，是最大也最亮的一顆。
“當(dāng)然可以。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說(shuō)。最藍(lán)的那顆說(shuō)：“我們?cè)臼翘焐系闹腔叟裱诺淠鹊目醇Z兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會(huì)被太陽(yáng)烤死了……
其它水珠也點(diǎn)了點(diǎn)頭。黎明女神說(shuō)：“我可不能一下子把被受罰的三個(gè)小官兒全帶回去，不過(guò)，宙斯那里正需要一個(gè)天天為他唱歌的人才。我聽(tīng)你們每個(gè)人聲音不錯(cuò)，不如…………
“女神！我是大海的女兒，我會(huì)唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說(shuō)完，女神就開(kāi)口問(wèn)：“你是淚珠對(duì)吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。
對(duì)不起，請(qǐng)您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。她的聲音很小，也微微顫抖著，可卻飽含了知錯(cuò)的感情，女神被打動(dòng)了：“我就喜歡這種謙虛、知錯(cuò)就改的人”。說(shuō)完，她就帶著淚珠飛上了天。
動(dòng)人的聲音作文 篇2
人活在這個(gè)世界上，有時(shí)會(huì)有一些嘈雜的聲音，讓我們心煩意亂，但，陪伴我們更多的是那些動(dòng)人的聲音，那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦。
殷殷的問(wèn)候聲
那天下午上課，我突然看到了一道閃電，那閃電在遠(yuǎn)處的天邊一閃，極亮，極快，把天空立時(shí)劈出了一道口子。緊接著，就是一陣轟隆隆的雷聲，不一會(huì)，豆大的雨滴傾瀉下來(lái)。我看著窗外，猛的想起今天沒(méi)有帶傘，而且媽媽也不在家，這該如何是好？放學(xué)了，我站在校門下，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡耍械膬蓚�(gè)人打著一把傘在傘下說(shuō)笑著走出校門，有的自己打著傘埋頭走著，沒(méi)有人注意到我，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦，前面那個(gè)人是誰(shuí)？這熟悉的影子，這走路的姿勢(shì)，是媽媽！我有點(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，只見(jiàn)她緩緩走來(lái)，親切的問(wèn)了一句：“等急了吧，是不是冷了？”這親切的話語(yǔ)頓時(shí)驅(qū)走了我心里所有的不舒服，這殷殷的問(wèn)候聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
助力的批評(píng)聲
有一段兒時(shí)間，我的學(xué)習(xí)很不在狀態(tài)，每天就想著玩，成績(jī)也一落千丈。我并沒(méi)有什么感覺(jué)，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室，劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓。“現(xiàn)在是關(guān)鍵階段，你只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)，才是你做學(xué)生最主要的事情，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂，但為什么不去做呢？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績(jī)都在往前去，只有你一個(gè)勁兒的往下滑，我希望你好好想想今天我和你說(shuō)的話，調(diào)整好狀態(tài)，找回以前的你，我相信你可以的！”這善意的批評(píng)聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒，催我前行。這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
激動(dòng)的加油聲
正午，熾熱的陽(yáng)光烘烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)人，但大家的熱情卻絲毫不減，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一個(gè)發(fā)紅的臉頰都在吶喊，即便嗓子已經(jīng)沙啞，但喝口水便可以滿血復(fù)活！“加油！加油！加油……”，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ亿A，我也不負(fù)重望，一直遙遙領(lǐng)先，雖然我沒(méi)有說(shuō)什么，但心里卻有著這熾熱陽(yáng)光般的暖流流過(guò)，這激動(dòng)的加油聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我從不缺少溫暖，讓我從不迷茫彷徨，讓我渾身充滿正能量！
動(dòng)人的聲音作文 篇3
樹林里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹梢上的灰雀，原來(lái)一只小鳥在學(xué)飛。
這只小鳥通體灰色絨毛，團(tuán)縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開(kāi)翅膀，小鳥見(jiàn)樣學(xué)樣，亦緩緩張開(kāi)翅膀，學(xué)著母親的樣子慢慢煽動(dòng)。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹梢。小鳥樂(lè)了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險(xiǎn)些摔倒。
母親又飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳；小鳥也回應(yīng)，嘰嘰喳喳。不知它們說(shuō)了什么，只見(jiàn)小鳥不停揮動(dòng)翅膀，躍躍欲飛。這時(shí)從大鳥身后又鉆出一只小鳥，大概是兄長(zhǎng)。它跳了跳，在小鳥面前轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，再后退幾步，后爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥身上，歡快的鳴叫聲響徹云霄。
尚在學(xué)飛的鳥兒仰望天空，看到了兄長(zhǎng)和母親贊許的目光。它緩緩后退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前沖試飛，哪知?jiǎng)倻?zhǔn)備張開(kāi)翅膀，一頭撞上兄長(zhǎng)。它身體急轉(zhuǎn)，如同一只陀螺，險(xiǎn)些掉下樹來(lái)。樹下有只餓壞了的老狐貍，正張大嘴巴，直流口水。
小鳥嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽(tīng)到母親的長(zhǎng)鳴，想起平時(shí)的訓(xùn)練，它有節(jié)奏地按照母親教的那樣煽動(dòng)翅膀，在即將落入狐貍嘴巴時(shí)又飛了起來(lái)，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過(guò)自己平時(shí)跳起來(lái)也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動(dòng)，似喝彩，似敬佩。
它開(kāi)心極了，不想這么快就結(jié)束第一次飛行。它愛(ài)這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺(jué)，它聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼嘯，聽(tīng)到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長(zhǎng)的象征。它落在一株枝丫上，看著遠(yuǎn)處向自己揮舞翅膀的母親，它體會(huì)到兄長(zhǎng)飛起時(shí)發(fā)出聲聲鳴叫的感受。它重新張開(kāi)翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長(zhǎng)飛去，用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。
從那以后，它每天堅(jiān)持練習(xí)飛翔，起初還有失敗，后來(lái)越來(lái)越熟練。終于，它可以和兄長(zhǎng)一起去看看樹林另一端早早升起的太陽(yáng)，在太陽(yáng)映射到自家窩里時(shí)歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見(jiàn)到的大自然的鬼斧神工帶回來(lái)告訴母親。
經(jīng)過(guò)這片樹林的旅人，都仿佛在每一簇樹蔭中聽(tīng)到過(guò)翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著歡樂(lè)，像是一個(gè)獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！
如果有一天，你也剛好路過(guò)那片樹林，請(qǐng)放慢腳步，聽(tīng)一聽(tīng)它努力飛翔時(shí)發(fā)出的動(dòng)人聲音。
動(dòng)人的聲音作文 篇4
那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的.世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！币晃簧倌耆嗽诟铇侵�，昏羅帳里，聽(tīng)著玉人彈奏著美妙的樂(lè)曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂(lè)聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽(tīng)著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽(tīng)著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。
聽(tīng)，在這詞句里，有少年人的浪漫。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！碧煅牧b旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。
聽(tīng)，在這詞句里，有壯年人的漂泊。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！鄙n顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn)。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？
聽(tīng)，在這詞句里，有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！
掩卷細(xì)聽(tīng)，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。
動(dòng)人的聲音作文 篇5
世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚。但丁
小時(shí)候，你喜歡聲聲喚著我的乳名，溫柔的聲音會(huì)給我?guī)?lái)安全感。
兒時(shí)的我喜歡膩著你，你走到哪兒我跟到哪兒，可你從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的不耐煩。你牽著我的手來(lái)到小河邊洗衣服，大手拉著小手的溫暖，至今還是我難以忘懷。小河的水清得連水底的石頭都看得清清楚楚，清涼涼的，順勢(shì)下去就是一個(gè)水瀑，加快了水的流速。你蹲在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上賣力地搓著衣服，是不是用手擦擦額頭上的汗，你不允許我離小河太近，怕我不小心掉進(jìn)河里，我只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你辛勤的背影。四周靜極了，沒(méi)有一個(gè)人影，只留下河水的“嘩嘩”聲和你用衣服拍打水面的聲音，我頓時(shí)心生一股涼意，心跳聲在耳邊回蕩，我害怕了，一步一步向你靠近，待你發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了你的身邊，你有些驚訝，有些生氣，擔(dān)心。
“不是叫你好好呆在那里嗎，怎么過(guò)來(lái)了！”
“我，我害怕。”雙手不知所措地扯著衣角，默默的低下了頭。
你頓了一會(huì)兒，用很溫柔的聲音安慰著我“孩子，媽媽一會(huì)兒就洗完了，別怕啊�！蹦氵呎f(shuō)邊加快了洗衣服的速度。
“嗯”我小聲的回答著，慢慢向后退了幾步。
你所擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。我不小心腳一滑，“撲咚”一聲栽進(jìn)了水里。你下意識(shí)的把衣服一扔，驚恐的喊著我的名字，用手抓住我的衣角，死死的抓住，用盡全身力氣把我往岸上拖，一刻也沒(méi)有停歇。終于，你成功的把我拖上岸，全身濕漉漉的我看見(jiàn)你時(shí)，突然感覺(jué)鼻子酸酸的，嚎啕大哭，你一邊用手檫著我的眼淚，一邊細(xì)致的查看我有沒(méi)有受傷，得知我沒(méi)有受傷后，笑著對(duì)我說(shuō)，
“孩子，乖，不哭了，痛嗎？媽媽回家給你做好吃的�！�
雙眼看著我，眼里流露出的是溫柔，是欣慰，是抱歉以及一些晶瑩的東西。我見(jiàn)狀哭得更厲害了，你把我抱在懷里，溫暖的懷抱讓我很快停止了哭泣，只是不停的唏噓不已，你依舊沒(méi)有放開(kāi)我的意思，反而抱得更緊了，“孩子，媽媽不會(huì)再讓你受傷了�！�
你的呼喚聲一直陪伴著我，當(dāng)我落地的那一刻，就注定每天都可以聽(tīng)到這份獨(dú)特的溫柔，只是我一輩子的幸福。
也許是心靈感應(yīng)，也許是默契，每次聽(tīng)到你的聲音我懂會(huì)很快的分辨出來(lái)，哪怕只有一句話亦或是一個(gè)字，如果是幾天看不見(jiàn)你，我也會(huì)思念，在想你的夜里我也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你，你的聲音突然在我耳邊響起，會(huì)特別親切，特別興奮，甚至是為你流下快樂(lè)的淚。
現(xiàn)在每次放學(xué)回家聽(tīng)到你的聲音我都會(huì)特別安心，甚至?xí)䦷ё咭惶斓臒⿶溃@也許是你的聲音的魅力所在吧！每次我不開(kāi)心都會(huì)向你傾訴，你的聲音如細(xì)雨一般濕潤(rùn)著我那顆毛躁的心，很快那顆心就會(huì)恢復(fù)正常；每當(dāng)做作業(yè)熬到深夜的時(shí)候，你的聲音會(huì)在我耳邊響起，使我打起精神來(lái)，更加努力；在我失敗的時(shí)候，你的聲音可以帶給我信心；在我成功的時(shí)候，你的聲音可以使我不驕傲，保持一顆平常心。
從小到大，你似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣，也許是你溫柔的聲音給了我誤導(dǎo)，以為是在耐心給我說(shuō)教。
樹葉綠了又黃，黃了又綠，你的聲音似乎變得滄桑，唯一不變的是那份溫柔，那份在我聽(tīng)來(lái)最動(dòng)人的聲音。
動(dòng)人的聲音作文 篇6
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹影，撒下一地細(xì)碎的金色，我躺在床上，享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開(kāi)窗簾，朝我大吼：“別人家的女兒乖巧懂事，我家的女兒懶得曬蛇吃，數(shù)學(xué)考得那么差還不知道反省，數(shù)學(xué)作業(yè)又錯(cuò)那么多，你……哎，趕快給我起來(lái)！”印象里，媽媽總是很嘮叨，一件小事會(huì)反復(fù)說(shuō)上幾遍，時(shí)不時(shí)會(huì)把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來(lái)數(shù)落我。
后來(lái)，媽媽因?yàn)閷W(xué)校有事出差半個(gè)月。于是，我每天都孤獨(dú)地守在傳達(dá)室門口，等著爸爸到來(lái)。爸爸不會(huì)燒菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣，每天的飯菜就如同現(xiàn)在的日子一樣單調(diào)乏味。我開(kāi)始有點(diǎn)想念媽媽的飯菜。
書桌，已經(jīng)很久沒(méi)有整理了，零食袋子堆放在桌上，一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒，地上滿是餅干的碎屑。以前，媽媽總會(huì)催我整理房間，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，她自己也經(jīng)常檢查我的房間，我的房間一直沒(méi)亂過(guò)。而現(xiàn)在，每每在這兒寫作業(yè)，都覺(jué)得少了什么，是媽媽的嘮叨嗎？
鋼琴上已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很久沒(méi)有碰它了。從前，媽媽總是逼我練琴，我總是把對(duì)她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現(xiàn)在，媽媽不在家，沒(méi)有了她的監(jiān)督和嘮叨，彈著琴都感到無(wú)趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。
半個(gè)月后，媽媽回來(lái)了。她在校門口等我，像往常一樣。一見(jiàn)到我，她就問(wèn)：“考試考得怎么樣？奧數(shù)有沒(méi)有天天做？”她的聲音還未隱去疲憊，很沙啞，但是很親切，很動(dòng)人。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，我就總是忽略不計(jì)。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩，卻讓我學(xué)會(huì)了珍惜和自律，那是最動(dòng)人的聲音。
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